关于“主题式绘本活动——《我是霸王龙》”的教育心得体会
《我是霸王龙》优秀读后感
《我是霸王龙》优秀读后感《我是霸王龙》优秀读后感（通用6篇）当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的《我是霸王龙》优秀读后感（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我是霸王龙》优秀读后感1今天，我读了一本书——《我是霸王龙》。
很久很久以前，有一个翼龙爸爸和一个翼龙妈妈。
有一天，翼龙妈妈生了一个蛋。
过了几天，蛋裂开了一条缝，从里面钻出了一个小翼龙。
小翼龙的爸爸妈妈非常爱他。
爸爸喂他很多食物，让他变得强壮；教他飞行，躲避可怕的霸王龙。
妈妈哄他睡觉；告诉他，要成为一只善良的恐龙。
不管是谁有了困难，都要帮助他。
一天一天过去了，小翼龙长大了。
一天早晨，爸爸妈妈离开了他。
他呼唤爸爸妈妈，结果，爸爸妈妈没有来，霸王龙来了。
当时，他心里很害怕……轰隆！火山喷发了！霸王龙摔了下去，霸王龙受伤了。
小翼龙想起了妈妈的话，“无论是哪只恐龙有了困难，你都要帮助他。
”于是，小翼龙就像爸爸妈妈照顾自己那样照顾霸王龙，并告诉受伤的霸王龙，他也是一只霸王龙。
过了几天，霸王龙好了，给小翼龙抓了很多鱼，却把小翼龙吓跑了。
小翼龙以为霸王龙要吃自己，拼命地飞走了。
霸王龙只能在心里说：“谢谢你，小翼龙！”《我是霸王龙》优秀读后感2今天，我读了《我是霸王龙》这本绘本，给我印象最深的是：爸爸喂小翼龙吃东西时，说：“你要成为一只强壮的恐龙，张开翅膀，用力的踢打地面，乘着风，学会飞。
就算遇到可怕的霸王龙，也不用害怕。
”妈妈哄宝宝睡觉时说：“你要成为一只善良的恐龙，不管是谁遇到困难，你都要帮助他啊。
”小翼龙长大了，离开了爸爸妈妈。
当想吃掉他的霸王龙受了伤，眼睛也看不见时，他想起了妈妈的话，小翼龙决定照顾霸王龙，就冒充另一只霸王龙，喂霸王龙吃红果子，还用叶子给他挡雨，霸王龙的伤慢慢好了。
一天晚上，霸王龙为了感谢小翼龙，专门找来了好吃的鱼，给小翼龙吃。
我是霸王龙幼儿绘本观后感
我是霸王龙幼儿绘本观后感
今天老师给我们看了一本叫《我是霸王龙》的绘本，哇，好好看的小故事呀！故事里有一只小小的霸王龙，出生在一个吵吵闹闹的恐龙森林里。
他一开始特别孤单，因为大恐龙们都不和他玩儿，唉，真是可怜巴巴的样子呀！可是这只小霸王龙一点儿也不怕哦，他在森林里跑啊跳啊，“扑通扑通”地练习他的吼声，想变得更强大。
后来，有一天，有一只大恐龙想欺负一只小甲龙。
这个时候，咱们的小霸王龙勇敢地站了出来，“嗷——”他用大大的吼声把那只坏恐龙吓跑了！看到这里，我心里也跟着“咚咚”地跳，真替小霸王龙高兴！
我觉得这个故事特别好玩儿，也有意思。
它告诉我，就算个子小小的，只要勇敢，心里有爱，也能保护好别人呢。
回家的路上，我还忍不住学小霸王龙“嗷嗷”地吼了两声，妈妈听了都乐呵呵地笑起来啦！这个绘本真是棒极了，下次我还想再看！
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我是霸王龙绘本读后感
我是霸王龙绘本读后感《我是霸王龙》是一本以霸王龙为主角的绘本，是小说家夏洛特·俄尔夫曼的作品之一。
这本绘本围绕着远古时期的霸王龙展开，以生动有趣的插图和简单易懂的文字，向读者展示了霸王龙的生活方式、特征以及自然界中的生态关系。
读完这本绘本，我深受霸王龙的力量和生命力的感染，感受到了自然界的奇妙和博大精深。
霸王龙是地球上曾经存在过的最大、最强壮的食肉恐龙之一，它的身体高达9米，重达7吨。
绘本中详细描述了霸王龙的外貌特征，例如巨大的头颅、长长的尾巴、强壮有力的后肢等。
作者很巧妙地通过精美的插图和描述，让读者仿佛看到了真实的霸王龙，感受到了它的恐怖和威严。
