【优质】语文鲁教版(五四制)小学一年级下册《乌鸦喝水》读后感
2023年《乌鸦喝水》读后感(通用10篇)
2023年《乌鸦喝水》读后感（通用10篇）《乌鸦喝水》读后感1今天，我读了《乌鸦喝水》这篇寓言故事，受益匪浅。
这篇寓言故事写乌鸦在渴得难受时找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，乌鸦想从瓶口把嘴伸进去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，终于想了一个好办法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最终她喝到了水。
乌鸦真有办法，喝不到水，因为瓶颈太长，我没有办法；瓶颈太长，也就是说瓶子里的水太浅，那我就使它升高。
这样，乌鸦换一种思路，就喝到水了。
这篇寓言故事告诉我们，条条大路通罗马，当一条路走不通时，试试其他的路或许还是捷径呢；一种想法不能解决问题时，我们可以换另一种想法，就可能会豁然开朗，就会有“柳暗花明又一村”的感觉和收获。
在学习上我们也要学习乌鸦扔石子的的方法，遇到困难要知道变通。
处理学习上的问题时，一种方法不行，不要气馁，不要放弃，试着用另一种方法，往往会找到解决问题的途径。
可是，遗憾的是，在学习上，例如，做数学题时，有的同学只知道用一种方法演算，解不了这道题时，就束手无策了，只能“望题兴叹”，最终学习往往事倍功半，长此以往，虽然他们看起来平时学习非常用功，可是学习成绩却不甚了了。
现在，我们国家呼唤“创新”，创新的重点是思维的创新，有时候我们学习一下乌鸦，来一点变通，换一种思路，超越自我，变通常规，将大有好处。
《乌鸦喝水》读后感2在我童年知识已开、颇能认字以后，读的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《乌鸦喝水》篇章。
这篇__主要讲了，有只乌鸦口十分地渴，于是，它飞到了井边发现井旁有个瓶子。
乌鸦多高兴呀，它连忙伸了伸嘴什么也喝不着，就是因为天气很热，水都蒸发了，水十分地浅，乌鸦不服气，面对一次次挫折，它还在旁边想办法。
无奈的爬坡一块石头，想把瓶砸破，但是，这个瓶子十分坚固，砸不碎，不巧还进水里。
包工飞了过去，它发现水比刚才多了一些，想到了办法，它叨起一块块石头，一大一小，终于，终于把瓶子里的水给涨上来了，包工也喝到了甜甜的水，从中，它体会到了一个道理：困难是块试金石，只要你认真去思考，你就会成功。
乌鸦喝水读后感（五篇）
乌鸦喝水读后感乌鸦喝水读后感（五篇）认真品味一部名著后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的乌鸦喝水读后感（五篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
乌鸦喝水读后感（五篇）1我读了<乌鸦喝水>，深受启发。
大约一个炎热的夏天中午，乌鸦口干舌燥，飞也飞不起来，于是倒在地上找水喝，乌鸦远远地看到一个水瓶，高兴地打开花，走过去发现瓶子太深了，喝不下去了，突然开窍——用石头掉进瓶子里，水位越来越高，乌鸦终于喝了水。
我心想: 乌鸦终于通过努力工作得到了回报，它活该！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作业) ，我记得有一道数学题，我很困惑，我很着急，我跺着地板，我妈妈听到声音来了，说: “怎么了? ”我悲伤地说: “我不能做这个问题。
”妈妈松了口气，说: “我以为地震了，我会给你指引的! ”所以我们喜欢爬山，因为难以克服这个问题的组成，我想放弃，但我想到了“乌鸦喝水”的故事，做这个问题的信心是我坚持的，所以我们最终解决了这个问题。
