长春版安全教育五年级上册教案讲课讲稿
五年级上册安全教育教案教案
五年级上册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
二、教学内容：1. 交通规则：遵守交通信号灯、不在车流中穿行、不乘坐非法营运车辆等。
2. 防火安全：不玩火、不随意使用电器、遇到火灾时如何报警和逃生等。
3. 防盗安全：保护个人财产、不随意透露个人信息、遇到盗窃如何应对等。
4. 防骗安全：识别各种诈骗手段、不轻信陌生人的话、遇到诈骗如何处理等。
5. 防溺水安全：不私自下水游泳、不贸然救险、遇到溺水如何求助等。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的安全知识和技能。
难点：培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
四、教学方法：采用讲解、演示、讨论、情景模拟等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
五、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如PPT、视频、图片等。
2. 准备一些实际案例，用于分析和讨论。
3. 准备一些安全道具，如安全帽、灭火器等，用于演示和实操。
六、教学过程：1. 导入：通过一个真实的安全事故案例引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解交通规则的重要性，引导学生了解并遵守交通规则。
3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己知道的交通规则，教师进行点评和补充。
4. 情景模拟：设置一个模拟交通场景，让学生现场演示如何正确过马路，提高学生的实际操作能力。
5. 总结提升：强调交通规则的重要性，提醒学生在日常生活中要遵守交通规则，确保自身安全。
七、教学过程：1. 导入：通过一个火灾事故的案例，引起学生对防火安全的重视。
2. 新课导入：讲解火灾的危害及如何预防火灾，引导学生掌握防火知识。
3. 课堂互动：学生分享防火小窍门，教师进行点评和补充。
4. 实操演练：演示如何使用灭火器，让学生现场操作，提高学生的实际操作能力。
5. 总结提升：强调防火的重要性，提醒学生在日常生活中要注意用火安全。
长春版安全教育五年级上册教案
长春版安全教育五年级上册教案本文介绍了五年级上册社会安全课程的第一单元，重点是教授如何在野外辨别方向。
教学方法包括讲授法和讨论法，教学准备包括阅读安全小故事和分组讨论。
在引入部分，提出了与同学结伴游玩时需要注意的问题。
接着，介绍了在野外辨别方向的方法，包括利用太阳、树木年轮、树叶的稠密情况等。
此外，还提供了一些贴心小提示，如避免靠近危险地区、准备好必备物品、注意饮食安全等。
最后，通过小组讨论并交流，检验了学生的研究成果。
2．要珍爱生命，拒绝毒品。
要坚定自己的信念，不受外界诱惑。
五、脱险金钥匙1．如果身边有人吸毒，要及时报警或寻求帮助。
2．要远离毒品，不要接触毒品，更不要尝试吸食毒品。
六、小考场和家长一起演一演：1．如果有人向你提供毒品，你会（）。
A．毫不犹豫地接受B．委婉地拒绝C．立即报警2．如果你的同学向你提供毒品，你会（）。
A．毫不犹豫地接受B．委婉地拒绝，并劝他不要碰毒品C．加入他们的行列板书设计远离毒品1．毒品的种类和危害。
2．珍爱生命，拒绝毒品。
掌握噎住了的处理办法。
讲授法、示范法教学过程一、引入：大家有没有吃东西时说笑打闹的经历呢？这种行为虽然看似无害，但其实会带来很大的危险。
今天我们就来研究一下，当我们噎住了该怎么办。
二、阅读安全小故事。
三、讲解噎住了的处理办法：1．如果能够发出声音，说明气道并未完全堵塞，此时可以采取咳嗽的方式将异物排出。
2．如果无法发出声音，而且意识清醒，可以采取背部拍击法或者腹部冲击法，帮助异物排出。
3．如果意识不清或者已经失去知觉，应该立即进行人工呼吸和心肺复苏，并尽快送往医院。
四、贴心小提示：1．在进食时，不要说笑打闹，以免食物卡住气道。
2．如果发现有人噎住了，应该及时施救，不要慌张。
五、脱险金钥匙：1．如果是小孩噎住了，应该立即将其倒挂起来，轻拍其背部，帮助异物排出。
2．如果异物已经卡在气道内，应该立即进行急救，并尽快送往医院。
六、小考场：请为下列问题选出最恰当的答案。
五年级上册安全教育教案教案
五年级上册安全教育教案教案第一课时：交通安全教育课教案教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。
教学过程：一、认识文明交通的重要性。
1、看视频2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。
