2019届一轮复习 文言文阅读 训练(全国)13
19 文言文阅读综合训练六(新高考地区适用)(原卷版)

【2025高考一轮复习考点专题精练】第二部分文言文阅读专项训练文言文阅读综合训练五(新高考地区适用)一阅读下面的文言文,完成文后各题。
材料一:贞观十四年,太宗谓房玄龄曰:“朕每观前代史书,彰善痒恶,足为将来规诫。
不知自古当代国史,何因不令帝王亲见之?”对曰:“国史既善恶必书,庶几人主不为非法,止应畏有忤旨,故不得见也。
”太宗曰:“朕意殊不同古人。
卿可撰录进来。
”玄龄等遂删略国史为编年体,撰高祖、太宗实录各二十卷,表上之。
太宗见六月四日事,语多微.文,乃谓玄龄曰:“昔周公诛管、蔡而周室安,季友鸩叔牙而鲁国宁。
朕之所为,义同此类,盖所以安社稷,利万民耳。
史官执笔何烦有隐宜即改削浮词真书其事。
”侍中魏征奏曰:“臣闻人主位居尊极,无所忌惮。
惟有国史,用为惩恶劝善,书不以实,后嗣何观?陛下今遣史官正.其辞,雅合至公之道。
”(吴兢《贞观政要·卷六》)材料二:余读《唐史》至太宗六月四日事,为之喟然太息。
嗟乎!以太宗之英武好名,而卒定计于秦府群小,惜哉!太宗首倡非常..之谋以哉定海宇,则高祖之有天下,诚太宗之功也。
虽然,立子以长不以功,高祖之欲传位于太宗,固义有不可;而太宗之屡辞不受者,岂亦有见于此乎?由是而观,则太宗之心,固已灼知大义之所在矣。
其后卒至喋血禁门、贻讥万世而不顾者,亦由房、杜二人陷之而然耳。
岂独房、杜哉?当是时,太宗既诛巢隐,一二近臣惟劝其释甲以就刑,可也;若高祖念其事非得已而原之,然后辅之以图后功,亦可也;竟乃释此不为。
而尉迟敬德者,乃摞甲持矛直至上.前,借曰恐其惊动上意,亦何事于矛甲哉?敬德此举直恐高祖之怒心一发,且将不利于太宗,故特假此以迫胁之。
使高祖不幸如其所料,则敬德之矛宁无所施乎?秦府群小之不忠于所事,乃至此也。
噫!此辈未足深恨;太宗为一代贤君,亦从之而不疑,何其悲哉!(戴良《论唐太宗六月四日事》)【注】①六月四日事,即玄武门之变,指唐太宗李世民发动政变杀死兄弟,终被高祖李渊立为皇太子。
2019届一轮复习 文言文阅读 训练(全国)54

2019届一轮复习文言文阅读训练(全国)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
孙晟,初名凤,又名忌,密州人也。
好学,有文辞,尤长于诗。
少为道士,居庐山简寂宫。
常画唐诗人贾岛像置于屋壁,晨夕事之。
简寂宫道士恶晟,以为妖,以杖驱出之。
乃儒服北之赵、魏,谒唐庄宗于镇州,庄宗以晟为著作佐郎....。
天成中,朱守殷镇汴州,辟为判官..。
守殷反,伏诛,晟乃弃其妻子,亡命陈、宋之间。
安重诲恶晟,以谓教守殷反者晟也,画其像购之,不可得,遂族其家。
晟奔于吴。
是时,李昇方篡杨氏,多招四方之士,得晟,喜其文辞,使为教令,由是知名。
晟为人口吃,遇人不能道寒暄,已而坐定,谈辩锋生,听者忘倦。
昇尤爱之,引与计议,多合意,以为右仆射。
周世宗征淮,李景惧,始遣泗州牙将王知朗至徐州,奉书以求和,世宗不答。
又遣翰林学士钟谟、文理院学士李德明奉表称臣,不答。
乃遣礼部尚书王崇质副.晟奉表,谟与晟等皆言景愿割寿、濠、泗、楚、光、海六州之地,岁贡百万以佐军。
而世宗已取滁、扬、濠、泗诸州,欲尽取淮南乃止,因留使者不遣,而攻寿州益急。
谟等见世宗英武非景敌,而师甚盛,寿春且危,乃曰:“愿陛下宽臣五日之诛,容臣还取景表,尽献淮北诸州。
”世宗许之,遣供奉官安弘道押德明、崇质南还,而谟与晟皆见留。
德明等还,景悔,不肯割地。
世宗亦以暑雨班师,留李重进、张永德等分攻庐、寿,周兵所得扬、泰诸州,皆不能守,景兵复振。
重进与永德两军相疑,有隙,永德上书言重进反,世宗不听。
景知二将之相疑也,乃以蜡丸..书遗.重进,劝其反。
初,晟之奉使也,语崇质曰:“吾行必不免,然吾终不负永陵一抔土也。
”永陵者,昇墓也。
及崇质还,而晟与钟谟俱至京师,馆.于都亭驿...,待之甚厚,每朝会入阁,使班东省官后,召见必饮以醇酒。
已而周兵数败,尽失所得诸州,世宗忧之,召晟问江南事,晟不对,世宗怒,未有以发。
会重进以景蜡丸书来,上多斥周过恶以为言。
由是发怒曰:“晟来使我,言景畏吾神武,愿得北面称臣,保无二心,安得此指斥之言乎?”亟召侍卫军虞候韩通收.晟下狱,及其从者二百馀人皆杀之。
2019届高三语文一轮复习第三部分古诗文阅读专题一文言文阅读第四节文言句式五大类型课件

必”等副词表判断,用 城非不高也,池非不深也,兵革非
