托福写作如何走出词汇量不足的幻觉
托福写作能力提高方法有哪些
托福写作能力提高方法有哪些为了帮助大家备考。
店铺为大家带来“托福写作能力提高方法有哪些”，希望对大家托福备考有所帮助。
更多精彩尽请关注店铺!托福写作能力提高方法有哪些一首先说一下关于文采的认知① 这里说的文采不是狭义意义上的文采，好的文采不仅仅是语句和词藻上的华丽堆砌，更是作者思想和境界的表达。
② 每个人的文学水平和素养都不同，对于好文采的认识也会有所不同，而有一些名家的作品，本身也确实写的不错，但可能就不太适合普通人来阅读。
③ 学习写作并不是一件一蹴而就的事情，他需要你长年累月的沉淀，需要你不断坚持地去读，去写，去思考，去体验生活。
④ 有文采的文章，有思想，有境界，能够带给读者认知上的升级，情感上的共鸣。
二提高文采，写作能力的有效途径：1 多读为了培养自己的语感和写作的套路，我们需要多读优秀的作品，读的多了，自己开始写的时候，也会慢慢地找到感觉。
① 多读爆款的文章爆款文章之所以能成为爆款一定有原因，它们对读者的心理，需求的把握都做的比较好。
而从爆款文章中，找到读者真正关心的内容，同样可以用在你的文章当中。
② 多读名家的作品名家的作品，在语言上面，文章构思上面都有很多值得我们学习的地方。
通常来说，一些优美的散文，诗歌的文采都是不错的，平时可以多收集一些，有空的时候就随手翻一翻。
2 多记录好词好句，时常查阅不断记录下你从书中，网上，或者听到的好词好句，分门别类，定期地做好整理。
比如描写人物的，描写景色的，描写心理的，描写情感的……通过经常地朗读来让自己培养写作和语言的感觉。
3 模仿模仿优秀的作品，模仿它的风格，模仿它的遣词造句，模仿它的构思。
从你的素材库里面找出一些你觉得不错的好词，金句，不断地进行仿写训练。
一个很好的训练方式就是：通过对同一个事件的描写，和优秀作品进行对比，找出自己和高手的差距，不断提升。
4 积累写作的素材增加生活的触点，从不同的方式体验不同的情感。
比如从电视，电影里面的台词，琢磨每个人的性格和特点，体会不同人物的说话方式。
英语考试作文-【托福写作提分技巧】快速走出托福写作表述的瓶颈区
英语考试作文【托福写作提分技巧】快速走出托福写作表述的瓶颈区在托福写作过程中，虽然逻辑和框架已经完全构思好了，但是却总是觉得不能用最为精准的语言对其表达。
其实，这时就是走入了一个托福内容表达的瓶颈，想要走出这个瓶颈还是需要一定的方法和毅力。
简单的说，这都是因为基础没打好，对句式结构和词的用法掌握的不够到位。
对很多中国托福考生来说，写作实际上是个翻译过程，如何把思想中的中文转化成现实中的英文是托福基础写作最关心的问题，也是学生们首要应该解决的问题。
学生们只有把高质量的基础砖瓦填充到精心设计的逻辑框架中，才能搭建成最终的托福高分作文。
比如，在完成托福作文的过程中，考生们经常会在脑中形成这样的句式：“大多数人认为父母是孩子最好的老师”。
当把这样的句式转化为英文时，多数托福考生们会机械地翻译成：Most people think parents are the best teachers for the children. 从语法角度来看，这个翻译并没什么错误。
但是这个句子的质量并不能达到托福考试的要求，因为这只是一个主+谓+宾语从句的简单结构。
背过所谓模板句式的考生可能把上述的句式翻译为：Most people hold the view that parents are the best teachers for their children. 这么写的目的是什么?即经过基础的写作训练后，同学们就会了解这是一个主+谓+宾+同位语从句的表达。
知其所以然以后，再也不用背所谓的模板，托福考生们也能写出相对复杂的句式了，从而提高了句子的质量。
当然，仅这一步的提升还不够，经过一些托福基础写作训练后，学生们会认识到，以上两种英文表达都不是最好的，因为它们都不太符合英文的表达习惯。
真正能够有力地表达观点或陈述事实的英文应该是：It is widely accepted that parents are the best teachers for their children.对于那些打算出国留学的学生来说，写好托福作文绝不仅是为了在托福考试中拿高分，为今后在国外学习打好基础、扫清语言障碍才是关键。
如何解决托福写作词穷问题？学会联想是基础
如何解决托福写作词穷问题？学会联想是基础说实在的，小编也经常遇到这种情况。
不管是在托福考试中还是在日常的交流中，有不少人都会遇到这样的问题。
其实遇到这种问题蛮尴尬的，如果不能及时调整的话就有可能冷场或者面临考试失败的问题。
而在托福考试中，遇到词穷和没有话题的时候该怎么办呢?请看点课台老师给出的答案。
首先是学会联想当我们面对词穷的时候，要做的就是及时联想，如一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。
比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界，但有人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。
