2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-习作：我的乐园
语文
人教部编版·四年级（下册）
1
习作：我的乐园
第1课时
学习目标
1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.了解《我的乐园》的写作要求，掌握写作步骤，试着写出开头和
结尾。(重点)
我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪 里？你的乐园是什么样子的？在那儿你 最喜欢干什么？给你带来了怎样的欢乐？ 这节课，我们就来学写《我的乐园》吧。
什么内容，本次口
语交际的目的是什么？
从图片上我们可以看出：这 是一个通知，通知的内容是开家 长会。我们需要把通知的内容转 述给家长。
2.思考定方案。
想一想要转述的内容，确定要转述哪几点？ 1.把通知开家长会的内容要点记下来，包括会议的主题、
开会的时间、开会的地点、参加会议的对象等。 2.把参加会议要注意的事项列出来。 3.确定转述的对象，即通知谁来参加会议。
写作步骤
我的乐园
开头 乐园的位置 中间 列举发生在这里的事例 结尾 喜爱、留恋或赞美之情。
形容快乐的词语
欢呼雀跃 欢天喜地 心旷神怡 眉开眼笑
欢蹦乱跳 欢欣鼓舞 心满意足 喜眉笑眼
手舞足蹈 兴高采烈 心花怒放 喜出望外
欢声雷动 笑逐颜开 喜不自禁 欣喜若狂
每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出《我的乐 园》的开头和结尾。
冬天，马路上滑
滑板。
开头范例
1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有 自己的乐园。许多人的乐园都是在开敞的大自然，像鲁迅 的百草园，程海的树林……我的伙伴有的在人民广场或宿 舍的院子里，而我的乐园却在一个封闭的地方——我的房 间，有人一定会问为什么？让我慢慢的告诉你。
开头范例
2. 鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐 园是在外祖父的家里，而我的乐园却是在老家后面的小树林。 3.谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是鲁 迅先生的百草园那样的趣味丛生，它，只是一间由简陋的书房和 卧室集为一体的小房间。
村头小河 边的草地
表格式写作提纲
草地上有绿 放风筝、
草、野花、 看天空变
昆虫、鹅群 化的晚霞
……
……
在大自然 中自由玩 耍，真快 乐！
我家旁边的 滨江公园
滨江公园是我 春天，在草丛捉 滨江公园
和伙伴们一年 迷藏；夏天，在 给我带来
四季的“栖息 池塘捞莲蓬；秋 了快乐！
之地”。
天，在瞭望台上
玩“打僵尸”；
点评:
“转述”的环节有三个。第一个是“听”的环节，一定要听清 楚别人讲了什么，是转述的基础。如，小明在听老师讲家长会要 求的时候，一定听清楚老师讲的要点：召开家长会的时间、地点、 目的和要求。第二个环节是“说”的环节，把召开家长会时间、 地点、目的和要求给爸爸、妈妈讲清楚，不要遗漏事情的要点。 第三个环节还是“听”的环节，爸爸、妈妈听孩子的转述时要认 真，不能随意打断别人，不明白的地方可以询问，但双方都要有 礼貌。
3.交际表观点。
1.转述通知内容时，要记清关键要素，别弄错；转述的 时候，要把内容说清楚，说明白，不然就会耽误事。
2.转述时，换成自己的语言，要注意人物的变换，语言 力求简洁、清晰、连贯。
3.转述时还要注意语气，讲究礼仪
4.评议谁最棒。
小组评议，转述人是否将通知的内容清楚、准确地告诉 了家长，是否注意了人物的转换，转述是否注意了语气和 礼貌。
老师通知大家：明天下午， 班级举行树叶贴画比赛，要求 同学带齐彩笔、胶水、剪刀、 白纸和采集来的树叶。李响请 假了，没有到校。如果老师请 你把上面的通知内容转告给他， 你见到
他该怎样说？
有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语交 际课我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何 将听到的话转述给第三者。
转述
小明：爸爸、妈妈，学校决定本周五下午在我们班教室召开家长 会。交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。老师提示你们：
1.要带好纸和笔，到时记录老师讲话内容和填写选票。 2.因为家长多，学校没有那么大的停车场地，老师中的建议你们 尽量选择交通工具。 3.提前十分钟到场，开会期间遵守会场秩序，把手机关闭。爸爸、 妈妈，你们听明白了吗？
写作重点
1. 可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一 定的顺序描述发生在乐园中的事。 2.通过描述在乐园发生的事情，表达对乐园的喜爱、 留恋或赞美之情。
写作思路
1.开头：写清乐园的位置。 2.中间：写清乐园的样子，在那儿你最喜欢干的事情，给你带来的快乐。 3.结尾：抒发对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。
结尾范例
1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、 学会做事的地方。我爱我的房间。 2.而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我 的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。
结尾范例
3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。 4.乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失 败，他永远是我坚强的后盾。 5.小房间，是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，无私地提供知 识与道理给我。你是我人生道路上永远的乐园。
