最新人教版英语五年级下册Unit2_My_favourite_season_B_Let's_lear
My Favourite Season
B Let’s learn
Sing a song
Which season is it?
It's hot and sunny. We can swim in the sea.
summer
Which season is it?
It’s warm and rainy. We can go for a walk .
Which season i in autumn? -I can pick apples in autumn.
pick apples
Discuss
讨论
What ’s the weather like in … ? What clothes can I wear? What color is it ? What do you often do in …?
spring
Which season is it?
It's always cool and sunny. We can go hiking(远足).
autumn
Which season is it?
It's cold. We can skate(滑冰). We can make a snowman.
-What can you do in spring? -I can go on a picnic in spring.
go on a picnic
see
the Rape flowers 油菜花
plant trees What can you do in spring?
Discuss
讨论
What ’s the weather like in … ? What clothes can I wear? What color is it ? What do you often do in …?
What can you do in winter?
make a snowman
make a snow rabbit
-What can you do in winter?
play in the snow
Look and write
My favourite season
Hi, I ’m __________. I like _____________________best. It’s ____________________.I wear my ____________________________. I can__________________.
winter
winter
spring
season
autumn
summer
Which season do you like best ? I like …best.
It ’s cool and windy. I can wear my jacket and jeans.
It ’s golden everywhere. And the farmers are busy. We can pick apples and fly kites.
-What can you do in summer?
go swimming
What can you do in summer?
Go to the lotus park
eat ice cream
Discuss
讨论
What ’s the weather like in … ? What clothes can I wear? What color is it ? What do you often do in …?
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
my_favourite_season说课稿
Unit 2 My favourite season说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是人教版小学英语五年级下册Unit 2 My favourite season PartA let’s learn。
下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思几个方面来进行我的说课。
一、说教材1.教材分析：本课是PEP 小学英语五年级下册的Unit2 PartA let’s learn 的内容，本单元是围绕季节来展开教学，本课时是本单元的第二课时，属于词汇新授课，本部分学习的单词是：spring，summer，autumn，winter，season。
教材通过Mr Jones在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。
2.教学目标：根据对教材的内容和学情的分析，我制定以下教学目标：①知识目标：能听、说、读写单词：season、spring 、summer、autumn和winter.②能力目标：能够在语境中正确的使用这五个单词。
③情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。
3.教学重点、难点：教学重点：能听、说、读写单词：season、spring 、summer、autumn和winter.能够在语境中正确的运用这五个单词。
教学难点：能够在语境中正确的运用这五个单词。
二、说教法与学法1.学生的情况分析：五年级的小学生已经学习了两年半的英语，已经具备了一定的英语基础知识和基本能力。
而且处在这个年龄段的学生可塑性强，有较强的接受能力。
但是学生对学习英语的热情有可能消退，没有刚接触那么热情高涨，但有新的知识引入总能激发他们的求知欲。
2、说教法：根据学生的认知基础和规律，教学应该引起学生的注意力，激发他们的学习兴趣，在本课我将用到以下教学法：情境教学法、游戏教学法、任务型教学法。
再结合现代多媒体教学设备，从而在活跃的气氛下完成教学划。
3、说学法：在这节课当中我主要指导学生运用以下学习方法进行学习：自主学习法、合作学习法。
人教版五下unit2partA
Summary
1. 学习了下列单词： 2. spring, summer, autumn, winter, season, 3. which, best, snow. 4. 2. 学习了下列句型：
伴你成长 5. （1）问答对方是否喜欢某物的句型：
6. — 助动词+人+like+某物 7. — Yes. /No.
Mr Jones: The Four Seasons. Today we'll draw the seasons. Which season do you like best, Mike
Mike: Winter. I like snow. Mr Jones: I like snow, too.
Which season do you like best, Wu Binbin Wu Binbin: Spring. It's pretty. Mr Jones: Yes, it is.
Yes.
Do you like summer
No.
Do you like autumn
Yes.
Do you like winter
Yes.
知识点2 问答最喜欢哪个季节的句型
【教材原文】— Which season do you like best, Mike — Winter.
句式结构 — Which season+助动词+人+like best
Summer.
Which season do you like best
Autumn.
Which season do you like best
Winter.
Which season do you like best ___S_p_r_in_g__. I can fly kites every day. __S_u_m__m_e_r_. I can go swimming every day. ___A_u_tu_m_n__. I can pick apples every day. __W __i_nt_e_r__. I can make snowmen every day.
人教版五年级Unit2_My_Favourite_Season_A_read_and_write
spring
summer
fall
winter
______ is my favorite season
spring summer fall winter
The sky is very blue.
The leaves are colourful.
