浅谈歌唱语言的归韵问题(1)
唱歌咬字发音归韵技巧大全
唱歌咬字发音归韵技巧大全导读：我根据大家的需要整理了一份关于《唱歌咬字发音归韵技巧大全》的内容，具体内容：从声乐训练的历史经验来看，歌唱中的吐字咬字不清的原因与我们声乐训练的方法是有关系的。
我们必须要作到在我们民族的语言基础上进行声乐训练，才能真正达到演唱的要求，符合听觉审美的要求。
下面是小...从声乐训练的历史经验来看，歌唱中的吐字咬字不清的原因与我们声乐训练的方法是有关系的。
我们必须要作到在我们民族的语言基础上进行声乐训练，才能真正达到演唱的要求，符合听觉审美的要求。
下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。
一、掌握歌唱时的吐字规律1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别，主要表现在不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
歌唱时必须准确每个字的着力点，才能准确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中，也特别提到了这一点"欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力，则其音不真"。
对于"着力"来说，指的是一个字发音过程中的一个焦点，切不可过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。
歌唱时的吐字要说话时夸张，口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果，要把喉咙打开，要作成一定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中，就以"开、齐、搓、合"概括了歌唱发音状态的基本口型分类。
3.均衡地夸大字音歌唱的吐字比说话更夸张、强化。
字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和准确，不能使原来的字音结构变形、走样。
要作到字音要均衡地夸大，关键在于对字音结构的每个细节均衡夸大。
以"窗"为例：chuang，可分为三个音节—"ch"、" u"、"ang"，即分别为字头、字腹、字尾。
演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。
同时，要注意把重音放在字腹上。
歌唱咬字的归韵口诀
歌唱咬字的归韵口诀歌唱咬字可是一门大学问，这归韵口诀更是其中的关键。
咱先来说说啥是归韵。
简单讲，就是把字的发音在结束时收得清晰、准确、漂亮。
就像画画要收笔一样，得有个干净利落又好看的收尾。
我给您举个例子啊，就说唱“花”这个字，发音不能到“a”就完事儿了，得把最后的“u”给归出来，这样听起来才圆润好听。
那这归韵口诀都有啥呢？“十三辙要记清，发音收韵需分明。
”这“十三辙”就像是歌唱咬字的分类秘籍，有发花辙、梭波辙、乜斜辙等等。
比如说“发花辙”，像“家”“瓜”“花”这类字，归韵的时候就得注意把那个“a”的音收好。
“字头字腹字尾全，归韵到位音才圆。
”您看哈，每个字都像个小房子，字头是大门，字腹是客厅，字尾是卧室。
咱唱歌的时候得把这每个部分都照顾到，不能大门敞着，客厅乱着，卧室还没人管。
“前鼻音后鼻音，归韵区分要用心。
”像“in”和“ing”、“en”和“eng”，这可得仔细听、认真唱，不然一不小心就跑调啦。
“元音辅音搭配好，归韵流畅没烦恼。
