大班半日活动设计
大班半日活动设计方案（5篇）
大班半日活动设计方案（5篇）第一篇：大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案一、晨间活动：1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。
2、测体温，给幼儿身体做晨检。
3、检查书包，是否带危险物品。
4、提醒幼儿喝水。
5、手指游戏：手指兄弟。
6、提醒幼儿入厕、洗手。
二、户外活动：组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。
目标：1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。
重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
过渡活动：放松、喝水、入厕。
三、教育活动：大班科学教案：动物家族聚会(一)、活动目标：1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
（二）、活动准备：1、视频、音乐游戏磁带；2、各种动物卡片、挂饰若干；3、动物的家背景图4张；4、幼儿用书。
（三）、指导要点1、活动重点：引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、活动难点：主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。
3、指导要点：通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。
（四）、活动过程：1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。
①师：小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类？幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。
②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。
③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。
3、观看视频，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念4、幼儿操作动物图片，进行分类调5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。
大班半日活动计划幼儿园大班教案
大班半日活动计划-幼儿园大班教案大班半日活动计划-幼儿园大班教案「篇一」活动目标：1、能够将一组物品抽象为数，并运用教学符号描述事物。
2、培养数感和符号感，初步感知加法含义。
活动准备：经验准备：幼儿上过情景数学中关于小猴子的活动。
物质准备：白板课件。
活动重点：能够将物品抽象为数，并做出算式题。
活动难点：运用数学符号描述事物。
活动过程：一、引发幼儿兴趣1、请出小猴子，请幼儿猜猜要带大家去哪儿。
（出示菜地图片）2、引导幼儿仔细看图，并说说（幼儿教育）每个小动物都种了些什么。
“菜地里有那么多的好东西，分别都有什么呀？”二、布题1、请幼儿数一数每个小动物分别种了多少东西，并做记录。
“小猴子有一个坏习惯你知道是什么吗？”（学习不好。
）“没错，小猴他学习不好所以这次他又来请大家来帮忙了，他想请大家帮忙数数每个小动物分别种了多少个东西。
”2、小猴子提问每两个小动物加一起种了多少东西。
“现在小猴子想请大家告诉他，嘟嘟牛和宝宝兔（宝宝兔和胖胖猪）加一起种了多少个。
”（什么）3、按幼儿意愿为小动物分西瓜，并分别把每只小动物的.西瓜数用数字记录下来。
4、请幼儿数一数每两个小动物共有多少个西瓜，教师出示相应的加法算式。
5、鼓励幼儿讲述时说一说，引导幼儿认识“+”“=”符号。
6、请幼儿出题、做题，并将题意说出来。
三、练习1、出示练习题，请幼儿做一做。
“小猴子要我好好感谢大班的小朋友他说咱们班的小朋友实在是太聪明了，可是他还有些自己不会做的难题，我们小朋友再帮她一次好吗？”2、“请小朋友现在轻轻地搬起小椅子会座位，做完了之后顶呱呱做好，老师就会过去看的。
”3、鼓励个别幼儿上前讲述自己的练习题。
4、“小猴子的难题都解决了，他说他非常喜欢大班的小朋友，他想和你们做很好的朋友，你们愿意吗？那我们和他说再见吧，下次有问题欢迎他再来找大班的好朋友们帮忙，好不好？”大班半日活动计划-幼儿园大班教案「篇二」大班半日活动计划（下午班）-幼儿园大班教案一、餐后活动：11：30――12：00活动内容：外出散步活动准备：与阿姨协调好扛床的时间活动目标：1、能排着整齐的队伍，一个跟着一个慢慢走。
大班半日活动方案（精选5篇）
大班半日活动方案（精选5篇）大班半日篇1一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。
二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。
活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。
大班半日活动方案篇2一. 来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案「篇一」一、来园活动活动内容：来园接待、自主游戏二、运动（室内）1、分散活动雨天室内：教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。
铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。
分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。
走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。