This is Canada . The sky is blue
万圣节（Halloween）为每年的11月1日，源自 古代塞尔特民族的新年节庆，也是西方的“鬼 节”，因此万圣节的象征物许多都来自鬼怪、 魔怪的主题，不过当中也有南瓜灯、稻草人这 样惹人喜爱的象征物。 当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户 收集糖果。小孩敲门时会说“Trick or treat”。
Winter is beautiful, but it’s I like too _____ cold for me. _______ summer best _____________. I like to swim in the sea.
Summer is good, but _____ fall is my favourite season ___________________.
感恩节（Thanksgiving）是在11月的第四个星期 四，是美国国定假日中最地道、最美国式的节日， 而且它和早期美国历史最为密切相关。 感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴 早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可 以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，以及各种 其它食物。其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和 南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统意义 和最受人喜爱的食品。
1. Which season comes after spring? _________. 2. Which is the harvest season? ______. 3. Which is the last season of the year? ________.
人教版PEP五年级英语下册第二单元《My favourite season》教案
Unit 2 My favourite season教案一、Teaching Contest:本课时教学重点是人教版PEP小学英语五年级下册第二单元《My favourite season》第四课时Let's talk的教学部分。
二、Teaching Objectives:1.Knowledge and Ability:能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.Process and Methods:利用中国古诗和图片呈现Let's talk中的内容；通过Free talk、Pair work、Role-play等形式操练本节课重点句型；最后通过观看四季相关的视频，感知四季之美。
3.Emotion、Attitude and Value:本课通过讨论季节，让学生感受生活之美，培养学生热爱生活的积极态度。
三、Important & difficult points:1.重点：能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.难点：熟练掌握重点句型，并能够分角色表演或重新编排情景对话。
四、Teaching methods：Free talk、Pair work、Role-play等五、Teaching aids：关于四季季节的图片、诗句、音频和视频六、Teaching procedures:Step 1 Warm up1.--Good morning, class!Today, we'll learn Unit 2 My favourite season.Before the class,let's sing a song about season,OK?--OK...（Teacher&Students sing together.）--Wow,you are so great! Clap hands for yourself.2.Next Let's do a revision.--Which season do you like best?--Spring/Summer/...--Good job? And which season do you like best?--I like summer best.--I like summer, too.Step 2 Presentation and Practice1.Presentation：T：As we know, there are many poems about seasons in China. For example,《春晓》、《春夜喜雨》、《绝句》。
2022-2023年人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My favourite season
选择题选出下列各组中不同类的一项。
【1】A.summer B.season C.spring【2】A.swim B.snow C.sleep【3】A.pretty B.beautiful C.vacation【4】A.winter B.warm C.windy【5】A.picnic B.paint C.pick【答案】【1】B【2】B【3】C【4】A【5】A【解析】【1】A. summer夏天，B. season季节，C. spring春季，AC是具体的季节，B是总称，故选B。
【2】A. swim游泳，B. snow雪，C. sleep睡觉，AC是动词，B是名词，故选B。
【3】A. pretty非常的，B. beautiful漂亮的，C. vacation假期，AB是形容词，C是名词，故选C。
【4】A. winter冬季，B. warm温暖的，C. windy多风的，BC是形容词，A是名词，故选A。
【5】A. picnic野餐，B. paint绘画，C. pick捡，BC是动词，A是名词，故选A。
选择题—Which ________ do you like best? ()—Summer.A. seasonB. fruitC. sport【答案】A【解析】略选择题— ________ do you like spring? ()—Because I can fly a kite.A. WhatB. HowC. Why【答案】C【解析】询问原因用疑问词why。
选择题—Let's ________. It's too hot.—Good idea.A. go shoppingB. go swimmingC. go skating 【答案】B【解析】由“天太热了。
”可知是“去游泳”。
选择题When is it often snowy in Beijing? ( )A.In winter.B.In autumn.C.In summer.【答案】A【解析】句意：北京什么时候经常下雪？A. In winter.在冬天，B. In autumn.在秋天，C. In summer.在夏天，根据常识，中国应是在冬天下雪，故选A。
五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason知识梳理人教PEP