“非”表否定判断 不坚利也(《得道多助,失道寡助》)
“是”字句
巨是凡人(《赤壁之战》)
[即时演练] 1.阅读下面的文言文,完成后面题目。 楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。凡疾不计久近浅 深,药一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十数不效,不悔,且引 咎痛自责,殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之 误,而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫,而败恒归于 医。
高考总复习
第 4 节 文言句式五大类型 《考试说明》明确规定的需掌握的 4 类与现代汉语不同的句式: 判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。其他如状语后置、主 谓倒装等高考翻译时不作要求这 4 类句式与固定句式是翻译题中对 有关句式的要求和采分点。
一、判断句——分清类别,添加成含有“是”的句子 文言文判断句最显著的特点就是基本不用判断动词“是”来表 示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。 文言文中常用以下几种形式表示判断:
(1)州民霍亮为仇人诬罪死,吏受赇傅致之,劝为辨理得免。 译文:____________________________________________ ____________________________________________________ (2)胡则以罪罢三司使,乃迁工部侍郎。 译文:_________________________________________________ _______________________________________________________ (3)又论刘从德遗奏恩滥,贬太常博士、监潍州税。 译文:__________________________________________________ _______________________________________________________
2019届高考调研文言文复习之—— 断句

答案 解析
C 解答本题,关注两个方面,一是语句的大致意思,
二是抓住句中的文言句式标志词。文段开头“……者, …… 也”是判断句,“者”“也”后面应断开,可排除 A、 B两项; “事齐灵公庄公景公” 承前省略主语“晏平仲婴”,“ 以…… 重于齐 ”是用“于”引进主动者的被动句,后面应断开,可排 除 D项。故选 C项。
优课一
借助6大标志断句——知从何处断
给文言文断句,关键在于对通篇文意的领会。因此,通读 就显得尤为重要。解答断句题,应先通读语段,力求对全文的 内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范 围;然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。做断 句题可以抓住以下“6大着眼点”。
(一)凭借名 (代)词断句 在文言文中,可以借助名词或代词通常所在的固定位置来 给文言文断句。名词、代词常做主语、宾语等,断句时可先找 出名词、代词,如人名、国名、朝代名、官职名等。这些名 词、代词如果做主语,那么它们的前面一般要断开;如果做宾 语,那么它们的后面一般要断开。如果两个名词、代词在一 起,那它们的中间一般要断开。需要注意的是,文言文中,人 名第一次出现时往往用全称,以后再出现就只提名不提姓了。 如《鸿门宴》中“于是张良至军门见樊哙”,先用全称,后文 “哙曰:‘此迫矣!臣请入,与之同命’”“哙遂入”等就不 再提姓了。
2019届文言文第一轮复习之
断句
——提升解题技能 确保高考 题型全通关
考点:分解·突破
思维建模,传授应试知能
断句是文言文考查的传统方式,是学生学习文言文的基本 功。从全国各地高考命题来看,考查方式有两种:一是以选择 题的形式考查,二是直接给指定句子或段落断句。课标全国一 般以选择题形式考查文内断句。相对而言,客观选择题难度低 于主观断句题,无论哪种题型均应掌握 “断句 6大标志 ”。当 然,对于客观选择题而言,可灵活运用排除法来快速断句。
