凝心聚力共创校园足球美好未来
2024年校园足球特色学校未来三年工作计划范例（二篇）
2024年校园足球特色学校未来三年工作计划范例在未来三年的发展规划中，我校致力于打造足球特色学校，旨在通过足球运动激发学生运动热情，享受足球乐趣，理解足球文化，并充分展示学生的个人特长。
以下是具体实施计划：一、创建足球特色校具体措施下半年度：积极宣传校园足球文化，科学选拔人才，组建全新的校园足球队。
加强队伍管理，拓展人才选拔渠道。
结合现有足球场地，新组足球队，并开展课外训练；利用新老校区合并的契机，扩建标准化足球运动场，包括建设一座____米塑胶环形跑道草坪足球场。
上半年度：完善足球相关的规章制度，制定详细的教学和训练计划（包括年度、学期及周计划）。
组织有序，严格训练，保证每周至少____次课外训练及假期集训，并将训练纳入教师课时管理。
下半年度：巩固足球特色项目，增加资金投入，完善设施，强化训练，为未来发展奠定基础。
在年级间举办足球比赛，提升竞技水平。
____年：加强足球文化氛围建设，确保班级球队普及率达到____%，争创市级足球特色示范学校。
参与校际和县区比赛，争取优异成绩。
上半年度：提升学生足球技能，班级球队普及率达到____%，争创市级足球特色先进学校。
参加市级小学足球赛事，力争优异成绩。
建立健全一套完整的足球特色学校管理制度，如《足球大课间活动制度》、《足球训练制度》、《足球比赛制度》、《足球特色学校奖励制度》等，以确保创建活动的顺利进行。
二、加强教师队伍和教学建设1. 强化教师队伍建设。
学校将致力于提升体育教师的理论知识和技能，通过外出学习、邀请专家、观看教学视频、举办足球讲座、建立网络教研平台等多种方式，提升体育教师和班主任的专业素质。
2. 加强教学研究，开发校本课程。
将足球教学融入日常体育课程，体育教师根据学校要求制定工作计划，认真备课和指导，确保教学质量。
开展丰富的文体活动，班主任和分管体育副校长负责组织指导学生活动。
3. 抓好训练和普及工作，加大资金投入，积极组织各类竞赛，确保创建活动的有效实施。
2024年小学开展校园足球工作汇报
2024年小学开展校园足球工作汇报尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是某小学的校园足球工作组组长，今天我很荣幸向大家做2024年校园足球工作的汇报。
2024年，我们小学在校园足球工作中取得了一系列的积极成果。
首先，我们提高了校园足球普及水平，使更多的学生接触并参与到足球运动中来。
其次，我们加强了足球教育的质量，提高了学生的足球技术水平和意识。
最后，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的足球教学能力和专业素养。
一、校园足球普及工作今年，我们开设了更多的足球课程，每周安排了足球课程的上课时间。
在每次足球课上，我们向学生介绍了足球的基本知识和技能，并组织了一系列的足球活动和比赛，让学生们在实践中掌握足球技巧。
为了让更多的学生接触足球并发现足球的魅力，我们还举办了校园足球推广活动。
我们邀请了足球专业教练和校友球员来校进行足球示范和讲座，激发学生们对足球的兴趣。
同时，我们还举办了校园足球比赛，让学生们有机会展示自己的足球技巧，并通过比赛体验足球的快乐和团队合作的重要性。
二、足球教育质量提升为了提高学生的足球技术水平和意识，我们加强了足球教育的质量。
我们注重让学生在足球课上掌握基本技能，并通过不断的训练和练习提高技术水平。
我们还注重培养学生的足球意识和团队合作精神，在足球比赛中强调团队的重要性，并指导学生们如何合理分配和利用自己的技能，为球队取得胜利做出贡献。
为了提高足球教育的质量，我们还邀请了足球专业教练来校给学生讲解足球战术和技巧，并指导学生们进行实战训练。
同时，我们还鼓励学生们参加校外的足球培训班和比赛，让他们有机会接触更高水平的足球，提高自己的竞技能力。