晴天室外：踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。
踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。
（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。
（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。
（4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。
2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。
然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。
游戏反复进行。
建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从哪里钻等。
3、律动早操航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划三、生活活动内容：盥洗、点心四、学习活动（教案附后）。
美丽的藤蔓五、游戏导语：上班啦！活动内容：（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）（生活区）美羊羊服装店：小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个游戏分享：今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情，我们一起分享一下。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案一、活动目标1、让孩子们在轻松愉快的氛围中，积极参与各项活动，提高综合能力。
2、培养孩子们的团队合作精神和社交能力，增进彼此之间的友谊。
3、激发孩子们的好奇心和探索欲，促进其认知和思维的发展。
二、活动准备1、教师提前准备好活动所需的道具和材料，如拼图、积木、绘画工具、故事书等。
2、布置好活动场地，营造出温馨、有趣的氛围。
3、与家长提前沟通，告知活动的时间和内容，鼓励家长积极参与。
三、活动时间上午 8:00 11:30四、活动流程8:00 8:30 入园与晨间活动孩子们陆续入园，老师在门口迎接，和每个孩子亲切打招呼。
孩子们可以自由选择区域进行活动，比如在建构区搭建积木城堡，在图书角安静地看故事书，或者在美工区用彩笔描绘自己心中的美好世界。
记得有一次，小明特别喜欢建构区的积木，他想搭一个大大的城堡，可是搭到一半总是倒塌。
他着急得都快哭了，旁边的小花看到了，主动过来帮他一起想办法。
他们一起研究怎么让城堡更稳固，最后终于成功搭出了一个漂亮的城堡。
从那以后，小明和小花成了最好的朋友，每次活动都一起合作。
8:30 9:00 早操老师带领孩子们到操场上做早操，随着欢快的音乐，孩子们伸伸胳膊、踢踢腿，像一群活泼可爱的小精灵。
9:00 9:30 集体教学活动老师组织孩子们进行集体教学活动，比如通过有趣的故事、图片或者游戏，让孩子们学习数字、字母或者简单的汉字。
9:30 10:00 水果点心时间孩子们回到教室，洗手后坐在座位上，享用美味的水果和点心，补充能量。
10:00 10:30 游戏活动组织孩子们进行户外游戏，如接力赛跑、跳绳比赛等，培养孩子们的团队合作和竞争意识。
10:30 11:00 艺术创作让孩子们发挥想象力，用彩泥、纸张等材料制作自己喜欢的手工作品。
11:00 11:30 总结与分享老师和孩子们一起回顾半天的活动，让孩子们分享自己的感受和收获。
五、注意事项1、活动过程中，老师要密切关注每个孩子的情况，确保他们的安全。
大班半日活动方案（15篇）
大班半日活动方案大班半日活动方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班半日活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班半日活动方案1一、来园活动生活内容：挂书包、洗手、喝水。
二、运动（3号场地）（一）户外情景运动：球球总动员材料提供：三毛球、皮球（10）、篮球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、响铃球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳绳（10）、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
（二）特殊天气情景运动：球球总动员材料提供：皮球（10）、篮球（10）、弹弹球（20板8球）、响铃球（8）棒球套装（10）、老年球（16）跳绳（10）、软垫（3）教室桌椅观察与指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
三、生活活动重点观察与指导：1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。
2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。
四、自主性游戏预设内容：娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。
观察要点：1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样？2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。
五、学习活动活动名称：娃娃去沙滩活动目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。
2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。
活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。
