三年级四字词语复习课
三年级语文下册重点预习正确理解和运用成语
三年级语文下册重点预习正确理解和运用成语成语是汉语中的特殊表达方式，是文化的瑰宝和语言的精髓。
在学习语文的过程中，学生应该正确理解和运用成语，以提高语言表达能力和写作水平。
本文将重点介绍三年级语文下册的成语教学内容，帮助学生更好地掌握这一知识点。
一、正确理解成语的含义正确理解成语的含义是学习成语的基础。
成语是由两个或更多的字组成，有着特定的意义和用法。
学生在学习成语时，要注重掌握其中的寓意和蕴义。
比如，“一鸣惊人”这个成语，意思是指通过一次惊人的表现而引起大家的惊艳和赞叹。
通过理解成语背后的寓意，学生能够更好地运用成语，并在写作中展示自己的语言风采。
二、掌握常见成语的用法在学习成语的过程中，学生需要掌握常见成语的用法。
成语在语言表达和写作中起到了独特的作用，能够提升语言的准确性和美观度。
学生应该了解成语的概念和意义，能够正确地将成语运用到句子中，使语言更具表现力。
例如，“金玉满堂”这个成语，意思是指财富充裕、环境豪华。
在写作中，学生可以运用这个成语来形容某个地方富丽堂皇、气派非凡。
三、培养成语运用的能力要提高学生的成语运用能力，需要通过多种方式来培养。
一方面，教师可以安排学生进行成语造句和成语接龙的活动，以锻炼他们的语言表达和思维能力。
另一方面，学生可以通过阅读名著和经典故事，积累更多的成语，并学会合适地运用它们。
同时，学生也应该注重使用成语进行写作训练，通过不断地练习，逐渐提高自己的写作水平。
四、拓展成语的应用场景成语不仅仅限于语文课堂中的学习，在实际生活和社交场景中，也有广泛的应用。
学生应该了解成语在不同场景中的运用方式，并能够使用成语与他人进行交流。
比如，“一诺千金”这个成语可以形容一个人讲信用、言而有信。
学生在与他人约定事情时，如果能够正确运用这个成语，不仅展示了自己的语言能力，也表达了一个人诚实守信的价值观。
五、将成语融入写作中成语的运用能够给写作增色不少，学生要学会将成语运用到自己的作文中。
四字词语复习课教案
四字词语复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握一定数量的四字词语，提高学生的词汇量。
2. 过程与方法：通过各种形式的练习，巩固学生对四字词语的理解和运用能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习四字词语的兴趣，培养学生的语文素养。
二、教学内容1. 复习已学过的四字词语。
2. 通过练习，提高学生对四字词语的理解和运用能力。
三、教学重点与难点1. 重点：复习并掌握已学的四字词语。
2. 难点：能够灵活运用四字词语进行表达。
四、教学方法1. 采用问答法、讨论法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 以小组合作的形式进行学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要回顾本节课要复习的四字词语。
b. 学生分享自己搜集到的四字词语，互相交流学习心得。
2. 课堂讲解（15分钟）a. 教师讲解四字词语的来源、含义和用法。
b. 学生跟随教师一起朗读，加深对四字词语的印象。
3. 课堂练习（15分钟）a. 教师给出不同题型的练习题，如填空、选择、改写等。
b. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。
4. 小组讨论（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己的解题心得。
b. 各小组派代表回答问题，展示讨论成果。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调四字词语的重要性。
b. 学生分享自己的学习收获，提出改进意见。
6. 课后作业（课后自主完成）a. 学生根据课堂所学，完成课后练习题。
b. 教师批改作业，及时了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。
六、教学评估1. 课堂练习：通过课堂练习，评估学生对四字词语的理解和运用能力。
2. 课后作业：通过批改课后作业，了解学生对课堂内容的掌握情况。
七、教学资源1. 教学PPT：用于展示四字词语的含义和用法。
2. 练习题：用于巩固学生的学习成果。
3. 课后作业：用于检测学生的学习效果。
八、教学进度安排1. 第一周：复习第一部分的四字词语。
三年级语文复习课教案5篇
三年级语文复习课教案5篇只有认真对待教案的写作，才能吸引孩子们对课堂的兴趣，做为一名教师，想必你对教案的制定方式一定十分熟悉，以下是尚华内容网作者精心为您推荐的三年级语文复习课教案5篇，供大家参考。
三年级语文复习课教案篇1教学目标】1、学会本课8个生字。
