高材生成功家庭教育亲子沟通-精品
高三亲子沟通知识点
高三亲子沟通知识点亲子沟通是指父母与子女之间的交流和沟通。
在高三这个关键的学习时期，亲子沟通对于学生的发展和家庭关系的维系至关重要。
下面是一些高三亲子沟通的知识点，可以帮助家长与孩子建立良好的沟通和理解关系。
1. 创造良好的沟通环境亲子沟通的第一步是创造一个良好的沟通环境。
这包括舒适的空间、适宜的时间和专注的态度。
家长可以选择一个安静的地方，确保没有干扰或噪音。
此外，选择一个孩子感到轻松的时间，例如晚饭后或周末，避免在孩子焦虑或疲劳的情况下进行沟通。
2. 倾听并尊重孩子的意见在与孩子沟通时，家长应当倾听并尊重孩子的意见。
给予孩子表达自己想法和感受的机会，并且要理解并尊重他们的独特观点。
无论孩子表达的是积极的还是消极的情绪，家长都需要以开放的心态去接纳，并给予积极的回应。
3. 提供情感支持高三是一个压力巨大的学习阶段，家长在沟通中应给予孩子情感上的支持。
鼓励孩子表达自己的情绪，建立信任和支持的关系。
家长可以通过鼓励、赞美和问候来表达他们对孩子的关心和支持，增强孩子的自信心和情绪的稳定性。
4. 避免批评和指责在沟通过程中，家长要避免批评和指责孩子。
批评和指责只会加重孩子的压力，并可能导致沟通的失败。
相反，家长应该以鼓励和理解的态度与孩子交流，帮助他们找到解决问题的方法，而不是简单地指责或批评。
5. 积极参与孩子的学习与生活高三是关键的学习阶段，家长应积极参与并关心孩子的学习与生活。
与孩子讨论学校的课程、考试和未来规划，帮助他们制定学习目标和时间表。
此外，在生活中要关注孩子的兴趣爱好，参与他们的活动，并提供支持和鼓励。
6. 建立积极的家庭氛围亲子沟通不仅仅发生在特定的时间和地点，它应该成为家庭生活的一部分。
家长应该与孩子建立积极的家庭氛围，通过分享家庭成员的喜怒哀乐来增进亲子关系。
家庭成员之间的互相理解和支持，有助于孩子在高三阶段更好地应对学业压力。
结语亲子沟通对于高三学生的学业发展和家庭关系的维系起着至关重要的作用。
家庭教育的亲子沟通技巧
家庭教育的亲子沟通技巧家庭教育对于儿童的成长发展起着至关重要的作用，而良好的亲子沟通则是实施家庭教育的核心。
通过有效的沟通，父母可以更好地了解孩子的内心需求，建立良好的亲子关系。
本文将介绍一些家庭教育的亲子沟通技巧，帮助家长们更好地与孩子交流。
一、倾听是沟通的第一步作为家长，我们经常忙于工作和生活，忽略了与孩子进行真正的倾听。
倾听是沟通的基础，它可以让孩子感受到父母的尊重和关注。
当孩子愿意与你分享时，要保持耐心，专注地倾听他们的故事、想法和困扰。
不要打断他们，不要急于给出解决方案，只需倾听，并展示出你的理解和支持。
二、尊重孩子的观点和感受每个孩子都是独特的个体，他们有着自己的观点和感受。
作为家长，应该尊重孩子的独立性，尽量理解他们的感受。
当孩子有不同的观点时，可以与他们进行理性的讨论，让他们感受到自己的声音是被重视和尊重的。
三、表达情感的正确方式在与孩子沟通时，我们需要学会用正确的方式表达自己的情感。
避免使用攻击性的语言或过激的情绪，这样只会让孩子产生抵触心理，阻碍沟通的进行。
相反，我们应该用温和的语气表达自己的情感，尽量以积极的方式来激励和引导孩子。
四、了解孩子的兴趣和需求只有真正了解孩子的兴趣和需求，我们才能更好地与他们沟通。
尝试与孩子共同参与他们感兴趣的活动，了解他们的喜好，并在这个基础上与他们建立共同话题。
