幼儿园教案正规格式
幼儿园教案书写格式
幼儿园教案书写格式
教案：主题-学习目标时间
教学内容：（可以根据具体的教学内容进行组织）
教学步骤：
1. 准备工作：（如安排学生就座，检查教具和材料是否齐全等）
2. 导入：（简要介绍本节课的主题，激发学生学习的兴趣）
3. 学习活动：（根据教学内容进行具体的学习活动安排，可以包括教师讲解、示范、学生实践等）
4. 深化拓展：（针对学生的学习情况，开展相关的拓展活动，提高学生的综合能力）
5. 总结回顾：（对本节课的学习内容进行小结和复习，确保学生掌握了重要的知识点）
6. 作业布置：（布置本节课的作业，可以是课后阅读、练习题等，与本节课的学习内容相关）
7. 教学反思：（对本节课进行反思和总结，以及对接下来的教学进行展望）
注意事项：
1. 语言简洁明了，便于学生理解和记忆
2. 教案中不出现相同的标题文字，以避免混淆和歧义
3. 教案的编写要结合实际教学情况和学生的特点，灵活调整教学步骤和活动内容。
正确的幼儿园教案本格式
正确的幼儿园教案本格式标题：正确的幼儿园教案本格式教案本是幼儿园教师备课的重要工具，它有助于教师系统地组织教学内容和活动，并确保教学过程的连贯性和有效性。
以下是正确的幼儿园教案本格式的建议和指导：1. 教案本的封面：- 标明教案本的名称，例如“幼儿园教案本”。
- 在封面上注明课程名称和教学主题，例如“幼儿园数学课程，主题：认识数字”。
- 在封面上注明教学日期和时间。
2. 教案本的目录：- 列出每个教学活动的标题或主题，并标明相应的页码。
- 目录应清晰明了，便于教师快速查找所需的内容。
3. 教案本的教学目标：- 在每个教学活动之前明确列出教学目标。
- 目标应具体、可衡量和与幼儿发展阶段相适应。
4. 教案本的教学步骤：- 按照时间顺序列出每个教学活动的步骤。
- 每个步骤应包括教师的引导和幼儿的参与方式。
- 使用清晰简洁的语言描述每个步骤，确保教师能够顺利实施教学活动。
5. 教案本的教学资源和材料：- 列出所需的教学资源和材料，如教具、图片、书籍等。
- 确保所列资源和材料易于获取，并在教案本中标明其位置或存放方式。
6. 教案本的评估和反思：- 在教案本中留出评估和反思的空间。
- 记录教学过程中的观察和评估结果。
- 反思教学活动的有效性，并提出改进的建议。
7. 教案本的附录：- 在教案本的附录中添加相关的教学资源、参考资料或其他支持材料。
- 附录可包括幼儿的作品、家长信函等。
在撰写幼儿园教案本时，教师还应注意以下要点：- 使用简洁明了的语言，避免使用过多的专业术语。
- 考虑幼儿的认知能力和兴趣，选择适当的教学活动。
- 教案本应具备灵活性，以便根据幼儿的实际情况进行调整和修改。
总之，正确的幼儿园教案本格式应包括封面、目录、教学目标、教学步骤、教学资源和材料、评估和反思以及附录等部分。
教师在撰写教案本时，应根据幼儿的特点和教学目标合理组织内容，确保教学活动的有效性和连贯性。
教案幼儿园格式范文
教案幼儿园格式范文幼儿园教案格式1.教案的标题和基本信息-教案标题：清晨活动，认识身体部位-教学时间：30分钟-教学地点：幼儿园教室-教学目标：通过参与清晨活动，幼儿能够认识自己的身体部位，了解它们的名称和功能。
2.教学准备-课件或图片：准备一些大幅图片，包括人体的各个身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
-音乐：准备一段欢快的儿童歌曲，如《头、肩膀、膝、脚》。
-教具：准备一块干净的布或毛巾。
-素材：准备一些与身体部位相关的故事书或图书。
3.教学步骤-步骤一：音乐欢迎-引导幼儿进入教室，并播放欢快的儿童歌曲。
跟着音乐一起跳舞和拍手，为今天的活动热身。
-步骤二：讲解身体部位-准备一些大幅图片，逐个向幼儿展示不同的身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
带领幼儿观察并说出每个身体部位的名称。
-告诉幼儿每个身体部位都有自己的功能，如头可以看、听、闻等。
-步骤三：唱歌活动-引导幼儿一起唱《头、肩膀、膝、脚》这首歌曲，教唱动作并让幼儿动作配合唱歌。
-步骤四：游戏活动-引导幼儿参加身体部位游戏，如模仿动物的动作，例如像猴子摇摆脑袋、像鸟儿扇动翅膀等。
-步骤五：故事分享-选择一本关于身体部位的故事书或图书，向幼儿分享并讲解故事中的身体部位。
鼓励幼儿参与讲解，提问幼儿对故事内容和身体部位的认识。
-步骤六：总结与延伸-回顾今天的活动，复习身体部位的名称。
鼓励幼儿通过触摸和感受来加深对身体的认知。
-延伸活动：在幼儿游戏或其他活动中，强调和使用身体部位的名称，让幼儿在不知不觉中巩固所学。
4.教学评价与反思-教学评价：观察幼儿参与活动的积极性，并通过他们对身体部位的命名和使用来评估他们的学习成果。
-教学反思：反思教学过程中的不足和成功经验，并根据幼儿的表现对教学内容进行调整和改进。
通过以上的教案格式，教师可以清晰地规划教学步骤和教学目标，为幼儿园教学提供具体的指导。
同时，教案格式的合理设计也能让教学更有条理和系统性，提高教学效果。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园活动教案格式模板
一、活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 知识目标：了解小动物的特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱小动物的意识。
三、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、课件、绘画工具、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已接触过小动物，有一定的认知基础。
四、活动过程：（一）导入1. 教师播放音乐，带领幼儿做律动。
2. 引导幼儿讨论：你们喜欢哪些小动物？为什么？（二）基本活动1. 观察小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字、外形特征和生活习性。
2. 教师讲解小动物的生活习性，如：小鸟会飞翔、小兔子爱吃胡萝卜等。
3. 幼儿分组讨论：你们知道哪些小动物？它们有什么特点？4. 教师展示课件，带领幼儿认识更多的小动物。
5. 幼儿动手绘画自己喜欢的小动物，并讲述作品。
（三）巩固活动1. 教师播放音乐，组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏。
2. 幼儿分组进行“小动物知识竞赛”，巩固所学知识。
（四）总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小动物的特点。
2. 鼓励幼儿关爱小动物，保护大自然。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察家中或周围的小动物，记录下来并与幼儿园分享。
