调查研究开题报告
课题研究开题报告优秀6篇
课题研究开题报告优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!课题研究开题报告优秀6篇在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。
三角函数概念教学的调查研究的开题报告
三角函数概念教学的调查研究的开题报告一、选题背景三角函数是高中阶段数学学习的重点内容之一，也是研究生数学课程中经常出现的内容。
然而，教师在教学过程中普遍遇到学生对三角函数概念理解困难的问题。
此外，随着教育改革的不断深入，对于教育教学质量的要求也越来越高，教学科研先进性的提高已经成为研究生必须面对的现实问题。
因此，本人决定从教学实践的角度出发，探究如何提高学生对三角函数概念的理解和掌握程度，以及如何提高教师的教学水平和教学质量。
二、选题意义和目的通过调查研究三角函数概念教学，可以增强对三角函数概念教学的深刻认识，并通过分析教育实践、总结经验和探索方法，提高教育教学的水平，提高教学质量。
本研究的具体目的如下：1.通过分析学生对三角函数概念的基本认识和掌握程度，发掘学生在学习三角函数中的思维特点，为教师的教学提供参考。
2.通过比较不同教学方法、不同教师的教学效果，了解教学方法和教师们在教学中的优点和不足，制定更优秀的教学方案。
3.通过教师自身的反思和调整，提高教学水平和教学质量，进一步提高高中数学教学核心素养。
三、主要研究内容1.通过对现有文献和教材的梳理，对三角函数的概念进行理论概述，尤其是对学生容易出现困难的知识点进行深入分析。
2.对三角函数概念教学现状进行调查研究，包括对学生和教师的问卷调查、课堂观察和深入采访，以评价教学效果，为教师教学提供参考。
3.依据调查结果，整理分析数据，得出结论和教学建议，以提高教学质量和水平。
四、研究计划和方法1.收集相关资料和文献，分析和总结现有文献，并对三角函数的概念及其教学方法进行理论分析。
2.通过实地走访和观察学校，调查研究学生和教师对三角函数概念的掌握和教学效果，设计问卷调查和深入访谈，收集数据并进行统计和分析。
3.对数据进行分析，统计频率和比率，并结合实际情况进行教学建议和教学改进。
4.撰写并呈送论文，并根据论文得出的结论和建议形成完整的三角函数概念教学改进方案。
研究课题开题报告范文样本【最新10篇】
研究课题开题报告范文样本【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研究课题开题报告范文样本【最新10篇】毕业设计开题报告这次本店铺为您带来了研究课题开题报告范文样本【最新10篇】，您的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。
研究生开题报告(15篇)
研究生开题报告(15篇)研究生开题报告1三位老师，上午好：很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。
我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。
之所以确定这个题目，是因为我在中国旅游研究院的网页上，看到了第一季度全国游客满意度调查研究报告成果，在这篇调研报告成果中，游客尤其是散客，不满意以及投诉的重点，在于对旅游合同的履行和旅游合同免责条款的不认同。
比如说，有部分游客对免责条款中关于不可抗力范围的不理解，突发事件所造成的游客滞留，这产生的费用游客和旅行社到底谁该负担？比如说，有部分游客投诉说旅行社免责条款中写明，旅游过程中发生人身意外，旅行社概不负责，在学过法律的人士看来，这个免责条款明显是违反《合同法》第53条：合同中的下列免责条款无效：（一）造成对方人身伤害的；（二）因故意或者重大过失造成对方财产损失的，《合同违法行为监督处理办法》第九条的：经营者与消费者采用格式条款订立合同的，经营者不得在格式条款中免除自己的下列责任：（一）造成消费者人身伤害的责任（二）因故意或者重大过失造成消费者财产损失的责任（三）对提供的商品或者服务依法应当承担的担保责任（四）因违约依法应当承担的违约责任（五）依法应当承担的其他责任。
国家工商行政管理总局令第51号。
但是学过法律的旅游者毕竟占少数，这个违法无效的免责条款在一些没有接触过法律的旅游者看来，却真的是旅行社免责了。
这就造成了旅游者利益的损害。
