特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编试卷三
1.基础教育改革要求课程实行()级管理。
(山西省)
A.三
B.四
C.一
D.二
【答案】A。
解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
2.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。
(河南新乡)
A.桥梁作用
B.关键作用
C.主导作用
D.决定作用
【答案】B。
解析：教师是人类灵魂的工程师,对青年一代的成长起关键作用。
在现代社会,每个人的童年和青少年时期基本是在学校教育环境中度过的，教师是对中小学生个性成长发展最具影响力的成人之一。
3.心理咨询的根本目标是()。
(浙江省)
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机
B.学会自己独立处理类似问题
C.建立对咨询人员的信任
D.学生对咨询过程的积极参与
【答案】B。
解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
4.美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。
这个现象说明了()。
(杭州市)
A.学习的实践性
B.学习的渗透性
C.思考的独立性
D.思想的开放性
【答案】B。
解析：各学科知识共同构架起一个完整的知识体系，这体现了学习的渗透性。
5.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于()。
(武汉市)
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
【答案】C。
解析：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
6.觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。
(昆明市)
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
【答案】D。
解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。
能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。
7.在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为()。
(哈尔滨市)
A.直观教学
B.启发教学
C.比较
D.变式
【答案】D。
解析：变式练习是学习程序性知识的必要条件，它是指在其他教学条件不变的情况下，变化概念和规则的例证。
8.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()。
(贵州省)
A.学习动机
B.学习策略
C.学习理念
D.学习目标
【答案】B。
解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
1.教学计划编写的指导文件是_________。
(宁夏)
2.自我意识包括_________、_________、_________三种主要成分。
(江苏省)
3.“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是_____________。
(湖北省)
4.简单的活动最佳动机水平___________；复杂的活动最佳动机水平
___________；适中的活动最佳动机水平___________。
(昆明市)
5.《教师法》从公民地位、思想品德、_____________、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。
(浙江省)
6.循序渐进原则要遵循学科_______和学生_______。
(郑州东区)
7.一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用________原则来进行教学的。
(安徽省)
8.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的_______。
(湖南省)
9.小明拿了一个商店的水果刀，别的同学发现举报给老师，于是老师把小明叫到办公室，问：“听说你拿了别人的东西，那你告诉老师你这是第几次了？”小明回答：“已经是第五次了!”老师问：“你为什么不能改掉呢？”他说：“我总是管不住自己!”那么这个老师应该采用_______去帮助小明。
(山西省晋城市)
10.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________、_________、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。
(湖南省)
参考答案
1.课程标准
2.自我认识；自我体验；自我监控
3.理论联系实际
4.高；低；中等
5.教师职业素养
6.内在的逻辑性；身心发展的顺序性
7.巩固性
8.无意注意
9.系统脱敏疗法10.学会求知；学会做事；学会共处；学会做人
1.简述布卢姆的教学目标分类。
(安徽省合肥市)
【答案要点】
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知(知识)、情感(态度)和动作技能(能力)三大领域。
(1)认知目标。
认知领域的教学目标是学习者对学习信息进行记忆、理解、应用、分解、重组，或者对信息进行判断和评价。
按照学习结果从简单到复杂可将其分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。
(2)情感目标。
情感领域的教学目标与学习者的态度、感情和价值有关，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为接受(或注意)、反应、价值化、组织、价值与价值体系的性格化五个等级。
(3)动作技能目标。
动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。
布卢姆等人将动作技能目标分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个等级。
2.教育平等的涵义是什么？(广东省)
【答案要点】
教育平等的涵义是：
(1)教育机会平等；
(2)教育权利平等；
(3)教育资源平等。
3.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？(湖南省)
【答案要点】
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
(3)在对待自我上，新课程强调反思；
(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
4.学校如何实施对家庭教育的指导？(浙江省)
【答案要点】
(1)帮助家长组成家庭教育合力，发挥带头示范作用。
(2)帮助家长不要向孩子提出超过实际的目标。
(3)帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观。
(4)帮助家长更新成才观念，明确培养目标。
(5)帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
1.在教学中如何贯彻启发性原则？(广东省)
【答案要点】
(1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
(2)贯彻启发性原则的基本要求：
①调动学生的主动性；
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
③让学生动手，培养独立解决问题的能力；
④发扬教学民主。
2根据加德纳的多元智力理论，说明我们应树立什么教育理念？(江西省)
【答案要点】
加德纳的多元智力理论认为人的智力是由至少七种心智能力所组合成的多元架构，分别是：语言、数学、空间、身体运动、音乐、人际与内省等。
