计算机广告制作专业(中技)教学计划
计算机广告制作专业教学计划
计算机广告制作专业教学计划适用对象：计算机广告制作专业招生对象：初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生、大专毕业生标准学制：五年（或三年、或四年）鉴定考核工种及其等级：一、培养目标整体目标：培养能适应社会主义市场经济发展要求，具备广告设计专业必备的理论知识，具有良好的职业素养，具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力，同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力，德智体美等全面发展的高素质、高级能人才。
就业岗位：1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作2、在企事业从事宣传、发布和管理工作3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作4、在出版社、报社从事美术编辑二、专业基本要求（一）知识要求1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识；2、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识；3、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识；4、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识；5、掌握广告设计的必备软件基础知识；6、掌握市场调查与市场分析的基础知识；7、掌握广告流程的管理知识。
（二）技能要求1、广告设计的造型能力，熟练掌握素描、色彩、构成等技能2、广告设计创意能力：熟练掌握图形、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能；3、能运用排版制作软件，完成广告版式制作；能运用网页制作软件，完成广告网页制作；能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。
3、能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；4、能根据设计草图，完成标志设计征稿，能绘制标志、标准图稿、能确定标志标准色；能合理选择印刷材料与工艺。
5、能确立开本形式，完成版式整体设计；能进行广告策划与方案实现；能根据设计对象的要求，完成特定设计。
6、能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作；能应用评价标准进行广告评价与创意研究。
（三）资格要求1.计算机平面设计：（1）已通过助理计算机广告执着资格认证者；（2）专科以上或同等学历或从事相关工作两年以上者；（四）职业素养1、具备良好的思想政治素质、职业道德及法律意识；2、具备良好的文明修养、健全的身心素质；3、具备良好的人际交往能力及团队精神。
中等职业学校计算机专业教学计划
读书破万卷下笔如有神中等职业学校计算机专业教学计划一、招生对象与学制1、招生对象：初中及以上毕业生。
2、学习年限：“2+ 1 ”模式。
二年在校学习，一年在工作岗位上顶岗实习。
二、培养目标与就业范围本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机办公应用、硬件维护、网络应用和软件应用的初、中级应用型专业人员。
本专业就业方向较广，其就业范围主要有如下方向：读书破万卷下笔如有神三、主要知识和能力结构及要求（一）、计算机网络技术及应用1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；2、具备网页设计的知识与技能；3、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；4、具有搭建和配置小型局域网的能力；5、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；6、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；7、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能。
（二）、办公应用1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；4、熟悉计算机硬件的组装与维护，具有一定的营销能力；5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；6、掌握常用办公软件的使用。
（三）、平面及三维设计．读书破万卷下笔如有神1、掌握Photoshop 的基本应用，能根据需要进行图形图像处理；2、掌握CorelDraw 的基本应用，能熟练进行平面设计；3、掌握掌握Auto CAD的基本命令和坐标的使用方法，能独立的进行二维绘图；4、掌握3ds MAX基础应用，学会掌握使用3ds MAX软件进行三维造型和室内效果图设计。
四、专业课程设置及教学要求（一）职业基础课程1、计算机应用基础主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。
计算机中职教学工作计划
一、指导思想以培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好职业道德、创新精神和实践能力的中等职业学校计算机专业人才为目标。
通过科学合理的教学计划和教学方法，提高学生的计算机基础知识和实际操作能力，使学生能够胜任各类计算机应用岗位。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机硬件、软件、网络、多媒体技术等基本知识，具备较强的计算机应用能力。
