一下《一起做游戏》PPT知识讲解
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一年级下册语文课件《一起做游戏》人教(部编版)
适用年级
一年级下册
语文课程
人教(部编版) 教材
适合年龄段的 小学生
游戏名称：传声筒
游戏导入
游戏目的：锻炼学生的听力和口语表达能力
游戏步骤：教师先说一句话，然后学生一个接一个地传下去，直到最后一个学生大声说 出自己听到的内容
游戏效果：能够激发学生的学习兴趣和参与度，同时锻炼学生的听力和口语表达能力
语言实践
引导学生运用语言 进行交流
培养学生的语言表 达能力
提高学生的语言运 用能力
鼓励学生积极参与 语言实践活动
文化拓展
情景模拟
情景模拟：通过模 拟游戏场景，让学 生更好地理解和体 验课文内容
小组合作：分组进 行游戏，培养学生 的合作精神和沟通 能力
互动问答：通过提 问和回答，激发学 生的学习兴趣和思 考能力
教材：《一起做游戏》人教(部编版) 一年级下册语文教材
教材与配套资源
教材与配套资源的关系：教材是核 心，配套资源是辅助，共同构成完 整的教学体系
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
配套资源：教学PPT、教学视频、 教学音频等
配套资源的作用：帮助学生更好地 理解和掌握教材内容，提高教学效 果
教学辅助工具
图片、音频、视频等多媒体资源 实物教具，如玩具、模型等 互动游戏和活动设计，增强学生的参与感和体验感 配套练习和作业，巩固所学知识和技能
拓展阅读材料
推荐阅读书籍： 《小王子》、 《格林童话》等
推荐阅读网站： 儿童资源网、语 文学习网等
推荐阅读材料： 《一年级下册语文 课件》、《人教(部 编版)》等
结果性评价
检测学生的学习成果和进步 情况
及时发现教学中存在的问题 和困难
口语交际《一起做游戏》(课件)语文一年级下册
Байду номын сангаас
找我，找了好久都没有找到我，但是她没 我知道了，我要用文字重现当时
有放弃，最后还是找到了我。
的过程，怎么说，又是怎么做的，
我们一个人躲一个人找，我们玩得
一定要清楚地表达出来。
很开心！
佳作赏析区
进阶写作坊
演一演植物生长
你玩过表演游戏吗？读读下面这个有趣的表演游戏， 你也可以学着和家里人一起玩一玩，演一演哦！
名师直播课
游戏三步曲
说起玩游戏，谁不喜 欢呢？今天，老师就带着大 家一起玩游戏。
名师直播课
游戏三部曲
大家一起玩游戏才快 乐，你邀请其他小朋友一 起玩时要注意使用礼貌用 语。我们看看小黄是怎样 邀请小蓝一起玩的：
“‘贴鼻子’游戏 很好玩，请你和我 一起玩，好吗？”
“好啊，我们一起 来玩吧。不过，我 还不会玩，你能教 我玩吗？”
名师直播课 看到这里，你脑海中还浮现出了哪些游戏？你是怎么和朋友们一起玩的？ 在介绍之前，可以先对照着下面这张思路图，想一想，说一说。
面批互动吧
一起玩游戏 星期六，我邀请我的好朋友娟娟来家 里玩。我说：“我们一起玩躲猫猫吧。”
本次习作主题是“一起玩游戏”，
每一篇习作标题可以根据内容进行提 炼，重新命名。想想你的这篇习作可 以换一个什么样的“亮”标题？
她说：“我不会玩。”“我可以教你 啊。”
我可以把这篇习作标题改成“有趣 的躲猫猫”。