三、师资队伍建设为了提高教师的足球教学能力和专业素养，我们举办了足球教学培训班和研讨会，邀请了专业教练和教育专家来指导我们的教师。
教师们在培训中学习了足球技术和战术的基本知识，提高了自己的教学能力和指导水平。
此外，我们还加强了教师之间的交流和合作，组织了足球教学案例分享会和经验交流会，让教师们互相学习和借鉴，共同提高自己的足球教学水平。
班级足球比赛口号
班级足球比赛口号：1. 团结拼搏，挑战自我，共创辉煌！2. 热血沸腾，激情四溢，让足球梦想照亮校园！3. 力求精准，速度突破，展现我们最强的年轻力量！4. 球场上，我们是王者，团队合作，永创辉煌！5. 不惧艰险，超越极限，一起为梦想奋力前行！6. 足球之魂，无惧挑战，绽放我们耀眼的光芒！7. 球场上，我们是家，信任，战胜困难！8. 追逐梦想，拼搏青春，为校园足球献上最炫动的瞬间！9. 热情奔放，精彩绽放，用足球点燃我们的青春激情！10. 勇猛无畏，奋力拼搏，创造属于我们的辉煌时刻！11. 强强对抗，巅峰对决，让绿茵场挥洒我们的激情！12. 青春燃烧，梦想飞扬，足球梦想点燃未来！13. 团结一心，豪取胜利，为我们的班级争光！14. 球场氛围，热血激荡，我们共同书写传奇！15. 霸气侧漏，技艺争锋，用足球传承我们的荣耀！16. 不放弃，一往无前，迎接挑战，创造奇迹！17. 球场大战，我们来了！用沸腾热情描绘壮丽画卷！18. 打破沉默，释放激情，展示我们的风采与实力！19. 足球狂欢，席卷校园，让我们的梦想一同起舞！20. 挥洒汗水，追求胜利，足球孕育出真正的勇者！21. 同舟共济，凝心聚力，创造无悔的足球传奇！22. 足力相扶，球技互补，团结力量创造奇迹！23. 球场热血，青春浪漫，描绘属于我们的足球乐章！24. 激情四溢，用汗水书写梦想，让足球成就我们的辉煌！25. 拼搏奋斗，勇攀高峰，足球精神见证我们的成长！26. 球场之上，我们是独一无二的巨星，创造无悔的足球传奇！27. 战胜困难，超越自我，以足球之名创造属于我们的传奇！28. 足球梦想，让我们勇往直前，冲出青春的边界！29. 挥洒激情，尽情欢呼，让足球燃烧我们的热血与激情！30. 团结协作，技压群雄，用足球书写我们的辉煌篇章！。
2024年中学校园足球工作总结
2024年中学校园足球工作总结2024年是我校中学校园足球工作的第三年，这一年我们积极推动足球运动在校园中的普及和发展，取得了一系列显著的成绩。
在全校师生和家长的大力支持和配合下，我校的中学校园足球工作取得了丰硕的成果，为学生们提供了一个良好的足球锻炼的平台，提升了学生的体质和足球技能，培养了学生的团队合作精神和竞技意识。
一、推进足球教育普及今年，我们进一步加大了对足球教育的普及力度。
首先，我们通过开展足球体验活动、足球课堂和足球文化宣传等形式，向全校师生宣传足球的意义和趣味，提高了足球运动的参与度和关注度。
其次，我们邀请专业足球教练前来学校进行示范指导，提高了学生们的足球技能水平，并帮助他们建立起正确的足球运动观念。
此外，我们还积极组织学生参加足球比赛和友谊赛，为学生们提供了展示自我的机会，激发了他们对足球运动的热爱和热情。
二、建设足球特色班级为了进一步提高学生的足球技能水平，我校成立了足球特色班级，并聘请了专业足球教练进行训练指导。
足球特色班级的学生每周都进行集中的足球训练，包括基本功训练、战术训练和比赛演练等。
经过一年的训练，学生们的足球水平得到了显著提升，不仅在学校的足球比赛中表现出色，还取得了在市级比赛中的优异成绩。
同时，足球特色班级的学生还积极参与社区足球活动和学校的公益足球推广活动，展示了我校学生积极向上、团结合作的风貌。
三、加强师资队伍建设为了提高足球教学的质量，我校注重师资队伍的建设。
今年，我们组织了足球教师的培训和交流活动，邀请了专业足球教练和足球裁判进行技术指导和讲座。
通过这些活动，足球教师们不仅学到了最新的足球教学理念和方法，还增进了彼此之间的交流与合作。
同时，学校还大力支持足球教师参加相关专业的培训和学习，提高他们的专业素质和教学水平。