据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。
中小学生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。
4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。
3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。
在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来一起读读这些安全口号。
第二课时：小学生防火自护、自救安全教育一、教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
五年级上册安全教案
长春版安全教育五年级上册教案姓名：第一单元社会安全（一）如何应对陌生人备课时间：授课时间：教育目的：1、小学生缺乏辨析善恶是非的基本能力，通过本课题的学习，让学生懂得陌生人多数是好的，但也有极少数坏人，学习分辨好人与坏人。
2、学会一些防范坏人，自我保护的基本方法。
教学重点：1、通过学习，帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。
2、提高小学生的自我保护能力。
教学难点：1、知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。
2、懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。
教学过程：一、故事导入请一名学生讲课本中的故事，导入本课的学习。
二、生活中的故事引导学生讲生活中与陌生人接触的故事，并从中发现陌生主动搭讪的目的。
三、总结应对陌生人的方法同学们以小组为单位总结应对陌生人的方法。
全班交流应对陌生人的方法：1、不要以表面来判断陌生人的好坏，好人与坏人是不会写在脸上的。
2、近可能不与陌生人接触。
3、不要告诉陌生人这些情况：家庭状况、家庭住址、父母电话号码、父母工作单位等。
4、不要为陌生人带路，如果有陌生人问路，你可以把他引领到警察那里或是找成人来帮忙带路。
5、不要接受陌生人的任何物品。
四、课堂小结第一单元社会安全（二）、远离毒品备课时间：授课时间：教育目的：1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学过程：１、出示题目。
（远离毒品）２、什么是毒品及毒品的种类。
（１）谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（２）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
３、介绍毒品的危害。
五年级上期安全教育平台授课教案
安全教育平台授课教案安全教育平台授课教案安全教育平台授课教案之九十以上的破坏性地震都是由岩层断裂引起的。
另外，火山喷发会引起地震，过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生。
师：通过前面的了解来说一说它给人类的生活带来了哪些危害？避免，我们怎样来对地震进行预测，减少灾难的发生呢？（三）地震前的征兆1. 认识地震前兆师：正如同学们所说，地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象。
（课件展示：谚语）师：地震带给人类的危害如此大，有没有方法是可以预防地震的呢？以地下水异常和生物异常这两种与学生生活联系紧密和现象为例，让学生做更细致的了解。
①教师出示地下水异常的顺口溜，加深学生的记忆。
“井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
“生：汇报了解到的地震前的预兆。
（1）、学生汇报，合作学习，亲身体验“地震来了”。
1、师：“如果在上课的时候发生了地震，我们该怎样保护自己呢？（课件出示几种错误和正确的避震方式，学生经过小组讨论后作出回答）2、师总结：遇到地震时，一定要镇静，并就地躲避，坐在离门较近的学生,可迅速从门窗逃出室外；大多数学生应就近躲在桌子下面,或在内墙角处躲藏，即使大楼倒塌时也会有生存的空间。
所采用的避震姿势为蹲下或坐下，尽量弯曲身体，抓住桌腿等牢固物，保护头颈，掩住口鼻，墙角处应脸朝墙角，形成三角空间。
4、模拟演练，情感体验。
师：同学们，地震带给汶川人民深重的危害。
我们不仅是向他们表示同情与帮助，更要做的是了解地震、防范地震。
同学们，在生活中，像地震这样的“天灾”是不可避免的，但“人祸”可减少，该怎么做呢？运用正确的避震方法，同时用积极、乐观的态度应对地震，才能真正守护我们的生命。
