历史一轮复习基本常识
B. ②③①④ D. ④②③①
时代特征
读图7，判断下列各项表述正确 的是 A．汉武帝在②颁布推恩令 B．北魏孝文帝从③迁都到② C．②和④先后是两宋的都城 D．明太祖在①废除了丞相制度
①西安，②开封，③ 北京，④杭州
C
地点——地图
读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是
夏(约BC2070年----约BC1600年) 商(约BC1600年----BC1046年) 西周(BC1046年----BC771年) 春秋时期 (BC770年----BC年476年) 战国时期(BC475年----BC221年)
秦(BC221年----BC207年)
秦(BC221年----BC207年) 西汉(BC202年----9年) 东汉(25年----220年) 三国两晋南北朝(220年---- 589年) 隋(581年---- 618年) 唐(618年---- 907年)
D．《春秋繁露》、《理想国》
时注意间题、干地限定点词“东汉”，再结合所学知识，大秦是指当时的古罗
马帝国，活字印刷术出现在宋朝，万有引力定律为牛顿在17世纪创 立，排除A；蔡伦改进造纸术是在东汉时期，但是提出日心说的是 生活在十五、十六世纪的哥白尼，排除C；《春秋繁露》是西汉时 期董仲舒所著，《理想国》为古希腊思想家柏拉图所著，排除D； 《九章算术》是 成书于东汉时期的数学著作，罗马法是古罗马时 期的代表性政治成果，因此选B。
中外时代对应
时间
1、中国的几种纪年方法
①以王公在位年数来纪年，如“赵惠文王十六年，廉 颇为赵将。”
②年号纪年法，如《岳阳楼记》“庆历四年春”。
汉武帝起开始有年号。元代以前，一个皇帝一 般有多个年号，明清时期，一个皇帝基本就用一个 年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇 帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。
D
A．《春秋》 C．《荀子》
B．《孟子》 D．《离骚》
地点
地点
中国历代疆域图
西周分封图
第 一 次 明 确 划 定 中 国 版 图
疆域图（北方咸阳、长城。岭南设立桂林、象、 南海三郡 。西南灵渠）
郡国并行图
北魏：孝文帝迁都
中 国 历 史 上 版 图 最 广 阔 时 期
行省制
奠定今天中国版图
一轮复习
➢第一轮：通史复习（点、线）
高三第一战役，大约占整个复习时间的3/5，以夯 实基础为目标，力求把高考知识点全部复习到位，不 留死角。一轮复习效果直接影响到高考成败。
➢第二轮：专题复习（面）
➢第三轮：史实与热点相结合（查漏补缺，联 系热点）
高考考什么？ ➢考查内容：必修+选修 ➢考查形式：选择（12*4）+材料（52）
（2011朝阳一模）12.下面四幅北京地区的历史地图中，与9世纪 前后情况相符的是
间最早应为
A．北宋中期
B．元末明初
C．明末清初
D．鸦片战争时期
C
时间
荷兰东印度公司——17世纪 北宋——（960—1127） 元朝——（1271—1328） 明朝——（1368—1644） 清朝——（1636—1912） 鸦片战争——（1840—1842）
中外时代对应 考点：中西时段关联
下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是 A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》 C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
A
A．关关雎鸠，在河之洲 B．长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮 C．汉代李将军，夺得匈奴血 D．政烦方改篆，愚俗乃焚书
公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国
“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的
文化。属于它们的文化成就分别是
A．活字印刷术、万有引力定律
B
B．《九章算术》、罗马法
C．蔡伦改进的造纸术、日心说
1271年---- 元朝 1368年
