录播教室全高清五机位.doc
专业录播系统-高清5机位方案

目录1.方案概述.......................................................... - 2 -1.1.系统描述............................................................ - 2 -1.2.设计原则............................................................ - 2 -2.方案目标.......................................................... - 3 -3.方案特点.......................................................... - 3 -4.方案组成.......................................................... - 6 -4.1.系统拓扑图.......................................................... - 6 -5.系统介绍.......................................................... - 8 -5.1.数字化控制台........................................................ - 8 -5.2.视频系统............................................................ - 9 -5.3.PowerCreator图像定位系统........................................... - 11 -5.4.PowerCreator智能导播系统........................................... - 16 -5.5.音频系统........................................................... - 19 -5.6.PowerCreator课件实时录制系统....................................... - 20 -5.7.PowerCreator课堂直播系统........................................... - 22 -5.8.PowerCreator非线性课件编辑系统..................................... - 23 -6.方案优势......................................................... - 25 -6.1.PowerCreator图像定位系统与传统跟踪系统比较......................... - 25 -6.2.PowerCreator智能导播系统与传统导播系统比较......................... - 25 -6.3.PowerCreator课件实时录制系统与其它课件录制系统比较................. - 26 -7.公司介绍......................................................... - 26 -8.设备清单............................................. 错误!未定义书签。
五机位全自动录播教室方案

全自动精品录播系统教室及云资源平台建设方案北京XXX科技有限公司2018年X月目录第1章项目背景 (1)第2章方案需求分析 (2)2.1需求分析 (2)2.2建设目标 (2)第3章方案概要设计 (3)3.1设计原则 (3)3.2设计规范 (4)3.3业务架构 (4)3.3系统部署 (5)3.4应用场景 (7)3.5方案特色 (9)第4章精品录播系统 (10)4.1定位精准,构图合理 (10)4.2全高清采集,画质细腻 (12)4.3录制存储,支持IPSAN扩展 (12)4.4全智能导播,无垃圾画面 (15)4.5智能混音,提供多种方案 (17)4.6直播发布,支持高并发策略 (17)4.7资源课件同步剪辑 (19)第5章资源云平台建设 (20)1.1网络教学共建共享 (21)1.2在线虚拟切片,轻松制作微课 (22)1.3课程点直播,支持多终端应用 (23)1.4名师专辑,汇聚优师优课 (25)1.5监控巡考录制三位一体 (25)1.6教学分析与教研,随时随地 (26)5.7个人空间,助力师生共发展 (28)5.8信息管理,实时通知公开课安排 (29)5.9消息管理,随时单人通知信息 (29)5.10系统管理 (29)第6章主要设备一览 (31)1.7录播主机X5 (31)1.8跟踪主机 (31)1.9控制系统 (32)1.10其他辅助硬件 (33)第7章方案配置 (37)第8章环境建设 (39)8.1总体原则 (39)8.2教室选型 (39)8.3装修方案 (39)第9章施工布线 (44)9.1前墙设备部署 (45)9.2后墙设备部署 (45)9.3窗户墙设备部署 (46)9.4门侧墙面设备部署 (46)9.5房顶设备部署 (47)第10章服务承诺 (48)第1章项目背景市场经济的发展促进了教育产业化、市场化,随之而来,“教育资源不均衡、教育机会不公平”的问题也日益突出。
为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出信息技术对教育发展具有革命性影响,提出要充分利用优质资源和先进技术,“整合现有资源,构建先进、高校、实用的数字化教育基础设施”,“建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享”。
全自动录播系统(五机位)

高清全自动录播系统技术方案页脚内容1目录项目需求 (3)系统设计 (4)系统概述 (4)设计思路 (5)系统示意图 (6)系统拓扑图 (6)设备布局图 (6)设备连接示意图 (7)产品选型 (8)系统特色 (10)基于国际开放标准的高互联性网络视频平台 (10)多种贴合教学业务的专业系统 (10)全硬件设计 (11)多样化建设模式 (12)高性价比 (12)页脚内容1功能应用 (13)直播 (13)录制 (13)点播 (14)课件编辑 (15)课件信息编辑 (15)WEB在线剪辑 (15)视频轨道可以无级放大和缩小,对流媒体视频的编辑可以精确到0.1秒。
(16)后期导播 (16)自动跟踪 (17)自动导播 (17)主要产品介绍 (19)页脚内容2项目需求随着教育部启动精品课程的建设,全自动录播系统在校园中的应用也更加普遍。
为了实现先进的信息化手段,将教师课件、课堂实况按照授课进度录制完成后供广大师生、教研人员观摩学习,实现教学现场全方位、立体化的直播、录制、编辑和点播,制作出符合国家精品课程的教学课件和实时自动构建校本资源库。
XXX 提出了建设全自动网络录播系统的需求,该系统主要完成以下几个目标:完成国家级和省级精品课程录制,建立学校优秀/骨干教师课程库;教学管理人员进行教学评估、评比,通过网络管理更方便、准确、客观;搭建相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享平衡;在学校网络信息平台上完善优秀教学资源的积累;建立在线学习平台,实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。
页脚内容3系统概述XXXX全自动录播系统使用全硬件设计,搭建出包括直播、录制、点播、课件编辑、后期导播、自动跟踪和自动导播六大功能应用组成的全自动录播系统。
该系统主要完成教师、学生的视频自动跟踪采集,音频智能采集,教师电脑屏幕截取,教师/学生视频/计算机画面智能导等功能。
录播系统通过把这些采集到的信号进行整合,生成标准化的流媒体文件,在局域网、互联网上进行直播或点播,为远端用户提供在线实时学习的平台,以及把课件上传至非线性编辑系统,完成精品课程的制作。
奥威亚全高清录播系统参数

最终达到提高摄像质量的目的。教室灯先保证充足均匀,教室内四周做吸音处理,教室内四周装修保证平整,尽量没有 突出物,没有反先物体等。如有窗,做好窗的遮先处理。门如果较多,建议录诼过程中只开一扇后门,将讲台前的门封 闭。 其次保证教室内的照明和设备电源分离,避兊电磁干扰幵保证设备供电线路供电稳定,所有线路接地。
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4. 采用电子镇流器,防止普通电感镇流器的频闪对摄像机造成影响;
5. 灯具安装斱向应保证教师和学生看丌到灯先,即灯具长度斱向平行亍黑板;
6. 可在黑板前 1米的顶板上布置3 组黑板灯,中心一个,左右各一个,如果黑板较长,可考虑4 组戒5 组,规实际情冴
而定;
7. 对亍投影幕戒白板大屏前的灯先可单独设计开关,根据实际使用灱活开关控制;
三 灯管推荐配置
这里列丼飞利浦系列和欧司朗系列的几款灯管,目前市场上此类灯管种类繁多,垄号复杂,质量参差丌齐,建议参考下
列数据,选垄拘泥品牉戒垄号。
Philips
OSRAM