我国现行的旅游合同都是格式合同，国家旅游总局制定的有出境旅游合同和国内旅游合同的范本，同样各个地方的旅游局制定的也有旅游合同的范本，还有部分旅行社自己制定旅游合同，对旅游合同中的免责条款违法滥用，这种旅游合同免责条款混乱的局面，也就成了旅游者投诉的一大原因。
之前的老师和前辈的论文和课题中，少有涉及旅游合同免责条款的，对旅游合同的违约责任，侵权责任以及精神损害赔偿的提出倒是很多，关于免责条款的，又是保险合同的免责条款研究较多。
动机调查研究开题报告
动机调查研究开题报告一、研究背景及意义在当今社会，动机调查研究在教育、心理学、组织行为管理等领域发挥着重要作用。
动机作为人类行为的内在推动力，对个体的学习、工作和发展起着重要的影响。
研究动机调查不仅可以揭示个体的动机行为特征，还可以为教育、心理学和组织行为管理等领域提供重要的参考和依据。
尽管动机调查研究在学术界已经有了一定的积累，但目前对于特定群体的动机特征以及相互之间的关系还存在一些欠缺和不足。
因此，本研究拟通过对特定群体的动机进行调查研究，旨在深入了解不同个体的动机特征以及其与其他变量之间的关系，从而为相关领域提供更为全面、准确的研究数据和理论支持。
二、研究目标和内容本研究的主要目标是通过动机调查研究，探究特定群体的个体动机特征以及其与其他变量的关系，进一步深化对动机调查的认识和应用。
具体而言，本研究将从以下几个方面进行探究：1. 特定群体的动机特征：通过问卷调查和个别访谈等方法，了解特定群体的动机特征，包括内在动机和外在动机的表现形式、动机的稳定性以及动机与个体之间的关系等方面。
2. 动机与个体心理健康的关系：分析动机与个体心理健康之间的关系，并探究动机对个体心理健康的影响机制。
3. 动机与工作绩效的关系：研究动机与个体工作绩效之间的关系，探究动机对个体工作绩效的影响因素和路径。
4. 动机的培养和调控：根据调查结果，提出相应的动机培养和调控策略，为相关领域的实践工作提供参考和依据。
三、研究方法和进程安排本研究将采用问卷调查和个别访谈相结合的方法进行动机调查研究。
首先，将构建关于动机特征的问卷，对特定群体进行调查，并收集相关数据。
然后，将选取部分调查对象进行个别访谈，深入了解其动机特征和相关变量的具体情况。
最后，对所获得的数据进行统计分析和定性分析，总结研究结果并提出相应的研究结论。
研究进程安排如下：1. 文献综述：对动机调查研究领域的相关文献进行梳理和综述，了解研究现状和存在的问题。
2. 研究设计：根据研究目标，设计动机调查问卷和个别访谈方案，确定研究对象和样本。
宁波智慧社区现状调查研究【开题报告】
毕业论文开题报告信息管理与信息系统宁波智慧社区现状调查研究一、立论依据1.研究意义、预期目标在随着我国经济三十多年持续高速增长以及近期城市化和全球化步伐的进一步加快，城市经济增长和社会发展正面临一系列难以克服的瓶颈问题，需要跨越式地提高城市发展的创新性、有序性和持续性，需要创新性地引入新的方法解决问题。
为了提高工作效率，实现信息共享，改善生活品质，“智慧”化开始被越来越多人关注。
“智慧的地球”、“智慧的城市”、“智慧的社区”等概念被相继提出，而为城市居民提供安全、舒适、便利及高品质的数字化居住环境是智慧城市建设的重要内容，且城市居民是智慧城市的主要服务对象。
因此，作为支撑智慧城市生活的基本单元——智慧的社区在，城市中的地位是非常重要的。
通过智慧社区的建设，能够让居民在任何时间、任何地点都能够便捷得通过信息网络获取生活服务，全面提高生活质量。
目前，“智慧的社区”的建设在我国尚处于一个起步阶段，对其的系统性研究也很少，在国际上能用以参照学习的对象数不多，在我国更是很少，所以“智慧的社区”建设在实施过程中面临着很多的问题，但是也拥有极大的发展空间和潜在的经济效益的带动力。
宁波是走在我国打造“智慧的城市”较前列的城市，从智慧社区出发，通过总结国内外学者对智慧社区建设的研究和现状分析，并对宁波高新区的智慧社区建设情况进行具体的研究和分析，一来可以宏观上总结借鉴国内外在建设智慧的社区的经验，及普遍存在和应该注意的问题，为今后建设智慧的社区提供可参考的对象；二来，可以从微观上，可对宁波高新区在建设过程中遇到的具体问题进行具体分析，发现问题，解决问题，为可持续性建设铺下基石。
2.国内外研究现状国外历经了八十年代初的住宅电子化、八十年代中的住宅自动化到九十年代美国的“智慧屋”(Wise Home)，欧洲的“聪明屋”(Smart Home)的住宅智能化三个阶段。
“智慧的社区”的建设雏形起源于美国。
由于社会和市场的需要，20世纪80年代有美国由总统宣布成立了“智能化住宅技术合作联盟”，对住宅智能化技术、产品、应用系统等进行测试、规范，引导新技术进行住宅设计和建造。
