《愚溪诗序》阶段测试
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愚溪诗序阅读练习及答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《愚溪诗序阅读练习及答案》的内容,具体内容:《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。
《愚溪诗序》作者借述愚溪而对自我的写照,表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。
以下是我为你整理的,希望能帮到你。
《愚溪诗序》文言...《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。
《愚溪诗序》作者借述愚溪而对自我的写照,表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。
以下是我为你整理的,希望能帮到你。
《愚溪诗序》文言文阅读材料原文愚溪诗序柳宗元灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。
或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
予以愚触罪,谪潇水上。
爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,土之居者犹龂龂然,不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上,买小丘,为愚丘。
自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。
愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。
合流屈曲而南,为愚沟。
遂负土累石,塞其隘,为愚池。
愚池之东,为愚堂。
其南,为愚亭。
池之中,为愚岛。
①嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。
夫水,智者乐也。
今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉;又峻急多坻石,大舟不可入也。
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
宁武子"邦无道则愚",智而为愚者也;颜子"终日不违如愚",睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
②今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。
夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。
溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹透澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。
予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。
以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。
于是作《八愚诗》,纪于溪石上。
《愚溪诗序》文言文阅读题6. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)A.今予家是溪家:安家B.今是溪独见辱于愚愚:我C.漱涤万物,牢笼百态牢笼:涵盖D.寂寥而莫我知也寂寥:孤独7. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)A.可以染也 / 予以愚触罪。
高二语文《愚溪诗序》学习要点与知识能力训练检测

《愚溪诗序》学习要点与知识能力训练检测一、学习要点(一)了解柳宗元柳宗元,字子厚,河东(山西)人,世称柳河东。
柳宗元四岁晓辞赋,十三岁富文名,二十一岁中进士,二十六岁取博学宏词科,三十一岁任监察御史。
公元805年,唐顺宗即位,柳任礼部员外郎,与刘禹锡等参加主张革新的王叔文、王伾集团(永贞革新146天),失败后贬为永州司马(二王八司马事件)。
10年后迁柳州刺史,故又称柳柳州。
卒年47岁。
与韩愈一起倡导中唐古文运动,提出“文以明道”的主张,同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳。
其文诙谐幽默,讽刺时弊,挥洒自如。
其散文峭拔矫健,说理透彻。
其山水游记文笔清丽,意境幽深,情景兼容,是中国山水文学的经典之作。
