尊师重教
尊师重教教育
尊师重教教育尊师重教是中国传统文化中的一项重要价值观，意味着对教师的尊重和对教育的重视。
在中国教育系统中，尊师重教被视为培养学生良好道德和品质的基石。
本文将论述尊师重教教育的重要性以及如何在当代社会中实施。
一、尊师重教的重要性尊师重教是实现优质教育的基础。
教师是知识的传授者和引导者，是学生成长过程中的重要伴侣。
尊重教师的地位和价值，有助于激励教师更加积极地投入工作，提升教育质量。
同样地，尊师重教也能培养学生对知识的敬畏之心和学习的主动性，从而促进学生的全面发展。
尊师重教营造良好的学习环境。
学校是学生学习的场所，尊重教师有助于维护学校的秩序和纪律，创造安全宜人的学习氛围。
当学生尊重教师时，老师能够更好地引导学生，教室里的学习氛围更加积极向上，学生的学习效果也会更好。
尊师重教促进师生关系的和谐。
教师是学生的引路人，在学生的成长过程中扮演重要的角色。
当学生尊重教师，教师也能对学生给予更多的关心和关爱。
这种和谐的师生关系有助于培养学生正确的价值观和道德观，建立良好的人际关系。
二、在当代社会中实施尊师重教教育的措施加强教师职业的吸引力。
教师是为社会培养人才的关键力量，应重视教师职业的声誉和地位。
政府应加大对教育事业的投入，改善教师待遇和福利，提高教师的职业吸引力，吸引更多优秀的人才从事教育工作。
加强师德师风建设。
教师应本着教书育人的宗旨，保持良好的师德师风。
学校和教育行政部门应制定相应的教师职业道德规范，并加强对教师的培训与监督。
同时，学校应开展师生充分沟通的活动，增强师生之间的相互理解与尊重。
加强家校合作，形成共同育人的合力。
学生的教育需要家庭和学校的共同努力。
家长应加强对尊师重教的教育，引导孩子尊重教师。
学校应加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同培养学生的良好行为习惯和价值观念。
三、尊师重教在全球视野中的重要性尊师重教不仅在中国，也在其他国家和地区有着重要的意义。
教师是任何国家社会发展的重要支撑力量。
尊师重教的故事典故
尊师重教的故事典故尊师重教是中国传统文化中十分重要的价值观念，它强调学生应该尊敬老师、尊重知识，将老师视为自己的精神导师。
这种尊师重教的观念在中国历史上有很多的典故。
下面，就让我们一起来看看这些故事吧。
第一则典故是关于老子的。
据传，老子在当时是一个备受尊敬的老师。
有一次，他在教授弟子的时候，有一个学生不太赞同他的教导，便冷笑道：“你好像很少进城吧？”这句话让老子比较尴尬，但他没有动怒，而是微笑着说：“我知道你是来学习的，不是来评价我的。
”这个故事告诉我们，老师不仅要有高超的教学技巧，更应具备耐心、包容、谦虚等品质，不要轻易被学生的言语所动摇。
第二则典故是关于孔子的。
孔子是中国古代伟大的教育家和思想家之一，他极其重视教育，曾经有一次，他的学生曾子不小心打破了他的玉杯。
孔子并没有责备他，而是告诉他这些道理：“玉破于器，音绝于乐，失之者叹，得之者欢。
人生寄于忧患，胜败交困之时，莫亦乐乎？”孔子用这种方式引导曾子，让他明白什么是更加重要的东西，告诉他人生需要包容与理解，需要以乐观的态度面对挫折和失败。
第三则典故是关于秦始皇的。
秦始皇是中国历史上一位多才多艺的人物，他极度重视教育。
有一次，他听说当时非常出色的教师白起在为他国培养人才，便发出了请白起回来任职的命令。
但是白起却拒绝了，对秦始皇说：“臣已经在楚国立下汗马功劳，这是我的责任，现在我在这里也有份责任。
”在白起眼中，教育并不是一份稳定的工作，而是一份责任和荣耀。
这个故事告诉我们，在教育的道路上，教育者必须要以责任心为重，勇于承担自己教育之责任。
可以说，上述这三个典故，都蕴含着尊师重教的深刻内涵。
教育是一项极其重要的事业，而教育者也应当为人们的成长承担自己应有的责任。
通过这些故事，我们可以更加深入地理解尊敬老师、重视知识、追求真理的人生态度，从而更加积极地投身于中国传统文化的传承和发展中。
尊师重教十条措施
尊师重教十条措施尊师重教是中华优秀传统文化中的一个重要组成部分，是我们在道德伦理和社会礼仪方面的典范。
尊师重教的核心理念即是对师长的尊重和对教育的重视，这已经成为了全社会积极推崇的信仰。
在学校和家庭教育中，运用尊师重教的措施具有非常重要的作用，可以极大地提高教育的效果。
下面我们来看看“尊师重教十条措施”。
1. 坚持认识师长的重要性师长在我们的成长过程中扮演了非常重要的角色，他们不仅传授知识，更重要的是为我们指引人生方向，培养我们的品德和思想。
作为学生和家长，必须时刻牢记这一点，并始终认识到教育的重要性。
2. 重视师长的权威师长是经过专业学习和实践经验的高水平教师，具有教育权威。
在学生与师长的相处中，学生应尊重和重视师长的话语，并且理解和认同师长所传递的价值观念。
3. 积极参加课堂活动师生互动是课堂教育的重要一环，学生应积极参与课堂讨论，向师长提出问题，并参与到课堂活动中。
这样可以提高我们的积极性，同时也可以加深我们的学习效果。
