[原创]作文应试--排比段式结构
排比式结构作文
排比式结构作文
春天，是大自然的一场盛大舞会。
花朵们是最娇艳的舞者，它们穿着五彩斑斓的舞裙，在微风的吹拂下摇曳生姿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
小草们则是热情的观众，它们从土里探出脑袋，伸着懒腰，为花朵们鼓掌欢呼，一片生机勃勃的景象。
鸟儿们是这场舞会的歌唱家，站在枝头叽叽喳喳，那清脆的歌声仿佛是最美妙的旋律，唤醒了沉睡的大地。
夏天，是一场热闹的狂欢派对。
太阳像一个大火球，尽情地释放着自己的热情。
蝉儿们在树上不知疲倦地鸣叫，就像是派对的鼓手，敲打着热烈的节奏。
池塘里的青蛙也不甘示弱，“呱呱呱”地加入其中，仿佛是在进行一场歌唱比赛。
孩子们呢，他们是派对中最快乐的参与者，在河里嬉戏，在树荫下吃着冰棍儿，那笑声就像一串串清脆的铃铛，回荡在整个夏天。
秋天，宛如一幅色彩斑斓的油画。
金黄色的稻穗是这幅画的主色调，沉甸甸地弯下了腰，像是在向人们诉说着丰收的喜悦。
枫叶像是被大自然打翻的红色颜料瓶染过一样，红得似火，随风飘落的时候，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
果园里的果实们也都穿上了彩色的衣裳，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄，它们你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
冬天，是一个神奇的童话世界。
雪花是这个世界的精灵，它们在空中飞舞着，像是在表演一场盛大的空中芭蕾。
整个世界被白色覆盖，大树穿上了白色的披风，房屋戴上了白色的帽子。
小动物们都躲进了自己温暖的小窝，做起了甜美的梦。
而孩子们却像一群勇敢的探险家，在雪地里堆雪人、打雪仗，他们的欢声笑语让这个寒冷的冬天充满了生机与活力。
作文结构3——排比段式
姓名: __________ 年级：__________ 班级：__________课题：排比段式作文结构七、有关排比段式结构的作文2012年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
或在每一小节最后用一句话总结全节。
这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
珍惜每当我吃完早饭背上书包准备去上学时，妈妈都会为我紧紧衣领，把我的衣服抻平，并叮嘱我要认真学习，而珍惜就是离开家时的一声“妈妈，再见！”每当我踏着清晨的阳光走在小区的路上时，邻人们都会微笑地和我打个招呼：“ⅩⅩ，去上学呀。
”而珍惜就是微笑着对她们说一声“是啊，您早上好！”每当我在公共汽车上买票时，售票员便会用温和的语气对我说：“这是您的票，请拿好。
”而珍惜便是那一声真诚的“谢谢！”每当我们上完一节课时，老师都会对我们说“同学们再见！”而珍惜就是恭敬地从座位上站起来，真诚的道一声“老师您辛苦了！”并目送老师匆忙的身影消失在视线中。
每当我在体育课上跑步快要跑不动时，朋友便会拉起我的手，冲我微微一笑，带着我继续向前跑，而珍惜便是此时给对方一个灿烂地微笑。
每当我路过学校的自行车棚时，经常会看到看车的大伯忙碌着把车摆好的身影，而珍惜就是在他抬起头去擦汗水的时候真诚地对他说一声“您辛苦了！”每当我在夕阳的余辉下走回家时，爷爷总会站在胡同口等我，然后接过我肩上沉重的书包，而珍惜就是挽起爷爷的手臂给爷爷讲学校发生的趣事。
写作指导作文应试-排比段式结构-精品
作文应试－排比段式结构已下话题是以排比段式结构展开的，这样能使文章的条理清楚。
排比段式结构的展开有多种方式：话题：快乐一：以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
四季之乐“风乍起，吹皱一池春水。
”飘飞的柳絮说：“春回大地了。
”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。
”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。
蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。
笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。
春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。
“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。
阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。
曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。
情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。
蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。
”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。
梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。
于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。
月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。
一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。
邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。
有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。
我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。
雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。
房白了，树白了，人也白了。
粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。
寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。
这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
写爱排比段式结构作文600字
写爱排比段式结构作文600字英文回答：I love parallelism structure because it adds rhythm and emphasis to my writing. It helps me to express my ideas in a more organized and coherent way. When I use parallelism, I can create a balance between different elements in a sentence or a paragraph.For example, in a sentence like "I like swimming, hiking, and biking," the parallel structure of the verbs "swimming," "hiking," and "biking" makes the sentence sound more pleasing to the ear. It also helps to highlight the activities that I enjoy doing.Another reason why I love parallelism is that it can make my writing more persuasive. By repeating similar grammatical structures, I can emphasize my main points and make them more memorable for the readers. This technique is often used in speeches and persuasive essays to make astrong impact on the audience.For instance, in a persuasive essay about theimportance of exercise, I can use parallelism to reinforce my argument. I could say, "Regular exercise not only improves physical health but also boosts mental well-being and enhances overall quality of life." The parallelstructure of the phrases "improves physical health," "boosts mental well-being," and "enhances overall qualityof life" helps to convey the message effectively and persuasively.中文回答：我喜欢使用排比结构，因为它能给我的写作增添韵律和强调。
排比式结构作文
排比式结构作文生活就像一场五彩斑斓的梦，充满了各种各样的色彩和滋味。
有时它是甜蜜的巧克力，有时它是酸涩的柠檬，有时它又是火辣的辣椒。
而在这如梦似幻的生活中，有那么一些小确幸，如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的道路。
清晨的第一缕阳光，是生活给予我们的温暖小确幸。
当那柔和的光线透过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着你的脸颊，仿佛是母亲的手，充满了慈爱与关怀。
你懒洋洋地伸个懒腰，打着哈欠，感受着新一天的开始。
阳光洒在被子上，留下一片片金黄，那温暖的触感让你忍不住想要再赖一会儿床。
窗外的鸟儿欢快地歌唱着，似乎在催促着你赶紧起床，去迎接这美好的一天。
你眯着眼睛，听着鸟儿的歌声，心里充满了喜悦，觉得这世界是如此的美好。
午后的一杯香醇咖啡，是生活给予我们的惬意小确幸。
忙碌了一上午，身心俱疲。
当你走进那家熟悉的咖啡店，点上一杯最爱的拿铁，找一个靠窗的位置坐下。
咖啡师熟练地操作着咖啡机，磨豆、冲泡、拉花，一系列动作行云流水。
不一会儿，一杯香气扑鼻的咖啡就摆在了你的面前。
你轻轻地端起杯子，先闻一闻那浓郁的香气，然后小心翼翼地抿上一口。
那醇厚的口感，带着微微的苦涩和香甜，瞬间在你的口中散开。
你望着窗外的街景，人来人往，车水马龙，而你却能在这片刻的宁静中，享受着属于自己的时光。
阳光透过窗户洒在桌子上，形成一片片光斑，仿佛是一幅美丽的画卷。
你沉浸在这惬意的氛围中，忘记了一切烦恼。
傍晚的一次漫步，是生活给予我们的浪漫小确幸。
夕阳西下，天空被染成了一片橙红。
你换上舒适的运动鞋，走出家门，来到附近的公园。
公园里的花草树木在夕阳的余晖下显得格外美丽。
花朵绽放着笑脸，绿叶上闪烁着金光，仿佛一切都变得如梦如幻。
你沿着湖边的小路慢慢地走着，微风拂过脸庞，带来阵阵花香和湖水的清新气息。
湖面上波光粼粼，倒映着天空和岸边的景色，美不胜收。
远处的情侣手牵着手，漫步在小径上，他们的身影在夕阳的映衬下显得格外温馨。
你看着他们，心中充满了对爱情的向往和祝福。
高考作文之文体模板：排比式模板及范文（优秀篇）
高考作文之文体模板：排比式模板及范文高考作文之文体模板：排比式模板及范文排比，是一种修辞手法。
它应用于高考作文中，对于一个段落来说，可以使用排比句；对于全文来说，也可以使用排比段。
排比式模板模板解说：排比，是一种修辞手法。
它应用于高考作文中，对于一个段落来说，可以使用排比句；对于全文来说，也可以使用排比段。
即借用排比的辞格，用三个或三个以上的段落搭建一篇文章的主体框架。
几个段落尽管内容各有侧重，角度各不相同，但篇幅大体相当。
全篇采用排比的方法，不仅增强了文章语言的气势，更集中地表达某种意思或感情，而且造成结构形式的整饬美，增强了文章的艺术美。
用这种模板，关键在主体的三个段落结构要大致一致，字数大致相当，内容上有关联。
这样，文章在形式上颇见美感，仅就形式也能让人倦处生神。
