小班学习故事

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小班学习幼儿案例故事4篇

小班学习幼儿案例故事4篇

小班学习幼儿案例故事4篇(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班教育故事范文(七篇)

小班教育故事范文(七篇)

小班教育故事范文玲玲站在马路边,焦急的张望着。

她的小手里,还紧紧的握着一个钱包。

“咦?玲玲?你在这儿干嘛呀?”亮亮看见了,问她。

“瞧,我捡到了一个钱包,丢钱的人一定很着急,我得等他回来!”玲玲说。

“可是快要上课了,你会迟到的!”亮亮提醒她。

“失主一定马上就回来的,我再等等,你先走吧!”玲玲说。

亮亮说了声再见,往学校走去。

等了很久很久,失主终于来了,是一个小姐姐。

在弄清楚钱包真的是这个小姐姐的之后,玲玲把钱包还给了她。

小姐姐感激地说:“小朋友,谢谢你,要不是你,我今天就进不了考场了,谢谢!”哦!看来自己帮了小姐姐一个大忙呢!玲玲甜甜的笑了。

小班教育故事范文(二)哗啦哗啦,天空突然下起了滂沱大雨。

小动物们纷纷捂着头,四处逃窜,寻找避雨的地方。

小兔子撑着它的蘑菇伞,一点儿也淋不着。

小青蛙也撑着它的荷叶伞,悠闲地走在雨中。

“小兔子,小兔子,请你让我们避避雨吧!”一群小鸡叽叽喳喳的说。

小兔子瞥了它一眼,说:“不行不行,快走开!”小鸡浑身湿漉漉的,可怜巴巴的走开了。

这时候,小青蛙看见了,它对小鸡招招手,说:“小鸡们,快来我这里躲会儿雨吧!”小鸡们听了很高兴,飞快的跑到了小青蛙的大伞下。

小青蛙把荷叶的根茎插进土里,然后和小鸡们快乐的玩儿着游戏,很快,雨停了,小鸡们高兴的和小青蛙挥手告别,回家去了。

第二天,母鸡妈妈提着一筐鸡蛋,来到小青蛙家,对它说:“谢谢你,昨天要不是你,我家的孩子们一定会淋雨生病的,这一筐鸡蛋送给你吧!”小青蛙呵呵笑着说:“不用谢不用谢,我只是举手之劳而已!”正巧小兔子从小青蛙家门前路过看见了,这心里,别提多嫉妒啦!小班教育故事范文(三)“咚”的一声,大树上掉下来一颗大桃子,正在大树下做游戏的小动物们见了,都高兴极了。

小兔子说:“桃子真大,我们分着吃吧!”小猪说:“好啊好啊!”小狐狸却说:“这是我先看见的,应该归我一个人!”小兔子生气的说:“小狐狸,你耍赖!”小猪说:“就是,我们不跟这么自私的人一起玩儿!”说着,它们俩就走了。