4. 维护学校形象学校形象的维护是所有学生的责任，维护校园秩序，学习成绩优秀，积极参加学校各项活动，这些都可以对校园形象起到积极的促进作用。
5. 提高自己的素养和品德品德和素养是判断一个人是否成功的重要标准。
学生应该时刻保持良好的品行和良好的个人形象，并且要提高自己的自我修养，这样才能更好地胜任人生的各种角色。
6. 关心师长的健康和生活关心师长的健康和生活，能够增进师生之间的感情，提高教育效果。
如果师长生病了，学生可以带上礼物来探望，让师长感受到学生的孝心和尊重。
在学生与师长之间建立起相互关爱的感情后，教育效果也更加明显。
7. 改正自我不足当学生出现自己的不足时，应该保持谦虚，积极改正自己的错误，这是尊师重教的一种表现方式。
师长会对此给予足够的认同和支持。
8. 分享学习成果如果学生取得了好成绩，就应该与师长分享，让师长知道自己的进步，这也是一种激励师长的好方式。
9. 乐观向上，积极进取应该时刻保持自信，乐观向上，树立远大理想和目标，不断努力，积极进取。
尊师重教的心得体会
尊师重教的心得体会作为一名学生，我们不能忘记尊师重教这个重要的教育准则。
在当今社会，孝顺师长、尊重师傅已经成为人们的共同价值观。
在学生时代，尊师重教更是我们应该时刻牢记的态度。
我们应该如何尊重老师，学习教育呢？下面我将分享一下我的心得体会。
首先，在课堂上我们要认真听讲。
作为学生，我们要明确，老师是为了我们的学习而来的。
听老师的课，就是为了获取更多的知识和技能。
如果我们在课堂上不认真听讲，就会浪费老师的辛苦教学和自己的宝贵时间。
学生应该在课堂上全身心地投入到学习中，认真听老师讲解，积极思考教师提出的问题，并积极回答问题，这样能够更好的领会知识。
其次在交流上，要以尊重老师为前提。
无论是在课堂上，还是在与老师的私人交往中，我们应该保持良好的礼貌和态度。
对于老师的话，我们应该恭敬地听取，并对其提出问题进行认真的回答。
在与老师沟通时，不仅要礼貌，而且要真诚和耐心。
和老师交流时，能够互相尊重和理解，才能更好的解决学习中的问题。
还有，我们要积极尊重老师的职业精神和辛勤付出。
作为教师，他们不仅仅是传授知识，更是肩负着培育未来人才的重任。
他们不断地付出，秉持一份负责、一份耐心，忙碌在饱经快乐岁月的工作中。
我们应该学习感恩之心，时刻牢记老师们的付出和辛勤，以此来尊重师长。
最后，在学生自我修养上，我们要树立正确的学习态度和价值观。
在师生交往中，我们要认识到不断学习的重要性。
我们应该保持谦虚、开放、好学、勤奋的学习态度，永远不要觉得自己已经足够了解事物，不再需要努力。
马克思曾经说过，只有不断锤炼自己的铁骨才能在人群中脱颖而出。
我们作为学生，要不断学习、自我成长，以达到展现自我的目的。
总之，在尊师重教的过程中，我们要有意识地将其贯穿于自己的学习和生活中。
学生应该积极地学习，虚心向老师请教，以尊重师长为基本前提，掌握正确的学习态度和价值观，为自己的学习之路添上浓墨重彩的一笔。
尊师重教是什么意思
尊师重教是什么意思
尊师重教意思是说尊敬老师，重视师长的教诲。
尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。
原文节选：
凡学之道，严师为难。
师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。
大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
译文：
大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。
尊师才能重道。
重道才能使人敬重学业。
所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。
当他作为君主老师时，则不以臣子相待。
根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。
尊师重教的心得体会
尊师重教的心得体会教育是人类社会发展进步的基石，尊师重教是中华民族传统文化的重要组成部分。
作为一名年轻教师，我深有体会地认识到尊师重教的重要性，下面我将就这一话题，分享一些个人的心得体会。
一、尊师是美德的象征尊师重教是中国传统文化的核心价值观之一。
尊重老师不仅是对老师个人的尊重，更是对整个教育事业的尊重。
每个人的成长都少不了老师的悉心教诲，是老师的辛勤付出，才成就了我们的今天。
我们要学会尊敬他人，尤其是尊重那些为我们付出了辛勤努力的老师们。
通过尊师，我们可以传承和弘扬美德，让这个社会更加和谐进步。
二、重教是教育的核心重教，就是要重视教育的重要性，关注教育的质量和方法，提高教师的教学能力，重视学生的全面发展。
只有注重教育，才能培养出更多的优秀人才，为国家的繁荣进步做出贡献。
作为一名教师，我要时刻保持对教育事业的热爱和责任心，不断提高自己的教育水平，积极研究教育教学的新理念、新方法，为学生的成长和发展倾注心血。
