体育舞蹈基本知识.
体育舞蹈基础知识
体育舞蹈基础知识1．体育舞蹈———体育舞蹈原名国际标准舞，它内涵丰富，容艺术、体育、音乐、舞蹈、服饰于一体，涉及范围广，包括学、音乐学、生理学、心理学、解剖学、力学、美学、服饰学和运动训练学等，是健与美相结合的运动项目的典范。
2．舞程向-----在跳舞时，为了防止碰撞，必须按规定的行进路线有序的行进，在连续行进和旋转时就更为必要，因此体育舞蹈规则规定舞者必须按逆时针方向行进，这个进行方向称为舞程向。
3．华尔兹舞-----华尔兹舞是人们通常说的慢三步，它是交际舞中历史最悠久的舞蹈，它最早源自德国和奥地利，后流入英国并在那里得到了很大的发展，它享有“英国皇家宫廷舞蹈”和“舞蹈之王”的称为；其风格典雅大方、动作流畅，有较强的韵律，音乐是3／4拍，每分钟30至32小节，它的舞步基本上是一拍跳一步，每小节三步。
1. 体育舞蹈包括摩登舞系列；拉丁舞系列；集体舞系列2.桑巴最早起源于非洲，最终形成于巴西，成为巴西的民族舞，现代舞起源于欧洲，拉丁舞起源于拉丁美洲。
3..拉丁舞系列包括伦巴、恰恰恰、桑巴、帕索多不列（斗牛舞）、加依夫（牛仔舞、.竞技性体育舞蹈：包括现代舞、拉丁舞、团体舞在内的三个竞赛项目十个竞赛舞种。
4.体育舞蹈教学方法的特点：实践性、双边性、整体性、继承性、发展性。
5.国际比赛主要由职业舞协会“世界舞蹈与体育舞蹈理事会”（简称WDDSC）和业余舞协会“国际体育舞蹈联合会”（简称IDSF）两大组织举办6..、中国体育舞蹈联合0会每年举办的主要赛事有体育舞蹈锦标赛、体育舞蹈公开赛、青少年锦标赛C ）开办了第一家交际舞厅A.纽约B.伦敦C.巴黎D.东京3.（ C ）年中国舞蹈家协会正式成立A.1987B.1988C.1989D.1990 4.伦巴音乐4/4拍，4拍走（ B ），每分钟27小节 A.2步 B.3步 C.4步 D.5步 5.恰恰恰4/4拍，4拍走（ D ），每分钟29-32小节 A.2步 B.3步 C.4步 D.5步 6.狐步舞起源于（ D ）黒人舞蹈 A.英国 B.法国 C.毛里求斯 D.美国 7.体育舞蹈场地为（ A ）平方米 A.23×15 B.23×16 C.26×15 D.23×26 8.决赛时每曲时间为（ B ） A.1′30″ B.2′30″ C.3′30″ D.4′30″ 9.国际比赛专业选手公开组和新人组跳（ A ）舞 A.5项 B.6项 C.7项 D.10项 （√ ）1．体育舞蹈的前身是社交舞，也称交际舞、交谊舞 （× ）2．现代舞包括：华尔兹、探戈、狐步、快步、吉特巴五种舞（√ ）3．拉丁舞包括桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛、牛仔五种舞 （√ ）4．ICBD 改名WDDSC 称世界舞蹈总会 （√ ）5．业余舞协已发展27个会员国，总部设在德国 __________________学院__________级_______________________专业姓名____________学号____________………………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）…………………………………………（√ ）6．职业舞协世界国际标准舞竞技总会已发展36个会员国总部设在英国 1．体育舞蹈在学校体育和社会体育中的功能主要表现在哪些方面？ 答：在学校体育中的功能：促进青少年身体的健康发育和形体的健美、有利于青春期的智力开发、培养青少年的团队意识和社会适应能力、开阔青少年的艺术视野、形成良好的健身不同习惯。
体育舞蹈基本知识.
