部编新人教版七年级语文上册《14走一步再走一步》课后练习题(有答案)
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1．下列加点的字注音全对的一项是（）A.酷．热（kù）耸．立（sǒng）突兀．（wù）参差．不齐（chā）B.厌倦．（juàn）怦．怦（pēng）晕眩．（xuán）哄．堂大笑（hōng）C.抽噎．（yē）呻吟．（yīn）恍．惚（huǎng）惊慌失措．（cuò）D.安慰．（wèi）凌．乱（líng）滑稽．（jī）小心翼．翼（yì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A．最近学生到校时间参差不齐．．．．，使得早读的氛围不够浓厚。
B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑．．．．。
C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌．．失措．．地飞起逃窜。
D．文物修复的工作人员小心翼翼．．．．地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、能力提升全练：阅读下面的选文，完成1-5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
人教版七年级语文上册第14课走一步再走一步(提升训练解析版)
第14课走一步，再走一步【提升训练】一、选择题1．下列向中加点成语运用不恰当的一项是（）A．一遇到困难、挫折就灰心丧气．．．．，从来都不是我们最好的选择。
B．尽管我们那么小心翼翼．．．．，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C．演唱会太精彩了，变化的背景华美的服饰令人头晕目眩．．．．。
D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测．．．．，我肯定上不去。
【答案】C【详解】A．灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
符合语境；B．小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
符合语境；C．头晕目眩：头脑晕乱，眼睛昏花。
用在此处，与演唱会的情景不符，可用“眼花缭乱”；D．变化莫测：变化很多，不能预料。
符合语境；故选C。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘噓噓B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝【答案】C【详解】A．气喘嘘嘘→气喘吁吁；B．粉粹→粉碎；D．犹豫不绝→犹豫不决；故选C。
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（1）周围一片____________，我趴在岩石上，神情____________害怕和疲劳已经让我麻木。
（2）内德____________说：“你可以留下来，如果你想的话。
”A．安静恍惚嗤笑B．寂静恍惚嘲笑C．安静模糊嗤笑D．寂静模糊嘲笑【答案】B【详解】首先明确近义词之间的细微差别，然后结合语境确定选项。
“安静”与“寂静”相比，“寂静”程度更深，所以一空应为“寂静”；从习惯搭配的角度来说，“恍惚”一般与“神情”搭配，“模糊”一般与“神志”搭配，所以二空应为“恍惚”；“嗤笑”与“嘲笑”相比，“嗤笑”的词义比“嘲笑”重，而这里讽刺意味比较轻，所以三空应为“嘲笑”。
故选B。
4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A．在黑暗中，他们没有发现任何缺口，只见一长溜整整齐齐的石墙，参差不齐．．．．。
B．到底要不要答应对方的要求？他犹豫不决地在屋子里踱来．．。
人教部编版七年级语文上册第14课《走一步,再走一步》同步练习
七年级语文上册4.3 走一步，再走一步基础闯关全练1．下列加粗的字注音全对的一项是( )A．酷热(kù) 耸立( sǒng) 突兀(wù) 参差不齐(chā)B．厌倦(juàn) 怦枰(pēng) 晕眩(xuán) 哄堂大笑(hōng)C．抽噎(yē) 呻吟(yīn) 恍惚(huǎng) 惊慌失措(cuò)D．安慰（wèi）凌乱(líng) 滑稽（jī）小心翼翼(yì)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加粗成语运用不恰当的一项是( )A．最近学生到校时间参差不齐，使得早读的氛围不够浓厚。
B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑。
C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
D．文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是( )A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C．我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
能力提升全练阅读下面的选文，完成1-5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
七年级上册语文部编版课时练《第14课 走一步,再走一步》01(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版七年级语文上册《14*走一步，再走一步》课时练【基础积累】1．根据拼音写出相应的词语。
（1）那是在费城，一个kùrè（）的七月天。
