满分奖状
心满意足造句三年级
心满意足造句三年级
1.我终于完成了一天的学习任务，心满意足地休息了。
2.小明得到了爸爸妈妈的夸奖，心满意足地笑了起来。
3.妈妈做了一桌好吃的菜，我们吃得心满意足。
4.小华考试得了满分，心满意足地抱着奖状回家了。
5.小明终于实现了自己的梦想，心满意足地告诉大家。
6.买到了心心念念的新玩具，小玲心满意足地离开了玩具店。
7.小李帮助了别人，心满意足地回到自己的座位上。
8.游玩了一整天，我们回到家后心满意足地躺在床上。
9.浏览完了一本有趣的书，小明心满意足地闭上了眼睛。
10.小红完成了老师布置的作业，心满意足地交了上去。
11.在学校比赛中获得了冠军，小华心满意足地举起奖杯。
12.小杰帮助了朋友赢得了比赛，心满意足地笑了起来。
13.妈妈买了我想要已久的新书包，我心满意足地背上了。
14.一整天的玩耍让我们心满意足地回到家中。
15.小明传授自己的绝招给朋友，心满意足地看着他练习。
16.收到了一份精美的礼物，小华心满意足地翻看着。
17.小华终于买到了理想中的新鞋，心满意足地演示给同学看。
18.晚餐的菜色丰富又可口，我们吃得心满意足。
19.完成了一份辛苦的家庭作业，小红心满意足地休息了。
20.赢得了比赛的冠军奖杯，小明心满意足地抱在怀中。
21.练习了一整天的乐器，小杰心满意足地感受到了进步。
22.和好朋友一起游乐园玩耍，小华玩得心满意足。
23.看完电影的结局，我们心满意足地离开了影院。
表彰大会满分作文
表彰大会满分作文作文一：努力就会被看见。
在我们的学校里，有一场特别棒的表彰大会。
我有个同学叫小明。
他呀，以前学习不太好。
可是他没有放弃。
每天早上，当别的同学还在被窝里的时候，他就起来背单词了。
他的声音小小的，怕吵到家人。
课堂上，他眼睛紧紧盯着老师，手总是高高举起。
下课后，也不出去玩，就坐在座位上做数学题。
有一次考试，他进步了一点点。
他可高兴了，更加努力了。
他就像一个小蜗牛，一步一步慢慢往上爬。
后来又经过好多好多天的努力，在这次期末考试里，他考了全班前几名呢。
表彰大会上，当老师念到他的名字时，他的脸红红的，眼睛亮晶晶的。
他走上台，接过奖状。
我们都为他鼓掌。
这让我知道了，只要努力，就会被大家看见，就会在表彰大会上被表扬。
作文二：团结的力量在表彰大会上。
我们学校的表彰大会可热闹了。
我们班是个团结的班级。
有一次拔河比赛，我们班和隔壁班比。
比赛前，大家就把手叠在一起，大声喊加油。
比赛开始了，每个同学都使出了全身的力气。
绳子中间的红布条一会儿往我们这边移，一会儿又往那边移。
小力是我们班比较壮的同学，他的脸憋得通红，像个熟透的苹果。
他咬着牙，用力往后拉。
小丽是女孩子，平时看起来柔柔弱弱的，可是这时候她也紧紧抓住绳子，眼睛里透着坚定。
还有其他同学，大家的脚就像在地上生了根一样。
最后我们班赢了。
在表彰大会上，老师表扬了我们整个班级。
这时候我明白了，团结起来力量大，大家一起努力就能在表彰大会上得到荣誉。
作文三：善良的回报在表彰大会。
学校的表彰大会总是充满惊喜。
我们学校有个同学叫小美。
她特别善良。
有一天在上学的路上，她看到一只小猫被困在树上。
小猫喵喵叫着，看起来很害怕。
小美没有犹豫，她把书包放在地上，就开始想办法救小猫。
她找来了一根长树枝，慢慢地把小猫从树上引下来。
还有一次，班级里新来了一个同学，这个同学很害羞，不太说话。
小美主动拉着他的手，带他熟悉校园，还和他一起做游戏。
慢慢地，这个新同学变得开朗起来。
期中考试后发奖状作文
期中考试后发奖状作文“当当当……”上课铃就像一个兴奋的小喇叭，宣告着一个激动人心的时刻即将到来。
期中考试的成绩已经统计完毕，今天啊，就是发奖状的大日子。
教室里像一锅煮沸的粥，同学们叽叽喳喳的，有的信心满满，眼睛里闪着小星星，仿佛奖状已经在向自己招手；有的则像霜打的茄子，低着头，估计是心里有数，这次没考好。
我呢，心里就像揣了只小兔子，跳个不停，既期待又害怕。
班主任老师抱着一摞奖状走进了教室，那摞奖状啊，就像一堆闪闪发光的宝藏。
