二年级作文入门训练
二年级语文作文测试题目及答案
二年级语文作文测试题目及答案二年级语文作文测试题目：题目一：《我的好朋友》请以“我的好朋友”为题，写一篇不少于200字的作文。
描述你最好的朋友是谁，他/她长什么样，你们一起做过什么有趣的事情，为什么你们会成为好朋友。
作文答案：我的好朋友是小明，他有一头乌黑的头发和一双明亮的眼睛。
我们经常一起上学，一起做作业，还一起在公园玩耍。
记得有一次，我们一起去公园放风筝，风筝飞得很高很高，我们都很开心。
小明不仅学习好，还乐于助人。
有一次，我忘记带橡皮，小明立刻借给了我。
我们成为好朋友，是因为我们有很多共同的爱好，比如我们都爱看动画片，都喜欢吃巧克力。
题目二：《我最喜欢的季节》请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于200字的作文。
描述你最喜欢的季节是什么，为什么喜欢这个季节，这个季节里你最喜欢做的事情是什么。
作文答案：我最喜欢的季节是春天。
春天万物复苏，花儿开放，小草也从土里探出头来。
我喜欢春天，因为春天天气暖和，可以脱掉厚厚的棉衣，穿上轻便的衣服。
这个季节里，我最喜欢做的事情是和家人一起去郊游。
我们会去公园里放风筝，或者去山上采摘野花。
春天的风很温柔，阳光也很温暖，让人感觉很舒服。
题目三：《我的梦想》请以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的作文。
描述你的梦想是什么，为什么有这个梦想，你打算如何实现这个梦想。
作文答案：我的梦想是成为一名医生。
因为医生可以治病救人，帮助很多生病的人恢复健康。
我奶奶去年生病了，看到医生治好了奶奶的病，我就下定决心要成为一名医生。
为了实现这个梦想，我现在要好好学习，特别是要学好生物和化学，因为它们对成为医生很重要。
我还会多读一些关于医学的书籍，了解更多的医学知识。
长大后，我希望能考上医学院，成为一名真正的医生。
二年级作文启蒙训练
二年级作文启蒙训练《二年级作文启蒙训练》篇一：二年级作文启蒙训练嘿，作文启蒙训练，这对我来说就像是一场超级刺激又有点迷糊的冒险呢！刚开始接触作文的时候，我就像一只闯进了迷宫的小老鼠，完全摸不着头脑。
老师说要写一件有趣的事情，我就坐在那儿发呆。
有趣的事情？我觉得每天上学、放学，好像也没啥特别有趣的啊。
也许我生活得太单调了？我挠挠头，看着眼前的作文本，就像看着一个张着大口要吃人的怪兽。
有一次，老师让我们写自己的宠物。
宠物？我家可没有什么宠物啊。
我想啊想，突然灵机一动，我可以写邻居家的小花猫啊。
那小花猫可调皮了，像个毛茸茸的小调皮蛋。
它的毛就像柔软的云朵，眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的宝石。
每次我去邻居家玩，它就会跑过来在我脚边蹭来蹭去，“喵呜喵呜”地叫着，好像在说：“欢迎欢迎，我的好朋友。
”我觉得写这只小花猫应该很有趣。
可是写着写着，我又开始犹豫了，我这样写邻居家的猫会不会不太好呢？万一邻居不乐意了怎么办？我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。
但是不管了，我还是继续写下去。
我写它怎么抓老鼠，那动作快得像闪电一样。
它弓着背，悄悄地靠近老鼠洞，眼睛死死地盯着洞口，只要老鼠一冒头，它就会像箭一样飞扑过去。
我写着写着，自己都忍不住笑了起来，感觉这小花猫就在我眼前表演抓老鼠呢。
最后，我把作文交上去了。
我心里像揣了只小兔子，七上八下的。
老师批改作文的时候，我在旁边眼巴巴地看着。
当老师露出笑容的时候，我就知道，嘿，我这篇作文应该还不错。
老师还表扬我描写得很生动呢。
我高兴得差点蹦起来，就像中了大奖一样。
作文启蒙训练啊，虽然有时候让我头疼得想撞墙，但有时候又让我觉得特别有成就感。
这就像吃辣椒，又辣又爽，我想我会在这条路上继续探索下去的。
你说，我以后会不会成为一个大作家呢？嘿嘿，谁知道呢。
篇二：二年级作文启蒙训练二年级作文启蒙训练，这就像是一个神秘的宝藏世界，我在里面东挖挖西找找，有时候找到宝石，有时候挖到石头。
记得有一次，我们要写关于季节的作文。
二年级写话练习题
二年级写话练习题1、小蚂蚁的故事___在一个夏天的早晨，来到了花园里，准备搬运食物。
但是，他发现一块巨大的面包太大了，搬不动。
于是，小蚂蚁召集了他的朋友们，一起合作，最终成功地将面包搬回了家。
2、有趣的小故事在一个动物园里，猴子们玩得很开心，但是一只小猴子却因为太小，无法加入他们的游戏。