（2）和我在一起的五个男孩子已经yàn juàn（）了玩弹珠。
（3）“我们走吧!”有人fùhè（）着。
（4）在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tūwù（）地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着cēn cībùqí（）的矮树丛和臭椿树苗。
（5）“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。
部编版语文七年级上学期课后同步练14 走一步,再走一步
14 走一步,再走一步1.下列加点字注音有误的一项是()A.灼．人(zhuó)滑稽．(jī)模．糊(mó)参差．(cī)B.恍．惚(huǎng)突兀．(wù)严禁．(jìn)臭椿．树(chūn)C.晕眩．(xuàn)挪．动(nuó)耸．立(sǒng)附和．(hé)D.凌．乱(líng)抽噎．(yē)哭泣．(qì)弹．珠(dàn)2.下列句中加点词语运用有误的一项是()A.演唱会太精彩了,变幻的背景、华美的服饰让人天旋地转．．．．。
B.市场上的口罩质量参差不齐．．．．,购买时请仔细辨别。
C.魔术师的表演变幻莫测．．．．,令观众看得出神。
D.恐怖事件的发生,使一些人整天惊慌失措．．．．。
3.阅读下面一段文字,按要求完成后面的题目。
①人生之路,不可能一帆风顺、一马平川,总会遇到险情,甚至曲折坎坷。
①此时,如果你感到前途渺茫而灰心丧气,一蹶不震,不思进取,那你必然会迭入“险”的深渊而不能自拔,“险”也会越来越多,小“险”会变成大“险”,甚至“夷”中生“险”。
①相反,如果你不失自信,迎“险”而上,那就能化险为夷,登上美妙的人生之巅。
(1)①句中有一处语序不当,请加以调整。
“”和“”应互换位置。
(2)①句中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为4.下列有关语法知识的说法有误的一项是()A.“爸爸强调．．每次我只需要做一个简单．．的动作。
”句中的加点词分别是动词、形容词。
B.“他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。
”这是一个比喻句。
C.“我的心在瘦弱．．的胸腔中怦怦地跳动。
”句中的加点词“瘦弱”是形容词,它的同义词是“虚弱”,反义词是“强壮”。
D.“我渴望像他们一样勇敢．．。
”句中的加点词都是动词。
．．和活跃阅读下文,完成题目。
从头再来我有个好父亲。
上周,我陪他去医院做一个很常规的检查,医生告诉我,父亲所患口咽癌已到晚期,无法治愈了。
初一上册《走一步,再走一步》课后练习题及答案
初一上册《走一步，再走一步》课后练习题及答案
一、1.①依依不舍②望眼欲穿
2.①línxuàn②chuòmánɡ
3.①惊奇，诧异。
②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
③告诫，教导。
4.B
5.莫顿·亨特美当代少年
二、(一)6.这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等的泪水。
7.鼓励、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。
8.“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
”
9.做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。
首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。
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《走一步,再走一步》生字词、成语运用选择题及答案【部编版七上第14课】
《走一步，再走一步》生字词、成语运用选择题及答案【部编版七上第14课】
选择题：【字音、字形、成语运用】
1.下面加点字注音有误的一项是（）
2.下列词语中字形有误的一项是（）
A.酷热晕眩恍惚桎梏厌倦附和啜泣天旋地转
B.安慰抽噎熨斗驯服凌乱蓬草帐蓬变换莫测
C.峭壁疲劳俏丽眩晕炫耀山崖天涯小心翼翼
D.冀望嘘声逼迫点缀拾掇金陵棱形浑身发抖
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.文艺晚会上,他上台做了一个滑稽动作,逗得全班同学哄堂大笑
．．．．。
B.这些树很久没有修剪了，长得高高低低参差不齐
．．．．。
C.一听到门外有轻轻的脚步声，她就惊慌失措
．．．．。
D.小王整天精神恍惚
．．,注意力高度集中，生怕漏下老师讲过的知识点。
参考答案：
1.【答案】D【解析】D.趴下pā气喘吁吁xū
2.【答案】B【解析】B.帐篷变幻莫测
3．【答案】D【解析】D恍惚：神志不清，精神不集中。
与整个句子的意思相矛盾。
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《走一步，再走一步》练习题参考答案
一、朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意思。
既练朗读，又练说话。
朗读要以“读音准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。
本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么，说出来与同学交流一下。
1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?
2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?