模板图示：开头提出论点分论点1 分论点2 分论点3 总结全文，重申论点模板范文有关感动的范文：带着感动出发因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予我们希望；因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。
那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。
在人生的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。
然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。
如果不是心怀感动，陶渊明性本爱丘山的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那史家之绝唱如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。
珍惜生命、感悟生命并非人人都能恪守的真理。
排比结构的作文
排比结构的作文说到排比结构，这让我想起了生活中的好多有趣场景，就像那一次难忘的旅行。
那是一个阳光明媚的假期，我和家人决定来一场说走就走的旅行。
我们的目的地是一座美丽的海滨城市。
当我们抵达那里时，首先映入眼帘的是那一望无际的大海，海浪一波接着一波地涌来，那声音，就像战鼓在不停地敲响，“咚、咚、咚”，气势磅礴；又像万马奔腾，“嘶、嘶、嘶”，勇往直前；还像雷公在怒吼，“轰、轰、轰”，震撼人心。
我们迫不及待地冲向沙滩，脚下的沙子又细又软，就像面粉一样，一脚踩下去，会留下一个深深的脚印。
那沙滩的颜色，金黄金黄的，像一堆堆闪闪发光的金子；又像成熟的麦田，在微风中轻轻摇曳；还像一片巨大的黄色绸缎，绵延不绝。
我们在沙滩上尽情地玩耍，堆起了一个个形状各异的沙堡。
有的像城堡，高高耸立，仿佛里面住着一位尊贵的国王；有的像金字塔，神秘莫测，让人忍不住想要探索其中的奥秘；还有的像可爱的小动物，憨态可掬，让人看了心生欢喜。
接着，我们投入了大海的怀抱。
海水凉凉的，温柔地抚摸着我们的身体，就像母亲的手，轻柔而温暖；又像微风拂过脸颊，舒适而惬意；还像恋人的拥抱，甜蜜而幸福。
我们在海里游泳、嬉戏，感受着大海的力量。
海浪把我们高高托起，又轻轻放下，那感觉，就像坐过山车一样，刺激又好玩；又像在云端飞翔，自由自在；还像在跳一支欢快的舞蹈，轻盈而灵动。
到了傍晚，夕阳西下，天空被染成了一片绚丽的色彩。
那晚霞，红的像火，燃烧着整个天空；粉的像霞，温柔了整个世界；紫的像烟，如梦如幻。
这一天的旅行，让我深深地感受到了排比结构的魅力。
就像大海的声音、沙滩的样子、沙堡的形状、海水的触感以及傍晚的晚霞，它们通过排比的方式，让我更加生动、深刻地记住了这一切。
排比，就像是一把神奇的钥匙，能够打开我们内心深处丰富的情感世界，让我们能够更加淋漓尽致地表达出对生活的热爱和对美好事物的感受。
生活中的排比无处不在，它不仅仅存在于文字之中，更存在于我们的日常生活里。
比如春天的花朵，红的娇艳欲滴，像美丽的少女羞红了脸；白的洁白如雪，像纯洁的天使降临人间；粉的粉嫩可爱，像孩童天真无邪的笑容。
作文-排比段式结构..
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分 愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜 随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶 换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧 桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我 独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着； 一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语， 惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有 点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一 段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里， 这儿有一幅欢乐的秋愉图。
倾听更是一条纽带，一条联系 着两颗心的纽带。 苦闷的伯牙整日弹琴，却无知 音理解，直到子期出神的倾听，才 打开了他紧闭的心扉，从此，就在 倾听与被听之间，吟出了传世的高 山流水。 倾听还是… …
世界是万物的，声音的存在构成了世 界的丰富，既然存在，就要被感知。让我 们倾听每一种声音，感受每一种感情，在 困难中崛起，在逆境中乘风前进，抓住身 边的友情，把握住心中的那对“耳朵”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。”放耳倾听，把那些熟悉的话语、热 情的面孔、生动鲜活的日子一并装进前进 的背包，出发！
• 倾听是一盏灯，一盏照亮前程的灯。 多少个茫然的夜晚，孤寂难眠，生活中 的困难似乎得到了丰足的营养，任意滋生。 我左躲右闪，直到最后无立锥之地。这时， 夹缝中传来一句掷地有声的话语，“苦难是 生命中必然降临的节日”。这是身体残疾却 成为著名作家的史铁生，想到他坎坷的一生， 我开始明白，苦难其实是人生的常客。“生 命很痛，但我也要坚强的活着，我还要活出 生命的诗意。”再次倾听张海迪坚强的话语， 心灵深处已经点起了一盏不眠灯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如果我有一杯酒，可否与李煜同 醉？
南唐后主在做了亡国之君， 被囚于他国之后，发出了“问君 能有几多愁，恰是一江春水向东 流”的呼喊，叹出了“落花流水 春去也，天上人间”的无奈。还 有那“觉来泪双垂”的凄凉。
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[原创]作文应试－－排比段式结构以下话题是以排比段式结构展开的，这样能使文章的条理清楚。
排比段式结构的展开有多种方式：话题：快乐一：以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