其实，作文题一般是永恒的话题，在任何时候都可以讨论;或为当代话题，让所有的人都会有话可说。
题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。
所以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。
把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的分支观点，具体细节内容变成证据。
这不失为一种很好的策略。
例如，“计算机的利与弊”这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。
由此带来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的头脑是有害的(harmful to their minds)，并且浪费大量时间(waste a lot of time)。
发散你的联想这一点是最重要的。
因为当我们头脑出现空白时，能将具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述，这是一种高超的联想和表达能力。
点课台老师说，这种定式的思维需要考生在平时的练习中多下工夫。
从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发：在多种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。
领导往往首先开口说：同志们(大家)好，我利用这个机会讲三句话。
接着讲第一句话时，脑子里不知道第二句话是什么，讲第二句时，根本就没想第三句要说什么。
但他最终说了三句话，以“谢谢大家”结束讲话。
“领导讲话1、2、3”成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨炼的结果，写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。
托福写作提升用词能力高效训练经验汇总介绍
托福写作提升用词能力高效训练经验汇总介绍托福写作提升用词能力高效训练经验汇总介绍提升用词能力先要有词汇基础托福考生想要提升自己的写作用词能力,首先要做的自然是必须具备足够的词汇基础.这里的基础并不只是托福考试要求的词汇量,而是为托福写作量身打造的词汇库.具体来说,考生需要具备能够运用于写作中的词汇库,里面的词汇大家都需要能够做到信手拈来随意使用也不会出现基本语法搭配错误的程度.另外对于自己习惯使用的词汇也需要准备至少3-4个同近义词和表达方式,以避免写作中的用词重复问题.拥有了一个专为自己定制的托福写作词汇库,考生的用词能力才能在此基础上得到提升.积累托福写作用词汇要背英文释义托福考试要求的词汇量是比较大的,因此很多同学在背单词时都会采取只记中文含义的做法来提升记忆效率.但这种方式背出来的词汇充其量只能算混个脸熟,并不足以用来写文章.想要让词汇能够被运用于写作当中,考生在记忆时就需要注意词汇的英文解释,体会词汇在英语中的具体语境和用法,并结合同近义词来加深联想记忆的印象.而当大家在写作时遭遇用词困难时,也同样需要避免直接使用那些只记得中文意思的词汇,因为这样的套用很可能出现搭配错误或者词不达意的情况,也就是所谓的中式英语chinglish.对于这类词汇,小编推荐大家先查一下带有英英解释的权威词汇,比如朗文牛津韦氏词典等等工具再使用,才能保证用词的准确无误.适当进行翻译训练寻找错误为了避免用词错误,小编建议大家在备考中抽出一定时间进行一些翻译方面的训练,选择的材料难度要适中,且需要自带质量较高的中文译文.大家可以在不看中文译文的情况下自己根据英文原文先做一遍中文翻译,然后再把自己翻译的结果对照材料自带的中文译文来寻找其中的差别,找出自己存在的问题.这也是一种能够有效避免托福写作用词错误的实用方法.通过原版书籍报刊美剧电影积累用词经验托福写作用词除了要具有多样性以外,能否用得恰到好处同样是大家需要考虑的问题.想要让自己的用词显得地道准确,让美国考官看不出chinglish的痕迹,小编比较推荐的做法是通过阅读原版的书籍报刊或是观看美剧电影来积累用词经验.书籍报刊自然不用多说,能够上刊物的文章水平自然毋庸置疑,至少在用词方面肯定是值得大家学习参考的地方,特别是让你印象深刻的措辞用句,如果能够学会使用显然是极好的.而美剧电影中呈现的英语虽然主要是口语形式,但其中一些贴切的表达方式也同样可以运用到写作之中,考生如果对照中英文字幕来看,也可以积累不少适用于托福写作的用词经验.提升托福写作用词能力还是得背当然,托福写作能力的提升,通过记忆来进行原始积累是必不可少的.词汇库的建立和拓展前面已经说过,而除了词汇外,大家通过上述各种方式整理汇总的好词好句也需要尽量背出来.很多同学一提到背就头疼,其实没有必要.毕竟英语不是我们的母语,想要达到如臂使指的程度自然需要付出努力,而这种努力带来的回报不仅会对托福写作有所帮助,也会是大家未来出国留学的资本.因此,提升托福写作能力,该背的还是要背.。
