语文20版初中新课标全程复习方略部编版1.4

《论语·学而》《念奴娇·赤壁 怀古》
标点
省略 号
使用方法
省略号不能与“等、 等等”连用
一般情况下,句末的 省略号连同标点符号 一同省略
示例
第二代无绳电话采用了数字技术, 主要有泛欧数字无绳电话、个人 便携式电话、个人接入通信系 统……等,具有双向互呼和越区切 换性能。(要删去省略号)
电子信息、机电一体化、新型建 筑材料、生物医药……,这些新兴 产业在中国的“硅谷”勃发着无 限的生机与活力。(逗号应省略)
B.这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君 子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦, 何有于我哉!” C.“阿发、阿发、这边是你家的,这边是老六一家的, 我们偷那一边的呢?”
D.在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书” 之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格 物”和“致知”。
“维和”,但科索沃的危机并没有
消除。(冒号应改为逗号)
倒装感叹句,全句末 尾才用叹号
多壮观呀,气魄雄伟的钱塘江大潮!
叹号
两个叹词连着用,只 在后词用叹号
“啊,啊!”老王惊叫起来,慌忙之 中跳到了院子里。
叹词后跟感叹句,只 在末尾用叹号
啊,多么神奇的魔术啊!
标点 引号
使用方法
引文独自成句,意思完整,句末 标点放在引号里面,且引号前用 冒号
标点
破折 号
使用方法
示例
破折号表示解释时,不能和 表示解释的词同时使用
船上的人告诉他,船所经过 的海槽(当时称为“过 沟”)——即“中外之界”。 (破折号与“即”重复,只能 保留其一)
我国的四大发明——火药、
如果分说部分是对总说的部 印刷术、指南针、造纸术对
分注释,则应用破折号
世界历史的发展有重大的贡
献。
标点 括号
使用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
示例
句内括号:注释句中的某些 推行“三证”(即机手合格
词语,紧贴被注释或说明词 证、机具检验证、供油证)
或句子后面
供油制度,阻塞了油料漏洞。
句外括号:注释整个句子,在 锲而不舍,金石可镂。(荀子
句末标点后面
《劝学》)
标点
书名 号
使用方法
示例
①我最爱看四大古典名著中的《红
表示书名、篇名 楼梦》。
使用方法
表并列性的引号、书 名号之间不用顿号, 一定要用,只能使用 逗号
并列词语注意分类, 小的用顿号,大的用 逗号;分句间小的用 逗号,大的用分号,甚 至句号
示例 ①近期我观看了许多出色的电影, 如《英雄》《无间道》《美丽人 生》等。 ②这时课堂里响起了“向于敏学 习”“向于敏致敬”的口号。
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星 的发射、回收,标志着我国科学 技术的发展达到了新的水平。
三、对联的种类
角度 正对 反对 串对
阐释
举例
对偶的两个句子意思相近 金石文章空八代
或相同
江山姓氏著千秋
对偶的两个句子意思相反 横眉冷对千夫指
或相对
俯首甘为孺子牛
上下句之间具有某种因果、聚来千亩雪 承接、主次等逻辑关系 化作万家春
角度 联想
化用
阐释
举例
性质或特点具有相关性的 一代园丁乐
事物之间进行联想
【参考答案】青春是一棵挺立的大树 书是大树上最 美的一朵花 它使青春的气质变得芬芳儒雅
2.续写式仿写 即给出确定的材料,限定句子的表达范围,要求符合语 境,与前后语句搭配合理。 示例:(广东中考)仿照画波浪线的句子,在横线上续写 一句话,使之构成排比。
浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美, 异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风 姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)______, ______,________;(2)________,________,_______。
3.命题式仿写 命题式仿写也叫话题式仿写,给出一个语言材料为例句, 以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题),按例句 格式进行仿写。这类题没有前后文,不需考虑上下文衔 接问题,只需依照例文,表达合理即可。
示例:(临沂中考)参照例句,以“信念”开头仿写三句 话。 例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲 适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫 “好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。 信念__________,__________,______________。
