学前班迎新年游戏教案
喜迎新春学前班春节教案
喜迎新春学前班春节教案春节是我国传统的重要节日之一，学前班春节教案的编写对于学前教师是必不可少的工作。
在喜迎新春的时刻，学前班春节教案的编写更显的重要和必要。
为了使学生在轻松愉悦的地氛围中领略到中华传统文化，该教案应包括以下几个方面的内容。
一、园内布置在新年即将到来之际，班级内应该布置春节的氛围。
由学生、老师共同参与制作大量的手工快板、福字、春联等，进行园内环境的装饰，寓意吉祥如意。
二、学生自身的了解和认知在学习中华传统文化方面，学生自身的了解和认知是非常重要的。
回顾中国传统节日的起源、演变、文化内涵等，让孩子们有机会更加深入的了解中国传统文化，从而提高他们对传统文化的理解和认知能力。
三、揭晓传统文化之谜恰逢春节，可以为学生们拟定一些传统文化有关的谜语，让学生们在思考中得到启发，提高他们的思维能力。
同时可以在班内分组组织一场以除夕夜为背景的智力游戏，让孩子们大展身手，切身体验传统文化中的趣味。
四、传递习俗和文化中国传统文化有着悠久的历史和深刻的内涵，给人留下了丰富的文化底蕴。
年夜饭、赏花灯、舞龙舞狮、看春晚等习俗和活动都是春节期间的传统文化体验。
在教学当中，我们应该给孩子们带领一下这些传统文化的习俗和文化，让孩子们在参与其中的过程中，学会尊重和继承传统，也让孩子们在生活中更加丰富多彩。
五、培养良好的品德与习惯春节不仅仅是盛大的活动，更有着深刻的人文内涵。
在教学中应该培养学生们的良好品德与习惯。
从礼仪入手，培养学生们尊重长辈、关心他人的品质。
有如此良好的教育氛围，孩子们的品德与习惯自然而然的得到了提高。
除此之外，也可以考虑组织一些爱心公益活动，通过志愿者服务活动来营造团结、友爱的社会风气。
学前班春节教案的编写，需要从学生对传统文化的认知、理解和体验上进行考虑。
帮助学生融入到春节的氛围中，让孩子们在传统文化中学会尊敬、感恩，培养孩子们积极、向上、乐观和团结合作的精神。
这不仅是对孩子们的成长有利的方向，同时也有利于对中华民族优秀文化的传承和发扬。
学前班教案：舞蹈游戏《贺新年》-音乐
学前班教案：舞蹈游戏《贺新年》-音乐前言为了增强学前班幼儿的身体协调能力和音乐感受力，教师可以利用贺新年的主题，借助音乐和舞蹈的方式让幼儿感受节日氛围，同时锻炼其身体协调能力和表现能力。
教学目标•增强幼儿的音乐感受力和语言表达能力•锻炼幼儿的身体协调能力和表现能力•学会简单的舞蹈动作和歌曲伴奏教学准备•音乐：《贺新年》•教具：红色围巾、手巾等教学内容1. 活动前热身教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如：拉筋、伸展、搓手等。
2. 活动内容（1）引入教师向幼儿介绍新年的来临，如何欢度这个节日，并播放《贺新年》音乐，帮助幼儿感受节日氛围。
（2）舞蹈演练1.在音乐《贺新年》的伴奏下，教师先示范舞蹈动作，幼儿跟着教师模仿动作。
2.舞蹈动作可自由发挥，既可以简单的扭动手臂，也可以蹦跶跳跃，但要保证动作整齐协调。
3.可以借助围巾、手巾等道具，增加活动的趣味性。
（3）游戏互动1.教师带领幼儿玩节日猜谜游戏，如：猜谜语、“接龙”等。
2.幼儿可以自由发挥，用语言描述自己的节日感受，增强语言表达能力。
3. 活动后收尾教师带领幼儿进行简单的舒缓活动，如：慢速的伸展、深呼吸等，帮助幼儿放松身体，缓解疲劳。
教学提示1.教师在示范舞蹈动作时，要特别注重动作的协调性和整齐性，避免幼儿出现意外。
2.教师在游戏互动环节，要特别留意幼儿的言行举止，防止出现言语不当或过度攀比的现象。
3.教师应适当调整活动的时长和难度，根据幼儿的年龄和个人能力进行细致地把握。
教学总结通过舞蹈游戏《贺新年》-音乐，幼儿既能体验节日气氛，又能锻炼身体和表现能力，同时增强幼儿的语言表达能力和音乐感受力，是一项非常富有趣味性和教育意义的活动。
幼儿园迎新年活动教案（通用6篇）
幼儿园迎新年活动教案作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园迎新年活动教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园迎新年活动教案1活动目的：1、愿意积极参与活动，大胆表演。
2、感受过新年的快乐。
3、增进亲子间的感情。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备：1、通知家长和老师一起策划活动。
2、老师准备游戏活动的内容。
3、家长准备自助餐材料和食物。
4、家长和孩子统一服装。
活动时间：12月31日上午活动内容：1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《好妈妈》。
1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。
2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。
3)大合唱服装要求：小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。
2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的快乐。
准备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师准备游戏。
3、“家园同乐自助餐”1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。
食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只提供简单加热。
2)家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。