2. 环保活动：组织幼儿参与植树、捡拾垃圾等环保活动，培养幼儿的环保意识。
六、活动反思：1. 教师反思活动过程中的优点和不足，总结经验。
2. 家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
【注意】1. 教师在活动中应关注每个幼儿的需求，确保活动顺利进行。
2. 活动内容应结合幼儿年龄特点和兴趣，丰富多样。
3. 注重培养幼儿的自主探究能力，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园教案万能模板格式
---一、教案基本信息1. 教案名称：[具体活动名称]2. 适用年龄：[适用年龄段，如：小班、中班、大班]3. 活动时间：[活动进行时间，如：40分钟]4. 活动目标：- 知识目标：[学生应掌握的知识点]- 能力目标：[学生应提高的能力]- 情感目标：[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备：- [所需教具，如：图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料，如：PPT、音乐、视频等]2. 经验准备：- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备：- [活动场地布置，如：座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语：[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容：[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一：- 活动内容：[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节二：- 活动内容：[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节三：- 活动内容：[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾：[引导学生回顾活动内容]- 活动反思：[教师对活动效果的反思]- 活动延伸：[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价：- 学生自评：[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评：[学生之间相互评价]2. 教师评价：- 教师对学生的评价：[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评：[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例：教案名称：认识颜色——小班美术活动适用年龄：小班活动时间：40分钟活动目标：- 知识目标：认识红、黄、蓝三种颜色，并能说出它们的名字。
幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇
幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容包括认识时钟，了解时钟的三个指针以及它们的作用，通过趣味活动学会看整点时间。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识时钟，知道时钟的三个指针分别代表什么。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识时钟，学会看整点时间。
难点：理解时钟三个指针的作用，能够准确地读取整点时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、挂图、卡片、多媒体课件。
2. 学具：每人一个时钟模型、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的一些时钟图片，引导幼儿观察并提问：“你们在哪里见过这样的东西？它有什么作用？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍时钟的三个指针，讲解它们的作用。
（2）通过时钟模型演示，让幼儿学会看整点时间。
3. 例题讲解（5分钟）出示几个整点时间的时钟模型，让幼儿说出时间，并解释如何读取。
4. 随堂练习（5分钟）每个幼儿发一张时钟卡片，让他们在时钟模型上拨出卡片上的时间，并相互检查。
让幼儿说说今天学到了什么，如何读取整点时间。
六、板书设计1. 板书认识时钟2. 内容：时钟的三个指针：时针、分针、秒针整点时间的读取方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家里的时钟，说出每天的整点时间。
（2）画出一个自己喜欢的时钟，并标出时间。
2. 答案：（1）整点时间的读取结果。
（2）幼儿画的时钟作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新课讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让幼儿掌握了时钟的认识和整点时间的读取。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时了解他们的学习情况，并进行针对性的指导。
拓展延伸：让幼儿在家长的帮助下，观察生活中其他与时间有关的物品，如日历、闹钟等，培养他们的时间观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写
幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写这是幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园活动教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
2、活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。
幼儿园教案格式模板二活动目标尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子；体验帮助别人的快乐。
3、格式是：活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
幼儿园教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
2、(有些幼儿不懂如何下笔，可以指导一下，画完的幼儿让他们自由互相交流，也可以自由活动) 活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。
