如何让孩子学习并快乐着
激发小学生学习兴趣的五大方法
激发小学生学习兴趣的五大方法学习兴趣是培养小学生学习动力的关键，而激发学习兴趣的方法也是教育工作者们一直在探索和实践的课题。
本文将介绍五种可以激发小学生学习兴趣的方法，旨在帮助教师和家长更好地引导孩子们爱上学习。
方法一：创设情境，增加互动性孩子们天生对新奇事物充满好奇，因此，教育者可以利用创设情境的方式来调动小学生的积极性。
例如，在教授历史课时，可以组织学生身穿古代服饰，进行一场通过角色扮演的历史时空旅行，让他们亲身体验历史事件。
在数学课上，可以通过游戏或实例来让学生主动参与解题过程，增加学习的互动性。
这样的情境创设能够激发学生的学习兴趣，使学习变得更加生动有趣。
方法二：运用多媒体技术，提升视听享受现代科技的发展为教育带来了新的机遇。
通过运用多媒体技术，教学可以变得更加生动和有趣。
教师可以利用多媒体课件、教学视频等资源，将知识形象直观地展示给学生。
例如，在地理课上，可以运用地理信息系统（GIS）展示地球的各个地区，让小学生在视觉上获得更多的刺激和信息，从而激发他们对地理学科的兴趣。
此外，教师还可以使用音频资料、配乐等方式进行音乐教育，让学生通过听觉感受音乐的美妙，从而激发他们对音乐的热爱。
方法三：注重实践操作，培养动手能力小学生喜欢动手尝试，他们渴望亲自实践来巩固所学知识。
因此，教育者可以通过实验、手工制作等实践操作来增强学生的动手能力。
例如，在科学课上，可以安排简单的实验让学生们自己进行操作，亲身体验科学现象，提高他们的观察和实验能力。
在美术课上，可以引导学生们动手制作手工艺品，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过这样的实践操作，学生们会更加主动地投入学习，培养并提升自己的动手能力。
方法四：启发思考，提升问题解决能力激发学生学习兴趣的另一种方法是引导他们思考并培养问题解决的能力。
教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，引导他们主动思考问题的解决方法。
在语文课上，可以提出一些富有启发性的问题，让学生们深入思考并展开讨论。
如何让孩子在学习中获得快乐和成就感？
如何让孩子在学习中获得快乐和成就感？让孩子在学习中获得快乐与成就：教育专家视角孩子在学习过程中获得快乐和成就感，是教育的终极目标之一。
这不仅能够提高他们的学习兴趣和积极性，更能塑造积极开朗的人生观和价值观。
那么，如何让孩子在学习中真正体悟到快乐和成就感呢？一、激发学习兴趣，点燃学习热情1. 从兴趣出发，选择合适的学习内容：充分尊重孩子的兴趣爱好，引导他们选择自己喜欢的学习内容。
比如，喜欢绘画的孩子可以选择学习绘画技巧，喜欢音乐的孩子可以选择学习音乐理论等。
2. 将学习内容与生活实际联系起来：将抽象的知识与日常生活中的案例、现象相结合，让孩子感受到学习的实用性和趣味性。
例如，学习数学时可以结合生活场景中的数字问题，学习科学时可以进行简单的科学实验。
3. 运用多种教学方法，激发孩子的学习兴趣：尽量避免枯燥的教授式教学，尝试应用游戏、故事、角色扮演等多种教学方法，使学习变得生动有趣。
例如，用游戏的方式学习单词，用故事的方式讲解历史事件。
二、营造温馨积极的学习氛围，鼓励孩子坚持不懈1. 营造温馨宽松的学习氛围：尽量减少对孩子过多的压力和批评，鼓励他们在学习中尝试、探索，允许他们犯错，并从中吸取教训。
2. 提供充分的学习资源和支持：为孩子提供丰富的学习资源，如书籍、网络资源、课外活动等，并在学习过程中给予必要的指导和支持。
3. 鼓励孩子积极参与课堂活动：让孩子在课堂上积极发言、提问、参加讨论，使学习成为一个互动和交流的过程。
