电生磁ppt18 人教版优质课件优质课件
合集下载
《电生磁》_PPT-精美
【获奖课件ppt】《电生磁》_ppt-精 美1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】《电生磁》_ppt-精 美1-课 件分析 下载
第2节 电生磁
[继续探究2]本实验中主要运用了哪些方法？ [思考交流] ____________________________________________ [归纳提升]因为影响电磁铁磁性强弱的因素有多个，因此本实 验中要注意控制变量法的运用，电磁铁的磁性强弱是通过电磁 铁吸引大头针的数量来显示的，因此本实验中还用到了转换法。
【获奖课件ppt】《电生磁》_ppt-精 美1-课 件分析 下载
第2节 电生磁
[思考交流]_____________________________________________ [继续探究1]探究通电螺线管磁性的强弱跟线圈匝数的关系：保 持通过线圈的电流、铁芯不变，改变线圈的匝数，通过观察电 磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱。 [思考交流] ____________________________________________
线圈匝数的多少 电流大小 有无铁芯
【获奖课件ppt】《电生磁》_ppt-精 美1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】《电生磁》_ppt-精 美1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】《电生磁》_ppt-精 美1-课 件分析 下载
第2节 电生磁
[归纳提升] 从实验可以知道：电磁铁通电时有磁性，断电时磁 性消失；当线圈的匝数和铁芯相同时，通过线圈的电流越大， 电磁铁的磁性越强；当通过线圈的电流和铁芯相同时，线圈的 匝数越多，电磁铁的磁性越强。那么电磁铁有以下优点：电磁 铁磁性的有无可通过通断电来控制，电磁铁磁性的强弱可通过 改变电流的大小来控制，电磁铁的极性变换可通过改变电流的 方向来实现。
人教版九年级物理电生磁课件
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端 的极性与其中的电流方向的关系找出来吗？
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
N
N
S
S
S N
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指指向螺线
管中电流的方向，则拇指所指的那端就 是螺线管的N极。
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
通电螺线管两端的极性如何判断?
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
方法一: 根据磁极间的相互作用规律判断
N
S
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
巩固与提高
1. 奥 斯 特 实 验 表 明 ： 通 电 导 线 的 周 围 存 在
着
磁场
， 磁 场 的 方 向 与电—流—方向
有关。这种现象叫做 电流的磁效应 。
2 、 通 电 螺 线 管 周 围 的 磁 感 线 跟 __条__形__磁__铁
的磁感线相似，通电螺线管两端也有 ___南__、__北__极_ 。 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
螺线管
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
针对通电螺线管提出你的问题: 1.通电螺线管的磁场是怎样的？
2.通电螺线管的磁极在哪里？ 3.通电螺线管的磁极与电流方向有关吗？
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
人教版九年级物理20.2 电生磁 课件(共27张PPT)
《电生磁》精品课件ppt
掌握磁场、电磁感应等相关概念及规律
熟悉电磁学的实际应用及前沿进展
课程目的
第一部分：电磁学基本概念及规律第一节：磁场及其性质第二节：电流的磁场及磁效应第二部分：电生磁实验及应用第三节：奥斯特实验及磁场记录技术第四节：洛伦兹力与电磁感应第三部分：电磁场与电磁波第五节：麦克斯韦方程及电磁波的传播第六节：电磁波的应用及危害第四部分：课程总结与前沿进展第七节：电磁学实验与理论的发展现状与趋势第八节：课程回顾与展望
课程安排
02
电生磁基础知识
总结词
发现电生磁现象
详细描述
奥斯特在1820年发现，当导线通电流时，其下方的小磁针会发生偏转，表明电流能产生磁场。
奥斯特实验
总结词
揭示电与磁的内在联系
详细描述
电流产生磁场是电与磁之间联系的重要环节。变化的电场会产生磁场，这是麦克斯韦的重要发现。
电流产生磁场
描述电流产生磁场的规律
xx年xx月xx日
《电生磁》精品课件ppt
contents
目录
引言电生磁基础知识电生磁的运用电生磁的实验电生磁的原理电生磁的拓展
01
引言
1
课程背景
2
3
物理学是研究自然界的基本规律的科学分支
电磁学是物理学的重要分支，研究电磁现象及其规律
课程以电磁学为理论基础，探究电与磁之间的关系
理解电生磁的基本原理及其实验方法
03
电磁感应现象
02
01
法拉第电磁感应定律
感应电动势
感生电动势
法拉第电磁感应定律
交流电与变压器原理
交流电的产生
利用交流发电机产生交流电，其中转子与定子之间存在相对运动。
THANKS
202X人教版九年级物理下册课件20.2 电生磁 (共14张PPT)
• 结论：通电螺线管外部的磁场分布与 条形磁体 的 磁场分布相似。
第2节 电生磁
• 新知三通电螺线管的极性与 电流方向的关系
• ●阅读课本P127“安培定则” 的内容，然后回答下面的问 题。
• 1.课本P125“演示”的实验 现象如图20.2-3所示。观察 实验现象我们发现，当改变 通电螺线管的电流方向时， 小磁针的N极指向也发生了 改变 ，这说明通电螺线管 的极性跟 电流方向 有关。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/262021/2/262021/2/262021/2/26