而我们，也要让更多的人了解地震、掌握避震防护、保护自己。
”生1：第一张图片中的小孩地方选对了，但姿势不正确。
应该脸朝墙角，形成易生存的三角空间。
生2：第二张图片中的小孩做法是正确的，躲在结实的桌子下面，并双手护头、弯曲身体。
五年级开学第一课《安全教育》教案
五年级开学第一课《安全教育》教案开学第一课，五年级的学生将研究“安全教育”。
这节课的目标是让学生了解校园中的安全隐患，掌握安全知识，以及培养“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点是让学生掌握安全知识，并培养他们的安全意识。
在第一部分，学生将列举校园中存在的安全隐患。
这些包括学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患，学生饮食、就餐的安全隐患，学生交通安全隐患，以及校园隐性伤害的隐患。
在第二部分，学生将研究学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
这些包括上下楼梯时的注意事项，集体活动中的行动听指挥和遵守纪律，以及课间活动时注意室外空气新鲜，活动强度适度，活动方式简便易行，以及注意安全。
在第三部分，学生将研究饮食、就餐的安全注意事项。
这些包括不吃过期、腐烂食品，不要购买用竹签串起的食物，以及放置有毒药物在安全的地方。
在第四部分，学生将研究交通安全注意事项。
这些包括行人靠右走，过马路要走斑马线，乘坐公交车时要注意秩序，站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，以及注意公共场所礼仪。
在第五部分，学生将研究其他校园安全的注意事项。
这些包括如何正确对待老师的批评和误解，如何处理与同学之间的矛盾，以及如何加强教室安全。
通过这节课的研究，学生将掌握各种安全知识，并培养他们的安全意识，以确保他们在校园中的安全。
要注意教室的安全，离开教室时要关好门窗，带上贵重物品，以防小偷。
不要在教学楼内的走廊上踢球，这不仅违反校规，而且存在安全隐患。
如果玻璃窗被踢碎，玻璃片可能会伤到同学的眼睛。
提前到校可能会导致在校门外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
此外，人群拥挤也可能导致意外伤害。
如果感到身体不适，应及时告知班主任或任课教师，并与家长取得联系。
如果不认识的人自称是家人的朋友要将你接走，应先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
在临危逃生时，应保持镇静，趋利避害，学会自救，不断求救，并记住紧急电话号码。
打电话时，要清楚地说出地点、相关情况和显著特征。
五年级上安全教育教案
五年级上安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的良好品质。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的应变能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，安全过马路，骑车注意事项，坐车安全知识等。
2. 防火安全：火灾的危害，火源的管理，灭火器的使用，火场逃生技巧等。
3. 防水安全：防水意识，防水措施，遇到洪水如何应对，游泳安全知识等。
4. 食品卫生安全：食品安全知识，食品保存方法，良好饮食习惯，食物中毒的处理等。
5. 个人安全：个人隐私保护，防范陌生人，网络安全，地震、台风等自然灾害时的自我保护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何教育学生在面对突发事件和危险时能迅速作出正确的判断和应对。
四、教学方法1. 采用案例分析法：通过讲解典型案例，让学生了解安全事故的严重后果，提高安全意识。
2. 采用情景模拟法：设置模拟场景，让学生亲身参与，学会在实际生活中如何应对危险。
3. 采用互动教学法：引导学生积极参与讨论，提问解答，提高学生的思考能力和应变能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 学生在实际生活中能运用所学知识，遇到危险时能迅速作出正确的判断和应对。
六、教学准备1. 准备相关的教学材料，如案例、图片、视频等。
2. 准备模拟场景所需的道具和器材。
3. 准备教学评价的工具，如试卷、实践操作评价表等。
七、教学过程1. 导入新课：通过讲解典型案例，引起学生对安全问题的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解基本的安全知识和技能，演示如何应对危险。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，学会在实际生活中如何应对危险。
