最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《古诗两首》习题第一课时(精品)
小学四年级语文第一学期《古诗两首》课后练习题.doc
小学四年级语文第一学期《古诗两首》课后练习题小学语文的学习缺少不了课下的巩固练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，为此下面为大家带来小学四年级语文第一学期《古诗两首》课后练习题，希望大家能够认真利用这些语文题。
一、默写《题西林壁》。
二、读《题西林壁》，按要求填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
这两句诗的意思是_________________________。
2.俗话说：当事者迷。
诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
__________________________________________________________ ___三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是()A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
四、把下面的词组织成句，句子要通顺。
1.来了果子野的早已秋天满山熟透__________________________________________________________ 2.这个想到心惊有点一就肉跳我__________________________________________________________ 为大家带来了小学四年级语文第一学期《古诗两首》课后练习题，做语文题是我们提高自己语文学习水平的关键，希望我们能够重视课下语文练习。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《记金华的双龙洞》习题第一课时(精品)
《记金华的双龙洞》第一课时习题1、基础过关1. 在正确的读音上面“√” 系（jì xì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎan）蜒 漆（qīxī）黑上源（yuán yán）盘曲（qūqǎ）而上浙（zhè zè ）江仿佛（fú fó ）呈（chéng céng）粉红色2. 看拼音，写词语。
hé shì hūn’ànɡuān shǎnɡkǒnɡxīmínɡ yàn （）（）（）（）（） dù juān é jiǎo jí shǐ shén qí xiù lì （）（）（）（）（）二、综合训练端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着 1．石钟乳和石笋形状变化多端。
（） 2．他端详着这幅画，陷入了沉思。
（） 3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 1．石钟乳和石笋颜色各异。
（） 2．奇花异草不容易养活。
（） 3．这是一道奇异的亮光。
（）三、拓展应用从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子（高兴得意）地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问：“怎么啦？”夫捶胸顿足地说：“ 唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭？”（果然居然虽然），从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”1.给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
2.从括号中选择正确的词语，打上“√”。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《夜莺的歌声》习题 第一课时(精品)
《夜莺的歌声》习题一、基础过关1．注意加粗字的读音，选择正确的打上“√”。
（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂（jì jí）。
（2）穿一件颜色跟树叶差（chà chā）不多的绿上衣。
（3）我和叔叔常到磨坊那儿的堤（dī tī）坝上去钓鱼。
（4）那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。
2.比较字形再组词。
斯（）嘶（）撕（）畏（）偎（）喂（）宛（）碗（）婉（）仓（）枪（）呛（）方（）防（）防（）3.给加粗的词找两个近义词，画上“~~~~~”。
（1）沉寂寂静沉静沉浸寂寞（2）凝神凝视专注出神凝结（3）觉察发觉察觉感到观察（4）转眼间转过眼一眨眼瞬间在眼前二、综合训练照样子，缩写句子。
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
三、拓展应用1．读下面的句段，联系课文内容作答。
（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________________________________________________。
（2）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。
这次小男孩在________学夜莺唱，目的是________。
（3）夜莺的歌声越来越响了。
这时，小男孩用夜莺的歌声向游击队员________。
（4）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
想想，既然这歌声没有什么新鲜的意思了，那么小男孩还在学夜莺的叫声，这是为什么？把你的看法写下来。
________________________________________________________________（5）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《古诗词三首》习题第一课时(精品)
《古诗词三首》第一课时习题1、基础过关1．默写古诗。
