三年级下册语文3不懂就要问练习
《不懂就要问》同步练习(含答案)
《不懂就要问》同步练习（含答案）人教版三上语文第1单元3 不懂就要问选择填空读一读，选择正确的汉字，画上“√"。
一天，先生照（列例）让孙中山背一（断段）书。
孙中山觉得糊里糊（图涂）地背（通诵）没什么用，就（壮状）着胆子问先生这段书的意思。
先生做了详细的讲解，大家都听得很认真。
阅读文章,回答问题结合课文或自己的生活实际，写一写对“学问学问，不懂就要问”这句话的体会。
阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。
薛谭学歌从前，有一个叫薛谭的年轻人，他想学习唱歌，便找到了当时最有名的秦国歌唱家秦青，想拜他为师。
秦青看他热情奔放，很有天赋，便答应了他的请求，想将自己唱歌的全部本领教给他。
谁知，薛谭骄傲自大，才学了一首简单的乐曲，就认为自己已经学得八九不离十了，便要告别老师回家去。
秦青对他非常失望，也为他感到可惜，可不论怎么挽留，都留不住这个学生，只好到城外为他送行。
当时，正值春暖花开的季节，江水刚刚变暖，鸭子在水面上自在地嬉戏；春花烂漫，空气中弥漫着浓郁的花香；树木郁郁葱葱，展示着旺盛的生命力。
秦青深深地陶醉在美景中，情不自禁地引吭高歌。
那歌声时而婉转动听，；时而悠扬高亢，飘上云霄，。
美妙的歌声震动了林间的树木，连天空中飘动的云彩似乎也停住不动了。
薛谭从来没有听过老师的歌声，不知不觉地被这美妙的声音吸引了，痴痴的，都要醉了。
一曲终了，过了好久，薛谭才反应过来。
他深深地意识到自己和老师的差距，马上请求秦青原谅，要求回去继续学习，再也不说辞别的事了。
从此，薛谭孜孜不倦地学习唱歌，终于也成了有名的歌唱家。
（有删改）(1) 联系上下文，将下列语句填到文中的横线上。
（填序号）①仿佛天籁之音②和林间小鸟的歌声混成一片(2) 用“_____"画出文中你觉得有新鲜感的句子。
(3) 这篇短文主要写了（）。
（填序号）①从前有一个叫薛谭的年轻人很有唱歌的天赋，是有名的歌唱家。
②薛谭拜秦青为师学唱歌，不久便认为自己学会了，告辞回乡。
小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第3课 不懂就要问》同步练习卷(3)
部编版三级上册《第3课不懂就要问》同步练习卷（3）一、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）)1. 下列各项中加点字的读音完全正确的一组是（）A.背诵（yǒng）吓呆（dāi）B.照例（lì）段落（duàn）C.糊涂（tù）戒尺（jiè）二、解答题（共2小题，满分0分）)2. 给多音字选择正确的读音。
ái āi（1）孙中山说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨________打也值得。
”（2）大家都累坏了，一步一挨________地走下山岗。
（3）这个孩子经常挨________饿，怪可怜的。
（4）荷花挨________挨挤挤的，开得很茂盛。
3. 写出带有下面偏旁的字，并组词。
4. 选字填空。
历厉（1）先生________声问道：“你会背了吗？”（2）我们一定要学好________史。
5. 选字填空。
例列（1）这道________题我怎么也看不懂。
（2）这些书排________得很整齐，这都是妈妈的功劳。
6. 照样子，写词语。
摇头晃脑（含身体部位的词语）________一字不漏（“一～不～”式）________摆摆手（AAB式）________三、根据意思在文中选择合适的词语填空．)7. （《不懂就要问》）根据意思在文中选择合适的词语填空。
形容非常安静。
________8. （《不懂就要问》）根据意思在文中选择合适的词语填空。
形容自得其乐或自以为是的样子。
________9. 根（《不懂就要问》）据意思在文中选择合适的词语填空。
按照惯例；按照常情。
________10. 根（《不懂就要问》）据意思在文中选择合适的词语填空。
形容认识模糊，不明事理。
________七、句子训练营．)11. 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（用加点词语写句子）________12. 现在你们既然想听，我就讲讲吧！（照样子，补全句子）既然雨停了，我们就________。
部编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》课后练习
3不懂就要问
一、多音字
（）（） ( ）
圈背挨
（）（）（）
二、形近字
例（）糊（）呆（）厉（）
列（）湖（）保（）历（）
三、同音字
四、近义词
照例——流利——认真——
霎时——糊里糊涂——
鸦雀无声——
五、反义词
照例——流利——认真——
鸦雀无声——
六、选出合适的意思
1.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利
．．地背出昨天所学
的功课。
（）
2.钢笔尖在纸上流利
．．地滑动着。
（）
A.灵活，不凝滞
B.话说得快而清楚，文章读起来通畅
七、句子练习
1.例句：孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
仿写：
2.例句：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
仿写：
八、根据句子意思写出合适的成语
1.脑袋摇来摇去。
形容自得其乐或自以为是的样子。
（）
2.连乌鸦和麻雀的声音都没有。
形容非常安静。
（）
3.对事物的认识模糊；不明事理。
也形容思想处于模糊不清的状态。
（）
九、知识积累——关于“好问”的句子
1.敏而好学，不耻下问。