三、注重学习过程，帮助孩子获得成就感1. 设定合理的学习目标：帮助孩子制定可实现的学习目标，并鼓励他们一步步地朝着目标努力。
2. 关注孩子的学习过程：及时肯定孩子的进步，鼓励孩子坚持不懈，并帮助他们分析学习中的困难，找到解决问题的方法。
3. 帮助孩子体验成功的喜悦：当孩子取得进步或突破时，要及时给予肯定和鼓励，让他们体验到成功的喜悦，并提高学习的自信心。
四、培养孩子的学习习惯，养成终身学习的能力1. 培养孩子的自主学习能力：鼓励和引导孩子独立思考、自主学习，并教他们科学的学习方法和技巧。
如何让孩子在学习过程中收获快乐和成长？
如何让孩子在学习过程中收获快乐和成长？让学习成为孩子开心的旅程：如何将学习的乐趣与进阶融合在一起孩子天生对世界充满好奇，学习应该是他们探索未知世界、不断成长的旅程，而不是枯燥乏味的任务。
但，现实生活中，许多孩子将学习斥之负担，失去了对知识的热情。
如何能让孩子在学习过程中收获快乐和成长，成为家长和教育工作者共同思考的课题。
1. 催发内在的学习动机：从兴趣出发，点燃学习的火花每个孩子都有独特的兴趣和天赋，我们要做的不是强加学习任务，而是引导他们找到学习的乐趣。
探索兴趣点：了解孩子对哪些领域感兴趣，并将其与学习内容相结合。
比如，喜欢恐龙的孩子，可以从化石、生物学等角度切入学习；喜欢绘画的孩子，可以从艺术史、色彩学来提升创作能力。
提供多元体验：课堂上，可以引入游戏、实验、互动等多种教学形式，增强孩子的好奇心和求知欲。
课外活动中，鼓励孩子参加兴趣班、博物馆参观、探索等活动，拓宽他们的视野和兴趣。
尊重个体差异：每个孩子的学习节奏和方式不同，要尊重孩子的个体差异，提供个性化的学习方案。
2. 创造积极主动的学习体验：让学习充满挑战与成就感学习的过程不应仅仅是知识的传授，更应充满挑战和成就感。
设定合理目标：与孩子共同设定学习目标，使其具有挑战性但并非遥不可及。
目标的达成可以增加孩子的自信心和成就感。
鼓励尝试和探索：鼓励孩子大胆尝试新的学习方法，在试错的机会和探索中学习和成长。
给予及时评价：对孩子的努力和进步给予肯定和鼓励，尽量减少过度批评和负面评价，帮助他们建立自信。
3. 建立良好互动：营造温馨积极的学习氛围良好的师生关系和家庭氛围，对孩子的学习兴趣和成长至关重要。
沟通和理解：家长和老师要与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求，并给予他们必要的支持和帮助。
积极互动：课堂上，鼓励孩子积极提问、参与讨论，并营造平等、尊重、接纳和包容的学习氛围。
营造亲子共学氛围：家庭中，家长可以与孩子一起阅读、游戏、讨论问题等，增进亲子关系，让孩子感受到学习的乐趣。
如何培养小学生的学习兴趣和学习能力
如何培养小学生的学习兴趣和学习能力学习兴趣和学习能力是小学生学习中非常重要的因素。
培养小学生的学习兴趣和学习能力能够提高他们的学习效果和自信心。
本文将介绍几种方法和技巧，帮助家长和老师更好地培养小学生的学习兴趣和学习能力。
一、创设良好的学习环境小学生的学习环境对于培养他们的学习兴趣和学习能力至关重要。
一个安静、整洁、有序的学习环境可以提供一个良好的学习氛围。
家长和老师应该为小学生创造一个专门的学习空间，将学习区域与休息区域分开，避免干扰和诱惑。
此外，装饰学习环境也是一个很好的办法，可以用图表、图片等方式使学习环境更加美观和吸引人。
二、激发学习兴趣的方式1. 融入游戏和趣味性：将学习内容融入到游戏中，通过游戏的形式激发小学生的学习兴趣。
例如，可以设计学习游戏，并在其中增加竞争的元素，让小学生感到学习是一种有趣的活动。
2. 创造愉快的学习氛围：为小学生创造一种轻松、愉快的学习氛围，避免给他们过多的压力。
