跟李娟学写作读李娟系列之三艺术特色分析

跟李娟学写作——读李娟系列之三艺术特色分析阿勒泰的李娟【重读经典升华生命。

诸神的恩宠读书笔记系列之七】一、热爱李娟的文字?世上有无数个叫李娟的女孩，只有阿勒泰的那个李娟让人过目不忘。

??如果用自然界的一种动物来形容李娟的散文，我会选小鹿。

小鹿纯洁，敏捷，灵性，美丽，又透着呆萌。

李娟的散文正是如此，读她的散文，是极大的享受。

??最近，重新读完李娟的散文集《我的阿勒泰》、《阿勒泰的角落》、《走夜路请放声歌唱》、《羊道》三部曲、《冬牧场》等。

第一次阅读李娟是2014年年底，她的书带给我的不仅是震撼和感动，还有力量。

从此，成为她的铁粉。

只要她还写，我就会是她最忠实的读者，也许是之一。

??二、为什么要向李娟学写作?李娟不是横空出世的文坛暴发户，从少年时代起，她就笔耕不辍，零星发表作品，写专栏。

直到阿勒泰系列震惊文坛，才算熬出头。

漫漫十年写作路，一朝成名天下知。

尽管我觉得她是个地地道道如假包换的天才，但天才也需要努力啊。

目前，李娟出版的书已有九部之多，如果照这个势头写下去，没几年她就能著作等身了，甚至远远超过她的个子——目测她应该不到一米六五吧。

不积跬步，无以至千里。

??她高中没毕业就辍学了，没上过大学，可这并不影响她的才情。

文字在她笔下，像木头在鲁班手里，像泥土在泥人张手里。

有句古话形容美乐是“绕梁三日，余音不绝”，依我看，这句话也可以嫁接过来，形容李娟的散文。

世界上如果真的存在神笔马良的故事，那么，那支笔现在一定落到了李娟手里，被她死死攥住，视若珍宝。

说实话，我常常想，像李娟这样的人（还有余秀华），如果一路上大学，上研究生，上博士，进党政机关......那怕就完了。

写出来的多半得是老气横秋的八股文，浪费了天赐的好才气，罪孽啊。

——还好没有。

??她获奖的情况，请问度娘，不赘述。

只说一句，奖项都是严肃文学范畴的，含金量杠杠的。

??三、李娟散文艺术特色分析?太喜爱李娟的文字，所以专门花时间分析出她文章特色，权当自嗨吧，如果能对他人有益，那更是意外惊喜！下面，仅以《我的阿勒泰》一书为例，管中窥豹，试着从主题、素材、结构和语言四个方面，谈谈我所理解的李娟散文的独特之处。

??1、主题?主题是文章的灵魂，主题也决定了文章格调的高低。

读李娟的散文，常有一种端起望远镜眺望生命的感觉。

这种感觉是通过一篇篇生动有趣而内容琐碎的文章累积起来的，深远而厚重。

所以，李娟的散文很畅销，但是她的散文是可以流传下去的那种经典畅销，而不是一阵风式的那种肤浅的畅销。

??总体来说，李娟的散文主题可以归纳为一句话：热爱生命。

再细分，大致有五个方面：?（1）生命的孤独，?（2）生命力的顽强?（3）人的渺小?（4）万物有灵且美?（5）慈悲??2、素材?读每一篇散文，你像是撂下望远镜，坐在显微镜前，仔仔细细观察切片上的每一个细胞，研究它们细微的运动。