由于这些能力各自的强度不同，所以每个人都有其独特性。
运用这一理论，分析我国的教育教学问题，应树立以下教育理念：
(1)积极乐观的学生观；
(2)全面发展的学生观；
(3)鼓励学生特殊才能的充分展示；
(4)注重培养学生的创造能力；
(5)帮助学生将优势智力领域的特点迁移到弱势智力领域。
宁夏特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编(材料分析题)
宁夏特岗教师招聘考试：近年中学教育理论真题汇编（材料分析题）2014-02-17 13:03:56 来源：宁夏中公教育欢迎来到宁夏教师招聘网，中公宁夏教师考试网是中国教师第一门户网站，提供宁夏历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
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材料一：今年新学期开学，马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯，并且将这一习惯带到了课堂上。
新学期的第一堂课，我的课渐入佳境，“咚”，一个矿泉水瓶子掉到地上，但不知道是哪个同学掉的，我看了一下大家，“别着急，天很热，我也有点渴了，下课咱们再喝水，好吗?”同学们轻声的笑了起来，我的课继续进行，刚讲了一会儿，“咚”，又一只矿泉水瓶子掉到了地上，同学们朝小新那边看去，他的脸腾地红了，站起来，“老师，我本来想……”，课堂上时间是很宝贵的，我马上接上话：“小新，我知道你想把瓶子收起来，没关系，先听课，好吗?”他如释重负的坐下，同学们好像也松了一口气，毕竟是第一节课，他们对老师的脾气还不是很了解啊。
离下课还有两分钟，“咚”，第三只瓶子掉下，这一次，同学们齐刷刷的看着我，似乎在等待着什么，“同学们，我们应该感谢这几位同学，他们在为我们的课堂伴奏呢，只是音调太单调了一些。
”“哄”，同学们会心的大笑了起来，同时鼓起了掌。
第二天去上课的时候，所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上。
(山东省)试用教育理论知识对上述案例进行分析。
【答案要点】学生管理是教育教学的重要内容，课堂教学管理是学生管理的重要方面，而艺术的处理好上课过程当中出现的“突发事件”也是课堂教学管理中非常重要的一个环节。
在课堂教学中，教师的教与学生的学是同时进行的，在这个过程当中，不可避免的会发生一些出人意料的事情，这些事情与课堂教学没有任何的因果关系，完全处于教师教学计划之外，这就是教学过程中的“突发事件”。
特岗教师中学教育论综合模拟三
特岗教师中学教育论综合模拟三特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题三一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《民主主义与教育》D．《教育学》2．育的核心或基础是（）。
A．思想政治教育B．法律教育C．性教育D．道德教育3．据成败归因理论，下列（）属于外在的稳定的不可控的因素。
A．能力高低B．运气好坏C．外界环境D．任务难度4．代克提出众多学习律，其中描述动机的是（）。
A．效果律B．准备律C．练习律D．同化律5．据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平6．斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。
A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要7．就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。
A．可能选择，回避任务B．回避任务，犹豫不决C．坚决选择，可能选择D．可能选择，犹豫不决8．中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。
A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》9．符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．发现学习10．周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A．徐特立B．蔡元培C．杨贤江D．陶行知11．处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
特岗教师《中学教育理论》真题及答案解析
⼀、单项选择题(本⼤题共15个⼩题，每⼩题1分，共15分)在每⼩题的四个备选答案中选出⼀个正确答案，并将正确答案的序号填⼊括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.世界上最早、最完整的⼀部教育著作是( )。
(河南新乡) A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2.下列哪⼀观点是亚⾥⼠多德的思想?( )(浙江省) A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.⼈的和谐发展和年龄分期 D.教育即⽣活 3.所谓在教学时要“⽤⼀把钥匙开⼀把锁”，是指教师要有( )。
(安徽省) A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建⽴起⾮⼈为的和实质性的联系”属于( )。
(云南省) A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 5.“君⼦欲化民成俗，其必由学乎”、“古者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育⽬的观。
(浙江省) A.教育⽆⽬的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个⼈本位论 6.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的( )特点。
(九江市) A.复杂性 B.⽰范性 C.创造性 D.长期性 7.布鲁纳认为，⽆论我们选择何种学科，都务必使学⽣理解该学科的基本结构。
依此⽽建⽴纬汤砺畚?。
(湖州市) A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实⽤主义课程理论 D.结构主义课程理论 8.觉察刺激之间微弱差别的能⼒称为( )。
(昆明市) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 9.“⼊芝兰之室，久⽽不闻其⾹”描述的是( )。
(浙江省) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 10.班级组织建构的⾸要原则是( )。
(浙江省) A.有利于教育的原则 B.⽬标⼀致的原则 C.可接受性原则 D.有利于⾝⼼发展的原则 11.⼼理咨询的根本⽬标是( )。
历年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案
历年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案一、判断题( 正确的在题干后括号内画“√”,错误的画“×”,全画“√”或“×”的不得分。
本大题共20小题,每小题1分,共20分)1．我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。
( )2．教育学成为一门独立学科始于现代。
( )3．无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。
( )4．教育作为培养人的社会活动,其特征之一是具有双边性。
( )5．教育水平与人口出生率成正比关系。
( )6．要实现人的全面发展,必须进行全面发展教育,也就是要“五育”平均发展。
( )7．英国学制是典型的单轨制。
( )8．分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
( )9．教学是学校的中心工作,学校教育必须坚持以教学为主。