同时，要关注孩子的情绪和情感需求，提供他们所需要的支持和关爱。
五、定期沟通的时间和方式为了确保有效的家庭教育沟通，我们应该定期安排沟通的时间和方式。
可以选择每天晚饭后的时间，让全家人坐在一起分享彼此的一天。
此外，还可以尝试与孩子共同制定家庭规则和责任，促进家庭成员之间的共同感和责任感。
六、激励与赞美在沟通中，我们要学会及时赞美和鼓励孩子的努力和成就。
激励和赞美是增强孩子自信心和积极性的重要手段。
通过积极鼓励和赞美，我们可以建立起孩子的自我肯定感，使他们更有动力去接受新的挑战和学习。
总结起来，家庭教育的亲子沟通技巧是家长在与孩子交流中的关键。
家庭教育的有效沟通打造良好亲子关系
家庭教育的有效沟通打造良好亲子关系家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，而有效沟通是打造良好亲子关系的关键。
在当今快节奏的社会中，家长常常面临着时间紧张和工作压力大等问题，导致沟通不畅，亲子关系疏离。
为了改善这种状况，本文将探讨家庭教育中的有效沟通技巧，并提供一些实用的建议和方法。
一、倾听孩子的需求和感受家庭教育中最重要的是倾听孩子的声音。
作为家长，我们往往倾向于用我们的观点和意见来引导孩子，而忽略了他们的真实感受和需求。
因此，学会倾听是建立良好亲子关系的第一步。
在倾听孩子时，我们应该给予他们专注和尊重。
不要中断他们的发言，也不要把自己的意见强加给他们。
与此同时，我们需要通过非言语的方式表达出对他们的理解和支持，比如眼神接触和肢体语言。
这样，孩子会感到被重视和被接纳，从而更愿意与我们分享自己的想法和感受。
二、表达爱和鼓励的情感在沟通中，我们不仅要倾听孩子的声音，还要表达我们的情感。
家庭教育的目标之一是培养孩子的自信心和积极性，而表达爱和鼓励的情感是实现这一目标的有效途径。
我们可以通过以下方式来表达爱和鼓励：1. 肯定孩子的努力和成就，让他们明白自己的价值和能力；2. 使用积极的语言，鼓励孩子相信自己的能力，并提供支持和帮助；3. 和孩子一起参与活动，分享快乐和成就；4. 每天花一些时间和孩子交流，询问他们的一天过得怎样，让他们感到被重视和关心。
通过表达爱和鼓励的情感，我们可以增强孩子的自尊心和自信心，同时加强亲子之间的紧密联系。
三、建立积极的家庭沟通环境除了倾听和表达情感，建立积极的家庭沟通环境也是实现有效沟通的重要一环。
以下是一些创建积极沟通环境的方法：1. 制定时间表：为了保证家庭成员的沟通，可以制定一个每天的固定时间，全家人一起坐下来谈心。
这可以增强家庭的凝聚力和亲密感。
2. 保持开放的态度：家长应该保持开放的心态，接纳孩子的意见和建议。
即使孩子说出一些我们不同意的观点，我们也应该尊重他们，并鼓励他们发表自己的独立思考。
高材生成功家庭教育 亲子沟通有秘诀(低幼)
问题类型
① 经过启发，孩子自己能获得答案；
应对方法
不直接告知答案，可把问题再“抛”过 去，启发孩子自己思考或查阅资料，寻 找答案（最好在家中准备相关书籍，如 百科全书、科学工具等）； 父母不妨通过举例、操作等方式给宝宝 讲解，这样更便于他理解；
② 家长知道答案但孩子不了解
③ 孩子和家长都不知道答案，但可以 查阅资料解决
描述您的感受
把孩子值得赞赏的行为总结为一个词
7.非语言沟通
语言：7% 音调：38%
手势、表情、姿势： 55%
现场回放
