内蒙古党校研究生《组织行为学》复习题-参考答案

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《组织行为学》试题库+答案

《组织行为学》试题库+答案

《组织行为学》试题库+答案一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、宗族型文化的一个基本观点是外部环境 ( )。

A、只能适应无法改变B、考验领导者C、值得敬畏D、能够通过团队的力量来控制正确答案:D2、人格特质六因素模型中,认真-负责性,这一维度描述的是个体对( )的关注程度。

A、自我B、群体C、信誉D、任务正确答案:C3、下面哪些是属于复杂性高、依赖性也高的工作( )。

A、高校教研B、高管团队C、销售D、工厂生产正确答案:B4、以下哪种类型的领导对员工追随力有显著的正向影响。

( )A、理想型领导B、仆从型领导C、机会型领导D、变革型领导正确答案:D5、组织文化符号层又可以称为器物层,是组织文化在物质层次上的体现,属组织文化的表层部分,是( )。

A、组织沟通的工具B、群体价值观的物质载体C、组织风俗的背景D、组织目标的折射正确答案:B6、如果有对目标的高度承诺、恰当的反馈高的自我效能感及适宜的策略,就会产生( )的绩效。

A、中B、高C、优秀D、低正确答案:B7、________是群体发展的成熟阶段,活动的重点是解决问题(A、中止期B、形成期C、震荡期D、执行任务期正确答案:D8、一切视劳资关系为( )的消极情绪及矛盾冲突可经科学管理而解决。

A、蓝猫游戏B、零和游戏C、灰犀牛游戏D、中和游戏正确答案:B9、下列不属于构成领导活动要素的是。

( )A、领导者B、领导决策C、领导环境D、追随者正确答案:B10、团队有效开展工作的人员基础是( )。

A、有利的外部条件B、团队内部的管理过程C、科学的团队配置D、领导者的选拔正确答案:C11、影响组织学习的外部因素有:社会经济价值的变迁、社会运动、社会和经济制度的转型、市场信号的分析与采纳以及( )。

A、团队因素B、技术愿景想象和技术发展C、组织因素D、个体因素正确答案:B12、马克思认为阶级是当时社会中最重要的类别,是_____的主要矛盾(A、家族冲突B、团队冲突C、社会冲突D、群体冲突正确答案:C13、有计划变革理论的创始人勒温关于组织变革的阶段理论是( )。

(组织设计)组织行为学复习试题及答案

(组织设计)组织行为学复习试题及答案

《组织行为学》复习试题及答案一、单选题1.组织行为学的研究对象是()。

A. 人的心理特点B. 人的行为规律C. 组织环境中人的心理特点和行为规律D. 组织的心理和行为2.组织行为研究的基点是()。

A.群体行为B. 个体行为C. 领导行为D. 组织行为3.综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性科学,称为()。

