中学生追星情况调查与研究
《2024年当前中学生追星现象及其引导研究》范文
《当前中学生追星现象及其引导研究》篇一一、引言近年来，追星现象逐渐成为中学校园里普遍存在的一种社会现象。
众多中学生因追逐自己心仪的明星、偶像或团队而狂热痴迷，这在一定程度上引发了人们的关注与讨论。
然而，这种现象不仅影响到中学生的心理健康、学习状况和人际关系，同时也对社会的发展与进步产生了影响。
因此，有必要对当前中学生的追星现象进行深入的研究与引导。
二、追星现象的现状分析（一）现象概述追星现象表现为中学生狂热崇拜明星，将他们视为自己心目中的偶像，关注其生活、作品和动态。
他们热衷于购买明星周边产品、参加明星见面会、为明星打榜等。
这种追星行为在中学生中广泛存在，且呈现出愈演愈烈的趋势。
（二）原因分析追星现象的产生与多种因素有关。
首先，随着互联网的普及，明星的动态更容易被中学生所了解。
其次，部分中学生由于在现实生活中缺乏认同感和归属感，将追星作为一种情感寄托和宣泄途径。
此外，家庭、学校和社会环境等因素也影响着中学生的追星行为。
三、追星现象对中学生的影响（一）积极影响适当的追星行为有助于培养中学生的兴趣爱好和审美观念，提高他们的社交能力。
同时，追星过程中需要关注明星的成长经历和奋斗历程，这有助于激发中学生的上进心和拼搏精神。
（二）消极影响然而，过度的追星行为可能导致中学生在学业上分心，甚至产生厌学情绪。
此外，过度消费和攀比心理也会对中学生的家庭经济状况造成负担。
同时，过度关注明星的私生活可能对中学生的价值观产生负面影响。
四、引导策略研究（一）家庭引导家长应关注孩子的心理需求，引导他们正确看待追星现象。
家长要与孩子进行沟通，了解他们的兴趣爱好和需求，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
同时，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（二）学校引导学校应加强心理健康教育，帮助中学生正确认识追星现象。
学校可以开展相关课程和活动，引导学生树立正确的审美观念和价值观念。
同时，学校还要加强师生之间的沟通与交流，及时发现并解决学生在追星过程中出现的问题。
《2024年中学生粉丝追星现状及管理策略研究》范文
《中学生粉丝追星现状及管理策略研究》篇一一、引言随着互联网的快速发展，追星文化在中学生的群体中逐渐盛行。
中学生粉丝追星现象已经成为社会关注的焦点。
本文旨在分析当前中学生粉丝追星的现状，探讨其背后的原因，并提出有效的管理策略，以期为家长、学校和社会提供有益的参考。
二、中学生粉丝追星现状1. 追星现象普遍存在目前，中学生追星现象普遍存在，许多学生将明星视为偶像，热衷于收集明星的相关信息，参加明星的演唱会、见面会等活动。
部分学生甚至为了追求明星，不惜花费大量时间和金钱。
2. 追星行为多样化中学生的追星行为呈现出多样化的特点。
除了传统的收集明星照片、海报、专辑等，还有通过社交媒体关注明星动态、参与明星话题讨论、参加粉丝团活动等。
此外，一些学生还通过购买明星代言产品、参加明星支持的慈善活动等方式表达对明星的支持。
3. 追星行为过度化部分中学生的追星行为存在过度化现象。
一些学生为了追求明星，忽略了学业和生活，甚至出现了沉迷、痴迷的情况。
过度追星不仅影响了学生的学业，还可能对学生的身心健康造成不良影响。
三、中学生追星的原因分析1. 心理需求中学生处于青春期，心理需求较为复杂。
部分学生希望通过追星来寻求归属感、认同感和满足感。
同时，追星活动也能为学生带来一定的娱乐和放松。
2. 社会影响社会舆论、网络文化和大众传媒对中学生追星现象的产生和发展起到了推动作用。
一些媒体为了吸引眼球，往往会炒作明星八卦、绯闻等，进一步激发了中学生的追星热情。
四、管理策略1. 家庭管理策略家长应关注孩子的追星行为，引导孩子正确看待追星现象。
