管理人员培训制度
人员培训管理制度(4篇)

人员培训管理制度第一章总则第一条根据公司发展的需要和员工职业发展规划的要求,制定本制度。
第二条本制度适用于所有公司员工,包括全职员工、兼职员工、实习生等。
第三条公司将实施有计划、全员参与的培训,以提高员工的综合素质和专业能力,将培训作为公司发展和员工发展的重要手段。
第四条本制度的宗旨是:1. 提高员工的知识水平和能力,满足公司的需求和业务发展的要求;2. 促进员工个人的职业发展,增加员工的职业竞争力;3. 营造良好的学习氛围,完善培训保障机制,提供优质培训资源;4. 建立科学的评估体系,监督培训效果;5. 打造公司培训品牌,提升公司的竞争力。
第五条人员培训的内容包括但不限于以下几个方面:1. 公司战略与管理知识培训;2. 职业技能与专业知识培训;3. 综合素质与核心能力培养;4. 员工个人发展计划的培训。
第二章培训需求分析第六条公司将定期开展培训需求分析,明确公司的培训需求和员工的培训需求。
第七条培训需求分析的方法包括但不限于以下几个方面:1. 调查问卷:定期向员工发放调查问卷,了解员工对培训的需求;2. 岗位需求分析:结合公司的发展战略和业务需求,对不同岗位的培训需求进行分析;3. 员工自评:倡导员工自评,自主申报培训需求。
第八条培训需求分析的结果将作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划制定第九条培训计划是根据培训需求分析的结果,制定的具体培训方案。
第十条培训计划应明确以下内容:1. 培训目标:明确培训的目标和预期效果;2. 培训内容:详细列出培训的具体内容和培训形式;3. 培训时间:确定培训的时间安排和周期;4. 培训方式:确定培训的方式,包括内部培训、外部培训、在线培训等;5. 培训资源:确定培训所需的资源和预算;6. 培训评估:制定培训的评估体系和标准。
第十一条培训计划应由培训部门或人力资源部门负责制定,并报经公司领导层批准。
第四章培训实施第十二条培训的实施应符合以下原则:1. 全员参与:所有员工都有机会参加适合自己的培训;2. 灵活安排:针对不同员工的工作安排和需要,培训可以分批次、分阶段进行;3. 监督督导:培训过程应有专人负责监督督导,确保培训顺利进行。
安全管理人员培训教育制度

安全培训教育制度安全管理人员安全培训教育一、目的为提高全体管理人员的安全生产管理知识和技能,增强其领导安全生产能力,提高管理人员的安全素质,确保公司安全生产,使安全教育培训做到制度化、规范化、系统化,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司范围内各级安全管理人员的安全教育培训工作。
三、职责与分工1、安全环保部负责联系外部各级安全教育培训机构,组织公司相关管理人员参加相应的安全培训。
负责组织公司内部的安全教育培训,确保员工对安全生产工作有充分的认识和了解。
负责公司安全生产管理人员培训档案资料的收集工作,并保管相关资格证书。
2、人力资源部负责会同安全环保部做好各级安全教育培训工作。
四、内容与要求1、公司的主要负责人和各级安全管理人员必须接受相关的安全资格培训,了解所从事的安全生产活动所需的安全生产知识和管理技能,经过考核合格,并取得相应的安全资格证书之后,才能够担任相应职务。
2、对公司安全管理人员的培训实行内部培训及外部培训相结合的方式。
3、安全环保部根据上级培训计划,结合公司安全生产的实际需要,制定安全生产管理人员月度安全培训分解计划。
4、安全环保部负责与外部安全教育培训机构联系,组织相关管理人员参加相应的安全教育培训,负责公司安全生产管理人员培训档案资料的收集和相关资格证书的保管工作。
组织每年两次的安全管理员集中培训,培训内容包括国家安全生产方针、政策、法律法规、标准等,国内外安全与工业卫生的现状及发展趋势,以及安全管理方法、安全技术与工业卫生技术等。