2．这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的_____ ___________之情。
3．写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________二、综合训练选择正确的解释。
1.诗中“一水”指的是：（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2.诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3.“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
4.从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（ ）A．因为诗人人在途中，却心系家乡。
B．因为诗人已经回到家门口了。
三、拓展应用会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红.鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧则），那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
飞呀飞，飞得老高老高的。
我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚难）的心灵里（流留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……1.给文中没有标点的地方加上恰当的标点。
2.选择（）里恰当的词打“√”。
3.文中写颜色的词语有这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是。
四年级语文上册第一单元1《古诗两首》精品基础练习鲁教版(最新整理)
《古诗两首》基础练习一、填空题。
1、看拼音，写词语。
gū yún（） xiāng kàn（） zhǐ yǒu（）qiū yuè（） dòng tíng（） qīng luó（）2、比一比,再组词.亭( ) 廷（）累（）音（）停（）庭（）螺（）谙（）3、解释划线字及诗句的意思。
（1）相看两不厌，只有敬亭山。
___________________________________________________________________。
（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
___________________________________________________________________.4、填空.(1）《独坐敬亭山》的作者是（ ),（）朝人.我们还曾学过他写的另外一些诗歌，如《》等.我还能吟诵一两句他的诗句，如：____________________________________________ 。
（2）《望洞庭》的作者是（），（）朝人.诗中“湖光秋月两相和"的“和”是（）的意思，这里指（）.这首诗描写了（）的景色.二、判断，说得对就打“√"，不对就打“×"。
(1）“相看两不厌，只有敬亭山.”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
（）（2）《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。
（)(3）本文两首诗词都是唐朝的作品.（）参考答案一、填空题。
1、孤云相看只有秋月洞庭青螺2、凉亭宫廷劳累音乐停止庭院田螺谙熟3、（1）厌:满足能够与我互相看着而不觉得厌烦的，只有敬亭山了.（2)和：和谐，指水色和月色融为一体。
远远望去洞庭湖的山水一片翠绿，恰似白银盘里的青青的田螺.4、(1）李白唐《静夜思》床前明月光，疑是地上霜（2）刘禹锡唐和谐水色和月色融为一体秋月下的洞庭湖二、判断，说得对就打“√”，不对就打“×"。
四年级语文上册第一单元1古诗两首独坐敬亭山望洞庭课时训练鲁教版
古诗两首《独坐敬亭山》《望洞庭》一、选择题。
（共20题）1.“mián huā”的汉字是（）。
A.帛花B.绵花C.棉花2.“潭”有（）笔笔画。
A.15B.16C.173.“徽”字属于（）结构。
A.上下B.左右C.左中右4.下列选项中，（）字是多音字。
A.山B.相C.厌5.诗中“和谐”一词的意思是（）。
A.相处愉快B.水色和月色融为一体C.两者都对6.《独坐敬亭山》的三四句运用了（）的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张7.“尽”“闲”两字，把读者引入了一个（）的境界。
A.静寂B.荒凉C.凄美8.《独坐敬亭山》前两句反映出诗人心灵的（）。
A.崇高B.宁静C.孤寂9.《独坐敬亭山》中为什么用语意重复的“相”“两”二字？（）A.起强调作用B.表现惺惺相惜的感情C.诗人写错了10.“只有”二字在文中有什么作用？（）A.表明诗人只看见过敬亭山B.只有敬亭山是壮丽的C.突出诗人对敬亭山的喜爱11.《独坐敬亭山》中的“厌”是什么意思？（）A.讨厌B.满足C.两者都对12.敬亭山在今天的（）省份。
A.河南B.南京C.安徽13.《望洞庭》前两句运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比14.“两相和”写出了水光和秋月的（）。
A.和谐B.宁静C.两者都对15.《望洞庭》第二句体现出洞庭湖在月光下的（）美。
A.朦胧B.理性C.生动16.《望洞庭》第三句中把水色比喻成了（）。
A.青螺B.白色的盘子C.月亮17.《望洞庭》第四句中把山比喻成了（）。
A.青螺B.白色的盘子C.铜镜18.洞庭湖在今天的（）省。
A.河南B.湖南C.四川19.《望洞庭》三四句体现出了洞庭湖山水的（）美。
A.朦胧B.壮丽C.和谐20.《望洞庭》三四句体现出诗人（）的胸襟。
A.开阔B.狭隘C.崇尚二、填空题。
（共10题）1.“螺”字读第 2 声。
（请用阿拉伯数字填写）2.“亭”字属于上中下结构。