理解“年轮、树冠、指南针、稀疏、密集”等词语。
2、按课文的不同的内容理清文章的思路。
分角色朗读课文，体会对话的不同语气。
3、了解有关年轮、树冠的形成和作用知识，热爱树木激发学生学习科学知识的兴趣。
重点难点】了解树冠、年轮的形成和作用，学习按课文不同内容理清写作思路的方法。
教具准备】挂图、多媒体课件、年轮实物。
教学流程】一、谈话导入，板书课题同学们你们喜欢旅游么？（喜欢）假如你去郊外旅游时不小心迷路了，你会怎么办（自由说）有的同学提到可以用树木辨别方向，今天我们共同来学习有关树木的文章《院子里的悄悄话》，板书课题，齐读课文。
（以谈话形式导入，贴近学生和教师之间的距离，激起学生学习课文的兴趣）二、初读课文，整体感知1、学生自己提出读书要求，自由读课文。
（姿势端正，读准字音）2、遇到不认识的字应该如何处理？（学生边说教师及评价）3、找自己认为难读的段落，同桌互读。
4、回答：课文写的是谁和谁说悄悄话？你都知道了什么？（通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础）三、细读课文理解内容1、默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法。
2、出示句式，练习说话条理性。
我用（）方法来辨别方向的方法。
3、汇报学习情况，辨别方向的方法。
（1）年轮（出示实物）观察年轮是怎样辨别方向？（贴图）（2）树冠（出示图片）指名到板前哪部分是树冠？树冠的形成（板书：南北）4、自学年轮的作用。
（问绕文中介绍了几种辨别方向的方法，这一中心议课进行研读，着眼于学生语文学习能力的培养，为学生提供一个合作学习的平台，充分发挥全体学生的学习自主性，培养学生的合作精神。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《期末专项复习——字词》【名师教学课件PPT】
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好好学习 天天向上
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chì bǎng
翅膀
kě xī
可惜
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好好学习 天天向上
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六、根据语境和拼音写字词。
我和fù qīn( 父亲 )拿着diào( 钓 )鱼工具从chuán
cāng( 船舱 )里出来,经过这片shèng kāi( 盛开)着pú gōng yīng(蒲公英 )的草地,越过shā( 沙 )滩,qiāo qiāo( 悄悄 )地来到池塘边。我guān chá( 观察 )了一番, 找到鱼儿xǐ huɑn( 喜)欢出没的地方,放下工具,打了个
战斗．( dòu) 斗．胆( dǒu) 打斗．( dòu) 北斗．星( dǒu)
2021/10/13
好好学习 天天向上
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四、读一读,给加点字选择正确的读音,用“√”标出, 再用另一个读音组词。
1．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背．(bēi
bèi)诵。
√
( 背包 )
2．树嘛，在厂子里给切．(qiē√ qiè)成细条条，做成火柴，运到
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3． “淡” 用部首查字法,先查部首____氵__,再查
____8画。根据部首,我知道这个字的意思和______
有水关,带有这个部首的字我还会写______、__泊____、
__汽____等。湖这个字在字典中的解释有:①含的盐分
少,与“咸”相对；②含某种成分少,稀薄,跟“浓”
相对；③不热心。在“淡黄色的菊花”中“淡”
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十二、读一读,用“√”标出和加点词语意思相近的词 语。
1．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄．伟．的
小学三年级语文上册《复习课》教案及习题
小学三年级语文上册《复习课》教案及习题第一课时：复习目标：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解。
1、出示古诗句。
2、指名说说这几个字的意思。
3、写一写。
4、教师检查评价。
三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1、读读书上的带有这些词语的句子。
2、模仿造句。