A. 社会心理学B. 社会学C. 社会伦理学D. 社会关系学4.研究社会特定生活条件下个体心理活动发生发展及其变化规律的科学,称为()。

A. 社会学B. 社会心理学C. 个体心理学D. 社会行为学5.采用标准化的心理测验表或精密的测验仪器测量被试者有关心理品质和行为反映的研究方法,称为()。

A. 个案发B. 心理测验法C. 测验法D. 标准法6.组织行为学产生于()。

A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代末70年代初7.群体动力理论的创始人是()。

A. 勒温B. 莱维特C. 莫雷诺D. 马斯洛8.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映,是指人的()。

A. 知觉B. 感觉C. 社会知觉D. 印象9.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映,是指人的()。

A. 知觉B. 感觉C. 社会知觉D. 印象10.通过对他人外部特征的知觉,从而判断这个人的动机、感情、意向、性格等内在心理状态的过程,称为对()。

A. 社会知觉B. 他人的知觉C. 人际知觉D. 自我知觉11.个体通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识,称为()。

A. 社会知觉B. 他人的知觉C. 人际知觉D. 自我知觉12.观察者根据一个人某个方面的特征来推断他的所有特征的现象,称为()。

A. 先入效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 投射效应13.个体对客观对象的主观评价及其较为持久而稳定的心理和行为倾向,称为()。

A. 态度B. 价值观C. 组织归属D. 工作满意度14.个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和,称为()。

《组织行为学》综合测试复习题及答案

《组织行为学》综合测试复习题及答案

[题型]:多选题1.人的行为是指人这种主体对所处环境这种客体所做的反应。

按照狭义的行为来看,人的行为特点是( )A.适应性B.单一性C.动态性D.可控性E.多样性答案:A ,C ,D ,E2. 组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的学科,是研究一切人的行为规律性。

( )答案:错误题型:判断题3. 关于组织行为学的学科性质,下列说法正确的是( )A. 边缘性B.多学科交叉性C.两重性D.应用性答案:D题型:单选题4.组织行为学的第二层次是( )A.群体B.组织C.个体D.外部环境答案:A题型:单选题5.组织行为学是由哪个学科发展而来( )A.社会学B.经济学C.心理学D.政治学E.法律学答案:C题型:单选题6.组织行为学演技你方法的特性( )A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的可控性D.所得结论的再现性E.对未来的预见性答案:A ,B ,D ,E题型:多选题7.关于组织行为学研究的基本过程正确的是( )A.观察和实验、预测和推断、分析和评价、检查和验证B.观察和实验、分析和评价、预测和推断、检查和验证C.预测和推断、分析和评价、观察和实验、检查和验证D.预测和推断、观察和实验、分析和评价、检查和验证答案:B题型:单选题8.组织行为学研究的主要方法( )A.案例研究法B.观察法C.心理测验法D.调查法E.实验法答案:A ,B ,C ,D ,E题型:多选题9.度量离中趋势的常用指标是( )A.算数平均数B. 中位数C.加权平均数D.标准差答案:D题型:单选题10.感觉的特点是只反映客观事物的个别属性。

( ) 答案:正确题型:判断题11.下列属于社会知觉的是( )A.对他人的知觉B.对人际关系的知觉C.对角色的知觉D. 自我知觉E.对因果关系的知觉答案:A ,B ,C ,E题型:多选题12.造成错误知觉的思想方法主要有( )A.知觉防御B.首因效应C.晕轮效应D.投射E. 近因效应答案:A ,B ,C ,D题型:多选题13.关于归因论的说法错误的是( )A.一般人会做出四种归因:努力程度,能力大小,任务难度,运气与机会。

组织行为学试卷试题包括答案.docx

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《组织行为学》试题及答案第一部分选择题一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()A.一切人的心理活动B.一切人的行为C. 一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是()A.面谈法B.电话调查法C. 问卷调查法D.案例研究法3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )A.气质B.性格C. 能力D.个性4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准()A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C. 按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为()A.角色知觉C. 角色期待B.D.角色冲突角色定式6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为()A.群体促进效应C. 协同效应D.B.社会惰化效应责任分摊效应7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是()A.集束式C. 偶然式B.D.流言式链式8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是 ( )A.聪明能干B.热情C. 刻苦认真D.有责任心9. 关于冲突观念的现代观点认为( )A.冲突有害无益B.冲突应当避免C. 冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。

对于高层领导者而言,最重要的能力是( )A.技术能力B.交际能力C. 行政管理能力D.沟通能力11. 按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )A.乡村俱乐部式管理B.任务式管理C. 中间型管理D.团队式管理12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是 ( )A.指令型领导C. 参与式领导B.说服式领导D.授权式领导13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )A.可行性原则B.对比择优原则C. 信息健全原则D.系统分析原则14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是 ( )A.人际关系导向型B.任务导向型C. 目标达成型D.任务结构型15.需要层次理论的代表人物是 ( )A.马斯洛B.赫兹伯格C. 亚当斯D.斯金纳16. 根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )A. E高× V高=M高B. E高× V低=M高C. E低× V高=M低D. E低× V低=M低17.提出需要层次不仅表现出 " 满足 - 上升 " 趋势,而且表现出 " 挫折 - 倒退 " 趋势的激励理论是( )A.期望理论B.双因素理论C. 成就需要理论D.ERG理论18. 以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是()A.巴纳德B.西蒙C. 钱德勒D.韦伯19. 组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是()A.物质象征B.文字和标识C. 仪式D.语言20. 中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的 C 因素是指领导者的 ( )A.个人品德B.工作绩效C. 决策能力D.处理人际关系的能力二、多项选择题 ( 本大题共 5小题,每小题 2分,共10 分 ) 在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