在绘本中，作者生动地描绘了霸王龙的生活方式。
霸王龙是一种肉食恐龙，它以其他动物为食。
绘本中展示了霸王龙追逐并捕杀其他恐龙的情景，让读者感受到了霸王龙作为食肉动物的强大力量。
同时，绘本中还描述了霸王龙的巢穴和繁殖方式，让读者了解到霸王龙的繁衍后代的过程。
除了生活方式，绘本还通过描绘霸王龙与其他恐龙的相互关系，向读者展示了自然界中的生态平衡。
霸王龙在食物链的顶端，它以其他恐龙为食，保持了生态系统的平衡。
绘本中还展示了众多恐龙的共处和互动，例如食草恐龙和霸王龙之间的互动关系。
通过这样的描绘，读者不仅对霸王龙有了更深入的了解，还了解了整个远古时期的生态系统。
读完这本绘本，我对霸王龙有了更加详细的了解。
霸王龙的威严和力量让我感到震撼，它是自然界中的霸主。
同时，我也对自然界的生态平衡有了更深入的认识，每个物种都在生态系统中发挥着重要的作用。
这本绘本给我带来了关于自然界奇妙和博大精深的思考。
除了对霸王龙和自然界的认识，这本绘本还给我带来了对生命力的感悟。
霸王龙虽然在现实世界中已经消失了，但是它在绘本中的形象仍然生动有趣，给人一种强大和生命力的感觉。
从霸王龙身上，我感受到了自然界的生命力和力量，感受到了自然界的神奇和不可思议。
这让我更加珍惜自然界中的每一个生命，对自然界充满敬畏之情。
读后感-我是霸王龙
霸王龙读后感《我是霸王龙》是放暑假的时候，妈妈给我买的一本新书，这本书讲的是小翼龙长大了，离开了爸爸妈妈，开始独自生活，霸王龙为了吃小翼龙，从悬崖上摔了下去，霸王龙受伤了，小翼龙觉得受伤的霸王龙很可怜，要照顾他。
下雨天，小翼龙用叶子盖着霸王龙，喂它吃果子，霸王龙的伤一天天好了，它被小翼龙感动了，捉了两条鱼，想和小翼龙一起吃，小翼龙看见霸王龙走了过来，却吓得飞走了。
读了这个故事，让我最感动的是小翼龙的爸爸说过，霸王龙是个粗暴可怕的家伙，虽然小翼龙有点害怕，但它还是认真努力地照顾霸王龙，因为妈妈说过，不管谁遇到困难，你都要帮助它。
小翼龙是个乐于助人、勇敢的孩子，我要像小翼龙一样，记住爸爸妈妈的话，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，还要像小翼龙那样，做一个乐于帮助别人、勇敢的男孩!篇2今天下午的两节课，我们班看了个绘本叫《我是霸王龙。
》。
故事讲的是，有一对翼龙父母他们有了小宝贝小翼龙后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着。
爸爸告诉她要做一只强健的翼龙。
妈妈说：“要做一直善良的翼龙。
”爸爸叫他飞行，妈妈告诉小翼龙：“不管谁遇到困难都要竭尽全力的帮助它。
”爸爸和妈妈飞走了离开了他，小翼龙哭着哭着就睡着了。
这时候，一直霸王龙悄悄地爬上悬崖。
霸王龙的爪子快要够着小翼龙了。
“轰隆”火山爆发了!霸王龙被压在了岩石下面，疼的“嗷嗷”直叫!小翼龙看着眼睛和腿脚受伤的霸王龙，想起了妈妈说的话：“不管谁遇到困难都要竭尽全力的帮助它。
”从此以后，他像爸爸一样喂霸王龙吃很多红果子，像妈妈一样温柔的替她盖好被子。
几天后，小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙的上已经全好了，她的嘴里还叼着鱼。
小翼龙想起爸爸教的方法，慢慢的飞了起来，越飞越远。
霸王龙看着远去的小翼龙小声的说：“你最喜欢吃的鱼，其实我早知道你是翼龙了，只是想给你说声谢谢。
”小翼龙用他的善良和爱感动了霸王龙，从这个故事里我学到了很多，也感受到了父母对孩子的爱和付出我们一定要好好的孝敬父母；一定要好好学习，学会生存的方法。
我是霸王龙读后感幼儿
我是霸王龙读后感幼儿