( )10．《中庸》中有关学习过程的论述体现了我国最早关于教学过程的思想。
( )11．“百分制”是我国目前普通中学中最常用的评定学生成绩的方法。
( )12．实验法中技术性的研究方法是问卷法。
( )13．气质不具备社会评价意义,而性格有好、坏、善、恶之分。
( )14．心理发展是指随着年龄的增长,个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。
( )15．初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。
( )16．直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。
( )17．中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。
( )18．非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务( )19．学校对教师考核时,应当客观、公正、准确,不用听取教师本人的意见。
( )20．国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
( )二、单项选择题( 每小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请将所选答案的字母填写在题干后的括号内。
本大题共15小题,每小题2分,共30分）21．1632年捷克教育家夸美纽斯发表的著作是( )。
特岗教师考试教育理论全国真题汇编及答案解析.pdf
特岗教师考试教育理论真题汇编试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．不是创设情景的教学方法是（）。
（湘潭市）A．故事引趣B．观察演示C．组织活动D．引导联想2．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）。
（株洲市荷塘区）A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》3．基础教育改革要求课程实行（）级管理。
（山西省）A．三B．四C．一D．二4．制度化教育建立的典型表现特征是（）。
（甘肃省）A．学校的产生B．学制的建立C．课外、校外活动D．共青团少先队活动5．学校实施德育的基本途径是（）。
（江苏省）A．教学活动B．社会活动C．课外、校外活动D．共青团少先队活动6．教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
（山西省）A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威7．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
（广州市）A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式8．对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
（浙江省）A．儿童身心发展的顺序性B．儿童身心发展的分化与互补的协调性C．儿童身心发展的统一性D．儿童身心发展的不平衡性9．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）。
（广东省）A．惩前毖后，治【热?BR>B．言者无罪，闻者足戒C．有则改之，无则加勉D．桃李不言，下自成蹊10．抵抗外界诱惑的能力属于（）。
（武汉市）A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为11．直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
（吉林省）A．性格B．气质C．能力D．兴趣12．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编测试题及答案
202X年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编卷子〔二〕一、单项选择题(本大题共15个小题，每题1分，共15分)在每题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多项选择或未选均不得分。
1. 近代最早论述教育问题的专著是〔〕。
〔X市荷塘区〕A．赫尔巴特的《一般教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．杜威的《民主主义和教育》D．昆体良的《雄辩术原理》2. 教师的劳动价值主要表达在教育劳动的〔〕。
〔X省〕A．个人价值和社会价值 B.主体价值C．制造价值D．教育价值3. 教育史上提出“有教无类〞口号的教育家是( )。
〔X市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括〔〕。
〔X省〕A.班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时5. 教师是人类灵魂的工程师，对青年少一代的成长起〔〕。
〔XX〕A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用6. 课程标准作为衡量教育质量的根本依据，其核心局部是〔〕。
〔X市荷塘区〕A.课程内容B．课程目标C．课程结构D．课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是〔〕。
〔X省〕A.学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标8. 提出最近开展区的心理学家是〔〕。
〔X省〕A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题的根本过程是〔〕。
〔X市番禺区〕A.觉察问题——理解问题——提出假设——检查假设B.觉察问题——研究问题——提出假设——检查假设C.觉察问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——觉察问题——提出假设——检查假设10. 校园文化的核心是〔〕。
〔X省〕A．学校的物质文化B．学校的组织文化C．学校的精神或观念文化D．学校的制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防范方法称为〔〕。
〔X 省〕A.否认B.文饰C.投射D.梦想12. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
2022年教师公开招聘《中学教育理论基础知识》真题汇编试卷(3)
1 2022年教师公开招聘《中学教育理论基础知识》真题汇编试卷(3)
2022年教师公开招聘《中学教育理论基础知识》真题汇编试卷(3) 一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.（ ）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。[1分] A.教案 B.课时计划 C.教学方法 D.课题计划 2.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是（ ）。[1分] A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 3.（ ）是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。[1分] A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 2