1368年---- 明朝 1644年
西方大事 希腊雅典民主政治
罗马帝国
欧洲资本主义萌芽
14—16世纪文艺复兴 15世纪 新航路开辟 1517年 马丁路德宗教改革 1640年英国资产阶级革命
中外时代对应表
中国 清朝年号
（2015年北京）19.以下是四幅新中国不同时 期的宣传画。该画中主题体现的时间先后 顺序，排列正确的是
高考考什么？
1、基础知识： ①历史基础知识： 中国历史和世界历史的基本线索、重要历史人物、历 史事件、历史制度、历史现象、历史概念。既包括史 实性知识（时间、地点、起因、经过、结果）；也包 括结论性知识（如性质、意义、成败原因）
时间、地点
1985年，一艘荷兰东印度公司的沉船被发现，
船上载有景德镇生产的青花瓷。该船沉没的时
五代十国(907年----960年) 北宋(960年----1127年)
南宋(1127年----1276年) 元(1271年----1368年) 明(1368年----1644年) 清(1644年----1912年)
中外时代对应表
时间
中国
BC770年---- 春秋战国 BC年221年
BC202年---- 西汉 9年
康熙时期东起大海，西至葱岭，南到曾母暗沙，北达外兴安岭， 西北到巴尔喀什湖，东北到库页岛，总面积为1300万平方公里
（2006北京卷）对比图5，从图6可以观察到的政治局势变化是
A．“尊王攘夷” B．楚王问鼎
C
C．三家分晋
D．秦修万里长城
中国古代有一部文学作品集，图8是其作品 来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集 的是
A
时间
A，顾炎武是明末清初三夫子之一，明清之际 恰好是17世纪；而洛克是17世纪英国启蒙思想 家。
B，郭守敬元人，主要活动在13—14世纪；牛 顿与洛克同时，17世纪英国人。 C，曹雪芹清人，主要活动在18世纪；薄伽丘 是文艺复兴时期著名人物，主要活动在14世纪。 D，关汉卿，元人，13—14世纪；莎士比亚， 文艺复兴时期(14—16世纪）著名人物。
③民国纪年法
公元 1912 1913 1914 …… 1920 民国 元年 二年 三年 …… 九年
2、现行纪年方法——公元
①公元元年：耶稣诞生这一年。 ②公元前：BC，公元元年之前。 ③公元某某年：公元元年之后。
3、世纪（前后期，中叶，末）
4、年代
5、历史分期
①古代 ②近代 ③现代、当代
6、中国古代朝代更替表
2025届高考历史一轮总复习专题一 第6课先秦至秦汉的经济生活与文化传承课件
农业模式
逐渐形成北方旱田和南方水田两种__精__耕__细__作____的农业 技术体系
2.生产工具与劳作方式。 (1)农业工具。
材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等；制作从打击制作 耕作工具
到_____磨__制_____再到冶炼；战国时期，铁制农具逐渐推广
原始社会用陶器灌溉；人们已经懂得利用____杠__杆______原理灌 灌溉工具
(3)铁犁牛耕：春秋末年出现牛耕和铁农具；战国时期，铁农具的使用更为 普遍，铁器时代到来，牛耕得到推广。随着社会发展，犁耕技术不断进步， 尤其是唐代曲辕犁的出现，奠定了后世传统耕犁的基本模式，大大提高了 古代农业生产水平。
史料证史——秦律体现的经济措施 史料 云梦出土的秦简中，出现了二十多个《秦律》的律名，如《田律》 《厩苑律》《仓律》等。……秦代规定市场设置有序化，形成了固定的商 品交易市场。《秦律十八种》之《司空律》《金布律》中均出现过 “市”“市肆”“南街”等名词。《金布律》有如下规定：钱十一当一布， 其出入钱以当金、布，以律。贾市居列者及官府之吏，毋敢择行钱、布。 有卖及买也，各婴其贾(价)；小物不能各一钱者，勿婴。在财政会计方面， 确立财政收支的凭证制度和审核制度——“上计制度”。如《田律》规定： “乘马服牛稟，过二月弗稟、弗致者，皆止，勿稟致。”
3．集镇、城市的兴起。 (1)集镇的兴起。 ①原始社会末期：___手__工__业__者___在便于交换的地方集聚，古代集镇雏形形 成。 ②商朝：____商__人______的出现使手工业者聚居的地方迅速繁荣，逐渐成为 一定地域内的经济中心。在商人和手工业者聚居的地方筑垒设防，形成 ______集__镇____。