外婆，母亲，牧民，小孩儿们，小猫小狗，花花草草，生活里的各种小确幸，就是那张切片上待研究的细胞们。

??李娟文笔细腻生动，有赖于她极强的观察能力。

读她的散文，她笔下的人和事像放电影一样，一帧一帧的印入读者脑海。

我常常怀疑，李娟能把一坨牛粪写出花儿来，关键是，还毫不做作。

后来，这种猜测在《羊道》中被证实，她不仅把牛粪写成富丽堂皇的宫殿，连牛粪里的屎壳郎也被写成正在享受盛宴的皇亲国戚。

太有意思了！契柯夫曾对青年作家说“要能把桌子上的一只烟灰缸写出一个好看的故事来”（大意），就是说在留心观察和发挥想象力对写作的重要性。

??前两天，看了一眼李娟最近的博客。

她写一只路上碰见的壁虎，寥寥几十行，那只壁虎就活了。

可见，这种能力是她平时就养成的，观察已经成为一种习惯。

??事事留心皆学问。

李娟确实做到了，而且做得很认真。

??3、结构?文章结构就是文章内部的组织和构造，简单说，就是安排情节和组织素材的方式。

结构好，文章就波澜起伏，扣人心弦，读起来津津有味。

结构不好，文章容易重点不突出，散乱无序，不忍淬读。

可见，文章结构的重要性。

??读完李娟的七本散文，我终于明白了，她的文章为什么能牢牢把我抓住？七本书，摞起来也是很高的一截了，居然被我一字一句高高兴兴地读完了。

好吧，我读书少，从来没有读过同一个作家的这么多书。

??为什么她的文章如此吸引人？结构安排得极好，是重要原因之一。

读李娟的散文，更像是读小说，在真实有趣的基础上，情节跌宕起伏，引人入胜。

下面，以《摩托车穿过春天的荒野》一篇为例，简单分析下李娟是怎么安排这篇文章的结构的。

??一开头，文章写再荒漠地带骑摩托车出行的种种好处，比如随时能走，不用等车；出行成本低；不晕车等。

接着，笔锋一转，写摩托车出行也有不好的地方，主要是风沙大，一路上很受罪，等等（对比）。

然后，她写休息的时候，自己掏出五块钱，风太大，钱被大风刮跑了，赶紧去追钱。

为什么要掏钱呢？因为摩托车行到半道没油了。

为什么没油了？因为管子漏油。

所以要买油（倒叙）。

随后，她写她继父回忆一次在戈壁滩爆胎的情形，那次更惨（插叙）。

终于等来一辆摩托车，主人热情地分了一些油给他们。

为了表示感谢，她想给那人点钱，于是她就去掏那五块钱......看，故事到这里，形成了一个闭环。

一件平淡的小事，在李娟笔下一波三折，一下子变得充满戏剧性，趣味盎然。

再加上她幽默诙谐的语言，绝了！??此外，她的一些文章，开头往往有“一惊一乍”的特色。

比如这篇《赶牛》。

第一句写道“我听到房子后面的塑料棚布在哗啦啦地响，帐篷震动起来。

不好！我顺手操起一个家伙就去赶牛。

”你是不是想知道发生了什么？接着看呗。

??还有，有些文章就是最直接的开门见山式。

比如《小孩努尔楠》。

开篇是这样写的“小孩努尔楠的声音属于那种音量不大，穿透力却特强的类型。

”很直接了当地写出这个孩子的特点。

中间又用具体事例写这个孩子怎样天真可爱，很有趣。

??李娟散文的结尾也很有特色，常用的两种，一是戛然而止，一是联想。

意境悠远，耐人寻味。

例子太多了，就不一一列举了。

??文似看山不喜平。

李娟的散文里，倒叙和插叙很常见，起承转合顺畅自然，文章布局十分精巧。

在《我的阿勒泰》一书中，尤其明显。

她的文章开头抓人，情节曲折，代入感极强。

??4、语言?语言文字大师老舍先生在《我怎样学习语言》中说：“我们须从生活中学习语言。

”，并认为写文学作品，应该尽量使用人人都听得懂的大白话。

他认为这一条对作家来说是极其重要的。

他还说，没有生活，就没有语言。

??每一个读过李娟散文的人，都惊异于她对语言文字的驾轻就熟，信手拈来。

她对语言文字的运用，个人觉得已经到了炉火纯青的境界。

好文章的一个重要标准是“平字见奇，朴字见色”，这一点，李娟的散文中非常明显，几乎不用生僻字眼，行文非常口语话，流畅、有趣！生动有趣，是李娟文章语言的最大亮点。

??大致总结了一下李娟散文的语言特点：??（1）大胆造词（文章一般不提倡造词，但她造得很形象很精准，是例外），尤其是动词运用的极精准。

?例. 他严肃地从自己左手边的抽屉里摸半天摸出一个玻璃瓶，严肃的拧开盖子，往左手手心里倒出一把白药片，然后用右手手指在那堆药里点点点点点......，非常负责任的说出一百到两百粒（足够你再病五次的），剩下的原倒回瓶子，在很大方地“刷”地的从正在看着的杂志上撕下半页纸，严肃的给你把药整整齐齐包好——“一天三次一次三粒。