今天我看了《我是霸王龙》这本书，呀，真是太好玩啦！书里的霸王龙叫“大大”，它是一只超级厉害的大恐龙，每次走路都“咚咚咚”地响，好像地震一样！它还很勇敢，敢跟其他恐龙比谁力气大，哇塞，连小恐龙也不怕。
大大还会用尾巴“啪”一声打倒树木，吓得小动物们都跑得嗖嗖嗖的。
我觉得大大真厉害，特别喜欢它那种勇敢、无所畏惧的样子。
可是我也发现，大大的朋友们都很怕它，因为它太大了，总是把别人吓得“哎呀呀”跑开。
后来，大大学会了和大家一起玩耍，不再吓唬朋友了。
读完这本书，我觉得自己也要像大大一样勇敢，不怕困难，但也要学会照顾别人，不能总是吓到别人。
嗯，以后我也要做一个既勇敢又温柔的人，和小伙伴们一起玩，大家一起笑哈哈，真好！
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《我是霸王龙》读后感范文
《我是霸王龙》读后感范文《我是霸王龙》读后感范文《我是霸王龙》读后感范文1读这个绘本，自然会冒出一个疑问：书名是《我是霸王龙》，为什么故事开头，讲了大段小翼龙的故事呢？其实，我们仔细阅读会发现，妈妈为小翼龙遮风挡雨，用宽大的翅膀，更是用博大的爱为小翼龙撑起了一片温暖的天空。
垂直的大雨在妈妈身上渐成了雨滴，似乎是妈妈的无微不至的爱。
不管遇到什么困难，总有妈妈的保护、守候。
妈妈就像避风港，再大的风雨也能帮我们遮挡。
联系爸爸的喂食以及教他飞行，我们看到了父母对孩子的那种悉心照顾、言传身教、帮助孩子成长的一份关爱、一种行为，让人感动。
强壮的恐龙，面对粗暴可怕的敌人能够及时逃脱，学会本领就拥有了生存的必备技能，这很重要。
“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！”沐浴着爱成长起来的小翼龙，后来也将这份爱传递给了曾经做过坏事的霸王龙，我们看到了爱的一种传承。
从翼龙爸爸妈妈的身上，我们能学习如何做父母。
尽管心中有着很多不舍，但爸爸妈妈还是选择了离开，安静的夜晚背后是牵挂、担心、舍不得种种复杂的不平静的心境。
如何做父母？爱孩子就需要放手，需要给予他飞翔的空间。
爱是给孩子自由，让他经历风雨的磨练，自立自强，孩子的成长从某种程度上说就是和父母不断分离的`一个过程。
《我是霸王龙》读后感范文2这本书是寒假作业推荐的书，妈妈用心给我买来，和我一起亲子阅读。
故事讲述的内容是：当小翼龙是宝宝的时候，爸爸教他要勇敢的躲开霸王龙，还教他飞行的本领。
妈妈教他要有一颗善良的心，互相帮助、乐于助人。
当小翼龙长大的时候，就要离开爸爸妈妈独自生活。
有一天，霸王龙来了，想要吃掉小冀龙。
因为火山爆发，霸王龙受伤了。
小翼龙每天都喂霸王龙吃红果子，用心照顾霸王龙。
当他醒来的时候，抱着红果子的小冀龙吓了一跳。
他想了爸爸说的话，向前飞走了。
小翼龙心里想：要是我和这只霸王龙长的一模一样，能成为朋友该多好啊！霸王龙很想小翼龙，伤心的哭了。
读完这本书，我明白一个道理：交朋友首先要告诉对方，我想和你成为好朋友。
我是霸王龙幼儿绘本观后感
我是霸王龙幼儿绘本观后感翻开那本《我是霸王龙》幼儿绘本，就像开启了一扇通往恐龙世界的奇妙大门。
绘本的画面映入眼帘，那只霸王龙的形象栩栩如生。
它高大威猛的身躯，像是一座会移动的小山丘，每一块肌肉都仿佛蕴含着无穷的力量，锋利的牙齿好似一把把寒光闪闪的匕首，让人看了不禁心生敬畏。
它在绘本里大踏步地走着，那步伐是不是像极了一位霸气的将军在巡视自己的领地？它的尾巴粗壮有力，随意一甩，仿佛就能扫倒一片树林，这尾巴难道不是它最厉害的武器之一吗？小翼龙的出现，给这个充满力量感的画面增添了一抹温柔。
小翼龙那小小的身子，和霸王龙相比简直就是小巫见大巫。
它的翅膀薄薄的，像一把精致的扇子，轻轻一扇，仿佛就能带着它飞向远方。
它的眼睛大大的，清澈明亮，里面满是纯真与善良，就像夜空中闪烁的星星。