老师的脸上带着神秘的微笑，故意拖长了声音说：“同学们，咱们期中考试的成绩已经出来了，有些同学那可是表现得相当出色啊，现在咱们就来发奖状。
”老师先从三等奖开始发。
“张三同学，这次数学进步很大，平时总是在及格线徘徊，这次一下子考了八十分呢，这努力大家都看得见，三等奖的奖状拿好。
”张三同学像个火箭似的蹿了起来，满脸通红，咧着嘴笑得那叫一个开心，大步流星地走向讲台，接过奖状还敬了个滑稽的礼，惹得全班哄堂大笑。
接着是二等奖。
“李四，语文成绩一直名列前茅，这次又考了全班第二，作文写得那叫一个精彩，二等奖奖状属于你。
”李四同学呢，是个文静的女孩子，她害羞地站起来，慢慢地走向讲台，不过那眼睛里的喜悦可是藏也藏不住，就像藏了两颗小星星在里面。
她接过奖状，轻声地对老师说了声“谢谢”，那声音就像一阵轻柔的微风。
然后，老师提高了声音说：“现在，咱们要颁发本次期中考试的一等奖了。
”教室里一下子安静得连根针掉在地上都能听见，大家都伸长了脖子，眼睛瞪得大大的。
“王五，王五同学在这次期中考试中，总成绩排名全班第一，而且每门功课都非常优秀，尤其是英语，几乎满分。
王五同学，上台来领你的一等奖奖状。
”我都懵了，等反应过来才发现老师叫的是我呢。
我感觉自己就像踩在云朵上一样，飘飘然地走向讲台。
老师把奖状递给我，还拍了拍我的肩膀说：“继续加油啊，王五。
”我紧紧地握着奖状，就像握住了全世界最珍贵的宝贝，大声地说：“谢谢老师，我会继续努力的。
得造一句话
得造一句话1、她高兴得花枝乱颤，表情兴奋，至死不渝。
2、月季花鲜艳得像火一样3、开学了，妹妹把过年得的红包钱都交了学费。
4、学习总得靠个人努力,如果自己不长进,即便别人在旁边耳提面命,恐怕也无济于事。
5、妹妹这次期末考试得了满分，得到了三好学生奖状，也得到了大家的夸赞，妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。
6、这家伙自知理亏，急得摔东西、急得干瞪眼。
7、天气冷得像个笑话，日子过得像句废话。
8、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
9、我觉得这个节目讲的每一个数故事，都讲得那么的绘声绘色。
10、咱家收入不多,钱总得算计着花。
11、我做完这件事，你可得答应我的要求12、这孩子感冒挺重，非得打针不可。
13、其实，海娃心里一点儿也不苦，他高兴得要跳起来了。
14、亏得(de轻声)有你，不然我就没救了。
15、你这样做既省工，又省料，一举两得。
16、妈妈告诉我过年得了奖状就带我去游乐园去玩。
17、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
18、如果不是曾经摔的那么重，现在又怎么能站得那么高，看得那么远。
19、四、一家大小都高兴得不行，好像过个重大节日。
20、期末考试结束了，小明得了第一名，高兴极了。
21、我高兴得一下子跳了起来22、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
23、朋友觉得秋季美，但我觉得春季比秋季更惹人喜爱。
24、为了供她上学,她的父母不得不节衣缩食。
25、五、一家大小都高兴得不行，好像过个重大节日。
26、对于昨天这件事,你总得想个行之有效的方法来解决才行啊。
27、萌萌真可谓是一举两得呀，她只做了一件好事，却获得了两个荣誉。
28、失子之痛,不得不让她捶胸顿足的大哭一番。
29、就这点奖金,大家就别谦让来谦让去了,总得有人领吧!30、我得(dei三声)走了，天不早了。
31、造句如下：王彪跑得真快。
32、花园里的花儿那么美，美得像画出来的，美得让人心旷神怡。
何时何地受过何种奖励范文
何时何地受过何种奖励范文
说到奖励啊，那可得好好唠唠。
小学的时候，那是在咱学校每学期一度的表彰大会上，地点就在学校那满是阳光的大操场。
我因为在期末考试里，数学考了个满分，得到了“学习标兵”的奖励。
当时那个小奖状啊，印得花花绿绿的，拿在手里就感觉自己像个小英雄。