⑤崇德尚贤，推崇天下为公。 ⑥崇尚自强不息，厚德载物。 ⑦主张和而不同。 (2)特点和价值。 ①特点：本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性。 ②价值：是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力；潜移默化地影响着 中国人的___思__维__方__式___和行为方式；维护着中国团结统一的政治局面，为 治国理政和道德建设提供了有益借鉴。
高考历史一轮复习导言课 -2024年高考历史一轮复习(中外历史纲要上)
使用学案
素养 提升
梳理教材：基础知识 拓展补遗：有助于扩展知识
能力 提升
主题探究：学习解题方法和技巧 典型即练：高考真题演练
2、教师讲解
（1）依照课本编排，按照时序，梳理单元知识。 （2）明晰概念，概括阶段特征，形成基本认识，培养学科素养。 （3）通过典型例题，讲解解题方法，提高解题能力。
3、整理总结
如何备考
（一）备考重点：主干知识、构建网络
【高考复习六大模块】 中国古代史(约170万年前～前2070～ 1840)★★★ 中国近代史(1840～1949)★★ 中国现代史(1949～至今)★ 世界古代史(约三四百万年前～前 3500～15世纪)★ 世界近代史(15世纪～20世纪初)★★ 世界现代史(20世纪初～至今)★
（2）整理导学案和试卷。（保存好所有试卷试题，错题整理以附页粘贴或专有笔
记。）错题集
4、限时训练
选用历年高考试题及各地模拟试题，限时训练。
基础为王，技巧为上！
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根 基。
4.创新性 体现在对史料进行新的解释和新的运用，
对历史事物之间的联系进行新的发掘；对 已有的历史观点、方法与历史结论进行批 判性思考，得出新结论；运用创新思维， 利用历史学知识和方法回应现实问题。
高中历史学科核心素养
（一）唯物史观
唯物史观的六大核心内学的历史观和方法论。 是历史学科的理论保证。是研究历史的主
唯物史观使历史学成为一门科学，只
第六，人类社会形态经历了从低级阶段
有运用唯物史观的立场、观点和方法，才
高三历史一轮复习知识总结 中国古代农耕方式及土地制度的演变
中国古代农耕方式及土地制度的演变【知识梳理】一、农耕方式的演变从刀耕火种到铁犁牛耕1．原始农业（农业的起源）（1）起源：距今约1万年前（新石器时代），农耕逐渐取代采集（2）农作物：北方旱地（黄河流域）——粟、麦；南方水田（长江流域）——水稻（3）耕作方式：刀耕火种（石器锄耕）（4）生产工具：石斧、石铲、石镰、木耒、骨耜等（5）特点：①呈现出明显的地域差异；②生产力水平低下；③以种植业为主、家畜饲养业为辅。
（6）影响：①使人们生活开始走向定居；②奠定了中国古代农业社会的基础。
2．精耕细作的农业生产模式发展演变（1）形成：春秋时期（2）生产方式：以家庭为单位组织生产，小农经济（规模），自然经济（属性）。
（3）生产工具的发展①春秋战国：开始使用铁农具和牛耕（使用直辕犁）。
②汉朝：发明犁壁、藕犁（直辕犁）；铁犁牛耕广泛推广，成为我国传统农业的主要耕作方式。
③隋唐：长江下游出现曲辕犁（江东犁）；标志中国传统步犁基本定型。
（步犁就是使用畜力的曲辕犁）（2）耕作方式的发展①商周：集体农耕（即千耦其耘或十千维耦；工具太简陋，单个家庭难以完成稼穑）。
②春秋战国：出现个体农耕（耕作技术进步、私有土地出现）；延续到三大改造时期。
（3）水利灌溉事业的发展①春秋：芍陂（楚国，淮河流域）②战国：都江堰（秦，长江流域）、郑国渠（秦，黄河流域）③秦朝：灵渠（解决军粮运输问题，广西，沟通长江和珠江两大水系）④汉朝：a．汉武帝时修建了漕渠、白渠及大规模治理黄河；b．东汉明帝派王景治理黄河；c．西域（今新疆）修建了具有地方色彩的坎儿井。
⑤灌溉工具：三国时曹魏的马钧改制的翻车（人力）；唐朝创制了新的灌溉工具筒车（水力）。
二、小农经济1．出现：春秋时期2．形式：自耕农经济（主体）；佃农经济；均田农户经济。
（中等及以上的地主自留土地的生产属于小规模集体生产；小地主生产也属于小农经济）3．条件：①生产力发展（铁农具和牛耕推广使用，根本原因）；②封建土地私有制确立。
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲(全面!)