当它看到霸王龙受伤时，没有丝毫犹豫，就像一位勇敢的小天使降临人间，决定去帮助这个曾经可能是敌人的霸王龙。
这小翼龙是不是有着一颗无比勇敢和善良的心呢？绘本里的场景描绘得细致入微。
那片恐龙生活的土地，有着茂密的植被，高大的蕨类植物像一把把绿色的大伞，为小动物们遮风挡雨。
地上的石头奇形怪状，有的像圆润的鸡蛋，有的像锋利的箭头。
天空中偶尔飞过几只不知名的小鸟，它们叽叽喳喳的叫声，仿佛是在为这个恐龙世界演奏着背景音乐。
当暴风雨来临的时候，狂风呼啸，那些树木被吹得东倒西歪，像是在痛苦地挣扎，雨滴像子弹一样砸向地面，溅起一朵朵水花。
在这样恶劣的环境下，小翼龙还坚持照顾霸王龙，这是多么令人感动的画面啊！霸王龙在小翼龙的悉心照料下逐渐康复。
它醒来后的眼神里，少了几分往日的凶狠，多了一些温柔与感激。
它看着小翼龙，那目光像是在说：你这个小小的家伙，却有着大大的能量。
霸王龙和小翼龙之间的互动，就像一场奇妙的友谊之旅。
它们一起在森林里漫步，霸王龙会小心翼翼地控制自己的力量，生怕不小心伤害到小翼龙，这是不是很像一个粗心的大汉在呵护着一个脆弱的宝贝呢？这本绘本不仅仅是在讲述一个恐龙的故事。
我是霸王龙读后感
我是霸王龙读后感《我是霸王龙》读后感当我翻开《我是霸王龙》这本书，仿佛一下子被拉进了一个充满爱与温暖的恐龙世界。
故事里的霸王龙，不再是那个令人闻风丧胆、凶猛残暴的大家伙，而是有了一颗柔软的心。
一开始，小翼龙宝宝出生后，爸爸妈妈用心地照顾着它，教它如何飞行。
可就在小翼龙逐渐长大，即将要独自面对世界的时候，爸爸妈妈却离开了它。
看到这儿的时候，我心里有点酸酸的，就好像自己小时候第一次离开爸爸妈妈的怀抱去幼儿园一样，满心的不舍和不安。
小翼龙独自生活着，它牢记着爸爸妈妈的教导，善良而勇敢。
有一天，一只受伤的霸王龙出现在它的生活里。
尽管知道对方是霸王龙，是自己本能上的敌人，小翼龙还是选择了照顾它。
它给霸王龙摘果子吃，像照顾一个好朋友那样，无微不至。
这让我想起了有一次在公园里，我看到一只受伤的小麻雀，我也忍不住想要去帮助它，那种想要照顾弱小的心情，和小翼龙是一样的吧。
霸王龙呢，一开始或许还带着凶猛的天性，但是在小翼龙的照顾下，它内心的坚冰渐渐融化。
当霸王龙的伤好了，能够重新站起来的时候，小翼龙却飞走了。
看到这里，我心里好着急，多希望它们能相认，能成为真正的好朋友啊！想想我们的生活中，不也常常有这样的错过和遗憾吗？就像那次我和好朋友约好了一起去游乐场，结果因为我记错了时间，等我赶到的时候，好朋友已经等了很久，最后生气地走了。
我当时的心情，就像霸王龙看着小翼龙飞走时那样失落。
不过，故事的结尾又给了我一丝希望。
霸王龙不再是以前那个只知道凶猛和霸道的恐龙了，它望着天空，或许在心里默默地感激着小翼龙，也或许在期待着有一天能再次相遇。
读完这本书，我感受颇多。
它让我明白了，爱和善良有着无比强大的力量，能改变一切。
哪怕是像霸王龙这样凶猛的存在，也能被温暖和爱所感化。
而且，有时候我们付出爱，并不一定要求有回报，就像小翼龙照顾霸王龙，只是出于内心的善良，这种纯粹的情感真的太珍贵了。
再回想书中的画面，小翼龙小心翼翼地给霸王龙喂果子的样子，霸王龙在伤好后望着小翼龙飞走的方向发呆的样子，都深深地印在了我的脑海里。
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·关于“主题式绘本活动——《我是霸王龙》”教育心得体会·
我个人很喜欢看图画书，图画书也叫作绘本，所以对于幼儿园绘本共读研究我很感兴趣.在进行历时一个月主题式绘本活动过程中，从主题形成、设计，到八大区域活动和部分户外活动展开，最后形成一定反思和改进策略.·我将平时一点一滴积累我所见、所闻、所想、所行，不断酝酿形成了些许文字，记录着我班主题是绘本活动全过程.
