语文教师岗位工作职责范本
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责语文教师岗位职责 12 篇在现在的社会生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责可以有效规范操作行为。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编收集整理的语文教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、根据公司的安排进行 1 对 1 教学；2、针对学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；3、与学生家长的'沟通反馈，了解学生的学习情况；4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。
1．本科及以上学历，师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑；2．热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.；3．熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学者优先；4．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；5.接收应届生。
【岗位职责】1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。
【任职要求】1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;2.形象好,气质佳,责任心强;3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的'团队协作意识和学习能力 ;4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的优先。
1.认真贯彻国家的教育方针，掌握新课程的教学理念，做好角色转变，加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表2.承担语文课程 (或相关课程) 的教学工作，认真完成教学任务3.认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的`教学计划4.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神5.积极参加学校组织的学科教研活动；6.保持与学生及家长的良好沟通，提升客户满意度；7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作我国新一轮基础教育课程改革是大力提倡以学生为主体的教学方式的变革。
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责范文(3篇)
教育机构语文教师的岗位职责语文老师职责范文教育机构语文教师的岗位职责范本如下：一、课程教学1. 筹备课程计划，根据教育机构的教学标准和学科要求，设计教学大纲和教学方案。
2. 制定教材选用和使用的标准，选择适合学生的教材和教具。
3. 为学生制定适当的学习目标和教学内容，提供针对性的教学方法和教学资源。
4. 制定教学进度安排,合理安排教学时间以确保教学质量。
5. 对学生进行知识点的讲解和解答疑问，确保学生掌握语文知识。
6. 组织课堂活动，提供多种多样的教学方式和学习机会，激发学生的学习兴趣和积极性。
7. 提供学生作业和学习任务，监督学生完成作业，并及时给予评价和反馈。
8. 进行课堂教学的评估和总结，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
二、学生评估与跟踪1. 对学生学习情况进行评估和跟踪，了解学生的学习进展和问题。
2. 制定学生评分标准，根据学习情况对学生进行评分和评价。
3. 定期组织考试和测试，衡量学生的学习成果和掌握情况。
4. 给予学生评价和反馈，指导学生进行自我评价和自我提高。
三、学科研究与教学改进1. 不断学习和研究最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平。
2. 参与学科研究和教研活动，与同行进行交流和合作。
3. 参加教育机构组织的教学培训和专业发展课程，提高自己的专业能力。
4. 反思和总结自己的教学经验，不断改进和调整自己的教学方法和策略。
四、与家长沟通和合作1. 及时与家长沟通学生的学习情况和表现，向家长传达学校的教育理念和教学要求。
2. 针对学生的学习问题，与家长共同寻找解决办法，制定学习计划和培养方案。
3. 参加学校组织的家长会议和家访活动，与家长进行面对面的交流和反馈。
五、学校管理和协作1. 遵守学校的规章制度和工作要求，履行教师职责和义务。
2. 参与学校的行政管理和教务工作，如课程安排、师资培训等。
3. 积极参与学校的教学团队合作，与同事共同协作和分工，共同提高教学质量。
4. 维护学校的声誉和形象，关心学校的发展和建设。
小学语文教师岗位职责(四篇)
小学语文教师岗位职责____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
指导学生学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字：校长（签章）：____年____月____日____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
教育机构语文教师的岗位职责归纳范本（3篇）
教育机构语文教师的岗位职责归纳范本这是一个岗位职责归纳范本，适用于教育机构的语文教师。
一、教学工作1. 开设语文课程，并根据学生的水平和需求制定教学计划。
2. 教授语文知识和技能，包括阅读、写作、听说、语法等方面。
3. 设计和实施多样化的教学方法和活动，以吸引学生的兴趣和激发他们的学习动力。
4. 定期评估学生的学习成果并提供个别辅导。
5. 教导学生正确的学习方法和技巧，培养他们的自主学习能力。
6. 及时给予学生反馈和建议，帮助他们改进学习效果。
二、班级管理1. 维护课堂秩序，确保良好的学习氛围。
2. 监督学生的学习进度和完成作业的情况。