A．站位：男女舞伴相对站立，两脚相距约 10厘米。双膝微屈，右脚尖对准对方两脚中 间，双脚及身体稍前倾。男士身体重心在右 脚，女士身体重心在左脚。 B．身体位置：男女均立腰，沉肩。以腹部1 ／2的右腹部接触对方，胸肋以下至大腿根 部(腹股沟)与对方相贴。 C．头部位置：男土头颈基本保持正直。胯 部向左微转约15度。女士头部向左转约45度， 含颌，颈部尽量向上牵伸，有头顶天花板的 感觉。胸椎尽量后伸，向后打开胸部线条。
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二、体育舞蹈动作术语
滑步、常步、平衡、锁步、脚跟转和轴 转
滑步(SLIP) 在第二步双脚并拢时第三步的舞步。 常步(WALK)
有前进常步和后退常步的两种。 (1)前进常步(WALKFORWARD)：男土开始时双脚并立， 重心放在任何一脚，当向前移动时，膝盖稍屈，借助 此力使移动脚离开地面，支撑脚(重心脚)则平伏于地。 接着，从胯摆荡腿部向前，使移动脚从脚跟触地经脚 掌轻微地向前滑动直至脚掌稍微离开地面，然后进入 脚尖触地的位置。 (2)后退常步(WALKBACKWARD)：开始时双脚并立，重 心放在任何一脚，支撑脚的膝盖稍屈，由臀、胯摆荡 腿部向后退，先是用脚尖着地，再过度到脚掌，最后 是掌跟，此时的重心在脚跟和脚掌之间。同时前膝稍 稍伸直而不僵硬，后膝稍屈。接着继续将重心移到后 脚，身体继续后移并带动前脚向后脚靠近，同时缓缓 降下后脚跟，当前足经过后脚旁边时，前脚的脚掌须 轻触地面，此时的后脚完全降至地面。
第二讲 体育舞蹈基本知识
第一节 体育舞蹈基本名词和动作术语 一、体育舞蹈基本名词
舞姿、反身动作位置、 升降、姿态、方位、 组合、套路、速度和 节奏、反身动作
Next
舞姿
泛指舞者跳舞的姿势
闭式舞姿 ：
A 站位 B 身体位置 C 头部位置 D 手臂 位置
体育舞蹈知识试题简答
体育舞蹈知识试题简答1、体育舞蹈分为哪两大类，几个舞种，分别是什么？答：两大类为：拉丁舞和摩登舞，共10个舞种；拉丁舞包含：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛，摩登舞包含：华尔兹、维也纳华尔兹、狐步、快步、探戈。
2、什么叫舞程线？它存在目的是什么？答：舞程线是指舞者沿舞池向逆时针方向运行的路线。
英文全程Line of Dancing,简称L.O.D。
它在舞池中没有实际的标记，是一条假设线，这个假设线可以直进、可以斜进、也可以弧线运行。
它存在的目的是：舞者都按舞程线运行，就不会相撞。
3、体育舞蹈比赛的场地是如何规定的？答：设在室内，场地为长方形，边线长23米，端线长15米。
4、摩登舞的舞姿分为哪几种，并稍作描述。
答：摩登舞的舞种中，华尔兹、狐步、快步和维也纳华尔兹的舞姿是一致的，探戈舞则稍有区别。
舞姿分为开式舞姿和闭式舞姿两类。
闭式舞姿指男女舞伴相对站立，右侧1/2腹部接触对方，女士头颈转向左侧，男士头颈正直的一种舞姿；(探戈舞男士头颈稍左转)开式舞姿也叫侧行舞姿或PP舞姿，男女舞伴身体及头部都向同侧方向打开，男士身体的右侧与女士身体的左侧相互接触，另一侧的身体向外打开成V字形。
5、何为摩登舞的五大技巧？答：重心转移、重心升降、反身动作、身体摆荡、身体倾斜。
6、怎样数舞步节奏？S、Q、＆、a是什么意思？答：舞步节奏是指展现某舞种风格的一个完整的舞步结构(或称舞步型)。