【名师大讲堂】2020高考语文一轮复习 (13)文言文之古代传记阅读(第二课时)限时训练

限时训练(十三) 文言文之古代传记阅读(第二课时)一、阅读下面的文言文,完成1~5题。
赵高案治李斯。
李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逢,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。
此三臣者,岂不忠哉,然而不免于死、身死而所忠者非也。
今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。
且二世之治岂不乱哉!日者夷其兄弟而自立也,杀忠臣而贵贱人,作为阿房之宫,赋敛天下。
吾非不谏也,而不吾听也。
凡古圣王,饮食有节,车器有数,宫室有度,出令造事,加费而无益于民利者禁,故能长久治安。
今行逆于昆弟,不顾其咎;侵杀忠臣,不思其殃;大为宫室,厚赋天下,不爱其费:三者已行,天下不听。
今反者已有天下之半矣,而心尚未寤也,而以赵高为佐,吾必见寇至咸阳,鹿游于朝也。
”于是二世乃使高案丞相狱,治罪。
赵高治斯,榜掠千余,不胜痛,自诬服。
斯所以不死者,自负其有功,实无反心,幸得上书自陈,幸二世之寤而赦之。
李斯乃从狱中上书曰:“臣为丞相治民,三十余年矣。
逮秦地之狭隘,先王之时秦地不过千里,兵数十万。
臣尽薄材,谨奉法令,阴行谋臣,资之金玉,使游说诸侯,阴修甲兵,饰政教,官斗士,尊功臣,盛其爵禄,故终以胁韩弱魏,破燕、赵,夷齐、楚,卒兼六国,虏其王,立秦为天子。
罪一矣。
地非不广,又北逐胡、貉,南定百越,以见秦之强。
罪二矣。
尊大臣,盛其爵位,以固其亲。
罪三矣。
立社稷,修宗庙,以明主之贤。
罪四矣。
更克画,平斗斛度量文章,布之天下,以树秦之名。
罪五矣。
治驰道,兴游观,以见主之得意。
罪六矣。
缓刑罚,薄赋敛,以遂主得众之心,万民戴主,死而不忘。
罪七矣。
若斯之为臣者,罪足以死固久矣。
上幸尽其能力,乃得至今,愿陛下察之!”书上,赵高使吏弃去不奏,曰:“囚安得上书!”赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中,更往覆讯斯。
斯更以其实对,辄使人复榜之。
后二世使人验斯,斯以为如前,终不敢更言,辞服。
奏当上,二世喜曰:“微赵君,几为丞相所卖。
文言文断句对点训练(教考衔接对点练)-2024年高考语文一轮复习之文言文阅读(全国通用)解析版

【2024高考一轮复习考点专题精练】第二部分文言文阅读专项训练文言文断句专项对点练(一)第一组教考衔接对点练1.请用“/”给文言语句断句。
吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。
(选自《师说》)答案:吾师道也/夫庸.知其年之先后生于吾乎./是故..无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也。
解析:上面文段中,“夫”是发语词,“庸……乎”“是故……”均是固定句式,“师之所存也”是判断句,再结合其他标志可完全断开。
2.请用“/”给文言语句断句。
今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也。
(选自《鸿门宴》)答案:今入关./财物..无所取/妇女../成五采../此...无所幸/此.其志不在小/吾.令人望其气./皆为龙虎天子气也。
解析:句中“关”“财物”“妇女”“此”“吾”“气”“龙虎”“五采”“此”等或是名词,或是代词,位于句首或句尾,作一个句子的主语或宾语,其前或后应断开。
3.请用“/”给文言语句断句。
登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰(选自《劝学》)登高而招/臂非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。
4.请用“/”给文言语句断句。
况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属。
(选自《赤壁赋》)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
5.请用“/”给文言语句断句。