3. 与学生及家长建立良好的沟通渠道，及时解答他们的疑问和关注学生的学习状况。
4. 制定班级规章制度，并确保学生的遵守。
5. 制定考试安排和评分标准，并进行考试监督和评估。
三、教育研究与专业发展1. 学习和掌握最新的教育教学理论和研究成果。
2. 不断提升自身的专业水平和教学能力，参加相关的培训和研讨会。
3. 进行教育研究和课题研究，积累和分享教学经验。
4. 积极参加学校和行业组织的教育活动，与同行交流和互相学习。
四、家校合作1. 与家长保持密切的沟通，了解学生的家庭环境和需求。
2. 参与家长会议和家庭活动，与家长合作解决学生的问题和困惑。
3. 提供家庭作业和学习资料，鼓励家长积极参与学生的学习过程。
五、学科建设1. 参与学校的学科规划和课程改革工作。
2. 为学校的语文教育发展提供建议和意见。
3. 参与学校的教研活动，与同事共同研讨和改进教学方法。
六、安全管理1. 关注学生的安全和健康问题，及时发现和解决存在的安全隐患。
2. 遵守学校的规章制度，确保教学场所的安全和秩序。
以上是一个普通的教育机构语文教师的岗位职责归纳范本，具体岗位职责可能会根据不同学校和教育机构的需要有所变化。
教育机构语文教师的岗位职责归纳范本（二）岗位职责模版：教育机构语文教师岗位概述：教育机构语文教师是负责教授语文课程的专业教师。
语文老师岗位职责(33篇)
语文老师岗位职责（33篇）语文老师岗位职责（精选33篇）语文老师岗位职责篇1一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的.实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
教育机构语文教师的岗位职责模版（3篇）
教育机构语文教师的岗位职责模版1. 教育目标：负责培养学生对语文学科的兴趣，提升学生的语文素养和表达能力，培养学生正确的语文学习方法和学习习惯。
2. 教学准备：根据教学大纲和教材，设计教学计划和教案；准备教学所需的教具、教材和多媒体教学资料；积极参加校内外的教研活动，提高教学水平。
3. 教学实施：根据学生的实际情况和不同的学习阶段，设计有针对性的教学内容和教学活动；采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性；注重知识的渗透性和综合性，培养学生的语文综合能力。
4. 学生评价：及时、客观地对学生的学习情况进行评价，记录学生的学习进展和问题，与学生和家长进行沟通，制订个别化的学习计划和辅导措施，帮助学生提高学习效果。
5. 班级管理：促进学生之间的合作和帮助，培养良好的班级氛围和集体荣誉感；积极参与班级活动和文化建设，组织班级考试和集体评优等活动；关注学生的思想和行为习惯，帮助他们树立正确的世界观、价值观和学习态度。
6. 班级管理：促进学生之间的合作和帮助，培养良好的班级氛围和集体荣誉感；积极参与班级活动和文化建设，组织班级考试和集体评优等活动；关注学生的思想和行为习惯，帮助他们树立正确的世界观、价值观和学习态度。
7. 与家长沟通：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现；组织家长会或个别谈话，向家长介绍学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
8. 自我提升：积极参加各种教育培训和学术研讨活动，提高自身的教学水平和专业知识；阅读教育教学方面的书籍和期刊，不断更新教育教学理念和方法；参与编审教材和教辅材料，积累教学资源和经验。
9. 学校文化建设：参与学校的各项教育教学改革和管理工作，积极参与学校的各项培训和学术研讨活动，提高学校整体教育教学水平；积极担任学校的文化活动组织者和指导老师，帮助学校塑造良好的文化氛围和育人环境。
10. 任务考核：按照学校的考核制度和要求，完成各项教育教学任务，并按时上交各类教学资料和统计报表；参与学校的教学检查和评估工作，接受校领导和专家的教学指导和评价。
中小学语文老师的岗位职责（精选3篇）
中小学语文老师的岗位职责（精选3篇）
中小学语文老师的篇1
岗位职责：1、参加语文学科教学教研活动，提升自身学术素养和讲解技巧;
2、帮助学员提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法;
3、不断提升自己的教学风格以及个人魅力，为学校提供高质量的教学资源/特色。
4、完成学校领导安排的其他与教研教学相关工作。
任职要求：
1、热爱教育事业，认同企业价值观，诚信负责;
2、具有良好的中文表达能力，普通话标准，形象气质佳;
3、具有良好亲和力，讲课活泼生动，知识面广，帮助学生快乐学习和成长;
4、持有教师资格证，师范类专业、有一定教学经验优先。
中小学语文老师的岗位职责篇2
岗位职责：
1、针对学生的实际情况与课程要求，制定教学辅导计划和方案;
2、按照辅导计划备课，写好教案;
3、能积极参加学校组织的教师培训或教研活动;
4、具有较强的沟通能力和组织能力，具有一定的经验和教学方法;
5、对所教学科具有系统、扎实的专业知识和专业技能;
6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历，师范类院校毕业优先;
2、具有教师资格证和普通话证书者优先;
3、熟悉江苏中小学语文课程设置;
4、热爱教育事业，对学生有耐心、有较强的责任心，具有团队协作精神;
5、1-3年以上教龄，特别优秀者可适当放宽条件。
中小学语文老师的岗位职责篇3
1、负责报销复核及打款、资金划拨;
2、银行开户和销户等一切和银行相关的事务;
3、银行收付款及登记银行账等工作;
4、台账凭证等的制作和保管;
5、完成上级交赋的其他工作。
语文老师的具体职责（通用15篇）
语文老师的具体职责（通用15篇）语文老师的具体职责篇1职责：1、给邀约客户进行体验课程的讲授;2、学生阅读及写作课程教授;3、课后学员回访和督导;4、负责建立并维护客户资源，创造咨询量;5、协助校区进行各项推广活动;6、校长安排的其他工作。
任职要求:1、专科及以上学历，教育等相关专业;2、中文普通话标准、亲和力强，口头表达沟通能力良好，爱交流;3、有团队合作意识，爱学习;4、热爱教育工作，具备行业经验者优先考虑;5、具备一定的销售意识，能承受工作压力，积极乐观，有自信心。
语文老师的具体职责篇2职责1、负责课程的教学工作，保障教学任务的完成;2、制作授课需要的绘图绘本、图书、教研资料、讲义、ppt等教学资料;3、进行各专项命题趋势、解题技巧以及教学方法与教学技巧的研究;4、负责通过微信群管理与引导家长/学生学习，进行日常学习内容讲解与点评;5、负责配合产品人员，对相应线上课程内容进行优化，增加家长与学生满意度。