5、安全生产管理人员需按照由安全环保部制定的培训计划,及时参加相关的培训。
在参加培训前,需要进行备案登记。
6、各级安全生产管理人员经培训取得的相关资格证书,应及时交由安委会统一保管。
7、外出培训人员参加培训期间,必须遵守培训单位的各项规章制度和行为规范。
8、外出培训的安全生产管理人员需要在培训结束后,及时将参加培训的情况、有关学员档案资料等证明材料原件,向安全环保部进行备案。
管理人员培训管理制度(11篇)

管理人员培训管理制度管理人员培训管理制度(11篇)在生活中,制度使用的情况越来越多,制度是维护公平、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。
那么制度的格式,你掌握了吗?下面是小编为大家整理的管理人员培训管理制度,仅供参考,希望能够帮助到大家。
管理人员培训管理制度1一、培训宗旨:向管理要效益、向培训要人才通过短期密集培训及中长期培训,多出人才,快出人才,出好人才,造就新型的适合**智能化物业管理的高素质人才,为行业造就一批精通管理与现代技术的专业队伍。
二、培训目标:100%的持证上岗率100%的精通智能化网络,成功掌握2—3门相关专业通过2—3年造就一批现代物业管理的高素质队伍三、培训内容:1、智能化住宅的设施、设备的`管理使用,智能住宅可能出现的管理漏洞;2、各岗位培训,特种工种操作及新技术、技能培训;3、服务质量服务技巧培训;4、企业形象及住户满意系统cs培训;5、**管理模式培训;6、电脑基本操作技能培训;7、法律、法规、物业发展动态培训。
四、培训方式:集中密度的短期与中长期培训相结合,自办培训与联办、代训相结合,知识结构原理培训与具体实践操作相结合。
五、培训机构建立、监督、奖罚办法及培训经费培训由公司领导专职负责,专设培训部、层级落实,统筹安排。
入住前期培训:每日培训、周末考评入住后期培训:每周培训,月月考核管理人员的培训与考核将作为工作业绩的重要考核依据之一,严格按照优秀、及格、不及格等级别处以不同程度奖罚,不合格者将予以调换岗位甚至辞退。
在所有培训的管理人员中,实行10%的淘汰率,能者上,庸者下,力争通过培训,提高各级管理人员的综合素质,将物业管理推向更高的境界。
培训经费:聘请老师、场租、书籍等费用,原则上由管理服务费中提取,根据实际情况可由被培训人员补充部分不足经费。
管理人员培训管理制度2为提高全体管理人员的安全生产管理知识,增强其领导安全生产能力,促进我矿安全生产,特制定如下培训制度。
人员培训管理制度范文(4篇)

人员培训管理制度范文人员培训是保障公司持续发展的重要因素之一。
为了规范和管理公司的人员培训工作,制定一套科学有效的人员培训管理制度是非常必要的。
下面是一份关于人员培训管理制度的范文,供参考。
第一章总则第一条为了加强公司的人员培训管理,提升员工的综合素质和专业技能,适应公司业务发展的需要,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工的培训工作。
公司领导层应该亲自关注并参与培训的规划和实施,以确保培训工作的顺利进行。
第三条本制度的制定和修改由公司人力资源部门负责,并报公司领导层批准后生效。
第二章培训需求分析和计划第四条公司每年应将培训需求分析纳入年度计划,并结合公司业务发展战略进行修订和调整。
第五条培训需求分析主要包括以下几个方面:1. 员工个人能力和素质提升的需求;2. 公司业务发展需要的技能培训;3. 公司内部岗位调整和提升的培训需求。
第六条培训计划的制定应综合考虑公司的整体发展战略、员工的个人发展需求以及岗位技能需求。
并根据不同岗位的培训需求确定培训对象、培训内容和培训方式。
第七条培训计划的编制应有明确的目标和时间节点,并及时与培训目标人员沟通和确认。