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。
2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。
在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。
3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在（石壁）上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有（中国人）才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为（法老）。
他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。
两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。
4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。
中考历史一轮复习：人教部编版九年级上册历史考点知识点复习提纲
中考历史一轮复习：人教部编版九年级上册历史考点知识点复习提纲第1课古代埃及（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
一.古代埃及1.地理位置和自然环境：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
2.兴衰历程（1）兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
（2）统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
（3）强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
（4）衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
3.古埃及文明（1）历法：太阳历地位：古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。
（2）文学：象形文字①.地位：古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。
②.时间：大约5000年前（3）医学：木乃伊（4）建筑：①.金字塔著名金字塔：胡夫金字塔、考夫拉金字塔和孟考拉金字塔②.狮身人面像（5）政治制度：奴隶制君主专制第2课古代两河流域（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
一.古代两河流域1.地理位置：两河流域（两河：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河）2.发展历程（1）产生小国：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
（2）初步统一：大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
（3）强盛①.时期：古巴比伦王国②.原因：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.文明成就（1）文字：楔形文字（2）历法：阴历（3）算术：60进位制（4）律法：《汉谟拉比法典》①.地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
部编版历史中考一轮复习--教材知识梳理16
3 考点梳理
·考点1 中华人民共和国成立(6年3考) ·考点2 巩固人民民主政权(6 年1 考)
考点1 中华人民共和国成立(6年3考)
2022版课标：了解中国人民政治协商会议第一届全体会议 的主要内容、意义以及会议的职能，知道开 国大典的盛况，认识中华人民共和国成立对 中国和世界历史的伟大意义。
抗 时间 1950 年10 月—1953 年7 月
美 目的 抗美援朝，保家卫国
援 朝
背景
① 美国的侵略活动严重威胁中国的安全；②朝鲜 民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
1950 年10 月，以彭德怀为司令员兼政治委员的
概况 中国人民志愿军开赴朝鲜战场。
抗
1953 年7 月，美国被迫在停战协定上签字，中朝
4 知识纵横
总结： (1) 革命历程：新民主主义革命的历程漫长而曲折 (2) 革命成果：基本完成反帝反封建的革命任务，实现民族