写英语作文词汇量不足怎么办
写英语作文词汇量不足怎么办写英语作文词汇量不足怎么办1. 试用笼统词英语语言中笼统词有have, take 等，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词。
虽然不能精确表达一个动作，却能大致表达意思。
在一些具体动词写不出来的时候，用这些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。
例如：我经历了一个极其艰苦的时代。
I experienced a terrible hard time.这一句中，experience被遗忘时，用have代替，成为：I had a terrible hard time. 其效果及表达的意义决不亚于第一句。
这样的例子还很多。
如：Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir?I will preside over the meeting. = I will take the meeting.I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper.They occupied the city. = They took the city.The boy resembles his father. = The boy takes after his father.从以上的例句不难看出，具体词音节较多，使用频率不高，容易遗忘，而笼统词则不然。
因此，在作文应试中，笼统词取代具体词，不失为一种应急良策。
2. 联想有关词汇当遗忘产生时，或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出一切与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。
一般情况下，联想可按下列思路进行：1联想同义词;2联想反义词。
英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的`。
利用这一规律，由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。
英文写作时词汇不足时的应急措施
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(2)
Examination is a common headache to students all over the world. They all dislike it (hate it), but all being ruled by it. It is a trial; the grade its decision.
Nowadays, examination has become a popular form of testing. It almost can dominate one’s future. I am not exaggerating, for you all know it is true.
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词汇量不足时的应急措施
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1. 试用笼统词 have, take, do, put 等词，“万能词” 目的：大致表达意思即可 e.g. 我经历了一个极其艰苦的年代。 译为：I experienced a terrible hard time. 替换：I had a terrible hard time. I will preside over the meeting. I will subscribe to the local newspaper. They occupied the city. The boy resembles his father.
but as long as examination is on its highest point of power, we must have a calm attitude to it. Do not always think of the harm that it brings, but think of the good it may do to us. If we do not have exams, we may spend our time on other things instead of books. Exams have to always drive us on. What is wrong for learning more and deeply?