其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢迎。
2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长配合完成。
幼儿园迎新年活动教案2主要活动：班级大合唱、亲子游戏、自助餐活动活动目标：通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参与到活动中来，增进家长、幼儿、老师之间的感情交流。
体验节日的快乐氛围。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：1、选好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音乐带、制作小星星饰物。
小班主题优秀教案及教学反思《迎新年》
小班主题优秀教案及教学反思《迎新年》教案概述•年龄段：3-4岁的小班幼儿•主题：迎新年•教学目标：通过本教案的学习，孩子们将能够： 1.了解新年的文化背景和意义； 2.学习新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮； 3.了解新年的动物代表—鼠年； 4.培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。
•教学时间：1周教学准备•材料准备： 1.彩纸、红纸、烟花模板； 2.颜料、画笔、剪刀、胶水；3.红包模板、小铃铛；4.音乐、视频资源。
•教学环境： 1.教室内布置新年主题场景，如贴上春联、放置红灯笼；2.桌子上摆放好教具和相关材料。
教学过程1.引入新年主题：–让孩子们坐成一个大圈，播放一首欢快的新年音乐；–与孩子们一起倒数，喊出“新年快乐！”；–引出本节课的主题：“我们看看新年都有哪些有趣的事情吧！”2.介绍新年：–显示一张图片，介绍新年的文化背景和意义；–与孩子们一起讨论他们已经了解到的关于新年的内容，并补充一些新的知识点。
3.学习新年习俗：–分发红纸和彩纸，示范如何贴春联；–引导孩子们用彩纸和红纸制作自己的春联；–用视频和图片展示放鞭炮的场景，让孩子们体验；–在教室外面教孩子们如何放鞭炮，确保安全。
4.了解鼠年：–介绍中国十二生肖中的鼠年代表的内容；–分发红包模板和小铃铛，让孩子们制作自己的鼠年红包；–教孩子们在红包上画上可爱的老鼠形象。
5.展示和分享：–组织孩子们将他们制作的春联和鼠年红包展示出来；–鼓励孩子们互相分享自己制作过程中的经历和感受。
6.教学反思：–回顾整个教学过程，查看是否达到了教学目标；–总结本次教学中的亮点，如音乐、视频的运用；–反思教学中的不足和可以改进的地方，如某些步骤的时间安排；–记录教学反思并为下次教学做准备。
教学效果评价•孩子们能够主动参与课堂活动；•孩子们能够按照示范制作春联和鼠年红包；•孩子们表达自己的想法和感受；•孩子们能够理解新年的文化背景和意义。
致家长的信（可根据实际情况适当调整）亲爱的家长：您好！感谢您对我们的支持和配合。
幼儿园喜迎新年教案（5篇）
幼儿园喜迎新年教案（5篇）幼儿园喜迎新年教案(5篇)幼儿园喜迎新年教案1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动重难点：活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的'就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！2、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
幼儿园喜迎新年教案2活动总目标1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。
2．能够与同伴大胆交流。
并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
3．培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。
活动一年前准备活动目标1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。
2．尝试帮父母做年前扫除工作。
活动准备与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。
活动过程1．说说快过年了，周围环境有什么变化。
（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。
幼儿园过年的互动游戏教案
教案名称：幼儿园过年的互动游戏教案目标：1.帮助幼儿了解传统的春节习俗和文化。
2.提高幼儿的沟通和合作能力。
3.培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
教学准备：1.春节相关的道具和装饰，如红包、春联等。
2.幼儿喜欢的音乐和舞蹈。
3.游戏的道具和奖品。
教学步骤：第一步：引入新课1.引导幼儿们回顾一下他们了解的春节的习俗和活动。
引导幼儿分享自己对春节的了解和经历。
2.展示春节的相关装饰品，如红包、春联等，帮助幼儿们加深对春节的印象。
3.向幼儿们介绍今天的主题：幼儿园过年的互动游戏。
第二步：游戏一：捉迷藏1.给幼儿们讲解游戏的规则：将一个幼儿当作“捉迷藏小帅哥/小美女”，其他幼儿要躲起来。
2.老师提醒“捉迷藏小帅哥/小美女”要数到十，“捉迷藏小帅哥/小美女”准备好后，大声喊：“春节快乐！”其他幼儿听到后开门出来，与“捉迷藏小帅哥/小美女”一起玩耍。
3.游戏进行一定时间后，换一个孩子担任“捉迷藏小帅哥/小美女”。
第三步：游戏二：传红包1.给幼儿们发放一定数量的红包，每人一只小篮子。
2.老师在房间的两端设置两个篮子作为“接红包的家庭”，幼儿可以根据自己的喜好选择一个家庭作为目标。