四季之乐“风乍起，吹皱一池春水。
”飘飞的柳絮说：“春回大地了。
”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。
”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。
蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。
笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。
春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。
“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。
阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。
曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。
情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。
蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。
”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。
梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。
于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。
月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。
一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。
邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。
有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。
我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。
雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。
房白了，树白了，人也白了。
粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。
寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。
这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。
常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？话题：面对拥有二：以不同的对象为顺序，条理清楚。
如果我有……佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。
——题记（一）如果我有一杯酒。
可否邀李白共饮？诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有的。
他，14岁下三峡，进中原。
41岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”到了京城，却只能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。
于是他反抗，一年多后被“赐金还乡”。
于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呼喊。
56岁被牵连流放夜郎。
写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
（二）如果我有一把剑，可否与项羽共舞？鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。
于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。
你有“何弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的豪迈。
但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。
结束了你传奇的一生。
（三）如果我有一杯酒，可否与李煜同醉？南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈。
还有那“觉来泪双垂”的凄凉。
（四）如果我有一杯水独享。
我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。
项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，而你却没有珍惜。
终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。
李煜，你也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。
放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才换来今世的拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。
三：以诗句过渡，来表现不同的对象，月光在呼唤大话西游中曾经有过对“拥有”问题的一段惊世骇俗的对白，在这里，我想略举一句：“真到失去了才追悔莫及。
真的是这样吗？是吗？不是吗？”没错，纵观古今，因为没有把握住现在而后悔的例子举不胜数，牢骚发得也颇有水准，在这里，我想更有必要举出来与尔等共勉。
其一，逝者如斯夫。
范学士独登岳阳楼，浩荡江水，连绵不绝，挥毫疾书：“逝者如斯”，人本是终究要进棺材的，这种事，起因和结果似乎本无更大意义，过程却是关键，若如天上的鸿云，来无踪，去无迹，恐怕也要遭人笑话，但是天下人浩翰，能存名至今又有几人，他们若不把握住现在，又怎能留下英名，当然，一些卖国贼，汉奸也至今被人唾骂，却又是外话了，我想，逝去的日子不可追，现在却是光芒的起点。