3、师生共同评议。
4、书写。
教师检查。
四、修改病句。
1、出示句子。
（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。
（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。
（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、同桌互批，各自订正。
4、出示填空：（1）月光下的西湖，又是一番景象。
__________，__________，________，___________。
（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
____________，_____________。
____________，_______________。
（3）能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：__________________________________________________________________。
第二课时六、阅读分析。
1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
三年级词语复习课-3
三年级词语复习课教学目标：通过各种练习能掌握运用词语的各个类型：听写形近字的词、词语分类、近义词、反义词、据词定义、选词填空。
教学准备：课件练习纸教学过程：一、导入同学们，今天老师打算带你们到词语王国去游览一番，喜欢吗？可是词语王国里的词语宝宝想先考考大家，行吗？二、写一写。
1、自由准备。
要求：读读。
打开词语表自由读读。
圈圈。
经常写错的或容易错的词。
翻翻。
听写本中原先错误的词。
2、考考。
听写错误率高的词语。
如：夜幕羡慕；忧伤犹豫；水罐灌溉……3、出示，交流、订正。
4、说说错了哪个词？猜猜同学错在哪？5、你发现什么？（字形很像）板书：形近字要看清6、小结：写这类字时特别要提醒自己小心啦！三、分一分不错！词语王国里的词语宝宝又出来了，你能给分们分类吗？出示：诚心诚意惟妙惟肖结结实实整整齐齐四面八方千方百计小题大做大惊小怪蒙蒙细雨熊熊大火红彤彤亮晶晶进退黑白羊圈圆圈2、师：自由读读，你发现了什么？3、根据回答出示：ABAC：诚心诚意惟妙惟肖AABB：结结实实整整齐齐数字成语：四面八方千方百计相反词：小题大做大惊小怪AABC：蒙蒙细雨熊熊大火ABB：红彤彤亮晶晶相反词：进退黑白多音字：羊圈圆圈4、像这样的词你还能写几个吗？试试吧！ABAC：诚心诚意惟妙惟肖（）（）AABB：结结实实整整齐齐（）（）数字成语：四面八方千方百计（）（）相反词：小题大做大惊小怪（）（）AABC：蒙蒙细雨熊熊大火（）（）ABB：红彤彤亮晶晶（）（）相反词：进退黑白（）（）多音字：羊圈圆圈（）（）5、交流。
板书：词语分类四、找一找你们今天的表现真是让老师刮目相看啊！想和词语宝宝一起再来做个“找朋友”的游戏吗？出示：近义词、反义词1、自由试试——交流2、总结方法。
你在做这类题时有什么好方法？（换词法，造个句子把词语放在具体语境中。
）板书：理解找近义词（反）联想五、品一品看来你们复习的真不错呀，让老师不禁想再考考你们呢！词语王国里同一个字宝宝在不同的句子中意思是不同的，你能选择正确的意思吗？出示：你能给这些句子选择正确的意思吗？１、欢迎光临（）不光是我，还有他（）钱花光了（）她脸上很光洁（）Ａ光彩Ｂ明亮Ｃ表示对方的行动使自己感到光荣Ｄ比喻好处Ｅ一点儿也不剩Ｆ只２、新闻（）世界闻名（）闻味道（）Ａ听见Ｂ听见的事Ｃ用鼻子嗅气味Ｄ名声2、自由做——交流3、总结方法。
三年级语文下册关联词、四字词语复习
小学语文三年级下册四字成语及名句复习练习题姓名：学号：完成后自己对照书本进行修改，错一个写三个。
四字词语填空：1、描写花草树木的词语：群芳（）（）姹（）嫣（）落英（）（）郁郁（）（）万（）千（）2、有关日月的词语：喷薄（）（）旭日（）（）（）（）西下（）（）当空3、有关山峦的词语：崇（）（）岭悬崖（）（）（）（）叠翠苍翠（）（）4、有关读书、治学态度的词语：坚持（）（）（）（）于勤专心（）（）（）（）会神废寝（）（）（）（）全力锲而（）（）（）（）实地（）（）群书孜孜（）（）（）（）好问学而（）（）1-16课四字词语：（）彩（）目翩翩（）（）小巧（）（）千（）万 ( ) （）（）交迫长途（）（）满天（）（）皑皑（）（）（）（）死亡（）（）见底（）（）深远清新（）（）（）（）户户一（）不（）连（）起（）沉默（）（）（）（）而同亡（）补（）（）辕（）辙（）（）之鸟应（）尽（）老（）实（）神情（）（）（）颜（）色名句默写：1、万壑，千山。
2、漠漠水田，阴阴夏木。
3、雨里鸡鸣，竹溪村路。
4、穿花蛱碟，点水蜻蜓。
5、池上碧苔三四点，。
6、，冰在薄处裂。
7、亲身下河，亲口尝梨。