D.《乐记》 4.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。[1分] A.德国 B.法国 C.英国 D.美国 5.教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。[1分] A.教书育人 B.关心学生健康 C.研究学习 D.班级管理 6.涂尔干说：“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）。[1分] A.神学的教育目的论 B.个人本位教育目的论 C.教育无目的论 D.社会本位教育目的论 7.按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为（ ）。[1分] A.常模参照评价和标准参照评价 B.形成性评价和总结性评价 C.配置性评价和诊断性评价 3
D.正式评价和非正式评价 8.现代教育发展的根本动因是（ ）。[1分] A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命 9.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（ ）。[1分] A.恐惧症 B.抑郁症 C.强迫症 D.焦虑症 10.“学不躐等”讲的是教学要重视（ ）。[1分] A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 11.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。[1分] A.教育的终身化 B.教育的多元化 4
黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题
2021 年黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题第一局部判断题1. 遗传在影响人的身心开展诸因素中起着主导作用〔〕A. 正确B. 错误2. “长善教失〞、“预时孙摩〞等教学思想是在?中庸?中提出来的。
〔〕A. 正确B. 错误3. 古代社会的教育具有鲜明的阶级性和严格的等级性。
〔〕A. 正确B. 错误4.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律：遗忘的进程是不均衡的，具有“先慢后快〞的趋势。
〔〕A. 正确B. 错误5.专业自身的成熟度是教师专业得到社会认可、提高职业声望的根底，主要由专业知识成熟度、专业制度成熟度、专业精神水平三个方面组成。
〔〕A. 正确B. 错误6. 教师职业道德是以法律形式强制要求教师必须遵循的职业行为。
〔〕A. 正确B. 错误7. 教师违规收取学生的礼品礼金不但有违师德，而且涉嫌犯罪，终身不得从教。
〔〕A. 正确B. 错误8. 德育理论是教师崇德修身的根本遵循。
〔〕A. 正确B. 错误9. 目前招收的中学教师都已学历合格，专业知识达标，只需培养心理素养。
〔〕A. 正确B. 错误10. 建立师德投诉举报平台容易被社会公众和媒体误用，造成不良影响。
〔〕A. 正确B. 错误11. 教师师德考核要尊重教师的主体地位。
〔〕A. 正确B. 错误12. 师德培养不必了解国外的德育理论和做法。
〔〕A. 正确B. 错误13. 由于教师劳动个体性特点，教师品德培养是个体行为。
〔〕A. 正确B. 错误14.2021 年国务院下发了?国务院关于加强教师队伍建设的意见?。
〔〕A. 正确B. 错误15. 在当前市场经济条件下师生间“教一学〞关系失去了存在的根底。
〔〕A. 正确B. 错误16.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
〔〕A. 正确B. 错误17.?义务教育法?规定，对违反学校管理制度的学生，学校首先应当予以批评教育，对于屡教不改者，可以劝退或开除。
特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷及答案(2020年九月整理).doc
2012年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷（一）一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。
（河南新乡）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有（）。
（安徽省）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
（云南省）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5. “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了（）的教育目的观。
（浙江省）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
（九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7. 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（ )。
（湖州市）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
（昆明市）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9. “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。
（浙江省）A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10. 班级组织建构的首要原则是（）。
（浙江省）A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11. 心理咨询的根本目标是（）。
历年特岗教师招聘考试笔试真题
历年特岗教师招聘考试笔试真题一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题得四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案得序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 人本主义心理学得代表昰( )。
(山西省)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2. 独立形态時期得第一本教育学著做昰( )。
(浙江省)A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学得价值和发展》3. 基础教育改革要求课程实行( )级管理。
(山西省)A.三B.四C.一D.二4. 制度化教育建立得典型表现特征昰( )。
(甘肃省)A.学校得产生B.学制得建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5. 学校实施德育得基本途径昰( )。
(江苏省)A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动6. 格式塔用英文表示昰“Gestalt”,以“G”开头,它得意思昰( )。
(江苏省)A.行为B.整体C.精神D.人本主义7. 新课程积极倡导得学生观昰( )。
(株洲市荷塘区)学生昰发展得人学生昰独特得人学生昰单纯抽象得学习者学生昰具有独立意义得人A. B. C. D.8. 人们根据已知得信息,利用熟悉得规则解决问题,从给予得信息中产生逻辑得结论昰( )。
(广州市番禺区)A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维9. 由两个及两个年级以上得儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成做业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学得组织形式昰( )。
(浙江省)A.分层教学B.合做教学C.小班教学D.复式教学10. 抵抗外界诱惑得能力属于( )。
(武汉市)A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为11. 直接影响活动效率,使活动顺利完成得个性心理特征昰( )。
(吉林省)A.性格B.气质C.能力D.兴趣12. 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。