第二天，很多人都不知道这个问题，只有大约15个学生，这都是我妈妈的功劳！我记得还有一次，我们要“拍了比分，”我不只是在开始一个令人沮丧的一球想放弃，但我突然想到了“乌鸦喝水”的故事。
所以，我挣扎着连续进入敌人没闲着，几个球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奋力投球，还不断为几个球，最后一个球，我一开始所有的器官，竭尽全力一票，“进球了！”我欢呼雀跃。
我有进球的比赛5胜4。
我明白了一个没有道理：只要我们努力，就会有成功的果实。
乌鸦喝水读后感（五篇）2《乌鸦喝水》这个故事想必大家都听过吧，讲的是一只乌鸦喝水的故事，但《乌鸦喝水》却带给我了很大的启发。
先是那只乌鸦渴了，渴了就得找水，它就去找水了。
找啊找，找啊找，找到了。
但是呢，水在一个高高的瓶子里，乌鸦的嘴巴又尖又宽，喝到水几乎跟登天一样难，但它没有放弃，想到了一个办法。
哦！想到了！它看到了瓶子旁的石头。
《乌鸦喝水》读后感范文5篇
《乌鸦喝水》读后感范文5篇读后感是指读了一本书, 一篇文章, 一段话, 几句名言, 一段音乐, 把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作讨论的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是收集整理的《乌鸦喝水》读后感范文5篇, 欢迎借鉴参考。
《乌鸦喝水》读后感范文5篇(一)从前, 有一只小乌鸦, 它非常聪慧, 并且很善于动脑筋。
有一天, 它要去看望生病的姥姥, 姥姥的家在遥远的森林里, 要飞很长的时间。
小乌鸦飞了一会儿, 感到又累又渴, 想歇一会儿找水喝。
可是河里、池塘里的水都干了。
忽然, 小乌鸦看见前面的石头上有一个大瓶子。
可瓶子里只有半瓶水, 小乌鸦也喝不着, 小乌鸦看见旁边有许多小石子, 他用嘴衔着一颗颗小石子投到瓶子里。
不一会儿, 小乌鸦看见石子越多, 水越高, 他俯下身痛快的喝了个够。
聪慧的乌鸦告诉我们：只要肯动脑筋想办法, 再难的问题也能解决。
《乌鸦喝水》读后感范文5篇(二)我看过许多童话, 如：《龟兔赛跑》、《狼来了》《乌鸦喝水》等, 其中印象最深的那篇童话是是《乌鸦喝水》这篇。
这篇童话的大概内容是：一只乌鸦在夏季非常口渴, 到处喝水, 可怎么也找不到, 突然, 它发现离水井不远处有个大水罐, 里面有一些水。
它兴奋极了, 准备痛痛快快地喝水, 可水罐太深, 罐口又长, 乌鸦觉得吧水罐推倒, 就能喝到水了, 可是推了半天, 水罐纹丝不动。
它一气之下想用小石头把水罐砸烂, 谁知小石头“扑通”一声就落进了水罐里, 乌鸦飞下去一看, 水罐没有烂。
可乌鸦发现水平面一下上升了, 乌鸦兴奋地大叫起来, 它赶紧用嘴衔起一块大石头, 又用爪子抓住了一块大石头飞到水罐上空, 把两块石头同时投进水罐中, 水又上升了一些, 但是仍然喝不到。
乌鸦怀着希望, 一次又一次地把石块运来, 投进了水罐中。
随着石块一块一块地投入, 罐里的水也一点一点地慢慢上升, 终于, 水罐里的水溢出罐了。
乌鸦喝水读后感
乌鸦喝水读后感篇一：最新鲁教版(五四制)小学语文一年级下册《乌鸦喝水》：读后感(精品)乌鸦饮用水材料读后感今天，我读了一篇非常熟悉的文章，名叫《乌鸦饮水》。
它说了一件非常有趣的事。
一只乌鸦口渴了，想喝水，所以它找到了一个装满水的水杯。
然而，因为乌鸦的嘴不够长，它不得不想办法。
乌鸦想出了一个好办法，就是把石头放进杯子里。
很快，水位上升，乌鸦可以喝水了。
乌鸦为什么能喝到水呢？因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。
在生活和学习中，我们也应该像乌鸦一样。
当我们遇到困难时，我们不会问别人，也不会自己想办法。
当学生遇到他们不理解的问题时，他们会使用大脑，尝试使用老师所说的各种方法，并反复阅读老师所说的例子，直到他们理解为止。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