第三章培训组织与实施第八条培训组织由公司人力资源部门负责,并可以委托专业的培训机构进行合作。
第九条培训实施应根据培训目标人员的实际情况,采取不同形式的培训方式,如集中培训、现场教学、远程培训等。
第十条公司鼓励员工参加外部培训和学习活动,对于取得相关证书和资格的员工,给予一定的奖励和晋升机会。
第四章培训效果评估第十一条培训结束后,应对培训效果进行评估和反馈。
评估主要包括培训内容的掌握情况、培训活动的满意度以及培训目标的达成情况。
第十二条培训效果评估结果应及时反馈给培训目标人员,并作为培训改进的参考依据。
第五章培训记录和档案管理第十三条每一次培训活动都应有相应的培训记录,包括培训内容、培训时间、培训方式以及参与人员等。
第十四条公司应建立完善的培训档案管理制度,对每个员工的培训记录进行保存和归档,并定期进行查阅和整理。
人员培训管理制度(6篇)

人员培训管理制度第一条编制目的为提高本站工作人员素质,充实其知识与技能,以增进工作质量及绩效,特制定本制度。
第二条实用范围技师、班组长、生产技术人员、司炉工、化验工、空调工等。
第三条培训内容:一、本站概况的介绍。
人员的引见熟悉、本站承担的主要工作,带领员工现场参观。
二、生产规章制度的学习。
包括工作安排、服从分工、提案建议、劳动纪律要求。
三、工艺(作)流程的学习。
包括工序划分、生产知识、技能要求。
四、安全、卫生知识的学习。
包括安全常识、防护知识、注重要点、典型案例教育等。
五、常务知识的学习。
包括报道、面试、上岗、领取工作牌、考勤、劳保用品等流程。
六、岗位实地练习的主要内容:1、知识培训。
讲解本岗位的理论知识。
2、技能培训。
由站部筹划并安排学习内容、技能要求等。
第三条培训管理的实施一、流程:培训计划的申报—站审核—实施—效果评审—培训总结。
二、要求:1、各班组在接到站部培训通知后,由班组长拟定培训计划。
2、根据站部培训通知,各班组必须提前____天将培训计划报站部。
3、____人员进行培训。
a、严格培训纪律。
员工在培训时必须做好笔记,不得在培训中打瞌睡不得做与培训无关的事。
b、严格考勤。
不得迟到、早退或无故缺勤迟到。
如有特殊事情需请假,必须在培训前交书面假条经过班组长签字后,经站部同意后生效。
三、考核。
培训结束后由站部____考核,对优秀员工、班组、班组给予奖励,给考核不及格的员工、班组、班组给予处罚。
1、随堂抽问。
培训结束后,由站部____进行现场抽查、现场考核等渠道对培训效果进行评估总结。
2、书面考试。
由站部____,要求考生提前____分钟进入考场,作好考前准备;考试____或请人____的该科考试为“____分”,在站内通报批评,并记入员工档案内。
考试时,如有特殊情况,需向相关领导提交书面请假。
3、操作实践考核。
由站部____,并由班组长根据实际工作情况对成员进行打分。
4、培训成绩。
理论考试成绩____%+操作实践成绩____%____综合成绩四、培训效果的评估。
公司综合管理人员培训制度

公司综合管理人员培训制度一、培训目标:1.提升综合管理人员的管理能力和素质,使其具备全面管理和协调能力;2.加强综合管理人员的沟通、协作和团队合作能力;3.培养综合管理人员的创新精神和领导能力,使其能够积极应对挑战和变革;4.培养综合管理人员的责任感和执行力,使其能够高效完成工作任务。
二、培训内容:1.管理理论与实践:包括管理学、组织行为学、创新管理等方面的理论知识,以及实践案例的分析和讨论;2.沟通与协作:培养综合管理人员的沟通技巧和协作能力,包括团队建设、冲突管理等内容;3.领导力与团队管理:提升综合管理人员的领导能力和团队管理能力,包括目标设定、激励与奖励等方面的知识和技能;4.项目管理:培养综合管理人员的项目管理能力,包括项目计划、执行和控制等方面的知识和方法;5.自我管理与职业规划:帮助综合管理人员提升自我管理能力,包括时间管理、工作优先级和职业发展规划等内容。
