最新任课教师评语
学生课任教师评语
学生课任教师评语1.你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。
尊敬老师，团结同学。
关心班集体和热爱公物。
如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
用你的行动表明你的能力，行吗?2.班里，你曾经创造过辉煌，也遭到过冷遇;你曾经制造过精彩，也经历过尴尬;你曾取得过成功，也面对过失败。
在这得失之间，你最终选择了坚持和努力。
所以，老师才会在学期重新看到那个能说会道，能言善辩，知识丰富，妙笔生花的你。
孩子，你有一分天才，但还得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
3.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还获得了奖。
希望今后上课积极发言。
4.你思维敏捷，学习勤奋。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。
学习成绩优良，是位优秀的学生。
认真做好值日工作，劳动认真负责。
校运会上你总会取得好成绩，盼望你能改掉任性的坏毛病。
5.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
作业每次都完成得很好。
能出色完成老师布置的各项任务。
希望能加倍努力，争取更大的进步。
6.从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。
在学习上，你的成绩比上个学期有了很大的进步。
如果今后学习中你能再大胆些，上课发言再积极些，相信你的进步会更大，加油!7.尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。
你爱学习，学习上经过努力，有了进步。
如果你认真书写，能写出一手好字。
希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。
8.你是一个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。
作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。
你的作文文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。
望今后多读书，取得更大的进步。
9.师喜欢上课时的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极进取;但老师不喜欢你越来越不工整的书写，越来越敷衍的笔迹。
小学任课教师操行评语
小学任课教师操行评语作为一名小学任课教师，操行是我职业的重要一部分。
我深知自己的责任和使命，并始终努力做到对学生负责、对家长负责、对学校负责。
下面是对我的操行评语：1. 心系学生，关爱备至作为一名小学任课教师，我时刻将学生的需求放在首位，关注每一个学生的成长和发展。
我用心聆听学生的心声，耐心解答他们的问题，尽力帮助每个学生克服困难，做到个别化的关爱和指导。
2. 严守纪律，言行一致作为学生的榜样，我始终保持良好的纪律和道德修养，严守教师职业操守，言行一致。
我注重仪表仪态的培养，穿着整洁大方，言谈举止得体，严禁带有情感的言语或行为，做到真正做到言传身教。
3. 敬业爱岗，认真备课做一名好的小学任课教师，首先要对教育事业充满热爱，并将工作当作一份责任和使命。
我认真备课，精心设计教学活动，充分考虑学生的个体差异和教学目标，确保教学质量和效果。
4. 勤学好问，不断进修作为一名小学任课教师，我深知自己的责任和使命，并始终努力提高自己的专业素养。
我积极参加各类教育培训，关注教育研究和教学新动态，不断学习和探索更好的教育教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
5. 积极与家长沟通，建立良好关系作为一名小学任课教师，我深知与家长的良好合作对学生的发展和成长非常重要。
我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长合作制定学生的学习计划和目标，建立起良好的教育合作关系。
6. 忠诚教育事业，严格要求自己教育事业是神圣而崇高的，作为一名小学任课教师，我对自己要求严格，严守教育事业的职业道德和操守。
我时刻保持对学生和家长的真诚待人和负责态度，不断改进自己的教育方法和教学理念，努力提高教育教学品质。
总之，作为一名小学任课教师，我将操行贯穿在工作的方方面面，全心全意为学生服务，始终以学生的成长和发展为己任。
我将不断提高自身素质，勇于创新教学方式，努力推动学校教育事业的发展，为培养优秀的下一代贡献自己的力量。
教师评语简短(最新4篇)
教师评语简短〔最新4篇〕教师评语篇一你是个上进心很强的男孩，你待人真诚而有礼貌，每次遇见老师都能听到你响亮的问好声；你学习较认真，成绩稳定。
能积极提出问题和同学交流，如果能注意交流的方式，你会更受欢送的。
希望你注意改良学习方法，假期能安排一定的时间提前预习，把根底打好，你一定会有更大进步的。
你是一个老实、善良、文静的女孩，你富有爱心和责任感；平时说话细声细气，学习认真，肯钻研，老师打心眼里喜欢你！如果你能多参加班级活动，性格再开朗些，上课多跟老师互动，相信你会赢得更多的掌声。
希望你假期能安排一定的时间提前预习，把根底打好！I’m sure you can do it well。
你聪明懂事、活泼善良，有较强的领悟能力。
经过一学期紧张、有序的初中学习，你逐渐适应了初中生活；你认真完成作业，成绩稳步提高，英语成绩进入尖子行列。
祝贺你获得全国中学生英语能力竞赛区级三等奖。
只可惜纪律还有松懈现象，时常因和同学恶作剧、上课搞小动作被老师批评，希望你改正。
请记住：成功源自一种习惯！做最好的自己吧！你善良、朴实，待人真诚、充满爱心；你关心同学，集体荣誉感强。
老师知道你也很想把学习搞好，只是你缺少学习的方法，缺乏吃苦精神。
希望你多向好的同学学习，克服讲小话现象，遵守课堂纪律，认真完成老师布置的作业，多思多记多练。
你一定会有大进步。
加油，你一定行！你是个上进心强的男孩。
能较好地遵守班规校纪，学习态度认真，能积极提出问题和同学交流；经过一学期紧张、有序的初中学习，你已适应了初中生活；担任劳动委员，工作任劳任怨，是老师的得力助手；你能认真完成作业，成绩稳步提高，英语测验也进入尖子行列。
下学期是一个重要时期，知识的深度和难度都加大了，希望你假期安排一定的时间提前预习，为开学打下更坚实的根底，提高学习效率。
你是一个老实、善良、文静的女孩，你富有爱心和责任感；平时说话细声细气，学习认真，肯钻研，老师打心眼里喜欢你！如果你能多参加班级活动，性格再开朗些，上课多跟老师互动，相信你会赢得更多的掌声。
任课教师的评语范文
作为一名教师，我们常常需要对学生进行评价，这不仅是对学生表现的一种认可，也是对学生展示潜力的一种激励和鼓励。
同时，对于任课教师来说，我们也需要进行互相之间的评价，以寻求进步和成长的机会。
下面，我将根据自己的经验，总结出一些任课教师评价的范例。
第一篇：语文课教师评语范文任教于小学三年级，任教语文课程的老师，可以用以下评语来描述他或她在学生教育方面的表现。
1. 授课方式生动有趣，激发了学生学习兴趣，课堂上气氛活跃。
2. 对每个学生有耐心，积极帮助学生解决问题，让学生觉得很受尊重。
3. 能够从学生层面出发，帮助学生了解汉字组成规律和读物的文化背景。
4. 能够灵活运用教育工具、课件等多种教学手段，让学生学习到更多的知识。
5. 善于对学生进行个性化教育，将教育方式针对不同学生调整，使学生受益更大。
第二篇：数学课教师评语范文任教于初中一年级，任教数学课程的老师，可以用以下评语来描述他或她在学生教育方面的表现。