组织行为学试题及答案

组织行为学试题及答案

组织行为学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 组织行为学的研究对象是()。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 以上都是答案:D2. 组织文化的形成主要受以下哪个因素的影响?A. 组织结构B. 组织规模C. 组织历史D. 组织领导者答案:C3. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。

A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:D4. 下列哪项不是有效的团队沟通的特点?A. 明确的目标B. 双向交流C. 单向命令D. 及时反馈答案:C5. 组织变革中,哪个阶段是员工开始适应新的变化?A. 冻结阶段B. 变革阶段C. 再冻结阶段D. 重新冻结阶段答案:C6. 领导风格中,以任务为中心的领导方式是()。

A. 民主式B. 专制式C. 放任式D. 变革式答案:B7. 组织中的权力主要来源于()。

A. 个人魅力B. 职位C. 知识技能D. 以上都是答案:D8. 组织行为学中的“路径-目标理论”是由哪位学者提出的?A. 赫兹伯格B. 弗鲁姆C. 豪斯D. 麦克莱兰答案:C9. 下列哪项不是组织发展活动的特点?A. 面向未来B. 系统性C. 短期性D. 参与性答案:C10. 下列哪项不是有效的组织结构设计的原则?A. 明确职责B. 职责分离C. 职责重叠D. 灵活性答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 组织行为学的研究内容包括()。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 组织结构答案:ABC2. 影响组织文化的外部因素包括()。

A. 社会文化B. 经济环境C. 政治法律D. 技术环境答案:ABCD3. 组织变革的阻力可能来自()。

A. 个人B. 群体C. 组织D. 外部环境答案:ABC4. 领导权力的来源包括()。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 专家权力答案:ABCD5. 组织中的激励理论包括()。

A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 弗鲁姆的期望理论答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 组织行为学是一门研究组织中人的行为规律的学科。

组织行为学试题及答案

组织行为学试题及答案

组织行为学试题及答案一、选择题1. 组织行为学的主要研究对象是什么?A. 个体行为B. 团队行为C. 组织结构D. 组织文化2. 下列哪个理论是解释员工激励的最早理论?A. 赫兹伯格的双因素理论B. 马斯洛的需求层次理论C. 亚当斯的公平理论D. 斯金纳的强化理论3. 在组织中,领导风格通常分为哪几种类型?A. 权威型、民主型、放任型B. 任务型、关系型、变革型C. 指令型、支持型、参与型D. 传统型、现代型、创新型4. 下列哪个不是有效的团队建设活动?A. 团队角色分配B. 团队目标设定C. 个人业绩竞赛D. 团队决策制定5. 组织文化的形成主要受哪些因素的影响?A. 创始人的价值观B. 组织的历史传统C. 员工的个人信仰D. 所有上述因素二、判断题1. 组织行为学是研究人在组织中的行为以及这些行为如何影响组织效能的科学。