舞步节奏大致有以下几种：1)按舞步的快、慢速度例：探戈的舞步节奏(一个慢步占两拍，一个快步占一拍)慢慢快快2)按舞步的步数和音乐节拍用阿拉拍数字例：华尔兹的舞步1----2----3,2----2---3，3----2----3,4----2----33)用英文数字，在国际上均采用此种数法例：恰恰舞步Two three cha cha oneS、Q、＆、a是数舞步节奏时常用的英文符号。
S：是英文Slow的缩写字母，音读“斯喽”----表示慢的舞步；Q：是英文Quick的缩写字母，音读“奎克”----表示快的舞步；，是，在快速语流中只读“恩”＆：是英文and的简略符号，音读“恩-德”拍子间的连接符号----表示一拍的一半时值；a：也是英文and的简略符号，音读“啊”，是拍子间的连接符号----表示一拍的1/4时值。
体育舞蹈专业知识总汇
体育舞蹈理论基础知识一、体育舞蹈概述1、发展概况（1）世界发展体育舞蹈，又称国际标准交际舞。
起源于西欧。
1924年由体育舞蹈的发源地—英国伦敦，国标舞比赛起始于英国，1929年成立了“舞会舞蹈委员会”制定了比赛规则，每年举行全英锦标赛和国际锦标赛。
1947年在柏林举行了首届世界交际舞锦标赛。
1950年“国际交际舞理事会”成立。
英国“黑池”由英国ICBA（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛--黑池舞蹈节.并把规范后的舞蹈命名为国际标准交际舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。
1959年完全按国际委员会制定的规则，举行了第一届业余和职业舞蹈世界锦标赛。
1960年拉丁舞正式列入比赛。
1964年增加了团体舞。
（2）中国的发展主要受西方文化的影响。
上世纪30年代交谊舞率先进入上海1956年以后交谊舞陷入了困境。
1979年人民大会堂春节联欢会后交谊舞复出1989年中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”，90年代后改名为“中国国际标准舞学会”1987年举办了第一届“全国国际标准舞锦标赛”。
1991年成立了“中国体育舞蹈运动协会”1995年国际奥委会给予体育舞蹈以准承认资格进入并认可。
2、体育舞蹈的意义定义：..体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
是一项集动作美、服装美、音乐美、形体美于一体，具有健身、竞技表演、培养气质及文化修养的运动。
国际体育舞蹈是体育舞蹈项目之一，它是以舞蹈形式出现的一种融舞蹈与艺术为一体的高雅文体活动，对于培养人们文明礼貌、待人接物、形体姿态、陶冶性情、提高素质等方面都是具有积极意义的。
因为进行这项活动时，在礼节、衣着、举止、仪态等方面都有着严格的要求，这些要求都有益于人们综合素质的培养和提高。
3、体育舞蹈的特点：是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育特点，是介于文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
体育舞蹈青少年教材
体育舞蹈青少年教材主要包括以下内容：
1. 基础动作：包括基本步伐、姿态、转体等，是学习体
育舞蹈的基础。
2. 组合动作：将基础动作进行组合，帮助学生掌握舞蹈
的节奏和韵律。