是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失(选自《登泰山记》)是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失。
6.请用“/”给文言语句断句。
仰不足以事父母俯不足以畜妻子乐岁终身苦凶年不免于死亡。
(选自《齐桓晋文之事》)仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。
7.请用“/”给文言语句断句。
以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎(选自《庖丁解牛》)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎8.请用“/”给文言语句断句。
2019届高三一轮复习单元测试 文言文阅读
2019届高三一轮复习单元测试文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分)刘承规,字大方,楚州山阳人。
建隆中补高班,太宗即位,超拜北作坊副使。
会土民啸聚为寇,承规与知州乔维岳率兵讨定之。
真宗即位,为胜州刺史。
大中祥符初,议封泰山...,以掌发运使迁昭宣使、长州防御使。
会修玉清昭应宫,以承规为副使。
祀汾阴复命督运议者以自京至河中由陆则山险具舟则湍悍承规决议水运凡百供应悉安流而达礼成当进秩表求休致手诏敦勉仍作七言诗赐之。
拜宣政使、应州观察使。
五年,以疾求致仕。
修宫使丁谓言:“承规领宫职,藉其督辖,望勿许所请,第优赐告诏,特置景福殿使名以宠之,班在客省使上。
”仍改新州观察使,上作歌以赐。
承规以廉使月禀..归于有司,手诏褒美,复定殿使奉以给之。
本名承珪,以久疾羸瘵,上为取道家易名度厄之义,改珪为规。
疾甚,请解务还私第,听之。
七月卒,年六十四。
废朝..,赠左卫上将军、镇江军节度,谥曰忠肃。
承规事三朝,以精力闻,乐校簿领,孜孜无倦。
自掌内藏仅三十年,检察精密,动著条式。
又制定权衡法。
性沈毅徇公,深所倚信,尤好伺察,人多畏之。
上崇瑞命,修祠祀,饰宫观,承规悉预闻。
作玉清昭应宫,尤为精丽。
屋室有少不中程,虽金碧已具,必毁而更造,有司不敢计所费。
二圣殿塑配飨..功臣,特诏塑其像太宗之侧。
承规颇好儒学,喜聚书,间接文士质访故实,其有名于朝者多见礼待,或密为延荐。
自寝疾惟以公家之务为念,遗奏求免赠赙诏葬,上甚嗟惜之,遣内臣与鸿胪典丧,亲为祭文。
玉清昭应宫成,加赠侍中,遣内侍邓守恩就墓告祭。
(选自《宋史》卷四六六,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.祀汾阴/复命督运/议者以自京至河中/由陆则山险/具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/B.祀汾阴/复命督运议者/以自京至河中由陆/则山险具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/C.祀汾阴/复命督运/议者以自京至河中/由陆则山险/具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应悉安流/而达礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/D.祀汾阴/复命督运议者/以自京至河中由陆/则山险具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩表/求休致手诏/敦勉仍作七言诗赐之/答案 A解析“督运”意为“监督运输(物资)”,是一个动宾短语。
2019届高考语文一轮复习文言文阅读训练(全国)(七)
2019届一轮复习文言文阅读训练(全国)1.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.古代男子18岁时举行加冠礼,叫作冠。
即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”,20岁才为成年。
B.“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐“进士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。
C.郊祭犹郊祀。