活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么办法来防暑降温的？3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。
幼儿园大班半日活动设计方案4篇
幼儿园大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案4篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园大班半日活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班半日活动设计方案1活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的'危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
大班半日活动方案8篇
大班半日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班半日活动设计旬阳县第三幼儿园鄢继芸主题——自然测量设计意图：《纲要》中指出：“数学教育的目标是：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
”幼儿进入大班后开始对物体长度的测量活动感兴趣。
因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各种测量工具，不同的测量方法，并学习正确的记录方法。
也让幼儿懂得所有的物体都可以测量，除了无边无际的天空。
本次活动最突出的特点是综合利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在的教育功能，引导幼儿用不同工具测量，激发幼儿展开探索活动，让幼儿在与环境的交互作用过程中既获取知识又得到潜移默化的环境情感熏陶。
时间表：7：40------7：55 晨检、入园7：55------8：20 晨间活动、早操活动8：20------8：50 早餐8：50------9：00 过渡环节9：00------9：25 集体教育活动9：25------9：35 过渡环节9：35------9：50 课间操9：50------10：00 过渡环节10：00----10：25 集体教育活动10：25----10：30 过渡环节10：30----11：20 区域活动11：20----11：25 过渡环节11：25----12：05 户外活动12：05----12：25 午餐12：25----12：35 户外散步12：35----14：30 午休具体环节：一、晨间活动（7:40—7:55）目标要求：1.幼儿能愉快来园并主动、礼貌地与老师和小朋友问好。
2.幼儿积极参与晨间活动，自由选择活动器材进行游戏。
教师指导：1.教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。
2.观察幼儿情绪状况。
教师注意为幼儿增减衣服。
二、早操活动（7;55—8:15）活动目标：1.愉快地跟随音乐做早操，动作协调、优美、有力，精神饱满。
2.大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。
知道游戏好要将材料物归原处。
教师指导：1.带领幼儿做操，注意纠正幼儿动作。
2.调动幼儿积极性，鼓励幼儿大胆参与。
三、生活活动（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）（一）喝水（1）目标：能根据自己的需要进行排队饮水；注意接水过程中的安全；了解多喝水的益处。
（2）教师指导：提醒幼儿饮水；提醒幼儿正确的饮水方法。
保证幼儿足够的饮水量。
（二）入厕（1）目标：根据自己的情况及时入厕；有秩序的排队入厕；注意厕所安全，不推不挤。
养成便后洗手的良好习惯。
（2）教师指导：组织幼儿排队入厕；提醒幼儿注意安全，不推不挤。
（三）洗手（1）目标；养成良好的卫生习惯；掌握正确的洗手方法；养成节约用水的习惯；知道饭前便后要洗手。
（2）教师指导：提醒幼儿洗手，注意个体差异。
（四）进餐（1）目标：养成良好的进餐习惯；不挑食、不撒饭、安静进餐；正确使用餐具；认识饭菜名称。
（2）教师指导:教师指导幼儿养成排队的好习惯。
提醒幼儿正确的使用餐具，注意用餐卫生。
关注个别挑食、偏食的幼儿。
四、集体教育活动（9:00—9:25）（10:00—10:25）活动一：数学--《长长的蔬菜》活动目标：1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
2、自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。
3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神，发展幼儿观察、比较和判断的能力。
活动重点：学习运用自然物测量物体的方法，并比较物体的长度。
活动难点：使幼儿掌握正确的自然测量的方法。
活动准备：1、幼儿用书。
2、大小相同的方块若干，两条长短不同的围巾图片，兔妈妈、兔宝宝图片、教学挂图一张。
雪花片、积木等材料活动过程：(一)开始部分创设情境，激发幼儿学习兴趣。
教师：今天我们大一班来了两位特殊的客人，那就是兔妈妈和她的孩子。
它们今天来是想邀请小朋友们去它家做客，大家想不想去？兔妈妈要带上兔宝宝出去买菜，可是外面实在是太冷了，它们需要戴上围巾才能出门。
(出示两条围巾)(二)基本部分1.学习运用自然物测量物体的方法，并比较物体的长度。
（1）这两条围巾哪一条是兔妈妈的，哪一条是兔宝宝的呢？（说出自己选择的理由）。
（2）兔妈妈的围巾到底比兔宝宝的围巾长多少？我们要怎样才能知道？（3）引导幼儿用自然测量的方法测出围巾的长短。
个别幼儿到前面来操作，用小方块测量每条围巾分别有几个方块长。
再请幼儿回答出测量的结果，并比较出长围巾和短围巾相差几个方块的长度，在测量时，教师要强调：第一个小方块必须和围巾的一端对齐，小方块必须挨在一起，不能重叠也不能有空隙。