首先，要与孩子进行沟通，了解孩子的心理需求，给予孩子足够的关爱和支持。
其次，要引导孩子树立正确的价值观和审美观，避免过度追求物质享受和虚荣心。
最后，要控制孩子的追星行为，避免影响孩子的学业和身心健康。
2. 学校管理策略学校应加强对中学生的教育和引导，帮助学生树立正确的追星观念。
首先，要通过开展主题班会、讲座等活动，向学生传达正确的价值观和审美观。
中学生追星问题研究报告
追星方式的多样性也带来了中学生消费观念的变化，一些学生甚至会花费大量的时 间和金钱来支持自己喜欢的明星。
追星对中学生学习生活的影响
• 追星对中学生的学习生活产生了一定的影响，一些学生因为追星而耽误 了学业。
缺乏引导
学校缺乏对学生追星的正确引导，导致学生容易陷入盲目和 过度追星的境地。
社会因素
媒体影响
现代媒体为中学生提供了大量关于明星的信息，使他们更容易接触到娱乐圈。
价值观的扭曲
社会上一些不健康的价值观，如拜金主义、享乐主义等，对中学生的价值观产 生负面影响，使他们过于追求物质和享乐，而忽视精神层面的追求。
01
03
不同类型的中学生追星行为存在差异，如性别、年龄、 家庭背景等，这些因素对追星行为的影响需要进一步
探讨。
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追星行为对中学生的学习和生活也有一定的影响，过 度追星可能导致学习分心和不良生活习惯。
研究不足与展望
本研究虽然取得了一定的成果， 但仍存在一定的局限性，如样本 的代表性、研究方法的多样性等。
05 解决中学生追星问题的对策与建议
CHAPTER
家庭教育
1 2
引导孩子树立正确的价值观
家长应关注孩子的成长过程，引导他们理解明星 光环背后的努力和付出，培养孩子正确的价值观 和人生观。
培养孩子的兴趣爱好
鼓励孩子参与多样化的活动，发展健康的兴趣爱 好，增强对现实世界的关注和了解。
3
建立良好的沟通机制
鼓励社会各界共同参与营造健康的娱乐氛围，推动娱乐产业健康发展，
为青少年提供更多有益的娱乐选择。
06 结论
关于青少年追星现象的调查报告
关于青少年追星现象的调查报告1. 追星现象概述说到追星，这可是当下青少年心中最热的话题之一。
无论是在学校的课间、放学后，还是在网络的各个角落，大家都能听到“你知道吗？他最近又发新歌了！”或者“她那部剧真是绝了！”这种讨论。
追星，简单来说，就是对某个明星的疯狂热爱。
别小看这个现象，它背后可藏着不少故事和情感哦。
追星现象早在几年前就已经开始流行，尤其是随着社交媒体的发展，青少年们更是如鱼得水，轻轻松松就能通过网络了解自己偶像的一举一动。
小小的手机里，明星的照片、视频、直播应有尽有，追星就像一场随时随地的狂欢派对，真是让人心潮澎湃，乐此不疲。
2. 追星的原因2.1 情感寄托很多青少年追星，首先是为了找到一种情感寄托。
青春期的他们，正处于一个充满变化和挑战的阶段，学习压力、社交困扰，简直让人喘不过气来。
这时候，偶像就像是那道光，照亮了他们的生活。
就像许多人说的：“喜欢一个明星，就像拥有了一个不需要回应的朋友。
”有些人在追星的过程中，感受到了一种归属感和认同感。
2.2 追求梦想另外，追星也激励了不少年轻人去追求自己的梦想。
看到偶像从默默无闻到大红大紫，他们心里都会想：“我也想像他那样！”这种向上的动力，真的是一股强大的能量。
在追星的过程中，他们不仅收获了快乐，也在潜移默化中增强了自己的奋斗意识。
这就像老话说的，“人往高处走，水往低处流”，谁不想做个更好的自己呢？3. 追星的影响3.1 积极影响当然，追星并不是一无是处。
积极的一面，追星让许多青少年变得更加积极向上。
追星的过程就像是一场自我提升的修炼，很多粉丝不仅努力学习，还参加各种活动，提升自己的综合素质。
偶像们的正能量会潜移默化地影响他们，比如：吃得健康、勤奋练习才艺，甚至参与公益活动。
这一切都是追星带来的积极影响。
3.2 消极影响但是，追星也有它的“雷区”。
