基础心理学

1 基础心理学是研究( )

(A)正常成人心理现象的心理学基础学科

(B)除精神病人以外的心理现象的心理学分支

(C)除动物心理以外的心理现象的心理学分支

(D)所有心理现象的学科

2 心理学是( )

(A)自然科学

(B)社会科学

(C)既不是自然科学也不是社会科学

(D)自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学

3 神经元是由( )组成的。

(A)细胞体、细胞核和神经纤维

(B)细胞体、树突和轴突

(C)细胞、突起和纤维

(D)细胞核、突起

4 前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫( )。

(A)树突

(B)轴突

(C)细胞体

(D)突触

5 神经系统是由( )组成的。

(A)神经元、脊髓和脑

(B)外周神经系统和中枢神经系统

(C)周围神经系统、躯体神经和自主神经

(D)外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑

6 神经元是( )的基本结构单位和功能单位。

(A)神经系统

(B)感觉器官

(C)运动器官

(D)内脏器官

7 前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫( )

(A)树突

(B)轴突

(C)细胞体

(D)突触

8 外周神经系统是把( )联系起来的神经结构。

(A)躯体神经系统与植物神经系统

(B)中枢神经系统与周围神经系统

(C)交感神经系统与副交感神经系统

(D)中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官

9 从功能上划分可以把外周神经分为( )。

交感神经和副交感神经

(B)躯体神经系统和自主神经系统

(D)脊神经和脑神经

10 中枢神经系统是由( )组成的。

(A)小脑和大脑

(B)脊髓和脑

(C)脑干、间脑、小脑和大脑

(D)小脑和大脑皮层

11 脑是由( )构成的。

(A)脑干和端脑

(B)延脑、桥脑和中脑

(C)脑干、间脑、小脑和端脑

(D)延脑、桥脑、中脑和端脑

12 网状结构是( )。

(A)呼吸与心跳的中枢

(B)调节睡眠与觉醒的神经结构

(C)皮层下较高级的感觉中枢

(D)调节全身运动平衡的中枢

13 丘脑是( )。

(A)调节睡眠与觉醒的神经结

(B)调节自主神经系统活动的中枢

(C)皮层下较高级的感觉中枢

(D)皮层下较高级的运动中枢

14 1860年法国医生布洛卡发现了( )。

(A)运动性言语中枢

(B)听觉性言语中枢

(C)视觉性言语中枢

(D)书写性言语中枢

15 感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( )。

绝对感觉阈限

(B)感受性

(C)感觉闽限

(D)最小可觉差

16 在现实生活中，女性色盲的人数( )。

(A)大大多于男性色盲的人数

(B)和男性色盲的人数相等

(C)略少于男性色盲的人数

(D)大大少于男性色盲的人数

17 入耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是( )。

(A)100～l000Hz

(B)1000～4000Hz

(D)10000～15000Hz

18 听觉的特性包括( )。

(A)频率、波长和振幅

(B)频率、振幅和波形

(C)音调、响度和音色

(D)音调、强度和响度

19 一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫( )。

(A)听觉适应

(B)声音掩蔽

(C)听觉对比

(D)听觉疲劳

20 从种族发展的角度看，最古老的感觉是( )。

(A)视觉

(B)听觉

(C)嗅觉

(D)味觉

21 老年人听觉感受性降低的特点是( )

(A)首先丧失对低频声音的听觉

(B)首先丧失对中频声音的听觉

(C)首先丧失对高频声音的听觉

(D)首先丧失对低频和高频两端声音的听觉

22 嗅觉的感受器是( )。

(A)前庭器官

(B)科蒂氏器官

(C)鼻腔上膜的嗅细胞

(D)半规管

23 生理零度是指( )。

(A)皮肤表面的温度

(B)37％

(D)正常的体温

24 内脏器官的活动处于正常状态时( )。

(A)引不起内脏感觉

(B)引起不太强的内脏感觉

(C)引起节律性的内脏感觉

(D)引起忽强忽弱的内脏感觉

25 记忆是( )

(A)过去的经验在头脑中的反映

(B)对客观事物直接的反映

(C)对客观事物间接的反映

(D)对客观事物概括的反映

26 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。

(A)语言记忆

(B)意义记忆

(C)语义记忆

(D)内隐记忆

27 一般认为，记忆广度( )。

(A)为4个项目

(B)为7±2个项目

(C)小于5个项目

(D)是无限的

28 长时记忆的容量( )。

(A)为7±2个项目

(B)为7±2个项目

(C)小于5个项目项

(D)是无限的

29 对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是( )。

(A)冯特

(B)艾宾浩斯

(C)韦伯

(D)费希纳

30 记忆过程的基本环节是( )。

(A)识记、保持、遗忘

(B)再认、回忆、遗忘

(C)识记、保持、回忆和再认

(D)保持、记忆、遗忘

31 通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有( )的特点。

(A)直观性

(B)形象性

(C)间接性

(D)概括性学科

32 已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。

(A)迁移

(B)干扰

(C)抑制

(D)启发

33 会骑自行车有助于学骑摩托车，这是( )。

(A)系列位置效应

(B)正迁移

(C)负迁移

(D)技能学习

34 一大一小但一样重的两个木盒，掂起来总觉得小的重，这是由于( )的作用。

(A)迁移

(B)定势

(C)原型启发

(D)动力定型

35 人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。

(A)符号系统

(B)内部言语

(C)语言

(D)言语

36 威尔尼克中枢又叫( )