（4）将测出的结果用数字宝宝表示出来。
2.用不同工具进行测量，探索“测量工具不同测量结果也不同”这一现象（1）除了用小方块来测量，你还有其他的测量工具吗？（请幼儿试一试别的测量工具）（2）幼儿交流测量结果引出问题：为什么测量出的结果不一样？（3）教师引导幼儿发现“测量工具不同测量结果也不同”这一现象3.操作幼儿用书，并完成练习。
（1）兔妈妈把菜已经买回来了，它给我们买了黄瓜、茄子、芦笋还有豆角。
小朋友想不想知道这些蔬菜有多长呢？我们用刚才的办法一起来量一量。
（2）教师示范黄瓜的量法。
（3幼儿自己测量其他三种蔬菜。
并按照书上的要求完成练习。
(三)结束部分延伸活动：请幼儿用学到的自然测量的方法来自选工具和教室里的物品进行长短测量。
活动二：语言--《我长大了》活动目标：1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。
2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
活动重难点：了解成长的过程。
活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。
活动过程：一、开始部分1.教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？2.教师展示幼儿刚入园的照片。
讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。
3.引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。
（教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。
）二、基本部分1.探索身体成长的事实。
（1）引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。
（2）3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。
（3）请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的.2.表达成长的心情。
通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
（1）教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
（2）小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？（3）你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？三、结束部分引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。
老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？五、区域活动（10:30—11:20）（一）图书区1、材料：与自然测量有关的故事书。
2、规则：选择相应的进区卡方能进区；能安静进行阅读；爱护书籍；看完放回原处。
3、目标：通过阅读了解测量的多种方法及趣味性。
4、教师指导：通过《有趣的测量》、《宝藏藏哪儿了》完成阅读与讲述活动。
（二）美工区1、材料：剪刀、画笔、纸、胶棒等美工材料。
2、规则：选择相应的进区卡进区；正确使用美工材料；注意材料使用安全；用完将材料收拾整齐。
3、目标：会根据目测画出自己房间的大概比例。
4、教师指导：指导幼儿完成《我的房间》主题绘画活动（三）表演区1、材料：木棍、水管、皮尺、长绳等。
2、规则：选择相应的进区卡进区；正确使用材料，与同伴友好相处；保持安静，不影响他人；用完将材料收拾整齐。
3、目标：对材料要爱惜，活动结束后会整理。
4、教师指导：通过《小猪班纳的新床》完成表演活动。
（四）科学区1、材料：各种长短不一的物品2、规则：选择相应的进区卡进区；正确操作材料，完成相应的记录；保持安静；用完材料收拾整齐。
3、目标：会将活动的结果进行简单的记录4、教师指导：通过《有趣的测量》完成时间观察记录活动。
（五）建构区1、材料：积木、拼图、雪花片等。
2、规则：选择相应的进区卡进区；正确操作材料，爱惜材料；保持安静；用完将材料收拾整齐。
3、目标：在区域活动中遵守游戏规则，能与同伴交流、分享与合作。
4、教师指导：通过《城门城门几丈高》完成建构活动。
六、户外活动（11：25----12：05）活动名称：小青蛙量池塘活动目标:1、愉快地扮演角色，会双脚并拢向前蛙跳，体验自己想办法解决问题的乐趣。
2、积极参与游戏，愿意大胆表达自己的感受体验。
活动重难点：会双脚并拢进行蛙跳，并对跳的次数进行计数活动准备:场景：大池塘、荷叶活动过程：1、创设情境，小青蛙们要开运动会了，可是他们不知道运动场到底有多大，小青蛙决定量一量。
教师讲解游戏规则：幼儿分四组，分别用蛙跳的方法来测量荷花池的长和宽。
每组选一人计数。
2、教师示范蛙跳的动作，强调：整个跳的过程双脚并拢。
3.游戏开始，幼儿将自己组的测量结果与其他组交流，发现问题能用自然测量的知识进行解释。
4.幼儿生成新玩法。
5.放松与整理活动七、过渡环节1、目标：幼儿根据自身的需要进行饮水、入厕等活动；适时的进行放松活动。
2、教师指导：提醒个别幼儿进行饮水以及入厕活动，照顾个体差异。
八、午餐（12：05----12：25）1、目标：引导幼儿养成良好的进餐习惯和餐前卫生习惯；关注挑食和偏食幼儿。
2、教师指导：给以挑食、偏食幼儿以指导。
九、餐后散步（12：25----12：35）带领幼儿做适当的运动，帮助食物的消化，为午休做好准备。
十、午休（12：35----14：30）鼓励幼儿尽快入睡，养成良好的睡眠习惯；注意个别幼儿的睡眠姿势。
4.饭后散步（12:10—12:20）5.餐后不做剧烈运动，入睡前将自己的衣物摆放整齐，养成正确的睡觉姿势，安静入睡。
教师提醒个别幼儿中途入厕。