古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部分,祭祀对象分为三类:天神、地祇、人鬼。
D.旦日指太阳初出、天亮时或指明天、第二天,也指初一。
【解析】选A。
古代男子20岁成年,行加冠礼,又称“弱冠”,而非18岁。
2.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)( )A.殿试,是科举制度中最高一级的考试,在宫廷举行,由皇帝亲自主持,只考策问一场。
B.中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职;“政和”“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。
C.补,指官员由候补而正式上任;出,指京官外任;除,指降职或免去官职。
D.行伍,我国古代兵制,五人为伍,五伍为行,后用“行伍”泛指军队。
【解析】选C。
“除”,任命官职。
3.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)( )A.“六经”是指六部儒家经典著作,是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。
它们分别是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
B.“表”即“奏表”,是古代臣子呈给帝王的一种文书,常含表志陈情、诉说心曲之意,如《出师表》《陈情表》。
C.“视事”指官吏到地方检查公务,“下车”指官吏初到任,“乞骸骨”指官吏因年老请求退职,“致政”则指官员到任就职。
D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,与《春秋公羊传》《春秋梁传》合称为“春秋三传”。
【解析】选C。
“视事”指官员到任就职。
“致政”与“致仕”一样,指官员辞官或退休。
4.下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)( )A.“山东”,地理区域名,最早始于战国时期,当时称崤山以东的地区为“山东”。
2019届一轮复习 文言文阅读 训练(全国)36
2019届一轮复习文言文阅读训练(全国)一、阅读下面的文言文,完成下列小题。
傅咸字长虞,刚简有大节。
傅咸字长虞,刚简有大节。
好属文论,虽绮丽不足,而言成规鉴。
颍川庾纯常叹曰:“长虞之文近乎诗人之作矣!”咸宁初,袭父爵...,拜太子洗马,累迁尚书右丞。
时帝留心政事,诏访朝臣政之损益。
咸上言曰:“陛下处至尊之位,而修布衣..之事,亲览万机,劳心日昃。
在昔帝王,躬自菲薄,以利天下,未有逾陛下也。
然泰始开元以暨于今,十有五年矣。
而军国未丰,百姓不赡,一岁不登便有菜色者,诚由官众事殷,复除..猥滥,蚕食者多而亲农者少也。
”咸在位多所执正。
豫州大中正夏侯骏上言,鲁国小中正、司空司马孔毓,四移病所,不能接宾,求以尚书郎曹馥代毓,旬日复上毓为中正。
司徒三却,骏故据正。
咸以骏与夺惟意,乃奏免骏大中正。
司徒魏舒,骏之姻属,屡却不署,咸据正甚苦。
舒终不从,咸遂独上。
咸以世俗奢侈,又上书曰:“臣以为谷帛难生而用之不节无缘不匮故先王之化天下食肉衣帛皆有其制窃谓奢侈之费甚于天灾。
令使诸部用心,各如毛玠,风俗之移,在不难矣。
”朝廷从之。
时汝南王亮辅政,咸致书曰:“咸以为太甲、成王年在蒙幼,故有伊、周之事。
圣人且犹不免疑,况臣既不圣,王非孺子,而可以行伊、周之事乎?无功而厚赏,莫不乐国有祸,祸起当复有大功也。
人而乐祸,其可极乎!咸之愚冗,不惟失望而已,窃以为忧。
”吴郡顾荣常与亲故书曰:“傅长虞为司隶,劲直忠果,劾按惊人。
虽非周才,偏亮可贵也。
”元康四年卒官,时年五十六,诏赠.司隶校尉,朝服一具、衣一袭、钱二十万,谥曰贞。
(节选自《晋书·列传第17》,有删改)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A. 臣以为谷帛难生/而用之不节/无缘不匮/故先王之化/天下食肉衣帛/皆有其制/窃谓奢侈之费/甚于天灾/B. 臣以为谷帛/难生而用之不节/无缘不匮/故先王之化/天下食肉衣帛/皆有其制/窃谓奢侈之费/甚于天灾/C. 臣以为谷帛难生/而用之不节/无缘不匮/故先王之化天下/食肉衣帛/皆有其制/窃谓奢侈之费/甚于天灾/D. 臣以为谷帛/难生而用之不节/无缘不匮故/先王之化天下/食肉衣帛/皆有其制窃/谓奢侈之费/甚于天灾/【答案】C(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. “袭爵”指子孙后代沿袭先代的做法。