• 靠近自己坐下，握着她的 手，以关切的眼神，前倾 的姿势，共振的表情，鼓 励她完整地说出事情的经 过，而绝不随意打断她的 话头。 • 在婷婷伤心落泪时，妈妈 便递过手绢、纸巾，然后 把婷婷轻轻搂在怀里，抚 摸她的头发，或拍拍她的 后背。
C .您能用儿童的语言把复杂的科学道理 讲解给孩子，通过您的解释，基本能理 解汽车工作的原理和程序，这样的解释 比较符合科学精神——严谨、真实，这 样的回答比较理想。
建议在解答科学类问题时，必要时需 用上科学用语，比如“汽车要吃东西” 不妨直接说“吃汽油”。这既让答案 更合理，又可丰富孩子的知识积累。
家长讲，孩子 听，一味将自 己的想法和看 法强加给孩子， 不准孩子反驳。
2.只重语言——沟通渠道片面化
把语言当作是和孩子沟通的唯一方式或主要方式，给孩子的感觉就 是家长总是不停地唠叨。
3.要求空洞——沟通内容太泛化
有些家长的话特别空调，缺乏针对 性和可操作性，孩子很难领会，还会给 孩子造成心理压力。
沟通问题三大矛盾 父母
权威意识
孩子
独立意识
目标导向
已有经验
家庭教育中的亲子沟通技巧
家庭教育中的亲子沟通技巧家庭教育是每个家庭都需要面对的重要问题，而亲子沟通作为家庭教育的核心内容之一，对于家庭和谐、孩子成长具有重要意义。
本文将介绍一些在家庭教育中提高亲子沟通技巧的方法和策略，帮助家长们更好地与孩子进行有效的沟通。
1. 倾听和尊重在亲子沟通中，倾听和尊重是非常重要的。
家长应该给予孩子充分的倾听空间，尊重他们的意见和感受。
当孩子表达自己的想法时，家长应该认真倾听，并给予积极回应。
这样可以让孩子感受到被尊重和被理解的情感，从而建立起良好的沟通基础。
2. 温暖和关怀在亲子沟通中，温暖和关怀是非常重要的。
家长应该用温暖的语言和态度与孩子交流，表达对他们的关怀和爱意。
在日常生活中，家长可以通过问候、拥抱、夸奖等方式来表达对孩子的关怀，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
3. 鼓励和赞美在亲子沟通中，鼓励和赞美是非常重要的。
家长应该及时发现孩子的优点和进步，并给予积极的鼓励和赞美。
这样可以增强孩子的自信心，激发他们的积极性和创造力。
同时，家长也应该避免过度批评和指责，以免伤害孩子的自尊心。
4. 清晰和明确在亲子沟通中，清晰和明确是非常重要的。
家长应该用简单明了的语言与孩子交流，避免使用复杂难懂的词汇和句子。
同时，家长还应该明确表达自己的期望和要求，让孩子清楚知道自己应该做什么。
这样可以避免沟通误解和不必要的矛盾。
5. 灵活和包容在亲子沟通中，灵活和包容是非常重要的。
家长应该尊重孩子的个性差异，理解他们的情绪和需求。
当孩子有不同的意见或想法时，家长应该保持开放的心态，与孩子进行平等的讨论和交流。
这样可以增强家庭成员之间的理解和信任。
6. 时间和空间在亲子沟通中，时间和空间是非常重要的。
家长应该给予孩子充足的时间和空间，让他们有机会表达自己的想法和感受。
同时，家长也应该合理安排自己的时间，与孩子进行有效的沟通。
这样可以建立起良好的家庭氛围，促进家庭成员之间的互动和交流。
7. 建立共同兴趣在亲子沟通中，建立共同兴趣是非常重要的。
家庭教育中的亲子沟通技巧
家庭教育中的亲子沟通技巧引言：家庭教育是培养孩子全面发展的重要环节，而亲子沟通技巧是实现良好家庭教育的关键。