4. 讨论与交流：引导学生积极参与讨论，分享自己的心得体会，提高学生的思考能力和应变能力。
5. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调重点知识点，布置课后作业。
五年级安全教育课程教案(整学年)
五年级安全教育课程教案(上学期)一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 校园安全：遵守校园纪律，不玩危险游戏，学会保护自己和同学。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用消防器材，掌握火场逃生技巧。
4. 饮食安全：了解食品安全知识，学会辨别和预防食物中毒。
5. 网络安全：认识网络的两面性，学会正确使用网络，预防网络陷阱。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 组织学生进行实际操作和演练，提高学生的实践能力。
4. 引导学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学评价1. 学生能够熟练掌握安全知识，并在生活中能够自觉遵守。
2. 学生能够正确使用消防器材，具备火场逃生的能力。
4. 学生能够正确使用网络，自觉抵制网络陷阱。
五、教学安排1. 交通安全：2课时2. 校园安全：2课时3. 防火安全：2课时4. 饮食安全：2课时5. 网络安全：2课时每课时40分钟，根据实际情况可以适当调整。
六、教学内容6. 地震安全：了解地震的特点和危害，学会正确的地震逃生和自救方法。
7. 防溺水安全：掌握防溺水的知识和技能，学会正确处理溺水事故。
8. 用电安全：了解电器设备的使用和安全常识，预防触电事故的发生。
9. 个人保护：学会保护自己的隐私和个人信息，预防被侵害。
10. 紧急救援：了解紧急救援的知识和技能，学会正确拨打紧急电话和求助。
七、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 通过模拟地震、溺水等情景，让学生学会正确的逃生和自救方法。
3. 结合生活实例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
4. 组织学生进行实际操作和演练，提高学生的实践能力。
小学安全教育五上教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学安全教育》五年级上册教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 交通安全知识的学习。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 让学生认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 交通安全知识课件。
2. 交通标志图片。
3. 交通规则模拟游戏道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生说出这些标志的含义。
2. 提问：同学们在日常生活中是否注意过交通安全？为什么？二、交通安全知识学习1. 教师讲解交通安全知识，包括：a. 行人过马路应遵守的规则；b. 乘车时应注意的事项；c. 骑自行车时应注意的事项；d. 遇到交通事故时如何处理。
2. 学生分组讨论，分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题及解决方法。
三、遵守交通规则的重要性1. 教师引导学生思考：为什么我们要遵守交通规则？2. 学生讨论并回答：遵守交通规则可以保护自己和他人的生命安全，减少交通事故的发生。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在本节课中的收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生回答，教师点评。
二、交通规则模拟游戏1. 教师将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色，如行人、司机、交警等。
2. 教师讲解游戏规则，要求学生在游戏中遵守交通规则。
3. 学生进行游戏，教师观察并指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在游戏中的体验，以及如何将交通安全知识应用到日常生活中。
四、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。
五年级上册安全教育教案