其诗风格调闲逸,孤峭清冷,被苏轼称为“外枯而内膏,似淡而实美”,“发纤称于简古,寄至味于淡泊”。
柳宗元写了许多书、序,同时又努力发展了人物传记、山水游记、寓言散文等文学性很强的散文文体,创作出不少散文史上的名篇:传记类有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》;山水游记类:《永州八记》(《小石潭记》);寓言散文类:《三戒》(《黔之驴》《永某氏之鼠》),著有《柳河东集》。
(二)析题《愚溪诗序》是柳宗元为《八愚诗》写的序,说明作诗的缘由。
“八愚”的总根是“愚溪”,所以用《愚溪诗序》命名。
只是,当年柳氏写的《八愚诗》早已佚失,而这篇序却一直传诵。
除了篇末一句,这篇序也可以作为柳宗元写的山水游记一例来看待。
它和柳宗元著名的《永州八记》一样,借山水来抒发胸中的抑郁,把叙事,议论,抒情揉合在一起,行文曲折多变,吞吐万端,是柳宗元在柳州的刻意之作。
关于序文:是实用文体的一种,写在著作或诗文前的说明性文字。
也叫“书序”。
本文就是书序,是柳宗元陈述写作《八愚诗》的旨趣的。
一般说来,序有两种。
一种是赠序(别序)。
作文相赠,表示惜别、祝愿、劝勉之意。
如宋濂《送东阳马生序》。
一种是宴集序。
古人宴集时,常常一同赋诗,诗成后公推一人作序,是为宴集序。
内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗陕坝中学2023-2024学年八年级下学期4月月考语文试题

2023-2024学年度第二学期八年级语文教学质量阶段性测试一、积累与运用(24分)翻开八年级下册语文课本,开启一段文学之旅。
我们在民俗画卷中,跟随着刘成章的脚步,观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当鼓声戛然而止时,miǎo_____远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔囗跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,畅想烈火liáo______原的盛况,感受一zhǎn______灯笼中蕴含的人情世故囗在科学小品文中,与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天;与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霾,让寒冷的冬季不再缄默;与小小的沙砾翻越山麓,破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中,吟咏人文胜迹,听壶口瀑布震耳欲聋的涛声,看前呼后拥的黄河水畅快驰骋;在长江源头格拉丹冬,感受风的川流不息……语文书里的山啊囗水啊,都令我们心照不宣。
相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界囗1.给文段中加点的汉字注上拼音,根据拼音写汉字。
(4分)①戛_____然而止② miǎo_____远③ liáo_____原④ 一zhǎn______灯2.文段中的画线词语使用有误的一项是()(2分)A.叹为观正B.人情世故C.震耳欲聋D.心照不宜3.文段中四个囗处的标点符号运用最恰当的一项是()(2分)A. ,……、!B. ;。
、。
C. ;……,!D. 。
;,。
4.请提取文中划浪线句子的主干。
(2分)5.下列句子中没有语病的一项是(3分)()A.“非遗文化进校园”系列活动在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
B.古人曾就“如何读书”这个话题展开过激烈讨论,其中朱熹的“朱子读书法”流传甚广,成为许多人的读书指南。
C.我们能否获得成功、做出明智的选择,在于我们将看似不可能控制的负面情绪转换成正面情绪。
D.国内旅游价格大幅上涨,此前一直居高不下的出境游价格却下降了近一倍。
6.下列文学常识表述有误..的一项是()(3分)A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
高中语文愚溪诗序阅读练习1 人教版

高中语文愚溪诗序阅读练习1一、阅读下面文段,完成1~3题。
灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。
或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
予以愚触罪,谪潇水上。
爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,土之居者,犹齿斤齿斤然,不可以不更也,故更之为愚溪。