我答道，“首先需要一个人数数另外 一个人躲。”接着我们开始了游戏，娟娟 数我躲。然后我躲在大树的后面，她开始
教小朋友玩不会的游戏，仅仅只言片语，对方
是很难明白的。在说给他听的时候加上动作就行了。 但要把这个过程写下来，你示范的动作读者是看不 见的，那怎么办？对，用上动词，描述清楚。
找我，找了好久都没有找到我，但是她没 我知道了，我要用文字重现当时
有放弃，最后还是找到了我。
的过程，怎么说，又是怎么做的，
我们一个人躲一个人找，我们玩得
一定要清楚地表达出来。
很开心！
佳作赏析区
进阶写作坊
演一演植物生长
你玩过表演游戏吗？读读下面这个有趣的表演游戏， 你也可以学着和家里人一起玩一玩，演一演哦！
名师直播课
游戏三步曲
说起玩游戏，谁不喜 欢呢？今天，老师就带着大 家一起玩游戏。
名师直播课
游戏三部曲
大家一起玩游戏才快 乐，你邀请其他小朋友一 起玩时要注意使用礼貌用 语。我们看看小黄是怎样 邀请小蓝一起玩的：
“‘贴鼻子’游戏 很好玩，请你和我 一起玩，好吗？”
“好啊，我们一起 来玩吧。不过，我 还不会玩，你能教 我玩吗？”
名师直播课 看到这里，你脑海中还浮现出了哪些游戏？你是怎么和朋友们一起玩的？ 在介绍之前，可以先对照着下面这张思路图，想一想，说一说。
面批互动吧
一起玩游戏 星期六，我邀请我的好朋友娟娟来家 里玩。我说：“我们一起玩躲猫猫吧。”
本次习作主题是“一起玩游戏”，
每一篇习作标题可以根据内容进行提 炼，重新命名。想想你的这篇习作可 以换一个什么样的“亮”标题？
她说：“我不会玩。”“我可以教你 啊。”
我可以把这篇习作标题改成“有趣 的躲猫猫”。
我答道，“首先需要一个人数数另外 一个人躲。”接着我们开始了游戏，娟娟 数我躲。然后我躲在大树的后面，她开始
教小朋友玩不会的游戏，仅仅只言片语，对方
是很难明白的。在说给他听的时候加上动作就行了。 但要把这个过程写下来，你示范的动作读者是看不 见的，那怎么办？对，用上动词，描述清楚。
《玩也有学问》ppt课件
说一说：这些小朋友在利用纸箱玩什么？
生活中有很多如纸箱一样，不用 花钱就能做成的玩具,如树叶、石头、 旧布、纸盒等等，你知道怎么玩吗？
开动脑筋，一块玩起来吧！
树叶可以做成漂亮的树叶画……
让玩具有创造性 旧布可以做成娃娃的旧衣服,玩换装游戏……
同学们的家里会有很多玩具，玩久 了会提不起兴趣。可还是会觉得有很多 玩具没有玩过，别人有的我没有，我有 的别人没有。
小朋友们，你们知道这幅图是什么做成的吗？
生活中有很多物品， 都可以用玩，只要你开动 脑筋，小小的东西你也能 玩的很开心。我们来看看 书本上的小朋友，他们在 玩什么。
除了钻山洞，做手工 外，大纸箱还可以做
什么？
说说你知道的玩法……
只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能变 成很好的玩具。
旧纸盒妙处大！
不好的行为？
以后应该注意些什么？
儿歌诵读
玩玩具、做游戏、散散步、踢踢球， 在家玩耍花样多，小朋友，要记牢， 做完作业才能玩，时间可要安排好。 危险物品不能玩，注意安全最重要。 电子产品要少玩，身体健康我最棒。 我不吵来我不闹，文明玩耍乐陶陶。
放学回家后，同学们要合 理安排好学习与玩的时间，做 到在不妨碍他人的情况下，安 全、文明、健康玩耍，这样玩 才会得开心。
把自己喜欢的玩具分享给别人，也是件开心的事。
玩具一起玩......