3. 舞蹈技巧：包括跳跃、旋转、翻滚等技巧，能够提升
舞蹈的表现力和难度。
4. 音乐节奏感：通过听音乐、唱歌等方式，培养学生的
节奏感和音乐感。
5. 舞蹈文化：介绍体育舞蹈的起源、发展历程和相关文
化背景，增强学生对舞蹈的理解和欣赏能力。
在编写教材时，需要注重青少年的身心发展特点，遵循循
序渐进的原则，从简单到复杂，逐步提高学生的舞蹈技能和
艺术素养。
同时，要注意教材的趣味性和互动性，激发学生
的学习兴趣和创造力。
此外，体育舞蹈青少年教材还需要注重实践性和可操作性，尽可能提供具体的教学步骤、图示和视频等参考资料，方便
教师和学生使用。
同时，要定期进行修订和更新，以适应体
育舞蹈的发展和教学需求。
体育舞蹈的基本知识
体育舞蹈的基本知识体育舞蹈是一项结合了体育运动和艺术元素的舞蹈赛事，具有健身、美容、增强协调性、提高自信心等多种作用。
以下是体育舞蹈的基本知识。
1. 分类根据舞蹈风格和舞蹈难度等级不同，体育舞蹈可以分为多种不同的类型，比如拉丁舞、标准舞、现代舞、爵士舞等。
其中，拉丁舞包括恰恰舞、桑巴舞、朗戈舞、牛仔舞、鲁曼尼亚舞等，标准舞包括华尔兹、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹等。
2. 基本要素体育舞蹈的基本要素包括步伐、姿势、手臂动作、旋转、跳跃、转身等。
这些要素需要在跳舞中不断地训练和磨练，达到非常熟练的水平。
3. 技术要求在跳体育舞蹈时，需要准确掌握舞蹈的技术要求。
比如，要充分利用重力、呼吸和脚尖等，保持身体稳定，并保持良好的形态和节奏感。
舞蹈动作的节奏感和强度也很重要，需要保持稳定而不失热情。
4. 着装装备跳体育舞蹈时，需要穿着专业的舞蹈服装和舞鞋。
舞蹈服装必须保持整洁、干净和合适，帮助舞者充分展现身体的柔软度和曲线美。
舞鞋相对于普通运动鞋来说，需要更加轻便、柔软、透气，可以更好地保护脚部和脚踝。
5. 审判标准体育舞蹈的竞赛需要经过专业的裁判进行评分和打分。
裁判会对选手的舞蹈动作、身体形态、舞蹈技术等进行细致的评估和打分。
在传统的体育舞蹈竞赛中，评分标准主要包括动作的清晰度、稳定度、美感、动态性等。
而在现代体育舞蹈比赛中，评分标准不只局限于传统动作，还要求选手在舞台上表现出艺术感和舞台魅力。
总之，体育舞蹈是一项体育与艺术完美结合的舞蹈体育赛事，具有丰富多彩、充满激情的舞蹈动作和良好的心理、健康和美容效果。
想要在体育舞蹈赛事中获得优异的成绩，需要不断努力和实践，不断提升自身的舞蹈技术水平、形体和表演能力。
体育舞蹈的名词解释
体育舞蹈的名词解释体育舞蹈，又称为竞技舞蹈，是一种融合了舞蹈和竞技性的表演艺术形式。
它结合了舞蹈的优雅和技巧性，以及与体育运动相似的竞技元素。
体育舞蹈通常以两人组或团队的形式进行，选手们通过一系列旋转、跳跃、扭动和抛掷等动作，演绎出精彩纷呈的舞蹈场景。
体育舞蹈起源于欧洲，最初是以舞蹈比赛的形式出现。
它的发展可以追溯到19世纪末的英国，当时的上流社会对舞蹈有着极大的热情。
随着时间的推移，体育舞蹈慢慢演变成一种更加注重技巧性和表演性的竞技项目，吸引了越来越多的爱好者和专业选手。
体育舞蹈主要分为两个主要的门类，即拉丁舞和标准舞。
拉丁舞包括恰恰、桑巴、伦巴、牛仔舞等，以其热情、动感和激情著称。
标准舞则包括华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、快步舞等，强调优雅、流畅和精确的身体动作。