五年级上册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全行为习惯。
3. 增强学生网络安全意识，学会正确使用网络。
4. 培养学生遇到危险时冷静应对、求助他人的能力。
二、教学内容：1. 交通安全：过马路要走斑马线，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。
2. 防火安全：不玩火，不接触易燃物品，学会使用灭火器。
3. 防盗安全：保管好个人物品，不随意告诉陌生人家庭信息。
4. 防骗安全：不轻信陌生人的求助，不接受陌生人的礼物，学会辨别虚假信息。
5. 防溺水安全：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，遇到溺水情况要学会求助。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 难点：培养学生遇到危险时冷静应对、求助他人的能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全、防火安全、防盗安全、防骗安全、防溺水安全等方面的知识。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生深刻认识到安全的重要性。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会在危险中如何保护自己。
4. 小组讨论法：分组讨论如何应对危险，培养学生的团队协作能力。
五、教学安排：1. 第一课时：交通安全教育2. 第二课时：防火安全教育3. 第三课时：防盗安全教育4. 第四课时：防骗安全教育5. 第五课时：防溺水安全教育教案内容需根据实际教学情况进行调整和补充。
六、教学过程：1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引发学生对安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解交通安全的基本知识，如过马路要走斑马线，遵守交通信号灯等。
3. 案例分析：分析一些交通事故案例，让学生认识到不遵守交通规则的危害。
4. 互动环节：学生分组讨论如何遵守交通规则，分享自己的心得体会。
5. 总结讲解：总结交通安全的重要性，强调学生要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
七、教学过程：1. 导入：通过一个火灾事故的案例，引发学生对防火安全的关注。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、分组讨论：
1．芳芳和同学多危险啊，她们为什么差点被拐走呢？
2．遇到这样的情况时你会怎么做呢？
四、贴心小提示
1．面对陌生人的纠缠，自我保护是关键，要做到随机应变。
2．面对陌生人的求助，不要盲目答应，也不要轻易相信他们的话，一切都应先从自己的安全出发。
五、脱险金钥匙
1．独自在路上遇到陌生人搭话，要保持镇静和警觉。要学会明辨真伪，提高安全防范意识。
4．不要有畸形的好奇心，更不能以身试毒。
5．不抱有侥幸心理，绝对不要吸“第一次”。
6．交友要谨慎，不结交有吸毒、贩毒行为的人。
7．不要追求感官的刺激，不要因为空虚而走上吸毒的道路。
8．毒品不能排解忧愁，只能让你因吸毒上瘾而更加烦恼。
9．积极参加集体的活动，发展自己的个人爱好，在生活学习中寻找乐趣；在同学中寻找朋友，学会与父母沟通，远离不良生活习惯。
8．不要随便相信陌生人的话，更不要接受陌生人的物品。
六、小考场
小组讨论并交流：外出游玩时，下面做法安全吗？如果不安全，请说明原因。
A．郊游时，擅自离开队伍
B．没有经过家长的同意，和同学进行远途旅行
C．看到清澈的小河，立即下水去玩
板书设计
与同学结伴游玩要注意什么
1．与同学结伴游玩时要注意什么？
2．在野外如何辨别方向？
3．如果向附近人问路要注意礼貌用语。
五、脱险金钥匙。
1．去路程比较远的情况下，一定要先征求家长的同意，如果有必要请家长陪同。出去游玩最关键的问题是确保游玩地的安全，不要靠近河流、峡谷、沼泽以及建筑工地等危险地区。
2．确定游玩地安全后，要准备好行装，如选择舒适的运动鞋。如果是在夏季还要准备防晒霜、避暑药和雨伞等出门必备物品。准备好游玩时的食品，可以准备一些体积小、热量高、携带方便的食品，如饼干、火腿肠、面包等。还要携带适量的水。
四、贴心小提示
1．不要相信“毒品吸一次不会上瘾”的说法，而且吸一次也是吸毒！
2．没有“免费品尝”的毒品，而且品尝后一定是要付出更多代价的！
3．毒品只能残害人们的身体，根本不可能治病！
五、脱险金钥匙
1．要拒绝毒品，提高抵御能力，珍爱生命，拒绝毒品。
2．要充分认识毒品的危害，可以观看禁毒的展览活动等。