8、，要看水底万丈深。
9、花盆里，鸟笼里。
10、日日行，；常常做，。
11、少壮不努力，。
12、花有，人无。
13、一日之计，一年之计。
14、黑发不知勤学早，。
15、，云起一天山。
16、露从今夜白，。
17、峡深明月夜，。
18、日落胭脂红，。
19、，明朝依旧晴。
20、今夜露水重，。
21、有雨，无雨。
22、久晴大雾，久雨大雾。
22、海内，天涯。
23、海上，天涯。
24、久旱逢甘雨，。
25、岁寒，患难。
26、，礼轻情意重。
部编版三年级语文上册字词复习及答案
三年级语文上册字词复习（二）一、积累词语1.有关人物身体的成语（）头（）脑（）牙（）爪（）心（）胆手（）脚（）眼（）手（）口（）舌（）2.描写景色的词语绚丽（）（）五（）缤（）（）（）明媚五（）丰（）金（）飘（）春（）秋（）3.含有数字的成语四（）八（）百（）百（）七（）八（）一字（）（）一本（）（）一叶（）（）4.含反义词的成语（）先（）后黑白（）（）（）天（）地二、词语运用宽广广阔辽阔1.听听，走进秋，走进这（）透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
2.李老师待人和善，胸怀（）。
3.（）的田野上，到处可见丰收的景象。
安心精心1.有了老屋的庇护，鸡妈妈我可以（）照料自己的孩子了。
2.小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望能找到一个能（）睡觉的地方。
三、一词多义。
(选择正确的解释填入括号里)热闹：①（景象）繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快。
③热闹的景象。
1.凤凰树开花了，开的那么热闹，使小城笼罩在一片片红云中。
（）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
（）3.周末我们组织文艺活动，你也来热闹一下吧！（）安详：①宁静，平静。
②稳重，从容。
1.一头小母牛正在那里安详地吃草。
2.看着宁静的洞庭湖，让人心情变得舒畅、安详。
四、查字典（按要求填空）五、加偏旁组成新字，再组词。
、昔（） - 垂（）廷（）亭（） - 瓜（） - 知（）我（）登（） -六、根据句子意思写词语。
1.形容好看，美观。
（）2.觉得奇怪。
（）3.极像真的。
（）4.灿烂美丽。
（）5.不整齐，没有秩序。
（）6.擦过；拂过。
（）7.（言行等）合人心意；讨人喜欢。
（）8.（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
（）9.表示很急匆匆地做一件事。
（）10.把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。
（）七、选词填空①唧哩哩②滴滴答答③叮叮咚咚④淙淙⑤叽叽喳喳⑥哗哗⑦潺潺⑧呱呱呱1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱个歌：小溪（），流向河流：河流（），流向大海：大海（），汹涌滂湃。
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( )( )十足 喜出( )外 亡（ ）（ ）牢 ( )( )忙忙 日月( )( ) 清( )可辨
金光（ ）（ ） 迫不( )( ) ( )在眉( ) 如( ) 以( ) （ ）（ ）无声 （ ）心吊（ ）
目（ ）转（ 孤单（ ）（ 饥（ ）交（ 受（ ）无（ 名不（ ）传 五官（ ）正
）寸草（ ）（
）
第三关：火眼金睛
（按提示给词语归类）
群芳吐艳 旭日东升 姹紫嫣红 孜孜不倦 夕阳西下 崇山峻岭 锲而不舍 千山万水
写太阳的词语: 旭日东升 夕阳西下 写植物的词语: 群芳吐艳 姹紫嫣红 写山峦的词语: 崇山峻岭 千山万水 写认真学习的词语: 孜孜不倦 锲而不舍
画 龙 点 睛
七 上 八 下
对 牛 弹 琴
打 草 惊 蛇
虎 头 蛇 尾
第五关：我说你猜
要求：根据意思说四字词。 （零零星星） （1）零碎的，少量的。 （2）形容模仿的非常好，非常逼真。
（惟妙惟肖）
（3）形成非常真挚诚恳。（诚心诚意） （4）形容草木苍翠茂盛。 （郁郁葱葱） （5）你一句我一句纷纷插嘴。
（七嘴八舌）
第六关：积累运用
根据情境选词语填空。
川流不息 喜出望外 五颜六色 七嘴八舌
1、爸爸、妈妈终于要带我去向往已久的云南了，我激 动、喜悦的心情可以用词语（ 喜出望外 ）来形容。 2、花园里花的颜色真多，有红的、有黄的、有粉的、 有橙的……美丽极了。看到这样的景象让我想起 （五颜六色 ）这个词。 3、星期天，闹市区人来人往，热闹拥挤，可以体现热 闹情景的词语。（ 川流不息 ） 4、课堂上，当老师提出一个问题，同学们你一句、我 七嘴八舌 一句，他一句说开了，这样热闹的场面用（ ） 这个词来形容。