有些青少年为了追星，可能会花费大量金钱在周边商品上，甚至为了买一张演唱会门票而削减生活开支，这可真是让人心疼啊！还有一些人，追星追得走火入魔，竟然影响到学习和生活，甚至影响到人际关系。
对追星的调查报告5篇
对追星的调查报告5篇对追星的调查报告篇1中学生正出与多情季节。
爱幻想，想选择一个崇拜的偶像，是理所当然的。
明星们充满着活力，给了我们精神上的享受，不管是球星还是明星都有着一段不寻常的路。
我们应该向他们学习那种顽强不屈的精神。
爱美之心，人皆有之，况且中学生又处于青春期。
追星可以说是一种较为普遍的社会现象，在中学生中也较为常见。
“你最崇拜谁”这个问题有85%的学生说影视明星。
他们说周润发、张曼玉这些影星到歌星麦当娜、杰克逊，再到球星迈克尔乔丹、罗纳尔多这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀，魅力无穷。
追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现。
如今的中学生们，有不少人都有自己崇拜的偶像，喜爱的明星，都有各自珍藏的明星簿、明星照。
剩下的15%学生喜爱科学家，一些著名的人物，还有古代名人。
这些虽不像明星们那样耀眼，但是他们有着无穷的智慧。
有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。
在少年阶段中，我感到追星的原因却各不相同。
我问了问他们是怎样追星的？他们并没有回答。
但我知道他们追星一定很辛苦。
有相当一部分人追星，有自己独特的见解，他们没有盲目性。
他们能正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星们的亮点，学习明星的优点。
并以此为目标，培养自己优良的爱好，这种人是是健康向上。
追星，谈们都说为了赶时髦，社会上流行什么，他就追什么；还有就是情感上的需要，为了追求刺激，调节单调的学习生活。
我问女同学，她们都喜欢男明星；男同学们喜欢女明星，希望和他们成为知心朋友。
偶像崇拜是青少年对人生的追求体验，是人生的一个一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标忽然偶像。
最后，我想告诫大家：“不要盲目追求，不要浪费钱财买明星海报。
不要永久的沉醉于他（她），心里失去平衡，人生也失去了指明灯。
”对追星的调查报告篇2调查原因：在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。
中学生粉丝追星现状及管理策略研究
中学生粉丝追星现状及管理策略研究引言：如今，随着娱乐产业的迅速发展和社交媒体的普及，越来越多的中学生加入到粉丝追星的行列中。
粉丝追星不仅是一种娱乐活动，更是中学生们展现自我、追逐梦想的方式。
然而，由于缺乏正确的管理策略，一些中学生在追星过程中可能会面临诸多困扰和风险。
因此，本文将探讨中学生粉丝追星的现状，并提出相应的管理策略，以帮助中学生们更好地进行追星活动。
一、中学生粉丝追星现状1. 粉丝追星的兴起随着互联网的普及，中学生们可以更轻松地接触到自己喜欢的明星的信息，通过社交媒体平台与明星互动，进一步增强了粉丝与明星之间的互动性。
因此，中学生粉丝追星现象逐渐兴起。
2. 追星的影响中学生追星活动对他们的生活和学业产生了一定的影响。
一方面，追星使中学生们可以寻找到共同喜好的朋友，增强了社交能力和归属感；另一方面，过度追星可能导致学习动力不足、学业下降，甚至忽视其他重要的人际关系。
3. 追星的心理需求中学生追星的背后，隐藏着一种对明星的认同和追求。
明星代表了成功、光辉和激情，中学生通过追星来追逐自己的梦想和美好生活的向往。
二、管理策略研究1. 培养理性追星意识中学生需要培养对粉丝追星的理性认识，明确自己的目标与底线。
在追星过程中，要注重平衡学业和追星的关系，确保学习为重。