岗位要求：1、大专以上学历，热爱阅读，男女不限;2、当过小学语文老师，或在课外辅导机构，有过相关的语文教学工作经验;3、性格外向开朗，有感染力，能跟家长和学生进行充分的线上互动。
语文老师的具体职责篇3一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。
做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂每一分钟。
语文老师的具体职责篇41、按教研计划和要求进行直播授课，完成讲义修改、课程记录、课后反思及改进，不断提升教学水平；2、完成班内学生及家长的课程服务，包括答疑、讨论、沟通等；3、不断提升专业水平和授课技巧，每周参与教研室集体备课等教研活动；4、独立完成专题课的word版教师讲义，课上所用ppt，学生预习的pdf版讲义；5、参与教学大纲讨论，配合完成教学大纲制定，每学期至少完成1个专项课程的开发工作；6、配合课程质检，按要求积极改进自己教学水平；语文老师的具体职责篇51、负责语文教学、教研等方面的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岗位说明书系列语文教师岗位工作职责（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-64245语文教师岗位工作职责Job responsibilities of language teachers说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。
职责一:语文教师岗位职责1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、认真学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。
认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。
每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。
每学期至少要完成1、2篇精品教案。
新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节;中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。
工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。
中学高级语文教师:必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。
每学期听课不得少于15节。
发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。
3、教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。
提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。
鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。
热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。
上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。
4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。
板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。
教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。
5、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水平，能够运用现代教学手段进行教育教学。
6、作业布置:《语文基础训练》必须每课批阅，有圈有点，作文最少隔周一篇。
其他作业根据备课组安排，老师要亲自抽查，防止学生有麻痹偷懒的思想行为出现，学生作业要求干净、整齐、规范，错误之处及时订正。
7、作业批改:教师要认真及时批阅，做到精批细改，字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，能面批的作业尽量做到面批，反馈要及时，作文批语要有针对性、指导性和鼓励性，有眉批，有总批，有等级。
学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。
作业批改的实验改革必须报请领导批准后方可进行，学生互改作文每学期不得超过两篇。
作业随时备教研组抽查。
8、积极开展语文课外活动。
重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。
课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际紧扣语文教材的要求。
定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的积极开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。
9、积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。
10、注重个人修养，注意细节的完美。
要求学生做到的，老师要率先垂范，如古典文学，学生会背的老师也要背会，真正做到“学高为师，德高为范”。
11、早读辅导要求7点到班，要与班主任合理分配所带教学班的辅导时间，每天要给学生定出相应的早读目标和要求，注重辅导的效果。
12、配合班主任对学生进行思想素质教育，积极为校报、学校网站提供资料，完成学校布置的其他文字材料的收集整理工作。
职责二:语文教师岗位职责1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。
课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。
积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。