3.老师一声令下，幼儿们开始传递红包，目标是将红包放入自己选择的家庭的篮子中。
4.游戏时间结束后，可以统计每个家庭收到的红包数量，奖励最多红包的家庭。
第四步：游戏三：舞龙舞狮1.老师引导幼儿们学习舞龙舞狮的基本动作和姿势。
2.将幼儿分成两组，每组同时进行舞龙舞狮表演。
3.可以选择一段喜庆的音乐作为背景音乐，增加节日气氛。
4.老师可以评选最优秀的舞龙舞狮表演小组，并给予奖励。
第五步：总结和延伸1.向幼儿们展示一些春节的节日食物，如汤圆、饺子等，并和他们一起品尝。
2.让幼儿们回顾今天的活动，分享自己最喜欢的游戏和节目。
3.鼓励幼儿们发表自己的想法和建议，提出下一次的互动游戏的主题和活动内容。
教学延伸：1.可以邀请幼儿的家长参与游戏，增强亲子互动。
迎新年幼儿园教案8篇
迎新年幼儿园教案8篇迎新年幼儿园教案篇1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的.挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
迎新年幼儿园教案篇2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的`到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
幼儿园迎新年游戏活动方案七篇
幼儿园迎新年游戏活动方案七篇幼儿园迎新年嬉戏活动方案篇一1、利用亲子迎新年活动促进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，促进彼此的感情;2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦；3、利用参与活动为每个幼儿供应表现自己的特长和获得胜利感的机会，增加自尊心和自信念；1、向家长发邀请函、提出活动要求；2、预备嬉戏奖品、道具、水果。
3、预备彩带、气球布置教室、音乐等。
20xx年12月31日上午老师、幼儿、家长（一)开幕词、（二）活动流程1、开场舞《小苹果》（集体表演）2、歌曲《我向国旗敬个礼》（第一组幼儿演唱）3、儿歌《五星红旗我爱你》（其次组幼儿朗诵）4、诗歌《我的祖国真大》（第三组幼儿朗诵）5、亲子嬉戏《趣味运球》竞赛规章：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开头。
6、歌曲《斑马线》（第四组幼儿演唱）7、儿歌《绳子像什么》（第五组幼儿朗诵）8、歌曲《千条线》（第六组幼儿演唱）9、亲子嬉戏《饼干挤挤乐》竞赛规章：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长利用面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，竞赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。
10、歌曲《绳子变把戏》（女生演唱）11、歌曲《爷爷和我》（男生演唱）12、儿歌《小鞭炮》（第一组、其次组幼儿朗诵）13、亲子嬉戏《蒙眼踩气球》竞赛规章：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。
14、儿歌《刷牙歌》（第三组、第四组幼儿演唱）15、歌曲《老鼠与花猫》（第五组、第六组幼儿演唱）16、儿歌《抬花轿》（集体朗诵）17、亲子嬉戏《你掷我接》竞赛规章：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。
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学前班《迎新年》游戏教案
活动目标：
1.相互协商，共同为游艺活动做准备。
2.在为游艺活动制作材料的过程中，体验快乐的情绪。
活动准备：油画棒、铅笔、白纸、装饰材料、绳子
活动过程:
讨论
——教师唱《新年好》引出主题：“新年快到了，小朋友们开不开心？”
——“我们可以做些什么事情来迎接新年？”（装扮教室，穿新衣服……）
迎新年
——幼儿自由选择装饰材料装扮教室
——“为了迎接新年，我们幼儿园没事要举行游艺会，可是老师遇到一个困难，想请小朋友帮帮忙，我想小朋友为我们游艺会的游戏设计制图”。
——幼儿用铅笔，白纸，油画棒，设计制图。
游戏
——选2~3个游艺会上的游戏，让幼儿参加，如：贴鼻子、两人三足。
活动目标：
1.相互协商，共同为游艺活动做准备。
2.在为游艺活动制作材料的过程中，体验快乐的情绪。
活动准备：油画棒、铅笔、白纸、装饰材料、绳子
活动过程:
讨论
——教师唱《新年好》引出主题：“新年快到了，小朋友们开不开心？”
——“我们可以做些什么事情来迎接新年？”（装扮教室，穿新衣服……）
迎新年
——幼儿自由选择装饰材料装扮教室
——“为了迎接新年，我们幼儿园没事要举行游艺会，可是老师遇到一个困难，想请小朋友帮帮忙，我想小朋友为我们游艺会的游戏设计制图”。
——幼儿用铅笔，白纸，油画棒，设计制图。
游戏
——选2~3个游艺会上的游戏，让幼儿参加，如：贴鼻子、两人三足。
活动目标：
1.相互协商，共同为游艺活动做准备。
2.在为游艺活动制作材料的过程中，体验快乐的情绪。
活动准备：油画棒、铅笔、白纸、装饰材料、绳子
活动过程:
讨论
——教师唱《新年好》引出主题：“新年快到了，小朋友们开不开心？”
——“我们可以做些什么事情来迎接新年？”（装扮教室，穿新衣服……）
迎新年
——幼儿自由选择装饰材料装扮教室
——“为了迎接新年，我们幼儿园没事要举行
游艺会，可是老师遇到一个困难，想请小朋友帮帮忙，我想小朋友为我们游艺会的游戏设计制图”。
——幼儿用铅笔，白纸，油画棒，设计制图。
游戏
——选2~3个游艺会上的游戏，让幼儿参加，如：贴鼻子、两人三足。