四、加强足球设施建设为了提供更好的足球训练和比赛场地，我校加大了足球设施建设的力度。
今年，在校园内新建了一块足球场，并配备了足球训练设施，如篮球架、训练用具等。
2024年校园足球工作总结(2篇)
2024年校园足球工作总结随着2024年的圆满收官，我谨在此对今年校园足球工作进行一个总结。
今年的校园足球工作中，我作为负责人参与了组织和推动，通过一系列的措施和活动，我们取得了一定的成果。
首先，我们在校园足球培养人才方面进行了深入的工作。
校园足球不仅仅是一项体育运动，更是培养学生综合素质的重要手段。
我们组织了一系列的足球训练营和培训班，邀请专业的教练和球员进行指导，帮助学生们提高技术水平。
同时，我们积极推动校际足球比赛，激发学生们的参与热情，提升他们在比赛中的竞技能力。
通过这些努力，很多学生展现出了出色的足球天赋，并成功进入了各级别的足球队伍。
其次，我们注重校园足球的普及与推广。
我们发动全校师生参与，开展了足球文化节、操场足球赛等系列活动。
同时，我们也与社区进行合作，组织了足球赛事和足球讲座，向社区的居民普及校园足球知识，提升他们对校园足球的认知和支持度。
通过这些活动的开展，我们成功传播了校园足球文化，增加了足球项目的关注度，吸引了更多的学生参与校园足球运动。
此外，我们在设施建设方面也取得了一定的成绩。
我们积极争取校方的支持，申请足球场地的修建和改善。
我们为学生们提供了更好的训练和比赛场地，为他们提供更好的条件去发展和展示自己的足球才华。
同时，我们也购置了足球装备和器材，确保学生们在训练和比赛中有充足的资源供他们使用。
这些设施和装备的改进，为校园足球的发展提供了有力的保障。
然而，尽管取得了一些成绩，我们也面临着一些问题和挑战。
首先，校园足球在学校整体体育体系中的地位还需进一步提升。
虽然我们通过一系列的活动和工作，提高了校园足球的关注度，但在学校的整体体育发展中，校园足球仍然处于相对较低的地位。
我们需要与学校相关部门和师生代表进行深入的沟通和合作，争取更多的支持和资源的投入，使校园足球能够得到更好的发展。
其次，校园足球教练队伍的建设也亟待加强。
足球教练的素质和水平直接影响着校园足球的质量和水平。
2024年度校园足球工作总结
2024年度校园足球工作总结随着足球事业的不断发展，校园足球已经成为培养青少年体质、培养足球人才的重要途径之一。
在2024年，我们学校也积极推动并组织校园足球工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。
首先，我们注重校园足球的组织和推广工作。
在今年度，我们成立了专门的校园足球工作领导小组，负责统筹安排和协调校园足球工作。
领导小组定期召开会议，总结工作经验，制定工作计划，并与各部门和班级进行沟通对接。
同时，我们还加强对校园足球的宣传和推广工作，通过校内广播、海报、校园网等多种形式，向师生宣传校园足球的意义和重要性。
此外，我们还积极与社区合作，争取社区资源支持，提供更好的场地和设施条件，以便更好地开展校园足球活动。
其次，我们注重培养和选拔优秀的校园足球人才。
通过定期举办足球比赛、训练营、选拔赛等活动，我们发现和培养了一批有潜力的足球人才。
针对这些人才，我们成立了专业的足球队，并积极参与校内外的足球比赛。
同时，我们还邀请了一些足球专业教练来学校开展足球训练和指导，提高学生的足球水平和技术能力。
通过这些措施，不仅提高了学生的足球综合素质，还为学校培养了一些青年足球人才，为校园足球事业的发展打下了坚实的基础。
另外，我们注重校园足球活动的多样化和有趣性。
除了传统的足球比赛和训练外，我们还开展了足球文化节、足球技能挑战赛、足球知识竞赛等活动，丰富了学生的课余生活，吸引了更多的学生参与校园足球活动。
我们还与其他学校开展了友谊赛和交流活动，促进了学校间的合作和交流，提高了校园足球的影响力。
此外，我们还注重校园足球活动的评估和总结工作。
定期对校园足球工作进行评估，了解工作的进展和存在的问题，在总结中进一步完善校园足球的工作机制和方法。