(A)言语运动中枢

(B)视觉性言语中枢

(C)书写性言语中枢

(D)听觉性言语中枢

37 布洛卡中枢受到损伤将会发生( )。

(A)表达性失语症

(B)接受性失语症

(C)失读症

(D)失写症

38 过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫( )。

(A)表象

(B)想象

(C)形象思维

(D)再造想象

39 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫( )。

(A)创造性思维

(B)理想

(C)表象

(D)想象

40 根据脑电波的变化，可以将睡眠分为( )个阶段。

(A)3

(B)4

(D)6

41 梦境出现在睡眠的( )阶段。

(A)初期

(B)中期

(C)晚期

(D)快速眼动

42 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是( )。

(A)认知

(B)注意

(C)意志

(D)想象

43 对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫( )。

(A)注意的稳定性

(B)注意的能力

(C)注意的持续性

(D)注意的起伏

44 需要是( )。

(A)顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

(B)人对客观外界事物的态度的体验

(C)激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力

(D)有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的

45 就满足需要的对象而言，可把需要分为( )。

(A)自然需要和社会需要

(B)物质需要和精神需要

(C)兴趣和爱好

(D)生理需要和安全需要

46 动机是在( )的基础上产生的。

(A)需要

(B)兴趣

(C)爱好

(D)定势

47 定势往往是一一种( )动机。

(A)有意识

(B)无意识

(C)内在

(D)外在

48 1968年提出需要层次理论的美国心理学家是( )。

(A)詹姆士

(B)斯佩里

(C)罗杰斯

(D)马斯洛

49 马斯洛认为，自我实现的境界是( )。

(A)每个人都能达到的

(B)大多数人都能达到的

(C)少数人能够达到的

(D)没有人能够达到的

50 情绪和情感是以( )为其反映形式的。

(A)形象

(B)概念

(C)内心体验或感受

(D)外在表现

51 有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有( ) 的特性。

(A)相互关联

(B)不可调和

(C)两极对立

(D)物极必反

52 按情绪状态可把情绪分为( )。

(A)心境、激情、应激

(B)基本情绪和复合情绪

(C)道德感、理智感和美感

(D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧

53 在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫( )。

(A)激情

(B)应激

(C)妄想

(D)幻觉

54 在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于( )。

(A)双趋式冲突

(B)双避式冲突

(C)趋避式冲突

(D)双重趋避式冲突

55 对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质叫( )。

(A)自觉性

(B)果断性

(C)坚韧性

(D)自制性

56 能力是( )。

(A)从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件

(B)顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

(C)认识事物并运用知识解决实际问题的能力

(D)以思维力为其支柱和核心的

57 影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的( )。

(A)秉性

(B)素质

(C)儿童正常发育的物质条件

(D)儿童身体的各个器官和神经系统能否正常发育的条件

58 心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征构成了人的( )。

(A)人格

(B)气质

(C)性格

(D)个性

59 构成人格的主要成分包括( )。

(A)需要和动机

(B)能力和智力

(C)气质和性格

(D)遗传素质和后天环境

60 “衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有( )。

(A)整体性

(B)选择性

(C)层次性

(D)动力性

多选题：

从A、B、C、D四个选项中，请选出正确选项

1 精神分析学派认为( )。（最少选2项）

(A)人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识

(B)人的心理结构可以分为三个层次：本我、自我和超我

(C)本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格

(D)本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会导致精神疾病的发生

2 人本主义心理学( )。（最少选2项）

(A)重视人自身的价值

(B)提倡充分发挥人的潜能

(C)认为人都有自我实现需要

(D)认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为

3 神经元可分为( )等几种。（最少选2项）

(A)躯体神经元和植物神经元

(B)感觉神经元、运动神经元和中间神经元

(C)传入神经元、传出神经元和联络神经元

(D)视觉神经元、听觉神经元、嗅觉神经元和味觉神经元

4 小脑的功能有( )。（最少选2项）

(A)实现对内脏系统活动的调节

(B)保持身体平衡

(C)调节肌肉紧张度

(D)实现随意运动和不随意运动

5 自主神经系统( )。（最少选2项）

(A)又叫植物性神经系统

(B)一般不受意识的支配

(C)包括功能相反的交感神经和副交感神经

(D)与情绪反应有密切的关系

6 外周神经系统由( )组成（最少选2项）

(A)12对脑神经和31对脊神经

(B)交感神经和副交感神经

(C)躯体神经和自主神经

(D)自主神经和植物神经

7 以沟和裂为界限，大脑半球外侧面可分为( )等几个组成部分。（最少选2项）

(A)额叶

(B)顶叶

(C)枕叶

(D)颞叶

8 大脑皮层的机能分工是( )。（最少选2项）

(A)视觉中枢位于枕叶

(B)视觉中枢位于颞叶

(C)听觉中枢位于顶叶

(D)听觉中枢位于颞叶

9 对于一般人来说，( )（最少选2项）

(A)大脑左半球言语功能占优势

(B)大脑左半球形象思维占优势

(C)大脑右半球言语功能占优势

(D)大脑右半球形象思维占优势

10 下列选项中属于条件反射的是( )。（最少选2项）

(A)马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球筐里投

(B)强光照射下瞳孔收缩

(C)看见酸梅就流口水

(D)一朝被蛇咬十年怕井绳

11 美国神经心理学家斯佩里做割裂脑实验的时候是切断了( )。（最少选2项）

( A)网状结构

( B)胼胝体

(C)连接端脑和小脑之间的神经纤维束

(D)连接左右两个半球的神经纤维柬

12 下列选项中属于操作条件反射的有( )。（最少选2项）

(A)看见酸梅就流口水

(B)大白鼠学会了走迷宫

(C)大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆

(D)马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球筐里投

13 下列选项中属于无条件反射的是( )。（最少选2项）

(A)吃东西流口水

(B)强光照射下瞳孔收缩

(C)看见酸梅就流口水