2. 能力目标：培养学生具备以下能力：（1）计算机操作能力：熟练掌握计算机基本操作，能熟练运用各类软件；（2）编程能力：具备一定的编程基础，能够独立完成简单的编程任务；（3）网络应用能力：能够熟练使用网络，具备一定的网络安全意识；（4）创新实践能力：培养学生具备创新思维和实践能力，能够解决实际问题。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队协作、沟通表达等综合素质。
三、教学计划1. 课程设置（1）公共课程：思想政治、语文、数学、英语等。
（2）专业课程：计算机基础、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、多媒体技术、网页设计与制作、计算机组装与维修等。
2. 教学方法（1）理论教学与实践教学相结合：注重理论知识的传授，同时加强实践环节，提高学生的动手能力。
（2）案例教学与项目教学相结合：通过实际案例和项目，使学生更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。
（3）翻转课堂：鼓励学生课前自主学习，课堂上进行讨论和答疑，提高课堂效率。
3. 教学进度安排根据教学大纲和教学计划，合理分配各课程的教学时间，确保教学任务的顺利完成。
四、教学质量监控1. 建立教学质量监控体系，对教师教学情况进行定期检查。
2. 加强教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 建立学生评价机制，定期收集学生对教师和教学工作的反馈意见。
4. 定期组织教学质量评估，对教学成果进行总结和反思。
五、教学保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平。
2. 优化教学资源，完善实验室、实训基地等教学设施。
计算机广告制作专业(中技)教学计划
计算机广告制作专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业岗位的要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培养目标本专业正是通过对各种平面艺术软件的学习，培养学生艺术美感和艺术鉴赏能力，使学生具有较高的审美意识、创作思想及广告策划能力，具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、CorelDraw、3DMAX等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、折页等常用平面广告设计，成为广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。
具体要求如下：1．具备职业的视觉审美能力和现代前卫的设计理念；2．熟悉广告项目运做流程和各行业客户的设计特点；3．娴熟的软件使用经验和技巧，高效的作品表现能力；4．能够将设计理论和设计实践完美结合，具备规范简约的设计风格；5．有效的沟通能力，能在工作中与客户及同事进行高效的交流与协作；三、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制3年，总周数120周，其中理论与实践教学112周，考试8周，入学、毕业教育各1周，，公益劳动和机动4周，假期24周。
计算机广告制作学习计划
计算机广告制作学习计划一、学习目的计算机广告制作是当今社会中一个重要的职业领域。
它涉及到从平面设计到动画制作等多种领域，需要结合创意和技术，用数字化工具进行创作和编辑。
本次学习计划的目的是为了提高自己在计算机广告制作方面的专业技能，增强学习广告设计的能力，提升自己的就业竞争力。
二、学习内容1. 平面设计基础知识：了解图形设计相关的基础知识，如画面构图、色彩搭配、字体运用等。
2. Adobe系列软件学习：熟练掌握Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的使用，包括图像处理、矢量绘制、排版等技能。
3. 广告设计理论学习：了解广告设计的原则和方法，包括视觉传达原理、营销设计思维等。
4. 动画制作技能学习：学习动画制作的基本原理和技巧，包括动画制作软件的应用和动画制作风格的选择。
5. 市场营销知识学习：了解市场营销的基本理论知识，包括市场调研、广告传播等内容。
三、学习方法1. 学习时间安排：每周安排固定的学习时间，保持每日学习的节奏。
2. 课程学习：参加相关的平面设计和动画制作的课程，结合网络课程和实体课程学习。
3. 实践练习：将学习到的知识和技能进行实践演练，包括设计作品的制作和动画的创作。
4. 反思总结：及时反思学习过程，总结经验教训，不断调整学习方法，提高学习效率。
四、学习资源1. 书籍资料：阅读相关的平面设计、动画制作和广告设计的书籍资料，扩展自己的知识储备。
2. 网络资源：学习相关的网络课程和教程，获取最新的设计技巧和软件应用。
3. 实践机会：积极参加各类设计比赛和实习机会，获取实践经验和锻炼能力。
4. 师资力量：寻求相关领域的专业人士或老师的指导和帮助，提升自己的设计能力。
五、学习计划1. 第一阶段（平面设计基础知识学习）：学习时间为2个月，主要内容包括图形设计基础知识的学习和软件基本操作的掌握。
2. 第二阶段（Adobe系列软件学习）：学习时间为3个月，主要内容包括Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的深入学习和实践操作。
电脑广告设计专业实施性教学计划