谢谢观看
明：
通电导线周围存在磁场
。
• 2．通电螺线管外部的磁场和 条形磁体 的磁场相
似，它的两端分别是 N 极和 S 极。当改变螺 线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 改变 。
第2节 电生磁
• 知识点二安培定则 • 3.（多选）图20.2-5中，能正确反映出螺线管极
性与电流方向关系的是( BC )
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
第2节 电生磁
• 新知三通电螺线管的极性与 电流方向的关系
• ●阅读课本P127“安培定则” 的内容，然后回答下面的问 题。
• 1.课本P125“演示”的实验 现象如图20.2-3所示。观察 实验现象我们发现，当改变 通电螺线管的电流方向时， 小磁针的N极指向也发生了 改变 ，这说明通电螺线管 的极性跟 电流方向 有关。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/262021/2/262021/2/262021/2/26
谢谢观看
明：
通电导线周围存在磁场
。
• 2．通电螺线管外部的磁场和 条形磁体 的磁场相
似，它的两端分别是 N 极和 S 极。当改变螺 线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 改变 。
第2节 电生磁
• 知识点二安培定则 • 3.（多选）图20.2-5中，能正确反映出螺线管极
性与电流方向关系的是( BC )
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
物理人教版九年级全册第2节 电生磁课件
S
NN
S
第2节 电生磁
小结：
安培定则应用：
• 1.由螺线管中的电流方向，判断通电螺线管 的N、S极；
• 2.已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管 中电流的方向；
• 3.根据通电螺线管的N、S极以及电源的正 负极，画出螺线管的绕线方向。
第2节 电生磁
※归纳总结
1、电流的磁效应： 通电导线周围存在 磁场 磁场的方向跟 电流的方向 有关。
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
关注电短实验分享
第2节 电生磁
一、电流的磁效应
回顾
第2节 电生磁
一、电流的磁效应
电流的磁效应：通电导线的周围存在与电流方向有关的磁场。
奥斯特实验
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
比较甲乙：_____通__电__导___体__周__围__存__在___磁__场________________； 比较甲丙：___磁___场__方__向__跟___电__流__的__方___向__有__关_____________;
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
结论：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似； 它的两端相当于条形磁体的两极。
回答关于磁场描述演示相识
第2节 电生磁
二、通电螺线管的磁场:
1、螺线管 2、通电螺线管的磁场
（1）通电螺线管的外部磁场与哪种磁体相似？ （条形磁体） （2）通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？
人教版物理《电生磁》_优秀课件
(c)
(d)
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
练一练
2.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
N 相斥 N
A.静止不动 C.互相排斥
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
练
一
(a)
练
N
S
N
S
(b)
S
N
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
1、在穿过螺线管的有机玻璃上均匀地撒上铁屑。 通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布规律。
通电螺线管周围的磁感线跟条形磁体的磁感线 很相似。它的两端相当于两个磁极，磁极的极 性可以用小磁针的指向来确定。
直导线
电流方向
结论：
1. 通电导体跟磁体一样， 周围也存在着磁场。
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
磁场方向跟电流 方向有关。
【获奖课 件ppt】 人教版 物理《 电生磁 》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
今天学了什么？
2.通电螺线管周围存在__磁__场__， 通电螺线管周围的磁感线的分布与 条__形__磁__铁___的十分相似。 通电螺线管的极性跟__电__流__方__向__有关, 它们之间的关系可用___安__培__定__则____来判定。
《电生磁》电与磁PPT课件
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流 方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
S
N
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
物理人教版《磁生电》PPT全文课件
4．影响感应电流大小的因素：①导体切割磁感线的速度；②磁 场的强度；③线圈的匝数。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
互动探究
探究点一 电磁感应现象
[情景展示1] 观察电磁感应实验的现象。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