老师可以采用互动教学的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
3. 提供多样化的学习资源：为小学生提供多样化的学习资源，包括图书、电子资源、实物等。
这些学习资源可以满足小学生的不同学习需求，并激发他们的学习兴趣。
三、提高学习能力的方法1. 培养良好的学习习惯：通过培养小学生良好的学习习惯，可以提高他们的学习效率和自律能力。
家长和老师可以督促小学生按时完成作业，制定合理的学习计划，并教他们如何合理规划时间。
2. 多种学习方式的配合：小学生的学习方式多种多样，可以通过配合不同的学习方式来提高他们的学习能力。
例如，利用视觉、听觉和触觉等多种感官方式，让小学生更好地理解和记忆学习内容。
3. 积极的学习态度：培养小学生积极的学习态度非常重要。
家长和老师可以通过鼓励、奖励和正面激励等方式来帮助小学生树立自信心和乐观的学习态度。
同时，也需要给予小学生适当的挑战，帮助他们克服困难并取得成就感。
总结：通过创设良好的学习环境、激发学习兴趣的方式和提高学习能力的方法，我们可以帮助小学生培养他们的学习兴趣和学习能力。
孩子学习压力缓解
孩子学习压力缓解随着社会发展和教育改革的推进，孩子们在学习中承受的压力越来越大。
如何缓解孩子学习压力，让他们在快乐中成长，是每个家庭都需要面对的问题。
本文将探讨几种有效的方法，帮助孩子减轻学习压力，建立积极的学习心态。
一、提供良好的学习环境孩子的学习环境直接关系到他们的学习成果和学习体验。
首先，家庭要创造一个安静、整洁的学习空间，为孩子提供良好的学习条件。
其次，要保持学习氛围，尊重孩子的学习时间和学习需求，不要在孩子学习时制造噪音或干扰。
最后，要关注孩子的身体健康，提供充足的睡眠和营养，帮助孩子保持良好的精神状态。
二、设立合理的学习目标学习压力往往源于学习目标的不合理设定。
家长和老师应该帮助孩子设立合理的学习目标，根据孩子的实际情况和兴趣爱好进行调整。
目标的设定应该既有挑战性，又具有可实现性，这样才能激发孩子的积极性和学习动力。
同时，家长和老师要注重及时反馈，给予孩子适当的鼓励和奖励，让他们感受到成就感和自信心的提升。
三、培养良好的学习习惯学习习惯对孩子的学习成绩和学习压力有着重要的影响。
家长和老师应该引导孩子养成良好的学习习惯，包括良好的时间管理、计划安排、记笔记、做作业等。
同时，要注意培养孩子的自律性和自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还能减轻学习压力，让孩子更好地应对各种学习任务和挑战。
四、丰富多样的兴趣爱好除了学习，孩子还需要有自己喜欢的兴趣爱好。
兴趣爱好可以帮助孩子放松身心，缓解学习压力。
家长和老师可以帮助孩子找到适合他们的兴趣爱好，例如音乐、绘画、运动、手工等。
兴趣爱好既可以丰富孩子的生活，又可以培养他们的综合素质和动手能力。
通过培养兴趣爱好，孩子能够更好地调节学习压力，拥有快乐的学习体验。
五、积极关注孩子的心理健康在学习压力缓解的过程中，关注孩子的心理健康是至关重要的。
家长和老师要与孩子建立良好的沟通机制，关注他们的情绪变化和心理需求，及时排解矛盾和困惑。
家长如何让孩子轻松快乐的学习
家长如何让孩⼦轻松快乐的学习 现在社会的孩⼦不喜欢学习，或不喜欢做作业的现象⾮常普遍。
是什么原因导致孩⼦对学习失去了兴趣呢?是因为孩⼦在学习上不开⼼，不轻松。
以下是店铺分享给⼤家的让孩⼦轻松快乐的学习的建议的资料，希望可以帮到你! 让孩⼦轻松快乐的学习的建议 ⼀、做作业时可以播放古典⾳乐 如果作业⽐较多，孩⼦⼜喜欢⾳乐，可以播放古典⾳乐。
我这⾥指的是古典巴洛克时期的外国交响乐或协奏曲，并且速度在每分钟60~70拍，如亨得尔的《⽔上⾳乐》等。
孩⼦边听古典⾳乐，边做作业。