这两个门类都有自己独特的舞蹈步法和特点，选手们需要通过各种技术要素的完美结合来呈现出完美的表演。
在比赛中，体育舞蹈的评分主要考察选手的技巧、艺术表现和舞台表现等方面。
选手们需要兼顾形体动作的完美呈现以及舞蹈的情感表达。
他们需要在短短几分钟内通过舞蹈来讲述一个故事，并将观众带入他们创造的舞蹈世界。
选手们不仅需要掌握复杂的舞步和灵活的身体技巧，还需要培养自己对音乐的敏感度，以便与音乐节奏完美协调。
体育舞蹈的训练过程十分繁琐，选手们需要进行长时间的反复练习，以提升身体的灵活性、力量和协调性。
他们经常进行技术训练、形体训练、音乐节奏感训练等，以确保在舞台上能够展现出稳定的技术水平和高水准的舞蹈表演。
此外，选手们还需要发展出与搭档之间的默契与配合，只有在团队合作下，才能呈现出最佳的表演效果。
体育舞蹈虽然强调了竞技性，但它并不仅仅局限于竞赛，也是一种非常适合大众参与的运动形式。
它不仅能够锻炼身体的灵活性、协调性和耐力，还能够增强个人的自信和表达能力。
通过参与体育舞蹈，人们可以感受到舞蹈带来的快乐和满足感，同时也能够结识到志同道合的朋友，共同追求舞蹈的艺术和乐趣。
体育舞蹈芭蕾基础知识教案
体育舞蹈芭蕾基础知识教案一、教学目标。
1. 了解体育舞蹈芭蕾的基本知识和技巧。
2. 掌握体育舞蹈芭蕾的基本动作和姿势。
3. 培养学生的舞蹈表现力和身体协调能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，体育舞蹈芭蕾的基本动作和姿势。
2. 难点，舞蹈技巧的细节和表现力的培养。
三、教学过程。
1. 热身活动。
在开始学习之前，进行一些简单的热身活动，如拉伸、踢腿、转体等，以准备好身体。
2. 介绍体育舞蹈芭蕾的基本知识。
通过简单的讲解和图片展示，介绍体育舞蹈芭蕾的起源、特点、发展历程等基本知识，让学生对舞蹈有一个整体的了解。
3. 学习基本动作和姿势。
（1）站姿，双脚并拢，脚尖稍微外展，保持身体直立，双手自然下垂。
（2）跳跃，脚尖着地，双臂自然摆动，身体保持平衡。
（3）转身，双脚并拢，脚尖着地，双臂自然摆动，身体跟随转动。
4. 练习基本动作和姿势。
让学生在老师的指导下，进行基本动作和姿势的练习，重点在于动作的标准和优美。
5. 舞蹈表演。
让学生根据学到的基本动作和姿势，进行小组或个人的舞蹈表演，培养他们的舞蹈表现力和舞台表现能力。
6. 总结和展示。
让学生总结今天学到的知识和技能，并进行展示和分享，激励他们对舞蹈的兴趣和热情。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生对体育舞蹈芭蕾有了初步的了解，掌握了基本动作和姿势，培养了舞蹈表现力和身体协调能力。
但也发现了一些不足之处，比如学生的动作标准度不够，表现力有待提高等。
因此，在今后的教学中，需要加强对动作细节的讲解和指导，注重舞蹈表现力的培养，提高学生的舞蹈水平和艺术修养。
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速度(TEMPO)
指音乐的速度，即每一分钟内所演奏的小节 总数。
节奏(RHYTHM)
指以一定规律反复出现、赋予音乐以性格的 具有特色的节拍。
反身动作
是指舞者移动脚前进 或后退时，与其相对 一侧的身体也向同方 向移动，是一种身体 动作，这种肩的转动 与脚尖的朝向相对称 的运动，指示转动的 方向，维持身体的平 衡，展示人体的线条 美。