我想，把握住现在，使你生命充实。
其二，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
刘禹锡的暗恋体验也可谓流传千古，人读之，莫不有青梅入口之感，风流倜傥，本无可厚非，但刘秦爷的胆识却令我不敢恭维，遇见美女并一见钏情，的确是很好的，怎的我们的男主人公在喝完女主人公一杯水之后，却飘然而去，一年之后，又随风而来，面对人去楼空，桃花依旧，爱情之芽还未萌发就已枯萎，又能怪谁？怪那女子，别人搬家是她的自由，你无权干涉吧。
想来想去，只有怪他自己了，别人又怎乔晓你那一厢爱慕呢？你又不说，本来说出来，那女子恐怕就是禹锡夫人了，若是有夫之妇，做个朋友还是可以的嘛，禹锡真是傻!我想，把握住现在，使你生命浪漫。
其三，夕阳无限好，只是近黄昏。
晚景是人人都爱看的，但人们却总是在伴随夕阳的落下而呆呆站立，待太阳落下，月亮升起，一切归寂于黑暗之时，才回过神来，怎如此之短，可谓“近黄昏”。
真是牢骚之至，太阳东升西落，才算正常，定格在美好，只有照片中才找得到，就算已经夕阳夕下，也不应放弃希望，璀璨之后是暗淡。
的确是的，但如何延长美妙的时日，却需要在把握住现在的基础上，一个背囊，随你走遍天涯，看尽人间所有美妙的夕阳，黄昏又奈你如何？毕竟，你没有什么可后悔的。
我想，把握住现在，使你生命延长。
我一个人在月光下行于河边，月影婆娑，似在微笑，似在痛哭，明天又是新的一天，一页未书写过的白纸，明月照我影，一句话脱口而出：是到了该留下点东西的时候了。
我笑了，月也笑了……话题：读书与做人四：以写景开头，中间借景来过渡展开，条理清楚。
结尾最好也要写景，呼应开头。
读书育人窗外，窗内点点桂花香，内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的字符。
在充满桂花香的空气中，任它到处渲泄，不用理性的绳丝牵着，让它随风飘去。
于是，我写下了：读书育人。
阵阵香气随风飘来，一只大雁向南慢慢飞去，它这么早就举家南迁了？是的，它比不上别的大雁，它飞不过它们，它没有它们力气多，于是它先飞了，它要比那些雁子先飞，那样，它才不会落后，于是我想到了“笨鸟先飞”。
鸡声刚起，已有两个人提剑而舞，他们将来要做将军，要为国请命，于是我想到了“闻鸡起舞”。
我又想到了“凿壁偷光”、“悬梁刺股”……于是我写下了：读书可以使人勤奋。
阵阵香气随风飘来，在那乌江（汩罗江）畔，你是否看到一个浑身整洁，长发披肩的老人？他为了表明自己的志向，举身跳去，他无可奈何，于我想到了屈原。
那个“脑子里都是幻想，没有一点实际东西”的小男孩呢？他现在在哪里？噢，他原来在我们心中，他为了自己的目标不懈努力，终于他成功了，他的脑子里的东西在他手上变成了实际，而不是在幻想了，于是我想到了爱因斯坦。
我又想到了那个从小就为中国人的出路奋斗的毛泽东，还有……于是我写下了：读书使人明志。
阵阵香气随风飘来，那个“非礼勿视，非礼勿听……”的人还好吗？那个“来而不往非礼也”的人还好吗？那个去拜访老子，见时弯下九十度腰的人还好吗？于是我想到了孔子。
见到老师说声“老师，您好！”见到了父母要说声：“爸爸、妈妈，你们辛苦了。
”于是，我想到了我上小学的情景，于一幕幕有脑海里重现。
于是，我写下了：读书使人知礼。
人啊，原来我们知道这么多东西啊，噢，这些都从什么地方来？从书中来，我于是说了声：读书真好，是它教我怎样做人，怎样朝目标努力。
于是我写下了：读书真好，认真读书，诚信做人。
五、以相同的句式过渡，使条理清楚读书•做人英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
”是啊，正是由于书才使人类从野蛮走向了文明，从无知走向大智。
我国古人也曾说：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
的确，就是读书的重要性。
读书不公给了我们这些，还给了我们一些做人的原则和道理。
因为，读书给人以诚信，读书给人以高尚，读书给人以自信，读书给人以……读书给人以诚信。
人是社会性的动物，在人与人的交往之中，“诚信”是必不可少的。
读过铁凝的“一千张糖纸”的人应该知道，在这篇文章中主要讲述了主人公“我”和世香被表姑欺骗的事，故事的结尾是千张糖纸在天空中飞舞，凌凌乱乱的。
孩子的心也被这漫天飞舞的糖纸给撕扯着，并且留下了一层抹不去的阴影。
读了这篇文章的我心灵为之一震，诚信是多么的重要。
所以从此以后我时刻提醒自己要诚信，这就是读书给我带来的诚信。
读书给人高尚。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正告诉我们要以天下为己任，为天下苍生着想。
它净化了人的心灵，使人们心灵高尚，我还读过这样一则故事，英国一位农夫叫弗朗姆，他在田间劳作并从粪坑中奋力救起了一位小男孩，不到几天，一位绅士来到他家对他表示感谢，并希望能培养他的儿子。
十几年后，弗朗姆发明了盘尼西林。
那位绅士就大名鼎鼎的丘吉尔。
读了这则故事，心灵如雨过天晴，一切如新，使自己懂什么叫高尚。
这便是读书给我带来的高尚。
读书给人以自信。
曾经一度，我自暴自弃，恨父母怎么不给生个好脑瓜。
但在一天无事时，读到了下面的一段话：有一种石头，原来很普通，有一天人在它身上雕上了龙，刻上了皇帝名讳，它便成了玺。
有一种种子，落在崖壁里，不屈不挠，经历过风雨，成了名松……读过之后，心境由此开阔，人要有自信，正如石，种子那样相信自己，总有一天你也会一举成名，这便是读书给我带来的自信。
……读书既然给我们带来了那么多有用且有价值的东西，我们又为何不去多读书呢？让我们一起为读书而自豪，一起为读书给我们的人生启迪而自豪，做一个有道德，有文化，有才智的人。
李昌平王幸福当李昌平含泪写下“农民真苦、农村真穷、农业真危险”时，我们看到的，是来自基层农村干部的正义；当王幸福啃着自带的馒头和方便面，走乡串镇，写下所谓“抗税农户”的痛苦与无奈时，我们看到的，是新一代农民的理性。
农民的声音很难传达到社会中心，因为他们缺乏传递的渠道，也缺乏能够代言的人物。
执着的王幸福们，或许能够改变这一状况。
忧郁的瑞典人英格玛·伯格曼，瑞典电影大师。
作品：《第七封印》《沉默三部曲》《夏夜的微笑》。
在瑞典SVT电视频道播出的一部长达一小时的纪录片中，伯格曼的对着镜头承认，他的每一部作品都出自他内心对死亡的恐惧。