1. 拥有本专业的丰富教学经验，善于将抽象的数学知识转化为生动的教学体验。
2. 关注学生的学习进展，经常进行个人授课和家访，让家长和学生感觉到关心。
3. 掌握数学知识领域的最新知识，增强学生思维能力，提升学生思考能力。
4. 帮助学生发现数学分科细分，鼓励学生自主地探究问题。
5. 旨在帮助学生尽早掌握数学知识的核心内容，提早拥有解决问题的能力和信心。
第三篇：物理课教师评语范文为初中生任教物理课程，教师可以用以下评语来描述他或她在学生教育方面的表现。
1. 教学方式新颖，充满生动的科学实验、解题技巧等。
2. 善于与学生交流，与学生沟通交流，关注学生的学习进展情况。
3. 用活生动的范例、模拟实验，激发学生对物理知识的兴趣。
4. 注重培养学生的实验能力，帮助学生练习物理实验技能。
5. 讲解课程内容有条理，严谨无误，能够帮助学生快速理解课程内容。
任课教师评价不仅是为了鼓舞学生动力，而且也是为了帮助教师不断提高自己。
新教师工作评语
新教师工作评语新教师工作评语新教师工作评语【经典篇】 1.该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
2.在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。
勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
3.该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。
在这一年里成长很快。
4.本学期该老师能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。
如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，该老师一定会有更大的进步。
5.教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。
因此，老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。
老师都喜欢。
同志待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
8.认真钻研教材，对教材的基本基本概念，每每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
9.他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。
他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。
任课教师评语
任课教师评语任课教师评语是对学生学习情况的总结和评价，是对学生努力和成绩的肯定，同时也是对学生不足之处的指导和建议。
以下是一些符合要求的任课教师评语，供参考：1. 张同学在本学期的数学学习中表现出色，认真听讲，积极思考问题，能够迅速掌握并应用新知识。
他对数学充满了热情，经常主动参与课堂讨论，提出自己独特的见解。
希望他能继续保持学习的势头，通过更多的练习提高自己的解题能力。
2. 李同学在本学期的语文学习中取得了显著进步。
他在阅读理解和作文方面都有了很大的提高。
他能够准确理解课文的含义，并能够用准确的语言表达自己的思想。
他在作文方面也能够运用丰富的词汇和语法结构，写出富有个性的文章。
希望他能继续保持学习的劲头，进一步提高自己的语文水平。
3. 王同学在本学期的英语学习中表现出色，词汇量丰富，语法运用准确。
他能够流利地用英语进行交流，并且在听力和口语方面也取得了很大的进步。
他对英语学习充满了热情，经常主动参加课外英语活动，提高自己的听说能力。
希望他能继续保持学习的动力，不断提高自己的英语水平。
4. 张同学在本学期的物理学习中取得了很大的进步。
他对物理充满了兴趣，能够主动思考问题，勇于提出自己的疑惑。
他在实验中也表现出色，能够准确地进行实验操作，并能够理解实验结果的含义。
希望他能继续保持学习的热情，深入理解物理的原理，提高自己的实验能力。
5. 李同学在本学期的化学学习中取得了很大的进步。
他对化学充满了兴趣，能够主动思考问题，勇于提出自己的疑惑。
他在实验中也表现出色，能够准确地进行实验操作，并能够理解实验结果的含义。
希望他能继续保持学习的热情，深入理解化学的原理，提高自己的实验能力。
6. 王同学在本学期的生物学习中表现出色，对生物充满了热情。
他能够准确地理解生物知识，熟练地应用生物实验技能。
他在实验中表现出色，能够准确地进行实验操作，并能够理解实验结果的含义。
希望他能继续保持学习的势头，通过更多的练习提高自己的实验能力。
新教师指导教师评语
新教师指导教师评语作为一名新教师，你在过去的一段时间里展现出了令人印象深刻的职业素养和教学潜力。
以下是我对你的教学表现的具体评价和建议，希望能够帮助你更好地发展自己的教学能力。
一、教学准备充分性在教学准备方面，你做得相当充分。
你总是能够提前安排好课程内容，并精心制作教案和PPT，使得课堂教学能够有序进行。
你对教材的把握准确，能够紧密结合学生的实际情况进行有针对性的教学设计。
此外，你还能够充分利用网络资源，为学生提供了丰富的学习材料和案例，有效地拓展了课堂内容。
二、课堂掌控能力在课堂掌控方面，你展现出了较强的能力。
你能够灵活运用各种教学方法和手段，引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
你对学生的提问和回答都能够给予及时的回应和点评，有效地维护了课堂秩序和教学质量。
同时，你还能够根据不同的课程要求和学生特点，调整教学节奏和氛围，使得课堂教学更加生动和有效。
三、学生互动与反馈在学生互动与反馈方面，你做得相当出色。
你注重与学生建立良好的师生关系，能够真诚地关心学生的学习和生活情况。
在课堂上，你积极与学生互动，鼓励他们提问和发言，并给予他们充分的指导和支持。
在课后，你还能够及时了解学生的学习情况和反馈意见，针对性地调整教学计划和策略。
这种积极的互动和反馈机制，有助于提高学生的学习积极性和参与度。
四、教学内容与方法在教学内容与方法方面，你能够根据学生的需求和课程特点，选择合适的教学内容和教学方法。
你注重培养学生的综合素质和能力，不仅传授知识，还注重培养学生的思维能力和实践能力。
你能够灵活运用多媒体教学和案例分析等教学手段，使得课堂教学更加生动有趣。
同时，你还能够关注学生的个性化需求，为不同层次的学生提供针对性的教学支持。
五、创新能力与探索作为一名新教师，你展现出了较强的创新能力和探索精神。
你不仅关注传统教学方法的应用，还积极探索新的教学理念和手段。
你能够关注学科前沿动态和教育改革趋势，不断更新自己的知识储备和教学理念。
教师听课的评语(通用110句)
教师听课的评语（通用110句）1、学问面广，教态亲切和气，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。
教学重点突出，课堂容量适当。
课件制作有效到位，帮忙学生更好学习。
2、老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。
使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了学问的把握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
老师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
3、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特别学生的学习特点和心智发展规律。
教学过程清楚，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，老师语言简练，平常扎实有效的教学工作在本课中初显成效。