高考语文一轮复习专题十三文言文阅读__能力训练含解析
专题十三文言文阅读复习纲要【考情探究】课标解读必备知识关键能力备考策略考点内容断句综合考查对实词、虚词、句意的理解句读、语法运用实词、虚词、特殊句式等知识,准确理解句意,正确断句平时多积累实词的含义,注意借助虚词来断句,同时要多关注句子的结构,掌握断句的基本方法古代文化常识了解并掌握常见的古代文化常识官职科举、姓名称谓、天文地理、历法纪年、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱凭借积累、根据语境理解句中词语的传统文化内涵识记课本中的古代文化知识,按时间的先后等顺序梳理积累课外常见的古代文化知识文意概括和分析筛选并归纳信息要点,分析概括作者在文中的观点态度120个实词、18个虚词归纳内容要点、概括中心意思的能力1.选择题,在审读题干和仔细比对选项与原文上下功夫。
注重总结规律,形成方法。
2.简答题要做到要点全,语言简。
翻译句子将文言句子译成现代汉语120个实词、18个虚词、词类活用及文言句式运用相关文言知识,理解文句,并能准确、通顺地翻译成现代汉语复习备考时要把三大得分点——关键实词、关键虚词、特殊句式作为重点,强化“得分点”意识。
【真题探秘】(2020新高考Ⅰ,10—14)阅读下面的文言文,回答问题。
(19分) 左光斗,字遗直,桐城人。
万历三十五年进士。
除中书舍人。
选授御史,巡视中城。
捕治吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下..震悚。
出理屯田,因条上三因十四议,诏悉允行。
水利大兴,北人始知艺稻。
邹元标尝曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。
”阉人刘朝称东宫..令旨,索戚畹废庄。
光斗不启封还之,曰:“尺土皆殿下..有,今日安敢私受。
”阉人愤而去。
杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤暨其党咸怒。
及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知,先二日假会推事与涟俱削籍。
群小恨不已,复构文言狱,入光斗名,遣使往逮。
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2019届一轮复习文言文阅读训练(全国)一、阅读下面的文言文,完成后面小题。
梅询,字昌言,宣州宣城人。
少好学,有辞辨。
进士..及第,为利丰监判官。
后以秘书省著作佐郎、御史台推勘官,预考进士于崇政殿,真宗过殿庐,奇其占对详敏,召试中书,除.集贤院。
李继迁攻灵州急,吴淑上书请遣使谕秦、陇以西诸戎,使攻继迁。
询亦请以朔方授潘罗支,使自攻取。
帝问谁可使罗支询请行未至灵州陷还为三司户部判官询自以为遇主知屡上书陈论西北事,时契丹数侵河北,询请遣大臣临边督战,募游手击贼。
又论曹玮、马知节才可用,傅潜、杨琼败当诛,田绍斌、王荣等可责其效以赎过,凡数十事,其言甚壮。
帝欲命知制诰,李沆力言其险薄望轻,不可用。
后断田讼失实,降通判杭州,知苏州,就徙.两浙转运副使,判三司开拆司。
坐议天书,出知濠州。
为湖北转运使,擅假驿马与邵晔子省亲疾,而马死,夺官一级,降通判襄州,知鄂州,徙苏州,为陕西转运使。
坐荐举朱能,贬.怀州团练副使。
又以善寇准,徙池州。
复直集贤院,改直昭文馆、知荆南,擢.龙图阁待制,纠察在京刑狱。
历龙图阁直学士、枢密直学士,知通进银台司,判流内铨,为翰林侍读学士、群牧使。
累迁给事中、知审官院。
仁宗御迩英阁,读《正说养民篇》,览历代户口登耗之数,顾谓侍臣曰“今天下民籍几何?”询对曰:“先帝所作,盖述前代帝王恭俭有节,则户口充羡;赋敛无艺,则版图衰减。
炳然在目,作鉴后王。
自五代之季,生齿凋耗,太宗、真宗休养百姓,天下户口之数,盖倍于前矣。
”因诏三司及编修院检阅以闻。
病足,出知许州卒,故事侍读学士无出外者。
天禧..中,张知白罢参知政事,领此职,始出知大名府,非历二府而出者,自询始。
询性卞急好进,而侈于奉养,至老不衰。
在濠州,梦人告曰:“吕丞相至矣。
”既而吕夷简通判州事,故待之甚厚。