”（《要是在喀吾图生了病的话......》）??（2）排比句，象声词，列举，通感，想象力丰富，联想能力强（两者不太一样）。

?例1.列举&通感：小孩努尔楠的声音属于那种音量不大，穿透力却特别强的类型。

娇脆、清晰，像是在一面镜子上挥洒着一把又一把的宝石——海蓝、碧玺、石榴石、水晶、玛瑙、猫眼、紫金石、霜桃红、缅玉......??例2.想象力：去澡堂洗澡，带必备的用品——这是很简单很简单的事情，我却总是做不好。

当我侧着身子又一次绕过水池子走向我经常使用的一个龙头时，便拼命想：这次忘记了什么呢？这一次又是什么呢？什么在意识中消失了呢？我还有什么不曾感觉到、不曾触及到的呢？我侧着身子在拥挤的森林中行进，草丛深厚，灌木浓密，树木参天。

我发现一只静静伏在布满翠绿色字母图案上的蜘蛛网的、背部生有红色塑料纽扣般明亮的奇特器官的六角蜘蛛，我轻轻地扒开枝叶，俯身在那里长久地看着。

这时有人从我背后悄悄走开，永远走开......而在此之前，我在这森林里独自穿行千百年，没有出口，没有遇到任何人。

（《我们这里的澡堂》）??（3）细节描写（特写），夸张，比喻，自问自答，双关句。

?例1.可日子一久，发现在这种鬼都不路过的地方，坏人根本就混不下去。

（《在河边》）?例2细节描写：可他总是穿着褴褛宽大的衣服，长长的袖子上打满补丁，一直垂下来盖住指尖，肩缝上脱了线，鞋子被大拇指是个顶出一个洞来，但他并不为此感到些许的难为情，他回过头，向戏剧里甩水袖一样把小手从肥大的袖子里抖出来，他在柜台上，露出鼻子以上的部分，神情专注而坦白。

（《小孩努尔楠》）??（4）高频口语词：“生疼”“xx得很”“xx死了”“美得你”“天大的xx”，非常有生活气息。

这个例子太多了，且都是短句，故不举例。

??（5）生动的人物对话：非常多，不举例。

??（6）细致入微的心理描写?例：我不是一个没有来历的人，我走到了今天，是我的祖先在使用我的双脚走到今天；我不是一个没有根的人，我的基因以我所不能明白的方式，清清楚楚地记录着这条血脉延伸的全部过程；我不是一个没有故乡的人，那一处我从未去过的地方，在我外婆和我母亲的反复讲述中，反复触动我的本能和命运，永远留住了我。

那里每一颗深埋这地底的紫色浆果，每一只夏日午后准时振翅的蝉鸣，比我亲见过的还要令我熟悉。

（《我家过去年代的一只猫》）??（7）借人抒情，借景抒情，夹叙夹议夹抒情，情景交融，感情真挚。

?例：那时我都上六年级了，六年级班设在六楼，八十岁的外婆怀里揣着，烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢爬楼梯，在早自习的，书声朗朗中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前，那是我所能体会到的最初的，宽广的安静感，在外婆给我带来的一场又一场的安静之中，生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来。

今天的我，似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢。

（《想起外婆吐舌头的样子》）??四、随感前几天，恰好看到一段李娟自述，觉得写得很好，摘录如下“和许多一出手就是代表作的天才作者相比，我是逐渐进步的。

第一本书写得并不好，激烈而空洞。

那本书写成于2000年，21岁。

出版得很不顺利，被出版社压到2003年才面世。

但其间一点也不着急，因为在那两三年等待的时间里，渐渐看到了这部文字的很多问题和毛病，想改写，却总被告之即将出版来不及了。

因此出版后感觉一直淡淡的，非常遗憾。

出版社给的样书，一本也没要。

在许多场合也尽量避免提到这本书。

但是，作为一部早期作品，它与自己当时的能力与状态是相对应的，也能够接受吧。