雷州市职业高级中学、职业技术学校2010级职业中专电脑广告设计专业实施性教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年二、培养目标与业务范围本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国, 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，具有一定文化基础和较强的美术基础知识；具有商业广告制作、包装装潢设计、展览布置、书籍装帧的设计能力；具有运用计算机进行商业广告制作、包装装潢设计；还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习等方面能力的中等专业技术人才及劳动者。
也可升入高等院校继续学习。
三、专业特色和培养要求本专业采取理论与实践相结合的教学方法，要求学生能较为系统地学习平面设计基本原理与技能，接受广告美术设计的基本训练；使学生通过三年学习，掌握从事平面设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。
毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：1. 了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识；2. 熟悉现代广告媒介、广告技术手段；3. 掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等。
本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学；要求学生毕业后能够直接上岗，胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。
在身体素质方面要求：身体健康，能精力充沛地工作。
四．专业教学的主要内容：高中文化课、计算机应用基础、素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、广告设计、包装设计、Photoshop、CorelDRAW、动漫设计、网页设计等。
五．课程设置及要求：电脑美术设计专业的课程可分为文化基础课程、专业必修课程和专业选修课程三大类。
每门课程注明了参考学时或教学周数。
(一) 文化基础课程1. 德育 (24学时)职业道德与职业指导 (24学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
中职高三计算机专业教学计划
中职高三计算机专业教学计划(中英文版)Title: Teaching Plan for Senior Vocational High School Computer Major为了适应社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，制定如下教学计划：为了满足社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，我们制定了一份详细的教学计划。
一、教学目标1.加强理论教学，使学生掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.注重实践教学，培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作能力。
3.提高学生的综合素质，为继续深造和就业奠定基础。
4.加强德育教育，培养学生的职业道德和良好品质。
二、教学内容1.计算机科学基础：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络等。
2.程序设计：C/C++、Java、Python等编程语言，软件工程。
3.数据库技术：MySQL、Oracle等数据库管理系统。
4.网页设计与制作：HTML、CSS、JavaScript等。
5.计算机应用技术：办公自动化、多媒体技术、计算机辅助设计等。
6.选修课程：人工智能、大数据技术、网络安全等。
三、教学方法1.采用项目驱动、案例教学法，提高学生的实践操作能力。
2.运用讨论式、探究式教学法，培养学生的创新能力和思维能力。
3.结合线上教学与线下教学，充分利用网络资源，拓宽学生的知识视野。
4.开展课外实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排1.学时安排：总学时为36周，每周6课时。
2.课程设置：按照教学内容，合理分配各门课程的学时。
3.实践环节：安排课外实践、实习实训等，确保学生动手能力的培养。
4.考试评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
五、教学保障1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.完善教学设施，提供良好的教学环境。
3.加强校企合作，拓宽学生的实习实训渠道。
中职计算机教学计划_1
中职计算机教学计划_1中职计算机教学计划_1一、课程简介：中职计算机教学是指在中等职业学校开设的计算机相关课程，旨在培养学生基本的计算机操作和应用能力，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
本教学计划为中职计算机教学的一部分，主要涵盖了计算机基础知识、办公软件、网络应用、编程等方面的内容。
二、教学目标：1.培养学生对计算机基本原理的了解和认识。
2. 培养学生掌握Windows操作系统的使用和管理。
3.培养学生熟练使用办公软件进行文档处理、表格制作、幻灯片演示等。
4.培养学生了解计算机网络的基本原理、网络安全与维护。
5.鼓励学生学习计算机编程，培养逻辑思维和问题解决能力。
三、教学内容和教学方法：1.计算机基础知识：学生将学习计算机的基本组成部分、工作原理、存储媒介、硬件设备等。
教学方法包括理论讲解、实物展示、实验操作等。
2. Windows操作系统：学生将学习Windows的基本操作、文件管理、系统设置等。
教学方法包括实验操作、案例分析、小组讨论等。
