爱读书读好书
爱读书读好书善读书文案
爱读书读好书善读书文案
嘿，朋友！你知道吗？读书可真是一件超级棒的事儿！就像在黑暗
中找到了明灯，照亮我们前行的路。
你想想，当你翻开一本好书，是不是感觉就像走进了一个全新的世界？比如说读，就仿佛跟着孙少安和孙少平一起经历了那些艰苦却充
满希望的日子。
这难道不比看一场无聊的电视剧要有意思得多？
爱读书，那是给自己的心灵找个温暖的港湾。
在疲惫的时候，书就
像一个贴心的朋友，给我们安慰和力量。
就像我有一次心情特别低落，随手翻开了一本诗集，那些优美的文字瞬间就把我的心给抚慰了。
读好书，更是关键中的关键！一本好书，能让我们受益匪浅。
好比，读完它，仿佛一下子看清了人类发展的漫长历程，那种豁然开朗的感觉，简直妙不可言！要是读了一本质量不高的书，那不是浪费时间吗？
善读书呢，就像是掌握了一把神奇的钥匙。
得学会思考，学会总结，不能像个书呆子一样死读。
比如说读历史书，就得边读边琢磨，为啥
这个朝代会兴起，那个朝代会衰落？
总之，爱读书、读好书、善读书，这绝对是让我们变得更优秀、更
有内涵的绝佳途径。
朋友，你还在等什么，赶紧加入读书的行列吧！。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
爱读书,读好书演讲稿6篇
爱读书,读好书演讲稿6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“爱读书、读好书、善读书”活动心得体会
“爱读书、读好书、善读书”活动心得体会开卷有益,这是我对自己通过读书获得的最深、最明了的体会。
书，是良师，更是益友。
好读书，是上学时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和生活压力的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我因工作特点使我在读书上不得不养成自己的习惯，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作、生活服务的，这就是读书的目的性。
读书是要用的。
读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。
读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。
让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。
通过开展此活动，我的心得总结起来，应该是“三开”。
开心养气。
我在读书之中，收获的开心，快乐分四个层次。
一是最为简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。
二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。
这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。
这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。
这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。
三是独立思考，对话交流的快乐。
这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。
四是读书有用。
这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。
这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。
这样，快乐自然而来了。
修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性评价。
许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这种塑造是润物无声、潜移默化的，但又是实实在在、明显改观的。
爱读书读好书演讲稿(9篇)
爱读书读好书演讲稿（9篇）爱读书读好书演讲稿（精选9篇）爱读书读好书演讲稿篇1尊敬的领导、专家、老师们：大家好！我今天讲的是《爱读书读好书》一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，冰心说：“读书好，读好书，好读书。
”苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。
”书籍是人类永恒的精神食粮。
第一，让学生明白读书好。
读书不仅可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。
我国古人就有“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的深切感悟。
（说到这些，我是颇有感触：我的女儿作文写得比较好，得益于她多读书的习惯。
我至今还记得，她在上学期学校统考时写的一篇作文，题目是：不一样的_____，属半命题作文。
她填的是：不一样的离别，我想离别是伤痛的，我很担心，于是问她。
她告诉我她选了三个小故事穿插其中去写：一是，荆轲刺秦，那是一种慷慨、悲壮之别；二是，昭君出塞，那是一种舍小顾大，舍己顾全之别；三是，勾践赴吴，那是一种忍辱负重之别。
试想如果她平时不爱读书又怎能写出这三种不一样的离别呢？）（我们的老师在教学中，有家长经常会对我们说：“老师，我叫我的孩子读书，他要么敷衍了事，要么干脆不读，你帮我说一说。
”这是什么原因呢？我认为这是学生对读书没有兴趣的表现，俗话说“强按牛头不喝水”就是这样，因此，）我认为必须给学生讲清楚这些要读书的道理，但只有这样做，还是远远不够，还必须要调动学生的积极性，让学生对读书有兴趣。
我是这样做的。
首先用生动鲜活的事例激发学生对读书的兴趣。
如语文课本（五年级上册）第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文，让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。
于是我饱含深情地带领学生，认真地学习这一组课文。
学习中，他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理，感受了林海音对书的热爱与渴望，于是我趁机引导学生在课外去读《城南旧事》，他们从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解，我又引导他们也去读一读所谓的“闲书”。
爱读书读好书心得体会（精选6篇）
爱读书读好书心得体会（精选6篇）爱读书读好书篇1开卷有益，这是我对自己通过读书获得的最深、最明了的体会：“书，是良师，更是益友。