于是，小猴子决定自己找一些游戏，最终在一棵大树上找到了一堆可爱的松果，他和松鼠们一起玩得很开心。
3、图上的人和事在公园里，小朋友们在草地上玩耍，远处的爷爷在晒太阳，还有一些人在散步。
天空中有一只风筝在飞翔，让人感到非常愉快。
5、小狗的故事小狗___在公园里散步，突然看到了一只小鸟，他立刻追了上去，但是小鸟飞得太高了，___只好放弃。
但是，他发现一只小老鼠正躲藏在草丛中，于是___开始追逐小老鼠，最终成功地抓住了它。
7、冬日的景象冬天到了，天气非常寒冷，地上的草都变成了白色，树上的叶子都落了下来。
小朋友们戴着厚厚的帽子和手套，手里拿着热气腾腾的热饮，看着远处的雪景，非常开心。
8、小兔子的故事小兔子在田野里玩耍，突然发现一个大坑洞，他好奇地走了过去，却不小心掉了进去。
他非常害怕，但是在他的努力下，最终成功地爬了出来，回到了妈妈的身边。
9、田野的景象在田野里，有一些农民在种植庄稼，还有一些小动物在草地上玩耍。
天空中有一只飞鸟，让人感到非常宁静和美好。
10、图上的人和事图上有一位老师和一群学生，他们在教室里上课。
老师正在讲解，学生们认真听讲，气氛非常和谐。
11、小鸟的故事小鸟在树枝上唱歌，突然发现了一只蚂蚁在地上摆动着它的触角。
小鸟好奇地飞了下去，发现蚂蚁遇到了困难，于是小鸟帮助它一起度过了难关。
12、冬天的景象冬天到了，天气非常寒冷，地上的草都变成了白色，树上的叶子都落了下来。
小朋友们戴着厚厚的帽子和手套，手里拿着热气腾腾的热饮，看着远处的雪景，非常开心。
13、市场的景象在市场上，有各种各样的蔬菜和水果，小朋友和妈妈一起买了一些新鲜的蔬菜，包括西红柿、黄瓜、胡萝卜等等。
语文二年级作文练习题
语文二年级作文练习题一、看图写话1. 请你根据下面的图片，写一段话描述图中的场景。
2. 观察下面的图片，用几句话讲述图片中的故事。
3. 请你以“春天来了”为主题，根据所给图片进行写话。
二、话题作文1. 我的校园2. 我的好朋友3. 最喜欢的玩具4. 美丽的家乡5. 我的周末三、想象作文1. 如果我是一只小鸟2. 未来的交通工具3. 我变成了超人4. 漫游太空5. 假如我有魔法四、续写故事1. 请你根据下面的开头，续写故事：“在一个阳光明媚的早晨，小明独自来到了公园……”2. 续写故事：“放学的路上，小红捡到了一只受伤的小鸟……”3. 请你根据下面的开头，续写故事：“周末，妈妈带我去动物园玩，我们看到了……”五、应用文1. 写一封感谢信给老师2. 给远方的朋友写一封信3. 设计一张节日贺卡，并写上祝福语六、观察日记1. 请你以“我的植物朋友”为主题，写一篇观察日记。
2. 观察一种动物，记录它的生活习性，并写一篇观察日记。
3. 以“四季之美”为主题，写一篇观察日记。
七、景物描写1. 描述一次日出2. 写一写雨后的彩虹3. 描绘一片秋天的树林4. 写一写冬天的雪景5. 描述一下你心中的美丽海滩八、人物描写1. 我的老师2. 爱心妈妈3. 勤劳的爸爸4. 笑容可掬的邻居阿姨5. 勇敢的消防员叔叔九、记事作文1. 一件难忘的事2. 第一次做饭3. 上学路上的趣事4. 家庭风波5. 班级活动记录十、状物作文1. 我最喜欢的植物2. 我的文具盒3. 描述一种水果4. 我的小闹钟5. 家乡的特色小吃十一、想象创作1. 我和孙悟空过一天2. 未来的学校3. 梦游糖果王国4. 一只会说话的鹦鹉5. 假如我是时间管理员十二、诗歌创作1. 以“春天”为主题，创作一首小诗。
2. 以“友谊”为主题，写一首诗歌。
3. 描述家乡美景，创作一首诗歌。
4. 以“梦想”为主题，写一首诗歌。
5. 表达对老师的感激之情，创作一首诗歌。
答案一、看图写话（此处留空，根据具体图片进行回答）二、话题作文1. 我的校园（此处留空，根据个人经历进行作文）2. 我的好朋友（此处留空，根据个人经历进行作文）3. 最喜欢的玩具（此处留空，根据个人喜好进行作文）4. 美丽的家乡（此处留空，根据个人经历进行作文）5. 我的周末（此处留空，根据个人经历进行作文）三、想象作文1. 如果我是一只小鸟（此处留空，进行想象作文）2. 未来的交通工具（此处留空，进行想象作文）3. 我变成了超人（此处留空，进行想象作文）4. 漫游太空（此处留空，进行想象作文）5. 假如我有魔法（此处留空，进行想象作文）四、续写故事1. 请你根据下面的开头，续写故事：“在一个阳光明媚的早晨，小明独自来到了公园……”（此处留空，进行故事续写）2. 续写故事：“放学的路上，小红捡到了一只受伤的小鸟……”（此处留空，进行故事续写）3. 请你根据下面的开头，续写故事：“周末，妈妈带我去动物园玩，我们看到了……”（此处留空，进行故事续写）五、应用文1. 写一封感谢信给老师2. 给远方的朋友写一封信3. 设计一张节日贺卡，并写上祝福语六、观察日记1. 请你以“我的植物朋友”为主题，写一篇观察日记。