（请从上下、左右和上中下中选择）3.《独坐敬亭山》的作者是李白。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《古诗两首》学案第二课时(精品)
《古诗两首》第二课时学案一、学习目标1.学习古诗，积累描写祖国大好山河的古诗词，体会作者热爱祖国，赞美自然的情感。
2.通过朗读，结合注释、工具书和画面来感知诗词大意。
3.有感情朗读课文。
二、重点难点会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
三、导学问题1.《望洞庭》的作者是__________代诗人____________，洞庭湖位于_____ ___，是我国第________大淡水湖。
2.从诗题中的“望”字和诗中的“______”一词，可见作者当时所在的位置离洞庭湖比较___ ____，时间是在________的（季节）_________（时候），我是从“________”这个词中知道的。
3.“潭面无风镜未磨”是说月光下的洞庭湖就像________________，凸显一种朦胧的美感，“白银盘里一青螺”又把洞庭湖比作了________，“青螺”指的是上一句诗中的____________，这两句都运用了_______的修辞手法。
4.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”诗句的意思是_______________________ ___________________________。
5.我还知道刘禹锡写的古诗_________、___________、__________等。
四、参考资料1.作者介绍刘禹锡（772年—842年），字梦得，汉族，洛阳人。
自称“家本荥上，籍占洛阳”[1-2]，又自言系出中山，[3]其先中山靖王刘胜，晚年自号庐山人。
唐代大儒、哲学家、文学家、诗人，有“诗豪”之称。
贞元九年（793年），进士及第，初在淮南节度使杜佑幕府中任记室，为杜佑所器重，后从杜佑入朝，为监察御史。
贞元末，与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治集团。
后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、礼部郎中、苏州刺史等职。
会昌时，加检校礼部尚书。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《古诗两首》习题第二课时(精品)
《古诗两首》第二课时习题一、基础过关1. 默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭_________________________， ________________________。
_________________________， ________________________。
2. 诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的？（）A、早晨B、中午C、夜晚3.诗中“翠”的意思是（）A、翠鸟、鸟名。
B、绿色的硬玉，翡翠。
C、绿色二、综合训练将正确的序号填在括号里1．我想学画（）画（）。
①用笔或类似笔的东西做出图形②用画装饰的③画成的作品2．到了半夜，看守监牢的兵睡熟（）了。
①（食物）加热到可以食用②熟练③植物的果实等完全长成④程度深3．大官坐在大堂上，不住（）地吆喝。
①居住②停住，止住③表示牢固或稳当④表示静止⑤表示胜任4．大官气极了，就把他关（）在监牢里。
①使开着的物体合上②使机器等停止运转③放在里面不让出来④倒闭，停止三、拓展应用马和驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。
他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。
”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。
”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《古诗词三首》习题第二课时(精品)
《古诗词三首》第二课时习题一、基础过关1. 辨字组词。
瓜（）夏（）帐（）问（）爪（）复（）账（）间（）临（）伴（）匆（）落（）监（）畔（）忽（）洛（）2. 给加粗的字选择正确的读音。
行人（xínɡ hánɡ）数重山（shǔ shù； chónɡ zhònɡ）还乡（huán hái）一水间（jiān jiàn）风一更（ɡēnɡɡânɡ）二、综合训练1,我能在加粗字词的正确意义下标上自己喜欢的记号。
春风又绿江南岸： A 长江 B 江河行人临发又开封： A 捎信的人 B 走路的人故园无此声： A 老的，旧的，过去的 B 本来，原来的欲作家书意万重： A 书本 B 信2. 将古诗与作者、朝代用线连起来。
《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李白唐三、拓展应用长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.找出词中表达主旨的句子。
2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
3.上片“山一程，水一程”中，“一程”又“一程”叠用，有什么表达效果？4.从词的下片看，表达了作者怎样的思想感情？参考答案一、基础过关1.瓜子夏天蚊帐问题临时伙伴匆匆落叶爪子复习账目中间监督湖畔忽然洛阳2. 行人（xínɡ√ hánɡ）数重山（shǔ shù√； ch ónɡ zhònɡ√）还乡（huán√ hái）一水间（jiān√ jiàn）风一更（ɡēnɡ√ɡânɡ）二、综合训练1. A A B B2. 《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李白唐三、拓展应用1．聒碎乡心梦不成，故园无此声。
四年级语文上册第一单元1古诗两首优秀精美作业鲁教版