”好读书，是上学时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和生活压力的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我因工作特点使我在读书上不得不养成自己的习惯，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作、生活服务的，这就是读书的目的性。
读书是要用的。
读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。
读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。
让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。
通过开展此活动，我的心得总结起来，应该是“三开”。
开心养气。
我在读书之中，收获的开心，快乐分四个层次。
一是最为简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。
二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。
这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。
这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。
这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。
三是独立思考，对话交流的快乐。
这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。
四是读书有用。
这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。
这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。
这样，快乐自然而来了。
修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性评价。
许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这种塑造是润物无声、潜移默化的，但又是实实在在、明显改观的。
爱读书读好书善读书征文
爱读书读好书善读书征文爱读书读好书善读书征文篇1高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，是终生的伴侣，是最诚挚的朋友。
”从小到大，书就像我形影不离的朋友，陪伴我成长。
我们要多读书，读好书，读对身心有益的书。
我把书当成了营养品，一看见书，我就像饥饿的人看见面包一样，恨不得一下子吃个饱。
我的房间里有很多书，一有时间，我就会捧起一本书，如饥似渴地读起来。
读到高兴的事情，我会情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤的故事，我会为主人公的不幸遭遇而伤心不已;读到幽默风趣的内容，我常常会开怀大笑;读到优美的词句时，我会动笔摘录，细细品味。
书籍既像是一位位充满智慧的朋友，跟我面对面地交谈;又像是一位位真诚的老人，不断启迪我成长。
古人说：“一日无书，百事荒芜。
”意思是说只要一天没有看到书，便没有心情去做其他事了。
可见书对我们有多么重要啊!妈妈知道我爱读书，就经常带我去书店里看书。
有一次，我过生日，妈妈问我：“慧慧，今天是你的生日，你想要什么礼物呀?”我毫不犹豫地回答：“妈妈，我要买一本自己喜欢的书。
”妈妈爽快地说：“行!”于是，妈妈带我来到一家书店，给我买了一本《格林童话》。
一回到家，我就像离弦的箭一样冲进房间，打开书津津有味地读起来。
我看得如醉如痴，顾不上吃饭、休息，到了晚上，我竟然抱着书进入了梦乡。
我梦见自己坐在一本打开的巨大的书上，一边看书，一边在蔚蓝的天空中飞翔。
书让我学会了分辨善、恶、美、丑。
在茫茫书海中，我不仅收获了丰富的知识，还享受到了读书无限的乐趣。
我爱读书，愿好书与我相伴一生。
爱读书读好书善读书征文篇2一本好书，像一眼清澈的泉水，灌溉着我们的心灵;一本好书，像一幅流光溢彩的画页，使我们的生活充满精彩;一本好书，像一页跳跃着欢快的音符的乐章，伴随着我们成长......小时候，同学和伙伴们都有了第一本属于自己的故事书，便以此为豪。
那时，我回家后，便向妈妈央求买一本童话书，妈妈答应了，和我去书店挑了本《格林童话》。
回家后，书中散发出的油墨味吸引了我，我便用牛皮纸为它做了件衣服，而且看书前总是要把手洗的干干净净......翻开书时，书中富有内涵的'楷体字和精美的图画深深地吸引了我，使我如痴如醉，废寝忘食......当时，我连翻页时也小心翼翼。
爱读书读好书名言
爱读书读好书名言1、读书而不能运用，则所读书等于废纸。
2、学必求其心得，业必贵其专精。
3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
4、好书不厌读百回，熟读课思子自知。
5、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
6、读书志在圣贤，为官心存君国。
7、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
8、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
9、没有哪本书坏到一无是处的地步。
10、只有科学是真学问，将来用处无穷。
11、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
12、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
13、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
14、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
15、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
16、读书之于精神，恰如运动之于身体。
17、放弃时间的人，时间也放弃他。
18、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
19、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。
20、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活。
21、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
22、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