虽然故事很小，但它给了我很大的启示。
1第二章：乌鸦喝水东营市胜利锦华小学花样写作之――绘画文本班级：一、五姓名：刘雨欣读过乌鸦饮水后今天我读完《乌鸦喝水》这个故事。
故事讲述了有一只乌鸦口渴了到处找水喝，乌鸦看到一个装着水的瓶子。
但是瓶子里的水很少，瓶口又小，乌鸦喝不到水。
乌鸦看到瓶子旁边有许多小石子，乌鸦就把石子一个一个放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐的升高，乌鸦就喝着水了。
这个故事让我知道，无论发生什么，只要我们找到一种方法，它都是可以解决的。
篇三：乌鸦喝水教学反思关于乌鸦饮用水教学的思考篇一：乌鸦喝水>教学反思《乌鸦饮水》是一个经典而有趣的童话故事。
这很容易理解。
它以“饮水”为线索，用简单生动的语言描绘了乌鸦聪明聪明的形象，表明只要你用大脑思考问题，任何事情都可以克服困难。
文本语言简洁，结构严谨，插图生动。
乌鸦喝水读后感心得10篇
乌鸦喝水读后感心得10篇乌鸦喝水读后感心得1乌鸦喝水的故事告诉了我们一个道理：有困难的时候，要动脑筋才行。
乌鸦一开始总是喝不到水，它后来想到一个办法，把小石子运来倒进水里，使水慢慢上升，最后非常舒畅喝到了水。
我在生活中经常遇到很多困难的事情，每次想到乌鸦喝水的故事，就会主动想办法去解决。
在我家前面的公共花坛种着一颗小树，附近的小朋友喜欢去摇它，还摘它的叶子，我想小树一定很疼的。
我想告诉他们要爱护花草树木，可是我还要上学，不能每天在它旁边保护它，用什么方法可以解决呢？后来，我想到了一个办法：让爸爸在家里找一块不用的小木板去做一个牌子，我要在上面写上几个字：请大家爱护花草树木。
爸爸很高兴答应了我，我和爸爸兴高采烈把一起做好的牌子放在花坛里。
从此以后，附近的小朋友再也没有摇过小树了，小树现在长得更高了，我回家的时候树枝轻轻摆动还对我笑呢。
当我们遇到困难的时候，千万不要害怕！要认真思考，开动脑筋，积极去解决困难。
乌鸦喝水读后感心得2今天，我读了一本书，书的名字是《乌鸦喝水》。
讲的是一个夏天里面，一只乌鸦口渴了，想喝水。
他发现瓶子里面的水很少，他用了许多办法都没有喝到水，因为瓶子口太小了，他的嘴巴进不去，怎么办呢？突然，他发现树下有许多的石子。
于是，他把石子一个个放进瓶子里面，水面慢慢地升上来了，乌鸦喝到水了。
《乌鸦喝水》这个故事告诉我们，遇到困难的事情，不要急、不要慌，只要开动脑筋，总能够想出办法来，问题就能够得到解决。
乌鸦喝水读后感心得3教师能够运用生动有趣的方法来导入课文的学习，让学生自己参与到游戏当中有利于吸引学生的注意力同时也调动了班级里的课堂气氛。
在学习课文之前让学生先读课文，可以了解学生生字词的掌握情况，并且在学生读了以后教师再读了一遍既可以让学生把不会的字弄懂，也可以让学生了解了读这篇*所需要的情感。
后让学生单独起来读课文，这又可以检验学生自读的情况了。
在读了课文的情况下进一步学习生字，先让学生自行讨论记住这些生字的方法，这样可以使学生能更加清楚的记住，有助于强化生字的记忆。
乌鸦喝水读后感一年级作文五篇
乌鸦喝水读后感一年级作文五篇通过《乌鸦喝水》这个故事我懂得了，智慧往往胜过力气，遇事一定要动脑筋，才能获得成功!下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢读《乌鸦喝水》有感今天我读了一个故事叫乌鸦喝水，故事讲的内容是：一只乌鸦口渴了。
这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。
乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。