而且老师还额外奖励了我一本精美的笔记本呢，封面上印着超级酷的卡通人物，那可把我给乐坏了，感觉自己在学习这条路上就像开了挂一样。
到了初中，学校组织了一场作文比赛。
比赛地点就在学校的多媒体教室，那里面的电脑啊椅子啥的都特别新，感觉在那写作文都特有灵感。
我写了一篇关于我和奶奶之间温暖故事的作文，写的时候把自己都感动得稀里哗啦的。
后来呢，这篇作文居然获得了一等奖。
在全校大会上，校长亲自给我颁发了证书和一套经典的文学名著。
那套书可沉了，我抱着就像抱着一堆宝藏，从那以后我就更爱写作文了，觉得自己能把心里的故事讲出来还能获奖，真的超棒。
再说说高中吧。
学校举办了一场科技小制作比赛。
地点在学校的实验室，那里面各种瓶瓶罐罐和奇奇怪怪的仪器，可有意思了。
我和我的小伙伴们一起制作了一个简易的太阳能风扇。
我们费了好大的劲儿，试了好多回，差点没把实验室给“炸”了（当然是夸张啦）。
不过最后这个小制作成功了，还在比赛里得了二等奖呢。
奖品是一个超酷的智能小音箱，那时候这个小音箱可算是个新鲜玩意儿，我天天用它听英语、听音乐，感觉自己都变得特别高科技了。
这些奖励对我来说啊，就像一个个小确幸，每次回想起来都特别有成就感，也激励着我在不同的阶段不断努力呢。
奖状的阅读题答案
奖状的阅读题答案有些书也可以请⼈代读，取其所须作摘要，但这只限于题材不太重要和质量不⾼的作品。
下⾯给⼤家分享⼀些关于奖状的阅读题答案，希望对⼤家有所帮助。
奖状杜秋平到西部贫困的⼭区后，我的脾⽓变得越发的坏了。
其实早先我已经意识到这⾥条件的恶劣了，但未曾想到竟是如此之差。
要不是来西部⽀教对我们这些⼤学⽣来说有许多优惠政策，我想我是不会来的。
总算熬过了多半年的时间，再没多久就可以回去了，离开这⾥的艰难与困苦。
寒风吹着四⾯透风的破旧教室，我的⼼冰凉冰凉的；但是看到学⽣们天真的⼩脸、单薄的⾐衫、带着冻疮的⼿指，我的⼼突然有些愧疚。
我是有些对不起他们的，他们是多么希望我能多呆些时间，甚⾄希望我能长久地留下来。
可我呢，却⼀直想着回到⼤城市去。
我⿐⼦酸酸的。
我想起夏⽇⾥学⽣们给我带来家⾥舍不得吃的⽠果，他们真诚地捧到我的⾯前微笑着说，⽼师，你吃你吃嘛。
我想起冬⽇⾥他们还⽤带着冻疮的⼩⼿捧起我的⼤⼿给我往⼿上哈暖⽓，把温暖⼀直送到我的⼼⾥。
可我终究没有太⾼的觉悟，我还是盼着回去。
我强打着精神，继续⼀⽇⽇给孩⼦们上课，⼼⾥却在盘算着回去的⽇程。
学⽣们都很听话，特别是那些家庭特别贫困的学⽣，事实上这⾥多半是贫困的学⽣。
学⽣们成绩还不错，他们也很上进，每每考试，他们最⼤的愿望就是可以获得奖状。
是的，奖状，他们拿回家后会得到⽗母的夸奖，把奖状⼩⼼翼翼地、庄重地贴在墙上，这就是全家的荣誉啊。
虽然学校连奖品都买不起，但⼩⼩的、单薄的⼀张奖状就⾜以让他们感觉⽆上的光荣。
⼩强⼦得到过奖状，他⾼兴地跳过；⼩霞也得到过，她⾼兴得连流出的⿐涕也忘了擦。
⼩娜得到的最多，她有⼀双天真⽽智慧的眼睛，不怎么爱说话，笑得也很少，但领到奖状的那刻她总是微笑着的，冲着我微笑。
我组织完考试，决定过⼏天就离开。
学⽣们提前知道我要离开的消息，都显得闷闷不乐，他们⽤祈求的眼神看着我，轻轻牵着我的⾐⾓嘟囔着⼩嘴舍不得离开我。
上完最后⼀节课，我认真注视着每个学⽣，希望能记住他们每张可爱的⾯孔。
一年级奖状申请书格式模板
尊敬的校领导：您好！我谨代表一年级（XX）班的学生XXX，向您申请一份奖状。
在此，我们先对校领导和老师们表示衷心的感谢，感谢您们一直以来的关怀与教导。
申请事项：一年级（XX）班学生XXX在学业、品行、综合素质等方面表现优秀，特此申请予以表彰。
一、学生基本情况1. 姓名：XXX2. 性别：女3. 年龄：7岁4. 所在班级：一年级（XX）班5. 家庭住址：XX市XX区XX街道XX号二、申请理由1. 学业成绩优异：自入学以来，XXX同学始终保持对学习的热情和好奇心，认真听讲、勤奋刻苦，成绩在班级名列前茅。
在一年级第一学期的期末考试中，语文、数学、英语三科成绩均获得满分，表现出了极高的学习天赋和自律能力。