三、培训方式:1.线下课堂培训:组织专业培训机构开设相关课程,邀请专家学者进行授课;2.在线学习平台:建立公司内部在线学习平台,提供相关课程和学习资料,让综合管理人员可以随时随地进行学习;3.内外部交流与合作:鼓励综合管理人员参加行业内外的研讨会、培训班等活动,与其他企业的管理人员进行交流和合作,扩展视野和经验。
四、培训评估:1.培训前评估:通过问卷调查或面谈等方式,了解综合管理人员的培训需求和现状,确定培训内容和方式;2.培训中评估:定期组织考试或项目实践,评估综合管理人员的学习成果和应用能力;3.培训后评估:对培训效果进行评估和总结,采集综合管理人员的反馈意见,并对培训计划进行持续改进。
五、培训补贴与奖励:1.培训补贴:公司为参加培训的综合管理人员提供一定的培训费用补贴,包括学费、交通费和住宿费等;2.培训奖励:对于取得优异成绩的综合管理人员,公司将给予一定的奖励,包括奖金、晋升机会等。
六、培训周期:根据具体情况和培训内容的复杂程度,培训周期设定为6个月至1年,其中包括课堂培训、在线学习和实践项目等环节。
公司综合管理人员培训制度(4页)

公司综合管理人员培训制度
第一部分:培训计划
1.1 培训目的
公司综合管理人员培训旨在提升管理层的综合能力,使其具备卓越的领导力和决策能力,推动公司战略目标的实现。
1.2 培训内容
•领导力发展
•战略规划与执行
•团队建设与激励
•制度建设与执行
•决策分析与风险管理
1.3 培训周期
本次培训计划持续12个月,每月安排2次集中培训课程,以及每周1次工作坊或辅导活动。
1.4 培训方式
采用线下面授讲解、案例分析、角色扮演等多种形式,结合实际工作场景进行模拟训练。
第二部分:培训评估
2.1 考核方式
教学结束后,公司将组织综合管理人员进行闭卷考试,以及结合实际案例进行绩效考核。
2.2 培训效果评估
培训结束后,公司将进行360度反馈调查,收集学员对培训效果的评价,以及对今后培训计划的建议。
第三部分:培训资源
3.1 师资力量
公司将聘请具有丰富管理经验的行业专家和知名学者担任培训讲师,保证培训
质量。
3.2 培训场地
培训地点选在公司内部或合作酒店会议室,确保培训环境舒适且便于集中学习。
第四部分:培训成果
4.1 培训证书
完成培训并通过考核的学员将获得公司颁发的综合管理人员培训证书,作为个
人职业发展的重要资格认证。
4.2 持续跟进
公司将建立学员档案,定期跟进学员在工作中的表现,提供个性化的职业规划
指导和发展建议。
以上是公司综合管理人员培训制度的概要内容,相信通过全面规范的培训计划
和评估机制,公司管理层将更具竞争力和执行力。
人员培训管理制度模板范文

人员培训管理制度模板范文一、目的和适用范围本人员培训管理制度的目的是为了确保全体员工能够得到系统的培训和发展,提高员工的专业水平和能力,进一步提升公司的竞争力。
本制度适用于公司的全体员工。
二、培训需求分析1. 按岗位分类进行培训需求分析,并制定相应的培训计划。
2. 培训需求分析包括考察员工的专业技能、职业素养、管理能力等方面的要求,以满足公司战略发展的需要。
三、培训计划制定1. 结合员工岗位需求和公司战略发展需要,制定详细的培训计划。
2. 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训费用预算等信息。
3. 培训计划需经上级领导审批,并向全体员工进行公示。
四、培训组织和实施1. 公司培训部门负责具体的培训组织和实施工作。
2. 培训部门应根据培训计划,制定详细的培训方案,并组织相应的培训师资力量进行培训。
3. 培训部门应做好培训设施和培训材料的准备工作,并确保培训场所的安全和舒适。