良好的亲子沟通可以促进家庭成员之间的理解、信任和紧密联系，有助于培养孩子的自信心和良好的心理素质。
本文将介绍几种在家庭教育中可用的亲子沟通技巧。
一、倾听孩子的意见和感受在家庭教育中，父母应该重视倾听孩子的意见和感受。
不论是日常琐事还是重要决策，父母都应给予孩子充分的发言权。
通过倾听，父母能够更好地理解孩子的需求和期望，为他们提供更好的支持和引导。
二、与孩子分享自己的经历和故事与孩子分享自己的经历和故事是一种有效的亲子沟通方式。
父母可以讲述自己的成长经历、成功和失败的故事，以及从中得到的教训和启发。
这样做能够让孩子感受到父母的关爱和理解，同时也能够给他们树立正确的价值观和目标。
三、理解和尊重孩子的观点在亲子沟通中，父母应该尊重孩子的观点，即使与自己的意见不同也要耐心倾听。
尊重孩子的观点能够让他们感受到自己的价值和尊严，有助于建立良好的家庭关系。
同时，父母也可以通过适当的引导和讨论来帮助孩子更好地理解问题和做出正确的决策。
四、表达爱和鼓励家长应该经常表达对孩子的爱和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
父母可以用鼓励的语言和肯定的姿态来评价孩子的行为和努力，让他们感到自豪和满足。
同时，家长也要时刻提醒自己在批评和指导孩子时注意语气和方式，避免给孩子造成伤害。
五、制定明确的规矩和约定在家庭教育中，制定明确的规矩和约定是必要的。
这些规矩和约定应该由父母和孩子共同商定，并且要具备可操作性和合理性。
父母可以与孩子一起讨论并制定家庭内的规定，例如家庭作业时间、娱乐时间和家务分工等。
通过共同参与制定规矩和约定，孩子能够更好地理解并遵守，也能够培养他们的责任感和自我管理的能力。
结论：良好的亲子沟通技巧是实现良好家庭教育的关键。
通过倾听孩子的意见和感受、与他们分享自己的经历和故事、理解和尊重孩子的观点、表达爱和鼓励、制定明确的规矩和约定等方式，可以促进家庭成员之间的理解和信任，提升孩子的心理素质和自信心。
家庭教育中的亲子沟通技巧
家庭教育中的亲子沟通技巧家庭教育对于孩子的成长发育起着至关重要的作用。
而亲子沟通则是家庭教育中不可或缺的一环。
通过良好的亲子沟通，父母不仅可以更好地了解孩子的内心世界，也可以在教育过程中建立起良好的亲子关系，促进家庭和谐。
本文将介绍一些家庭教育中的亲子沟通技巧，帮助父母更好地与孩子沟通，培养孩子的良好品质和性格。
倾听是关键在家庭教育中，倾听是建立良好亲子关系的基础。
父母需要耐心倾听孩子说话，理解他们的想法和感受。
在孩子和父母之间建立起相互尊重的沟通氛围，让孩子感受到自己被尊重和被理解，从而更愿意和父母分享自己的内心世界。
表达尊重和理解亲子沟通中，父母需要表达尊重和理解。
尊重孩子的个性和独立性，不强加自己的意志；理解孩子的情绪和需求，给予适当的支持和关怀。
父母的尊重和理解可以让孩子感受到被关爱和被重视，从而建立起亲子之间的信任和情感联系。
鼓励积极沟通家长应该鼓励孩子进行积极的沟通。
不仅要倾听孩子的想法，还要引导他们表达自己的观点和感受。
通过积极的亲子沟通，可以培养孩子的表达能力和思维能力，提高他们的情商和沟通技巧。
创造良好沟通环境在家庭中，父母需要创造良好的沟通环境。
避免在争吵或冲突中与孩子沟通，应该选择适当的时机和方式与孩子交流。
建立起平等、和谐的亲子关系，让孩子在愉快的氛围中与父母交流，不仅可以促进情感交流，也可以增进亲子之间的感情。