有一次圆圆想了个好 主意，让我们各自带自己 最喜欢的玩具在小区游乐 场见面。接着大家分享玩 具一起玩，小明还教我们 拼乐高汽车、搭小狗积木， 轩轩还教会了丽丽和慧慧 滑滑板。
大家一起玩，这样我和小伙伴就能相处得更好啦！
热闹的玩具交流会^_^
交换玩具，可以玩到更多新鲜的玩具，真有趣！
教同学怎么玩……
一年级语文下册课件《一起做游戏》部编本(共20张PPT)演示PPT课件
一起做游戏
1 情境导入 Βιβλιοθήκη 互动交流 3 擂台大赛 4 实践活动
情境导入
小朋友们，你们玩过“贴 鼻子”的游戏吗？
情境导入
轻松愉快的游戏 可以增加孩子与伙伴 的交流机会。
互动交流
说一说你平时都和小伙伴玩 过什么游戏？
让我想想……
互动交流
丢沙包
互动交流
老鹰抓小鸡
互动交流
跳绳
互动交流
玩陀螺
互动交流
你来向大家介绍介绍你的游戏规则吧。
让我来试试！
擂台大赛
游戏推荐大比拼
快来推荐推荐你的游戏吧！
擂台大赛
规则： 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 游戏有游戏的规则，你知道吗？ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
1、说清游戏名称。 回原地交给第二个队员，重复开始。
说一说你平时都和小伙伴玩 “贴鼻子”游戏规则 下面邀请大家一起去参加有 说一说你平时都和小伙伴玩
2、条理清楚地介绍游戏规则。 2、队员立于距离图片5米处，蒙眼，
原地转三圈，然后走向目标把手中的鼻 也要虚心听取别人的建议哦！ 来，我们一起做游戏吧！ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返 来，我们一起做游戏吧！
3、同学投票决定胜者。 4、每位队员用时1分钟，超时无效。
2、条理清楚地介绍游戏规则。
擂台大赛
同学们要用心聆听，用心与同学 交流！
你可以给别的同学提出合理的建议。 也要虚心听取别人的建议哦！
实践活动
课间，同学之间玩一玩喜 欢的游戏。
课后，与家人一起交流玩 过的游戏。
互动交流
溜旱冰
互动交流
下面邀请大家一起去参加有 趣的游戏吧。
1 情境导入 Βιβλιοθήκη 互动交流 3 擂台大赛 4 实践活动
情境导入
小朋友们，你们玩过“贴 鼻子”的游戏吗？
情境导入
轻松愉快的游戏 可以增加孩子与伙伴 的交流机会。
互动交流
说一说你平时都和小伙伴玩 过什么游戏？
让我想想……
互动交流
丢沙包
互动交流
老鹰抓小鸡
互动交流
跳绳
互动交流
玩陀螺
互动交流
你来向大家介绍介绍你的游戏规则吧。
让我来试试！
擂台大赛
游戏推荐大比拼
快来推荐推荐你的游戏吧！
擂台大赛
规则： 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 同学们要用心聆听，用心与同学交流！ 游戏有游戏的规则，你知道吗？ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返
1、说清游戏名称。 回原地交给第二个队员，重复开始。
说一说你平时都和小伙伴玩 “贴鼻子”游戏规则 下面邀请大家一起去参加有 说一说你平时都和小伙伴玩
2、条理清楚地介绍游戏规则。 2、队员立于距离图片5米处，蒙眼，
原地转三圈，然后走向目标把手中的鼻 也要虚心听取别人的建议哦！ 来，我们一起做游戏吧！ 3、确定贴好鼻子后，取下眼罩，返 来，我们一起做游戏吧！
3、同学投票决定胜者。 4、每位队员用时1分钟，超时无效。
2、条理清楚地介绍游戏规则。
擂台大赛
同学们要用心聆听，用心与同学 交流！
你可以给别的同学提出合理的建议。 也要虚心听取别人的建议哦！
实践活动
课间，同学之间玩一玩喜 欢的游戏。
课后，与家人一起交流玩 过的游戏。
互动交流
溜旱冰
互动交流
下面邀请大家一起去参加有 趣的游戏吧。
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
你看！同学们有的踢足球，有的跳 皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿 时，安静的操场变的热闹非凡。
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
好结尾