()2. 马斯洛的需求层次理论认为,人们在满足了生理需求和安全需求之后,会追求社交需求。

()3. 领导与管理者是同一概念,他们的角色和职责是相同的。

()4. 团队中的冲突总是有害的,应该尽可能避免。

()5. 组织变革的目的是为了提高组织的效率和效果,因此所有的变革都会受到员工的欢迎。

()三、简答题1. 请简述赫兹伯格的双因素理论,并说明它对员工激励的意义。

2. 描述亚当斯的公平理论,并解释它如何影响员工的工作满意度和动机。

3. 讨论组织文化对员工行为和组织效能的影响。

四、论述题1. 论述组织中领导风格的重要性,并结合实际案例分析不同领导风格对团队绩效的影响。

2. 分析团队冲突的成因及其对团队发展的潜在影响,并提出有效的团队冲突管理策略。

3. 针对当前快速变化的市场环境,探讨组织如何进行文化创新以适应外部环境的变化。

答案:一、选择题1. A2. B3. C4. C5. D二、判断题1. 正确2. 正确3. 错误4. 错误5. 错误三、简答题1. 赫兹伯格的双因素理论将工作环境因素分为两类:卫生因素和激励因素。

《组织行为学》(专科)期末复习综合练习参考答案

《组织行为学》(专科)期末复习综合练习参考答案

《组织行为学》(专科)期末复习综合练习参考答案一、名词解释1.组织行为学:是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。

p72.个性:就是指一个人整个特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和3.社会知觉:社会知觉是对社会对象的知觉,包括一个人对另一个人,个人对群体,群体对个人、群体对群体的知觉,以及个人间,群体间关系的知觉,简而言之,社会知觉就是对人和社会群体的知觉。

4.气质:气质就是人的心理活动的动力特点。

同通常所谓的“脾气”、“秉性”相似。

它在人参予的相同活动中存有对数的整体表现,而不依赖活动的内容、动机和目的。

气质就是个人与神经过程的特性二者联系的犯罪行为特征。

神经过程可以分成激动过程和遏制过程。

5.价值观:是指一个人对周围的客观事物(包括人、物事)的意义,重要性的总评价和总看法。

6.鞭策:所指的就是振奋、提示和保持个体不懈努力指向目标犯罪行为的驱动力,它对犯罪行为起至着唤起、强化和促进的促进作用。

7.工作团队:工作团队是由少数为达到共同目标具有互补技能和整套工作指标及方法并共同承担责任的人组成的人群集合。

8.群体规范:就是由群体成员们创建的行为准则,或是指群体对其成员适度犯罪行为的共同希望。

它可以就是成文的,也可以就是不成文的。

规范起至着约束成员犯罪行为的促进作用9.社会助长作用:社会助长作用是指当他人在场或与他人一起活动时,个体行为效率有提高的倾向。

也就是说,在做某一项工作时,个体和别人一起做往往做得又快又好,比一个人单独做时效率高。

10.弱势群体:弱势群体就是指由于某些自然或社会原因而使其权利处在有利地位的特定群体。

那些基本权利受了侵害的群体,就是弱势群体。

11.领导:领导是一种影响力,是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的过程。

这个领导过程是由领导者、被领导者和所处环境这三个因素所组成的复合函数12.职权:职权就是指管理职位所固有的发布命令和期望命令获得继续执行的一种权力。

完整word版组织行为学试题及答案

完整word版组织行为学试题及答案

第一部分选择题、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只 有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学 ( )A. 一切人的心理活动A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性《组织行为学》试题及答案(A)最新C. 一定组织中的人的心理与行为 D. 一切人的心理与行为2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( A .面谈法 B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法 3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为 A.气质 B.性格 C.能力D.个性 4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式 5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为 A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待 D.角色定式 6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为 A.群体促进效应B.社会惰化效应B. 一切人的行为c.协同效应 D.责任分摊效应7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是A.集束式B.流言式C.偶然式D.链式8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是(A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.关于冲突观念的现代观点认为(A.冲突有害无益 B.冲突应当避免C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。

对于高层领导者而言,最重要的能力是A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力11.按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是A.乡村俱乐部式管理B.任务式管理C.中间型管理D.团队式管理12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是(A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导17.提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势,而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局 部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的 A.可行性原则 B.对比择优原则 C.信息健全原则 D.系统分析原则14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导 类型是( A.人际关系导向型 B.任务导向型 C. 目标达成型 D.任务结构型15.需要层次理论的代表人物是 ( A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.亚当斯 D.斯金纳16.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是 A. E 咼X V 咼=M 咼 B. E 咼X V 低=M 咼 C. E 低X V 高=M 低D. E 低X V 低=M 低A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG 理论18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是 A.巴纳德 B.西蒙C.钱德勒D.韦伯 19.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是 A.物质象征 B.文字和标识C.仪式D.语言D.处理人际关系的能力、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有 至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