1.古代山南水北谓之阳,故此可推知愚溪在灌水之。
解析:由“灌水之阳有溪焉”得知愚溪应在灌水之北。
答案:北2.下面句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是( )例句:得其尤绝者家.焉A.且庸人尚羞.之B.左右欲刃.相如C.可烧而走.也D.吾得兄.事之解析:A.羞:意动用法;C.走:使动用法;D.兄:名词作状语。
B.刃:名词用作动词,用刀杀。
B与例句中加点词的用法相同。
答案:B3.“愚溪”三易其名,称“冉溪”是以为之命名,称“染溪”是以为之命名,作者称其为“愚溪”则是以为之命名。
解析:对照原文,易得出前两个答案。
联系文中“以愚治罪”“爱是溪”“古有愚公谷”等语句,再结合作者的身世境遇、个人情趣及在当时环境中的主观感受,就可以得出第三个答案了。
答案:居者姓氏溪水功用居者性格特点二、阅读下文,完成1~4题。
夫水,智者乐也。
今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。
又峻急多坻石,大舟不可入也。
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。
夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。
1.选出与例句句式不同的一项( )例句:今是溪独见辱于愚。
A.而君幸于赵王B.不者,若属皆且为所虏C.受制于人D.于是入朝见威王解析:例句及A、B、C三句均为被动句,D句不是。
答案:D2.注音并释义。
(1)又峻急多坻.石坻(2)睿.而为愚者也睿(3)违于理,悖.于事悖答案:(1)坻:chí,水中高起的石头。
《愚溪诗序》练习教师版

《愚溪诗序》练习1.下列句子中加点字在文中的意思,解释不正确的一项是()A.又买居.之,为愚泉居:占据B.灌水之阳.有溪焉阳:北面C.夫水,智者乐.也乐:喜爱、爱好D.无以利世,而适类.于予类:像A(占有,拥有)2.下列句中加点的字,意义和用法都相同的一项是A.名之以.其能,故谓之染溪。
以.故其后名之曰“褒禅”B.今是溪独见辱于.愚,何哉?寡人之于.国也C.故更之.为愚溪入之.愈深,其进愈难D.其.南为愚亭而予亦悔其.随之,而不得极夫游之乐也C(A.介词,用;介词,因为。
B.介词,被;介词,对于。
C.代词,它。
D.代词,它的;代词,自己)3.以下句子分别编为四组,都属于作者委婉地表达对黑暗政治抗议的一组是()①盖其流甚下,不可以溉灌②予虽不合于俗③故凡为愚者,莫我若也④遂负土累石,塞其隘⑤以予故,咸以愚辱焉⑥予以愚触罪,谪潇水上A.①③④B.②④⑥C.①②⑤D.③⑤⑥D4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.《愚溪诗序》通篇就是写了一个“愚”字。
从“予以愚触罪”,到“以愚辞歌愚溪”,充分表达了一个遭受重重打击的正直士大夫的愤世嫉俗之情。
B.明明是风景极佳的地方,可是,作者把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上。
溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛仿佛全是作者苦难的知己,而奇石异木便成了作者耿介性格的象征。
C.文章第四段,写到宁武子和颜回,说他们都不是真的愚笨,是聪明人装糊涂,而自己就完全不一样了,是在政治清明的时代做出了与事理相悖的事情,表达了自己的羞愧。
D.文章清新秀丽,前两段基本上是记叙和描写,在记叙中抒发感情,后三段则主要是议论,在议论中发表感慨。
语言简洁生动,结构严谨妥帖,不愧是传世的名篇。
C(不是表达自己的羞愧,而是曲折的表现了自己内心的愤懑。
)5.把下面文言文句翻译成现代汉语。
(5分)①或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
(3分)有人说,有个姓冉的曾经住在这里,所以把这条溪水叫做冉溪。
〈愚溪诗序〉练习

10分)《愚溪诗序》基础知识测试1.《愚溪诗序》是《》的序,序是写在正文或文集之的一种文体。
2.柳宗元,字,代文学家,与韩愈共同倡导了“”。
3.且臣少仕伪朝,,,。
4.臣生当陨首,。
,谨拜表以闻。
15分)1.龂.龂然塞.其隘.智者乐.坻.石2.不屑.幽邃.睿.智悖.逆3.铿锵..更.改佯.愚..漱涤20分)1.灌水之阳.2.可以染也3.犹.龂龂然4.谪.潇水上5.买居.之6.累.石7.幽邃.8.蛟龙不屑.9.终日不违.10.睿.而为愚11.悖.于事12.善鉴.万类13.眷慕..14.漱涤万物15.牢笼百态(16分)1.凡①愚泉凡六穴②故凡为愚者2.适①适类于予②始适还家门③处分适兄意3.莫①至莫夜月明②莫能争是溪③嬉戏莫相忘4.绝①噌吰如钟鼓不绝②非能水也,而绝江河③得其尤绝者5.焉①且焉置土石②得其尤绝者家焉③专而名焉④杀鸡焉用牛刀⑤盘盘焉,囷囷焉(14分)1.盖上.出2.合流屈曲而南.3.无以利.世4.智.而为愚5.虽辱而愚.之6.具表以闻.7.宜业.其家25分)1.今是溪独见辱于愚,何哉?2.名之以其能3.夫水,智者乐也。