部编版小学一二年级语文作文写作训练看图写话技巧(13种看图写作范例)
部编版小学1.2 年级语文作文写作看图写话训练（看图写话13 种范例）一、看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
二、看图写话中容易出现的问题1.审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3.学生表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4.不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5.不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”看图写话分为写人、写事和写物三类。
二年级学生不会写作文有什么好方法
二年级学生不会写作文有什么好方法对于年龄比较小，特别是才二年级的孩子，还是引导为主。
1.你可以让他写日记，就是把今天发生的事情写出来，当作是练笔也可以。
不限定字数，但一定要坚持写。
2.给他讲故事，但是讲一半，然后让他自己往下编，培养他的思维能力和想象力。
3.给他买一些书看，比较适合小学生看的那种，有故事有图片，还有就是带他去见见世面，看的东西多了要写的东西也会比较多。
4.有时候可以给他讲一些名人故事，还有就是可以和他看电影啊什么的，当然是看有教育意义的。
望采纳二年级不地写作文很正常，没有哪个孩子生来就会写。
但爸妈前期如何教孩子写很重要，建议家长从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。
出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。
另外，家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多了，孩子自然也就会写。
我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。
这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。
提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！晓晓，是二年级的学生，老师布置的作业，外面的培训班，这些让她足够在暑假郁闷一阵子，不过她最郁闷的，不是奥数，不是英语，也不是读书，而是写作文。
有很多人说：晓晓，肯定擅长的是理科，不是文科，他的阅读量少了。
非也，晓晓在娘肚子里，她妈妈就开始读书给她听了，她出生之后，绘本、漫画、亲子阅读，乃至现在她的独立阅读能力，都突飞猛进，现在虽然书是厚厚的，但尚能够读到一本书以上。
是晓晓缺乏观察能力吗？晓晓的妈妈，从小就让他学会观察路边的树、草，走过的人，哪怕是外婆做的每天的饭菜，有啥不一样？并且晓晓给我们讲故事，绘声绘色，有滋有味，他的观察能力一点也不差。
小学语文小作文练习题
小学语文小作文练习题一、看图写话二、话题作文1. 以“我的理想”为题，写一篇小作文。
2. 请以“家乡的变化”为主题，写一篇小作文。
3. 以“我最喜欢的老师”为题，写一篇小作文。
三、想象作文1. 假如你是一位魔法师，请以“我的魔法之旅”为题，写一篇小作文。
2. 请以“未来的交通工具”为题，发挥想象，写一篇小作文。
3. 以“假如我有一双翅膀”为题，写一篇小作文。
四、应用文1. 请你给远方的朋友写一封信，介绍你的家乡美景。
2. 请你写一篇日记，记录一次家庭聚会的过程。
3. 请你为班级设计一份“保护环境，从我做起”的活动倡议书。
五、材料作文材料：小明在考试中发现了同桌作弊，他犹豫了一下，决定不作声。
考试结束后，小明心里很矛盾，不知道自己做得对不对。
材料：小华在放学路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他毫不犹豫地上前扶起老奶奶，并将其送回家。
材料：小刚在参加学校的篮球比赛时，不慎摔倒受伤，但他坚持带伤比赛，最终帮助班级赢得了胜利。
六、景物描写1. 请以“美丽的秋天”为题，描写一下你眼中的秋天景色。