这样能提⾼孩⼦的注意⼒，缓解疲劳，延长做作业时间，也会提⾼作业效率。
这⾥的原理我后边会讲到。
⼆、优化作业环境(书房) 孩⼦喜欢作业，就能喜欢学习。
因此，孩⼦作业的其他因素⼀定要解决好。
孩⼦作业要在书房进⾏。
如果有条件，家长可以单独给孩⼦⼀个房间作为书房。
如果孩⼦的书房和睡房合在⼀起，就把书房和睡房⽤⽊版隔起来，形成独⽴⼀间。
书房也可以按照孩⼦的意愿装饰⼀下，可以放⼀套能播放⾳乐的⾳响系统。
告诉孩⼦，书房只有做作业的时候，才可以⽤。
作业完毕要⽴即离开书房。
如果孩⼦玩，必须到⼤厅去，不要在书房玩。
如果在书房玩的开⼼，形成习惯，⼀进书房⼤脑神经系统就进⼊玩的状态，从⽽抑制⼤脑的学习神经系统。
把书房当作⾼效完成作业的地⽅。
这⾥的科学道理就不再细解释了。
三、不在书房批评孩⼦ 本章开头的那⼀幕不应该在孩⼦的书房发⽣。
如果你要批评孩⼦，把孩⼦领出书房。
你要让孩⼦切⾝感觉书房是获得快乐的地⽅。
也就是⾼⾼兴兴地把孩⼦送进书房，⾼⾼兴兴把孩⼦领出书房。
把书房当作孩⼦的学习圣地和获得快乐和⾃信的场所。
那种把书房变成训斥、唠叨、打骂孩⼦的场所是⾮常愚蠢的。
这样孩⼦以后⼀进书房就会痛苦。
如果要批评，就先将孩⼦领出书房。
四、形成节律 孩⼦放学回家，⼀直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。
在孩⼦适应了⼀套作息时间后，就雷打不动。
这⼀点对于孩⼦的现在和未来⼗分重要。
怎么让孩子乐学又善学
怎么让孩子乐学又善学未成年人是祖国的花朵，是祖国的希望，那么对孩子的培养就显得越发的重要，下面是收集的如何让孩子乐学又善学的内容，一起来看看吧！促进孩子快乐学习主要应从以下五个方面着手：一是激发孩子学习的兴趣：培养孩子学习的兴趣最好最简单的方法，就是让孩子在学习的过程中不断得到肯定，得到赞扬，产生自豪感与愉悦感，从而形成一种条件反射，提升学习兴趣。
比如，引导孩子回答一些问题，一些数学问题、天文问题，不论他回答的对不对，都要从积极角度夸奖他，表扬他，让孩子在从事与学习相关的活动中，总是不断地得到愉悦的肯定；劳逸结合地将学习与娱乐结合起来也有利于增强孩子学习的兴趣；二是培养孩子“我想成功”的意识：主要的方法就是让孩子认识或体会到学习对自己的现实好处或长远的好处，这些好处可以是物质的，也可以是精神的；三是促进孩子“相信自己可以成功”：主要的方法就是给孩子安排的学习进度要循序渐进，内容的难度要符合孩子的年龄要求，不能超过孩子的学习能力极限，要让孩子在学习中不断获得“自我掌控感”，我是可以通过自己的努力取得成功的，我是能够通过自己的行动来达成学习目标的，从而相信自己能搞好学习；四是让孩子明白“我知道如何具体的做才能成功”：要想让孩子的学习有较高的学习效率，有个大飞越，就必需让孩子清楚地知道：我要怎么具体地做才能完成任务，才能取得成功。
当孩子明明白白地知道看什么书，做什么题目，怎么问人，如何，从哪里开始学习就可以快速进步时，他就已经有很强的行动力；五是养成“有效的良好的学习习惯”：主要的方法就是在孩子表现为其中一种良好的学习行为与习惯时，要有意识地影响孩子将他的这种行为固定成其中一种“习惯性模式”，持续21天后就能形成一种习惯，好的习惯一旦养成，就可以持续的产生积极影响力。
如何提高孩子学习能力生活中，很多家长都会抱怨自己的孩子不喜欢学习，但是又找不到可以有效提高孩子学习能力的方法。
其实孩子的主动学习能力，完全可以从小培养的，关键看父母有没有掌握这些方法：1、父母要以身作则都说言传不如身教，父母做好爱学习的榜样是对孩子最大的鼓舞。
让孩子快乐的10件事
让孩子快乐的10件事让孩子拥有一个快乐的童年，是父母给孩子最珍贵的礼物，所以多做有意义的事情，尽最大努力给孩子快乐吧！培养一个快乐的孩子，是每个父母的心愿，也是父母给予孩子最珍贵的礼物。