培养孩子的倾听能力除了父母倾听孩子的想法外，也要培养孩子的倾听能力。
教育孩子尊重他人的意见和观点，耐心倾听他人说话，学会体会他人的感受。
通过培养孩子的倾听能力，可以增强他们的交往能力，建立良好的人际关系。
结语家庭教育中的亲子沟通技巧对于孩子的成长发展至关重要。
倾听、尊重、积极沟通、创造良好环境和培养倾听能力是建立良好亲子关系的关键。
希望本文介绍的亲子沟通技巧能够帮助父母更好地与孩子沟通，促进家庭和谐，培养孩子良好的品质和性格。
以上是关于家庭教育中的亲子沟通技巧的讨论，希望能对您有所帮助。
家庭教育中的亲子沟通技巧
家庭教育中的亲子沟通技巧亲子沟通在家庭教育中起着至关重要的作用。
通过良好的亲子沟通，父母可以与孩子建立起紧密的关系，了解孩子的需求、情感和想法，有效地引导孩子的行为和价值观。
本文将介绍一些家庭教育中的亲子沟通技巧，帮助家长们更好地与孩子进行交流。
一、倾听并尊重在亲子沟通中，倾听是非常重要的。
父母应该全身心投入，认真聆听孩子的发言，表达出对孩子观点的尊重和理解。
不仅要关注孩子说的话，还要留意他们的非言语信号，如表情、姿势和身体语言。
尊重孩子的想法和感受，不要轻易打断或指责，而是给予积极的回应和鼓励。
二、建立信任和支持家长应该建立一个信任和支持的氛围，让孩子感到可以随时向他们倾诉。
要在日常生活中培养良好的沟通习惯，给孩子足够的时间和空间，鼓励他们表达自己的想法和感受。
父母应该谨慎使用批评和指责的言语，而是以积极和鼓励的方式回应孩子。
当孩子犯错时，要以理解和教育的角度去引导他们，而不是简单地惩罚和指责。
三、表达情感和观点良好的亲子沟通需要父母能够有效地表达自己的情感和观点。
在表达时，要避免使用攻击性的语言，而是以平和和理性的态度来沟通。
家长应该用鼓励和肯定的语言表达对孩子的爱和支持，同时也要表达自己的期望和建议。
给予孩子具体的行动指导，让他们清楚自己应该如何去做才能更好地完成任务或解决问题。
四、建立良好的沟通环境为了促进亲子沟通的良好发展，家长们可以创造一个良好的沟通环境。
这包括保持家庭成员间的日常互动和交流，例如共进晚餐、一起参与家务和户外活动。
此外，建立家庭会议制度，定期与孩子开展家庭讨论，让每个人都能表达自己的意见和需求。
还可以鼓励孩子参与社交活动，与其他孩子和成年人进行交流，扩展他们的社交圈子，并提升沟通能力。
五、培养良好的沟通技巧父母可以通过一些培训和学习来提高自己的沟通技巧。
了解有效的倾听技巧、表达技巧和解决冲突的方法，可以帮助家长更加理性和有效地与孩子进行沟通。
此外，家长还可以通过阅读相关书籍或参加亲子沟通课程来增加知识和技巧。
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高材生成功家庭教育亲子沟通-精品2020-12-12【关键字】建议、意见、情况、功夫、力气、方法、动力、成绩、会议、质量、模式、地方、认识、问题、矛盾、焦点、要点、有效、自主、主动、继续、充分、抓紧、合理、良好、和谐、公平、健康、合作、沟通、执行、提升、发展、加深、提出、发现、掌握、了解、研究、本领、关键、安全、情绪、意识、理想、力量、根本、精神、基础、需要、氛围、权威、权利、环境、能力、需求、方式、渠道、作用、水平、诉求、关系、融洽、化解、分析、关切、履行、营造、说服、激发、借鉴、把握、形成、尊重、树立、丰富、满足、纠正、管理、引导、鼓励、帮助、教育、解决、改善、方向、促进、实现、提高、新事物、内心、关心、诚心、耐心、积极性、针对性、重要性欢迎词；自我介绍欢迎家长朋友们来到[**家长学校]，请给我们在座的每位家长一个热烈的掌声。