2. 以“清晨的公园”为题，写一篇描写公园早晨景色的作文。
3. 请以“家乡的夜景”为题，描写一下你家乡夜晚的美景。
七、人物描写1. 以“我的爸爸”为题，描写一下你的爸爸的外貌和性格特点。
2. 请以“我的好朋友”为题，写一篇关于你朋友的作文。
3. 以“难忘的一位老师”为题，描写一位给你留下深刻印象的老师。
八、记事作文1. 请以“一次难忘的旅行”为题，写一篇记叙作文。
2. 以“学骑自行车”为题，记录你学习骑自行车的经历。
3. 请以“做家务”为题，写一篇关于你帮家里做家务的作文。
九、状物作文1. 以“我心爱的小闹钟”为题，描写一下你的小闹钟。
2. 请以“我最喜欢的植物”为题，写一篇状物作文。
3. 以“有趣的动物”为题，描写一种你喜欢的动物。
十、说明文1. 请以“怎样保护眼睛”为题，写一篇说明文。
2. 以“水的循环”为题，介绍水在自然界中的循环过程。
小学二年级作文写作训练的重点
小学二年级作文写作训练的重点在小学二年级的作文写作训练中，培养孩子的表达能力和创作兴趣是至关重要的。
这个阶段的学生正处于语言能力发展的关键期，因此需要特别关注几个重点方面，以帮助他们打下坚实的写作基础。
首先，激发孩子的写作兴趣是训练的首要任务。
二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，因此，教师和家长应鼓励他们写自己熟悉和喜欢的事物。
通过引导他们写关于自己最喜欢的动物、游戏或家庭活动的文章，可以使他们在写作过程中感到快乐，从而自发地参与到创作中。
其次，帮助孩子建立清晰的思维框架也是关键。
二年级的学生在写作时可能会感到无从下手，因此需要学习如何组织他们的想法。
可以通过简单的图示或提纲帮助他们理解文章的结构。
例如，引导他们在写作前先列出文章的主要内容，然后再详细描述每一个部分。
这种方法有助于孩子们理清思路，避免写作过程中出现混乱。
在语言表达方面，应该鼓励孩子们使用丰富的词汇和句型。
二年级的学生可能刚刚开始接触复杂的句子结构，因此需要逐步引导他们使用多样的词汇和句型。
教师可以通过朗读范文、讲解句型结构以及鼓励孩子们尝试使用新学到的词汇，帮助他们提高语言表达能力。
同时，鼓励他们用自己的话描述事物和情景，可以增强他们的创造力和表达能力。
此外，培养孩子们的观察力和描述能力也是作文训练中的重要一环。
二年级的学生可以通过观察周围的环境、人物和事件来积累素材。
教师和家长可以通过让孩子们记录他们的观察结果，或进行简单的描述练习，帮助他们提高观察和描述能力。
这不仅能丰富他们的写作素材，还能让他们在写作中更加细致和生动。
在写作训练的过程中，反馈和修订也是不可忽视的部分。
教师和家长应鼓励孩子们进行自我检查和修订，帮助他们认识到写作中的不足之处，并进行改进。
同时，通过正面反馈和鼓励，可以提高孩子们的写作信心和兴趣。
让孩子们看到自己的进步和努力的成果，可以激励他们不断提升自己的写作水平。
在小学二年级的作文写作训练中，培养孩子的创造力和表达能力需要耐心和细心。
部编版小学一二年级语文作文写作训练看图写话技巧(13种看图写作范例)
部编版小学一二年级语文作文写作训练看图写话技巧(13种看图写作范例)作文写作看图写话训练看图写话是小学语文作文的一种重要形式，要求学生在观察图画的基础上，进行合理的想象，写出图画背后的故事。
在写作过程中，需要注意以下几点：一、写作要求1.开头空两格，根据图画数量写出相应的自然段。
2.第一句要明确写清：时间、人物、地点、活动。
3.详细写出每幅图最重要的情节，包括人物对话、动作和使用恰当的动词，以确保读者能够准确理解图画内容。
4.正确使用标点符号，写出通顺的句子，不丢字不多字，已学过的字要用汉字书写，未学过的字可以用拼音。
二、常见问题1.审题不清，忽略“几句话”的要求，只写一句话。
2.观察能力薄弱，缺乏深入的观察和发现图画的重要信息。
3.表达时缺少条理，内容不连贯，缺乏前后联系。
4.不能根据图画内容进行合理的想象，只是简单地描述图画中的景物。
5.不会正确使用标点符号，句子结构混乱。
三、解题技巧1.写人类要素包括身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
要准确判断人物的性别、年龄和身份。
2.写事类要素包括时间、地点、人物、活动和结果。
要写出活动的过程和具体细节。
3.写物类要素包括名称、外观、用途和特点。
要描述物品的形状、颜色、大小和功能。
通过以上技巧，能够帮助学生更好地完成看图写话的作文，提高写作水平。