家长和学校应共同责任，为中学生提供正确的价值观引导，帮助他们制定合理的追星计划。
2. 加强社交教育中学生粉丝追星活动通常伴随着与其他粉丝的社交互动，因此，加强社交教育对中学生的发展至关重要。
学校和家庭应该鼓励中学生积极参与校园社团、课外活动等，培养中学生与他人合作的能力和团队精神。
3. 提供正确的信息渠道为了避免中学生被不良的、不实的追星信息所误导，媒体和相关平台应加强内容审核，提供可靠的信息渠道。
同时，学校和家庭也要加强对中学生的引导和教育，帮助他们辨别谣言和虚假信息，培养独立思考能力。
4. 建立监管机制对于未成年的中学生群体，需要建立更为严格的监管机制。
中学生追星现象调查报告
中学生追星现象调查报告研究背景随着互联网的快速发展和社交媒体的普及，追星现象在中学生群体中越来越盛行。
追星即指粉丝痴迷于某位明星，包括但不限于喜欢其作品、关注其动态、收集其周边产品等。
这一现象引起了广泛的关注和讨论。
为了更好地了解中学生追星现象及其对个人和社会的影响，本文开展了相关调查研究。
调查目的1. 了解中学生对追星现象的态度和追星行为的程度；2. 分析中学生追星行为背后的原因；3. 探究追星现象对中学生的影响。
调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放了500份问卷，回收有效问卷450份，回收率为90%。
调查结果对追星现象的态度问卷调查显示，88%的中学生表示他们对追星现象持支持态度，认为追星是一种正常的兴趣爱好。
仅12%的中学生表示他们对追星持反对态度，认为这是一种浪费时间和金钱的行为。
追星行为的程度在追星行为的程度方面，91%的中学生表示他们平时会花时间关注自己喜欢的明星，其中24%的中学生每天都会关注。
此外，45%的中学生会收集自己喜欢明星的周边产品。
追星行为的原因调查结果显示，中学生追星行为的原因主要包括以下几个方面：1. 明星的才艺和作品受到喜欢：53%的中学生表示他们追星是因为他们喜欢明星的才艺和作品；2. 明星的形象和魅力吸引：37%的中学生表示他们追星是因为他们被明星的形象和魅力所吸引；3. 心理寄托和情感依赖：28%的中学生表示他们追星是因为追星能给他们带来一种心理寄托和情感依赖。
追星现象的影响中学生追星现象对个人和社会都有一定的影响。
从个人层面来看，追星现象能够激发中学生的学习动力，因为他们希望自己能有和明星一样的才艺和魅力。
此外，追星现象还能够培养中学生的耐心和毅力，因为要成为明星的粉丝，需要长期坚持。
然而，追星现象也可能导致一些问题。
首先，中学生可能会过度追星，影响到学习和生活的正常进行。
其次，追星现象可能会导致明星崇拜产生，中学生过度迷恋明星，影响到他们对自己的正确评价和健康发展。
关于追星的调查报告
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第一篇：追星调查报告追星调查报告中学生追星现在已经成为一种普遍的潮流。
本假期，本校学生***在本市进行了一次关于追星的调查，共调查学生26人家长24人，共50人。
经过调查，发现学生追星人数过半，在我们调查的26人中，有15人追星，占58%，不追星的占42%。
在我们调查的26人中，87%的人崇拜歌手，27%的人崇拜演员，极少数人崇拜主持人作家。
学生追星的年龄大多在12~18岁。
在所调查的26人中，仅有1名男性追星，而崇拜偶像加实力派的占大多数。
但家长的态度却截然相反，不支持追星的家长占67%，并且有81%的家长认为追星弊大，有65%的家长认为追星会影响学习，仅有3人赞同自己的孩子追星。
某同学认为，“追星”对于中学生有利有弊，关键在于自己如何对待。
把追星当作一种娱乐，在闲暇时，好好地放松下，这未尝不可。
现在的学生学习的担子愈来愈大，在闲暇时间，关注一下娱乐新闻，听听自己偶像的歌，看看他（她）们的电影或电视剧，这对于被学业压得喘不过气的我们而言，无疑是一个很好的喘气时机。