这次拔河比赛使我明白了团结力量大的道理，这更激励我在 走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘 记这次拔河比赛！
大家来选材
两个人玩的：下棋、 跳房子、翻花绳……
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
写法指导
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
1.认真审题。主题是“记一 次游戏”，游戏不仅能锻炼 我们各方面的能力，还带给 人启示和快乐。可以关注游 戏的有趣之处。
统编版 四上语文 第六单元习作
记一次游戏
你玩过什么游戏呢？分享一下。
❃习作内容
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三 木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让 我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一 做、写一写有趣的游戏。
❃习作要求
先一起来玩一个游戏，这个游戏可以是传统游戏，也 可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。 1、游戏前，你做过哪些准备？ 2、在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ 3、游戏结束后，你有什么想法和感受？
【精品】人教统编版四年级上册语文 第六单元习作记一次游戏 PPT课件(共24页)
《拼拼乐》PPT课件小班数学
竞技挑战：计时赛和接力赛设计
计时赛
每个小组选派一名代表，在规定 时间内完成拼图任务，用时最短 者获胜。此环节可锻炼幼儿的手 眼协调能力和专注力。
接力赛
小组内成员依次传递拼图碎片， 最先完成拼图任务的小组获胜。 此环节可培养幼儿的团队协作意 识和竞争意识。
分享交流，互相评价作品成果
作品展示
每个小组完成后，将作品展示在 教室中，供其他小组观赏和学习
的审美能力和合作精神。
06
总结回顾与家园共育建议
课程总结回顾，强调学习重点
图形认知
通过《拼拼乐》课程，小朋友们 能够认识不同的图形，如圆形、 正方形、三角形等，并能准确区
分它们的特点。
拼图技巧
课程中，小朋友们学习了如何将 不同形状的图形进行拼接，锻炼 了他们的手眼协调能力和空间想
象力。
数学概念初步建立
能是相邻的或者在同一区域内。
01
利用边缘信息
优先寻找边缘部分的拼图块，因
为它们通常具有独特的形状和颜
03
色，易于识别和定位。
分辨颜色
02 注意拼图块的颜色，相同颜色的
块往往属于同一部分，这有助于
缩小寻找范围。
尝试组合
04 在找到一些可能的匹配块后，可
以尝试进行组合拼接，以验证是
否正确。
实例演示：完成一幅简单拼图
《拼拼乐》PPT课件小班数学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 基础知识：形状与颜色认知 • 操作实践：拼图技巧指导 • 互动环节：小组合作与竞技挑
战 • 拓展延伸：创意拼图设计与欣
赏 • 总结回顾与家园共育建议
01
课程介绍与目标
一年级下《一起做游戏》PPT
活动一：复习导入 游戏激趣
游戏规则： 第一步：老师在黑板上出示生字. 第二步：老师任意选择一个生字. 第三步：学生根据所选择的字作出相应的动作.
活动二：游戏贴鼻子了解规则
图上画的谁,他们在干什么
思考：这个游戏是怎么玩的 你 能用首先……接着……然后 ……最后……表示顺序的词说 一说吗
游戏规则： 首先在黑板上画一个没 有鼻子的小熊,接着选一 位贴鼻子的同学,用长布 条蒙上眼睛,然后原地转 三圈拿着粉笔走向黑板, 最后最同伴的提示下给 小熊画上了鼻子.
演一演
小窍门：
一边说一边做 动作,这样别人 更容易明白.
活动三：拓展延伸,发散思维
你还玩过捉迷藏
丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢
我们一起玩游戏吧
最后,在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作,这 样别人会更容易明白
游戏规则： 第一步：老师在黑板上出示生字. 第二步：老师任意选择一个生字. 第三步：学生根据所选择的字作出相应的动作.