(D)一朝被蛇咬十年怕井绳

14 下列选项中属于经典条件反射的有( )。（最少选2项）

(A)看见酸梅就流口水

(B)一朝被蛇咬十年怕井绳

(C)大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆

(D)马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球筐里投

15 按照记忆的内容，记忆的种类包括( )。（最少选2项）

(A)形象记忆和情景记忆

(B)语义记忆

(C)情绪记忆和动作记忆

(D)程序记忆

16 认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为( )。（最少选2项）

(A)瞬时记忆

(B)程序记忆

(C)短时记忆

(D)长时记忆

17 回忆( )。（最少选2项）

(A)也叫再现

(B)是识记和保持的结果

(C)是对识记和保持的检验

(D)有助于巩固所学的知识

18 遗忘的原因主要的有( )（最少选2项）

A)系列位置的效应

(B)记忆痕迹的自然衰退

(C)干扰的作用

(D)记忆材料的类似

19 错觉的种类包括( )的错觉。（最少选2项）

(A)线段长短

(B)线段方向

(C)面积大小

(D)不同感觉器官相互作用形成

20 对于错觉的产生的原因有各种观点，正确的看法应该是( )（最少选2项）

(A)可以找出一些理由来解释所有的错觉

(B)不可能找出一些理由来解释所有的错觉

(C)各种错觉的产生都有其特殊的原因

(D)感觉器官的相互作用产生的错觉有共同的原因

21 思维的特点有( )。（最少选2项）

(A)思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系

(B)通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来形成概念

(C)人们借助于概念又可以认识那些还没有认识的事物

(D)因为有了思维使人的认识具有了超脱现实的性质

22 思维的概括性表现在( )。（最少选2项）

(A)思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识

(B)思维可以把事物的特性抽取出来，加以分类并用词把其标示出来

(C)通过思维可以形成概念

(D)通过思维可以从已知推断出未知

23 沿着不同方向探索问题答案的思维叫做( )。（最少选2项）

(A)辐合思维

(B)发散思维

(C)求同思维

(D)求异思维

24 下列选项中属于定势作用的有( )（最少选2项）

(A)把13放在英文字母中间会把它读成B；把它放到阿拉伯数字中间会把它读成l3

(B)老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分

(C)因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友

(D)天气预报说今天要下雨，我早晨带着伞去上班

25 由言语中枢受到损伤造成的失语症有( )。（最少选2项）

(A)表达性失语症

(B)接受性失语症

(C)失读症

(D)失写症

26 生理需要又叫( )。（最少选2项）

(A)生长需要

(B)自然需要

(C)生物需要

(D)缺失性需要

27 外部言语包括( )等几种形式。（最少选2项）

(A)对话言语

(B)非交际性言语

(C)独白言语

(D)书面言语

28 表象是( )。（最少选2项）

(A)过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程

(B)属于形象记忆的范畴

(C)在头脑中出现的事物的形象

(D)一种再造想象的过程

29 幻想的特点是( )。（最少选2项）

(A)其内容和一个人的愿望相联系

(B)没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的

(C)其内容指向于未来

(D)科学幻想和理想都是积极的幻想

30 梦的特点包括( )。（最少选2项）

(A)梦境的不连续性

(B)梦境的不协调性

(C)认知的不确定性

(D)认知的完整性

31 注意是( )（最少选2项）

(A)一种心理过程

(B)指心理活动对一定对象的指向和集中

(C)心理活动的特点

(D)心理过程的状态

32 注意可分为( )。（最少选2项）

(A)随意注意和不随意注意

(B)无意注意和有意注意

(C)有意注意和随意注意

(D)无意注意和不随意注意

33 兴趣的品质包括兴趣的( )。（最少选2项）

(A)倾向性

(B)广阔性

(C)效能

(D)持久性

34 低层次的需要的特点是( )（最少选2项）

(A)无论从种族的演化或个体的成长来说，层次越低的需要出现的越早

(B)层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存

(C)只有当较低层次的需要得到基本的满足，较高层次的需要才会出现

(D)有益于健康、长寿和精力的旺盛

35 内在动机和外在动机之间的关系应该是( )（最少选2项）

(A)只能有一种动机起作用

考研实验心理学知识点(6)

考研实验心理学知识点（6）第六章知觉知觉的定义知觉(perception)：是在刺激直接作用于感官时产生的;是指对事物的整体的反映;是人类认知活动过程的开端。一、知觉的基本问题知觉不仅是对到达大脑特定区域的感觉系统中神经冲动的简单传递，而且也包括对外部刺激的内部表征和意识。知觉是从到达我们感受器官的刺激中抽取意义的过程。在这一点上，我们把知觉看作是问题解决的过程。 (一)直接和间接知觉直接知觉，以Gibson为代表，把知觉看作是从环境中提取相关信息的直接过程。间接知觉，以Gregory为代表，认为知觉是较为活跃的和主动的过程，是当前呈现的外部刺激和大脑中已经存在的对外部世界的内部表征两者之间的匹配过程。在当代认知心理学中，间接加工过程具体体现在自上而下和自下而上两种对立的过程。自下而上过程(又称数据驱动过程)认为，知觉加工是从组成图形或事物的最简单的、最基本的成分开始的。自上而下过程(又称概念驱动过程)认为，知觉加工中较高级的、整体的和抽象的水平影响低级的操作和运行。 (二)意识和知觉知觉过程中关于意识的关键问题是：对感觉经验赋予意义的过程是否是在自动地、没有言语意识参与下进行的? 对于盲视的研究为意识和知觉的关系提供了实验依据。盲视是用来描述没有意识到知觉存在时盲区所产生的视觉能力。盲视研究中最著名的神经心理学病例是对DB所做的研究。二、知觉组织的高级过程 (一)图形与背景(知觉的对象性) 图形具有iexcl;事物iexcl;±的特性，边界形成轮廓。图形看起来离观察者较近，在背景的前面。图形看来更明显、更好记忆、更具深刻性。对图形和背景的区分是知觉组织的最基本的环节。 (二)格式塔心理学派的理论(知觉的整体性) 格式塔心理学的组织原则：接近性(proximityornearness)相似性(similarity)连续性(goodcontinuation)共同性(commonfate)对称性(symmetry)封闭性(closure)组织作用的测量 (三)形状知觉的拓扑学研究拓扑学研究的是在拓扑变换下图形保持不变的性质和关系。所谓拓扑变换是一对一的连续变换。在拓扑变换下图形保持不变的性质被称为拓扑性质。

普通心理学考试题

普通心理学考试题（25分钟） 1、单项选择题（30题） 1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（）。 1.遗传力对能力发展的影响具有决定性 2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度 3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度 4.教育是能力发展的关键 2.心理现象可分为（）和人格两大类。 1.性格 2.心理过程 3.情绪情感 4.需要 3.属于外部感觉的是：（）。 1.味觉 2.运动觉 3.平衡觉 4.机体觉 4.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（）。 1.口水 2.铃声 3.食物 4.灯光 5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：（）。 1.第一信号系统和第二信号系统