《古诗两首》优秀精美作业课文在线（一）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.找出诗中的三对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )2. 小小释义员。
（1）题西林．．．壁。
题：西林：（2）只缘．身在此山中。
缘．：3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（诗意理解）_______________________________________________________4. 从《题西林壁》这首诗中得到了什么启发？（二）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1.此诗选自《__________》，作者__________，字_________，号_______。
______（朝代）著名诗人。
现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。
有《__________》《_________》等传世。
2. 小小释义员。
（1）莫笑农家腊酒．．．．疑无路。
．．浑。
（2）山重水复3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（诗意理解）____________________________________________________________4. 诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”蕴含了怎样深刻的哲理？___________________________________________________________课外提优（一）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1. 解释下面的字在诗中的意思。
(1)塔：____________________ (2)闻：____________________(3)畏：____________________ (4)遮：____________________2. 理解诗句意思。
（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
_______________________________________________________（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
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《古诗两首》第一课时习题
一、基础过关
1. 辨字组词
孤（）狐（）亭（）享（）
2. 看拼音，写词语。
dú zuî jìng tíng shān zhîng niǎo
（）（）（）
gū yún xiàng kàn liǎng gâ
（）（）（）
二、综合训练
1. 《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独的词有________。
2. 从《独坐敬亭山》中“__________________，____________________”一句我能体会到诗人孤独的心情。
诗中用______的写作手法把_____比作自己的知己。
3.选词填空
遭到遇到碰到
（1）今天，我( )了一个大难题。
（2）( )了走在林阴路上的奶奶，我非常高兴。
（3）兰州市( )了山洪的侵袭。
焦急着急急切
（4）听到( )的敲门声，我赶紧站了起来。
（5）放学一个多小时了，弟弟还没有回来，妈妈非常( )。
（6）我( )地等待着高考分数的公布。
三、拓展应用
有一天，一只老山羊爬山时把腿shuāi【】坏了，请毛驴把他背．(bēi bâi)回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背．(bēi bâi)上huán huan【】走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背．(bēi bâi)它？
“千斤”。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂．（tu tú）了！十斤山芋算得了什么？友谊的分．(fēn fân)量才重．(chïng zhïng)千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一xí【】话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂．(chuí cuí)下头不好意思地走了。
1.给文中带点的字选择正确的读音，用“—”画出。
在文中“【】”内写出正确的字词。
2.找出下列各词的近义词。
缓缓——( ) 友谊——（）
3.文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。
（1）毛驴说的。
（）（2）牛大哥说的。
（）（3）老山羊说的。
（）
4.下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个，在（）里打“√”。
（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）
5.毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
6.读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
7.用文中的一句话，把下面的话补充完整。
参考答案
一、基础过关
1. 孤独狐狸亭子享受
2. 独坐敬亭山众鸟孤云相看两个
二、综合训练
1．李白敬亭山尽闲
2．相看两不厌，只有敬亭山。
比喻敬亭山
3.遇到碰到遭到急切着急
三、拓展应用
1．bēi bâi bâi bēi tu fân zhïng chuí摔缓缓席2．慢慢友情
3．（2）
4．（3）
5．说明了毛驴发觉自己错了，不应该为一点利益而失去友谊，它感到很惭愧。
6. 我喜欢牛大哥，因为它懂得友谊才是最重要的。
7. 这篇寓言故事告诉我们：友谊的分量才重千斤呀！。