看图写话是一种常见的写作形式，需要注意以下几点：对于描写外貌，应该从人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面入手，形象地描写人物的特点。
例如，可以描述人物头顶扎了一个小辫子，或者是胖乎乎的。
在描写动作时，应该确定图中人物在做什么事情，通过想象来展开故事情节。
例如，可以描述人物走路时蹦蹦跳跳，特别活泼。
在描述性格和语言时，需要对人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动等进行细致描写。
可以通过观察和想象来写出人物的性格和心理，例如可以描述人物每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。
小学二年级作文句子训练
小学二年级作文基本功训练训练一：请把“昆虫在唱歌”这句话扩充到15个字以上，要求：不能有啰唆的感觉。
例如：大嗓门的、细嗓子的昆虫，都在这个时候唱起了歌。
○1○2训练二：请把“雪笼罩了一切”这句话扩充到15个字以上，要求同前。
例如：纷纷扬扬的雪，好像把世界上的一切都笼罩起来了。
○1○2训练三：请把“香味飘到了这里”这句话扩充到20个字以上，要求同前。
例如：不知从哪儿跑出来的香味，一阵一阵地飘到了这里。
○1○2训练四：请把“我拿出棋子要和爸爸杀一盘”这句话扩充到20个字以上，要求同前。
例如：我拿出棋子，摆开架势，信心十足地要和爸爸杀一盘。
○1○2训练五：请把“她找到了我”这句话扩充到20个字以上，要求同前。
例如：戴着800度眼镜的她，竟然在熙熙攘攘的农贸市场里找到了我。
○1训练六：那只小鸭跟在鸭妈妈身后悠哉悠哉地走着，一只老鹰逼向了它。
请你写一句结构与此相似的话。
例如：那只小猴正抱着一个硕大的桃吭哧吭哧地吃着，一头豹子逼向了它。
注意：句子中必须有“ABAB”式叠词。
如“悠哉悠哉”、“吭哧吭哧”○1○2训练七：这个季节有的花闹哄哄地开着，更显出了我的孤独。
请你写一句结构与此相似的话。
例如：爸爸在他那杂乱的书房里静悄悄地干着自己的事，更让我觉得无聊。
注意：句子中必须有“ABB”式叠词。
如“闹哄哄、“静悄悄”。
○1○2训练八：清晨，淅淅沥沥的雨声把我从睡梦中唤醒，我看见密密麻麻的银线在天地间织着。
请你写一句结构与此相似的话。
例一：窗外，唧唧嘎嘎的笑声把我从沉思中唤醒，我看见几个小女孩打打闹闹地从窗前走过。
例二：中午，噼噼啪啪的鞭炮声把小迷糊从美梦中惊醒，他听见一个人在骂骂咧咧地问是谁家的小孩在他门前放鞭炮。
注意：句子中必须有两个“AABB”式的叠词。
如例一中有“唧唧嘎嘎”、“打打闹闹”，例二中有“噼噼啪啪”、“骂骂咧咧”。
○2训练九：他背着沉重的行李，拖着疲惫的身躯回到家，话也不想说一句。
请你写一句结构与此相似的话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
分类积词表 类别 分 项 摘 抄
1描写原野山林的 2描写江河湖海的 写 景 的 3描写日月星云的 4描写风霜雨雪的 5描写春天景色的 6描写夏天景色的 7描写秋天景色的 8描写冬天景色的
HOME
添加导航
神采飞扬 欣喜若狂 容光焕发 满面春风 和颜悦色 欢呼跳跃
喜笑颜开 喜出望外 兴高采烈 满脸笑容 神采奕奕 眉飞色舞 捧腹大笑 心花怒放 心旷神怡
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写人物外貌的： 英俊潇洒 红光满面 泪眼通红 个子高高 身材矮小 黑里透红 炯炯有神 眉清目秀 樱桃小口 无精打采 愣头愣脑 神采奕奕 亭亭玉立 鹤发童颜
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
分类积词表 类别 分 项 1描写花草的 2描写树木的 3描写鸟兽虫鱼的 4描写家禽家畜的 5描写庄稼的 6描写蔬菜的 7描写水果的 8描写建筑物的 9描写交通工具的 10描写室内陈设的 11描写生活用品的 摘 抄
写 状 物 的
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
人物千人千面，景 物千姿百态，事物 千变万化，怎样真 实地、栩栩如生地 把他（它）们的外 貌、姿态、变化描 绘出来呢？一是要 多观察，看清楚是 什么样。
是高、是矮？是胖， 是瘦？是长、是短？ 是方、是圆？是粗、 是细？是红、是绿？ 是黄、是紫？是白、 是黑？
HOME