”元音就像那明亮的灯，辅音就像那遮光的罩，得配合好了，这光才能既亮又柔和。
再给您说个我教学时候的事儿。
有个小朋友，唱歌那叫一个卖力，可就是归韵总是不对。
唱“风”字的时候，“eng”的音没收住，听起来就像“fen”。
我就一点点给他示范，让他跟着我，先慢慢地念“风——”，感受那个归韵的感觉。
这孩子一开始还不太明白，急得小脸通红。
我就耐心地告诉他，就像把一阵风轻轻地拢在怀里，不能让它跑了。
慢慢地，他找到了感觉，再唱的时候，那归韵可准了，脸上也露出了开心的笑容。
归韵口诀虽然重要，但更重要的是多练习。
每天花上一点时间，对着镜子，认真地唱几个字，注意归韵的细节。
时间长了，您就会发现，自己唱歌的咬字越来越清晰，越来越动听。
总之，歌唱咬字的归韵口诀是我们唱出美妙歌声的小法宝，掌握了它，咱们就能在音乐的世界里更加自由地翱翔啦！希望大家都能把归韵口诀牢记在心，唱出属于自己的精彩。
声乐中的咬字归韵方法
声乐中的咬字归韵方法在声乐中，咬字归韵是歌唱时清晰表达歌词和保持声音圆润、饱满的关键技术之一。
以下是一些关于咬字归韵的基本方法：1. **找元音归韵**：- 歌词中的每个字一般都包含声母（即辅音）和韵母（包括单元音或复元音），重点在于韵母部分，尤其是五个基本元音字母 a、e、i、o、u。
- 在歌唱时，确保每个字的最后一个元音得到充分地延长和共鸣，以达到良好的归韵效果。
2. **发音状态与位置**：- 发音时，不同的元音需要在口腔的不同位置形成，如“a”通常要求开口较大，“i”则要求舌尖接近上齿龈等。
- 唱歌时需尽量将这些元音的位置向后、向上调整，这样有利于高音区的共鸣和发声。
3. **字头、字腹、字尾处理**：- **字头**：即每个字的起始辅音，要求发音短而有力，如唇部辅音b、p、m、f，舌尖辅音d、t等要快速且准确发出。
- **字腹**：即字的主体部分，通常是元音，要饱满、放松且有足够的时间去共鸣，使其饱满浑厚。
- **字尾**：字的结束部分，有时是另一个辅音或鼻韵、喉韵等，结尾时要轻轻收束，但不中断气息流动，确保字与字之间的连贯性。
4. **练习技巧**：- 可通过单独练习各个元音及其组合，找到正确的发音部位和状态。
- 采用含筷子或下巴放松的方法，帮助歌手克服不必要的紧张，使咬字更为自如。
- 练习将辅音与后面的元音紧密结合，并注意在旋律变化中维持咬字的清晰度。
5. **归韵应用**：- 在歌曲的实际演唱中，确保每一句歌词的末尾字都能正确归韵，尤其是在拖腔或长音处，让声音自然地滑向并停留在指定的韵尾音上，使得音乐语言更加流畅悦耳。
总之，掌握好咬字归韵技巧能够极大地提升演唱水平，使歌声既有情感的细腻表达，又有技术上的专业呈现。
浅谈美声唱法中的歌唱语言问题
浅谈美声唱法中的歌唱语言问题作者：王煊来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第05期摘要：美声唱法不同于民族唱法，在歌唱语言方面有着明显的差异，这些差异对歌唱发生的共鸣、声音形象的塑造等有着重要影响。
本文在对美声唱法中咬字和吐字存在的主要问题及其原因的分析基础上，尝试性地给出了美声唱法中咬字和吐字问题的解决方式。
关键词：美声唱法；咬字和吐字；存在问题；原因；解决方式中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）15-0076-02一、美声唱法中咬字和吐字存在的主要问题（一）字头不准确字头作为美声演唱中的一个重要组成部分，指的是汉字声母的辅音部分。
在美声演唱过程中，字头是否准确对字义与字正有着重要的影响。
可以说，字头是连接字腹的桥梁。
演唱的时候，字头咬的准，吐字就会流畅，声音就会丰满和圆润。