同时，我们也在校内进行了学生和家长的满意度调查，收集他们对校园足球工作的意见和建议，以便改进工作。
综上所述，2024年度校园足球工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我们将进一步加强与社区合作，争取更多的资源支持；加大对足球人才的培养和选拔力度，提高学生的足球水平；加强对校园足球活动的宣传和推广，吸引更多的学生参与。
2024年校园足球工作总结
2024年校园足球工作总结
2024年是我校校园足球的重要发展年份。
在这一年，我们致力于进一步推动校园足球的普及和提升水平，取得了一系列令人振奋的成绩和进展。
首先，我们加强了校园足球的宣传和推广工作。
通过校园宣传栏、校内广播以及社交媒体等渠道，我们向全校师生宣传校园足球的重要性和好处，激发了学生们的参与热情。
同时，我们组织了一系列足球比赛和活动，如校园足球联赛、足球技能大赛等，吸引了大量学生积极参与。
其次，我们注重提升校园足球队伍的实力和水平。
我们组织了足球训练营和培训班，邀请专业的足球教练来校进行指导，提高了学生们的足球技能和战术意识。
同时，我们积极组织参加各级足球比赛，向全市乃至全国的校园足球队伍发起挑战，不断提高自身的竞争能力。
再次，我们加强了校园足球设施的建设和改善。
我们筹措了投资，修建了一座标准的足球场，并购置了足球用品和器材，为学生们提供了更好的训练和比赛条件。
此外，我们还建立了良好的足球管理制度，制定了校园足球的运行规范，确保了整个校园足球工作的有序进行。
最后，我们注重培养学生的足球精神和团队协作意识。
通过足球训练和比赛，我们引导学生们培养坚强的意志、积极的竞争意识和团队合作精神，提高了学生的身心素质和综合能力。
总的来说，2024年校园足球工作取得了显著的成绩。
我们不仅提高了校园足球的影响力和参与度，也促进了学生的身心健康发展。
同
时，我们也意识到在今后的工作中，还需要进一步加强校园足球工作的持续推进和改进，以更好地服务于学生的发展需求。
凝聚力量 锐意进取 推进校园足球工作持续创新发展
凝聚力量锐意进取推进校园足球工作持续创新发展近年来，我国校园足球工作持续推进，取得了长足的发展。
在全国范围内，从政府层面到学校、社会各界，都将校园足球列为重点项目，大力推动校园足球工作的发展。
凝聚力量、锐意进取、持续创新是推动校园足球工作发展的关键。
凝聚力量是推动校园足球工作发展的基础。
在校园足球发展的进程中，各级政府、学校、足球协会、社会组织等各方力量都积极参与形成了一股凝聚力。
政府出台政策支持校园足球工作，学校提供场地和师资支持，足球协会组织赛事和培训，社会组织提供社会资源和组织服务，这些各方力量的凝聚和配合，为校园足球工作的发展提供了强大的支持和保障。
锐意进取是推动校园足球工作发展的动力。
在推进校园足球工作的过程中，不断引进新理念、新技术、新方法，提高工作效率和质量，才能不断满足青少年学生对足球运动的需求和期待。
中国足球改革提出的“三步走”战略目标，提出了从基础建设、青训体系到职业联赛的发展路径，需要我们不断开拓创新，不断进取，使校园足球工作与国家足球事业的发展保持一致。
持续创新是推动校园足球工作发展的保证。
随着时代的发展和社会的进步，校园足球工作也需要不断创新，加强对足球教育的研究与实践，以适应社会需求和学生需求的变化。
通过引入新的教学方法、培训机制、赛事规则，推动校园足球工作的持续创新和发展。
在凝聚力量、锐意进取、持续创新的推动下，我国校园足球工作取得了长足的发展。
政府积极推进校园足球工作的开展，并提出了一系列政策，加强校园足球师资队伍建设，完善设施，为校园足球的发展提供有力的保障。
学校和社会组织也纷纷响应国家号召，积极开展校园足球活动，培养优秀足球人才。
我国校园足球工作取得了一系列阶段性成果，也积累了丰富的经验和做法。
从锐意进取的角度来看，校园足球工作的发展需要不断引进新理念、新技术、新方法，提高工作效率和质量。
