小说知识点详解 ppt课件

要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人 物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色 人物善恶美丑的精神世界。
1.分析人物形象，把握性格一般要“四看”： 地位|身份|经历|性格
2.六抓： 抓肖像、抓语言、抓行动 抓心理、抓细节、抓衬托
3.一关注： 作者的对人物的情感态度、看法和评价
2.小说中主要人物形象—主人公的特征及作用 (1)
小说
1.定义 小说是以塑造人物形象（典型）为中心， 通过完整的故事情节的叙述和具体的环境描写来反映 社会生活的一种文学体裁。人物、情节和环境被称为 小说“三要素”。我们阅读小说时可以把“三要素” 和主题4方面作为突破口。
主题
2..小说考查重点 考查侧重点主ห้องสมุดไป่ตู้在于鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧、语 言风格以及探究能力等。文学成分、考生的创新思维成分有逐 渐加强的趋势
③抓动作——性格展示 动作是人物思想性格的直接表现，因此，要善于抓住人物 具有特征性的动作，从而揭示人物的精神面貌，反映人物的性 格特征。如《水浒传》中林冲“把陆谦上身衣服扯开，把尖刀 向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里”。这一动 作描写很好地写出了林冲复仇时的痛快淋漓。
④抓细节——准确传神 细节描写是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精 彩的笔墨将人物的真善美和假恶丑和盘托出，让读者欣赏评价。 如《祝福》中写虽沦为乞丐却不忘魂灵有无的祥林嫂的神态细 节：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色， 仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个 活物。”“木刻”的神色写出她精神上的麻木;“间或一轮” 写出她思绪的凝聚，凝聚在思索魂灵的有无上。几十个字的细 节描写就把祥林嫂那种呆滞、麻木的“活死人”的神态刻画得 淋漓尽致了。
衬托
2.各种描写手法的作用
描写手法
作用
外貌、动作、 神态描写
更好地展现人物的内心世界及性格特征
语言描写
A.刻画人物性格，反映人物心理，促进故 事情节的发展 B.描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃 然纸上
心理描写
直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑 、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品 质，刻画人物性格，推动情节发展
粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规 式的姿势。”以上对杨二嫂的描写，夸张地写出了杨二嫂的身材形状，为刻画她尖 酸、刻薄、自私的没落小市民的形象做好铺垫。
②抓语言——言为心声 人物的语言能真实地表现人物的思想情感，展示人物的性 格特点。比如曹雪芹在刻画王熙凤时，就通过写她的八面玲珑 的语言：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且 这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女， 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘……”夸林妹妹而赞贾母， 并且连带元春四姐妹也捎带赞美了一番，就连邢夫人和王夫人 也听得高兴，达到一石多鸟的目的。一句话将王熙凤善于阿谀 奉承的性格刻画得淋漓尽致。
【备考指导】
1.鉴赏人物形象 (1)常见命题方式 ①小说的主人公是什么样的人？请结合 小说的具体内容分析。 ②某某是一个什么样的人？请简要分析 其性格特点。 ③请概括某某人物的形象。
(2)解题思路 ①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情 倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 ②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作 者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语 句。 ③接着看用了什么描写方法，通过人物描写(语 言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征。 ④在此基础上进行归类概括，最后选择恰当的词 句表述出来。
一、小说中的形象—-人物形象、物象 塑造人物形象——典型，是小说反映社会生 活的主要手段，而且小说的核心任务就是通过刻 画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某 些本质，从而表现作品的主题的。
[规律总结] 对小说中形象的考查主要从以下3个方面进行：
要把握人物的性格特点，就需要认真分析作者 对人物的描写。
⑤抓心理——内心世界 心理描写有助于揭示人物思想性格、烘托气氛、突出人物 的精神世界等，把握住人物的心理描写有利于把握人物的性格。 莫泊桑的《项链》在心理描写方面就有独到之处，如写玛蒂尔 德看到舞会请帖时，把她急切盼望出席舞会，但又没有合适的 服饰，那种焦急、懊恼、悔恨的复杂心理，刻画得惟妙惟肖。
⑥抓人物之间的关系——对比映衬 在小说中，真实、充分、深刻、细致地描写出人物关系及 其发展变化，是塑造典型环境中的典型性格、揭示人物本质的 最强有力的艺术手段。所以，要善于抓住人物之间的关系，从 对比中，把握人物形象特点。如《欧也妮·葛朗台》中欧也妮 的高洁与葛朗台的冷酷贪婪形成鲜明对比。在接待侄儿查理时， 葛朗台对其苛刻吝啬，鸡也舍不得买，竟用乌鸦汤来招待客人， 而欧也妮却不惜拿出私蓄。通过对比互相映衬，突出人物性格。 关注小说中的叙述人语言——作者对人物的情感态度、看 法和评价。
(2)
人物个性 社会现实意义 作者意图（主题）
3.次要人物形象的作用。次要人物即陪衬人 物或线索人物，次要人物一般具有以下作用：
知识积累
1.人物描写的方法
正面 描写
——用生动形象的语言，把人物的状态、特点 直接具体地描绘出来。
侧面 描写
——通过对周围人、事、物、环境等的描绘来 表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
描写手法
细节描写
正面描写 (直接描写)
作用
细腻地、突出地展示人物的某一特征
作者从自己的角度，通过自己的眼睛和判 断来描写人物
侧面描写 (间接描写)
作者借助小说中的其他人物的动作、语言、 神态、心理及评论来描写所要描写的人物， 从而起到衬托的作用
补充：物象的作用
小说中重要的物象，其基本作用①突出人物性格、 ②揭示深化主题等。有时③反复出现，串起相关情节， 从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。 如2013年新课标全国卷Ⅱ《峡谷》第(2)题：“小说 中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。” 解答时，先找出对“鹰”的描写，然后明确其作用： 突出了骑手性格，丰富了其性格内涵，串起了有关情 节。
(3)把握人物性格的六个角度——六抓
①抓肖像——以形传神 “人心不同，各如其面”，作者常常通过对人物的容貌、身材、 衣着打扮和神情姿态的描写来揭示人物的思想品格、精神性格等，表 达作者的爱憎。所以，把握人物性格时要抓对人物肖像的描写。如鲁 迅的小说《故乡》一文中，写到“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一 个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间， 没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”“但是擦着白