2. 品行端正：XXX同学遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，热心助人。
在班级中，她积极参加各项活动，具有较强的集体荣誉感。
同时，她自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质。
3. 综合素质突出：XXX同学在课外时间，积极参加各类兴趣班，如绘画、舞蹈、钢琴等。
她在这些领域也取得了不俗的成绩，充分展示了她的全面发展。
4. 积极参加公益活动：XXX同学关心社会，关爱他人。
在周末和假期，她经常参加社区组织的公益活动，如支教、环保、敬老等，传播正能量，锻炼自己的社会实践能力。
三、申请奖状的类型及意义1. 奖状类型：一年级优秀学生奖状2. 意义：这份奖状是对XXX同学一学期以来努力学习的肯定，也是对她品行、综合素质的认可。
这份荣誉将激励她在今后的学习生活中继续保持优秀的表现，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、申请步骤1. 提交申请：由学生家长向学校提出申请，并提供相关证明材料。
2. 审核审批：学校相关部门对申请进行审核，确认符合条件后予以批准。
3. 颁发奖状：在适当的时间和场合，由校领导为获奖学生颁发奖状。
五、总结在此，我们再次对校领导和老师们表示衷心的感谢。
希望学校能够批准我们的申请，让这份荣誉成为激励更多同学努力学习的动力。
学生期中考试奖励方案(14篇)
为提高教育教学质量，调动教师的教学积极性，激励学生的上进心，凝聚班级的竞争力，形成必学赶超的教学和学习氛围。特制定本方案：
一、奖惩时间：每学期期中、期末考试
二、奖惩对象：七、八、九年级全体任课教师及学生
三、奖惩办法：
1、每次考试后，学校对成绩突出的教师进行奖励。代两个班或多个的教师，所代班级的学科成绩均在前列。奖励该教师奖金100元。
前50名、文科前45名学生的单科人平成绩。。
J为基数：各班总分前N1名学生单科×20%+总分前N2名学生单科×80%与同类班级中各学科成绩第一名的差值(第一名班级基数计为0)。
P按学期依次取值为100、80、60、40、20、0计算。
（2）带两班个人考试成绩=M1×60%+M2×40%
带n班（n2）个人考试成绩=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
（二）考试奖的计算方法
1、等级、分差及金额略
2、带两个班的个人考试奖＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
带n班（n2）个人考试奖Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班级集体奖的计算办法：同类班级分块计算。
(1)班级集体奖＝进入同类班级总分前X（X=同类班级数×10）名的人数×160元。
(2)班级奖按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分别奖给语、数、外、理（政）、化（史地）、班、生教师。
4、以上三项奖金由学校支付。
本方案由教导处起草，校委会研究决定，教代会通过，由教导处操作实施，解释权归校委会。
学生期中考试奖励方案5
指导思想：为了进一步激发学生的潜能，让每个学生的潜能得到最大限度的发挥，促进学生间你追我赶竞争的学习氛围，提高学生学习的主动性，特制订此奖励方案。
奖状
姜慧馨同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 名列年级第一，获赠“状元”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
辛宇晴同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 成绩年段第二名，获赠“榜眼”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