政府需要关注国际足球事业的发展动态，借鉴国外优秀的足球教学方法和经验，为校园足球工作的改革和发展提供借鉴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
凝心聚力共创校园足球美好未来
作者：
来源：《校园足球》2019年第05期
青海省西宁市大通县教育局以“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持党的教育方针，坚持立德树人根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观，树立“以人为本，预防为主，健康第一，全面发展”的工作理念，深化教育改革，积极开展青少年校园足球工作，取得了一定实效性成果。
一、基本情况
大通县现有县属学校59所，教学点44个，其中小学23所，九年一贯制学校23所，完全中学5所，十二年一贯制学校3所，职业技术学校1所，特殊教育学校1所，公办幼儿园3所。
在校学生62902人，其中小学生32396人，初中生17241人，高中生9505人，职校学生3760人，另有特教班学生74人。
全县住校生14475人。
各类幼儿园131所，在园幼儿16348人。
教职工4171人，专任教师4010人。
2017年，大通县被教育部命名为全国青少年校园足球试点县（区）。
目前，大通县现有5所全国青少年校园足球特色学校（西宁市大通县园林小学、西宁市大通县桥头小学、西宁市大通县第二中学、西宁市大通县第六中学、西宁市大通县东峡民族中学），6所省级青少年校园足球特色学校（西宁市大通县第三中学、西宁市大通县第六中学、西宁市大通县东峡民族中学、西宁市大通县宝库乡中心学校、西宁市大通县逊让乡中心学校、西宁市大通县桥头第二小学）。
二、工作开展情况
1.健全组织机构
校园足球工作由教育局1名副局长分管，体卫艺科专门负责。
学校由校长负总责，学校副校长具体负责，并设立了专门机构，成立了足球队伍，中心学校配备了专兼职教练员。
大通县校园足球运动起步较晚。
2013年，在时任市委常委、大通县委书记吴海的推动下，大通县青少年校园足球活动正式启动，2013年12月9日，在大通县东峡民族中学举行了启动仪式。
同时，争取到由山东泰山体育产业集团捐赠的2块882m2的五人制足球人造草坪，安置到大通县东峡民族中学和西宁市大通县宝库乡中心学校。
2.建设足球工作制度
要求各中小学校在体育课中每周设立1节足球课，要求学校通过体育课、课外活动、社团建设、校内联赛、班级联赛等各种形式开展足球活动，保证在校学生每周不少于3小时足球活动时间，全校不少于30%的學生参加足球活动。
3.积极组织开展县级联赛
为推动大通县校园足球发展，县教育局积极组织县级联赛。
小学组进行八人制足球比赛，初中组和高中组均进行十一人制足球比赛，且参与校园足球比赛的队伍逐年增加。
2014年5月10日，大通县校园足球2014年度县级联赛在西宁市大通县第二中学操场举行，参赛队伍主要由国家级校园足球布局学校的学生组成。
2015年5月22日，大通县青少年校园足球联赛在西宁市大通县第二中学开幕。
共有包括西宁市大通县桥头小学、西宁市大通县园林小学、西宁市大通县第二中学、西宁市大通县第六中学、西宁市大通县东峡民族中学、西宁市大通县宝库乡中心学校在内的6支校园足球布局学校球队和西宁市大通县第三中学、西宁市大通县朔北中心学校共8所学校的9支足球队分3个组别进行了比赛，参赛队员达160多名。
2016年，大通县青少年校园足球联赛于5月20日—25日在县全民健身中心（县体育场）举行，共有包括校园足球布局学校在内的20支足球队参加比赛。
2017年，大通县“西部愿望杯”校园足球比赛分小学组、初中组、高中组，分别在西宁市大通县桥头第二小学、西宁市大通县第二中学和西宁市大通县第六中学举行，共有包括校园足球布局学校在内的18支足球队参加比赛。
2018年，大通县“西部愿望杯”校园足球比赛于4月17—20日举行，共有27支足球队参加本次县级青少年校园足球联赛。