放松后的我们重新投到学习时，学习的效率会更高，效果会更好。
有时，一个歌手、影星、球星等公众人物会成为我们所想要赶超的目标，学习的对象，或是精神上的支柱。
家长的看法是：“追星”是人们对一个明星的喜爱，从而去关注他（她）的新动向的行为。
有时是因为这个明星的脸蛋，还是因为歌声、演技，或是性格。
同样的，追星也会给一些商家带来机会。
“追星一族”会购买明星的各种商品：如海报，电视剧，专辑，杂志报刊等等。
但不可否认的是，追星也存在着不好的地方。
曾有不少报纸报道，某某小孩为了见自己喜欢1的明星离家出走；多少人又因为与明星见面时因人多挤压而摔；多少人为了支持明星花了许多钱去购买他（她）们各类商品……有些人为了看明星的电视、电影等将学习放在一边；有些人为了追星而用完所有的零花钱；有些人将明星视为梦中情人，甚至达到迷恋的地步。
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中学生追星情况调查与研究一、研究计划（一）背景及研究目的青春年少，浪漫多情。
校园的围墙隔不住少男少女们向往多彩世界的心。
最诱人的无疑是街头或邻居家飘来的劲歌妙曲，是电视上边歌边舞的影“星”。
走进少男少女的圈子，话题绝对少不了周杰伦、超级女生等大红大紫的名星。
中学生追星已经是一种很普遍的现象，“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群。
每天的报纸同学们所关注的头条新闻就是“娱乐节目”。
在学校，一些中学生省吃俭用，把零用钱拿来收集各大明星的画片，并把它们贴在卧房、用具、书籍上。
他们还到处收集他们的资料，给他们写信，求得他们的签名，并以此作为莫大的荣耀。
这种现象实在是不能不使人担忧——当然全盘否定未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。
面对如今青少年“追星”成风的状况，本小组决定开展这一课题，供大家交流探讨，旨在从中引导学生对“追星”的正确认识，明析偶像们的好坏，认识他们的优点，从中学习他们对生活的积极态度及对事业的热爱与追求。
在这次研究学习中，我们希望能充分运用数据分析、文字说明等方法探究出追星对青少年所造成的影响。
另外，我们也希望通过这次对“中学生追星情况调查”的研究，使我们能克服怕生的心理，比以前更大胆勇敢，学会了调查方法和访问技巧，提高我们的社会活动能力。
在集体活动中学会合作，在社会实践中学会沟通，在交流过程中学会分享，在挫折中学会坚强不屈，以此来养成社会责任心和使命感，培养科学态度和科学道德，为将来的成材奠定更坚实的基础.(二)研究过程与方法调查准备。
起草调查计划，拟定调查方案、问卷式样，讨论调查工作的分配任务。
我们组对每个组员都分派了一定的任务，我们分别利用课余时间上网搜查相关资料，筛选出相关容，做好笔记。
调查工作开始。
由于此课题涉及容较多，形式也比较新颖，所以找到的资料有限。
我们随机对本校的一些同学进行访谈，请他们谈谈对中学生追星的看法。
这一课题是针对现代一些中学生而展开的，如果只是单纯地以理论为容，只会脱离了对实际情况的具体分析，我们小组成员都觉得这样似乎不够精确。
于是经过组员的辛勤劳动，一份关于中学生追星情况调查的调查问卷隆重诞生了。
这调查集合了我们所要考查容的精华要素，是我们写调查报告的重要依据。
我们向本校学生共分发了问卷共200份，收回176份，完成了问卷调查的工作。
调查数据统计。
面对收回来的调查问卷，我们有喜有愁，喜在分发调查问卷的工作终于完成了，愁在回收的问卷太多了，怎么才能一份份地统计，成为摆在我们面前的一个大难题。
历经组员们几天的工作，终于把这个大难题给解决了，看来靠集体工作的力量才能克服困难，这更增加了我们小组成员的信心。
调查观点分析。
利用统计得来的数据和从各方面收集而来的资料，加以分析，得出了结论，汇集而成本篇研究成果报告“中学生追星情况调查”。