因此，字头的准确与否对于美声唱法而言是十分重要的。
在演唱时，要保证字头的声母部位接触要做到足够准确，即要咬准字头。
这就要求歌唱者在演唱时要根据不同的发音方式发音。
大部分字头在发音时不颤动声带，字头占得时值也会随之变得最短，这要求歌唱者在发音减阻的时候要注意控制好气息。
只有气息充分，歌唱者在发音减阻时才会有更大的弹性。
中国歌曲中，有些字头听上去很有劲，这就体现了字头的力度。
在发音时，字头字母的除阻力度的大小与这个字的发音清晰情况关系甚密。
传统声乐唱法中的喷口，作为一种音读方法，就是为了增强子音发声力度和加快字音发声速度。
在歌唱中运用这种方法可以使发音像喷出来那样敏捷、准确、有力度。
但是，在实际的演唱中经常存在字头喷口无力、字头不准确、字头着力点有误的问题。
比如，“明天”被唱成了“明前”，“黄水”被唱成了“王水”，“必须”被唱成了“余须”，“长江”被唱成了“涨将”等。
字头不准确不仅会使歌词的字义发生歪曲，还会使观众对歌词难以理解。
（二）字尾不清晰字尾指的是演唱过程中吐字结束的部分，一般情况下，韵母是收尾的部分，也称之为韵尾。
唱歌归韵方法
唱歌的归韵方法主要包括以下步骤：
1. 咬字：适当加强发音的爆破，达到清晰且有力的效果，从而让歌曲的意思更加鲜明。
在咬字时，不要使声音过于刻意、生硬。
2. 吐字：在唱歌时，吐字的目的是保持清晰的发音和准确的语调，让听众能够听出歌手所传达的情感表达。
因此需要放松口腔，合理调节气息和音量，让吐出的字音更加自然流畅。
3. 归韵：归韵是指正确地唱出汉字的韵母，让唱曲构成以声调、声母和韵母等基本单元构成的音节结构，从而表达出非常精准、生动的音乐语言。
在练习时，可以结合歌曲来进行呼吸练习，例如演唱《牧歌》时，可以按歌曲乐句要求，运用平稳、深入的缓吸缓呼的歌唱呼吸法；演唱《游击队歌》时，可以按歌曲要求，用快吸快呼的歌唱呼吸。
乐理知识：歌唱语言
乐理知识：歌唱语言
导读：本文乐理知识：歌唱语言，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一、歌唱语言总的要求是：
声母准确又灵巧，韵母形态保持好，自然适时来归韵，阴阳上去要记牢。
轻重缓急须分清，语气语势处理好。
字头必须咬准，但又不能咬死。
当字头咬住后，应当自然及时地过渡到字腹。
字腹吐清后，应当适时地收声归韵，一定要注意三者衔接，过渡自然、顺畅，成为一个整体。
另
外，拼音要唱准，如“l”和“n”，“平舌”和“翘舌”，“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开，声调准确。
歌唱语言必须同歌唱的呼吸、发声、共鸣紧密结合融为一体。
歌唱语言必须同灵活多变的呼吸、通畅的声音贯通的共鸣协调起来，才能收到声情并茂、感人至深的效果。
二、勤学、苦练、多动脑是学好声乐的关键：
学习声乐时要在老师面授时认真学习、思考、体会，并作好笔记。
声乐学习笔记是反映学习声乐进程的一面镜子，应记叙每个阶段采用的发声练习、歌曲教材、教师要求、练
习效果、主要问题及纠正方法等。
回家后，要坚持每天按老师的要求练习，这是能否学好声乐的关键。
成功是不会亲睐懒虫的，只靠在面授时练习一下的人是不会有长进的。
声乐中的咬字归韵方法
声乐中的咬字归韵方法嘿，咱今儿个就来聊聊声乐中的咬字归韵方法。
唱歌这事儿啊，可不单单是把声音发出来就行喽。
你想想，要是咬字不清，那跟含了颗糖似的，别人都不知道你唱的啥，多闹心呀！所以说，咬字归韵那可是相当重要嘞！咱先来说说咬字。
这就好比咱平时说话，得把每个字都说清楚，不能含含糊糊的。
唱歌的时候也是一样，每个字都得咬得准准的。