4、老师课前预备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清楚、注重启发学生，引导学生积极思考；老师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程准时、到位。
5、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。
为学生创设宽松和谐的学习环境。
教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探究和学习过程中产生丰富的情感体验。
关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。
尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信念。
运用敏捷的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。
6、许老师整节课始终体现着"互动、合作与探究"的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。
教学活动原来就是一种制造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。
在这过程中，学生受益了，老师也在教学相长中获益。
7、教态亲切，语音清楚，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，解题思路清楚，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，有思想教育的内容。
结构完整时间安排合理。
8、教学设计合理、科学。
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[任课教师寄语]任课教师评语余音绕梁，三日不绝。
”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。
虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。
你的，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。
苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。
”“兰心慧质，妙手丹青。
”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。
你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。
对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。
虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。
试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
“爱人者，人恒爱之。
”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。
但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。
其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。
对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，也写得漂亮规范多了。
苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。
”做个名副其实的男子汉，好么?“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。
你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。
大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
“有缘千里来相逢。
”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。
苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。
无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。
“胸中有丘壑。
”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。
虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。
虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。
你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。
在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。
多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。
再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的!“天生我材必有用。
”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。
虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。
跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。
千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。
无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。
自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。
作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。
这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
“心地无私天地宽。
”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。
无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。
”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。
你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。
“鹤舞白沙，我心飞翔。
”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。
对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。
你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。
苏老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。