①老师说:“李白是唐代的大诗人, 中学课本里有不少李白的诗。” ②“李白是唐代的大诗人,”老师说 ,“中学课本里有不少李白的诗。” ③“李白是唐代的大诗人,中学课本 里有不少李白的诗。”老师说。
标点
使用方法
示例
冒号
这位老“巴尔干”同意本报记者的
冒号不能和表示提示 看法:即协议虽签,维和部队开始
性的词同时用
【考题分析】“青翠的山”“柔情的水”“多彩的文 化”是并列短语构成主语,故“青翠的山”后面应填顿 号;“多彩的文化”后面应填逗号;题中“赤水竹海” “桐梓娄山”“仁怀茅台”是并列关系,故“郁郁葱葱” 后的空应填分号;“酱香四溢”处句子还没有结束,应 为省略号。
标点
使用方法
示例
注意书名号的统管范围
书名号 书名号内还有书名号时,外 用双书名号,内用单书名号
鲁迅先生经常在《申报副刊》的 《自由谈》上写稿,针砭时弊。 (“《申报副刊》”应改为 “《申报》副刊”,“《自由 谈》”应改书名号为双引号)
《读<石钟山记>有感》 《<中国 工人>发刊词》
书名和篇名连用或词牌曲牌 名与题目连用时,中间用间 隔号,外面用书名号
分析:本题是命题式仿写题。一般会设定一个语言材料, 再另外命题确定内容,按照例句句式仿写。分析示例所 给的句子,我们会发现是一个由“快乐是+诗人名字+诗 人诗句+心情”组成的排比句,并且形成了一个并列的 句式。这样调动自己的语言积累进行仿句就可以了。
【参考答案】示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里” 的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青” 的誓言。(句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗 句对应,诗句意思与信念对应即可。)
分析:本题是续写式仿写题,要求根据画线句的句式,续 写句子。要注意语意连贯,使之构成排比,表现中华之 美主题。确定模仿点:在句式上一致,即“美在……”; 内容上表达中华之美;表达喜悦之情即可。
【参考答案】示例:(1)美在戏曲 生旦净丑 演绎悲 欢人生 (2)美在文学 诗词曲赋 抒写灿烂文化 [或(1)美在汉字 点横撇捺 记载悠久文明 (2)美在 建筑 亭台轩榭 尽显精巧布局](句式相同,表意清楚, 句意连贯即可。)
标点
顿号、 逗号、 分号
使用方法
示例
分号一般是用在复句内 ①语言,人们用来抒情达意; 部的并列分句之间,但 文字,人们用来记言记事。 如果分句之间没有逗号, ②天才出于勤奋,知识在于积 不可以直接使用分号 累。
这样的人往往经验很多,这是 非并列关系的多重复句, 很可贵的;但是,如果他们仅 第一层关系处也用分号 以自己的经验为满足,那就很
(文章、规章制度 ②今天我们班新学了一首歌曲《同
等)、报刊、歌曲、 桌的你》。
电影剧作等
③请大家今天回家写一篇作文,题目
是《读<雷雨>有感》。
主题、专题名等不 能滥用书名号
以《健康秩序、健康生活》为主题 的中央电视台“3·15”电视宣传活 动由中央电视台经济频道的11个栏 目共同组织完成。(书名号应改为引 号)
二、仿写句子的类型 1.嵌入式仿写 就是仿照段落中的少量句子进行衔接性填空,要求仿写 的内容镶嵌在语段当中。这类嵌入式仿写题一般限定 了表达的思维空间,不仅要考虑与上下文的衔接和照应, 还要注意仿写内容与语境的一致性,还包括用语的特点。
示例:(随州中考)结合语境,补写句子,使之与前后句子构成 排比句。
标点 问号
使用方法 如果连续几个问句不是 表示选择关系,而是各自 发问,那么有多少问,就 要用多少个问号
倒装句中,问号放在句末
示例
这个问题该由谁来解决呢?该怎 么解决呢?
①“这究竟是怎么一回事呢,同 志们?”厂长问。 ②怎么啦,你?
标点 冒号
使用方法
示例
用在总括的话后面,表示 后面的要分项说明或表 北京紫禁城有四座城门:午门、 示冒号前面的话引起后 神武门、东华门、西华门。 面的话
用在提示词(如说、想、
证明、宣布、指出、决 定、透露、发现、反映、 例如、如下等)的后面,
记者在调查中发现:近年来中小 学生的劳动观念越来越淡薄了。
引出具体内容
标点 冒号
使用方法
示例
用在总括性句子前,表 示总结上文
证券交易所内那些穿红马甲的 人是经纪人,穿黄马甲的人则是 管理和服务人员:这是全世界都 统一的。
九州桃李荣
灵活变化地运用天文、时 荀子劝学,博学则青
令等知识,以及熟语、诗 出于蓝
文名句、成语典故等来拟 庖丁解牛,久练而技
对联
进乎道
考向一 标点符号的辨析与运用 【典例示范】 1.(2019·泰安中考)下列各句中标点符号运用错误的 一项是 ( ) A.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没 有看见!这可骇人听闻了。”
引文不完整,或引文虽完整,但 只作为整句话的一部分,句末标 点放在后引号的外面,且前面不 用冒号
引文之内又有引文时,外面的一 层用双引号,里面的一层用单引 号;如果单引号之内又有引文, 则又用双引号,以此类推
示例 我联想到了唐朝贾岛的 诗句:“只在此山中,云 深不知处。”
写文章要做到“平字见 奇,常字见险,陈字见新, 朴字见色”。
危险。
标点 问号
使用方法