其后,援询于废斥中,以至贵显,夷简力也。
(选自《宋史·梅询传》有删改)85.下列对文中画波浪线的部分断句,正确的一项是A. 帝问谁可使罗支/询请/行未至/灵州陷/还为三司户部判官/询自以为遇主知/屡上书陈论西北事B. 帝问谁可使罗支/询请/行未至灵州/陷还/为三司户部判官/询自以为遇主/知屡上书陈论西北事C. 帝问谁可使罗支/询请行/未至灵州/陷还/为三司户部判官/询自以为遇主知/屡上书陈论西北事D. 帝问谁可使罗支/询请行/未至/灵州陷/还为三司户部判官/询自以为遇主/知屡上书陈论西北事86.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. “进士”是古代会试考试合格者。
古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。
B. 古代任命官职可叫“除”,给官员升职可叫“擢”,给官员降职可叫“贬”,此外如“察”“举”“辟”等词都与官员升迁有关。
C. 古人纪年,主要有干支纪年和帝王纪年两种,而年号则是帝王纪年的一种名号,如本文中的天禧,其它如绍圣、熙宁、元丰、贞观、康熙等等。
D. 古代与帝王相关的事物都有专称,帝王的食物可叫“御膳”,帝王的诏书可称“御旨”,帝王亲自到某处可谓“御临”。
87.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 梅询聪慧,善于辞令,在崇政殿参加进士考,他出众的表现,引起了皇上的关注,受到了皇上的好评。
B. 梅询可称得上忠臣,边事危急,梅询上书献策,使“蛮夷攻蛮夷”;在用人上,梅询积极进言,主张唯才是用等。
C. 梅询在官任上并非一帆风顺,这其中既有自身原因——“险薄望轻”,也有外在因素——李沆的力阻、寇准的善变。
D. 梅询性格急躁,一生都讲究生活的奢华;梅询同吕夷简关系很好,能得到要职,得益于危难中吕夷简的救助。
88.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夺官一级,降通判襄州。
知鄂州,徙苏州,为陕西转运使。
(2)自五代之季,生齿凋耗,太宗、真宗休养百姓,天下户口之数,盖倍于前矣。
【答案】85.C86.A87.C88.梅询因此被降了一级官职,降为襄州通判,做鄂州的知州,后又调到苏州,做陕西转运使。
(2)从五代末期以来,人口凋零衰减,而后是太宗皇帝、真宗皇帝,他们让百姓得到休养生息,天下的百姓户口数目,大概比以前多了一倍。
【解析】86.试题分析:此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。
解答此题,可根据平时的积累,将表述错误的选项找出即可。
题中A项,表述错误,“进士”是殿试合格者。
87.试题分析:此题主要考查考生分析和概括文本内容的能力。
此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。
题中C项,“寇准的善变”错。
点睛:这道题目是概括归纳文章内容。
解答此类题的方法是放回原文,查对正误。
特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处,要有借题解文的意识。
比如本题,只要到文中找到原句:然后进行比较选项,即可发现错误。
88.试题分析:此题翻译时需要注意计分点:(1)“夺”:降;“知”:做---知州“徙”:调动;(2)“季”:末期;“生齿”:人口;“盖”:大概。
文言文翻译最主要是抓得分点,考生把两句放到原文中,根据上下文意思,再结合句中得分点来翻译句子。
点睛:本题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
文言文阅读翻译四字诀:首览全文,掌握大意。
词不离句,句不离词。
词句难解,前后联系。
跳跃句子,补出本意。
人名地名,不必翻译。
省略倒装,都有规律。
常见虚词,因句而异。
实词活用,领会语意。
翻译整句,句子流利。
对照原文,务求直译。
字词句篇,连成一气。
翻译完毕,检查仔细。
参考译文:梅询,字昌言,宣州宣城人。
少时很好学,善于言辞辩论。
进士及第后,做了利丰监判官。
后来凭借秘书省著作佐郎、御史台推勘官的身份,在崇政殿参加进士预考,真宗皇帝路过殿旁的庐幕时,感觉他缜密敏捷的应答很奇特,就把他召到中书省测试,授予集贤院的官职。