——《论语》
2.不学不成，不问不知。
——东汉·王充《论衡》
3.非学无以致疑，非问无以广识。
——诸葛亮《诫子书》。
部编版三年级上册语文第三课《不懂就要问》课文主题归纳、生字解析带练习答案
《不懂就要问》课文主题归纳课文记叙了少年孙中山在私塾读书时;因为不明白书里说的是什么意思;壮着胆子向先生提问的故事;赞扬了孙中山勤学好问的精神。
文章共分三部分：第一部分（1～3)：写少年孙中山在私塾读书;他背书很流利却不懂书里的意思;于是向先生提问;吓呆了其他同学。
第二部分（4～7）：写先生检查完孙中山的背诵后;向学生讲解这段书的意思。
第三部分（8～9)：通过孙中山和同学之间的问答;表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。
《不懂就要问》生字解析多音字：背：bèi后背bēi背包圈：quān圆圈juàn羊圈juān圈在家里同音字：jiè：戒（戒烟）借（借口）duàn：段（路段）断（中断）近义词：霎时～刹那详细～详尽流利～流畅糊里糊涂～迷迷糊糊鸦雀无声～万籁俱寂反义词：详细一粗略认真一马虎糊里糊涂一清清楚楚鸦雀无声一人声鼎沸词语解释：照例：按照惯例；按照常情。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
这里是描写旧时读书吟诵的形态。
流利：话说得快而清楚；文章读起来通畅。
霎时：霎时间;极短时间。
吓呆:害怕得呆住了;形容十分害怕。
厉声:(说话）声音严厉地。
戒尺:旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。
鸦雀无声:形容非常安静。
词语拓展：AAB式:摆摆手点点头摇摇头伸伸腰踢踢腿弯弯腰招招手表示时间短：霎时顷刻转眼片刻刹那间一眨眼一瞬间AABB式拟声词：咿咿呀呀叽叽喳喳叮叮当当乒乒乓乓滴滴答答含近义词的四字词语：摇头晃脑摇头摆尾察言观色聚精会神粉身碎骨《不懂就要问》一、用“√”给加点字选择正确的读音。
背诵(bèi bēi) 背包(bèi bēi)圆圈(quān juàn) 猪圈(quān juàn)二、选择合适的词语填空。
糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声1．他背书总喜欢( )。
2．你这样( )地背;有什么用呢？3．老师刚走进教室;教室里顿时( )。
《不懂就要问》 课后练习作业(含答案)三年级上册语文部编版
3 不懂就要问1.根据拼音写汉字。
bèi sòng hú tu xià dāi jiè chǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎ qīng chǔ yí duàn（_______）（_______）（______）（_______）2.用横线画出下列加点字的正确读音。
又圈．（quān juàn)了一段背．（bèi bēi)诵挨．（ái āi）打羊从圈．（quān juàn)里跑出去后背．（bèi bēi）挨．（ái āi)着3.在（）里填写合适的词语。
（__________）地看书（__________）地玩耍（__________）地背诵（__________）的教室（__________）的老师（__________）的习惯4.辨字组词。
诵（______）例（______）练（______）楚（______）戒（______）勇（______）列（______）炼（______）梦（______）成（______）5.写出下列词语的近义词。
详细（_______）照例（_______）霎时（_______）糊里糊涂（_________）流利（_______）认真（_______）清楚（_______）鸦雀无声（_________）6.根据意思，在文中找出对应的词语，写在后面的括号里。
(1)没有丝毫偏差，形容很全面，非常细心的意思。
（___________）(2)连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
（________________）(3)认识模糊，不明事理。
或内容混乱，也形容思想处于模糊不清的状态。
（____________）7.照样子，写词语。
（1）摇头晃脑（含身体部位的词语）________ __________ ____________（2）一字不漏（“一~不~”式）________ ___________ ______________（3）摆摆手（AAB式）________ ___________ _____________8、选词填空。
第3课《不懂就要问》一课一练(带答案)
3. 不懂就要问一、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。
A.背诵．（shòng）照例．（lì）段．落（duàn）熟练．（liàn）B.吓呆．（dāi）清楚．（chǔ）糊．涂（hú）戒．尺（xiè）C. 厉．害（lì）霎．时（shà）私塾．（shú）圈．画（quān）二、多音字组词。
bēi （） quān （）āi （）背圈挨bèi （） juàn （）ái （）三、辨字组词。
诵（）例（）练（）楚（）戒（）勇（）列（）炼（）梦（）成（）．．．________________________ ____________七、课内阅读一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问:”先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！”1．划去括号内运用不恰当的词语。
2.根据意思写词语。
（1）照常做，按惯例。
（）（2）形容思想处于模糊不清的状态。