23、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。
正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。
24、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
25、立身以立学为先，立学以读书为本。
27、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
28、读书对于智慧也像体操对于身体一样。
29、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
30、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
31、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。
32、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
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爱读书读好书
光明日报 [ 2010年4月26日星期一 ]
今天,是第十五个世界读书日。
连日来,全国各地纷纷组织开展丰富多彩的读书活动,处处洋溢着浓郁的书香气息。
在构建学习型社会的今天,读书作为获取知识、增长学问的重要途径,越来越受到全社会的广泛重视。
在世界读书日到来之际,让我们大家一起来读书,在全社会营造人人爱读书,读好书的良好氛围。
阅读是一个人学习和成长的重要途径,也是一个民族保持创新生机的动力所在。
通过读书,特别是读好书,人们可以凝炼思想、净化灵魂,可以明辨是非、感悟人生。
阅读是我们民族古往今来的优良传统,读书学习备受社会重视和推崇。
古今中外传统文化经典,曾经给了一代又一代人们丰富的精神给养,从中收获无穷的智慧和力量。
近年来,我国国民阅读率有所下降,曾经引起不少专家学者的担忧。
最近发布的“第七次全国国民阅读调查”结果显示,68.8%的人认为当今社会阅读对个人生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”。
2009年,国民的图书阅读率为50.1%,同比增长了0.8个百分点。
这表明,重视阅读正逐渐被社会的大多数人们所赞同,在这方面我们还应当继续做很大的努力。
随着当前我国经济社会的快速发展,人们的生活方式有了很大的改变,阅读相应地也有了新的特点和新的需求。
围绕着阅读而出现的一系列新情况新问题,引起了人们的深入思考。
事实上,倡导全民参与、全民读书,落脚点是要读好书,学有所获。
一本好书,就是一个良师益友。
提倡阅读,要求质量,讲方法。
在今天,读什么书和怎样读书是一个重要问题。
曾有报道说,云南一高校对校内图书馆2009年外借热门图书进行统计并公布,在前100名外借热门图书排行榜上,竟无一文学名著上榜。
与其相似,某社会调查中心开展的一项网络调查显示,60.2%的人通常购买专业学习用书,47.7%的人通常购买科普、生活类书籍,购买文学名著的人只占33.8%。
这提醒我们,倡导全民阅读,需要积极引导人们去读经典、品经典,让经典走进日常生活,通过阅
读树立正确的人生观、价值观,树立远大的奋斗理想,不断提高科学文化知识水平和国
民的整体素养。
当代科学技术的发展,也在改变着人们的阅读习惯和阅读方式。
“第七次全国国
民阅读调查”结果显示,目前在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等数字媒介阅
读人数逐年增长,2009年我国国民中接触过数字化阅读方式的占24.6%,其中网络在
线阅读以16.7%排第一,手机阅读以14.9%排第二,另外还有人通过电子词典、电子书
等进行阅读。
倡导全民阅读,需要我们充分发挥科技创新的作用,为人们的阅读提供更
多便利、快捷的方式,更好地满足人们的阅读需求。
（光明日报评论员）
人民日报环球走笔：勒住浮躁静享书香
人民网 [ 2010年4月23日星期五 ]
1995年，联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书和版权日”，即“世界读书日”。
向那些为促进人类社会文明和文化进步做出贡献的人表达敬意，同时鼓励人们去发现阅读的快乐，是设立“世界读书日”的初衷。
4月23日似乎是一个注定与书籍相关的日子。
1616年4月23日，英国作家莎士比亚、西班牙作家塞万提斯和秘鲁作家加西拉索·德·拉·维加同日作古。
许多著名作家如法国作家莫里斯·德吕翁、俄裔美籍作家弗拉基米尔·纳博科夫和哥伦比亚作家曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等，也都是在4月23日出生或辞世的。
书籍是人类进步的阶梯。
今年“世界读书日”之际，厄瓜多尔政府与联合国教科文组织联手组织12岁至25岁的青少年参加“书籍与玫瑰”文学竞赛活动；在俄罗斯，人们以多场圆桌讨论会和音乐会等形式向人类的精神瑰宝致意；印度尼西亚自2006年开始庆祝“世界读书日”，今年将举行流动图书馆、朗诵比赛等多项活动；美国马里兰州的肯辛顿4月25日将以嘉年华般的热烈欢庆“世界读书日”，届时上百位作家、诗人、出版商等将云集肯辛顿……
美国人喜爱读书。
在地铁或机场，我常会看到不少人手捧书卷埋头阅读。
与传统意
义上的图书不同，现在许多人手中拿的是由亚马逊公司出品的“Kindle”电子阅读器，可以通过无线上网在45万种书籍、杂志和报纸中选择阅读。
最近，美国苹果公司的ipad 平板电脑热销，这一重量只有680多克的新型触摸式电脑除具有“电子书”功能外，还可看电视、听音乐、玩电子游戏和上网。
与此同时，实体图书正在消亡的说法时有耳闻。
书籍进入电子时代，引来多少有些沉重的忧思。
我曾采访过美国著名儿童文学作家艾米，她的《小海狸及其回声》被译成包括中文在内的28种文字在世界各地发行。
艾米告诉我，电子产品极大地分散了人们的精力，潜心读书的美国人越来越少。
书籍是社会的基础、教育的基石。
如果停止读书，仅仅依赖电视、互联网获取知识和娱乐，一些至关重要的价值观将会丧失。
电子书籍无法让读者体验难以言表的“书香”和反复欣赏精美插图的愉悦。
但她也承认，越来越多的人喜欢“电子书”，是因为它能够不断更新，携带方便，“这似乎是一种不可避免的未来趋势”。
飞速发展的电子时代让大多数人身不由己地陷入网络的海量信息，使恬静与幽思成为难以企及的生活状态。
千姿百态的信息诱惑和蜻蜓点水般的一知半解使人们的认知流于空泛，失之精深。
就如不断重复推石上山的西西弗斯一样，再也无暇回首凝望山下的万般景致。
对很多人来说，一年到头都在电子世界中漫游，却难得认真品味一部好书。
面对电子时代的眼花缭乱，勒住浮躁的马缰，酿就一份平和的心态，静享几缕书香，或许才是对“世界读书日”初衷的回归。