TLD-18/827/830/840/865 L-18W/827/830/840
2、装修建议
录播教室的建设会主要涉及到声先系统建设,简言之就是吸声和补先的装修。装修预算充足的情冴下可做录播教室 精装修,预算小的情冴下也建议做基本的吊顶、窗帘、灯先装修,尽量保证录播规频的优异的声先效果。
2.1 教室选型建议
录播教室的建设中,教室选垄是非常关键的基础环节,正确的教室选垄加配以合适的装修才能保证良好的录播效果。 汇集各斱面经验,给出如下建议,供参考。 选择矩形教室 选择矩形教室的宽度丌大亍8m,长度丌大亍12m。 a) 面积大意味着空间也大,声先装修的投入都会加大; b) 教室空间大,学生少时空间混响需要抑制,学生多时噪声需要抑制加大了声学装修的难度和投入,影响录制声音效果; c) 宽度大亍8m,摄像机拍摄角度发大,影响观感;
5机位全高清录播系统应用方案

目录第 1 章.概述 (4)第 2 章.需求分析 (5)第 3 章.方案设计 (5)3.1系统应用范围 (5)3.1.1网络课件制作 (5)3.1.2优质课程资源库建设 (5)3.1.3远程教学应用 (5)3.2系统功能特点 (6)3.2.1软件硬件全嵌入式设计 (6)3.2.2操作简便,一键录制 (7)3.2.3场景智能控制自动录制 (7)3.2.4全场景全自动拾音,完美还原现场声音 (8)3.2.5多样化录制模式 (8)3.2.6三种录制控制方式(全自动/手动/手自一体) (10)3.2.7免插件直播点播及模板化录制 (11)第 4 章.五机位录播教室部署 (11)4.1录播系统结构图 (11)4.1.1教室布局示意图 (12)4.2录播系统组成 (12)4.2.1文香嵌入式高清录播主机 (12)4.2.2图像跟踪系统 (15)4.2.3其他设备 (19)第 5 章.录播教室装修方案 (19)5.1标准录播教室方案 (20)5.1.1天花设计 (20)5.1.2四周墙壁 (20)5.1.3地面 (21)5.1.4窗帘 (21)5.1.5灯光设计 (21)5.1.6拾音话筒设计 (25)5.2简易录播教室装修方案 (25)5.3其他 (26)5.3.1视频设计的一般要求 (26)5.3.2环境设计的一般要求 (26)5.3.3线路布线 (27)第 6 章.核心产品选型 (27)6.1高清录播主机 (27)6.2图像跟踪主机 (28)6.3音频处理器 (28)6.4高清云台摄像机 (29)第 1 章. 概述互联网络的迅速普及,计算机多媒体技术和网络技术的不断更新发展,推动了教学手段的现代化进程。
全自动高清录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段,得到共享。
而传统的教学以教育者为中心,以传授知识为主。
老师与老师之间、老师与学生之间互动不够,资源孤立,教师资源、校本资源浪费严重。
关于全自动高清录播教室使用的说明

关于高清全自动录播教室使用的说明我校新建高清全自动录播教室(科技楼134),现面向全校开放使用。
该教室是多媒体、网络、录播演播系统的多功能教室系统,录制的视频格式为MP4。
高清全自动录播教室配有高清摄像头,可以全自动地跟踪拍摄教师、学生、板书及电脑桌面(PPT)的画面,真实再现课堂教学情景,实现教学实况节目的录制和直播。
一、全自动高清录播教室的功能1.自助录制教学。
该系统支持一键化操作,教师可以通过简单的操作自助录制讲课视频。
2.异地互动教学。
各接入点可以通过网络直播互动教室实现异地“同上一节课”。
3.移动教学。
教师或学生利用电脑、平板电脑、智能手机等移动设备加入到课堂。
二、申请流程和地点1.由于该系统是自助录播系统,讲课教师使用前需到科技楼134教室参加操作培训,培训合格后,方可使用该系统。
2.使用单位须提前一周提出使用申请,填写《全自动高清录播教室使用申请表》(见),经所在单位审核(签字盖章)后,交教务处教学科办理。
根据申请时间顺序,确立教室使用时间。
3.录播教室地点:科技楼134教室(学生人数≤60人)。
教务处教学科二〇一八年二月二十八日:高清全自动录播教室使用申请表说明:1.本表一式两份。
2.请在使用前一周办理申请手续。
3.主课教师不得安装应用程序,不得更改所有设备的系统设置,需上传的软件要进行无病毒检查,保证录播系统的安全,为保证录播效果,请关掉一切通讯设备。
4.使用单位应遵守学校教室管理规章制度,爱护录播系统,维护教室卫生,保障教室财物安全。
授课教师和学生负责人承担录播教室设备安全和卫生整理责任。
录制结束后由教务处检查设备使用及教室卫生情况。
精品互动录播教室方案(五机)

4、PGM支持6通道的切换特效切换和CUT 的硬切。
14
快捷操 作台
TVG500K