写作文词汇量不足的方法和解决方法
写作文词汇量不足的方法和解决方法曾经啊，我特别害怕写作文，尤其是遇到那种需要大量优美词汇来描述的题目，我就感觉自己像是掉进了一个没有出口的黑洞，脑袋里空空如也，一个词都蹦不出来。
就拿有一次老师布置的描写秋天的作文来说吧。
我望着窗外那金黄的树叶，还有湛蓝的天空，心里明明有很多感受，可就是不知道该怎么用准确的词来表达。
我想写树叶在风中“翩翩起舞”，但又觉得这个词太常见了，想换一个更特别的，可绞尽脑汁也想不出来。
想形容天空的颜色，除了“蓝色”，好像其他词都躲起来不见我了。
结果呢，我那篇作文写得干巴巴的，自己都不好意思再看第二眼。
后来，我发现自己词汇量不足这个问题，真的是严重影响了我的写作水平。
于是，我就下定决心要改变这个状况。
我开始尝试的第一个方法就是多读书。
可不是那种随便翻翻就完事儿的读，而是认认真真地读，一边读一边把那些我觉得特别好、特别生动的词和句子都给抄下来。
比如说，我读一本小说，里面描写一个人的笑容是“嘴角上扬，露出一排洁白整齐的牙齿，那笑容仿佛能融化千年的冰雪”，哎呀，我当时就觉得这个描写太棒啦，赶紧把它记在我的小本本上。
然后呢，我还会在没事的时候，把这些抄下来的好词好句拿出来读一读，背一背。
这样，等我下次写作文的时候，它们就能自然而然地从我的脑袋里跑出来。
除了读书，我还喜欢在日常生活中积累词汇。
有一次，我和妈妈去菜市场买菜，看到那些五颜六色的蔬菜，我就会特意去想一想可以用什么词来形容它们。
看到红彤彤的西红柿，我就记住了“红彤彤”这个词；看到绿油油的青菜，“绿油油”也就印在我脑子里啦。
还有啊，我会经常和同学们玩一个叫“词汇大比拼”的游戏。
就是大家轮流说一个跟某个主题相关的词，比如说“形容开心的词”，然后一个接一个地说，看谁说得多。
通过这个游戏，我发现原来同一个意思可以有那么多不同的词来表达，可真是太有趣啦！另外，我还养成了一个习惯，就是随身携带一个小本子，只要一碰到我不认识或者觉得用得巧妙的词，就赶紧记下来。
怎样快速提升托福词汇量
怎样快速提升托福词汇量关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。
有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。
针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：important significant magnificent具体应用到句子中：1. WTO is planning an important conference about mercial regulations.2. It is a significant contribution to the society.3. We have visited the magnificent Forbidden city.这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。
可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。
如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。
所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。
再来看看下边这个例子：Humility humiliate humiliated humiliating这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride 正好是反义词；而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating 一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。
例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。
其实道理很简单，说一个东西好，很好，到非常好，相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。
突破托福词汇的方法
突破托福词汇的方法突破托福词汇的方法一、大浪淘沙法：如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。
因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。
这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词，必须"以量取胜"，持之以恒。
二、词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。
例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示"再一次"的前缀re，就是"复习"的'意思;加上表示"人物"的后缀er，就有"观众、探视器"等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。
但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
三、循环往复法：把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。
第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以"滚雪球"的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。
这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。
如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
托福考试词汇快速突破三步曲
托福考试词汇快速突破三步曲2017托福考试词汇快速突破三步曲面对汪洋大海的单词，望洋兴叹是无济于事的;而行之有效的办法就是坚持严格重复的反复记忆单词。