五、培训效果评估1. 培训结束后,进行培训效果评估,包括培训反馈、考核成绩等方面的指标。
2. 培训部门根据评估结果,进行总结和改进,不断提高培训质量。
六、奖惩制度1. 对于参加培训并取得优异成绩的员工,公司将给予相应的奖励和表彰。
2. 对于不参加培训或培训成绩不达标的员工,公司将按照相关规定进行相应的处罚。
七、不断更新与改进本人员培训管理制度应根据公司战略发展和员工培训需求的变化,进行定期的修订和改进。
总结本人员培训管理制度于XX年XX月XX日开始施行,本制度的实施将有助于提高员工的专业水平和能力,全面提升公司的核心竞争力。
同时,本制度的实施也需要各级部门的密切配合和支持,共同推动公司的发展和进步。
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管理人员培训制度一、基层管理人员能力提升培训管理制度第一章总则第一条为提高本企业基层管理人员的素质,提升其知识和能力水平。
从根本上提高工作质量和改善工作绩效,特制定本制度。
第二条反本企业所属的基层管理人员培训及相关事项均按以下规定办理。
第二章基层管理人员能力提升培训计划的规定第一条培训部召集有关部门共同制定《基层管理人员培训规范》,为培训计划和培训实施提供依据,其内容主要包括三个方面。
1.整个部门工作岗位职责分类,可参照人力资源部制定的《基层管理人员岗位说明书》。
2.基层管理人员的培训需求、培训课程及培训时间。
3.初步拟定的培训教材大纲。
第二条各职能部门根据培训规范和实际需要,拟定《基层管理人员培训计划表》,送培训部审核。
该表可包括以下三个方面的内容。
1.本部门基层管理人员培训需求调查说明,可附具体统计数据。
2.说明本部门基层管理人员需要接受的培训项目及参训人数,简单说明理由。
3.建议培训内容、培训时间、培训方式。
第三条培训部应将各部门提交的培训计划汇编成《年度计划汇总表》,并呈报人力资源部备案。
该表包括培训项目名称、培训内容、参训部门及人数、培训目的、培训时间安排、培训方式等方面的内容。
第四条各部门组织职能变动或引进新技术时,应及时将针对性的培训计划提交培训部。
培训部应立即结合实际需要修改培训规范、审议培训计划、拟定培训方案。
第五条各培训项目主办人员应于定期内,制定《基层管理人员培训实施计划表》,报批审核修订后,通知参训部门及相关人员。
第六条培训项目主要负责人应制定培训责任分配表,明确同培训活动有关人员的任务和责任。
对于企业内部兼职讲师,应给予一定程度的奖励,以提高他们的积极性。
第七条确定基层管理人员能力提升培训方式1.现场个别指导培训(OJT),使基层管理人员通过工作实践,不断的自我提升,提高工作能力。
2.集中培训,将所有参训人员集中在一起,由培训讲师统一授课进行培训。
第八条参加培训的所有人员,尤其是参训的员工,应交接好工作,不可应培训耽搁工作。
企业根据劳动合同中有关工资的规定支付受训人员受训期间的工资。
第九条无论是内部培训讲师,还是外聘的培训讲师,必须具备以下五个方面的条件。
1.学识渊博,技能娴熟。
2.组织能力、策划能力、协调性强。
3.语言表达能力强。
4.较强的自我控制能力。
5.具备较强的逻辑思维能力。
第三章基层管理人员能力提升培训实施的规定第一条培训项目组办人员按照《基层管理人员培训实施计划表》负责全盘事宜的准备工作,如安排培训场地、准备培训教材及辅助资料、租借或购买培训设备及工具、通知培训讲师及受训人员等。
第二条现场个别指导培训主要通过《现场指导记录表》来完成,主要包括以下八点内容。
1.基层管理人员希望被指导培训的内容、理由。
2.领导选用的指导培训的内容、理由、期望。
3.基层管理人员及其上级领导协商后确定的指导培训课题。
4.协商过程中主要事项记录。
5.指导培训的日程安排表,涉及到的指导人员、受训人员名单。