张翔丽同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 成绩年段第二名，获赠“榜眼”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
刘子君同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 成绩年段第三名，获赠“探花”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
霍俊宏同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以97分位列年级第三名，获赠“探花”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
姚宏宇同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以97分位列年级第三名，获赠“探花”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
陈义衡同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以满分之姿名列年级第一，获赠“状元”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
刘 巍同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以98分位列年级第二名，获赠“榜眼”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
王宇彤同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以97分位列年级第三名，获赠“探花”称号。
语文报杯作文大赛奖状 是怎么样的
语文报杯作文大赛奖状是怎么样的我们的作文课还有一项特殊的内容，那就是评选语文报杯作文大赛获奖作品。
我很期待着这次大赛，因为只要得到了优秀奖的同学都可以在暑假里收到一张荣誉证书，也许有些人不会想象那么好看的证书，但是你如果仔细阅读上面的优点，你肯定会受益匪浅的！我非常喜欢参加这样的活动，它让我们明白了怎样才算真正意义上的作家！其实啊，成功并没有什么秘诀，就像那句话所说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，而且一直坚持到底。
做任何事情只要努力去做，那便已经成功了！听说这个活动是为了帮助我们提高写作能力而举办的。
每年举行两次（今年是第三届）。
主题分别是“我爱作文”、“我与《语文报》共成长”。
在老师布置作业之后，需要用自己擅长的体裁来写，我们必须尽量把作文写通顺，当然更重要的是要突出中心思想，尽量写多点字数。
我们的语文老师对此方法进行了精辟的论述——这种方法叫做“讲故事法”。
这次比赛有三十二位同学获奖，他们分别发表了自己的作品，下面请听作者介绍自己的文章吧！某某某，九岁半，曾是某小学六年级四班的学生，现在从初中转入本校继续学习，希望各位前辈能给予指教，我会虚心接受！我的文章围绕：写日记起步、向着目标奔跑、以苦难激励成长等几个方面写了我写日记时的酸甜苦辣。
比赛开始了，台下座无虚席，大家屏息凝视，掌声如雷鸣般响亮。
主持人依旧热情洋溢地报道：下面有请叶家煜同学为我们朗诵她写的散文诗《写日记》……轮到陈涵钰了，由于紧张，这个平时语言流利的孩子说错了，这时，主持人走到她身边，轻拍她的肩膀，鼓励她说：没关系，只要用心表达就够了，老师相信你能行！可惜太晚了，评委只打了五颗星。
真遗憾呀！老师的辛勤工作和耐心指导，使得很多人纷纷落马，但是仍然有很多的同学在舞台上展示自己。
其中一名叫周浩宇的女孩儿，她虽然一开始也紧张，但她镇静下来之后，沉稳地完成了整篇演讲，当她念出稿件的内容时，我仿佛又回到了往昔，感觉那段美好的日子似乎就在眼前……台上的周浩宇全神贯注地在演讲，台下的观众鸦雀无声。