3. 办公软件：学生将学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
教学方法包括实际操作、案例演示、小组合作等。
4.网络应用：学生将学习互联网的基本知识、网络安全应用和维护。
教学方法包括理论讲解、网络实验、案例分析等。
5.编程：学生将了解计算机编程的基本概念、流程控制、算法和数据结构等。
教学方法包括理论讲解、编程实践、项目开发等。
四、教学进程安排：本教学计划总共设有五个模块，每个模块的学习时间为两个月。
具体安排如下：第一模块：计算机基础知识（2个月）-学习计算机的基本组成部分和工作原理。
-理解存储媒介的原理和分类。
-熟悉常见的计算机硬件设备。
第二模块：Windows操作系统（2个月）- 学习Windows的基本操作，包括桌面管理、文件管理、系统设置等。
- 掌握Windows常用软件的安装和卸载。
-熟练使用命令提示符进行系统维护和故障排除。
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计算机广告制作专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业岗位的要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培养目标本专业正是通过对各种平面艺术软件的学习，培养学生艺术美感和艺术鉴赏能力，使学生具有较高的审美意识、创作思想及广告策划能力，具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、CorelDraw、3DMAX等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、折页等常用平面广告设计，成为广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。
具体要求如下：1．具备职业的视觉审美能力和现代前卫的设计理念；2．熟悉广告项目运做流程和各行业客户的设计特点；3．娴熟的软件使用经验和技巧，高效的作品表现能力；4．能够将设计理论和设计实践完美结合，具备规范简约的设计风格；5．有效的沟通能力，能在工作中与客户及同事进行高效的交流与协作；三、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制3年，总周数120周，其中理论与实践教学112周，考试8周，入学、毕业教育各1周，，公益劳动和机动4周，假期24周。
四、教学计划表见附表五、主要课程设置与要求1．语文主要讲授记叙文、说明文、应用文等内容。
本课程要以培养学生听、说、读、写的能力为主组织教学。
通过课内外的训练，使学生能正确地理解和应用祖国语言文字，具有一定的口头表达和写作能力。
具有一定的文学艺术鉴赏能力，借助工具书阅读浅显文言文，会说普通话。
2．德育本课程主要通过思想道德修养、职业道德、法律和中国特色社会主义理论思想的教学，使学生进一步提高思想觉悟和道德水平，增强法制观念，了解建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线和方针政策，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力。
3.体育培养学生集体主义精神，团结守纪优良作风和良好的体育道德风尚；全面锻炼学生的身体，促进学生身体的正常发育和技能的发展；使学生掌握体育的基本理论知识，基本技能和基本技术，达到《国家体育锻炼标准》；学会科学锻炼身体的方法。
4．就业指导本课程是职业教育的特色课程，是培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。
主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。
5．英语主要讲授语法、句型、时态、阅读、翻译技能和日常会话，培养学生的听、说、读、译能力。
使学生能借助工具书阅读本专业外文资料。
6.素描素描作为动漫专业的必修基础课程，分为二个不同阶段和不同内容来学习。
第一阶段主要内容为静物、人物素描，主要目的是培养学生的造型能力、观察方法、思维方法。
第二阶段主要内容为人体素描，本阶段侧重于引导学生对人体结构既有知识的应用，使学生在素描学习阶段培养分析、观察、理解的综合能力。
培养学生控制和把握人物内在情感及表现画面的方法；理解对客观物象的再现和对主观意念的表达；艺术语言和表现手段的运用。
7.色彩☆色彩构成色彩构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。
能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。
并运用于设计之中。
在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。
作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。
达到对比和谐。
并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。
8．平面广告设计基础☆主要讲授机械零件的几何精度，相互之间的配合及测量技术基础知识。
通过教学，使学生能对所学的公差标准进行正确选用；掌握最常用测量工具、仪器的结构，使用方法；具有正确检验简单零件的能力。
9．商业摄影☆通过该课程的教学，使学生了解摄影活动的基本过程和分类，掌握基本的摄影美学原则，熟悉照相机的使用方法及测光技巧，了解胶片的基本性能，了解暗房制作的基本过程。
通过学习，使学生能够熟练运用照相机收集素材，并且为今后进一步学习摄影打下基础。
10. 摄影摄像本课程为摄影专业的必修课程，开设此课程的目的是让学生了解基础的电视摄像知识，从而使学生的摄影知识系统化，使学生的摄影能力全面化，为将来的就业与深造创造条件。