（）3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？4．你认为孙中山是个怎样的人？八、课外阅读柏拉图年少有宏志有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。
大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。
”有个小伙伴说。
“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。
”柏拉图反驳道。
上课了，只见一个身材高大的人走了过来。
天哪，这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。
”同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。
”老师的声音很宏亮。
部编版三年级语文3不懂就要问同步练习(含答案)
3* 不懂就要问学生版课前自主预习◎自主学习一、一锤定音。
（把正确的读音打“√”）私塾（sｈúsｈóu）背诵（shòｎɡ sòｎɡ）挨打（āｉáｉ）照例（ｌìｌｉè）戒尺（ｊｉèｊèｉ）霎时（sà sｈà）二、花落谁家。
（选字填空）厉历1.墙上的挂（）又翻过了一页。
2.没想到，他会这么（）害。
提题3.他（）出的意见都是正确的。
4.这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
技巧点拨区分形近字、同音字：可以依据汉字的造字规律、汉字音形义的关系来区分，还可以通过查字典理解字词的意思来辨析。
◎整体感知三、初知内容。
（读课文填空）本文讲的是小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出的事情。
课中导学导练◎随堂测评四、乱句排序。
（将下列句子按一定顺序组成一段话）（）照例把书放到先生面前。
（）接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
（）一天，孙中山来到学校。
（）先生听了，连连点头。
（）流利地背出昨天所学的功课。
五、句子作坊。
（按要求写句子）1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）2.你们既然想听，我就讲讲吧。
（用加点词语造句）课后能力提升◎课时作业六．课内阅读。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。
”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”1.写出下列词语的近义词。
详细（）清楚（）2.“自然”一词在文中的意思是（①自然界；②自由发展，不经人力干预；③表示理所当然）。
小学语文三年级《不懂就要问》课后小练习含答案
小学语文三年级《不懂就要问》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 孙中山在私塾读书时，先生是如何教学的？A. 先生会详细解释课文内容B. 先生只让学生背诵，不解释课文C. 先生会和学生一起讨论课文D. 先生会让学生自己阅读2. 孙中山背诵完课文后，他明白了课文的意思吗？A. 是的，他完全明白了B. 不，他一点儿也不懂C. 他只明白了一部分D. 他明白了，但没有完全理解3. 孙中山向先生提问后，先生的反应是怎样的？A. 先生很生气，用戒尺惩罚孙中山B. 先生很惊讶，但最后还是解释了课文C. 先生很高兴，表扬了孙中山D. 先生很不耐烦，让孙中山不要再问4. 孙中山认为不懂就要问，即使挨打也值得，这说明他有什么品质？A. 勇敢B. 好奇C. 勤奋D. 独立思考5. 课文中提到“学问学问，不懂就要问”，这句话强调了什么？A. 学习的重要性B. 提问的勇气C. 理解知识的必要性D. 背诵课文的重要性二、判断题1. 孙中山在私塾读书时，先生会详细解释课文内容。
（）2. 孙中山在背诵课文后，立刻明白了课文的意思。
（）3. 孙中山向先生提问后，先生用戒尺惩罚了他。
（）4. 孙中山认为，即使挨打，为了弄清楚道理也是值得的。
（）5. 课文中强调了背诵课文比理解课文更重要。
（）三、造句题1. 使用“摇头晃脑”造句。
______________________________________________________________________2. 使用“鸦雀无声”造句。
______________________________________________________________________四、阅读课文，回答问题1. 《不懂就要问》这篇课文通过描述孙中山小时候的故事，想要传达给孩子们什么样的学习观？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么孙中山会向先生提出问题？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现代教育中，学生提问的重要性如何？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下孙中山在私塾学习时的情景。
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3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细
．．。
（）
（2）课堂里霎时
．．变得鸦雀无声。
（）
（3）孙中山来到学校，照例
．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。