2.反射、反射弧和反馈 3.操作性条件性反射 4.动力定型 6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。 1.观察法 2.谈话法 3.问卷法 4.实验法 7.不能够反映注意分配的是（）。 1.边听讲边做笔记 2.自言自语 3.边吃完饭边看书 4.自拉自唱 8.以下对需要论述错误的一项是（）。 1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2.需要不一定具有对象。 3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。 9.个体早期的想象大部分是（）。 1.幻想 2.无意想象 3.有意想象 4.空想 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（）则难于适应，因为它具有保护性的作用。

心理学考研：普通心理学知识点汇总

心理学考研：普通心理学知识点汇总（12）十二、人格 (一)人格概述 1.人格的含义人格：构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而同一的心理品质。它既包括人遵从社会文化习俗要求做出的外在言行，也指人不愿展露的真实自我。凯程2014年心理学考研保录班考入北师大心理学5人，首师大3人，再创心理学保录班新高，心理学大题全部压中，学员通过全日制封闭式高三式培训，加上凯程关系疏导，顺利考入理想院校。有考研择校问题，对考研复习不熟悉的地方，请联系凯程咨询老师。 2.人格的特征 (1)独特性：一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的互相作下形成的。 (2)稳定性：偶然的心理特征不能称人格，但随着自身和环境的成熟和改变人格也能或多或少地变化。 (3)统合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。统合性是心理健康的重要指标。 (4)功能性：人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运。 3.人格的结构(新增) 人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。 (二)人格理论 1.人格特质理论特质理论认为特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是评测人格常用的基本单位。 (1) 奥尔波特的特质理论共同特质：特定社会文化形态下，群体或多数人共有的特质个人特质：个人身上独具的特质，根据在生活中作用可分为以下三种首要特质：一个人最典型和概括性的特质，影响人各方面行为中心特质：构成个体独特性的几个重要特质次要特质：不太重要，较少表露的特质 (2)卡特尔的人格特质理论卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。模型分成四层：个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。 A，表面特质和根源特质。表面特质：直接与环境接触，随环境而变化，是从外部可观

朱滢《实验心理学》考研真题精选及详解【圣才出品】

一、单项选择题 1．首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。[统考2016年研] A．笛卡儿 B．冯特 C．铁钦纳 D．赫尔姆霍茨【答案】B 【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。 2．在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。[统考2016年研] A．历史因素 B．成熟因素 C．统计回归效应 D．研究变量与被试特点的交互作用【答案】A 【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对

实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。 3．既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（）。[统考2016年研] A．库珀（L. Cooper）的心理旋转实验 B．汉密尔顿（W. Hamilton）的字母转换实验 C．克拉克（H. Clark）的句子-图形匹配实验 D．斯腾伯格（S. Sternberg）的短时记忆信息提取实验【答案】B 【解析】Hamilton等（1977）、Hockey等人（1981）发展了一种新的实验技术，它被称为“开窗”实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段的特点，就好像打开窗子一样，一目了然。“开窗”实验以字母转换实验为例，根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。 4．功能性磁共振成像技术的缩写是（）。[统考2016年研] A．PET B．fMRI C．MEG D．ERPs

普通心理学考研真题及答案(最新版)

心理学真题及答案一、单选题 1、下列属于个性心理特征的成分有（A）。（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念 2、人的听觉主要受（D）的控制。（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）。（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（B）。（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对 5、感受性是（B）。（A）能引起感觉的最小刺激量（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力（C）感觉阈限的大小（D）最小可觉差的大小 6、听觉的适宜刺激是（A）。（A）空气振动（B）物体振动（C）空气（D）声源 7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（B）。（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高（C）声波的振幅越大，声音就越响（D）日常生活的声音大多是声波混合的结果 8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（C）。（A）平衡觉也叫做静觉（B）平衡觉的感受器是前庭器官（C）人平躺的时候，平衡觉较弱（D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映 9、两可图形反映出人对事物知觉的（B）。（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性 10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（B）。（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆 11、下面可以体现思维的概括性的有（C）。（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点（C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异 12、根据（A）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造水平 13、下面哪一种对梦的态度是正确的（A）。（A）梦是一种正常的生理和心理现象。（B）梦是焦虑和紧张状态的产物（C）我们不能对梦做科学的研究（D）做梦时人感觉不到外界刺激 14、需要是指（A）。（A）对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。（B）对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。（C）对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。（D）对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 15、获得性需要就是（B）。（A）自然需要

心理学考研实验心理学复习题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 心理学考研实验心理学复习题勤思心理学魏老师整理这里是我总结的实验心理学的一些复习题，都是各高校内部的一些复习题，如果需要其它科目的复习题，可以与我索要。实验心理学复习题（单选题） 1、心理物理学的先驱是( ) A. 冯特 B. 费希纳 C. 艾宾浩斯 D. 斯蒂文斯 2、运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于( ) A. 视觉反应时 B. 听觉反应时 C. 触觉反应时 D. 视听联合反应时 3、配对组设计在性质上属于下列哪种设计范畴（） A、实验前后设计B、混合设计 C、拉丁方设计 D、被试间设计 4、如果被试接受多个自变量情况中的一个，即不同的被试者接受不同的自变量处理，这类设计便属于（） A、被试内实验设计 B、被试间实验设计 C、抵消实验条件的设计 D、混合设计 5. 强度不同的声音作为自变量，那么这种自变量属于( ) 。 A. 刺激特点自变量 B. 环境特点自变量 C. 被试特点自变量 D. 暂时造成的被试差别 6. 在一项研究中，要求一个自变量用一种设计处理，而另外一个自变量用不同种类的设计处理，这种设计属于（） A、组间设计 B、组内设计 C、混合设计 D、所罗门设计 7. 当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量是（） A 可靠的 B 有效的 C 敏感的 D 有信度的 8. 1 / 2