4.超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。
10分)《愚溪诗序》基础知识测试1.《愚溪诗序》是《》的序,序是写在正文或文集之的一种文体。
2.柳宗元,字,代文学家,与韩愈共同倡导了“”。
3.且臣少仕伪朝,,,。
4.臣生当陨首,。
,谨拜表以闻。
15分)1.龂.龂然塞.其隘.智者乐.坻.石2.不屑.幽邃.睿.智悖.逆3.铿锵..更.改佯.愚..漱涤20分)1.灌水之阳.2.可以染也3.犹.龂龂然4.谪.潇水上5.买居.之6.累.石7.幽邃.8.蛟龙不屑.9.终日不违.10.睿.而为愚11.悖.于事12.善鉴.万类13.眷慕..14.漱涤万物15.牢笼百态(16分)1.凡①愚泉凡六穴②故凡为愚者2.适①适类于予②始适还家门③处分适兄意3.莫①至莫夜月明②莫能争是溪③嬉戏莫相忘4.绝①噌吰如钟鼓不绝②非能水也,而绝江河③得其尤绝者5.焉①且焉置土石②得其尤绝者家焉③专而名焉④杀鸡焉用牛刀⑤盘盘焉,囷囷焉(14分)1.盖上.出2.合流屈曲而南.3.无以利.世4.智.而为愚5.虽辱而愚.之6.具表以闻.7.宜业.其家25分)1.今是溪独见辱于愚,何哉?2.名之以其能3.夫水,智者乐也。
《愚溪诗序》学习要点与能力检测
《愚溪诗序》学习要点与能力检测一、学习要点[文本解析]柳宗元少有大志,早年就“颇慕古之大有为者”,立志于“励材能,兴功力,致大康之民,垂不灭之声”(《答贡士元公瑾论仕进书》)。
永贞元年(805),33岁的柳宗元风华正茂,大刀阔斧地参与了王叔文集团的政治革新,以期大展鸿图。
殊不知,天降横祸,革新触犯了某些大贵们的利益,王叔文被杀,柳宗元还算不幸中的幸运者,只远贬永州,但这“幸运”丝毫也不能减轻他的苦痛:朝廷肆意地扼杀了他的政治生命。
从此,柳宗元没有刘禹锡再召回京时“前度刘郎今又来”的风光了,只好在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年后,又被改贬到更为荒凉的柳州,四年后,病魔无情地夺去了他的年仅四十七岁的生命。
就这样,十四五年的贬谪生活几乎断送了他本应充满活力的政治青春,其间的冷寂、凄凉、激愤,有多深,有多浓,谁能体味到呢?柳宗元入朝主政,力图变法,只因触及了当权者的利益,而落了个失败被贬。
柳宗元真的“愚”而无用吗?如果柳宗元不愚,那么到底什么人愚呢?这一问,就触及了文章的要害。
柳宗元一心为国家、为百姓变法,可是一片忠心没有人看到,遇到攻击没有人主持公道。
谁是愚人,不是清清楚楚吗?如此一步步探询过来,便可知道作者以“愚”自损,是反话正说:世人皆“愚”,惟我独明。
读到这一步就明白,为什么柳宗元发表了这样的牢骚而没有引来杀身之祸了。
原来他把自己的思想隐藏在一层层的遮掩之后。
二、能力检测1.下列红色字注音完全正确的一项()A.齗齗(yín)然坻(dǐ)石B.锵(qiāng)鸣金石凡六穴(xuè)C.漱(sù)涤万物不屑(xiè)D.悖(bèi)于事睿(ruì)而为愚 2.下列句中红色字活用情况不同于其它三项的一项()A.故姓是溪为冉溪B.咸以愚辱焉C.得其尤绝者家焉D.牢笼百态 3.选出与例句句式相同的一项()例:今是溪独见辱于愚A.名之以其能B.可以染也C.谪潇水上D.故凡为愚者,莫我若也 4.下列红色字解释完全相同的一项()A.夫水,智者乐也乐而不能去B.而名莫能定名之以其能C.又买居之居功自傲D.而适类于予而善鉴万类 5.下列红色虚词意思完全相同的一项()A.名之以其能不可以溉灌B.纪于溪石上予虽不合于俗C.溪虽莫利于世,而善鉴万类合流屈曲而南D.然则虽辱而愚之,可也灌水之阳有溪焉丘之小不能一亩,可以笼而有之。
最新《愚溪诗序》练习
《愚溪诗序》练习1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是A.悖谬(b60 睿智(ru) 幽邃(Su) 宁武子(n汛g)B.坻石(Cm) 不屑(刘60) 眷慕(m凸) 塞其隘(s副)C.漱涤(d) 潇水(X旧0) 鸿蒙(m6ng) 清莹秀澈(ch6) D.谪居(zh6) 屈曲(qD) 触罪(ch0) 锵鸣金石(剖6ng) 2.下列各组词语加点的词解释不正确的一项是A.负土累石(累,堆积) 善鉴万类(万类,万物)B.牢笼百态(牢笼,包罗) 锵鸣金石(锵,锣鼓发出的声音) C.适类于予(适,正,恰好) 混希夷(希夷,虚寂玄妙的境界)D.邦无道则愚(邦,国家) 嘉木异石错置(错置,杂乱地陈列着) 3.下列各组句子加点词语不属于词类活用的一项是( ) A.自愚丘东北行六十步B.