比如说“我爱你”，你不能唱成“我挨你”或者“我奈你”呀，那可就变味啦！那怎么才能咬好字呢？这可得注意嘴型和舌头的位置咯。
就像咱说中文的不同字，嘴型和舌头的位置都不一样呢。
唱高音的时候，嘴巴得张得大大的，像要把声音送出去老远似的；唱低音呢，嘴巴就不用张那么大啦，轻轻的就行。
再说说归韵。
这就好像给字找到它们该回的家一样。
每个字都有它自己的韵脚，得把韵脚归到位了。
比如说“花”字，它的韵脚就是“a”，唱的时候就得把这个“a”的音发饱满了，不能虎头蛇尾的。
你看那些歌唱家们，为啥他们唱歌那么好听，让人陶醉其中呢？不就是因为他们的咬字归韵特别厉害嘛！他们能把每个字都唱得清清楚楚，韵脚也归得恰到好处，就像给歌曲穿上了一件合身的衣服，那效果，杠杠的！咱普通人唱歌的时候，也得注意这些呀。
别以为随便哼哼两句就行了，那可不行！你得用心去感受每个字的发音，感受韵脚的变化。
比如说唱“月亮代表我的心”，“月”字你就得把嘴巴咧开，把“ue”的音发出来；“亮”字呢，舌头要抵住上颚，发出“iang”的音。
这样整首歌听起来才会顺溜，才会好听呀！哎呀，你想想，如果唱歌的时候咬字归韵不好，那不就跟说话结巴似的，多别扭呀！所以呀，咱们可得好好练练这咬字归韵的功夫。
平时可以多跟着原唱唱，仔细听听人家是怎么咬字归韵的。
然后自己再慢慢琢磨，多练几遍。
也可以找些绕口令来练练嘴皮子，让嘴巴更灵活。
总之呢，声乐中的咬字归韵方法可太重要啦！这就像是烹饪中的调料一样，少了它，这道菜就没那么美味了。
咱唱歌也是一样，把咬字归韵掌握好了，咱的歌声就能更上一层楼啦！你说是不是这个理儿？咱可不能小瞧了这咬字归韵呀，得重视起来，好好练习，让自己也能成为唱歌好听的人！。
咬字不清，原来都是因为开口音和闭口音傻傻分不清
咬字不清，原来都是因为开口音和闭口音傻傻分不清歌唱与说话时的状态毕竟是有区别的。
歌唱时，需要较大的口腔空间来形成良好的共鸣腔体，并始终保持同样的音质和发声状态，需要有一个相对稳定的喉形与相对统一的母音形成的部位。
在唱歌时，特别是唱高音的时候，每个字的归韵都要有改变，闭口母音也需要有相应的空间向开口母音靠拢。
只有认真学习、研究，真正理解并掌握发声原理及特点才能更加完美的发声、咬字行腔，再现一首声乐作品。
才能在歌唱中塑造出各种完美的音乐形象。
汉字最明显的特点是属于单音节文字，它与意大利语的文字结构、发音方法完全不同，我们的民族唱法高度重视歌唱语言。
如“曲有三绝：字清为一绝，腔纯为二绝，板正为三绝”。
其中“字清”被列为三绝之首。
“出声”“引长”“归韵”便是前人总结的一套完整的歌唱的咬字吐字方法。
根据汉字的特点，可分为字头、字腹、字尾。
字头一般由辅音组成。
字腹由元音承担，有单元音及复元音。
字尾有辅音也有元音。
出声是对字头而言，要求发音准确而短促，完成后立即进入元音（即引长状态）；引长是指引长字腹，这是字的中心部分，要求时值长而响亮；归韵是指字尾的“收声”，要求收清字尾，时值要短，不可拖泥带水。
从字正腔圆的角度讲，出声、引长、归韵的法则不可缺。
声母、韵母、声调是构成汉字字音的三要素。
有些时候，我们为了解决高音区汉字本身演唱发音困难，就需要把一些韵母巧妙的换掉，然后利用关闭唱法将新的韵母唱出来。
从而到达解决喉头僵硬，挤、卡等的困难。
“关闭”唱法，就是唱到高声区时，加强胸部的呼吸支持，降低喉头，扩大喉腔，使声音得到“头腔共鸣”。
19 世纪之前的声乐作品对高音不要求宏大的音量，要求男声唱到一定高度就改用假声。
关闭唱法最主要是针对男高音到了换声区#F 以后用真假混合声利用头腔共鸣来完成的。
这种唱法声音更集中，穿透力更强，更具有金属感，而且位置又高。