(三)数据分析(四)调查报告二、调查问卷您好！我们是实验高级中学高一（9）班的学生，我们正在进行一次研究性学习的调查，感您百忙之中抽出时间为我们填写这调查问卷，也希望你能如实填写，以方便我们的调查。
您！（注：请在适当的选项打“√”）1．你认为明星是不是一定是指歌星影星？A．是 B．否2．你是通过何种方式追星的？A．购买有关CD、海报以及该明星的服饰B．观看所有与之相关的影视作品C．只是关注有关的消息，学习他们追求成功、刻苦奋斗的精神3．你从几年级开始追星？A．小学 B．初中4．你喜欢哪地的偶像？A．美 B．港C．台 D． E．日 F．大陆 G．其他5．追星的对象属于下面哪一类？A．影视歌唱明星 B．艺术之星 C．对人类有卓越贡献的中外名人6．你是怎样开始追星的？A．受朋友影响 B．媒体宣传 C．看到其作品(音像制品、书籍……) D．其他7．你的父母支持你追星吗?A．支持 B．不支持 C．无所谓8．你经常变更喜欢的明星吗?A．一直不变 B．经常变更 C．偶尔变更 D．不确定9．你用哪种方法追星?A．买海报照片 B．买其作品C．支持其多数活动 D．其他10．你与父母在追星问题上产生分歧时，你会怎么办？A．顺从父母 B．我行我素，执意追星C．表面服从，背地里依然支持 D．和他们谈谈11．你会觉得不追星让你感到落伍吗?A．会 B．不会 C．无所谓12．你会因为你追的明星出事情而情绪波动吗?A．会 B．不会 C．时有时无13．你认为追星会影响你的生活、学习吗？A．会 B．不会 C．不清楚14．有一些人认为追星很浪费时间，你同意吗？A．同意 B．不同意 C．视情况而定15．对于你喜爱的明星的行为或造型，你会一一模仿吗？A．会 B．不会 C．视情况而定再次衷心感大家对我们课题组的支持，！！三、调查报告（一）数据分析根据对调查问卷的统计，我们得知了如下情况：目前中学生最关注的是有传奇色彩的人和演艺名人。
其中76.5%的中学生将演艺明星视为心目中的偶像，其他的大多是球星。
几乎所有的中小学生都有不同程度的明星崇拜。
学生所喜欢的偶像大都集中于港台和日地区（占66.8％），也有少部分喜欢欧美（占22％），相比之下大陆（只占了11％）却少得可怜。
64.2％同学认为明星也不一定是指歌星影星。
在艺术家和文学家当中，以莎士比亚和海明威居多；在商人中，差不多全都是比尔盖茨；其他的如家人，亲友，传说中人物等。
同学们以他们为偶像，多是他们有种不屈的精神，使他们向前进，特别是文学家，他们洋洋洒洒的文章，将世间的真善美与丑恶，一一揭露出来，是他们更明白是非。
小部分（26％）的学生在明星出事而情绪波动，大部分（57％）仍是能冷静对待。
在本次问卷调查中，我们还可以看出，中学生对成为英雄的认识差异较大：男生方面：36%的学生认为应是不怕流血、不怕牺牲的人；34.7%的学生认为应是拥有金钱和事业的人；28.6%的学生认为应是敢于承担责任的人；只有0.4%的学生认为应是普普通通、乐于助人的人；女生方面：44%的学生认为应是敢于承担责任的人；37%的学生认为应是不怕流血、不怕牺牲的人；17％的学生认为应是拥有金钱和事业的人；2%的学生认为应是学习成绩好、是班干部的人。
在对英雄的概念认识方面，76.5%的男生认为“为朋友两肋插刀”是英雄行为；21.4%的男生认为是义气行为；2.1%的男生认为是无知行为。
较多女生比较理智，只有6.4%的女生认为是英雄行为。
对英雄、烈士事迹有57.6%的学生表示不感兴趣，原因依次为：不重要，怕同学耻笑，无人倡导，对我没意义。
对英雄、烈士事迹认知来源依次为：科教书、影视片和学校组织参观。
而来源于课外书籍或活动的认知率为零。
小组成员活动感想（二）成员感想康耀莹“我好喜欢周杰伦呀！”“我也是。
”“我比较喜欢SHE啦！”“F4好帅呀！”……这些都是我们中学生们每天的热门话题。
但奇怪的是，他们讨论的对象是一次又一次地更换，前些时间还说自己喜欢某某明星，隔不了几天却说自己更加喜欢另一个。