合流屈曲而南C.邦无道则愚D.今是溪独见辱于愚4.下列各句中加点的词语意义与用法相同的一组是()A.①灌水之阳有溪焉②皆山水之奇者B,①愚溪之上,买小丘,为愚丘②负土累石,塞其隘,为愚池C.①灌水之阳有溪焉②予得专而名焉D.①寂寥而莫我知也②则天下莫能争是溪5.下列各句中的“然”字意义与用法不同于其他一项的是()A.土之居者犹断断然B.则茫然而不违C.昏然而伺归D.夫然,则天下莫能争是溪6.下列各句中“于”字意义与用法不相同的一项是()A.而适类于予B.溪虽莫利于世C.纪于溪石上D.予虽不合于俗7.对下列各句式判断正确的一项是①夫水,智者乐也②莫我知也③莫我若也④宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也A.①②相同③④相同B.①④相同②③相同C.①②不同③④相同D.①②相同③④不同8.翻译句子。
(8分)①得泉焉,又买居之。
②夫水,智者乐也。
③寂寥而莫我知也。
④无以利世,而适类于予。
阅读下文,完成9一13题。
宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。
高中语文19.愚溪诗序45分钟过关检测大纲第四册
【语文】大纲第4册 45分钟过关检测筑基达标1.下列加点字注音正确的一项是()A.谪.潇水上(zhé)少不更.事(gěng)B.遂负土累.石(lěi) 塞.其隘(sè)C.又峻急多坻.石(dì) 漱涤.万物(tāo)D.悖.于事(bèi) 睿.而为愚者(ruì)提示:A项中“更”应读“gēng”;B项中“塞”应读“sāi”;C项中“坻”应读“chí”,“涤”应读“d答案:D2.下列加点词意义相同的一项是()A.善鉴.万物以铜为鉴.B.莫.我若也溪虽莫.利于世C.适.类于予舟行适.临汝D.故.姓是溪为冉溪以予故.,咸以愚辱焉提示:A项“鉴”,第一个是动词“照”,第二个是名词“镜子”;B项“莫”,都为“没有”;C项“适”,第一个是“恰好”,第二个是“到”;D项“故”,第一个是“因此”,第二个是“缘答案:B3.找出下列句中加点词语活用情况不同于其他三项的一项是()A.以事秦之心礼.天下奇才B.名之以其能.,故谓之染溪C.函.梁君臣之首,入于太庙D.吾师.道也,夫庸知其年之先后生于吾乎提示:A、C、D三项都是名词活用为动词,B答案:B4.对下列各句句式解说正确的一项是()①可以染也②今是溪独见辱于愚③寂寥而莫我知也④一人之心,千万人之心也A.①句是省略句,“以”后省略介词宾语“之”。
B.②句是被动句,用“于”表被动。
C.③句是否定句的宾语前置,正确的语序应为“莫知我”。
D.④句是判断句,用“也”表判断。
提示:B答案:B5.下列各句中加点词意思与其他三项不同的一项是()A.今予家是溪,而名莫.能定B.故凡为愚者,莫.我若也C.则天下莫.能争是溪D.寂寥而莫.我知也提示:做这类题,首先要对加点词的各义项有较确切的了解,然后才能结合所给句子的具体语言环境,断定该词在句子中的确切含义,最后才能判定题目的答案。
而对文言词汇意思的掌握,要通过日常学习时对词语意思的不断归纳整理,必要时借助工具书,使自己的文言词汇知识系统化、条理化。
《愚溪诗序》阶段测试
子厚少精敏,无不通达。
逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角,众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词,授集贤殿正字①。
俊杰廉悍②,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发③,率常屈其座人,名声大振。
一时皆慕与之交,诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位,拜礼部员外郎。
遇用事者得罪④,例出为刺史,未至,又例贬永州司马。
居闲,益自刻苦,务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯矣,而自肆于山水间。
元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而予厚得柳州,既至,叹曰:“是岂不足为政邪!”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。
其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔⑤,则没为奴婢。
子厚与设方计,悉令赎归。
其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。
观察史下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。
衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文者,悉有法度可观。
(选自《柳子厚墓志铭》)[注]①正字:官名。
?②廉:品行端正、清廉。
悍:勇敢。
?③踔(chuō)厉风发:议论纵横,精神振奋。
?④用事者得罪:指柳宗元参加王叔文推行新法失败。
?⑤侔(móu):相等。
下列句子在文中的正确意思是:1.诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
A.那些显贵的人物,都争着要使柳宗元在自己的门下做官,众口同声地推荐赞誉他。
B.那些显贵的人物,都争着要柳宗元走自己的门路,你一言我一语地推荐赞誉他。
C.那些显贵的人物,都争着要使柳宗元从自己的门下举荐做官,你一言我一语地推荐赞誉他。
D.那些显贵的人物,都争着要做柳宗元的老师,众口同声地推荐赞誉他。
(???)2.是岂不足为政邪!A.在柳州这个荒僻的地方,仍然能施展抱负,做出政绩。
B.在柳州这个荒僻的地方,难以施展抱负,做出政绩。
C.我(柳宗元)是能施展抱负,做出政绩的。
D.我(柳宗元)是难以施展抱负,做出政绩的。
(???)3.写“子厚与设方计,悉令赎归”的主要意图是:A.说明柳宗元有改革的精神。
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子厚少精敏,无不通达。
逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角,众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词,授集贤殿正字①。
俊杰廉悍②,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发③,率常屈其座人,名声大振。
一时皆慕与之交,诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位,拜礼部员外郎。
遇用事者得罪④,例出为刺史,未至,又例贬永州司马。
居闲,益自刻苦,务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯矣,而自肆于山水间。
元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而予厚得柳州,既至,叹曰:“是岂不足为政邪!”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。
其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔⑤,则没为奴婢。
子厚与设方计,悉令赎归。
其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。
观察史下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。
衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文者,悉有法度可观。
(选自《柳子厚墓志铭》)[注]①正字:官名。
②廉:品行端正、清廉。
悍:勇敢。
③踔(chuō)厉风发:议论纵横,精神振奋。
④用事者得罪:指柳宗元参加王叔文推行新法失败。
⑤侔(móu):相等。
下列句子在文中的正确意思是:1.诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
A.那些显贵的人物,都争着要使柳宗元在自己的门下做官,众口同声地推荐赞誉他。
B.那些显贵的人物,都争着要柳宗元走自己的门路,你一言我一语地推荐赞誉他。
C.那些显贵的人物,都争着要使柳宗元从自己的门下举荐做官,你一言我一语地推荐赞誉他。
D.那些显贵的人物,都争着要做柳宗元的老师,众口同声地推荐赞誉他。
()2.是岂不足为政邪!A.在柳州这个荒僻的地方,仍然能施展抱负,做出政绩。
B.在柳州这个荒僻的地方,难以施展抱负,做出政绩。
C.我(柳宗元)是能施展抱负,做出政绩的。
D.我(柳宗元)是难以施展抱负,做出政绩的。
()3.写“子厚与设方计,悉令赎归”的主要意图是:A.说明柳宗元有改革的精神。
B.说明柳宗元有爱民的思想。
C.说明柳宗元有为政的才干。
D.说明柳宗元有为政的业绩。