于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。
随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。
最后，乌鸦高兴地喝到水了。
读《乌鸦喝水》有感我读了故事大全里的《乌鸦喝水》，故事讲得是有一个乌鸦他很想喝水，于是，他找到了个瓶子，里面装着水，可是水不满，它喝不着，于是他把石子一个一个的装进去就喝着了。
读了《乌鸦喝水》这一文，我要向乌鸦学习的是：不管做什么事情都要多动脑筋思考，想好了再做。
读《乌鸦喝水》有感今天我读了《乌鸦喝水》这篇故事。
这篇故事的内容讲了一只乌鸦口渴了，刚好它看到一个瓶子里盛满半瓶水，乌鸦高兴极了。
可是，乌鸦的嘴深不里面，这时，乌鸦想了个办法，不断运来石子往瓶里填，它终于喝到水了。
这个故事告诉我们，做事情要动动脑筋。
读《乌鸦喝水》有感《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，乌鸦喝不到水，它想了一个办法，把小石子一个一个叼起来放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习，遇到问题要多动脑筋，才能找到解决问题的方法，取得成功。
读《乌鸦喝水》有感今天，我读了《乌鸦喝水》这一个故事。
一只乌鸦口渴了，它想喝水。
突然，它看见一个瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不着水。
它开始动脑筋，想办法，它想呀想呀，终于想出了一个办法。
它把小石子一个一个的捡起来放在瓶子里，这样，它就喝着水了。
乌鸦，你真聪明，我也要像你那样：遇到难题动脑筋想办法。
乌鸦喝水读后感(15篇)
乌鸦喝水读后感(15篇)乌鸦喝水读后感1《乌鸦喝水》这个故事里面讲了一天一只乌鸦热得难过，想要喝水，它观察一口井边放了一个瓶子，里面装着水，无鸦连忙飞到那里，二话没说抓紧用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很焦急，在井旁边飞来转去，嘴里叽叽叽，似乎在说：怎么办，怎么办突然它停了下来，在井边叼来了小石头往瓶子了扔，它试着用嘴去喝，可还是喝不到，于是它又叼来了几块小石头，眼看水都涨到瓶口了，这下乌鸦最终能轻轻松松喝足了水，乌鸦兴奋极了。
读了这篇文章，我明白了遇到困难要向乌鸦学习，多动脑才能解决困难。
乌鸦喝水读后感2今日，妈妈给我买了一本《365夜故事》。
我迫不及待地翻到《乌鸦喝水》这故事仔细地读了起来，我从中懂得了只要肯动手就没有办不成的事。
《乌鸦喝水》讲的是从前有只乌鸦口渴了就飞到地上找水喝。
突然，乌鸦观察有个大水瓶装了半瓶水，可是它怎么也喝不着水。
乌鸦想啊想，想出了一个方法，就是先把把小石子放到瓶子里，这样水就会升起来了，于是乌鸦就这样去做，果真它可以喝到水了。
乌鸦真聪慧呀！但它遇到困难不退缩的精神更值得我学习。
想一想，在学习生活遇到困难时，有时我都懒得去想方法。
如今我觉得太不应当了，从今日开头要像乌鸦一样，做个擅长动脑筋，不怕困难的人。
乌鸦喝水读后感3今日我读了乌鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经受，从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它观察一口井边放了一个瓶子，里面有半瓶水，乌鸦连忙飞过去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，似乎再说：“怎么办，怎样才能喝到水呢？于是乌鸦想了又想，最终想了一个好方法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦最终喝到水了。
乌鸦兴奋极了。