李继迁迅猛地攻打灵州,吴淑上书皇帝请求派遣使臣晓谕秦、陇以西的各少数民族,让他们攻打李继迁。
梅询也上书请求把朔方郡授给潘罗支,(引起他们的内部矛盾),让他们自己相互攻打。
皇帝问谁可以出使潘罗支,梅询请求前往,还未到达,灵州就被攻陷了。
回京后,梅询做了三司户部判官。
梅询以为自己遇到了明主的知遇,屡次上书陈述西北边防事务。
当时,契丹多次侵占黄河以北地区,梅询请求派遣大臣前往边地督战,招募游民攻打敌人。
又上书说曹玮、马知节有才能可重用,傅潜、杨琼战败应当诛杀,对田绍斌、王荣等人可以责成他们取得成效来赎罪,共上书了数十件事,言辞都很豪壮激昂。
皇帝想任命他为知制诰,李沆极力地(反对)说他轻薄无行,名望轻微,不能够任用。
后来,梅询因裁断田产的案子不合乎事实,被降为杭州通判。
又因妄加议论圣旨,出任濠州知州。
做湖北转运使时,梅询擅自借驿站的马给邵晔的儿子回家探视父母的疾病,但马死了,梅询因此被降了一级官职,降为襄州通判,做陕西转运使。
因举荐朱能,被贬为怀州团练副使。
又因与寇准关系好迁任池州。
历任龙图阁直学士、枢密直学士、翰林侍读学士、群牧使。
多次升迁后做了给事中、知审官院。
仁宗皇帝来到迩英阁,阅读《正说养民篇》,看了历代户口增减的数目,回头对身边的侍臣说:“现在全国有多少户籍?”梅询回答说:“这是先帝撰写的,历述前代帝王如果恭谨俭约有节制,那么户口就充足有余;如果田赋税收没有限度,那么户籍就会衰减。
现在仍清晰地呈现在眼前,作为后世帝王的借鉴。
从五代末期以来,人口凋零衰减,而后是太宗皇帝、真宗皇帝,他们让百姓得到休养生息,天下的百姓户口数目,大概比以前多了一倍。
”于是皇帝诏令三司及编修院检阅把情况奏明使自己得知。
梅询患了脚病,出任许州知州,病死在任上。
按照旧例,侍读学士没有出京任职的。
真宗天禧年间,张知白被罢免参知政事后,领任侍读学士这一职务,开了侍读学士出任大名府知州的先河。
但是没有历任二府的职务而出京任职是从梅询开始的。
梅询性格急躁,喜欢进言,并且在生活待遇方面很奢侈,到老年时也没有改变。
在濠州时,梅询梦到有人告诉他说:“吕夷简丞相要来了。
”不久吕夷简真的前来巡查州中的事务,所以梅询对他很敬重。
后来,梅询在被废黜贬斥时受过他的帮助,梅询能做到显贵的职务,是吕夷简的功劳啊。
二、阅读下面的文言文,完成下面小题。
李景字道兴,天水休官人也。
景容貌奇伟,膂力过人,美须髯,骁勇善射。
平齐之役,颇有力焉,授仪同三司。
以平尉迟迥,赐爵平寇县公。
及高智慧等作乱江南,复以行军总管从杨素击之,还授鄜州刺史。
十七年,辽东之役,为马军总管。
及还,配事汉王。
高祖奇其壮武,使袒而观之,曰:“卿相表当位极人臣。
”仁寿中,检校代州总管。
汉王谅作乱并州,景发兵拒之。
谅频遣刘嵩、乔钟葵等攻之,景率士卒殊死战,屡挫贼锋。
司马冯孝慈、司法参军吕玉并骁勇善战,仪同三司侯莫陈乂多谋画,工拒守之术。
景推诚此三人,无所关预,唯在閤持重,时出抚循而已。
月余,朔州总管杨义臣以兵来援,合击大破之。
景智略非所长,而忠直为时所许,帝甚信之。
明年,击吐谷浑于清海,破之,进位光禄大夫。
五年,车驾西巡。
至天水,景献食于帝,帝曰:“公,主人也。
”赐坐齐王暕之上。
至陇川官,帝将大猎,景与左武卫大将军具有难言,为人所奏。
帝大怒,令左右缉之,竟以坐免。
岁余,复位,与宇文述等参掌选举。
明年攻高丽武历城,破之,赐爵苑秋侯。
八年,出浑弥道。
九年复出辽东。
及旋师,以景为殿,高丽追兵大至,景击走之,进爵滑国公。
杨玄感之反也,朝臣子弟多预焉,而景独无关涉。
帝曰:“公诚直天然,我之梁栋也。
”帝每呼李大将军而不名,其见重如此。
十二年,帝令景营辽东战具于北平,赐御马一匹。
会幽州贼杨仲绪率万余人来攻北平,景督兵击破之,斩仲绪。
于时盗贼蜂起,道路隔绝,景遂召募,以备不虞。
武贲郎将罗艺与景有隙,遂诬景将反。
帝遣其子慰谕之曰:“纵人言公窥天阙,据京师,吾无疑也。
”后为高开道所围独守孤城外无声援岁余士卒患脚肿而死者十将六七景抚循之一无离叛。
辽东军资多在其所,粟帛山积,既逢离乱,景无所私焉。
及帝崩于江都,辽西太守邓暠率兵救之,遂归柳城。
后将还幽州,在道遇贼,见害。
契丹、靺轲素感其恩,闻之莫不流涕,幽、燕人士于今伤惜之。
(选自自《隋书·李景传》,有删改) 89.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A. 后为高开道/所围独守孤城/外无声援/岁余/士卒患脚肿/而死者十将六七/景抚循之一/无离叛。