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
想一想 练一练
（1）按要求写出动植物的名称。 ①10种树的名称： ②10种花的名称： ③10种蔬菜的名称： ④10种水果的名称： ⑤10种鸟的名称： ⑥10种兽的名称： ⑦10种鱼的名称： ⑧10种昆虫的名称：
HOME
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
对日常接触的 各种物体，使 用的各类用品， 也要能准确地 说、写出其名 称。
从形状上讲， 有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭 圆桌、八仙桌。 从用途上讲， 老师讲课用的叫讲桌。 学生上课用的叫课桌。 家里学习用的叫书桌。 机关办公用的叫办公桌。 娱乐用的叫麻将桌。 开会时用的叫会议桌。 食堂、饭馆用的叫餐桌。
倾盆大雨 碧空如洗 电闪雷鸣 繁星灿烂 雪花纷飞 秋高气爽 千里冰封 繁星点点
红日高照 和风细雨 霞光万道 秋雨绵绵 万里无云 寒风凛冽 旭日东升 寒风呼啸
明月当空 满天繁星 白云缭绕 满天星斗
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写欢乐场面的： 人潮如海 彩旗招展 热闹非凡 人颜欢笑 人山人海 心花怒放 轻歌曼舞 人欢马叫 掌声雷动 万象更新 五彩缤纷 喜气洋洋 引吭高歌 欢聚一堂 春色满园
倾盆大雨 碧空如洗 电闪雷鸣 繁星灿烂 雪花纷飞 秋高气爽 千里冰封 繁星点点
红日高照 和风细雨 霞光万道 秋雨绵绵 万里无云 寒风凛冽 旭日东升 寒风呼啸
明月当空 满天繁星 白云缭绕 满天星斗
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写天象气象的： 晴空万里 一轮圆月 暴风骤雨 阳光明媚 万里长空 月光皎洁 乌云密布 红霞满天 晚霞残照 月光如水 北风呼呼 阳光充足 骄阳似火 一弯新月 万里雪飘 风和日丽
HOME
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
想一想 练一练
（1）按要求写出动植物的名称。 ①10种树的名称： ②10种花的名称： ③10种蔬菜的名称： ④10种水果的名称： ⑤10种鸟的名称： ⑥10种兽的名称： ⑦10种鱼的名称： ⑧10种昆虫的名称： （2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型 号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称 写出来。 （3）你家里有哪些电器设备？把它们的名 称写下来：
一是要观察得仔仔 细细，看得清清楚 楚。 二是要注意积累描 绘事物的词语。
掌握了一定数量的 描写人和事物的形 状、性质或状态的 词语，就能把观察 到的事物具体、形 象地描绘出来。汉 语中这类词语浩如 烟海。现将同学们 在小学语文教材里 学过的部分词语归 类列举。这既可供 同学们作文时参考 选用，又可给同学 们积累词汇打个基 础。
日夜奋战 披星戴月 人声鼎沸 高歌猛进 热火朝天 大刀阔斧 万马奔腾
争先恐后 大汗淋漓 千军万马 力争上游 龙争虎斗 浩浩荡荡 马不停蹄 快马加鞭 移山造海
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写愉快心情的： 笑容满面 喜上眉梢 放声歌唱 眉开眼笑 笑容可掬 欢欣鼓舞 谈笑风生 笑逐颜开 人颜欢笑 红光满面 喜气洋洋 纵情欢笑
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写自然景色的：
山清水秀 春暖花开 水平如镜 绿树成荫 五光十色 含苞待放 鸟语花香
风景秀丽 绿草茸茸 万紫千红 风景如画 桃李芬芳 五颜六色 翠色欲流
万物争春 湖光山影 芳草如茵 五彩缤纷 碧波荡漾 繁花似锦 诗情画意
LOGO
HOME
添加导航
叶子艺术中心--目录
添加导航 添加导航
添加导航
6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词 目录
7．多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词
HOME
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