4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。
每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)，一般大作文每月2篇。
每篇由教师精批细改三分之二。
其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。
大作文批改分为精批与略批。
精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。
并且有重点的给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案。
教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。
5、针对语文教学实际，加强对《语文考试说明》及中考试题的研究，多方搜集中考信息，准确把握中考的命题思路及走势，提高教学的针对性和有效性。
与班主任密切配合，做好学生语文学习方法的指导，掌握好基本知识、基本技能。
注意与学生进行心理沟通和交流，做好学生心理健康教育工作。
6、熟练掌握现代化教育教学手段。
能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。
7、虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。
大胆进行课堂教学改革，加强教学方法的研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。
8、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平;不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
9、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。
10、进一步提高学生正确理解运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;进一步培养学生的思维方法、思维品质和思维能力，尤其要重视创造性思维的培养。
使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
培养学生自主、合作、探究学习思想，为继续学习和终身发展打好基础。
11、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。
搞好学生的语文课外实践活动。
要加强课内外的沟通，可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式，利用广播、电视、网络等媒体，还可以组织各种文学社团，增加学生的语文实践的机会。
12、主动协助班主任做好学生的德育工作。
职责三:语文教师岗位职责1、认真备好每篇课文。
备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义，又要备教学目的、讲授方法，对每篇课文的讲授做到目的明确，内容实在，讲法科学。
2、坚持文道统一。
讲课要充分挖掘教材的思想内容，利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、真善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。
3、切实抓好基础知识的落实。
充分体现语文学科工具性，注意字、词、句、篇等基础知识的教学。
要熟悉教学大纲对学生的各阶段、各学年的要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。
4、大力培养学生的能力。
要贯彻启发式原则，培养学生听、说、读、写的能力，培养学生抽象思维和形象思维的能力。
5、努力搞好作文教学。
作文教学要做到系列化、科学化。
各阶段、各学年作文训练的重点明确，训练的量要适当，训练的形式要多样，要使作文批改成为学生提高写作能力的重要一环。
在布置和评讲作文前要集体备课。
6、积极开展课外活动。
课外活动要经常化、科学化。
各年级课外小组活动的重点要突出，活动的内容要切合学生实际。
语文知识讲座既生动又实在。
要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣，扩大学生语文视野，提高学生语文能力的目的。
职责四:语文教师岗位职责1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率;积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息，借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课，取长补短，共同提高。
8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在20xx年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分;高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。
职责五:语文教师岗位职责1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。
2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。
3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。
4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。
5、培养学生的创新精神和实践能力。
6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。
7、让学生自学自悟出真知。
8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。
9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。
请输入您公司的名字Foonshion Design Co., Ltd。