没有固定的目标，这样追星，好吗？本是往自己的目标前进，在半路中，发现一个更大的目标，迷迷惑惑地朝另一个目标前进，又发现另一个目标在岔路口的另一端，迷迷惑惑地又朝另一端前进……这样一直下去，一个目标也未能达到。
追星也如此，我们应该向自己喜欢的明星前进，“追”上他。
在追星过程中，我们更不应该盲目地追星。
如果你胡乱地、盲目地去追星的话，这对你的一生都会有影响。
例如，有一个女孩看了《还珠格格》后，非常地崇拜小燕子那种大胆的行为。
于是她也学小燕子上吊，结果年轻的性命就这样地毁于一旦了。
如：①、为了观看某人的演唱会，而逃课；②、为了接近自己喜欢的明星，而不顾一切地向前冲，造成严重的事故，踩伤人，推伤人等；③、为了见自己喜欢的明星，而茶不思饭不想的；④、疯狂地购买自己喜欢的明星的衣服，以及很多有关他们的东西；⑤、得到明星的微笑或签名，整天抱着它去炫耀自己……这些行为不仅对我们的将来没有帮助，对于现在更是折磨自己，伤身伤神，一点意义也没有。
因此，我们中学生不应盲目追星。
应该追求自己喜欢的明星，在追星过程中，不应把自己的个性改掉，要向自己喜欢的一面前进，更好地提高自己的学习水平，让追星成为我们学习的动力，努力向前冲。
追星之我见颜朋我们经常可以从电影、电视上看到明星，的确，他们有令人佩服的技能或好看的脸蛋。
因此，我们的同学们便大量地搜集有关自己中意的明星偶像的资料，或以其它方式来表达自己对偶像的热衷。
但是，过分地把时间精力花在他们身上，毕竟是有害无益的。
我们曾随机地进行过调查。
如在和同学或同校同学交谈时问起“你追星吗？”大部分同学回答“是”。
他们这些同学大多是常到文具商店或精品店去买关于明星的相片、海报、贴纸、笔记本、匙扣或其它装饰物，并且挂在书包、床头、墙壁或自行车上，更普遍地就是通常到音像店购买CD、VCD等等，有个别同学甚至是要每专辑都买齐。
根据我们的数据，大部分的同学是因为某明星有好脸蛋或是“魔鬼身材”；不过也还有一部分是倾向于“实力派”的，比如崇拜他们的演艺啊，或是喜欢听他们的音乐等等。
当然不少同学也把一些体育明星当作偶像，如乔丹、贝克汉姆等等。
但无论是什么样的明星，都有他不同的特点。
虽然他们身上有值得我们学习的地方。
但是我们不能过于盲目地崇拜他们。
从上面这些数据中，我们可以很清楚地了解到，明星的存在占据了我们同学生活中不少的时间，或者说，由于他们的存在，将浪费我们大量的精力财力。
并且，他们令我们不少的同学会产生思想上的转变，如向往他们那种显赫和富裕的生活。
所以说我们要对明星有正确的认识，只要他们照亮我们生活的一个角落就足够了，没有必要把他们当作我们生活的全部。
谈追星华俊每个人心中都有自己崇敬的名人。
这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星，等等。
我们通过这次对中学生“追星”偏向的调查发现：现在的中学生，对为社会、国家和人民做出过巨大贡献的中外名人知之甚少；但是，对于现在娱乐圈当红影视歌明星是谁，他们比对自己更了解，对此人的生日、爱好、身高甚至家庭状况都了若指掌。
这不禁引起我们每一个人的思考。
我们并不否定追星亦有可取之处，但我们坚信，盲目地“随大流”，疯狂地收集明星资料、相片和唱片，是非常愚蠢的做法。
这样既浪费钱财，又磨损时间。
我们追星，是为了学习明星们刻苦奋斗的精神与其独特的人格魅力。
对于靠脸蛋和青春打天下的一些偶像派，我们不理也罢。
对于追星，我的观点非常明确：那就是要有所选择，懂得去伪存真。
对人类有卓越贡献的名人会永远被记载在历史的图册中，将永垂不朽；漂亮的脸蛋终会因岁月的无情而布满条条皱纹，青春不会永驻，靠脸蛋生存，终会被历史所淘汰。
让我们在追星的过程中，去粗取精，成为一名成功的“追星族”谈追星健现在追星的人已经越来越多了，凡是追星的人都会感慨：雪白的墙壁报多了，空着的抽屉里边磁带、CD多了，手里鼓鼓的钱包空了。