三、尊师重教的意义尊师重教不仅仅是一种个人行为，更是一种社会风尚。
尊敬和尊重老师，可以培养我们的良好品质，树立正确的价值观。
在尊师重教的基础上，可以形成良好的教育环境，促进学生积极向上的发展。
而尊师重教，也可以引导社会风气向着尊师重教的方向发展，让整个社会都充满教育的温馨和尊严。
四、如何尊师重教尊师重教需要付诸行动，以下是我认为可以做到的几点：1. 尊敬老师：尊敬老师不仅仅是表面的恭敬，更要从内心深处产生尊重之情。
在与老师相处时，要注意言行举止，尊重老师的人格和权威。
2. 听从老师的教导：作为学生，要虚心听取老师的教导和意见，认真完成老师布置的任务和作业。
不仅要理解老师的教诲，更要将其转化为实际行动。
3. 关心老师的生活：作为学生，我们也要关心老师的生活和身体健康。
在老师生日或教师节之类的重要日子里，可以给老师送上一份小礼物，表达我们的关心和感激之情。
4. 积极参与公益活动：除了对个别老师的尊敬，我们还应该积极参与一些关于教育公益的活动。
尊师重教的名言9篇
尊师重教的名言9篇尊师重教名言警句篇一1、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋。
劝学》2、一日之师，终身为父。
——元。
关汉卿3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——佚名4、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄6、务学不如务求师。
——杨雄7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》9、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐。
韩愈尊师重教名言警句篇二1、教师的职业就是一种责任，最光荣的职业。
这一职业的。
作用和意义必将日益提高和增加。
——前苏联·克鲁普斯卡娅2、一日之师，终身为父。
——关汉卿3、古之学者必有师。
师者，所以传道授业解惑也。
——韩愈4、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶5、一日为师，终身为父。
——关汉卿6、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
——加里宁7、教师就是人类灵魂的工程师。
——斯大林8、学校之设，固治国化民之本也。
——田况9、而且就是艺术事业。
——前苏联：加里宁10、务学不如务求师。
——杨雄关于尊师重教的名言(经典篇篇三1) 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
2) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
3) 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
4) 古之学者必有师。
5) 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
6) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
7) 教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林8) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……9) 教师是太阳底下再优越没有的职务了。
尊师重教专题教育教案（精选6篇）
尊师重教专题教育教案尊师重教专题教育教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的尊师重教专题教育教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊师重教专题教育教案1教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
引导学生尊师、敬师、爱师。
教学准备：1、全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。
这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
尊师重教的重要
尊师重教的重要
尊师重教是传统中华文化的重要一环，其作用无法忽视。
以下是具
体的解释：
一、尊重师长是人类文明的基本准则
自古以来，人类文明就强调尊重长辈和师长。
师长不仅教导我们知识
和技能，更是传授人生的道理和格言，让我们从迷惘和困惑中走出来。
因此，我们必须虔诚地尊敬师长，奉行他们的教导，发扬人类文明的
精神。
二、尊重师长是树立道德观的重要环节
尊重师长的实践不仅有助于培养我们正派的道德观念，更重要的是为