本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。
本题又是口语交际训练，应热情鼓励学生发言，让学生自由言说，教师可因势利导。
三、生活中难免遇到过困难，你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来，张贴在教室里。
本题结合课文，引导学生总结人生经验。
这既是练笔活动，又是交流活动。
没有字数规定，但宜短小精悍。
书写标题，设计花边要求美观。
张贴，布置专栏，可指定若干同学，负责编辑。
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14 走一步,再走一步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷．热(kù) 厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo) C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ) D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
( )(2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
( )(3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
( )3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我 (迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情 (神志不清,精神不集中)。
(3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得 (形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为 ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理: 。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。
③暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。
即使他爬上来了,又能怎样?④爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。
他用手电筒照着我,然后喊道:“现在,下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。
”⑤“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
⑥“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。
”⑦“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。
⑧“听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。
看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗?”他大声问道。
⑨我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
⑩“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点儿。
你能做到。
不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。
相信我。
”这看起来我能做到。
我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。
移动你的右脚,慢慢地往下。
这就是你要做的。
只想着接下来的这步,不要想别的。
”我照做了。
“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。
”再一次,我做到了。
就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。
突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
5.用一句话概括选文讲述的故事。
6.选文第③段中画线的句子是什么描写?有什么作用?7.选文中的哪句话与第⑧段中画线的句子照应?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。
山就这么高仲利民那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,父母在外拼命地打工,积攒下钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,对于将来的高考他甚至不敢想象。
他不敢对父母说:“我不想读下去了。
”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。
他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。
他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。
经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。
也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的饭菜。
他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。
吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。
没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。
父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。
如果从未爬到过山顶,你就永远也不知道它有多高。
”其时,皎洁的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起爬山,看谁先到山顶。
”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样的闲情逸致啊!不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲,就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。
在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山。
月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀．去。
脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。
他的心里忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。
父亲也到达了山顶。
站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢——,噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说:“山就这么高!”父亲笑笑:“其实山就这么高。
”他决定回校去好好读书。
任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩噌噌地升了上来。
后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。
在他的心中,一直屹立．．着一句话:山就这么高。
8.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。
9.结合语境,揣摩下面句中加点的词,指出其表达效果。
(1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀．去。
(2)在他的心中,一直屹立．．着一句话:山就这么高。
10.本文与课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。
请你比较两篇文章,分别写出它们所蕴含的生活哲理。
(1)《山就这么高》:(2)《走一步,再走一步》:11.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段赏析性文字。
(80字以内)表达交流12.阅读下面的材料,按要求回答问题。
材料一困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的往往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚强的意志。
人的信念、精神对成功起着很大的作用。
爱迪生经过上千次失败才发现钨丝是做灯丝的最佳材料。
材料二走一步,再走一步吴强(一)溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋。
走一步,再走一步,天地就将不一样。
(二)深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。
挫折再走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功。
(三)咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。
于是就没了下一步,于是就没了路……(四)路尽天绝处,不妨尝试再走一步。
万水千山,只源于最初的那一步。
读了上述材料,你对“走一步,再走一步”有什么更深的体会?体验中考13.(2016河北)下面文段中,②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。
③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:(2)第③句修改意见:知能演练·活用1.D 解析 A项,“倦”读音应为“juàn”;B项,“和”读音应为“hè”;C项,“吟”读音应为“yín”。
2.(1)贸—冒(2)紧—禁(3)砰砰—怦怦3.(1)犹豫不决(2)恍惚(3)小心翼翼4.人生的行进步伐生活中遇到困难和挫折时,只要我们坚持不懈,一步又一步地脚踏实地地走下去,就一定能战胜困难,实现自己的人生目标5.写“我”在父亲的鼓励和指导下脱险的经过。
6.景物描写。
作用:烘托出“我”当时的恐惧和孤独感。
7.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
8.“我”学习成绩非常不理想,不想继续读书了。
9.(1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难。
(2)“屹立”突出了这句话在他心中的重要地位。
10.(1)有信心和勇气就能克服困难。
(2)把大困难分解为小困难,一步一步来,就能逐步解决困难。
11.文中的父亲关爱儿子成长。
儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习须努力的道理。
父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,有耐心,而且注重言传身教。
12.确立了目标后,无论遇到多大的困难,我们都不能逃避,要正确面对。
我们可以把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后必能战胜大困难。
13.(1)把“搭建”改为“提供”。
(或:把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。
) (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。