”愿你成为世界上最富有的人。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。
虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。
所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。
“文质彬彬，然后君子。
”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。
作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。
虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。
苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”“玉不琢不成器。
”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。
你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。
所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!“巧者劳，智者忧。
”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。
这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。
美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。
“俏也不争春，只把春来报。
”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。
作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌;作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。
这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。
记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
“生旦净末丑，谁言不多情?”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。
你的京剧唱的正腔圆，你的为人深得大家喜爱。
这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。
但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。
同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。
苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。
你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。
你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。
但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心?有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。
“一切尽在不言中。
”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。
你的思维很独特，富有天马行空般的创意。
纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。
作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。
苏老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。
”“文质彬彬，然后君子。
”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。
作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。
虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。
苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”“玉不琢不成器。
”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。
你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。
所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!“巧者劳，智者忧。
”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。
这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。
美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。
“节气如竹，品性如莲。
”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。
无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。
对待学习，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。
对待集体，你热心热力，却从来不求回报。
苏老师很开心在新学期迎来了如此优秀的你，希望你在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。
“世上无难事，只怕有心人。
”你一开始给苏老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。
自从你担任副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，你功不可没。
对待学习，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。
但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。
不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。
“只要功夫深，铁杵磨成针。
”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。
你的更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。
你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。
但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢?苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为苏老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么?“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。