拥有快乐童年的孩子，将来性格会更健康，学习能力更好，耐挫能力也会更强。
下面十件小事情，可以帮你培养孩子的快乐！1.做一对快乐的父母凡事看开点，学会自嘲，养成爱说有趣事的习惯；经常讲笑话，经常大声笑，让家庭充满欢声笑语。
看到爸爸的啤酒肚，妈妈要开心地对孩子说：“瞧，爸爸的肚子像袋鼠！”2.给孩子一定的决定权经常温和地对孩子说：你自己来决定吧！我们去菜场买菜烧饭，还是去外婆家吃饭呢？孩子有获得小主人身份的满足感，会特别快乐，并从小就知道如何使用自己的决策权。
3.带孩子去户外玩每到周末，变成家庭聚会日，安排全家一起参加体育运动和户外活动。
这不但能增进孩子的健康，更能培养亲子感情，让孩子时刻处在温暖的亲情中，笑口常开。
4.用不同方式表扬孩子当孩子做得很好时，尝试用不同的方式表扬孩子，别总是千篇一律地说“宝宝真乖”。
你可以说：宝宝画的房子就像童话里的城堡，妈妈喜欢得不得了！5.认识新朋友友情让人快乐。
经常对孩子说，今天我们邀请朵朵来我们家玩吧！孩子会特别开心。
带他认识其他的小朋友，让他们一起玩，一起聊天，一起涂鸦，让孩子从小感受美好的友情。
6.培养多种兴趣培养孩子的兴趣和才艺，阅读、绘画、舞蹈等丰富有趣的活动，能开阔孩子的视野，更能培养孩子健康的爱好和性格。
当然，这不能勉强，要慢慢挖掘。
7.帮助身边的人从小培养孩子的同情心，力所能及地帮助周围的人。
和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。
让孩子知道哪怕自己很小也有绵薄的力量可以帮助别人，这能给孩子一种源自内心的快乐。
8.认真听孩子说话、唱歌记得要把你的两只耳朵都给孩子。
如果孩子对你说：“妈妈，刚才我发现了好玩的东西。
”你一定要把注意力转移到孩子那里。
如何让孩子在学习中找到乐趣？
如何让孩子在学习中找到乐趣？哎，说真的，现在的小朋友压力真不小，学习任务一个接一个，家长老师都希望他们学霸附体，一个个都像上了发条似的。
但是，孩子可不是机器，光学不会快乐啊，所以，咱们得想办法让学习变得有趣起来，别让孩子们变成“学习机器”！我最近就遇到了个特别有意思的事儿，我家隔壁的小朋友，叫小明，他学习成绩一直不稳定，有时候考得好，有时候就掉链子。
我问他怎么回事，他说他觉得学习太枯燥了，一点都不好玩，他根本提不起兴趣。
我一听，心说，这可不行啊，学习可是人生大事，不能光靠逼着学，得想办法让他乐起来！我琢磨着，他平时最爱玩的就是拼乐高，就拿拼乐高做例子吧！“小明啊，你拼乐高的时候是不是特别认真，专心致志的？就算拼了好几个小时，都觉得时间过得飞快，一点都不觉得累？”我问他。
他点点头，眼睛里闪着光彩。
“学习也是一样的道理啊，就拿语文课来说，咱们可以把它变成一个‘造房子’的游戏！”我接着说：“你看，语文书里那些词语，就像一个个的砖块，句子就像是一块块的木板，我们要用这些‘砖块’和‘木板’去搭建一座‘知识大厦’！”你看，我说着说着，感觉自己都兴奋起来了，这可不就是“游戏化学习”吗！我接着跟小明解释，说可以通过阅读积累更多词汇，就像收集越来越多的“砖块”；写作文就是用这些“砖块”和“木板”搭建一栋栋高楼大厦，而且还可以发挥想象力，造各种各样的房子，比如“童话城堡”，“梦幻宫殿”……这样学习语文就好像玩乐高一样，充满了乐趣和挑战。
小明听完后，眼睛都亮了，他尝试着用这种方法学习，果然比之前更积极了。
你看，这就是一个简单的例子，通过将学习内容与孩子感兴趣的事物结合起来，就能激发孩子的学习兴趣，让学习变得更有吸引力。
其实，每个孩子都有自己的兴趣爱好，关键是如何找到“兴趣点”和学习之间的结合点，并以此为突破口，打开学习的大门。
就像我给小明讲解语文的时候，就从他喜欢的拼乐高入手，引申出学习语文的乐趣。