独立 (3) 领导力量：无产阶级的领导尤其是中国共产党的领导，
是新民主主义革命取得胜利的重要保障
5 福建6年中考聚焦
01
02
03
04
1. 【2021 福建2 分】如图所示体现了20 世纪50年代中国 人民 ( B ) A. 热情好客，彰显礼仪风范 B. 爱好和平，打击侵略者 C. 士气旺盛，武器装备精良 D. 努力生产，踊跃支援前线
1. 五星红旗的象征意义。 答: 红色旗面上的五颗五角星及其相互关系象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。 2. 54 门礼炮齐鸣28 响, 28 响的含义。 代表着中国共产党带领中国人民从1921 年中国共产党诞 生到1949 年中华人民共和国成立，英勇奋斗28 年的光 辉历程。
3. 中国近现代史上社会性质三次变化的事件。 (1) 1840 年鸦片战争后, 中国由封建社会逐步沦为半殖民
高中历史(一轮复习)最基础考点系列考点10 罗斯福新政 含解析
罗斯福新政★★★★○○○○○一、关于罗斯福新政的若干内容(一)背景1、美国在大危机中形势不断恶化2、胡佛反危机失败3、美国举国上下期盼出现强力政府力挽狂澜4、罗斯福打出新政旗号以绝对优势当选为美国总统（二）内容金融方面令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用；放弃金本位制,实行美元贬值，刺激出口;扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业工业方面加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，将企业生产的各个环节置于国家监督之下，防止盲目竞争引起生产过剩，并通过国家干预，调整企业关系和劳资关系农业方成立农业调整署,用行政手段调整农业政策，调（三）实质：资本主义制度的自我完善或资本主义生产关系的局部调整（四）影响1、直接影响：使美国经济逐渐走出低谷2、间接影响：一定程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路3、深远影响(1）开创了资本主义国家大规模地干预经济发展的新模式（2）资本主义迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期二、罗斯福新政“新”的表现1、新的理论和政策：放弃了自由放任政策，转向国家干预经济。
2、新的特点：具有干预经济、关注民生、协调发展等特点,其最大特点是国家全面干预经济,但没有放弃自由竞争运行机制.3、新的模式:开创了国家干预经济发展的新模式，“二战”后被其他国家所继承和借鉴.4、新的起点:新政是对生产关系的局部调整，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为资本主义制度继续发展的新起点。
“重农"、民生、和谐问题是近年来持续关注的社会热点话题。
罗斯福新政、苏联社会主义建设与改革涉及的农业政策与举措，美国罗斯福新政中的社会救济和社会保障措施，“二战”后“福利国家"的建立，苏联解决民生问题的探索与失误等，都体现了国家追求公平、公正、正义的社会目标，达到国家稳定、造福民众的目的.高考命题中，与这一热点相关的古今中外历史上有关发展农业改善民生的历史举措和政策、民生与和谐思想等必是高考考查的重点。
部编版历史中考一轮复习--世界古代史(知识点复习课件)
6. 天文学：罗马共和国时期凯撒命人编制“儒略历”， 成为今天公历的基础。
世界古代史 第三单元
封建时代的欧洲
一、基督教的兴起和法兰克王国 1. 基督教：1 世纪，发源于巴勒斯坦地区，是信仰耶
稣的宗教。 (1) 教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 (2) 发展：4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国
二、西欧庄园 (9 世纪开始，约11 世纪遍布欧洲) 。 1. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2. 庄园里生活着领主(封建主) 和佃户(指自由的农民和缺
少自由的农奴) 。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
3. 庄园的土地构成：领主自营地、佃户的份地、共用地。 自由农民有份地保有权。
4. 庄园法庭：庄园具有司法权，处罚手段为罚金，维护 庄园公共秩序。庄园法庭既维护了领主的利益，也在 一定程度上限制了领主的特权。
外贸易的发展。 (2) 希腊最早的文明：爱琴文明(包括克里特文明和迈
锡尼文明) 。
(3) 公元前8 世纪，希腊出现了城邦。其突出特点是 “小国寡民”。