小班幼儿教育故事

小班幼儿教育故事

小班幼儿教育故事在小班幼儿教育中,故事是一种非常重要的教学资源。

通过讲故事,可以激发幼儿的想象力,培养他们的语言表达能力,同时也能传递一些道德和价值观念。

下面,我将分享几个适合小班幼儿教育的故事,希望能给老师们一些启发。

故事一,《勤俭节约的小蚂蚁》。

从前,有一只小蚂蚁,它非常勤劳,整天忙碌地收集食物。

它知道,冬天来临时,食物会很难找到,所以要提前储备好。

有一天,小蚂蚁看到了一只懒惰的蚱蜢,它整天都在玩耍,从不去工作。

小蚂蚁劝告蚱蜢要勤奋工作,可蚱蜢并不在意。

冬天来临了,小蚂蚁有足够的食物度过寒冷的日子,而蚱蜢却挨饿了。

小蚂蚁的勤劳和节约给了蚱蜢一个深刻的教训。

故事二,《守护森林的小松鼠》。

在一片美丽的森林里,住着一只小松鼠。

它非常热爱森林,每天都会帮助其他动物收集食物,还会帮助植物传播种子。

有一天,森林发生了一场大火,小松鼠挺身而出,带领其他动物逃离了火场,还帮助灭火。

最终,它用自己的勇敢和智慧守护了整片森林,成为了众人心中的英雄。

故事三,《分享快乐的小兔子》。

小兔子是一个非常善良的孩子,它总是乐于助人,乐于分享。

有一次,小兔子发现一只小鸟摔伤了翅膀,于是它毫不犹豫地把自己的胡萝卜送给了小鸟。

小兔子的善举感动了其他动物,它们纷纷前来帮助小鸟。

最终,小鸟康复了,小兔子也因为自己的善良而收获了更多的朋友和快乐。

在教育幼儿时,我们可以通过这些故事来引导他们学习勤劳、勇敢、善良等美德,同时也可以培养他们的语言表达能力和想象力。

希望这些故事能给老师们带来一些启发,让幼儿在愉快的氛围中茁壮成长。

幼儿园故事小班简短10篇

幼儿园故事小班简短10篇

幼儿园故事小班简短10篇1.幼儿园故事小班简短小白兔生病了,山羊医生要给他打针,可是小白兔特别的怕疼,她不敢打针。

山羊医生安慰她:“我打针的技术非常的好,很快就结束了,一点儿也不疼。

”小白兔摇摇脑袋说:“不不不,我……我害怕打针。

”山羊医生接着说:等你上学啦,老师和同学喜欢勇敢的孩子,你想让大家喜欢你吗?小白兔看了看又长又尖的针头,还是摇了摇头。

不管山羊医生怎么劝她,小白兔就是不肯打针。

这个时候,小松鼠来买感冒药了。

他看到了这一幕,小松鼠安慰小白兔:“小兔妹妹,打针其实一点也不疼,就像小蜜蜂蛰你一下,而且你打了针,病很快就好的。

”小白兔在小松鼠的安慰下,这才打了针。

打完针以后,小松鼠给小白兔一根草莓味的棒棒糖。

吃着棒棒糖的小白兔高兴的笑了,她觉得打针其实并没有那么痛,打完针以后,她没有那么难受了,很快她的病就好了。

小朋友,如果平时我们生病了,我们要听医生叔叔阿姨的话,吃药打针不用怕,做个勇敢的孩子。

2.幼儿园故事小班简短一天,天气晴朗,小猪去帮妈妈买菜。

可是,刚走到十字路口,小猪就迷了路,小猪急得抓耳挠腮,它想:这可怎么办啦?这时,熊伯伯向小猪走来了。

小猪想:熊伯伯肯定知道商店怎么走。

于是,它就大声喊道:“喂,到商店怎么走?你知道吗?”熊伯伯见小猪这么没礼貌,生气地问小猪:“小猪,你这么没礼貌,缺少了点家教了吧。

”熊伯伯头也不回地走了。

小猪听了,生气地直跺脚。

乌龟爷爷慢慢地爬来了,小猪又惊喜地想:乌龟爷爷家就住这儿,他肯定知道附近的商店。

于是,小猪就说:“老乌龟,到商店去怎么走啊?”乌龟爷爷瞟了它一眼,没理睬小猪的,生气地走了。

小猪又抓耳挠腮的想:为什么熊伯伯、老乌龟都不理我的呢?它突然想到了熊伯伯教育它的一句话,它自言自语地说:“原来是我没礼貌啊。

”小乌龟后悔极了,从此,它改掉了坏习惯,成了一个懂礼貌的好孩子。

3.幼儿园故事小班简短小猴总是不喜欢洗手,而且它还喜欢用脏手放在朋友们的碗里,这下其他的小动物们都委屈了起来了。

幼儿园小班学习故事

幼儿园小班学习故事

幼儿园小班学习故事在幼儿园小班,老师们经常会给孩子们讲一些有趣的故事,这不仅是为了娱乐孩子们,更重要的是通过故事的形式来教育和启发他们。

下面就让我们来看看一些适合幼儿园小班学习的故事吧!故事一,《小猫钓鱼》。

从前,有一只小猫,它非常喜欢钓鱼。

有一天,它拿着一根细绳,挂上一根小鱼钩,来到了小河边。

小猫仔细地把鱼钩放进水里,等待着鱼儿上钩。