方位
指舞者在舞池中的身体所面对或背对 的方向。当我们以肩引导(侧行)时，方 位不变。当我们在跳行进的拉丁舞时， 方位是否正确十分重要。 伦巴、恰恰恰、伽依夫是非前进式的 舞蹈，桑巴和帕索多不列是前进式的 舞蹈。
组合(AMALGAMATION)
两个或两个以上的舞步型的结合。
套路 (ASERIESOFSKILLSANDTRICKS)
“顺序式”(数字分列式)：顺序式就是按一个 独立动作中每一节拍的先后顺序，用尹“1-” 分行排列的一种书写形式。如：
库卡拉恰(CUCA趾CHA) 步数：6步 步序与步位：
男士：
1-左脚向左横步(部分重心)。 2-重心回到右脚。 3-左脚并步右脚左侧(重心在左脚)。 4-右脚向右横步(部分重心)。 5-重心回到左脚。 6-右脚并步左脚右侧(重心在右脚)。
一、舞程线、方位、场地的记写方法 二、符号的记写 三、体育舞蹈动作的记写形式
指把一个独立的舞步型或一个组合(个 人成套、团体舞成套动作)等表示出来 的书写方法。在体育舞蹈的学习过程 中，在编写教案和编排成套舞蹈时， 常需要用图表符号等形式记录下来， 这些都需要有一套记写形式来完成。
舞程线
指舞者沿着舞池以逆时针方向行进的路线
“连续式”(逗号隔开式)：连续式就是按动作 的先后顺序，用“逗号”把相对独立部分隔 开的一种书写形式。用学名连续式。如：华 尔兹：右转步，并换步，左转步。
“连接式”(破折号隔开式)：连接式就是按 动作的先后顺序，用“破折号”把相对独立 的学名连接起来成为成套动作的一种书写形 式。如：伦巴：扇形步一曲棍步一阿列曼娜。
升降
指在跳舞时身体的上 升和下降。升降动作 是在膝、踝、趾关节 的屈伸动作的转换中 完成的。
姿态
1．伦巴和恰恰恰
两脚自然轻松地靠拢站好，挺胸脊椎骨伸直，不可 耸肩，一脚向侧跨一步，重心在支撑腿上，同时支 撑腿伸直，使胯部往旁后方向移动，因而感觉重量 放在支撑脚的前脚掌上，膝盖向后伸直锁紧，上身 保持平衡不动。
逆 时 针
角度与方位
每个舞步开始、结束时所站立的方向，运步、旋转过程中的方
位、角度都有一定的规定。
315°＝7／8
360°=1周
45°=1／8
270°＝6／8
90°=2／8
225°＝5／8
135°＝3／8
180°＝4／8
B线 B线15米
场地
逆时针方向
A线
A线 23米
三、体育舞蹈动作的记写形式
连续式（逗号隔开式）、连接式（破 折号隔开式）、顺序式（数字分列式）
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二、体育舞蹈动作术语Байду номын сангаас
滑步、常步、平衡、锁步、脚跟转和轴 转
滑步(SLIP) 在第二步双脚并拢时第三步的舞步。 常步(WALK)
有前进常步和后退常步的两种。 (1)前进常步(WALKFORWARD)：男土开始时双脚并立， 重心放在任何一脚，当向前移动时，膝盖稍屈，借助 此力使移动脚离开地面，支撑脚(重心脚)则平伏于地。 接着，从胯摆荡腿部向前，使移动脚从脚跟触地经脚 掌轻微地向前滑动直至脚掌稍微离开地面，然后进入 脚尖触地的位置。 (2)后退常步(WALKBACKWARD)：开始时双脚并立，重 心放在任何一脚，支撑脚的膝盖稍屈，由臀、胯摆荡 腿部向后退，先是用脚尖着地，再过度到脚掌，最后 是掌跟，此时的重心在脚跟和脚掌之间。同时前膝稍 稍伸直而不僵硬，后膝稍屈。接着继续将重心移到后 脚，身体继续后移并带动前脚向后脚靠近，同时缓缓 降下后脚跟，当前足经过后脚旁边时，前脚的脚掌须 轻触地面，此时的后脚完全降至地面。