一、主题起源·
宫西达也恐龙系列绘本共有6册，在与幼儿共读《你看起来好像很好吃》时，乍一看封面，一只丑陋、凶狠霸王龙占据了大半个页面，可能并不是很受幼儿喜爱，但是当我们翻开它细细阅读时候，孩子反应和喜欢却让我为之感叹，许多幼儿湿润了眼眶，并经常在阅读区重复阅读这本绘本，顿时我心里涌起了无数无数感动.
基于孩子对恐龙浓厚探索兴趣，围绕我园主张“真阅读”理念，我们以其中《我是霸王龙》为主打绘本，《我是霸王龙》有一种纯纯爱在心间流淌原来，给敌人爱可以如此真实，如此长久萦绕在怀！因此我们以“爱”为主线，深度挖掘孩子内心温存与善良，让阅读回归阅读本身，让阅读变得简单、纯粹.
二、共读价值·
1．留住内心温存与善良
宫西达也恐龙系列绘本共有6册，每一册都充满浓浓爱.当我们问自己“爱会给谁？”时，从心底跳出，大多是我们亲人、朋友、邻居、同学·是那些和我们有着血缘关系人，关心帮助我们人，或者在我们生活里有着密切联系人.当我们再问自己爱会给陌生人吗？甚或给欲夺取自己生命敌人吗？我想，很多人就不会轻易给出答案了.
以《我是霸王龙》为例，书中小翼龙，给上面问题作了行动解答.这只“傻乎乎“小翼龙，真把爱给了要吃掉自己敌人——霸王龙.付出这样爱是否值得？是否比单纯地传授知识更智慧？一个教师，只有跳
出知识传授窠臼，而把更高爱和信念传递给出去，孩子才能够真正以他自己方式享受阅读.宫西达也这一系列绘本最大特点就是“爱”与“善良”，正如作者宫西达也先生所言“绘本会传递给你令你内心很感动东西，绘本教给孩子温存与善良，在一个物质丰富时代，温存与善良应该是内心基础.”
2．享受美好阅读体验·
孩子在阅读绘本过程中，会用整个身体和灵魂去感知故事.这个感知，不是让智力先行，而是让活跃五感发挥作用.听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉，让这些感觉直接和语言联结在一起，即在身体感觉到瞬间，直接联结到语言.如，《我是霸王龙》中爸爸妈妈“用心地”照顾小翼龙，如何“用心”？故事中用了四个画页也阐述，图文中都散发出浓浓父母之爱，就如生活中，我们父母对待我们一样.孩子在阅读中，很容易沉浸到故事中去.这种沉浸故事中阅读体验是幸福美好.日本松居直先生有一个观点，他认为“绘本不是大人让孩子自己看书，而是大人读给孩子听书.”通过绘声绘色语言讲述，把自己对故事理解，通过声音、表情和动作展现出来.在师幼共读中享受“在一起”体验.
3．尝试探究恐龙秘密
孩子基于对这一系列绘本熟悉后，可以把绘本和其他有关恐龙书籍对比阅读，在对比中，对恐龙外形特征和生活习性获得更加完备丰润理解和认识.在教师帮助下，愿意探究“恐龙灭绝原因”、“食肉食草恐龙区别”、“恐龙是如何出生”、“世界上跑得最快恐龙”、“恐龙化石”等科学问题.
三、设计意图·
四月是我园读书月，我们将以班级为单位开展为期3-4周主题式绘本活动.在基于幼儿兴趣和需要、师幼和家长共同参与理念支撑下，我班将本次主题定为“我是霸王龙”.我们紧紧围绕这一系列绘本主题
从合力寻找绘本、深度阅读绘本、多元表达和拓展阅读三个层面来建构一系列活动.
一直以来，在共读活动中，我们与孩子关系是平等，尊重孩子，信任孩子，建立平等对话阅读.在宫西达也以恐龙为主打这一系列绘本中，幼儿对恐龙兴趣异常浓厚，因此我们以“爱”为主线，以恐龙为幼儿兴趣点，让我们一起在恐龙世界里感受孩子美好心灵愿望，感受到爱温暖与幸福.
谢谢阅读！。