乌鸦真聪慧呀！它遇到困难不退缩的精神值得我学习，想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈，我从今日开头要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。
《乌鸦喝水》读后感
《乌鸦喝水》读后感《乌鸦喝水》读后感1一天，乌鸦口渴了，想喝水。
这时，看见了一个大水罐，心里高兴极了，就立刻向水罐飞去。
可是，水罐里的水很少，罐口又很窄，一点水也喝不到。
于是它发现水罐边有石子，然后它就不停地往水罐里放石子儿。
这样水就慢慢地升上来了。
聪明的乌鸦痛快的喝个够。
从这个故事中让我知道要做一个又聪明友爱思考的好。
《乌鸦喝水》读后感2我今天读了《乌鸦喝水》的故事，故事的内容是：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
它看见不远的地方有瓶水，它高兴极了，赶紧飞到瓶子哪儿，可惜嘴太宽，瓶口太小伸不进去。
乌鸦想了想，最后用石头扔到瓶子里，然后就喝到水了。
通过这个故事，我明白了只要靠智慧就能解决一切问题，我们遇事要多动动脑筋。
《乌鸦喝水》读后感3乌鸦口渴了，它找到一口井，乌鸦喝不到水。
他想出了一个办法，把石头放进井里，等水漫上来就可以喝到水了。
乌鸦放了很多石头，水还是一点都没有漫上来。
小猴正好经过，它对乌鸦说：“这么大的井，你放石头就是三天三夜，也是喝不到水的。
”乌鸦一听，就不放石头了。
小猴找来一个木桶，用绳子拴住木桶，把它放到井里。
等小猴把木桶拉上来的时候木桶里已经装满了水。
乌鸦和小猴都喝到了水。
乌鸦对它说：“谢谢你，你真聪明！”《乌鸦喝水》读后感4《新乌鸦喝水》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
《乌鸦喝水》读后感5从前，有一只小乌鸦，它非常聪明，并且很善于动脑筋。
有一天，它要去看望生病的姥姥，姥姥的家在遥远的森林里，要飞很长的时间。
小乌鸦飞了一会儿，感到又累又渴，想歇一会儿找水喝。
可是河里、池塘里的水都干了。
忽然，小乌鸦看见前面的石头上有一个大瓶子。
可瓶子里只有半瓶水，小乌鸦也喝不着，小乌鸦看见旁边有许多小石子，他用嘴衔着一颗颗小石子投到瓶子里。
《乌鸦喝水》优秀读后感10篇
《乌鸦喝水》优秀读后感10篇《乌鸦喝水》告诉我们，无论做任何事情都要动脑筋，才能得到自己想要的东西。
下面是橙子为大家整理的《乌鸦喝水》优秀读后感，希望对大家有帮助。
读《乌鸦喝水》有感晚上，我看了一本书，叫《乌鸦喝水》。
一天上午，乌鸦想喝水，乌鸦找到一个瓶子。
可是，瓶口太小了，乌鸦喝不到水。
它看见旁边有一些小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝到水了。
我觉得乌鸦很聪明，会动脑筋想办法，遇到困难时能自己解决。
我遇到困难时，也会自己想办法。
有一天放学时下雨了，我没带伞。
我想了想，想到了一个好办法，我把书包顶在头上跑回了家。
奶奶看我没淋着头，夸我是一个聪明的好孩子。
我是不是和乌鸦一样聪明呀?读《乌鸦喝水》有感炎热的夏天，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，乌鸦突然发现了一个小点点，飞去一看，原来是一个瓶子，里面装有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么办呢?乌鸦想了一个办法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄个洞，可瓶子太结实了他的嘴巴都啄疼了，瓶子还是完好无损，乌鸦又想了想，它把一个石子扔进瓶子里，水位升高，它接着把更多的石子扔进去，水慢慢升高乌鸦就喝到水了，乌鸦开心的笑了!从这个故事里我知道了遇到困难要动脑筋想办法解决，不能哇哇大哭，因为哭是解决不了问题的，只有靠自己的努力才能达到目的。