人处事的品德要求。
只有具有正确的道德观，我们才能远离犯罪和恶
劣行为，成为有益于家庭和社会的人才。
三、尊重师长是学习过程不可或缺的要素
学习的过程中，师长起着至关重要的作用。
他们是指引我们学习方向
和方法的导师，更是矫正我们不足和错误的镜子。
只有虔诚尊重师长，才能让我们得到更好的学习效果，更好的利用时间和资源，更好地成长。
四、尊重师长是弘扬传统文化的一种手段
尊重师长不仅是现代文化的一种必备元素，更是传统文化的精髓所在。
传统文化注重尊师重教，认为教育对于文化传承至关重要。
因此，尊
重和传承师长的知识和思想，对于弘扬和传承传统文化是至关重要的。
在今天的社会，尊重师长的意义更加非凡。
我们需要始终铭记师长恩情，虔诚尊重他们，让尊师重教成为我们生活和学习的基本准则，为
人处事的道德要求，以及弘扬传统文化的一种手段。
只有这样，才能
培养出优秀的人才，建设出更加美好的家园。
中国传统美德之尊师重教
中国传统美德之尊师重教尊师重教是中国传统美德的重要体现之一。
自古以来，中国人民对教育的重视和尊重教师的情感一直深深根植于心。
尊师重教不仅是一种传统美德，更是中国社会稳定、发展的重要支撑。
本文将从历史背景、现实意义和培养传统美德的路径等方面进行论述。
中国古代尊师重教的历史可以追溯到两千多年前的孔子时代。
孔子是中国古代教育家和思想家，他强调教育的重要性，并把尊师重教作为教育的基本原则之一。
他说：“敏而好学，不耻下问。
”这句话提醒人们，学习需要虚心求教，需要尊重老师的智慧和教诲。
由此可见，尊师重教在中国的历史中具有深远的影响。
尊师重教的意义在于传承中华文化和培养良好的社会风气。
教育是社会的基石，教师是教育事业的中坚力量。
只有尊重教师，才能够创造良好的教育环境，让教师教学有序、有力。
尊师重教也有助于激励教师投身于教育事业，提高他们的职业荣誉感和使命感。
当教师受到尊重和重视时，他们就更有动力去培养学生良好的品德和道德素养，推动整个社会的进步和发展。
要培养尊师重教的传统美德，首先需要在家庭和学校两个层面加强教育。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该从小就教育孩子尊重师长，理解师长的艰辛与付出。
学校是教育的主要场所，学校应该注重教师的职业培养，提高教师的教育理念和教育技能，增强他们的专业素养。
此外，社会也应该加大对教师的支持和关注，提高他们的社会地位和待遇，让更多有才华的人投身于教育事业。
尊师重教也需要在学生中进行广泛宣传和教育。
学生应该学会理解教师的苦心和用心，从而更好地接受教育。
学生应该懂得尊重教师的权威，听从教师的指导和建议。
同时，学生也应该主动尊重其他同学，建立和谐的学习环境。
只有通过培养学生尊师重教意识，才能够使这一传统美德在未来得到更好的传承和发展。
总之，尊师重教作为中国传统美德的重要内容，对于个人和社会都有着深远的影响。
我们应该始终铭记尊师重教的价值，通过加强家庭和学校教育，培养学生尊师重教的意识，让这一美德在今后的社会中得以传承和发展。
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晨会（尊师重教）
尊重老师是一个民族文明进步的标志。
可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。
譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上违反纪律，吃东西、玩手机、说闲话；课后不完成作业还信誓旦旦说忘带等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最美好的情感，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，因为父母给予我们生命，老师给予我们知识。
尊师爱校是我们中华民族的优良传统。
煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。
孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。
老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。
不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要性。
南宋民族英雄岳飞，幼年丧父，家境贫寒，无钱上学。
但他非常好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。
私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子，就免费收岳飞为学生，教育他如何做人，帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负，每逢单日习文，双日习武。