为了达到这一效果我们就必须谈谈这个归韵问题。
“归韵”等同于“收音”。
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浅谈歌唱语言的归韵问题
汪晓万
（上饶师范学院音乐系，江西上饶 334001）
摘要：正确理解歌唱语言中的归韵问题，是学好歌唱的重要环节，然而目前国内声乐界对归韵有不同理解。
本文对其中两种最有影响的观点，分别进行了细致的分析和研究。
关键词：归韵；字腹；十三辙；收音
对于歌唱语言的‚归韵‛问题，许多声乐家的著作中都有过阐述。
按理说，这个问题毋须再谈。
然而，笔者在拜读一些声乐著作时，却发现这个本不该有问题的词汇，却有迥然不同的理解。
因此，笔者觉得很有必要赘言几句，以免声乐学习者产生迷惑。
目前，国内声乐界对‚归韵‛的理解虽有多种，但最主要的有两种：
第一种观点，认为‚归韵‛等同于‚收音‛。
持这种观点的人把咬字吐词的过程分为三个阶段，即出声——引长——归韵（收声）。
他们一般把第二个阶段‚引长‛理解为‚引长字腹‛，即只强调韵母中发音最响亮的那个母音——字腹，对复韵母及鼻韵母亦是如此。
而第三阶段则或为‚归韵‛，或为‚收声‛，这里的区分主要看韵尾的不同而定：‚传统唱法把收音分为‘归韵’和‘收声’。
‘归韵’指母音‘i、u、o，’而‘收声’是指字尾带有子音‘n、ng’的字，最后要收到前、后鼻音中。
‛[1]（P73）
宋承宪先生在其编著的《歌唱咬字训练与十三辙》一书中，把需要收音和归韵的韵母分为八类，分别是：
1、怀来类：含ai、uai，引腹是a，归入i音收声，实际音响为 a→e即可；
2、灰堆类：含ei、uei。
引腹是e，归入i音收声，实际音响为e应唱作e。
3、遥条类：含ao、iao。
引腹为a，归入o音收声；
4、由求类：含ou、iou。
引腹为o，归入u音收声；
5、言前类：含an,ian,uan,üan。
引腹为a，归韵时舌尖上抬‚抵腭‛而收；
6、人辰类：含en,in,uen,ün 。
引腹为e，归韵时抵腭而收；
7、江阳类：含ang，iang，uang。
引腹为a音，归韵时气息穿鼻腔发出ng收声；
8、中东类（或庚东类）：含eng，ong，ing。
引腹分别为e、o、e，归韵时仍为‚穿鼻‛型。
第二种观点，认为‚归韵就是要把每个字音的‘韵’（母）唱准确，不要唱成、另外的字韵。
例如：把‚广大‛的‚ang‛，唱成了‘a’韵，听起来‘广大’就变成了‚寡大‛了‛。
[2]（P18）持这种观点的人一般把咬字吐词的过程看成是：出声——归韵——收音三个部分，这里‚归韵‛与‚收音‛完全是两个概念。
这里的‚归韵‛可以理解成把引长的部分放在本韵里唱，而不是只强调其中一个最响亮的母音。
如‚白字‛，引长的不是‚a‛，而是‚ai‛音（哀韵）。
‚归韵的‘归’正是强调要唱出这个字的本韵，不要离开本字韵，唱成另外的什么韵。
‛[2]（P18）下面，对这二种观点的利弊进行探讨。
先说第一种观点。
笔者发现，持第一种观点的声乐家大多是持西洋唱法或曾受训于西洋唱法，而且大多是建国后从各类院校培养出来的。
这就不得不让人想到，他们是否借鉴了西洋唱法中的语言处理规则？（不管是否有意识地借鉴）。
我们知道，西洋歌唱的语言，特别是意大利语，引长延伸的只有五个母音，即a、e、i、o、u。
如享德尔的《绿树成萌》中，‚om bra mai fu‛中‚om‛延长六拍，主
要在‚o‛上，只在第六拍快结束时迅速到‚m‛音，而‚mai‛则唱‚ m—a—i‛，它不等同于汉语拼音的‚mai‛（‚麦‛音），但持第一种观点的人却是把‚mai‛（‚麦‛音）唱成‚ma（引长）—i（收声）‛。
从这里可以看出，这一种观点很有可能是借鉴西洋歌唱语言的处理规则的。