普通心理学考研讲义

2017级应用心理课程第一课内容简介时间：2017年10月28日老师：汪新建开场白 1、我们的学位是学术学位，含金量高，难度大。 2、要做全局规划，特别要提前设计论文方向，否则来不及，引用的文献要高级别。 3、考试只要努力，问题不大。授课内容：《普通心理学》即所谓的心理学概论第一章：绪论第一节：心理学研究的对象 1、什么是心理学：心理学是研究人的心理现象的学科，即研究人的行为和心理活动规律的科学。 2、心理过程（1）认知过程指人认识客观事物的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维想象等。——知（2）情绪情感过程指人对客观事物是否满足自身物质或精神需求而产生的态度体验。包含喜怒哀乐等，一般来说，需求满足，情绪情感积极肯定，反之，情绪情感消极否定。——情（3）意志过程指人自觉制定目的，克服内外困难，力求实现预定目的的心理过程。这是人意识能动性的体现，表现为发动与制止两方面。——意 3、个性（也可称为人格）定义：个性是人的整个心理面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。

（1）个性倾向性即人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，如动机、兴趣、世界观价值观等。它伴随人的不同发展阶段而变化。（2）个性心理特征即人在认识、情绪情感和意志过程中形成的，稳定并经常表现出来的特点。注：人的心理过程和个性是彼此联系的整体，两者相互制约相互依存。第二节：心理的实质心理活动是宇宙间最复杂的现象之一，其实质的理解有两大根本对立的观点，即唯心主义心理观与唯物主义心理观，中国则推崇辩证唯物主义心理观。（1）辩证唯物主义心理观核心观点：心理是脑的机能，脑是心理的器官（唯物主义的物质决定论），心理是人脑对客观事物的主观反映（意识的主观能动性）第三节：心理学的任务只讲心理学的分类心理学分两大类，基础理论领域心理学和应用领域心理学。（1）基础理论领域：普通心理学、发展心理学、生理心理学、社会心理学、人格心理学（2）应用领域：教育心理学、管理心理学、消费心理学、工业心理学、心理咨询学、法律心理学、临床心理学。注：应用心理学的分类之间有重叠部分；不能混淆心理咨询学和临床心理学。前者是正常人的心理问题，后者是心理变态行为。第四节：没讲第五节：心理学的发展（即心理学发展史）

名师2017心理学考研重难点串讲(实验心理学)

名师2017心理学考研实验心理学重难点串讲实验心理学是心理学考研复习的重要部分，为了2017年考研的同学能够更好地把握实验心理学的考点，勤思考研整理了实验心理学部分的重难点供大家参考，希望大家规划好复习，坚持到底。实验心理学是心理学考研专业课考试的重要部分，也是很多同学觉得复习比较困难的一部分，勤思考研整理了实验心理学复习的重点供2017年考研的同学参考。一.实验心理学概述 (一)实验心理学的产生与发展 1.冯特首次提出心理学必须用实验的方法进行研究，从而搭建了实验心理学的框架; 2.费希纳开创性地提出量化研究心灵的思想，其著作有《心理学物理纲要》; 3.艾宾浩斯开用实证方法研究记忆等高级心理活动之先河，采用节省法; (二)实验心理学研究的一般程序略二.实验心理学的变量与设计 (一)心理学实验的含义与基本形式 1)观察法：是描述性质的方法，特点：直接性，描述性; 缺点：过于直接和简单;其中自然观察法是最受推崇的一种方法，是指对自然情境下的现象进行深入观察的一种方法;其中个案法，是指深入研究

单个或少数几个被试的观察法;(注意无干扰观察:：指研究者为了避免被试由于知晓正在被观察，产生非自然状态下的行为，而采用的一种无干扰观察技术) 2)相关研究：探索两个或多个变量之间的相互关系。 3)实验法：是科学心理学研究的最高级的方法; 实验法的优点： ①实验者带有特定的目的进行实验，这比起耐心等待自然观察要有效、经济和方便得多 ②实验者可以控制一切无关变量而只改变一些研究感兴趣自变量，因此结论更加严谨 ③实验条件为实验者的观察和记录创造了最好的条件，测量较为精确 ④设定明确的实验条件可以使别人来重复并检验实验的结果实验法的缺点： ①实验条件控制有过多的人为性 ②实验干涉程度高 ③对于复杂的行为无法测量 ④不适合大规模探索性研究根据实验的条件要求严格程度分类：自然实验法：在自然情境下，对实验情境进行一定控制来对人的心理和行为变化进行研究，结果与真实生活或工作情境比较接近，具有很好的推论性; 实验室实验：在实验室条件下，通过精确和严格的控制进行研究，结

2017年心理学考研彭聃龄普通心理学考研笔记及总结

2017年心理学考研彭聃龄普通心理学考研笔记及总结普通心理学是心理学中的最基础的内容，也是考试中的重点内容。力比多学院考研为大家整理总结了2017考研普心参考教材重点归纳，希望对你的复习带去帮助。普通心理学的重要性：普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的核心，也是统考心理学试卷的重点。考研大纲明确指出：普通心理学所占的比重是300分中的100分，占到了三分之一，因此考研的重心要放在普心上。普通心理学的主要参考书：彭聃龄《普通心理学(修订版)》 2005 北京师范大学出版社普通心理学的结构和复习策略考研大纲中将普通心理学划分成了十二部分，这十二部分每部分分别对应了参考书中的前十二个章节中的每一章。实际上这十二个部分可以分成4大块：绪论(心理学概述，心理的神经生理机制)、信息加工过程(感觉，知觉，注意，记忆，思维，语言)、行为控制与调节(动机，情绪)、心理特性(能力，人格)。这四个块中最重要的部分又落脚到信息加工过程上，因此，复习的时候一定要抓住重点，有针对性地进行复习，以便达到最好的效果而又不浪费时间。普通心理学各章重点提要第一部分：心理学概述重点：心理学的研究对象心理学的研究方法各心理学派的主要观点和评价需要掌握的概念：观察法实验法格式塔预测选择分值：2-3分大题出现概率(简答10%，综合题0%) 第二部分：心理的神经生理机制