Unit 2 My favourite season知识速递spring: /sprɪŋ/ 春天summer: /'sʌmə/ 夏天autumn: /'ɔːtəm/ 秋天winter: /'wɪntə/ 冬天season: /'siːzn/ 季节picnic: /'pɪknɪk/ 野餐go on a picnic: 去野餐pick: /pɪk/ 摘；采集pick apples: 摘苹果snowman: / 'snəʊmæn/ 雪人make a snowman: 堆雪人go swimming: 去游泳which: /wɪtʃ/ 哪一个best: /best/ 最；最高程度地good job: 做得好because: /bɪ'kɒz/ 因为vacation: / vəˈkeɪʃn/ 假期fall: /fɔːl / 秋天leaf: /liːf / 叶子lovely: / 'lʌvli / 可爱的；美丽的a.重点单词：spring, summer, autumn, winter, season, go on a picnic, pick apples, make a snowman, go swimming, which, best, because, vacation.b. 询问最喜爱的季节：Which season do you like best?例：① Which season do you like best? （你最喜欢哪个季节？）② Which season does she like best? （她最喜欢哪个季节？）③ Which season do they like best? （他们最喜欢哪个季节？）拓展：Which season do you like best?=What’s your favourite season?练一练：( ) _______ season do you like best?A. WhatB. WhenC. Which回答：① I like spring best. （我最喜欢春天。
2022-2023年人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My favourite season
选择题spring ( )A.春天B.游泳C.戏剧【答案】A【解析】spring的中文意思是春天，是表示季节的名词，故选A。
选择题季节( )A.weatherB.season【答案】B【解析】A. weather天气，B. season季节，所给中文是季节，故选B。
The _______ fall and fall and fall. ( )A. leavesB. leafC. trees【答案】A【解析】略选择题最( )A.bestB.good【答案】A【解析】A. best最，B. good好的，所给中文是最，故选A。
选择题Which season do you like best? ( )A.Spring.B.The four seasons.【答案】A句意：你最喜欢哪一个季节？A. Spring.春天。
B. The four seasons.四个季节。
问句问最喜欢哪个季节，故选A。
选择题What do you often do in the spring? ( )A.I often plant flowers in spring.B.I often pick apples in spring.【答案】A【解析】句意：你春天经常做什么？A我经常在春天种花。
B我经常在春天摘苹果。
图片是种花，故选A。
选择题It’s too in autumn . I don’t like it .A. coolB. warmC. hot【答案】A【解析】It’s too cool in autumn . I don’t like it .秋天太凉爽了，我不喜欢它。
故答案选A。
选择题In China, winter is from ______ to________.A. March / AprilB. May/JulyC. December/February the next year【答案】C【解析】In China, winter is from December to February the next year.在中国，冬天是从十二月份到明天的二月份。
2023年人教PEP版英语五年级下册知识衔接Unit2Myfavouriteseason
选择题The tree is _________in spring. （）A. blueB. greenC. white【答案】B【解析】句意：在春天里,这棵树是......。
A.蓝色的；B.绿色的；C.白色的。
根据句意可知春天里天气变暖，万物复苏，树木开始变绿了。
故答案为: B考查词义辨析和句意理解及一年之中春天的天气特点和树木的关系，注意平时生活常识的积累。
选择题________ comes after autumn. （）A. SpringB. WinterC. Summer【答案】B【解析】句意：......在秋天之后来临。
A.春天；B.冬天; C.夏天。
根据句意和一年之中春夏秋冬的季节顺序更替可知，冬天在秋天之后来临。
故答案为：B考查词义辨析和句意理解及四季更替的时间顺序，注意平时的积累。
选择题I usually go shopping _____summer vacation. （）A. inB. toC. on【答案】C【解析】句意：我通常......暑假去购物。
A.在......里；B.到；C.在......上。
根据on和summer vacation构成固定搭配这个用法，整句的意思就是我通常在暑假去购物。
故答案为: C.考查固定搭配和句意理解，注意固定搭配的积累和英语词义的掌握。
选择题We usually swim in_______. It's the best time. （）A. summerB. winterC. spring【答案】A【解析】句意：我们通常在......游泳。
它是最好的时间。
A.夏天；B.冬天；C.春天。
根据句意可知我们游泳通常在夏天，因为夏天的天气是很热的。
故答案为: A.考查词义辨析和一年四季的天气常识，注意平时的积累。
选择题—_____do you like autumn? （）—Because I can eat a lot of fruit.A. WhenB. WhatC. Why【答案】C【解析】句意：......你喜欢秋天？——因为我可以吃许多的水果。
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
主情景图中展示的是学生们边画画儿边讨论最喜欢的季节，教师可请学生观察图片、自由讨论图片中Amy和John等喜爱的季节，并简单描述四个季节的不同特点，使学生了解季节特性，不同季节能参与的不同活动，同时教师注意引导学生关注全球气候的差异，激发他们对自然的关注与热爱。
A部分L et＇s try：(本活动是针对本单元核心句型“What's your favourite season?”而设计的听力练习，旨在使学生能够借助图片及关键词组的帮助，听懂简短对话，并根据录音内容选出合适的词组填空。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：Which season do you like best?Winter。
功能句型是：I like snow，It's pretty。
教材通过Mr Jones布置学生们画四季图画，并讨论最喜欢的季节的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
Which season do you best? Ask and answer。
本活动是一个调查练习，通过询问了解他人喜好的季节并填表做记录。
可穿插在Let’s talk的教学中进行，如：教学句型“Which season do you like best?”之后，作为巩固操练。
教师可出示四季的调查表进行提问，学生看四季调查表格进行问答。
学生可自行设计四季调查表，在家长、教师间进行调查访问，在任务中交换真实信息，巩固与运用所学核心句型。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：spring，summer，autumn，winter，season。
教材通过Mr Jones在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。