在整个记忆过程中，对你的身体和精神进行着双重的考验;在准备考试的这个时间，你只需要在人生当中坚持做到两个字，那就是“坚持”这两个字!在不断重复记忆单词的过程中，考生应该在不同的时期有所侧重。
一、制定一个严格的2-3个月的背单词计划和有效的利用词汇记忆法，快速背3-5遍词汇书，对单词建立深刻的做题印象。
对于要准备TOFEL或GRE考试的同学来说，背单词书是绝对不可回避的。
同时对于任何水平的英语学习者来说，当拿起一本厚厚的TOFEL或GRE词汇书时，都将意味着一种挑战，都将意味着对英语学习本质性的提高一个良好开始。
考生一般需要花费2--3个月的时间来严格重复记忆单词。
在3-5遍之后会对单词的外形与词义有一个最起码的模糊而又有印象的整体感觉。
在此之后，考生可以通过题目来加深对词汇的进一步记忆和理解运用。
1、首先必须选择合适的词汇书，托福词汇书现在特别多，主要有俞敏洪、李笑来、张红岩、王玉梅的词汇书比较受欢迎。
新托福词汇量相较旧托福的确有所加大，你可以选其中任何一本，比如李笑来的《21天突破TOEFL核心词汇》或王玉梅的《TOEFL词汇》(最新版)，王玉梅的词汇书收录词汇应该是最大的(5000多个单词)，外加电脑软件《新东方背单词4》，这样就比较系统。
如果按照每天新背一个list的进度，40天就可以背完第一遍。
(但要注意不要放松对旧单词的复习，一定要科学的重复，巩固旧单词的重要性不亚于背新单词)。
3、背单词还可以采用速记法来减轻学习记忆痛苦.速记法即快速帮助记忆词汇的方法，我们讲讲符合英文词汇发展演化规律的其中的一大规律：造单词的经济规律，有用的部分就留下，没有用的就打掉去。
简单举几个真题中经常出现的词汇：affiliate表示(使...)加入/ 加盟，其分解为af . fill. i. ate 因为fill打掉了一个L字母，其它都是前缀和后缀，一再的填入进去就是表示(使...)加入/ 加盟。
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托福写作如何走出词汇量不足的幻觉问及中国学生写作的困境，不仅仅是学生甚至是某些学者，近乎异口同声：“ 词汇量不足” 云云。
其实这种所谓的词汇量问题，虽然不敢断然否定其存在，但是在培养学生写作技能的初级阶段根本不是问题，如果说词汇是个问题，那么至少是写作技能提高阶段的问题。
在参加诸如GRE考试和GMAT考试的写作中，都不应该鼓励学生使用复杂的词汇量。
在考生参加国内英语考试写作，比如四级，六级，考研，在职硕士等领域，根本不应该提及。
否则对学生应试分数提高，造成误导。
为什么这样说呢？第一个原因是：中国高中水平以上学生英语学习，主要是积累词汇，大部分考生已经具备2000个英语词汇。
这对于基本生活中问题的表达和阐述，以及应付各种考试已经绰绰有余。
问题是考生根本不会合理地使用自己已经掌握的词汇。
如果自己已经有的，不去合理利用，反而追求自己没有的，岂不是非常荒谬？这是一个非常浅显的道理：用好自己已经有的资源！我举个例子来证明这种教学理念。
表格两栏，分别表达不同的词汇，左面一栏，教学实践统计表明，97.3%的高中生已经掌握，右面一栏，在GRE班上只有7%的学生认知含义。
(对2003年不同时期三个班GRE共计1572人进行的统计，另外一个统计是2004年北京暑假考研6个班，2793人进行的统计)：熟悉词汇陌生词汇. 1.scientists entomologists. 2.experts aurelian. 3.parents invertebrates. cators cetaceans. 5.generally falconry. 6.contribute denunciate.7.Do reprehend.8.good deleterious.9.harmful nocuous.10.hurtful insalubrious.11.influence promulgate.12.life allege.13.work.14.study.15.play.16.role.17.Not only…but also.18.shape forge.19.form Fabricate.20.build illume.21.cold Ruthless and relentless.22.but albeit.23.environment biota.24.plants flora.25.animals fauna.26.values.27.hold.28.maintain现在我们考虑一道雅思作文题目：Some people say that it wastes both time and money to protect animals while others say that it is useful to protect animals. What is your opinion?如果指导学生用自己已经掌握的单词，完成这样的作文考试，考生实际上可以考到8分。
下面是一种写法：What are the values of animals? Fish and shrimp give people foods; birds give poets new ideas and ideals; even a simple fly offer scientists new information for research. Clearly, animals are important. Then who can say that it is a waster of money to protect such important things? I believe that human should protect animals.56 words译文：动物的价值是什么呢？鱼和虾给我们食物，鸟儿给诗人理想和灵感，甚至是简单的苍蝇也为科学家提供新的研究信息。
显然，动物是重要的。
那么，谁又能说保护如此重要的动物是浪费呢？我认为，人类应该保护动物。