重点：神经系统的结构和功能(主要是大脑的结构和功能) 脑功能的各种学说需要掌握的概念：突触定位说整体说机能系统说预测选择分值：3-4分大题出现概率(简答45%，综合题0%) 第三部分：感觉重点：刺激强度与感觉强度的关系视觉感受野的概念色觉的理论马赫带及其理论解释听觉的理论，需要掌握的概念：感觉绝对感觉阈限差别感受阈限韦伯定律对数定律乘方定律感受野马赫带侧抑制适应预测选择分值：5-7分大题出现概率(简答10%，综合题0%) 第四部分：知觉重点：知觉的概念知觉中的两种加工知觉对象与背景的关系知觉整体与部分的关系知觉恒常性图形的组织原则产生距离知觉的线索时间知觉需要掌握的概念：知觉知觉恒常性运动视差运动**** 双眼视差似动运动后效预测选择分值：7-9分大题出现概率(简答65%，综合题0%) 第五部分：意识与注意重点：意识与无意识的概念睡眠的阶段和功能梦的几种解释注意的概念注意的几种形式注意的认知理论需要掌握的概念：预测选择分值：6-7分大题出现概率(简答60%，综合题0%)

考研实验心理学书目

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： ?

实验心理学书目坎特威茨版这本首推，我前前后后看了共3遍,由于我记性很差，每次看了都有新收获，但是真的很值得一看，提高锻炼实验思维吧～２.实验心理学教程—勘破心理世界的侦探最近在看Sheｒlock Hｏlmｅｓ，很喜欢啊~～嘿嘿，你想成为实验心理学的侦探高手吗？是不是听着都感觉很有趣呢？这个是入门级书籍,真心好看,推荐~～~建议把目录画成一张思维导图,有时间拿出来看看自己设计一个哦~

3．朱滢版实验心理学? 这个有两个版本。新版加了很多认知神经方面的内容,更加与时俱进，但换句话说有很多地方如果没有时间就不用看了。重点看记忆这一章，因为大纲上的新增考点（重中之重)这本书的新版里面有。实验设计这块写的也是特别的好～~特别说下，如果能够借到旧版就更好了！因为旧版的“注意”那一章写的很好,特别是对负启动有很详细的说明,而这一部分正好是新版里面删去的重要考点。?４．郭秀艳版实验心理学 ?这本必看哇~因为参考了很多坎版的内容, 所以带点外国人写书的特点,通俗易懂,深入浅出~当年我就把上面的实验一个个内化成了自己的笔记。情绪那章写的特别好～另外一本也是郭老师写的《基础实验心理学》和这个书内容差不多,但是增加了社会心理学的内容，有师兄说那个也挺重要的,所以可以的话还是买那本吧~

5.杨治良版实验心理学? 这本挺厚的,可以略看~~好处是每一个章节前面都有提纲挈领的说明，具体内容方面会写出自变量和因变量是哪些，所以可以很好的训练实验心理学的思维。 6.孟庆茂版实验心理学一个考上北大的学姐说过,孟老师的这本实验心理学是最严谨的,这可能是因为孟老之前是学数学的原因吧。这本的经典之处在实验设计和心理物理法这两大块~很值得一看。再就是大纲上的学习这章实验也只有这本书上有。不过普遍反映这本书太多公式比较难看懂，但其实这些公式你也不用去深究，绝对不会考的，了解下就行了

考研普通心理学笔记(中)

五、注意及其实验（一）意识与无意识 1．意识的含义意识是心理的过程和属性。一般来说，意识可以看成是觉醒状态下的觉知，包括对客体的觉知和把自己与其他个体及物体相区分的觉知。 2．意识的种类意识是一种心理状态，它可以分为不同的层次或水平，从无意识到意识再到注意，是一个连续体。意识存在一般性变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等。由于疲劳、谵妄、神经恍惚、催眠或药物等原因，人的意识会与正常状态下的意识有明显的不同，比如睡眠、做梦、白日梦等都属于异常意识状态。可以分为：焦点意识、边缘意识、前意识、潜意识（包括愿望、恐惧、不良记忆等）、无意识。焦点意识与边缘意识合称意识。人有不同的意识状态：注意、睡眠与梦、催眠、白日梦、幻想。 3．意识的功能意识对人类的生存有着重要的作用。从进化角度来说，意识之所以产生，是由于它增加了个体的生存机遇，因为它使人们把有目的的意志行为建立在对现实的最佳解释和决策的基础上，使人们能够把握感知觉信息的意义以服务于具体时间、空间上的生存目的。 a意识具有觉知功能。它是指人对内外部刺激和自身心理状态的了解，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，也能意识到自身的存在，自己心理活动与行为表现和谐与否，以及自己对他人和客观事物所报有的态度、从事的行为和行为的后果。这种对自己状态和活动的觉知，是人的自我意识之一。正是由于人不仅能够意识到客观事物的存在，对外界刺激进行分析综合，而且还能意识到自己、对自己的主观活动进行分析综合，并且能对自己的心理与行为和客观现实的关系进行评价，才能够把自我和非我、主管和客观区别开来，并根据自己的需要和动机来指导和调节自己的行为。 b意识具有能动性功能。主要表现为：A意识活动的目的性和计划性，人在反应客观现实时不是消极被动的，而总是根据社会实践的需要，具有某种目的和动机的。B意识活动的创造性。意识通过实践对客观现实的反应是主动的。人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界。人会以自身的行动改造世界以满足需求。C意识的前进性。意识活动是不断发展前进的，永远不会停留在一个水平上。