当然，光靠“玩”也不行，孩子毕竟要学习知识，积累能力。
小学生的快乐学习之道
小学生的快乐学习之道快乐学习是每个家长和老师都希望看到的，而对于小学生来说，他们在学习中获得快乐的同时也能提高学习效果。
本文将为大家介绍一些小学生快乐学习的方法和技巧。
一、创造积极的学习环境为了让小学生在学习中感到快乐，首先需要创造一个积极的学习环境。
这包括：1. 舒适的学习空间：提供一个安静、整洁、明亮的学习空间，使孩子在此能够专心学习。
2. 适当的学习工具：为孩子准备好合适的学习工具，如字典、计算器等，以帮助他们更好地完成学习任务。
3. 赞赏和鼓励：在孩子学习时及时给予赞赏和鼓励，让他们感到自己的努力和成就被认可，从而增加学习的积极性。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子取得学习成功的关键，同时也能使他们在学习中感到快乐。
以下是几个培养良好学习习惯的方法：1. 制定学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，让他们知道每天需要完成的任务，养成按计划学习的好习惯。
2. 分解任务：将学习任务分解成小步骤，让孩子逐步完成，避免因任务过大而产生焦虑和压力。
3. 坚持复习：鼓励孩子定期复习所学内容，巩固知识点，培养对学习的持续兴趣。
三、多样化的学习方式学习方式的多样化可以增加孩子学习的趣味性，以下是几种值得尝试的学习方式：1. 游戏化学习：将学习内容转化成游戏，增加趣味性，如通过记忆卡片游戏来帮助孩子记忆英语单词。
2. 实践学习：鼓励孩子通过实际操作来学习，如亲自动手做实验、观察真实物体等，让他们能够更直观地理解和掌握知识。
3. 合作学习：组织小组活动，让孩子们相互合作，共同解决问题，培养他们的合作能力和团队意识。
四、赋予自主学习权给予孩子一定的自主学习权可以增强他们的学习自信心和动力，同时让他们体验到学习的快乐。
1. 给予选择权：让孩子能够在学习中有所选择，例如，选择自己感兴趣的主题进行深入学习。
2. 提供自主解决问题的机会：鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们培养问题解决能力和批判性思维。
3. 倾听孩子的意见：关注孩子在学习上的建议和想法，给予他们在学习中的发言权，让他们感到被尊重和重视。
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如何让孩子学习并快乐着
在天津，有这样一对父女：父亲是个作家，作品见诸网络和报纸，其犀利笔锋和狡黠评论十分吸引青年人。
然而更令人关注的却是此兄对女儿“不靠谱”的教育。
这位“鬼马老爸”既不清楚女儿的学习成绩，也不知道她在班里排第几，他更关心的是女儿是否快乐、开心。
因为在生活中从没有任何压力和烦恼，所以他的女儿顽皮率真并充满活力，着实是个“精灵女孩”。
对于这个“另类”的父女教育模式的评论，当然是褒贬不一。
但是孩子快乐地成长和学习，却是每一位家长的期望。
然而，许多家长却又同时担心孩子玩得过分就会忘了学习。
那么，“学习”与“玩”一定是“相互矛盾”的吗？其实有些“巧妙”的手段，是完全可以让孩子舒展开学习中总是紧皱的眉头的。
鼓励孩子“玩”
“你就知道玩”、“你要是把玩的心思放在学习上就好了”……看来“爱玩”似乎已经成了孩子在家长眼中最大的恶习。
但是许多人没有考虑到，玩是孩子的天性。
在玩的过程中，孩子的聪明才智被充分开发出来。
“玩”是无法避免的，但“玩什么”却是可以引导。
换句话说，也就是让孩子在“玩”中开发智力、在“玩”中学习。
在地铁里，经常可以看到少男少女们手指翻飞着玩着游戏机。
