诗歌鉴赏第一课

【注】：（？--878）①周朴：字太朴，吴兴（今属浙江）人。 】：（？ ） 周朴：字太朴，吴兴（今属浙江） 消魂：这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流， ②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西 省西部，古属秦国。萦纡，旋绕曲折。 省西部，古属秦国。萦纡，旋绕曲折。
这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。 这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。 表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水，不见春草， 表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水，不见春草， 只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛， 只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛， 看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“ 看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪 回首”之情油然而生。 回首”之情油然而生。
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖， 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大 寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗， 寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所 示秬、 警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 户歌一声，市楼东西人未行。 户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。也无高 卑志当坚，男儿有求安得闲。 卑志当坚，男儿有求安得闲。
三农：指春耕、夏耘、秋收。 【注】： ①三农：指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阕的内容， 试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思相 感情。 感情。
【课堂反馈】
周朴① 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂② 泾水③萦纡傍远村。 荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 数里黄沙行客路，不堪回黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒冢自生愁。 佳节清明桃李笑，野田荒冢自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活， 描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活， 发出了“人间辛苦是三农”的感叹， 发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了 农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者 农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。 通过对农民辛劳生活的感叹， 通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农 民的思想感情。 民的思想感情。
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介 此诗作于诗人被贬宜州期间。 之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年， 之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后 拒绝做官，隐居锦山被烧死。 拒绝做官，隐居锦山被烧死。 （2）指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处，尾联表 ）指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处， 现了作者怎样的思想感情？（ ？（4分 现了作者怎样的思想感情？（ 分）
此诗作于唐肃宗上元二年， 【注】： ①此诗作于唐肃宗上元二年，诗人从岭 南贬所北归途经余干时。 陵谷变，意近沧海桑田。 南贬所北归途经余干时。②陵谷变，意近沧海桑田。 典出《诗经•小雅 十月之交》 高岸为谷，深谷为陵； 小雅•十月之交 典出《诗经 小雅 十月之交》“高岸为谷，深谷为陵； 哀今之人，胡憯莫惩” 哀今之人，胡憯莫惩”，诗中强烈谴责周幽王荒淫 昏庸，造成陵谷灾变。 昏庸，造成陵谷灾变。 思考：这首诗的主旨是什么？ 思考：这首诗的主旨是什么？你是通过什么理 解这首诗的？ 解这首诗的？
京师：指北宋都城汴梁。 陈与义： 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋 初年爱国诗人，河南洛阳人。 初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 指出诗中“ 指出诗中 子规”意象的含义。 分 (2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁” 诗中“ 犹有归时一段愁” 诗中 故园便是无兵马” 是否矛盾?为什么 分) 为什么?(4分 是否矛盾 为什么 不矛盾， 《1）思念故土，有家难归的悲伤。(2)不矛盾，因 ）思念故土，有家难归的悲伤。 不矛盾 为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧， 为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南 北分裂，所以送友人归京时，触景生情， 北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生 出一段忧国之愁。 出一段忧国之愁。
2. 领会深层意思
写出了什么意境（形象、氛围） 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 反映了什么思想（态度、观点）
【真题体验】
14、阅读下面这首唐诗，完成 题。 、阅读下面这首唐诗，完成8-9题
登余干古县城① 登余干古县城① 刘长卿 孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。 孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。 官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。 官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。 平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。 平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。 飞鸟不知陵谷变② 朝来暮去弋阳溪！ 飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪！
一 看 标 题
朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 昨夜停红烛 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
【注】：1、舅姑：公婆。 】： 、舅姑：公婆。 2、入时 :合乎时尚。无：疑问词“吗”。 合乎时尚。 疑问词“ 、 合乎时尚 3、 、 ： 。
例1、 、
近试上张水部
： 合 公婆 。
二 看 作 者
欧阳修① 琅琊溪 【宋】欧阳修① 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎② 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 不知溪源来远近，但见流出山中花。
例2：
[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内） 注 ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内） 期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里 期间。琅琊溪在滁州狼牙山。 ）：这里 ）： 指拼扎而成的简易木桥。 指拼扎而成的简易木桥。 思考：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？ 思考：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表 达了作者怎样的情感？（ ？（4分 达了作者怎样的情感？（ 分）
这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随 溪水流出等画面。 溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的 喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
三 看
例3、阅读下面这首宋诗，回答问题。 阅读下面这首宋诗，回答问题。
注 释
示秬秸 （宋）张耒
《孟子》或“齐人有一妻一妾”。表现了 孟子》 齐人有一妻一妾” 诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨； 诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表 现出诗人一种无奈的超脱。 现出诗人一种无奈的超脱。
【课堂反馈】
送人归京师① 送人归京师① 陈与义② 【宋】陈与义②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】：马戴，生卒年不祥，生活于中唐晚唐之交 】：马戴，生卒年不祥， 马戴 年 ：
，
，
五 看 关 键 词 语
例5：阅读下面这首宋词，回答问题。 阅读下面这首宋词，回答问题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳 啼红。莫为惜花惆怅， 湿 啼红。莫为惜花惆怅，对 东风。 东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是 三农① 要得一犁水足望年丰。 三农①。要得一犁水足望年丰。
注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒， 注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北 宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
思考:这首诗的主题是什么 思考 这首诗的主题是什么? 这首诗的主题是什么
四 看 意 象
灞上秋居 【唐】马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡 寒灯独夜人。空园白露滴， 树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧 寄卧郊扉久，何年致此身。 邻。寄卧郊扉久，何年致此身。 例4：阅读下面这首唐诗，回答问题。 ：阅读下面这首唐诗，回答问题。
诗歌鉴赏第一课 之读懂诗歌
诗歌鉴赏三步走
能 读懂 会 鉴赏 精 表达
读懂是知识的综合运用。 读懂是知识的综合运用。 是知识的综合运用 读懂是鉴赏和表述的基础 读懂是鉴赏和表述的基础
【怎样才算读懂？】 1. 明白表层意思
能翻译出大意：时间、地点、人物、 能翻译出大意：时间、地点、人物、事 情、景物