4.努力争取支持和赞助
2014年和2015年的县级联赛，争取到县科技文化和旅游体育局的支持，两家联合举办了足球赛事。
2016年5月，县教育局与北大支教团西部愿望教育促进会签订校园足球推动计划协议，支教团西部愿望教育促进会是由北京大学研究生支教团牵头，并经大通县民政局注册成立的学生组织，拟长期开展西部愿望校园足球推动计划，加快青海省内县级校园足球发展。
支教团西部愿望教育促进会为大通县15所学校的20支校园足球队伍共380多人捐赠了700多套球衣，并出资2万元支持大通县开展青少年校园足球联赛。
2017年、2018年，支教团西部愿望教育促进会继续为大通县各支校园足球队捐赠球衣等装备，每年出资2万元支持大通县开展校园足球联赛。
5.创新拓展工作
在2016年县级青少年校园足球联赛的开幕式上，首次开展校园啦啦操比赛，共有20个学校的21支队伍进行角逐。
队员们在赛场上精神抖擞、激情澎湃。
2018年，在县级青少年校园足球联赛的开幕式上还举办了2018年大通县“西部愿望杯”中小学校园啦啦操比赛，共有来自25所学校的26支队伍进行角逐。
比赛邀请邱亚娟等5名国家级健美操裁判员担任评委，充分展现了当代青少年朝气蓬勃、拼搏进取、团结向上的良好精神风貌，也充分展现了大通县体育美育教育的成果，对丰富校园生活、提高学生的身体素质、提升学生艺术素养都起到积极的推动作用。
6.积极组织参加省市校园足球比赛
2014年11月，组织西宁市大通县桥头小学和西宁市大通县园林小学足球队参加了西宁市校园足球“夏都之星杯”足球赛，西宁市大通县桥头小学足球队获小学甲组三等奖，西宁市大通县园林小学足球队获小学乙组三等奖，西宁市大通县教育局获优秀组织奖。
2015年4月，组织全县各校园足球布局学校参加市级青少年校园足球联赛，西宁市大通县东峡民族中学足球队获初中组第六名，西宁市大通县园林小学足球队获小学甲组三等奖，西宁市大通县桥头小学足球队获小学乙组三等奖。
2016年8月，参加了“体育之窗杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛青海赛区总决赛，西宁市大通县园林小学2支足球队分别获娃娃组二等奖和青少年组三等奖。
2017年4月，西宁市大通县参加了2017年西宁市中小学生运动会，西宁市大通县第二中学获得了2017年西宁市中小学生运动会初中足球第六名。
2017年7月，参加了成基金—首届青少年足球公益联赛，西宁市大通县园林小学、西宁市大通县桥头小学足球队获得第五名。
2017年10月，参加了2017年“我爱足球”中国足球民间争霸赛，西宁市大通县第二中学获得了少年组五人制足球赛三等奖。
三、存在的困难
一是资金来源无保障。
校园足球工作经费没有保障，每年的县级联赛和各类比赛都难以有资金支持，教育局只好通过与体育局联办、争取企业赞助等方式开展县级青少年校园足球联赛。
二是缺乏专业足球人才。
学校的体育教师少，足球专业的体育教师更少。
外聘足球教练员需要经费支持，农村学校路途远，难以聘请足球教练员，部分学校只好请一些足球爱好者兼职担任足球教练员。
三是缺少足球运动场地。
目前，大通县各学校有塑胶操场5块（西宁市大通县桥头小学、西宁市大通县园林小学、西宁市大通县第二中学、西宁市大通县第六中学、西宁市大通县朔山中学），五人制足球人造草坪2块（西宁市大通县东峡民族中学、西宁市大通县宝库乡中心学
校）。
其他学校大多为土操场，雨天一身泥，晴天一身土，有些学校操场狭小，有些学校基础设施建设还未完工，开展足球运动尚有困难。
四、今后的计划
1.大通县将进一步完善大通县校园足球三年规划。
2.大通县将不断加强足球师资队伍的培养，积极采取“请进来、走出去”的方式，加大培训力度，迅速提高师资队伍水平。
3.大通县将进一步完善竞赛体系建设，加强校内联赛、班级联赛和县级联赛制度，鼓励更多学校及队伍参加校园足球联赛。
4.大通县将进一步加强校园足球队伍的建设工作，通过足球课、日常训练和各级比赛等，培养一批高水平足球队员。