（欢迎词）我叫***，是***机构的老师，[**家长学校]（*PPT-课题封面：大字显示主题）是由我们**学校与北京大学成功家庭教育研究课题组联合举办的一个公益性的家长课堂，目的是通过家长课堂的讲座和研讨，传播成功家庭教育的科学理念和方法，帮助家长朋友们提升教育孩子的能力，有效解决教育孩子的问题。
孩子的成长和成才并非仅仅靠优质的学校教育就能够实现的；北大专家的调研发现，成功的家庭教育是孩子一生成功幸福的基础。
北大学生成功黄金定律之三：良好的家庭教育与优质的学校教育的完美结合。
就是说，一个高材生的成长需要以良好的家庭教育为基础，家庭与学校合作，才能共同培养出优秀的孩子来。
所以，我们今天邀请家长朋友们来，一起探讨一下成功教育孩子的理念和方法。
我们家长课堂有一系列专题课程，今天我要和大家分享的是《如何说孩子才肯听》（*PPT-1：大字显示题目）P2-P4沟通能力自测想了解自己的沟通能力吗？一起来做个自我测试。
（P5）做完测试，大家对自己的沟通能力有了新的认识吧。
对于小年龄的孩子而言，亲子沟通并不是简单有问有答那么简单，里面隐藏着很多学问呢？今天的课程就从以下几个方面跟大家聊聊。
1.亲子沟通中不可不知的影响2.亲子沟通的雷区3.亲子沟通的态度4.亲子沟通的秘诀一亲子沟通重要性(P6)1.情感研究表明，亲子沟通的质量直接影响孩子的心理健康、同伴交往和学业成绩。
因为亲子沟通的有效与否决定亲子关系是否融洽。
孩子在融洽的家庭氛围中成长，易形成乐观而平和的心境，能与他人友善而积极地相处。
反之，在紧张、不和谐的家庭气氛中，孩子易没有安全感、缺乏信任感，也影响其日后与他人的和睦相处。
(P7)2.语言发展研究表明:人的脑神经细胞在4岁以前生长最快,在此阶段父母应多给予孩子各方面的刺激促使其脑神经发展。
孩子从出生到一岁之间称为语言准备期也叫前语言期,以后进入语言发展期,学前儿童进入语言发展期以后,也需要大概三四年的时间方能掌握本民族的全部语音。
从听懂语音开始到说出语音到掌握基本语意,到用语言表达自己的意愿,清楚、完整地转述他人的语言,最后发展到能对语言运用自如。
亲子沟通对学前儿童语言能力发展有重要影响。
交流是儿童语言发展的关键,而其父母在学前儿童言语萌发之时,与他们的交流沟通对其语言能力发展尤为重要。
(P8)3.思维发展一天中午，北宋著名哲学家邵康节与12岁的儿子正在院子里乘凉。
这时，院墙外边突然伸出一个人头，朝院子中瞅了一圈，又缩了回去。
邵康节问儿子：“你说这个人在瞅什么？”儿子说：“八成是个小偷，想偷点东西，看见有人就走了。
”邵康节却说：“不对。
”然后启发儿子：“如果这个人是小偷，他见到院子里有人，肯定会立刻缩回头去。
但是，他明明看到院子里有人，却还是瞅了一圈，这说明什么呢？”儿子想了一会说：“哦，他恐怕是在找东西吧。
”邵康节又问：“是的，但是他只瞅了一圈，那是找大东西，还是找小东西？”儿子回答：“是在找大东西。
”邵康节又启发儿子：“那什么大东西会跑到我们院子里来呢？那个人又是农民打扮，他会来找什么东西呢？”这回，儿子坚定地回答：“他肯定是来找牛的。
”邵康节满意地点头道：“说得对，他是来找牛的。