11.音乐旨在提高学生对视听作品中音乐的理性认识，从而提高画面配乐的编配能力。
通过该课程的教学与实践，使学生掌握基础乐理知识和音乐欣赏的基本常识，认识到音乐的各种表现手法在视听作品中的特殊作用及配乐的基本原理和基本原则。
本课程以提高学生音乐鉴赏能力为手段，通过音乐实践，使他们学会如何欣赏音乐作品、分析音乐作品、选择音乐作品，从而为画面(包括电视教学片、专题片、多媒体计算机课件)编配、创作音乐。
12.键盘练习与文字录入通过教学使学生懂得文字录入方面的基本知识，对文字录入有较完整系统的了解，培养学生熟练地进行文字录入和处理工作，通过训练达到中级文字录入处理员的水平。
13．Windows 2000/XP操作与应用Windows 2000/XP是中职教育阶段任何一个专业的学生都必须掌握的基础课程，只有通过对本课程的深入学习及实践，才能为后续的office办公软件及其它计算机专业课程的学习打下基础。
14.办公软件应用通过本课程的学习,学生应该能够了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识,较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧,使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质,具备较强的文字处理,报表打印,图形编辑,表格处理等技术能力,为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。
15.常用工具软件通过本课程的学习，使学生掌握日常用到的各种工具的安装与使用方法，并能熟练掌握解决计算机运行过程中常见的各种各样的问题，获得一定计算机的综合应用能力。
16．Internet基础与应用Internet基础与应用是平面广告设计专业的专业课基础课。
本课程是为了适应计算机网络的迅速普及和发展而设置的一门以计算机局域网技术、 Internet 技术为主要内容的课程，旨在使学生对局域网工程和 Internet 应用较为深入的了解。
通过本课程的学习，要求学生可了解计算机网络的基本概念和原理，掌握常用局域网技术和 Internet 技术和应用。
17．计算机图形图像处理☆Photoshop计算机图形图像处理（Photoshop）是平面广告设计专业的专业的必修课程，通过该课程的学习，使学生掌握图形图像处理软件（Photoshop）的基础知识和基本方法，培养学生对图形作品的理解力及创造力。
该课程的学习也为之后的动漫设计等专业课学习及解决工作中面临的实际问题奠定了基础。
18.计算机图形图像处理2☆CoreIDraw计算机图形图像处理（CoreIDraw）是平面广告设计专业的专业的必修课程，本课程与其他课程有着紧密联系。
重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品。
学生通过对本门课程的学习，通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，既可把平面设计的有关知识系统化，建立一个完整的平面设计理论体系，同时，系统理解计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品，同时树立学生自尊、自爱、自立、自强的品格和坚强的意志力，具备从事平面设计、广告设计等的素质和能力。
19．排版设计☆InDesign以Indesign为载体，让学生在接触艺术设计软件应用、提升设计应用能力的同时，在一定程度上训练自身的创造力、感知力和洞察力，并能通过各种实践，使其观念和审美能力逐渐渗透到以后的专业学习和实践中去。
20．3DMAX设计与制作本课程旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DMAX作系统的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能应用此软件从事相关的艺术设计。
21．插画设计☆Illustrator通过学习Illustrator，使学生掌握图形图像处理软件（Illustrator）的基础知识和基本方法，培养学生对图形作品的理解力及创造力。
该课程的学习也为之后的动漫设计等专业课学习及解决工作中面临的实际问题奠定了基础。
22.网页设计与制作Dreamweaver通过学习Dreamweaver应用软件的使用方法，学生可以熟练地创建网站，并且通过平面设计和动画设计来丰富网页内容和优化网站，从而体现网页制作技术的特点。
23.二维动画设计与制作☆Flash本课程是动漫设计与制作专业学生必修的基本课程，是高职阶段动漫设计与制作专业学生学习动漫基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会动漫产业发展要求，提高学生轻松创建网页上动态、交互的多媒体内容的一门专业基础课程。
该课程的教学目标是使学生通过学习Flash8的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash8软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash8软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。
24.平面设计项目实践(含VI设计)☆本课程是艺术设计专业平面方向的一门主要专业设计课程，结合了各种专业设计课程内容，同时理论性也比较强的一门课程。
本课程的教学是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解VI的概念，了解VI发展的历史和发展趋势，培养学生的VI设计能力，并能够运用现代设计方法，根据企业经营理念与发展的需要，为企业对内、对外视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。