女士双臂侧平举，两肘保持水平。右臂弯曲约150度， 右手与男士左手轻握，掌心向前，手腕松驰。左臂 轻贴男士右臂上，左手虎口张开，轻轻放在男右上 臂三角肌中部。其余三指可上翘，五指呈兰花指或 弹指状。
闭式舞姿
闭式舞姿
探戈闭式舞姿 Back
开 式 舞 姿
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反身动作位置
指舞者运用反身动作的原理，使身体形态相 对静止在一定位置上，是个滞留形态动作， 舞者两条腿形成一直线，以展示舞蹈优美的 线条与保持男女舞伴身体的接触位置，便于 衔接其他动作。它与反身动作的区别在于： 反身动作是个动态动作，消失在一瞬间；而 反身动作位置是一个相对静止的形态动作， 可以逗留在一个位置上。它适用于所有外侧 舞伴的步伐，在跳探戈时特别强调反身动作 位置。
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A．站位：男女舞伴相对站立，两脚相距约 10厘米。双膝微屈，右脚尖对准对方两脚中 间，双脚及身体稍前倾。男士身体重心在右 脚，女士身体重心在左脚。 B．身体位置：男女均立腰，沉肩。以腹部1 ／2的右腹部接触对方，胸肋以下至大腿根 部(腹股沟)与对方相贴。 C．头部位置：男土头颈基本保持正直。胯 部向左微转约15度。女士头部向左转约45度， 含颌，颈部尽量向上牵伸，有头顶天花板的 感觉。胸椎尽量后伸，向后打开胸部线条。
第二讲 体育舞蹈基本知识
第一节 体育舞蹈基本名词和动作术语 一、体育舞蹈基本名词
舞姿、反身动作位置、 升降、姿态、方位、 组合、套路、速度和 节奏、反身动作
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舞姿
泛指舞者跳舞的姿势
闭式舞姿 ：
A 站位 B 身体位置 C 头部位置 D 手臂 位置
开式舞姿（侧行位舞姿）PP 在闭式舞姿的基础上，男女身体略向左右打 开，但是腰髋不能分离，两人身体呈V字形。
D．手臂位置：男士双臂侧平举，两肘保持水平。 左臂的大臂与小臂弯曲形成90度左右，左肘比肩低 5—10厘米。左手高度与女士右耳齐平。右臂的肘关 节弯曲70—80度。左手虎口与女士右手虎口相交， 掌心空出，以拇指和中指卡在女士右掌骨与指骨关 节处，其余三指并拢。右手五指并拢伸直，置于女 右肩胛骨外侧稍上位置。
平衡(BAEANCE) 舞蹈中身体重心的准确分配。
锁步(LOCK) 两脚前后交叉的步子。
脚跟转(HELLTURN) 向后迈出的脚跟转。在动作过程中并 上的脚必须与主力脚平行，旋转结束 时身体重心移动至并上的那只脚。
轴转(PIVOTTURN) 一脚脚掌的旋转，另一脚处于或前或 后的反身动作位置。
第二节 体育舞蹈的记写方法
2．桑巴和牛仔
两脚自然轻松的站好，挺胸脊椎骨伸直，不可耸肩， 任一脚向侧跨一步，重心在支撑腿上，同时支撑腿 伸直，使胯部往旁后方向移动，因而感觉重量放在 支撑脚的前脚掌上，此时脚跟稍离地，膝盖稍屈。 部分舞步除外。
3．斗 牛
由于斗牛舞没有胯部的动作，因此与上述几种拉丁 舞不同。首先，斗牛舞并立时骨盆向前微倾；其次， 身体的重量由两个脚均匀的支撑；最后，当脚伸直 时，膝盖不要向后缩紧。