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内蒙古党校研究生《组织行为学》复习题-参考答案内蒙古党校研究生《组织行为学》复习题参考答案一、简答题1、简述社会人理论的要点。

答:社会人人性理论是由梅奥教授在霍桑工厂实验后提出的一种人性理论,梅奥教授认为组织是一个社会系统,人是组织中的最重要的因素,组织成员有着复杂个性与复杂的社会需求的“社会人”。

2、简述权威服从心理产生的可能原因。

答:权威服从心理产生的可能原因有以下几个,首先,人们倾向于做别人做的事或者别人要求自己做的事,从而使自己能被社会接受和承认;其次,如果在一个模糊的情境下人们会更相信其他人关于适当和正确行为方式的暗示,更可能会按照专家或者可靠的消息传达者告诉他们的方法做事情;另外,有关研究表明,人们服从权威实际上是人们固有习惯的一部分,这些习惯是人们从小在不同的环境中习得的,这就是绝对服从权威;还有一个因素就是,人们可能对不服从感到很迷惑,从而导致服从权威。

3、简述斯金纳的强化理论的主要观点。

答:斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应,只要改变人的行为后果就可改变人的行为。

“强化”在管理中有四种方式:正强化是指组织成员的某行为产生时,组织加以肯定,从而加强其行为;负强化是指组织成员的某行为产生时,组织加以否定,从而减弱其行为;自然消退是指在组织成员的某一行为产生时,组织以消极的态度对待,视若无睹,使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失;还有一种是惩罚。

从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。

4、简述从众效应的根源。

答:从众效应的根源是,首先,在群体中,由于个体不愿标新立异、与众不同,从而让自己感到焦虑、被群体孤立;其次,从众也源于一种群体对个体的无形压力,迫使一些成员违心地产生与自己意愿相反的行为。

5、简述亚当斯的公平理论的要点。

答:亚当斯的公平理论的要点是,认为组织成员的工作积极性受到所受到的待遇的公平性的影响。

公平比较过程中,组织成员不仅将自己所受到的待遇与同事的待遇进行比较,而且将自己所受到的待遇与社会标准进行比较,同时进行自我的比较。

当一个人认为所受到的待遇不公平的时候,他会因此而产生挫折感和愤怒心情,积极性会严重受挫,甚至由此产生破坏性心理。

6、简述赫兹伯格的双因素理论的主要观点。

答:赫兹伯格的双因素理论认为影响人的工作积极性的因素大致可以分为两种:一是激励因素,二是保健因素。

激励因素的特点在于可以激发人们的工作积极性。

保健因素不具备激发人们工作积极性的作用,但是一旦缺乏,则会降低人们的工作积极性。

7、简述晕轮效应产生的原因。

答:晕轮效应是指由于对认知对象某一特点的过分关注导致的认知上出现的偏差。

晕轮效应并不是随机发生的,研究表明,在下面这些情况下,晕轮效应出现的可能性最大:当被知觉的特质在行为表现上模棱两可时,当这些特质含有道德意义时,当知觉者根据自己有限的经历来判断特质时。

8、简述群体凝聚力产生的基础。

答:群体凝聚力产生的基础是:第一,群体成员在一起的时间;第二,加人群体的难度;第三,群体规模;第四,群体成员的性别构成;第五,外部威胁;第六,以前的成功经验;第七,有效情绪认同;第八,群体内部的奖励方式;第九,群体的领导方式。

9、简述马斯洛的需求层次理论。

答:马斯洛的需求层次理论假设每个人内心都存在五种需要层次,分别是生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。