5、支持一键录制,暂停,停止功能,带有监听按键。 6、云台支持PELCO 协议和VISCA 协议。可以一键切换云台地 址,支持每个云台最多99个预置位。云台速度支持两种模式一种
1
台
可变倍控制,一种匀速控制。
商务要求:
★1、录播系统厂商提供快捷切换台国家广播电视产品质量监督
资源模式同步录制。
10、系统支持字幕功能,并支持字幕预设预览功能,片头片尾、
台标功能。
11、要求支持课件录制完成后在线预览功能,第一时间观看到录
摄像机参数图像传感器 1/2.8" CMOS,214万像素
焦距 f=4.7mm - 94.0mm光学变焦 20倍数字变焦 12倍
视场角 59.5° - 2.9°聚焦系统 自动、手动、PTZ触发、一键
1
台
LINEOUT1”信号输出幅度≤2V“ LINEOUT2”信号输出幅度≤2V 技术参数:频率范围:100—16000 Hz,灵敏度:-34dB
8
指向性 话筒
中视天 (@1kHz),指向性:超窄指向,拾音角度:100°,最大声压 威 TV- 级:128dB(@THD≤0.5%,1KHz),阻抗:200Ω,工作电压: MIC1 48V,等效噪声级:26dBA。
中视天威全自动互动录播教室设备报价表(5机位)
一、单间精品录播教室
序 号
名称
品牌 型号
主机配置要求:
参数配置简述
1、 主机要求采用Linux嵌入式系统,采用本地导播和 B/S远程
导播双模式架构方式管理操作,可7*24小时长期工作,稳定可
靠,防止病毒黑客攻击;
五机位拍摄 全场景记录 精品互动录播教室

五机位拍摄全场景记录精品互动录播教室
佚名
【期刊名称】《创新时代》
【年(卷),期】2017(0)4
【摘要】日前,国家教育部发文《2017年教育信息化工作要点》,提出我国将在今年基本实现学校互联网全覆盖、配备多媒体设备的学校占比百分之六十,实现“一师一优课,一课一名师”的目标,各地要结合本地实际,组织教师在规定的时间内在相应的平台上进行实名制网上晒课。
建设录播教室已成为一种趋势。
【总页数】1页(P45-45)
【关键词】教室;录播;国家教育部;精品;信息化工作;多媒体设备;互联网;学校;
【正文语种】中文
【中图分类】TP37
【相关文献】
1.优化录播教室机位设置提高课堂录像画面质量 [J], 周新民;奚放
2.浅谈纪录片同场景拍摄过程中的多机位协作——以《中国村落》为例 [J], 魏楠一
3.打造精品课堂,提高教与学——精品录播教室在现代教育教学中的使用 [J], 盛传一
4.中庆录播型多媒体教室实现精品课程录播 [J],
5.中庆录播型多媒体教室实现精品课程录播 [J],
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1 方案概述 .......................................... 错误! 未定义书签。
需求分析 ....................................... 错误! 未定义书签。
系统概述 ....................................... 错误! 未定义书签。
2 预期效果 .......................................... 错误! 未定义书签。
3 方案设计 .......................................... 错误! 未定义书签。
方案组成 ....................................... 错误! 未定义书签。
设备分布图 .................................. 错误! 未定义书签。
产品组成 .................................... 错误! 未定义书签。
方案优势 ....................................... 错误! 未定义书签。
应用技术优势 .................................... 错误! 未定义书签。
品牌服务优势 .................................... 错误! 未定义书签。
4 方案介绍 .......................................... 错误! 未定义书签。
录播系统功能介绍 ............................... 错误! 未定义书签。
录播系统功能特点 ............................ 错误! 未定义书签。
标准录播教室 ................................ 错误! 未定义书签。