如果在日常生活学 习中，我们多认识 事物，随时随地掌 握常见的各种事物 的名称，就能增长 知识，扩大眼界， 就能丰富我们的词 汇，促进语言和思 维的发展。
HOME
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
带有地名的： ①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ②长安一片月，万户捣衣声。 ③秋风吹不尽，总是玉关情。 ④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
HOME
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
添加导航
1、多认识事物 注意积累表示名称的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
带有鸟名的：
①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ②孔雀东南飞，五里一徘徊。 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ③待到重阳日，还来就菊花。 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
分类积词表 类别 分 项 摘 抄
描写人物外貌的 写 人 的 描写人物心理的
描写人物动作的
描写人物神态的 描写人物品德的
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
分类积词表 类别 分 项 摘 抄
1描写欢乐场面的
2描写壮观场面的 写 事 的 3描写劳动场面的 4描写竞赛场面的 5描写表演场面的 6描写游戏场面的 7描写凄惨场面的 8描写惊险场面的
叶子艺术中心
二年级作文 基 本 功 训 练 积累词汇
LOGO
HOME
添加导航
叶子艺术中心--目录
添加导航 添加导航
添加导航
1、多认识事物，注意积累表示名称的词语 目录
2、多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语 4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语
5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语
轰轰烈烈 歌声四起 红灯高挂 鲜花似海 光彩夺目 响彻云霄 五光十色
人群济济 灯火辉煌 人声鼎沸 锣鼓喧天 欢声笑语 欢腾跳跃 欢天喜地
鞭炮齐鸣 此起彼伏 载歌载舞 翩翩起舞
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写劳动热情的： 斗志昂扬 汗流浃背 巧夺天工 摩拳擦掌 你追我赶 急起直追 热气腾腾 各显神通 埋头苦干 突飞猛进 此起彼伏 一马当先 大显身手 气吞山河
一心一意 全神贯注 勤勤恳恳 孜孜不倦 始终如一 有始加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻 报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按 《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库” 或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动， 同学们不妨试试看。
睡眼蒙眬 皮肤黝黑 眼睛深陷 皱纹舒展 身体瘦弱 满脸放光 面如土色
身材魁梧 满脸笑容 双眉紧锁 肩膀宽宽 面容慈祥 浓眉大眼 白嫩肌肤 面容憔悴 须发苍苍
HOME
添加导航
2、多观察事物， 注意积累描绘事物的词语 添加导航 添加导航 添加导航
LOGO
描写工作学习态度的： 全心全意 专心致志 废寝忘食 如饥似渴 专心专意 夜以继日 聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 深思熟虑 始终不渝 精益求精 持之以恒 不遗余力 水滴石穿 精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山 一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战
HOME
添加导航