3、活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
4、备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。
5、幼儿园教案可以这样写：按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
幼儿园教案正规格式是什么?1、题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
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幼儿园教案正规格式
关于幼儿园教案正规格式，幼师们会写吗?以下是店铺精心整理的幼儿园教案正规格式模版，欢迎大家前来参考!
幼儿园教案正规格式模版一
一、目标：
1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。
2、养成良好的个人饮食习惯。
二、准备：
1、挂图：干净食物人人爱。
2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
三、过程：
1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。
(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?
①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?
②回家后小明又吃了什么?
③苹果从哪里来的?
(2)吃了这些东西后，小明怎么样?
(3)医生对小明说了什么?
“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。
”
2、引导幼儿讨论。
了解讲究饮食卫生的原因。
(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?
(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?
(3)还有哪些东西也不能吃?
3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。
(1)洗净去皮。
(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?
4、请幼儿洗手，吃水果。
“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)
幼儿园教案正规格式模版二
活动目标：
1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3.教育幼儿应该爱护小树。
活动过程
(一)开始部分。
做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
(跳跃运动)
(二)基本部分
1.出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫"爱护小树"。
在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2.老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。
"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："XX，请你来护树。
一、二、
三!"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快。
幼儿园教案正规格式模版三
立刻去做下一件事
目标：
1、能仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。
2、懂得抓紧时间，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。
重难点：
重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后顺序，并懂得抓紧时间。
难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。
准备：
挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt
过程
1、导入，激发兴趣
(1)师：今天小兔家来客人啦，它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)
(2)出示图片
师：看看到底有哪些呀?
师：哦~小兔呀准备做果冻、烤饼干，还要去树林里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事，可要仔细听哦。
2、倾听故事，知道小兔做事的先后顺序
(1)出示挂图，幼儿仔细倾听
师：小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)
在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等，立刻去做下一件事情)
师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么?小兔又是怎么回答的呢?
(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。
师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么?再做了什么?
师：谁来给这些图片排排队。
师：如果我们把小兔做事的顺序换一换，行不行，为什么?(会花更多的时间)
师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。
师：我们要不要向它学习?对，我们就要像小兔一样抓紧时间。
3、拓展经验，联系生活，讲述经验
(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)
师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀?
师：我们应该先做什么事情，再做什么事情呢?
师：谁来给这些图片排排顺序
(2)出示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)
师：刚才呀，我们说的是小朋友在家里做的事情，在幼儿园里也有很多事情呢，看看，我们应该怎么来做呢?先做什么?再做什么?
(3)小结
师：生活中有很多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。