(4) 著名奴隶制城邦：斯巴达：崇尚武力；雅典：民主 政治。
2. (重点) 雅典的民主政治：(特点：主权在民；轮番而治) (1) 奴隶制民主政治发展到高峰：公元前5 世纪中后期，
庸，不是我的附庸) ”即：土地分封，权利对应义务； 层层分封，依次互为主从。
(2) 查理曼帝国(红桃K——查理大帝) ：①“什一税”： 人民把每年收入的1/10贡献给教会。② 800 年，教皇 在罗马为查理举行了加冕礼，称为“查理大帝”。 ③ 843 年，查理曼帝国分裂成为德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形。
高三历史第一轮复习辛亥革命
文明进程 丁说：辛亥革命影响中国社会习俗的变迁
下列搭配中正确的一组是
A ①——甲
B ②——乙
C ③——丙
D ④——丁
答案:D
2012年高考浙江卷第39题：
第三问题目中充分利用本题提供的所有线索;结合所学 知识;论述辛亥革命的历史意义
可以从3个角度思考：1 已经掌握的书本知识;2 结合 材料三和第一问的核心内容共和制;围绕核心内容共和 制 3 结合第二问围绕核心内容没有流太多的血;第二 问中本身就有在辛亥革命中没有流太多的血这句话
1 西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变一文中 说如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树;洋务 运动只不过剪断了一些枝叶;辛亥革命则相当于将 这棵大树 砍断了 文中所说的辛亥革命则相当于将 这棵大树砍断了指的是
A 辛亥革命使中国完成了近代化的任务 B 辛亥革命迈出了民主政治关键性的一步 C 辛亥革命将中国传统文化彻底改造 D 辛亥革命实现了中国由贫弱走向富强
2 目的： 限制袁世凯的权力;维护民主共和制
3 意义:
第一部资产阶级民主宪法;体现了资产阶级民主 主义要求;具有反对封建专制的进步意义
比较 临时约法与美国1787年宪法
1787年美国宪法 目的 为建国提供法律依据
1912年临时约法
为限制袁世凯权力 维护民主共和
政体
总统制共和制 议会制共和制责任内阁制
1 1906年;孙中山在日本东京留学生欢迎大会上发表的演
说中说：中国推翻专制以后应该走什么道路 开明专制化
呢;还是民主政治 ……既然要流血就干脆流一次血;不要
再流第二次了 孙中山主张建立
A 民主共和
制
B 君主立宪制
C 议会君主制
D 君主专制政体
部编版历史中考一轮复习--教材知识梳理21
二、法兰克王国
时间 481 年
建 建立者 克洛维
立
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立
背景 了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中最
强大的是建立在高卢地区的法兰克王国
封
形成
8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进 行了改革，实行封君封臣制
君 普遍 11 世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封
封 流行 建制度在西欧已经普遍存在
基本居民 手工工匠和商人
城市 居民
来源 周围农村的农民(包括农奴)
获取身份 办法
农奴在城市住满一年零一天，即获得市 民身份，并享有自由，领主无权强迫其 重新变成农奴
形成阶层 市民阶层；早期资产阶级
(1) 经济：推动商品经济的发展和封建制度的瓦解， 影响 为资本主义的兴起准备了条国
(1) 政治上：国家从分裂→统一→政权分立→统一( 南北朝→隋唐 →宋→元) ；民族交融高峰时期；
(2) 经济上：经济重心逐渐南移，对外交流和对外贸易兴盛； 阶段 (3) 对外交往上：陆上和海上丝绸之路不断拓展和发展，促进了 特征 中外经济文化交流；
(4) 隋唐时期：繁荣与开放的社会； (5) 五代十国时期：割据混战时期； (6) 辽宋夏金元时期：民族政权并立与经济重心南移
843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国 一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利
三个国家的雏形
知识拓展： 关键词：1 世纪、耶稣、巴勒斯坦地区。
关键词：封臣行“臣服礼” 封君行“授职礼” 封臣效忠封君 封君保护封臣
知识拓展：
西周分封制与西欧封建制度的区别
西周分封制
西欧封建制度
不 同 点
① 4 世纪末，基督教成为罗马帝国的国教，促进了 基督教的传播；②法兰克王国的建立者克洛维皈依 基督教，推动了基督教的发展；③ 8 世纪，查理鼓 励基督教发展，实行“什一税”；④伴随十字军东 征和新航路开辟，传入亚洲、非洲和美洲