活动二：游戏贴鼻子了解规则
图上画的谁,他们在干什么
思考：这个游戏是怎么玩的 你 能用首先……接着……然后 ……最后……表示顺序的词说 一说吗
游戏规则： 首先在黑板上画一个没 有鼻子的小熊,接着选一 位贴鼻子的同学,用长布 条蒙上眼睛,然后原地转 三圈拿着粉笔走向黑板, 最后最同伴的提示下给 小熊画上了鼻子.
演一演
小窍门：
一边说一边做 动作,这样别人 更容易明白.
活动三：拓展延伸,发散思维
你还玩过捉迷藏
丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢
我们一起玩游戏吧
最后,在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作,这 样别人会更容易明白
部编版语文一年级下册 口语交际《一起做游戏》
部编版小学语文一年级下册“口语交际”
01号游戏区
在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字
他们在玩什么游戏？
yāo qǐng
邀请人
你愿意和我一起玩游戏吗？ 你能和我一起玩游戏吗？ 请你和我一起玩游戏吧！
被邀请人
1、遇到同学不会玩， 要主动帮助别人。
2、不懂的时候， 主动询问别人
第一步：请站在圆圈里， 第二步：蒙上眼睛， zhǐ yǐn 第三步：在同伴的指引下贴鼻子。
请站在圆圈里， 蒙上眼睛提示
1、礼貌邀请，看着别人的眼睛说话。
2、说清游戏规则。
3、A同学和B同学轮流玩游戏，
遵守规则，注意安全。
丰富多彩的游戏
捉 迷 藏
跳绳
03游戏创编
01号游戏区
在此处添加文字，在此处添加文字，在此处添加文字
他们在玩什么游戏？
yāo qǐng
邀请人
你愿意和我一起玩游戏吗？ 你能和我一起玩游戏吗？ 请你和我一起玩游戏吧！
被邀请人
1、遇到同学不会玩， 要主动帮助别人。
2、不懂的时候， 主动询问别人
第一步：请站在圆圈里， 第二步：蒙上眼睛， zhǐ yǐn 第三步：在同伴的指引下贴鼻子。
请站在圆圈里， 蒙上眼睛提示
1、礼貌邀请，看着别人的眼睛说话。
2、说清游戏规则。
3、A同学和B同学轮流玩游戏，
遵守规则，注意安全。
丰富多彩的游戏
捉 迷 藏
跳绳
03游戏创编
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
游戏规则： 第一步：老师在黑板上出示生字。 第二步：老师任意选择一个生字。 第三步：学生根据所选择的字作出相应的动作。
图上画的谁，他们在干什么？
思考：这个游戏是怎么玩的？ 你能用“首先……接着……然 后……最后……”表示顺序的 词说一说吗？
游戏规则： 首先在黑板上画一个没 有鼻子的小熊，接着选 一位贴鼻子的同学，用 长布条蒙上眼睛，然后 原地转三圈拿着粉笔走 向黑板，最后最同伴的 提示下给小熊画上了鼻 子。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小窍门：
一边说一边做 动作，这样别 人更容易明白。
你还玩过什么游戏？谁能给大家介绍一下
掷沙包
跳房子
捉迷藏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
首先要真诚的邀请
我们一起玩游戏吧！
其次，游戏别人不会玩，这时我们要 教他们玩。
最后，在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作，这 样别人会更容易明白！
图上画的谁，他们在干什么？
思考：这个游戏是怎么玩的？ 你能用“首先……接着……然 后……最后……”表示顺序的 词说一说吗？
游戏规则： 首先在黑板上画一个没 有鼻子的小熊，接着选 一位贴鼻子的同学，用 长布条蒙上眼睛，然后 原地转三圈拿着粉笔走 向黑板，最后最同伴的 提示下给小熊画上了鼻 子。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小窍门：
一边说一边做 动作，这样别 人更容易明白。
你还玩过什么游戏？谁能给大家介绍一下
掷沙包
跳房子
捉迷藏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
首先要真诚的邀请
我们一起玩游戏吧！
其次，游戏别人不会玩，这时我们要 教他们玩。
最后，在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作，这 样别人会更容易明白！