当任何一种需要基本上得到满足后,下一层需要就会成为主导需要。

个体的需要是逐级上升的,从动机角度来看,这种理论认为,虽然没有一种需要会得到完全、彻底的满足,但只要它大体上获得满足,就不再具有激励作用了。

马斯洛还把五种需要分为高级和低级两个级别,生理需要和安全需要称为较低级的需要,社会需要、尊重需要和自我实现需要称为较高级的需要。

区分两个层次基于这样的基础,较高层级的需要通过内部使人得到满足,较低层级的需要则主要通过外部使人得到满足。

10、简述弗鲁姆的期望理论观点。

答:弗鲁姆的期望理论认为,人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。

这个目标在尚未实现时,表现为一种期望,这时目标反过来对个人的动机又是一种激发的力量,而这个激发力量的大小,取决于目标价值(效价)和期望概率(期望值)的乘积。

用公式表示就是:动机=效价×期望值×工具性。

激发力量,是指调动一个人的积极性,激发人内部潜力的强度。

目标价值(效价),这是一个心理学概念,是指达到目标对于满足他个人需要的价值。

期望值,是人们根据过去经验判断自己达到某种目标的可能性是大还是小,即能够达到目标的概率。

工具性是指能帮助个人实现的非个人因素,如环境、快捷方式、任务工具等。

根据结果反馈原理,当组织成员面对现实收获大于过去的期望值时,会产生积极的激励作用,当组织成员面对现实收获小于过去的期望值时,则会产生一种挫折感与失望感。

二、论述题1、论述员工在组织中态度的影响因素。

答:员工在组织中态度的影响因素包括:工作满意度、组织承诺、组织公平和组织支持感知。

工作满意度是指来自于个体对工作或者工作经历评估的一种快乐或积极的情绪状态。

组织承诺是指员工对组织及其目标的认同感,以及对组织的归属感。

组织承诺可以解释员工为什么要留在某个组织,代表了员工对组织的忠诚度。

组织承诺也是员工与组织之间心理契约的一种体现。

组织公平感是指组织中的个体对组织中的制度、政策和管理活动的公平性的感知,通常包括分配公平、程序公平和互动公平。

组织支持感知是指员工对于组织重视其贡献和关心其幸福的一般感受。

2、论述目标管理模式的功效和缺点。

答:目标管理模式的功效包括:A.实行组织管理的目标化;B.工作目标的层层分解落实;C.责、权、利的统一;D.激励与工作目标的有机结合;E.各级的自我管理和民主管理。

缺点包括:A.任务分解落实难度大,成本高;B.目标分解不合理容易造成冲突;C.容易出现部门利益冲突;D.容易出现短期行为。

3、论述从众现象产生的原因和从众心理对群体决策的影响与对策。

答:从众行为是指个体在观念与行为朝向上与多数人相一致的现象。

其产生的原因有两个,一是在群体中,由于个体不愿标新立异、与众不同,从而让自己感到焦虑、被群体孤立;二是源于一种群体对个体的无形压力,迫使一些成员违心地产生与自己意愿相反的行为。

因为人们在一个集体中长期工作,由于相互的影响和同一文化环境的原因,成员之间往往存在着一种心理上、思维方式上和价值观的自觉或不自觉的心理趋同现象。

从众心理会让群体决策产生一边倒的观点意见,使得集体决策失去意义。

应对这种消极影响的对策有,知识警示、主持者公正、主持者引导批判质疑、主持者设置反对者角色、有二次讨论机会或外请专家等。

4、论述群体决策的德尔菲法在决策中的缺点与优点。

答:德尔菲法,也叫专家群体挖智技术,它是让专家组成一个群体,根据不见面的原则进行决策。

其程序是设计问卷征询意见、统计归纳、沟通反馈、集中意见。

优点主要表现为三点:一是能充分发挥各位专家的作用,集思广益;二是能把各位专家意见的分歧点充分地表达;三是专家以匿名、独立的方式背对背地参与决策,有效地防止了从众现象和权威服从现象的发生。