以后，你要多动脑筋才是。
”可见，有意识的提问和追问能促进孩子的思维发展。
二(P9)亲子沟通的“雷区”与孩子沟通是再平常不过的事情了，但是您是否每天也上演着不当的亲子沟通呢？这些片段正在对孩子产生着负面影响呢！让我们一起来看看亲子沟通的“雷区”。
(P10)问题一：沟通方式单一化(只说不听)家长过于主观，不考虑孩子的想法和需要，也没耐心静下心来倾听孩子的真实想法。
家长把沟通看成是单方向的——家长讲，孩子听，一味将自己的想法和看法强加给孩子，不准孩子反驳，也不准孩子表达自己的看法，孩子的自主性根本就谈不上。
家长应该学会去聆听孩子的心声，学会用聊天的方式去了解孩子的想法。
孩子感觉到家长对待自己的平等态度，也就会乐于将自己的心里话说出来。
(P11)问题二：沟通渠道片面化(只重语言沟通,缺乏身体等其他方式的沟通)一说沟通，大部分家长认为就是和孩子用语言交流、谈话，把语言当作是和孩子沟通的唯一方式或主要方式。
因此，在和孩子沟通时，家长只会一昧说教，讲道理，给孩子的感觉就是家长总是不停地唠叨。
其实，沟通时家长不宜仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。
美国人类学家在研究人与人的沟通时发现，孩子在表达感情时，更偏重使用身体语言，抱一抱、亲一亲、一个赞赏的眼神都是孩子需要的。
所以家长要学会善于用身体语言表达自己对孩子的爱，让孩子感受到“妈妈(爸爸)是爱你的”。
(P12)问题三：沟通内容太泛化，缺乏针对性不少家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。
因为这些话缺乏明显的针对性和可操作性，孩子很难领会，有时反倒容易造成心理上的压力，因此对孩子的教育是无效的，也是无益的。
例，孩子不太讲卫生，吃过的、用过的东西到处乱放乱扔，母亲批评“你这孩子，习惯不行，让人烦”。
说“习惯”，太宽泛了，习惯包括孩子的方方面面，孩子还是意识不到自己到底存在什么缺点，也就不知道该从何下手改变自己。
最好直接说具体的行为，告诉孩子为什么不对，更要说清应该怎么做。
(P13)问题四：沟通过程专断化许多家长和孩子交谈时，常常只顾自己“畅所欲言”，喜欢使用强硬的措辞，“你要”“你应该…‘你不能”等常常挂在嘴边，没有孩子商量回旋的余地。
时间一长，孩子渴望交流的愿望便会被压抑住，渐渐不想再与家长沟通了。
每个孩子都有自己的想法和看法，有自己独特的认知世界的角度和方法。
家长应尊重孩子，把孩子当做一个独立的“人”来看待，让孩子有说“不”的权利和自由。
在一些事情上要和孩子沟通，就算孩子不懂，做家长的有责任让孩子去了解，征询孩子的意见，无论孩子的意见如何，让他发表出来都有好处，孩子会感觉到自尊心得到满足，也激起了与家长交流的欲望。
北大学生的家长中，有85.3％的人认为“和孩子做朋友比强调父母的尊严更有（教育）效果”。
(P14)问题五：沟通时机不合理许多家长不懂得把握和孩子沟通的时机，当孩子专注地做一件事时，家长就插进去想打开话匣子，或者孩子刚受了批评，心情还未平静，家长就想“趁热打铁”去与孩子沟通等，还有在饭桌上对孩子施加教训，这样的结果，只会导致孩子的抗拒和不满。
家长纠正孩子的关键性缺点时，一定要注意考虑成熟，选择最佳时机。
可以利用在送孩子去幼儿园的途中与他聊天，或一起做手工时，孩子想与成人玩耍时，这都是与孩子沟通的最佳时机。