()试卷答案:1.D 2.D 3.D阶段测试试卷名称:《愚溪诗序》综合能力测试题背景说明:高二语文上学期愚溪诗序试卷内容:1.选出注音有误的一组 ( )A.又峻急多坻石chí B.悖于事bèiC.锵鸣金石qiāng D.超鸿蒙,混希夷hún2.对下列各句加点词解释正确的一项是 ( )①遂负土累石,塞其隘,为愚池②嘉木异石错置,皆山水之奇者③幽邃浅狭,蛟龙不屑④睿而为愚者也A①背②美好③认为值得④明智B①担负②美好③轻视④通达C①背②夸奖③认为值得④有远见D①担负②美好③轻视④通达3.对下列加点词解说错误的一项是 ( )A.或曰:冉氏尝居也或:副词,或者B.爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉尤:副词,特别,尤其C.无以利世,而适类于予适:副词,恰好D.予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰颇:副词,很,相当地4.“焉”字在古文中用法较灵活,可以作代词,助词,也可以作兼词。
请找出下列各句中“焉”作兼词的一项是 ( )A.灌水之阳有溪焉 B.至丹以荆卿为计,始速祸焉C.且焉置土石 D.然力足以至焉5.找出没有古今异义词的一项是 ( )A.盖其流甚下,不可以溉灌B.不可以不更也,故更之为愚溪C.或曰:可以染也 D.君子曰:学不可以已6.对下列各句中加点词的活用情况解说正确的一项是 ( )①名之以其能,故谓之染溪②得其尤绝者家焉③合流屈曲而南④漱涤万物,牢笼百态A.①和②相同③和④相同 B.①和②相同③和④不同C.①和②不同③和④相同 D.①和③不同②和④相同7.找出加点词活用情况不同于其他三句的一项是 ( )A.以事秦之心礼天下之奇才B.名之以其能,故谓之染溪C.函梁君臣之首,入于太庙D.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎8.对下列各句句式分别解说正确的一项是 ( )①可以染也②今是溪独见辱于愚③寂寥而莫我知也④一人之心,千万人之心也A.①句是省略句,“以”后省略介词宾语“之”;B.②句是被动句,用“于”表被动;C.③句是否定句的宾语前置,正确的语序应为“莫知我”;D.④句是判断句,用“也”表判断。
9.选出译文不正确的一项是 ( )A.愚泉凡六穴,皆出山下平地译文:愚泉共有六个孔穴,都发源于山下的平地。
B.故凡为愚者,莫我若也译文:因此凡是愚蠢的,没有比得上我的。
C.溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石译文:溪虽不能给世人带来好处,但是善于照彻万物,清莹透澈,碰击金石能发出铿锵的声音。
D.超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也译文:超越天地尘世,与自然混同,寂寞空寥没有人了解我10.下列表达有误的一项是 ( )A.柳宗元和刘禹锡等人参加了王叔文的革新活动,王叔文失败后,贬永州司马,本文作于永州任上。
B.柳宗元的散文和韩愈齐名,他是唐代杰出的散文家,也是古文运动的倡导者。
C.全文以一“愚”字贯穿,借愚溪风景抒发自己被埋没受屈辱,不得不愚的悲愤心情。
D.文章融叙事、议论和抒情为一炉,显示了作者高超的写作技巧。
阅读下文,回答11~16题永有某氏者,畏日,拘忌异甚。
以为己生岁直子,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,禁僮勿击鼠。
仓廪庖厨,悉以恣鼠,不问。
由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。
某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之余也。
昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。
数岁,某氏徙居他州;后人来居,鼠为态如故。
其人曰:“是阴类恶物也,盗暴尤甚。
且何以至是乎哉?”假五六猫,阖门撤瓦;灌穴,购僮罗捕之。
杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!(一柳宗元《三戒·永某氏之鼠》)11.选出加点词注音全正确的一项是 ( )①因爱鼠,不畜猫犬②仓廪庖厨,悉以恣鼠③某氏室无完器,椸无完衣④夜则窃啮斗暴,其声万状⑤购僮罗捕之A.①xù②zì③yí④chǐ⑤pǔB.①xù②zì③yí④niè⑤bǔC.①chù②zì③yí④njè⑤bǔD.①chù②zì③yí④chǐ ⑤pǔ12.对加点词解释正确的一项是 ( )①禁僮勿击鼠②椸无完衣③某氏徙居他州④阖门撤瓦灌穴A.①奴仆②衣柜③迁移④打开B.①书童②衣柜③流放④关闭C.①奴仆②衣架③迁移④关闭D.①奴仆②衣架③流放④打开13.找出有通假字的项是 ( )A.以为己生岁直子 B.仓廪庖厨,悉以恣鼠,不问C.昼累累与人兼行 D.假五六猫,阖门撤瓦灌穴14.指出对各句加点词意义和用法解说正确的一项是 ( ) ①是阴类,恶物也,盗暴尤甚②入二三里,得其尤绝者家焉③彼以其饱食无祸为可恒也哉④盖其流甚下,不可以溉灌A.①与②相同③与④相同 B.①与②不同③与④相同C.①与②不同③与④不同 D.①与②相同③与④不同15.翻译错误的一项是 ( )A.以为己生岁直子;鼠,子神也译文:认为自己出生年正值子年,老鼠是子年的神。