可是,时间一分一秒地过去了,小猫一条鱼也没有钓到。

它有些着急,但还是耐心地等待着。

终于,一条小鱼上钩了!小猫高兴极了,它小心翼翼地把小鱼放进桶里,然后继续钓鱼。

这个故事告诉我们,做事情要有耐心,不要急躁,只有耐心等待,才能获得成功。

故事二,《勇敢的小鸭子》。

有一天,一群小鸭子在湖边玩耍,突然来了一只可怕的大鹰。

其他小鸭子都吓得跑了,只有一只小鸭子,它挺起胸膛,大声说,“你别过来,我们不怕你!”大鹰见小鸭子如此勇敢,便放弃了进攻。

小鸭子成为了众人的英雄。

这个故事告诉我们,面对困难要勇敢,不要轻易退缩,只有勇敢面对,才能克服困难。

故事三,《小兔子种胡萝卜》。

小兔子非常喜欢吃胡萝卜,于是它决定自己种胡萝卜。

它找来了种子、铲子和水壶,开始耕地、撒种、浇水。

经过几天的努力,小兔子种下的胡萝卜慢慢长大了。

小兔子高兴极了,它学会了种植,也学会了耐心和坚持。

这个故事告诉我们,只要肯努力,就一定会有收获。

以上这些故事,都是为了教育孩子们一些简单而重要的道理。

通过这些故事,孩子们不仅可以学到一些做人的道理,也可以培养他们的耐心、勇敢和坚持不懈的品质。

希望每一个小朋友都能在这些故事中找到属于自己的成长之路。

愿他们在幼儿园的学习生活中,茁壮成长,快乐学习!。

小班学习故事

小班学习故事

小班学习故事在小班教学中,故事是一种非常有效的教学方式。

通过生动有趣的故事,可以吸引孩子们的注意力,激发他们的想象力,培养他们的语言表达能力和思维能力。

下面,我将分享几个适合小班学习的故事,希望能给老师们一些启发,也希望孩子们能在听故事中得到乐趣和启发。

第一个故事是《小猫学钢琴》。

故事讲述了一只小猫叫小花,她非常喜欢音乐,尤其喜欢钢琴音乐。

有一天,小花看到主人在家里弹钢琴,非常羡慕,于是她决定学习钢琴。

于是,小花开始努力练习钢琴,虽然一开始她觉得很难,但是她不放弃,最终通过不懈的努力,终于学会了弹奏一首简单的曲子。

通过这个故事,可以告诉孩子们只要肯努力,就一定能够学会自己喜欢的事情。

第二个故事是《勇敢的小鸡》。

故事讲述了一只小鸡叫小红,她非常胆小怕事,经常害怕一些小事情。

有一天,小红的朋友们邀请她一起去探险,但小红一开始很害怕,不敢前去。

后来,小红鼓起勇气,跟着朋友们一起去了探险,她发现其实探险并没有想象中那么可怕,而且还非常有趣。

通过这个故事,可以告诉孩子们要勇敢面对困难,不要轻易放弃,勇敢尝试,会有意想不到的收获。

第三个故事是《分享的快乐》。

故事讲述了一群小动物们在森林里玩耍,他们发现了一块非常美味的蛋糕,大家都想要吃,但是蛋糕太小了,不够每个人分。

于是,他们决定一起分享这块蛋糕,每个人都分到了一小块,大家一起吃,非常开心。

通过这个故事,可以告诉孩子们分享是一种快乐,大家一起分享,每个人都会感到幸福和快乐。

以上三个故事都是非常适合小班学习的故事,它们富有想象力,富有教育意义,可以吸引孩子们的注意力,激发他们的思维,培养他们的品格。

希望老师们能在教学中多多运用故事,让孩子们在快乐中学习,快乐中成长。

小班学习故事三篇

小班学习故事三篇

小班学习故事三篇小班学习故事一篇这一年,小兔种了很多玉米,每天都去玉米地除草浇水,可忙啦!玉米刚长出幼苗,一种名叫蝼蛄的地下昆虫每天晚上爬出来偷吃玉米的嫩茎,眼看着好多幼苗都枯死了,小兔好焦急啊!青蛙知道后,好心的主动帮忙,他说:小兔你别急,我来帮你把这些坏蛋消灭了!小兔看了看青蛙,嫌弃他长得丑:你?算了吧!还不如我自己来!几天后,下了场大雨的土壤结块变硬了。

小兔挥舞着锄头,使劲松土,累得汗流浃背。

这时,小蚯蚓钻出泥土,对小兔说:小兔你别急,我来帮你松土吧!小兔看了看小蚯蚓,一脸鄙视的说:你帮我?你还是钻地里玩去吧!渐渐地,小兔地里种的玉米越来越多发枯、变黄的。

心地善良的青蛙和蚯蚓就暗地里帮忙,这一幕被出来找食的喜鹊看见了,她夸他们是助人为乐的好模范!秋收季节到了,小兔的玉米获得了大丰收,她很开心,自己坐在院子里啃起了玉米。

喜鹊飞来了,她问小兔:你知道你为什么能收获这么多玉米吗?小兔回道:因为我辛勤劳动啊!喜鹊摇摇头,说:你错了,如果没有青蛙和蚯蚓的.帮忙,你的玉米根本不可能大丰收。