研究性课题开题报告（通用6篇）
研究性课题开题报告（通用6篇）研究性课题开题报告（通用6篇）开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
下面是小编精心整理的研究性课题开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研究性课题开题报告篇1一、研究背景及意义万物之始，先有。
德国当代著名的作曲家，儿童音乐教育家奥尔夫奥尔夫更是提出了节奏第一的口号。
对于低年级，通过启发和引导，培养他们对节奏的创作意识和创造才能，让他们感受到音乐是美好的，但也不是随心所欲的，因为它有一定的约束──节奏。
节奏训练是小学音乐课的重要学习内容,小型节奏器音色丰富、简便易学又易于寻找代用品,是音乐课堂常用的教学工具,广泛应用于音乐教学的唱、奏、演、听、创等音乐实践中,对培养学生的群体意识和合作精神有着积极的促进作用。
众所周知，唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，是培养儿童音乐感觉和情感的金钥匙，但是许多低年级学生欠缺音乐节奏感，不能操作简单的打击乐，更不能准确地表达音乐的节奏，所以在低年级教学中培养学生的音乐节奏感是十分重要的。
为此,我做了节奏教学要融入丰富生动的音乐内容、要符合音乐课教学内容、鼓励学生有明确学习目的的创编、教师如何布置任务与提出要求等方面的探索,尝试着摸索和运用新的节奏训练的教学模式与教学方法,寻求学生易于接受、乐于接受的节奏学习方式,达到提高学生音乐感受力,提升音乐表现力的小学音乐教学目的。
二、课题研究的主要内容本次我校课题研究的主要内容有以下几点：(一)、探索小学音乐课堂教学中低年级节奏教学的基本原则。
在音乐课堂教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。
在音乐教学中有针对性的节奏训练，是节奏教学的基本原则。
1、在律动中感知节奏，巧妙设计节奏教学。
2、在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学。
研究性开题报告15篇
研究性开题报告15篇讨论性开题报告1课题名称从穿着装扮看我们生活的变化--中国古今服饰文化小探课题讨论的背景及意义俗话说得好："人靠衣装，佛靠金装"，而一句"衣食住行"更是将"衣"摆在首位，讨论性学习报告开题报告。
可见，"衣着"在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰装扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。
从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、共性的流行服饰，人类的服扮演变历程怎样?它又是怎样影响、转变人们生活与观念的?当代的中同学对穿着装扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领会中华服饰文化的精髓与博大。
盼望通过我们的讨论，制订出一个可行方案，宣扬服饰文化，让服饰文化引起更多当代中同学的关注，使他们对穿着装扮的追求有更高更新的熟悉与品尝，让他们的穿着装扮呈现出当代中同学动人的风采。
预期成果体验、调查分析报告、论文讨论方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础学问、力量，收集有关资料，撰写相关论文。
活动方案任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参加。
活动方案：第一阶段(第3周)：参与课题讨论培训，开好开题会，制订课题讨论方案。
其次阶段(第4-10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一班级的同学对穿着装扮追求与熟悉的问卷调查，整理分析调查数据。
第四阶段(第12-13周)：总结课题讨论工作，撰写和修改课题讨论报告。
预备相关验收材料，完成有关结题验收的预备工作，申请课题鉴定、验收。
由这个开题报告，我们可以很明显地看出来，做这项讨论时我们的选题是来源于中学历史课本的。
这说明在进行中学历史教学时，我们应当时刻想到讨论性学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《麦积区农村初中课堂教学现状的调查研究》开题报告