读《乌鸦喝水》有感今天我读了《乌鸦喝水》这篇故事。
这篇故事的内容讲了一只乌鸦口渴了，刚好它看到一个瓶子里盛满半瓶水，乌鸦高兴极了。
可是，乌鸦的嘴深不里面，这时，乌鸦想了个办法，不断运来石子往瓶里填，它终于喝到水了。
这个故事告诉我们，做事情要动动脑筋。
《乌鸦喝水》读后感今天我看了一个故事，是讲一只乌鸦飞了很远很远去给妈妈捉虫子，口渴了想找点水喝。
乌鸦突然看见一个瓶子，瓶子里有半瓶水，乌鸦想我怎么才能喝到水呢?乌鸦想了想把石子装进瓶子里水就升上来了，乌鸦就喝到了水。
这个故事告诉我们，无论做任何事情都要动脑筋，才能得到自己想要的东西。
乌鸦喝水读后感5篇
乌鸦喝水读后感5篇篇一：乌鸦喝水读后感乌鸦口渴了，它找到一口井，乌鸦喝不到水。
他想出了一个办法，把石头放进井里，等水漫上来就可以喝到水了。
乌鸦放了很多石头，水还是一点都没有漫上来。
小猴正好经过，它对乌鸦说：这么大的井，你放石头就是三天三夜，也是喝不到水的。
乌鸦一听，就不放石头了。
小猴找来一个木桶，用绳子拴住木桶，把它放到井里。
等小猴把木桶拉上来的时候木桶里已经装满了水。
乌鸦和小猴都喝到了水。
乌鸦对它说：谢谢你，你真聪明！篇二：《乌鸦喝水》读后感今天，我阅读了《乌鸦喝水》这篇课文，它主要讲述了一只乌鸦口渴了去寻找水喝，看到路上有半瓶水，但是瓶口很小，嘴巴伸不进去，于是它想了个办法，找来一些石头放进瓶子里去，水渐渐升高，乌鸦就能喝到水了。
这个故事告诉我们遇到困难时，不要轻易放弃，一定要开动脑筋，努力解决困难。
篇三：读《乌鸦喝水》有感我今天读了《乌鸦喝水》的故事。
乌鸦口渴了，就找水喝，它看到了一个瓶子里面有水，可是水太少了，它喝不到，乌鸦就想怎么才能喝到水呢？它想把石子扔进去，水面高了自己就能喝到了。
所以，他就把石子扔进去。
乌鸦终于喝到水了。
我明白了，遇到困难的时候要想办就能解决。
篇四：乌鸦喝水的启示今天，我给大家讲一个《乌鸦喝水》的故事。
我们班也有类似的事，比如我们组的组长，他经过不懈的努力而当上了组长，我来说一下他的事迹吧！他没当组长时，就很想当组长，他团结同学，爱护公物，帮老师拿东西，遵守纪律，，这一件件小事就像一块块石头，终于让他当上了梦寐以求的组长。
这个故事告诉我们，正确的方向＋不懈的努力＝成功！篇五：《新乌鸦喝水》的启示《新乌鸦喝水》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
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《乌鸦喝水》资料
读后感
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。
它讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了想喝水，于是它找到了一个水杯里装着水，但是，由于乌鸦的嘴不够长，只好想办法了，乌鸦想到了一个很好的办法，就是往杯子里放石头，不一会儿，水面升高了，乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢？因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样，遇到困难不问别人，自己去想办法，学生遇到看不懂的题就自己动脑筋，试着用老师讲过的各种方法去尝试，反复看老师讲过的例题，直到自己弄懂为止。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小，但它给我的启示却很大。
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