还教会他射箭绝技，能左右开弓，百发百中。
岳飞不负师教，勤学苦练，文武双全。
后来他率军收复失地，屡建奇功，成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。
周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。
且在朔望之日，无
论在外行军打仗，还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师，每次痛哭之后，必定会拿起老师所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。
岳飞说：“老师教我立身处世精忠报国的道理，还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我，师恩是我一生都不能忘怀的。
”
1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。
这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。
工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。
”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。
如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。
”接见时，彭德怀频频向老师们问好。
唐代杰出的文学家、思想家、哲学家韩愈，在《师说》中写道：
“师者，传道、授业、解惑者也”。
而时代发展到今天，新时代的师生关系已不仅仅是单向的传道、授业、解惑，而是一种师生间的双向互动关系，这种互动就是双向的交流和沟通。
有人曾经做过这样的一个调查：“当你遇到麻烦，受到欺负时，你会先后告诉哪些人？A、老师B、家长C、同学D、其它”经过调查发现，小学生会首先告诉老师，其次是家长，最后是同学；而中学生首先告诉的是同学，其次告诉的是家长，最后告诉也是老师，高中生大部分选择告诉朋友，而告诉家长的很少，几乎没有告诉老师的。
这项调查值得我们思索。
那么新时期的中学生应该怎样与老师沟通交流呢？这样做的学生使老师更满意。
一、尊重老师，尊重老师的劳动。
每一位老师都想把自己所有的知识毫无保留地传授给自己教的每一位学生。
师生关系，不同于师徙关系。
师傅在向徒弟传艺时总会“留一手”。
学生对老师最大回报，就是自己的学生能够成才、成人，能够“青出于蓝，而胜于蓝”。
为了自己的学生，他们甚至牺
牲了陪伴子女、赡养老人的时间。
作为学生，首先要尊敬老师，见到老师要礼貌地打声招呼。
有的同学看见老师就会问声“老师好！”或者是点点头笑一笑。
无形中就尝试了一次成功的师生交流。
而有的同学却与之相反，见到老师不开口，甚至是避开走之。
上课认真听讲，不扰乱课堂秩序，按时保质保量地完成老师布置的作业。
尊重老师、尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。
二、勤学好问，虚心求教。
经常会听到学生说：“那个老师课讲得并不怎么样！”“他的水平太低了”甚至还产生种怀旧的感叹，说“我小学的某某老师还教我们多好啊！”等大家长大以后才会知道这种想法和看法，是多么的天真和幼稚。
达尔文在生物进化论中说过：“适者生存、不适者淘汰。
”我们每个人一生中都要去适应许多新的环境，在新的环境中才能获得很多新的知识。
老师从年龄、阅历、专业水平等方面肯定是比学生高的。
即使你不喜欢的老师，老师按自己的教学方式教授学生，你应该学会适应。
如果把自己置于老师的对立面，并且捣乱，最终吃亏的也是自己。
作为学生应该向老师虚心求教。
勤学好问不仅直接使同学们受益，还会增多、加深和老师的交流。
无形中就缩短了和老师的距离，这种一对一的交流还会使老师及时发现学生身上的不足，及时指正，对于学生可谓事半功倍！
三、正确对待老师的批评和不足。
在学习的过程中，学生会有一些题做错，时常犯错误，教师进行及时订正和处理，有一部分同学却把这种行为认为“老师故意找茬”或是“老师对我有意见”。
殊不知这些正是老师负责任的表现。
老师在处理问题的过程中，学生没有认识到自己的错误，克制自己的情绪，从而与老师顶撞，直至矛盾双方都不冷静的情况下事情进一步恶化。
我们要体谅老师。
因为，“人无完人”，老师也有自己的处事原则和情绪。
作为学生，事后应及时主动找老师认错或用书面的方式向老师解释，诚恳的态度承认错误只会加深师生情谊。
老师教育人，学校造就人。
我们应以成为包29中学的一名学生而自豪。
我们更应该珍惜在校的学习生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光添彩，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。