2019年心理学考研必读参考书目汇总

2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷67

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷 67 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00) 1.研究者为探究大学生的学习动机情况，以某个学生为研究对象，观察他在课堂中的表现，与他沟通他平时的学习状态，分析他的学习成绩，了解他的表现和其他同学表现的共性与区别。这种研究方法是（分数：2.00） A.观察法 B.实验法 C.个案法√ D.测验法解析：解析：个案法要求对某个人或少数几个人进行深入而详尽的观察与研究，以发现影响某种行为和心理现象的原因。个案法通过访谈、观察、测量分数，有时还包括生理评估等多种方法相结合的方式获取对一个或少数个体心理功能的全面了解。因此本题选C。 2.轴突的基本作用是（分数：2.00） A.接受和传送信息 B.储存信息 C.接受信息 D.传送信息√ 解析： 3.人体的初级运动区位于大脑皮层的部位是（分数：2.00） A.额叶√ B.颞叶 C.枕叶 D.顶叶解析：解析：中央前回和旁中央小叶的前部(额叶的位置)是躯体运动区，简称运动区。它的主要功能是发出动作指令，支配和调节在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。因此本题选A。 4.培养随意后注意的关键是（分数：2.00） A.对活动的直接兴趣√ B.对活动的间接兴趣 C.活动的新异性 D.活动的组织性解析：解析：随意后注意的通常表现：喜欢上某件事情，并沉浸其中。因此，对活动本身的直接兴趣是培养随意后注意的关键。 5.以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为（分数：2.00） A.紫红黄蓝 B.紫蓝青绿 C.红橙黄青√ D.红紫蓝绿解析：

心理学考研必备-实验心理学-重点名词解释

实验心理学重点名词及解释第一章实验方法 1. 主试：实验者即主持实验的人，发了刺激给被试，通过实验收集心理学的资料 2. 被试：实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应 3. 自变量：即刺激变量，是由主试选择，控制的变量，它决定着行为或心理的变化 4. 因变量：即被试的反应变量，是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量 5. 信度：即因变量的可靠性，一致性，同一被试在相同实验条件下应该得到相近结果 6. 效度：即因变量的有效性，当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他因素造成 7. 高限效应：当要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平的自变量都获得很好的结果，并没有什么差别时，而实验出现高限效应 8. 自变量的混淆：研究者选定的自变量与一些未控制好的因素共同造成了因变量的变化，控制变量就是潜在的自变量 9. 组间设计：把数目相同的被试分配到自变量的不同水平或不同的自变量上，即把被试分组，各组间结果对比 10. 组内设计：使每个被试轮流分配到自变量的不同水平或不同自变量上，即被试不变，先后做不同几组测试，然后对比前后的结果，上组对下组有影响 11. 匹配被试：对全部被试进行预备测验，测验的性质与正式实验的性质是类似的，或是说相关的，然后按测验成绩均匀地形成组 12. 完全平衡法：把所有可能的顺序都排出来进行实验 13. 拉丁方方法：保证每个自变量都同等地出现在实验顺序的每一个位置 14. 实验者效应：在实验过程中，若主试对被试的正确反应流露出赞许的神情或是对错误的反应表示不快，这些主试的态度，是对实验的负面影响，要防止实验者效应 15. 因素设计：关于两个或多个变量的一种实验设计，将实验中每一变量的各个水平都结合起来进行实验 16. 自然观察法：在自然情影中对行为所作的仔细观察，观察者必须为局外人不得干预实验 17. 调查法：为确定人们对甘一特殊问题的感受，作用是澄清事实，招除充行的不实传闻 18. 相关方法：可能为正可能为负，相关并不必然是原因 19. 个案法：又称个案历史技术，对某一特殊人物的深入研究，强调个别差别 20. 档案法：使用现有的资料去验证新的假设第二章心理物理学方法 21. 心理物理学：一门研究心身之间或心物之间的函数关系的精密物学，中心问题是物理量与心理量之间的数量关系 22. 感觉阈限：有感觉与无感觉的分界线上的刺激强度，即在50%的试验次数中引起感觉的刺激值 23. 差别阈限：在50%的试验次数中引起感觉差别的最小刺激增量，也叫最小可觉差 24. 韦伯定律：最小可觉差依赖原来不同的重量刺激值而不是，但总是原先重量或称标准重量的2% 25. 最小变化法：刺激由递减和递增两个毓组成，每次呈现刺激后让被试报告，他是否有感觉。刺激的增减应尽可能小，目的是系统的探求被试由一类反应一另一类反应的转折点，即在多强刺激时由有感觉变为无感觉，或由无感觉变为有感觉 26. 绝对差别阈限：差别阈限多次试验后的统计值 27. 相对差别阈限：绝对差别阈限和标准刺激的比例 28. 恒定刺激法：刺激通常由5-7个组成，在实验过程中维持不变。刺激的最大强度要大到它被感觉的概率达到95%左右，刺激的最小强度要小到经被感觉的概率只在5%左右。各个刺激之间的距离相等，与最小变化法不同，恒定刺激法的刺激是随机呈现的，每个刺激呈现的次数应相等 29. 75%差别阈限：取75%次感觉重于标准刺激的比较刺激作为上限，取25%次感觉重于标准刺激的比较刺激作为下限，计算差别阈限，所以上限和下限与标准刺激比较都有75%的次数可以辨别，称为75%差别阈限 30. 平均差误法：实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等 31. 有无法：当定下判断标准以后，凡等于或大于标准的感觉都说是信号引起的。事先选定SN刺激和N刺激，并规定SN 和N出现的概率，然后以随机方式呈现SN或N，要求被试回答，刚才的刺激是SN还是N，根据被试对呈现的刺激的判断结果来

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)-试卷39

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷39 (总分：74.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：24，分数：48.00) 1.单项选择题（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.不属于外部感觉的是（分数：2.00） A.视觉 B.嗅觉 C.触觉 D.机体觉√ 解析：解析：外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉)。内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉。因此本题选D。 3.人的感官觉察微弱刺激的能力是（分数：2.00） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性√ C.差别感受性 D.差别感觉阈限解析：解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限。人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别感觉阈限或最小可觉差。人对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。因此本题选B。 4.在水里放15克糖，要使水的甜味尝起来刚好有差异，需要增加3克糖。根据韦伯定律，如果最初放20克糖，要使水的甜味刚好有变化，则需要加糖（分数：2.00） A.4克√ B.5克 C.6克 D.9克解析：解析：韦伯公式是K=△I／I，其中I为标准刺激的强度或原刺激量，△I为引起差别感觉的刺激增量，即差别感觉阈限。K为一个常数即韦伯分数。因此本题选A。 5.感受性不易发生变化的感觉适应现象是（分数：2.00） A.痛觉适应√ B.嗅觉适应 C.暗适应 D.明适应解析：解析：痛觉适应不易发生，即痛觉的感受性不易发生变化。在嗅觉适应和明适应发生的过程中，感受性都会降低。暗适应的过程中感受性提高。各种感觉适应都有其生物学意义。痛觉难于适应，因为痛觉具有保护性的作用。因此本题选A。 6.小丹说当他听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（分数：2.00） A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉√