B.某氏室无完器,椸无完衣,饮食大率鼠之余也译文:某人居室没有完整的器具,衣架上没有完整的衣服,吃的东西大都是老鼠剩下的。
C.夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌译文:夜晚就偷偷地咬,凶残地斗,声音各种各样,(某氏)不能入睡,总是不嫌弃。
D.数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故译文:几年后,某氏迁居其他州,他的后代来此居住,老鼠的作法依然如故。
16.解说错误的一项是 ( )A.本文是柳宗元的《三戒》之一,其他两篇是《临江之麋》和《黔之驴》,是作者贬居永州时所作。
B.作者对社会上那些恃宠而骄,貌强大而内荏弱,窃时乘势而逞意肆暴,终致覆败的人进行了辛辣的讽刺。
C.《三戒》各篇形象生动,寓意深刻,具有鲜明的现实性。
D.作者对文中之鼠的逞意肆暴,表现出无可奈何的态度。
阅读下文,完成17~22题宋清传柳宗元宋清,长安西部药市人也。
居善药。
有自山泽来者,必归宋清氏,清优主之。
长安医工得清药辅其方,辄易雠①,咸誉清。
疾病疕疡者,亦皆乐就清求药,冀速已。
清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直。
或不识遥与券,清不为辞。
岁终,度不能报,辄焚券,终不复言。
市人以其异,皆笑之曰:“清,蚩②妄人也。
”或曰:“清其有道者欤?”清闻之曰:“清逐利以活妻子耳,非有道也。
然谓我蚩妄者亦谬。
”清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者,相属于户。
虽不能立报,而以赊死者千百,不害清之为富也。
清之取利远,远故大,岂若小市人哉?一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳。
彼之为利,不亦翦翦③乎?吾见蚩之有在也,清诚以是得大利,又不为妄,执其道不废,卒以富。
吾观今之交乎人者,炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者。
世之言,徒曰“市道交”。
呜呼!清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。
柳先生曰:“清居市不为市之道,然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者,反争为之不已,悲夫!然则清非独异于市人也。
”注:①雠:出售。
②蚩:傻,无知。
③翦翦:小气。
17.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.虽不持钱者虽:即使B.亦皆乐就清求药就:向C.未尝诣取直直:通值,钱D.相属于户属:接连不断18.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 ( )19.对下列句子中加点的词所指代的内容判断不正确的一项是 ( )A.清闻之(清其有道者欤)B.彼之为利(小市人)C.诚以是得大利(取利远)D.反争为之(市之道)20.下列各句在文中的意思,不正确的一项是 ( )A.积券如山,未尝诣取直——积累的欠账票据像山一样,宋清从不找上门去索取药钱。
B.炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者——富贵时就依附你,一旦贫贱,就弃你而去,很少有人能像宋清这样的。
C.幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣——如果幸而有近似宋清的人,那普天下生活困窘、无力谋生、蒙受凌辱而能够不至于死亡的人就很多了。
D.一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳——刚一拿不到药钱,就勃然大怒,再三辱骂,以致成为仇人。
21.以下句子分别编为四组,能表现宋清“取利远”的一组是 ( )①得清药辅其方,辄易雠,咸誉清②虽不持钱者,皆与善药③或不识遥与券,清不为辞④虽不立报……不害清之为富也⑤清居药四十年,所焚券者百数十人⑥清之取利远,远故大A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ C.②④⑥22.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是 ( )A.宋清是个很高明的医生,山区水乡的百姓都来找他治病,他开的药方都能使患者很快康复,因而深受人们赞誉。
B.宋清对不能当即付钱者也给好药,还烧掉估计无法偿还者的欠条,这引起人们的议论。