是什么使他们如此痴迷？是这些科技产品给他们带来的前所未有的精彩体验。
如果父母或老师在这个时候抢走孩子手中的游戏机，要求他们翻开书本做数学题、背英文单词，那么父母和老师在他们眼中也许就是游戏里的恶魔。
这让许多家长摇头叹气，但某电子教育产品制造商却从中大受启发。
该厂家设计了一个市场调查，让100个有掌中游戏机的中学生免费使用该公司的学习机Q2一月。
一月后，学生们被要求写出Q2和日本游戏机PSP各有那些优缺点。
那些完成报告较好的20学生，将得到一台Q2。
除2人明确表示无法完成报告外，其余98人都完成了自己的报告。
随机抽取的一名学生的比较报告如下：
1. Q2包含牛津词典的所有单词和中英文解释；PSP没有此功能；
2. Q2所有单词和句子都可以正确发音；PSP没有此功能
3. Q2的同步英语与我现学的英语教材同步；PSP没有此功能
4. Q2有教学大纲规定的重点、难点、考点；PSP没有此功能
5. Q2容量只有1G无法装更多、更大的游戏；PSP可以自由更换程序内容，容量超大
6. Q2游戏功能比不上PSP
其实，便携式学习机与掌中游戏机是没有更多可比性的。
两者的功能和用途完全不同。
厂家进行这个调查的目的是要看一看，痴迷游戏的学生在奖励面前是否愿意赢得对自己学习有帮助的奖品。
事实证明，在新事物面前孩子是愿意尝试和体验的。
鼓励孩子尝鲜
如何才能让孩子享受快乐的学习过程呢？最重要的是改变传统的学习方式和方法。
比如近年来出现的用生动的多媒体“课件”教学的方式，就大大提高了学生们的学习兴趣和效率。
课堂里有现代化的手段，课堂外也可以找到。
现在很多功能强大的英语学习机，例如好记星，就为中小学生提供了丰富多彩和有确切效果的“多媒体自学课堂”，受到了孩子们的欢迎。
事实证明，只要观念更新，一切新的事物都可以用来尝试改变旧的学习模式。
在2007年的CCTV杯大学生英语演讲大赛上，有一位获奖者李某坦陈，自己当年曾是个英语考试不及格的学生。
之所以成绩能提高，就是因为接受了新颖的学习方法。
他初二时买了台学习机，这台学习机的内容与学校教学进度完全同步，而且里面特有的教学方法让他在丝毫感觉不到辛苦的情况下，就能牢记各种复杂的单词和语法。
从此，他课堂认真听讲、课下抱着学习机认真预习和复习，长时间的使用学习机，再加上自己的刻苦努力，他的成绩
快速提高。
新颖的方法，快乐的过程（Enjoyment），成就了今天全国英语比赛的佼佼者。
鼓励孩子“互动”
许多父母反映，不知道孩子的“小脑袋瓜里整天想些什么”。
看到孩子成绩不好，父母着急上火没办法。
尽管父母是孩子最亲的人，但并不一定了解他们。
许多父母常常在“爱”的名义下，要求孩子认真学习，这种单向的沟通往往给孩子造成压力。
聪明的父母会试着与孩子做朋友，鼓励他们说出自己的各种想法，这样，孩子在学习上的困难，父母就能轻松快速地了解到。
除了和父母互动，同龄人之间的互动也很重要。
许多父母认为和同学一起玩会影响学习，尤其是和成绩不理想的同学。
其实不然。
许多孩子有问题不喜欢问老师，而喜欢问同学，在与同学的交流过程中学习，效果反而更好。
父母应该鼓励孩子与同学做朋友。
甚至现在一些智能学习机也具备了人机交互的功能。
孩子与机器交流的过程也是学习的过程。
比如上文提到的Q2的“双向互动听说法”，就充分发挥了“互动”学习的优势。
即先由浅入深、从慢到快地练习听力，再通过复读模仿练口语，进一步利用跟读对比功能使“听”和“说”的能力得到互动加强。
利用这些互动式的学习方法，可以很好地提高孩子们的学习兴趣。
如果在教育孩子时，引导孩子将玩的天性转移到学习中、引导他们尝试新的学习方法和工具，让他们享受学习的快乐，并适时赞赏、认可他们的学习成绩，给他们成就感（Achievability），那么你的孩子一定是天底下最棒的孩子！。