考研心理学统考心理学专业基础综合实验心理学试卷18

考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）-试卷18 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：12，分数：24.00) 1.单项选择题（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是( )。（分数：2.00） A.时距信息√ B.加工机制 C.通道 D.实验解析： 3.做一个心理学研究，首先需要考虑的是( )。（分数：2.00） A.研究课题√ B.实验设计 C.变量的控制 D.因变量的指标解析： 4.涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了( )。（分数：2.00） A.保障被试的知情同意权 B.保障被试的退出自由 C.保密原则 D.给被试一定的被试费用√ 解析： 5.随着时间的经过，被试内部历程发生改变，而影响了实验结果的真实性，这是指( )。（分数：2.00） A.历史 B.选择 C.成熟√ D.亡失解析： 6.在心理学实验中，要求特征是影响实验效果的因素之一，反映要求特征的典型例子是( )。（分数：2.00） A.Stroop效应 B.练习效应 C.霍桑效应√ D.序列效应解析：

7.练习与反应时间的关系相当密切，随着练习次数的增多，反应时会( )。（分数：2.00） A.一直增加 B.一直减少 C.先增加然后趋于稳定√ 先减少然后趋于稳定D. 解析： 8.唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应。其中A反应时也称( )。（分数：2.00） A.基线时间√ B.准备时间 C.选择反应 D.辨别反应解析： 9.当噪音出现的条件下，被试作出“有信号”判断的概率，称作( )的条件概率。（分数：2.00） A.击中 B.漏报 C.虚报√ D.正确拒绝解析： 10.有相等单位但没有绝对零点的量表是( )。（分数：2.00） A.等级量表 B.顺序量表 C.等距量表√ D.比例量表解析： 11.( )负责协调各子系统之间的活动，且与长时记忆保持联系。（分数：2.00） A.视觉空间模板 B.语音环 C.中央执行系统√ D.加工系统解析： 12.刺激物说的思想最早来源于( )。（分数：2.00） A.行为主义 B.格式塔√ C.精神分析 D.人本主义解析：二、多选题(总题数：9，分数：18.00) 13.样本容量是由( )等因素决定的。

心理学考研普通心理学题库

为了便于大家更好的学习本人经历考研以后，通过各方面的搜集整理了普通心理学的相关资料考研加油！！！！有关于心理学考研，我希望能在分享我的经验给大家我的扣136-616-5451 gogo 【普心】《普通心理学》题库《普通心理学》题库一、概念辨析 1. 心理过程与心理特征 2. 心理过程与心理状态 3. 生理机制与心理机制 4. 动机与价值观 5. 意识与无意识 6. 前意识与潜意识 7. 社会促进与社会干扰 8. 舆论与风俗 9. 感应性与感受性 10. 错觉与幻觉 11. 需要与动机 12. 注意分配与注意转移 13. 注意起伏与注意分散 14. 感觉与知觉 15. 语言与言语 16. 情绪与情感 17. 比率智商与离差智商 18. 智商与情商 19. 气质与性格 20. 能力与智力 21. 比率智商与离差智商 22. 液态智力与晶态智力 23. 场依存性与场独立性 24. 个性与人格 25. 性格与人格二、单项选择从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是： (A)心理(B)意识(C)自我意识(D)环境意识在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，自变量显然是指：(A) 超常儿童(B) 常态儿童 (C) 超常与常态儿童(D) 兴趣、动机与创造性思维 “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：(A)时距信息(B)加工机制(C)通道(D)实验为了解释行为，心理学家可以： (A) 探究行为的生物原因(B) 假设心理机制或状态

(C) 探究引起行为的环境事件(D) 以上都对明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是： (A) 汉代王充(B) 南北朝范缜(C) 明代李时珍(D) 清代王清任《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是：(A) 得谟克利特(B) 柏拉图(C) 亚里士多德(D)笛卡尔冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： (A) 对感觉元素的描述(B) 建立了作为实验科学的心理学 (C) 对神经传导速度的测量(D) 发展了最小可觉差的方法下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是： (A) 实验心理学(B) 组织心理学(C) 比较心理学(D) 认知心理学下列问题中，临床心理学家最可能研究的是： (A) 调适问题(B) 老鼠走迷津(C) 儿童数学问题解决(D) 种属行为结构主义的基本原则在于： (A) 心理学是研究意识行为的(B) 意识应通过分析其元素加以研究 (C) 心理学是研究无意识过程的(D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法行为主义认为： (A) 要研究行为必须研究神经系统 (B) 学习是动物行为最重要的方面 (C) 复杂的行为可以分解为更为简单的过程 (D) 所有的行为都可描述为先天预成的力图对心理经验作客观研究的是： (A)巴甫洛夫(B)心理动力理论(C)认知心理学(D)行为主义根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？ (A) 图形的特征(B) 封闭性(C) 刺激间的关系(D) 以上都对形状知觉： (A) 涉及到无意识推理(B) 受到眼睛运动的妨碍 (C) 涉及知觉者的主观构造(D) (A)和(C) 心理旋转的证据之一来自对＿＿＿＿的分析？ (A) 反应时(B) 表象评定(C) 错误率(D) 以上都不对心理反映形式的发生标志是： (A) 对机械的、物理的和化学的刺激作出反应 (B) 对具有信号意义的刺激作出反应 (C) 对具有生物学意义的刺激作出反应 (D) 以上都对动物大脑两半球完全分开始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物动物出现大脑皮层始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物动物大脑皮层出现沟回始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的：(A) 客观反映性(B)主观能动性(C) 言语觉知性(D) 社会历史制约性在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于： (A) 非意识水平(B) 前意识水平