缺点主要表现为过程较为复杂,决策时间一般过长。

5、应用领导行为替代理论观点分析组织领导行为的发展问题。

答:随着知识经济的兴起,普通员工受教育水平提高了,他们的能力和素质也提高了,因此,在许多情景下被领导者可以“替代”领导者的部分职责,这就是有名的领导替代理论。

发生领导替代的条件主要有七个方面:一是建立在相互信任的基础上情感化的管理,上级的信任和下级的忠诚都是必须的;二是工作任务明确;三是完善的、规范的管理制度;四是被领导者自己知道应该做什么、怎么做,并且能自觉做、主动做和做好;五是被领导者具有一定的工作能力,有自主意识且善于自我激励;六是企业文化鼓励组织成员的创造性和自主性;七是通过通迅工具保持联系,对下级难以解决的突发事件及时拿出解决方案,保持对计划的实施过程进行监督、约束,发现偏差及时调整和控制。

面对领导行为替代的出现,领导者首先要充分认识领导替代对事业发展的重要性;其次要努力建立一套科学完善的管理制度;最后要不断提高自身的素质。

领导替代对未来组织领导行为的启示是:领导是服务,而不是管制;领导的重点是培养人,而不是使用人;领导是掌舵,而不是划浆;领导是设计师,而不是建筑工。

由此可见,在现代领导情境中,领导替代是不可避免的,领导替代已经成了现代领导活动的本质特征。

我们不仅要意识到领导替代这一被人们忽略的现象,而且还要在思想上、观念上、行动上做出这样一些转变,并不断更新领导观念、促进领导创新,真正把节约型领导落到实处。

只有这样,我们的领导才会更超脱、领导才会更有效。

6、论述化解组织变革阻力的措施。

答:化解组织变革阻力的措施主要有七种策略:一是教育和沟通。

通过与员工进行沟通,帮助他们了解变革的逻辑缘由,会使变革的阻力降低。

沟通可以减少信息失真和不良沟通的影响,沟通有助于“推销”变革的必要性。

二是参与。

个体很难抵制他们自己参与做出的变革决定。

在变革之前,应该把持反对意见的人吸收进决策过程中。

如果参与者具有一定的专业知识并能为决策做出有意义的贡献,那么通过他们的参与,可以减少阻力、获得承诺,提高变革决策的质量。

三是支持与承诺。

变革推动者可以通过提供大量的支持性措施来减少阻力。

当员工感到恐惧和忧虑时,给员工提供咨询和心理辅导、新技术培训、短期的带薪休假都有利于他们的调整。

对中层管理者的研究表明,当管理者和员工对变革的情感承诺很低时,他们会维持现状,抵制变革。

因此,惹怒员工也会帮助他们增加对变革的情感承诺而不是维持原状。

四是谈判。

化解变革的潜在阻力的另一个方法是,以革些有价值的东西换取阻力的降低。

变革阻力集中于少数有影响力的个人身上,可以商定一种具体的报酬方案来满足他们的个人需要。

变革阻力非常大时,谈判可能是一种必要的策略。

五是操纵和收买。

操纵是指暗地里施加的影响力,如歪曲事实使它们显得更有吸引力、封锁不受欢迎的信息、制造谣言使员工接受变革。

收买是指一种既包括了操纵又包括了参与的方式,通过让某些抵制变革群体的领导者在变革决策中承担重要角色来收买他们。

六是选择接受变革的人。

能够最好地使自己适应变革的人,能广泛吸取经验,对变化持有积极的态度,愿意冒险,行为灵活,组织可以选择这样的人来推动变革的进程。

七是强制。

即直接对抵制者实施威胁和压力。

如关闭工厂、威胁调职、不予提拔、消极的绩效评估、提供不友善的推荐信等。

三、案例分析题1、某企业在目标管理中为企业员工制定了年度的工作目标。

为了最大限度地激发员工的积极性,这些目标定的比较高,以为员工会因此努力奋斗。

没料到适得其反,员工的工作积极性一落千丈。

试用弗鲁姆的期望理论观点分析原因。

答:弗鲁姆的期望理论认为,人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。

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