[问题探究] 在什么情况下能产生感应电流？感应电流的方向跟 哪些因素有关？ [思考交流] _______________________________________________________ _______________________________________________________
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第1章 电与磁
第5节 磁生电
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件电磁感应
新知学习
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
互动探究 课堂小结
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
新知学习
新知 电磁感应现象
1．电磁感应：___闭_合____电路的一部分导体在磁场中做 ____切_割__磁_感__线____的运动时，导体中就会产生____电_流___，这种现象叫 作电磁感应。英国科学家___法__拉_第____发现了电磁感应现象。 2．必要条件：(1)导体是____闭_合___电路的__一__部_分___。 (2)导体做___切__割___磁感线运动。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
互动探究
探究点一 电磁感应现象
[情景展示1] 观察电磁感应实验的现象。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
[问题探究] 在什么情况下能产生感应电流？感应电流的方向跟 哪些因素有关？ [思考交流] _______________________________________________________ _______________________________________________________
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第1章 电与磁
第5节 磁生电
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件电磁感应
新知学习
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
互动探究 课堂小结
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
第5节 磁生电
新知学习
新知 电磁感应现象
1．电磁感应：___闭_合____电路的一部分导体在磁场中做 ____切_割__磁_感__线____的运动时，导体中就会产生____电_流___，这种现象叫 作电磁感应。英国科学家___法__拉_第____发现了电磁感应现象。 2．必要条件：(1)导体是____闭_合___电路的__一__部_分___。 (2)导体做___切__割___磁感线运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 15 、我走得很慢，但我从不后退。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
演示实验
观察到的现象
通电时小磁针___会____发生偏转(填会或不会)； 断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明：__通__电__导__线__周__围__存__在__磁__场______． 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也__相__反__． 说明：___电__流__产__生__的__磁__场__方__向__与__电__流__方_向__有__关__．___。
电生磁
dmi888
奥斯特(1777～1851）丹 麦物理学家。在1820年他用 实验证实通电导体的周围存 在着磁场。
学习目标
1、电流有哪些效应？ 2、奥斯特实验具有电流的什么效应？ 3、电流磁场的方向与什么有关？ 4、奥斯特实验说明了什么？ 5、通电螺线管的磁场与什么磁体产生的 磁场相似？ 6、用什么方法来判断螺线管磁场方向？ 7、安培定则是怎样规定的？
小结
一、奥斯特实验 结论1：通电导体周围存在磁场。即电流的磁场 结论2：电流的磁场方向和电流的方向有关 二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似,
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关 三、右手螺旋定则
用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流 的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
观察小磁针的指向．
想一想
改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？ 答：小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通 电电流方向有关。
通电螺线管的磁场总结
1.通电螺线管的磁场与__条__形__磁__体__磁__场____相似, 通电螺线管的两端相当于条形磁体的_两__个__极___。
2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中__电__流___的方向有关
右手螺旋定则（安培定则）
自学导航（5分钟） 结合图9.3—8，阅读课本71页“安培
定则”的内容。完成下列的问题。 6、用什么方法来判断螺线管磁场方向？ 7、安培定则是怎样规定的？
用右手握住螺线管，让四指弯曲且 跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指 所指的那端就是螺线管的N极。
动作要领： 1.右手握住管 2.四指对电流 3.拇指对N极
4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