(P15)问题六：沟通语言负面化在我们内心烦燥、生气时，与对方的交谈通常充满怨气和指责。
光是前缀以“你”为开始的，就难免掉入下列贬损孩子的陷井里。
1.批评、指责“你做事从来不用大脑。
”“你真是一只懒猪。
”“你是我见过最自私的小孩。
”“你是笨蛋吗﹖否则怎么会听不懂我的话。
”2.嘲笑、羞辱“你是个被宠坏的孩子。
”“你以为你是谁啊﹖”“你好丢脸喔！考这么差的成绩。
”3.分析、诊断“你只是想引起别人的注意罢了。
”“你是故意惹我生气的。
”“你是跟屁虫，我走到哪就跟到哪。
”当我们在与孩子进行沟通时不断地用贬损孩子的信息，通常不会有什么成效出现。
因为，贬损信息对孩子的自我价值将造成不良的影响。
一个孩子成天被骂笨啊！呆啊！坏啊！日子久了，我想那个孩子要不笨都很难。
(P16)三原因分析其实，所谓的亲子沟通，如果自己还没有“通”，就无法拥有更多看待事物的角度，纵然有很多沟通的技巧也未必能有好的、持久的效果。
父母是需要和孩子共同成长的，或者换句话说，是孩子给了父母一个再成长的机会，所以，多在自己身上找找原因吧。
归纳而言，亲子沟通问题主要存在3个主要的矛盾：其一是父母的权威意识和孩子的独立意识之间的矛盾在中国，父母是“家长”，即一家之主。
父母被赋予了家庭事务的决策权。
不少父母容易潜意识地把这种“决策权”也应用到与孩子的沟通过程之中，不容孩子把话说完，否认孩子的想法，甚至嘲讽和威胁孩子，以此表现自己的权威。
而对于孩子而言，其独立的意识在2岁开始萌芽，逐渐有了“我”的概念，这种“自我”的概念表现了对于自己是个独立个体的认识，孩子逐渐能提出自己的要求，有了自己的看法，甚至想要自己作主。
这个阶段因此也被称为是孩子的“第一反叛期”。
所谓“反叛”，只不过是孩子不再简单地完全接受父母的指令。
但是，一些父母由于对孩子的这种发展变化缺乏了解，会误认为这时孩子是在挑战父母的权威，因此，容易采用斥责甚至打骂去压制孩子，让孩子服从。
其二是亲子沟通中的“目标导向”与“情感导向”的矛盾父母在与孩子沟通时，通常侧重于试图为孩子解决问题，而孩子在与父母沟通时，往往侧重于希望与父母沟通感情。
例如，小莉早上起床时，看到自己养了很久的一只宠物乌龟死了，她伤心地哭了起来，爸爸说：“孩子，有什么好哭的呢？别哭了，我明天给你另外买一只。
”小莉听后哭得更大声了，她对爸爸说：“我不要另外一只。
”爸爸说：“你再这样哭就没有道理了。
”我们可以看到，在父亲与女儿的沟通过程中，女儿侧重于向父亲表达“我养的宠物死了，我很伤心”的情感，而父亲则侧重于“我给你另外买过一只宠物”；其三是经验的差异而造成的父母容易从自己的经验去判断孩子的行为或告诫孩子，而孩子由于缺乏父母的经验感受或与父母有不同的经验感受，从而无法理解和接受父母的告诫，进而产生冲突。
例如，孩子放学回家时带回来一盒新的橡皮擦，爸爸根据自己的判断，认为孩子自己不可能有钱买橡皮擦，于是就问孩子：“你是不是拿了爸爸的钱去买橡皮擦？”孩子回答说：“不是！是同学给的。
”爸爸想：“同学怎么会无缘无故给你橡皮擦？”于是就对孩子说：“不可能。
你一定是偷了爸爸的钱去买的，还不承认？”说了半天原因，如果我们真的想改善亲子沟通，还得从端正态度做起。
四应有态度(P17)在沟通中我们心里所想的100%，说出来往往只有80%，但对方听到的最多只能是60%，听懂的却只有40%，执行时只有20%了，这就是“沟通漏斗”现象适合团队管理同样适合亲子沟通。