使用复杂的词汇写作Cetaceans are not created to decorate the immense chaotic oceans or to offer poets or littérateurs aspirations or inspirations. Nor does falconry soar towards the empyrean and scud in the firmament to demonstrate His almightiness. Then humans, the wretched descendents of Adams as the scripture tells within the eon, have been meditating such questions as why creatures exist. Were they once created by the omnipotent God or what scientists termed as nature? Recently both philosophers and environmentalists ponder that whether or not human beings should carry out campaigns to salvage wildlife. The question is that such campaigns might constitute considerable deteriorate elements both to the flora and fauna。
译文：上帝创造鲸鱼，并不是为了点缀那广漠无垠喧嚣混沌的海洋，也不是为了激发诗人或者文人骚客的灵感或者情感；鹰击长空，掠过天宇也不是为了证明自然的威力。
人类，根据万古流传的经文传说，是那亚当的子孙，一直在思考着生物为什么存在于世的问题。
究竟生物为万能的造物主所一时创造，还是科学家冠以为“自然”的呢？现在，无论哲学家还是环境保护主义者都在思考人类究竟是否要发起拯救动物的行动。
问题是诸如此类的救助行为可能成为恶化动植物区系的因素。
讲解：前后两篇范文都是出手不凡。
但是，第二篇使用复杂的词汇写作，一般考生会感到：此曲只应天上有，人间能得几回闻？但是第一篇范文完全使用考生熟悉的词汇。
可以看出，能够写出如此流畅的作文，并不是使用了复杂的单词，而是一种文章的结构和作者的思路。
实际上使用右面一栏的单词，表达的思想完全可以用左面这些考生熟悉的词汇完成。
考试要求考生写出250个单词的作文，二考生实际应试需要的词汇，最多是200个。
加上不同的作文题目的题材变化的考虑，考生用已经掌握的2000个单词可以取得非常高的分数。
遗憾的不是考生词汇量不够，而是考生的脑海中根本没有把这些单词变成句子。
中国学生学习英文仿佛就是背诵单词。
作者本人就是在大学期间受这种错误教学理念的误导，背诵了一本新英汉字典，背了四年，背了至少不下千遍，可是写出的文章还是狗屁不通。
于是，又去背诵梁实秋编写的《远东英汉大词典》，还是制造不出文章。
后来遇到了哈佛大学的朋友，她给了我一本BIBLE, 告诉我每天读，注意句子的构成和句子之间的关系。
我开始非常反感，认为这是侮辱我的宗教信仰。
当时我甚至觉得这个朋友动机不纯，有拉我下水的恶意。
可是当我读到圣经中优美的句子时候，我甚至陶醉了，当时我在北大未名湖畔，这样的句子感动了我：you are the salt of the earth…You are the light of the world…will shine before humanity这里面的美在于一种单纯和简单。
之后，我每日都读圣经，学习英语表达的技术，久而久之，感悟到其中的美，就逐渐开始欣赏英语简单词汇表达的美丽和艺术。
后来从学生变成老师，我教授美国文学和语言学，着重分析过ERNEST HEMINGWAY作品词汇的朴素和执着的表现力。
在THE SUN ALSO RISE中，读者完全可以品味如何用最简单的词汇表达最高尚的人类思维。
其实，复杂的词汇是学生一时半时无法掌握的，反而是简单的单词如何用好，成为英语写作应试教学初级的主要课题。
如果用好简单的词汇，就可以逐步追求表达的准确和精确，使用复杂的词汇。
可是一开始就鼓励学生背诵大量的词汇，既不现实，也对于应试于事无补。
比如我再举个例子，还是雅思考试的题目。
Computers are now widely used in education so the teachers are not as important as they were before computers were popular. Do you agree or disagree with this point?范文Compared with other human inventions and innovations, computers, the cold machines that are definitely devoid of soul, admittedly, have been playing a significant role in shaping and reflecting human life, study, and work patterns. Thus at one time the average public was flooded by the overwhelming written materials and advertisements advocating, or even exaggeratedly promoting, various computers and their affiliated software, making it hard for the people to distinguish the facts from fictions. Worst of all, some scholars and engineers even imprudently “forecast” that computers will finally replace or supersede teachers in education. On the strength of philosophical and scientific analysis in a far more profound and insightful way, I solemnly and firmly gainsay such a misguiding argument andput forward that never in history have any human made machines had superseded, in its strict sense, human beings, nor will they。