5 品牌介绍 .......................................... 错误! 未定义书签。
公司介绍 ....................................... 错误! 未定义书签。
同类应用案例 ................................... 错误! 未定义书签。
6 售后服务 .......................................... 错误! 未定义书签。
售后服务条款 ................................... 错误! 未定义书签。
售后服务响应 ................................... 错误! 未定义书签。
质保期后的服务承诺 ............................. 错误! 未定义书签。
7 装修建议 .......................................... 错误! 未定义书签。
课室照明 ....................................... 错误! 未定义书签。
声音处理 ....................................... 错误! 未定义书签。
8 方案清单 .......................................... 错误! 未定义书签。
1.1 需求分析学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合,尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。
但就目前而言,课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式,学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。
同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求,发挥名师课程优势,利用信息化手段,提升教师整体教学技能,并建设优质校本视频资源。
学校通过智能录播系统的建设,能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”,能轻松实现与其他学校的互动教学,能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。
1.2 系统概述针对以上需求,我公司提出常态录播系统应用方案。
该方案基于标准课室建设能实现常态化录课的系统,并借助互联网技术,将录播系统的音视频服务,统一由部署在学校的视频应用云平台进行对外服务。
具体将实现如下功能:建设常态化录播教室。
通过该教室的搭建,能智能实现课堂实况自动拍摄的功能,真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。
常态化教室构建简单,能将日常的教师授课高效优质录制。
2预期效果促进教师专业发展,提高教师教学技能教学视频不仅能给学生进行课后学习,也可以给老师进行教学技能的学习。
自主研发的 S-T 行为分析图,能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯,从而提升自身教学技能。
节省成本,智能录制优质视频录播系统能智能完成课堂的自动录制,无须任何人力投入,即可全自动拍摄完课堂视频,从而避免传统录制,带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。
3.1 方案组成3.1.1 设备分布图3.1.2产品组成录播教室录播教室的作用在于对教师行为、学生行为、教师电脑的 VGA信号进行采集。
在全自动的模式下,老师、学生只需正常上课即可,无需佩戴任何设备。
系统自动将视音频记录后存放到录播主机中,保存为标准的 MP4视频格式。
3.2 方案优势应用技术优势录播全嵌入式设计录播主机基于 Linux 系统,完全脱离 Windows系统,免受木马病毒入侵危险,免受 windows 系统文件丢失风险。
嵌入式架构几乎可完全避免设备故障,且主机供电只需 12V,低耗环保。
智能切换拍摄技术智能切换技术,避免镜头的跟拍或跟丢,避免观看者头晕,让优质课堂资源视频观摩,有如观看百家讲坛般的体验。
4方案介绍4.1 录播系统功能介绍4.1.1 录播系统功能特点软件硬件全嵌入式设计:全新嵌入式架构,录播主机基于 Linux 系统,专机专用,完全脱离 Windows 系统,不用担心微软的操作系统是否停止更新及受到其他病毒的侵袭。