其优点有二：首先，便于学生打开喉咙歌唱，如‚ai‛唱成‚a—i‛，‚ang‛唱成‚a—ng‛；其次是便于初学声乐者把握好正确的母音口型。
其不足之处，也可从二个方面进行讨论。
首先，按此观点，‚归韵‛与‚收音‛是对不同韵母的同一步骤，即以‚i，o， u‛为后缀的复韵母，要‚收音‛，对鼻韵母如‚an,en, ang,eng,ong‛等复韵母的收音才算是‚归韵‛，这就是说，只有鼻韵母才有‚韵‛要‚归‛，其他复韵母则只有引长母音加收音，如‚ai‛是‚a+i‛。
而事实上，汉语文字有十三韵脚，即十三本辙。
其中有许多韵辙是不能按1+1的方式读的，如‚怀来辙‛、‚灰堆辙‛、‚遥条辙‛、‚油求辙‛，它们和鼻韵母一样，是一种整体性的韵脚，是不可拆开分读的。
这就像词语中的单纯词，如‚蝙蝠‛、‚琵琶‛，是不能拆成‚蝙‛和‚蝠‛、‚琵‛和‚琶‛的。
十三辙是汉语言的十三个韵，而汉语拼音则是用来给汉语注音的，是先有汉语十三韵而后有汉语拼音的。
歌者如果单纯对注音符号（拼音）做文章，是容易出现偏颇的。
其次，这种观点在演唱长音的复韵母或鼻韵母时，极易产生‚走韵‛的现象。
如‚白云下面马儿跑‛中的‚跑‛字，按此观点唱成‚P—a（拖长）—o（收声）‛，听者易听成‚白云下面马儿爬——噢‛；再如‚恨是高山，仇是海‛中的‚山‛、‚海‛字都是重点强调并拖长多拍的，按此观点，极易唱成‚恨是高沙——嗯，仇是哈——依‛，诸如此类，就不一一枚举了。
再看看第二种观点。
这种观点强调出声后，马上归入本韵唱，并且保持原韵直致结束收音。
‚在歌曲，特别是歌剧和戏曲的唱段里，歌词有时一个字配有很长的拖腔。
在这样长的拖腔中，演员需要做各种表演动作，还要保持原韵一线到底……‛[2]（P25），例如前例，‚白云下面马儿跑‛中的‚跑‛字，在出声后，迅速由
‚a‛过渡到‚噢‛音，并在‚噢‛音上拖音（即归入ao韵中唱），最后收音到‚o‛，这样不致于产生对歌词的误解。
以上两种观点，在实际教学中都有其一定的市场，我们无法用正确或错误来进行评价。
但是第一种观点对‚归韵‛的理解，笔者不敢苟同，而且在拖长拍时极易产生唱词上的误解，笔者觉得不太可取。
而第二种观点，把字放在本韵中唱，不离开本韵（即承认每个字都有‚韵‛要归），这样的直接好处是不会产生唱词的误解，易于歌曲的表情达意。
这种对‚归韵‛的理解，笔者窃以为是可以接受的，并希望能推而广之。
参考文献：
[1] 曹汝森，姜丽军．简明歌唱训练手册[M]．南昌．百花洲文艺出版社，1999．
[2] 管林．论声乐训练[M]．北京．人民音乐出版社，1984．
On singing The Find of Syllables
Wang Xiaowang
（Shangrao Teacher college, shangrao, jiangxi 334001）Abstract: It is important in learning singing to acquire a correct understanding of fined singing in spite of different views existing in the vocal music circles at
present. It is to make respectively a thorough analysis and study the two
most influential views on the subject.
Key words: the final singing, head vowel of a final, the thirteen rhyme schemes, ending
a final。