一、课题阐述
1．课题提出的背景
当前的农村初中课堂里，旧的教学方法依然从在。
从长远来看，这种简单重复的匠式教学方法，既不利于一所学校的健康和持续发展，又不利于广大教师教育理论修养和业务水平的提高，无疑是一种短视行为，最终也导致了使广大农村初中学生失去了作为“人”的全面发展的良好时机。
因此，在我们麦积区反思整个农村初中在新课程实施过程中对农村初中课堂教学有效性的实践研究是十分必要的。
2．所要解决的主要问题
本课题的研究对象是课堂教学，追求课堂教学的有效性是本课题研究的最大任务。
对于不同的教学环境，具体的课堂教学目标与任务不尽相同，同样，对于每个个性鲜活的学习个体而言，其“提高与发展”的目标任务也各有侧重。
二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析
目前国内外以课堂教学为核心的有效教学研究一般集中于以下三个方面：（1）环境变量，即学习活动的环境所具有的对学习活动的效率是否有一定的影响及特征；（2）过程变量，即师生的课堂行为、学习任务和学习活动所具有的对学习活动效果产生影响的各种因素；（3）结果变量，即教师的期望以及教师设定教学活动所依据的、可用有效教学的目标和标准加以检测的教育成果。
三、研究思路、提纲
1．研究思路
本课题的研究思路是：
（1）把握农村初中学生的学习心理特征与规律，引导学生的学习意向，极力激发学生的学习动机；
（2）努力建构既符合教育学一般规律，又切合农村初中这一教学背景要求且尽可能科学、客观、具体的课堂有效教学的评价体系；
（3）通过多种途径和渠道，促进教师深入学习教育教学理论，领悟课程改革的精神实质，真正在课堂教学实际中转变学生观、教材观、教学观。
（4）提高教师的自我反思能力，养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯，从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧
2．研究提纲
（1）当前社会环境下农村初中学生学习心理现状的分析研究
学生是课堂教学中学习的主体，他们对待学习的主观态度及学习心理状况地课堂教学效率的重要影响因素。
本课题研究通过心理量表调查、个案分析等方法，力求对当前农村初中学生的学习心理现状作出一个整体的、全面的分析和把握。
为教师实施有效课堂教学提供参考和依据。
学习心理现状的分析研究还要重点研究相关的影响因素。
（2）学校的教学质量评价体系对教师课堂教学行为影响的分析研究
一般而言，学校对教师的教学质量评价制度在一定程度上指引着教师的教育教学方向，本课题研究力求揭示教学质量评价体系如何在课堂教学实践层面上具体而微地影响或者左右着教师的教学模式、教学行为的变化，努力为建立合理而行之有效的教学质量评价标准提供客观的、科学的依据。
（3）教师的教学心理及教学理念对课堂教学有效性的影响
课堂教学的有效性，是一种技能方法，是一套策略，更是一种理念，教师带着什么样的教学心理，带着什么样的学生观、教材观、师生观走进课堂，并在这种种观念的指引组织进行各种教学环节和选择教学行为，这在很大程度上也影响着课堂教学的效率。
（4）现代教育技术对课堂教学有效性的影响的分析研究
随着现代教育技术特别是多媒体技术的快速发展，随着班班通等校园网络硬件在农村初中的逐步完善，现代教育技术越来越多的走进课堂，为发挥现代教育技术在课堂教学中的最大的、高效的作用，应该对教育技术对课堂教学有效性的影响进行分析研究。
（5）提高教师的自我反思能力，养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯，从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧。
有效课堂教学既是一种理念上的目标追求，也是一种实实在在的实践能力，所以通过本课题研究，促进教师探索和试验，比较与发现，鉴别与选择，寻求符合农村初中特点的充满个性化特色的教学策略和教学模式，形成高效的课堂教学设计能力。
四、课题承担者简况
课题组长：辛雅军，现任麦积区道南小学，中教一级。
组员：冯朝阳，现任麦积区龙园中学书记，中教高级。
杨宽明，现任麦积区天成学校书记中教一级。
他们三人均有农村初中任教经历，有着丰富的课堂教学实践经验积累和深厚的教育教学理论修养功底，曾有大量的教育教学论文在国家级及省市级评比活动中获奖，分别承担区、市级教育课题的研究工作。