6.在指导过程中,受训人员所提的问题、所关心的内容。
7.在指导过程中,受训人员面对批评及表扬的反应和态度。
8.在指导过程中,受训人员解决问题的方法、面对失败的态度。
第三条集中培训的培训讲师应于培训开始前一周将讲义原稿送至培训部,由培训部统一安排印刷,以便培训时学员使用。
第四条为了及时检查学员的参训效果,培训讲师应提前制作出测试题,并于公开课前送交培训部。
第五条集中培训时,受训人员应准时到大培训现场并签到,遵守培训会场纪律和相关规定,除特殊情况获得批准外,不允许不参加培训。
第六条集中培训过程要用录像记录,以便保存。
如果条件不允许,要指定人员记录整个培训过程。
第四章基层管理人员能力提升培训评估的规定第一条每项培训结束时,应测验学员培训效果,由培训部相关人员或讲师负责监考。
第二条培训讲师于培训结束后一周内,评定出学员的测试成绩,并登记在《基层管理人员培训测试成绩表》上。
培训测试成绩作为员工年度考核及晋升的参考。
第三条因故未能参加测验者,事后一律补考。
否则,其不计入培训档案、不列入晋升计划人选。
补考仍未出席者,一律以零分计算。
第四条没想培训结束时。
培训部根据实际需要开展基层管理人员培训意见的调查,要求学员填写《基层管理人员培训课程调查表》与测试试卷一并收回,作为培训效果评估的参考依据。
第五条培训部应定期调查基层管理人员受训的效果,分发调查表,由各部门主管或相关人员填写后汇总。
第六条结合生产效率、此频率、销售业绩的比较,评估基层管理人员受训的成效。
第七条将以上评估的内容及结果形成书面报告,呈报人力资源部长和总经理,并分发给相关部门及人员。
第五章附则第一条基层管理人员提升培训所花的费用由培训项目负责人申请,报财务经理和总经理审核;在培训结束后提供各种财务凭证勇于财务部报销,多退少补。
第二条关于基层管理人员能力提升培训档案的规定1.人力资源部培训专员应将基层管理人员能力提升培训的受训情况、受训成绩,登记在《员工培训记录表》中,以充实、完善企业员工的培训档案。
2.建立基层管理人员能力提升培训资料库,包括其培训需求分析、培训计划方案、培训实施方案、培训评估、考核记录等各方面的内容。
3.建立基层管理人员培训讲师档案,主要包括培训讲师姓名、基本简历、培训经验、培训业绩、擅长的领域等各方面的内容,以便日后作为基层管理人员能力提升培训讲师的选择。
第三条基层管理人员能力提升培训的举办,应尽量以不影响工作为原则,如超过下班时间1.5小时以上,或上下午均安排有培训课程的,应由培训实施机构负责申报膳食费,学员不得另外报支加班费。
第四条基层管理人员参加培训的经历及成绩,可作为人力资源部年度考核、晋升的参考。
第五条本制度呈报总经理审批后颁布实施。
第六条本制度中未尽事宜,可随时进行修改和增补,并呈报总经理审核批准后生效。
第七条本制度由人力资源部监督执行,最终解释权归人力资源部。
二、中层管理人员培训管理制度第一章总则第一条为提高本企业中层管理人员的管理水平,提升其专业知识、管理知识、管理沟通技巧与沟通协调能力,加强决策的执行力度,特制定本制度。
第二条中层管理人员培训要根据企业长远发展目标和总经理的指示进行。
第三条凡本企业所属的中层管理人员培训及相关事项均按以下规定办理。
第二章中层管理人员培训计划的规定第一条培训部及相关人员要配合培训实施机构,做好中层管理人员需求调查分析工作;中层管理人员培训要从实际工作出发,认真对待金额填写《中层管理人员培训需求调查表》。
第二条中层管理人员培训需要达到的目标包括下列四点。
1.明确中层管理人员的角色认识,贯彻企业的经营方针,推动实现企业的经营目标。
2.培养中层管理人员的领导能力和管理才能。
3.丰富中层管理人员的知识,培养其沟通、协调能力。
4.通过学员之间的相互交流、相互启发,拓展视野,探讨更有效的方式、方法解决管理问题。