喜鹊把青蛙和蚯蚓帮她的事说了,小兔惭愧极了。

喜鹊接着说:记住哦,永远不要看不起他人,也不要拒绝他人善意的帮助。

否则,你会失去好朋友,也可能会碰见好多解决不了的难题。

小班学习故事二篇小猴子爱吃香蕉了,今天,妈妈买了一大串香蕉,小猴子拿着香蕉边走边吃,吃完后的香蕉皮随手扔在了地上。

嘭!哎呦!小猴子回头看见母鸡大婶摔在了地上,小猴子立刻把母鸡大婶扶起来,小猴子说:您没事吧!母鸡大婶。

母鸡大婶说:都是因为踩到了你扔的香蕉皮才会摔倒。

小猴子连声道歉说:真是对不起母鸡大婶。

母鸡大婶说:乱扔垃圾可不是一种好习惯,万一动物们踩到了就会像我一样摔倒在地上。

小猴子不好意思的说:我知道错了鸡大婶,我再也不乱扔垃圾了。

小猴子把地上的香蕉皮一个个都捡了起来,扔进了垃圾箱,草地上干干净净的再也没有垃圾了。

母鸡大婶说:小猴子知错能改,真是个乖宝宝!小猴子开心的笑了。

幼儿园小班下学期学习故事

幼儿园小班下学期学习故事
小班学习故事(一)
故事:《推油桶》
时间:2015年3月5日
地点:幼儿园后操场








大班哥哥姐姐玩的户外器械,班级孩子也很喜欢玩,今天,把孩子带到后操场玩滑滑梯,可是很多孩子却把哥哥姐姐的梯子、椅子、油桶等搬了出来,施致远和翁其朝两个人推着一个大油桶,快速的跑着,结果,大油桶不小心绊到了一边的木马,油桶停了下来,两个孩子来不及刹车,在油桶前面翻了一个大跟头,倒在了油桶的前面,大家都吓了一大跳,两个孩子却嘻嘻哈哈互相扶着站起来,继续推着油桶,这次是慢慢的往前跑,旁边又跑来了两个推着油桶的孩子,他们把油桶碰在一起,又互相推了起来。
6、在其他活动中,创造机会来支持幼儿的艺术表现和创造。
7、鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品,并布置亲子作业。
8、请家长将幼儿的描述记录下来,满足幼儿分享的欲望。
9、引导幼儿从色彩 、形态等特征观察同伴的作品,知道欣赏同伴的作品。
10、添加一些辅助材料,满足幼儿的创作需要,让作品更丰富。
小班学习故事(四)







幼儿在这个过程的学习是:
1、总结出了错误的经验,找出解决问题的方法。
2、学习了快跑、慢跑、推着物体跑,推着物体快跑带来的伤害。
3、知道了要勇敢,好朋友之间应该互相帮助。
4、在推拉的过程中,锻炼手臂的力量。








为了加强幼儿进一步的发展,可以做好以下方面:
1、在户外活动游戏中提供类似的体育器械供幼儿锻炼。
12、经验支持:多带领幼儿观看哥哥姐姐的表演,提高表演的技能。
13、启发引导:提出问题:“哪些材料可以在表演游戏中作为道具的替代品”让幼儿自由讨论。
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给宝宝洗澡
走近娃娃家,我发现今天娃娃家好热闹啊。

而且里面呈现出一幅温馨的画面:”爸爸”正戴着眼镜一边看书,一边轻轻地拍打着在睡觉的宝宝;“妈妈”在收拾脏衣服,把它们放进了“洗衣机”。

然后她走到爸爸身边,把宝宝拿起来也放进了“洗衣机”。

“爸爸”还在继续看书。

这时,我敲了敲门,进去了。

“妈妈,你在忙什么呢?”
“洗衣服。


“你家宝宝呢?”
她把我领到洗衣机旁,指给我看了看。

“你为什么把宝宝放进了洗衣机?”
“我妈妈就是这样洗布娃娃的。


原来是这样。

于是,我先肯定了她能善于观察妈妈做的事,真棒;再进一步地引导她。

“布娃娃现在是谁呀?”
“我的宝宝。


“在家你是妈妈的什么呀?”
“宝宝。


“妈妈是怎么帮你洗澡的呢?”
她很认真地回忆妈妈是怎么给她洗澡的。

为了让她进一步扮演好妈妈的角色,弄清布娃娃的角色,我提议:
“让爸爸来和我们一起帮宝宝洗澡吧!”
娃娃家里又忙开了。

小班的孩子天真可爱,我们不能用我们大人的想法衡量他们的想法。

当我们发现幼儿对物品的使用与当时的情境相违背时,我们要以亲切平和的语气询问,了解幼儿的真实想法,引起他们的思考,逐渐了解常规,更好地进入角色,这样会收到更好的效果。

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