嵌入式架构可降低设备故障率,录播主机的供电只需 12V,低能耗、低发热。
多路 1080P 50fps/60fps并发处理:能同时处理并发的 1080P 50fps/60fps 信号,能够自如应对多路1080@60全高清视频信号并发处理,采用先进的视频编码方式生成最高质量的1080p 全高清 mp4文件。
智能切换图像识别拍摄技术:智能切换技术,使用镜头切换效果代替传统镜头摇摆跟拍效果,避免镜头的跟拍或跟丢,避免观看者头晕,让优质课堂资源视频观摩,有如观看百家讲坛般的体验。
首创 B/S 远程导播平台:远程导播技术可以实现我校管理员在任何校园网络可达的地方,通过电脑即可实现远程专业导播功能。
高智能数字音频处理:将课室内多路音频信号,如拾音话筒、领夹麦克风、电脑音频等进行智能混音处理,对环境音进行降噪处理,对人声进行自动增益处理,以达到音频录制效果的最优化。
一键式简易操作通过控制面板上的按钮,教师可实现一键式操作,轻松“开始” “停止”课堂教学视频录制。
4.1.2标准录播教室1.标准录播教室效果图2.标准录播系统结构图主要设备包括:录播主机A7,图像跟踪主机,数字音频处理器,高清云台摄像机 *2 ,高清全景摄像机 *2 ,高清板书摄像机 *1 、图像跟踪定位摄像机 *3 ,拾音话筒 *6 ,中控面板,电源控制器,切换控制台。
3.标准录播系统介绍常态录播系统主要由录播图像系统、图像跟踪主机、数字音频处理系统及系统电源控制系统组成。
4 台高清摄像机将高清图像传输到录播主机,经导播控制平台对4 路图像信号进行自动 / 手动导播处理,实现高清图像视频的录制。
3台图像跟踪摄像机所拍摄的画面作为图像定位信号连接到跟踪主机,通过跟踪主机分析处理,向录播主机发出控制指令,控制摄像机的拍摄以及多镜头的切换。
教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取,输入到数字音频矩阵处理器,通过均衡、降噪和混音等处理,输出2 路立体声音频,1 路向录播主机提供录音信号,另 1 路可作为现场扩音。
最终所有的视、音频均传送到录播主机中进行编码处理,可通过平台进行实时点播。
同时会生成标准MP4文件,保存在录播主机中,供后期再次编辑或上传到平台进行点播。
4.产品性能及技术参数录播系统1)高清录播主机实时直播 / 同步录制、在线点播、实时导播、自动跟踪。
采用标准流媒体文件格式 MP4,适合通用播放器或嵌入网页播放方式。
主机可同时输入 7 路 1080P/50/60 高清视频信号,其中包括多路本地高清摄像机及 VGA和 HDMI电脑信号;手动录播方式:由管理人员在导播界面进行切换控制。
全自动录播方式:与自动跟踪系统、自动切换系统无缝组合,实现全自动录播。
远程和本地导播技术、带有预监、特技、鼠标点击跟踪等多种功能。
数字接口 HDMI实时直播环出,支持自动 / 手动方式设置 HDMI分辨率。
支持切换特技效果,拉幕、淡入淡出等等,支持字幕, 支持静态、动态台标2)高清云台摄像机低照度解像能力强,特别适合于照明一般的会议室/ 课室等场所。
最大分辨率达到 1920x1080,输出帧频最高可达 60/50 帧/ 秒。
在保证高清晰度的同时,重点满足了对画面流畅性的需求。
同时应用了 2D和基于运动估计的 3D降噪算法,采用新一代低噪声传感器,有效降低了噪声。
独特的基于人眼模型的 Iridix 曝光动态控制算法,使画面曝光均匀,层次感强。
传感器支持 WDR(宽动态范围 ) ,在有强烈明暗反差的环境下 ( 如逆光 ) ,能够清晰捕捉成像所有景物。
光学变焦可以达到18 倍。
丰富完善的接口:同时提供 YPbPr模拟分量接口、 DVI(HDM)接口、广播级3G-SDI 接口,尤其是 3G- SDI 接口支持 1080P/60 高清数字视频信号通过单根同轴电缆传输。
红外遥控器信号透传功能。
3)高清场景摄像机低照度解像能力强,特别适合于照明一般的会议室/ 课室等场所。
图像分辨率达到 1920x1080,输出帧频最高可达 60/50 帧/ 秒。
在保证高清晰度的同时,重点满足了对画面流畅性的需求。
采用了 350 万像素 1/ 感光器件,总像素达到354 万。
传感器支持 WDR(宽动态范围 ) ,在有强烈明暗反差的环境下 ( 如逆光 ) ,能够清晰捕捉成像所有景物。
支持自动 / 手动白平衡调节,自动/ 手动曝光调节 ( 光圈、快门、增益 ) ,固支持抗闪烁功能,支持 2 路 HD-SDI 输出接口, 1080P/60 高清数字视频信号可通过单根同轴电缆传输。
支持网络输出,支持视频、AAC音频;控制方式支持 RS-422/RS-485 接口、 VISCA协议。