总结奥斯特实验
1、奥斯特实验具有电流的磁效应 2、电流磁场的方向与电流方向有关。 3、奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场
三、通电螺线管的磁场
探究学习 结合图9.3—4、5、6、7，阅读课本69--71
页“通电螺线管的磁场”的内容。完成下列的 问题。
5、通电螺线管的磁场与什么磁体产生的 磁场相似？磁场方向与什么有关？
N
S
S
N
1、在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)
N
S
S
N
(c)
(d)
练一练
2、根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
N
N
S
+
电源
--
3.1820年，丹麦物理学家_奥__斯__特__在静止的小磁针上放 置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即 偏__转___，切断电流时，小磁针又___复__原_____。 实验说明：_通__电__导__线__周__围__存__在__磁_场__。
8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
一、复习
1、电流有哪些效应？ 电流的热效应 电流的磁效应 电流的化学效应
二、电流的磁效应
自学导航（3分钟） 结合图9.3—2，阅读课本68页“电流的磁
效应”的内容。完成下列的问题。
1、奥斯特实验怎样做？ 2、奥斯特实验有电流的什么效应？ 3、电流磁场的方向与什么有关？ 4、奥斯特实验说明了什么？
演示实验
观察到的现象
通电时小磁针___会____发生偏转(填会或不会)； 断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明：__通__电__导__线__周__围__存__在__磁__场______． 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也__相__反__． 说明：___电__流__产__生__的__磁__场__方__向__与__电__流__方_向__有__关__．___。
电生磁
dmi888
奥斯特(1777～1851）丹 麦物理学家。在1820年他用 实验证实通电导体的周围存 在着磁场。
学习目标
1、电流有哪些效应？ 2、奥斯特实验具有电流的什么效应？ 3、电流磁场的方向与什么有关？ 4、奥斯特实验说明了什么？ 5、通电螺线管的磁场与什么磁体产生的 磁场相似？ 6、用什么方法来判断螺线管磁场方向？ 7、安培定则是怎样规定的？
小结
一、奥斯特实验 结论1：通电导体周围存在磁场。即电流的磁场 结论2：电流的磁场方向和电流的方向有关 二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似,
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关 三、右手螺旋定则
用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流 的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
观察小磁针的指向．
想一想
改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？ 答：小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通 电电流方向有关。
通电螺线管的磁场总结
1.通电螺线管的磁场与__条__形__磁__体__磁__场____相似, 通电螺线管的两端相当于条形磁体的_两__个__极___。
2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中__电__流___的方向有关
右手螺旋定则（安培定则）
自学导航（5分钟） 结合图9.3—8，阅读课本71页“安培
定则”的内容。完成下列的问题。 6、用什么方法来判断螺线管磁场方向？ 7、安培定则是怎样规定的？
用右手握住螺线管，让四指弯曲且 跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指 所指的那端就是螺线管的N极。
动作要领： 1.右手握住管 2.四指对电流 3.拇指对N极
4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
总结奥斯特实验
1、奥斯特实验具有电流的磁效应 2、电流磁场的方向与电流方向有关。 3、奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场
三、通电螺线管的磁场
探究学习 结合图9.3—4、5、6、7，阅读课本69--71
页“通电螺线管的磁场”的内容。完成下列的 问题。
5、通电螺线管的磁场与什么磁体产生的 磁场相似？磁场方向与什么有关？
N
S
S
N
1、在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)
N
S
S
N
(c)
(d)
练一练
2、根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
N
N
S
+
电源
--
3.1820年，丹麦物理学家_奥__斯__特__在静止的小磁针上放 置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即 偏__转___，切断电流时，小磁针又___复__原_____。 实验说明：_通__电__导__线__周__围__存__在__磁_场__。
8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
一、复习
1、电流有哪些效应？ 电流的热效应 电流的磁效应 电流的化学效应
二、电流的磁效应
自学导航（3分钟） 结合图9.3—2，阅读课本68页“电流的磁
效应”的内容。完成下列的问题。
1、奥斯特实验怎样做？ 2、奥斯特实验有电流的什么效应？ 3、电流磁场的方向与什么有关？ 4、奥斯特实验说明了什么？