3．要懂得珍视自己的生命，提高抵御毒品的能力。
第一单元社会安全
课题
1-1与同学结伴游玩要注意什么
课型
新授课
教学目标
1．知道与同学结伴游玩时的注意事项。
2．学会在野外辨别方向。
教学重点
知道与同学结伴游玩时的注意事项。
教学难点
学会在野外辨别方向。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
教 学 过 程
一、引入：
同学们放学后都喜欢结伴出去玩是不是？那你们知道与同学结伴游玩时要注意什么吗？
课题
1-2如何应对陌生人
课型
新授课
教学目标
1．知道陌生人的潜在危险，提高安全防范意识。
2．掌握应对陌生人的方法。
教学重点
知道陌生人的潜在危险，提高安全防范意识。
教学难点
掌握应对陌生人的方法。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
教 学 过 程
一、引入：
在日常生活中，同学们可能会遇到陌生人的搭话，面对陌生人的纠缠和求助我们应该怎样做呢？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
1．小强和小明的行为危险吗？
2．与同学结伴游玩还有可能遇到哪些危险呢？
四、贴心小提示。
1．太阳是个“指南针”，早上太阳从东方升起，中午太阳在我们头顶偏南方，傍晚太阳从西方落下。
2．如果遇到阴天没有太阳，根据树木也可以辨别方向。通常，大树朝南的一面树叶茂盛，朝北的一面树叶比较稀疏。如果有锯断的树木，观察年轮也可以辨别方向：年轮稠密的一面是北方，年轮稀疏的一面是南方。
2．在电影院遇到不认识的人与你不停地聊天并要请你吃饭，你会（）。
A．和他高兴地聊天，并且答应他的要求
B．不予理睬，并大骂他
C．委婉地拒绝他的要求，并且迅速离开
板书设计
如何应对陌生人
1．陌生人的潜在危险。
2．如何应对陌生人？
课题
1-3远离毒品
课型
新授课
教学目标
1．认识毒品的危害，提高安全防范意识。
2．知道要珍爱生命，拒绝毒品。
教学重点
认识毒品的Байду номын сангаас害，提高安全防范意识。
教学难点
知道要珍爱生命，拒绝毒品。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
教 学 过 程
一、引入：
毒品是危害当今青少年身体健康的最大隐患之一。你们知道毒品有哪些种类？有哪些危害吗？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
1．非非的遭遇令人同情，他是怎么染上毒瘾的？
2．你知道怎样辨别毒品吗？
2．如果在夜晚遇到陌生人纠缠，或跟踪，应该先走向人多的地方，如果遭受到攻击要大声求救。
3．如果陌生人是驾车或骑车，你应该立即向其相反的方向逃离。
六、小考场
和家长一起演一演：
1．如果有个不认识的阿姨请你去她家帮助他干活，你应该（）。
A．毫不犹豫，一起去她家
B．考虑一下，最后还是和她一起走
C．征求老师和父母的意见后再作决定
了解烫伤的危险，避免被烫伤。
教学难点
掌握烫伤后的处理方法。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
教 学 过 程
一、引入：
在家中稍不留神危险可能就会发生。如果烫伤不可避免的发生了，我们应该怎么办呢？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
1．明明为什么会被烫伤？
2．你知道烫伤后应该怎样处理吗？
四、贴心小提示
1．饮水时要注意试水温，先口试一下，认为适合了才继续饮用。
3．要注意饮食安全，不在野外随便采食果实。遇到没有见过的果实和植物等不要轻易靠近或触摸。
4．在外面游玩时要注意自身的安全，不要做有危险的游戏，要和同学结伴而行。
5．要防止蚊虫叮咬和被动物咬伤。
6．如果在野外迷失方向要通过太阳、树木年轮及影子、树叶的稠密情况等方法辨别方向。
7．在遇到突发事件时要懂得自救，在有通信设备的情况下要拨打110、120等急救电话。
六、小考场
1．与家长一起讨论：发现身边有人吸毒，你应该怎样做？
2．有人告诉你吸毒会使人快乐，让你也试一试，你会怎么做？
板书设计
远离毒品
1．毒品的危害。
2．珍爱生命，拒绝毒品。
第二单元居家安全
课题
2-1烫伤了怎么办
课型
新授课
教学目标
1．了解烫伤的危险，如何避免被烫伤。
2．掌握烫伤后的处理方法。
教学重点
2．日常生活中，热水器的应用非常广泛。我们在使用热水器时，一定要注意先从冷水区开水龙头，再逐渐加入热水，这样可以避免被热水烫伤。
五、脱险金钥匙
1．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗烫伤部位3分钟—5分钟，直到烫伤处没有感觉后再涂些烫伤药物，如没有烫伤药物，可以先涂些大酱防止起水泡。