第三条中层管理人员要配合培训部制订好相应的年度培训计划,填写《中层管理人员培训计划表》,包括培训项目名称、培训内容、参训时间、培训方式等,并配合培训实施部门制定具体的培训实施计划。
第四条中层管理人员培训的侧重点在于培养其独立解决问题和沟通协调的能力。
其主要包括以下五大方面。
1.管理学原理及基础知识。
2.组织行为管理,组织管理原理。
3.培训下属的方法和技巧。
4.人际关系。
5.领导能力。
第五条选择中层管理人员培训的方式和方法时,要与中层管理人员的阅历及工作中遇到的问题相联系,经常采用的方法有案例讨论、角色扮演、小组讨论、对话交流等。
对于缺乏系统管理理论的中层管理人员,可以选择普通讲座的授课方式进行培训。
第六条每次参加中层管理人员培训的人数以12~15人为宜,时间长短则视培训地点的远近而定。
培训对象为中层管理人员(包括新任和现任的)及候选人。
第七条对于有特殊培训需求(如参加MBA培训班)的中层管理人员,需要填写《中层管理人员培训申请表》,交总经理和董事长审核批准后方可执行。
相关事宜请参照《脱岗与外派培训相关管理制度》执行。
第三章中层管理人员培训实施的规定第一条培训项目主办人员按照《中层管理人员培训实施计划表》负责全盘事宜的准备工作,如安排培训场地、准备培训教材及辅助资料、租借或购买培训设备及工具、通知培训讲师及参训的中层管理人员等。
第二条培训部相关人员按?《培训实施所需物品清单》租借或购买相关物品,有需要制作的物品需及时办理。
第三条培训实施过程需要注重训练中层管理人员以下四个方面的能力。
1.制定计划的能力——明确工作目标及方针、掌握相关数据和事实、科学有效的调查方法、拟订计划实施方案。
2.组织管理的能力——工作目标分析分解、职务内容分析及确定、组织机构设置、组织结构图表制作、下属的招聘和选拔。
3.执行控制的能力——整理指示的内容、确定执行的标准和规范、严格执行的标准和规范、严格遵守执行规范和程序、确保下属彻底理解指示、改进下属的工作态度、提高下属的工作积极性。
4.训练下属员工的能力——以适当的方法指导下属把握现有能力、设定能力标准,掌握指导下属的4个步骤(培训学习动机、解释重点、让下属亲自操作并纠正偏差、确认下属完全学会),以及掌握与下属交谈的要点。
第四条有关中层管理人员训练指导下属能力的培训可采用情景模拟的方式实施,在实施的过程即可进行点评和改进。
第五条所有参训的中层管理人员都要遵守培训会场的纪律,关闭所有通信工具,保证培训课程的秩序和正常进行。
第六条中层管理人员培训常采用脱岗、外派的形式。
相关事宜请参照《脱岗与外派培训相关管理制度》执行。
第七条中层管理人员培训实施时必须注意以下三个细节。
1.必须有高层领导或经营者协助。
2.确保中层管理人员以坦然的心态参加。
3.能在指定时间内帮助中层管理人员解决相应的问题。
第四章中层管理人员培训评估的规定第一条培训结束时,培训部根据实际需要调查中层管理人员对培训各个方面的想法和建议,要求学员填写《中层管理人员培训课程调查表》,作为培训课程评估的参考依据。
第二条对于提高中层管理人员专业知识和管理知识的培训,评估可采用考试和应用两种方式进行。
第三条培训结束时,根据实际需要进行测试,试题由培训讲师事先根据培训内容制定,并由培训讲师或培训组织人员负责监考。
第四条培训讲师应在培训结束后一周内,评定出学员的成绩,登记在《中层管理人员培训测试成绩表》中。
培训成绩作为年度考核和晋升高层管理人员的参考。
第五条评估培训的应用效果要结合中层管理人员的工作情况来执行。
通过访问中层管理人员的领导、下属,获得中层管理人员工作开展的情况,如传达上级指示的方法、批评下属的策略掌握等,将这些情况与培训前相比较,评估出培训效果。
第五章附则第一条中层管理人员受训后,要承担培训部门员工和其他人员的责任,将所学知识传授给企业的员工。