开头：我的童年是绿色的，绿色代表欢乐。而我欢乐的聚集地是 我家后面的一个小菜园，那是我快乐的源泉，是我童年时的乐园。 结尾：太阳一会儿就爬到头顶来了，现在是中午了。我要回家吃 饭了，我依依不舍的告别我的朋友们回家去了。
开头：我们的学校就像一个美丽的大花园，同学们就是那花 园中含苞欲放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。校园就是我 们乐园。 结尾：我们的学校里还有现代化的体艺馆，有内容丰富的语 文长廊……这里是我们学习、成长的乐园。 点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。 结尾表达了我对乐园的情感。语句通顺，表达清楚。
习作 我的乐园
写作要求
1.写清楚你的乐园在哪里。 2.写清你的乐园是什么样子的，在那儿你最喜欢干 什么，给你带来了怎样的欢乐。 3.条理清楚，字里行间要表达出自己的真情实感。
选材
可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来 快乐的地方来写。如：满是玩具的房间，班级的 图书角，自己家的院子，村头小河边的草地，学 校的篮球场，爷爷的菜地……
明确交际要求
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求？
这次口语交际要求我们把一些事情转述给别人。 在交际中学会抓住要点，准确而有条理的转述别人 的话，让听者听清楚讲话者的原意。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要认真阅读 或倾听要转述的 内容，转述时不 要有遗漏。
转述时要注意 人称的转化，还 要讲究文明礼貌。
人教部编版·四年级（下册）
1
习作：我的乐园
第1课时
学习目标
1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.了解《我的乐园》的写作要求，掌握写作步骤，试着写出开头和
结尾。(重点)
我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪 里？你的乐园是什么样子的？在那儿你 最喜欢干什么？给你带来了怎样的欢乐？ 这节课，我们就来学写《我的乐园》吧。
什么内容，本次口
语交际的目的是什么？
从图片上我们可以看出：这 是一个通知，通知的内容是开家 长会。我们需要把通知的内容转 述给家长。
2.思考定方案。
想一想要转述的内容，确定要转述哪几点？ 1.把通知开家长会的内容要点记下来，包括会议的主题、
开会的时间、开会的地点、参加会议的对象等。 2.把参加会议要注意的事项列出来。 3.确定转述的对象，即通知谁来参加会议。
写作步骤
我的乐园
开头 乐园的位置 中间 列举发生在这里的事例 结尾 喜爱、留恋或赞美之情。
形容快乐的词语
欢呼雀跃 欢天喜地 心旷神怡 眉开眼笑
欢蹦乱跳 欢欣鼓舞 心满意足 喜眉笑眼
手舞足蹈 兴高采烈 心花怒放 喜出望外
欢声雷动 笑逐颜开 喜不自禁 欣喜若狂
每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出《我的乐 园》的开头和结尾。
冬天，马路上滑
滑板。
开头范例
1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有 自己的乐园。许多人的乐园都是在开敞的大自然，像鲁迅 的百草园，程海的树林……我的伙伴有的在人民广场或宿 舍的院子里，而我的乐园却在一个封闭的地方——我的房 间，有人一定会问为什么？让我慢慢的告诉你。
开头范例
2. 鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐 园是在外祖父的家里，而我的乐园却是在老家后面的小树林。 3.谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是鲁 迅先生的百草园那样的趣味丛生，它，只是一间由简陋的书房和 卧室集为一体的小房间。
村头小河 边的草地
表格式写作提纲
草地上有绿 放风筝、
草、野花、 看天空变
昆虫、鹅群 化的晚霞
……
……
在大自然 中自由玩 耍，真快 乐！
我家旁边的 滨江公园
滨江公园是我 春天，在草丛捉 滨江公园
和伙伴们一年 迷藏；夏天，在 给我带来
四季的“栖息 池塘捞莲蓬；秋 了快乐！
之地”。
天，在瞭望台上
玩“打僵尸”；
点评:
“转述”的环节有三个。第一个是“听”的环节，一定要听清 楚别人讲了什么，是转述的基础。如，小明在听老师讲家长会要 求的时候，一定听清楚老师讲的要点：召开家长会的时间、地点、 目的和要求。第二个环节是“说”的环节，把召开家长会时间、 地点、目的和要求给爸爸、妈妈讲清楚，不要遗漏事情的要点。 第三个环节还是“听”的环节，爸爸、妈妈听孩子的转述时要认 真，不能随意打断别人，不明白的地方可以询问，但双方都要有 礼貌。
3.交际表观点。
1.转述通知内容时，要记清关键要素，别弄错；转述的 时候，要把内容说清楚，说明白，不然就会耽误事。
2.转述时，换成自己的语言，要注意人物的变换，语言 力求简洁、清晰、连贯。
3.转述时还要注意语气，讲究礼仪
4.评议谁最棒。
小组评议，转述人是否将通知的内容清楚、准确地告诉 了家长，是否注意了人物的转换，转述是否注意了语气和 礼貌。
老师通知大家：明天下午， 班级举行树叶贴画比赛，要求 同学带齐彩笔、胶水、剪刀、 白纸和采集来的树叶。李响请 假了，没有到校。如果老师请 你把上面的通知内容转告给他， 你见到
他该怎样说？
有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语交 际课我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何 将听到的话转述给第三者。
转述
小明：爸爸、妈妈，学校决定本周五下午在我们班教室召开家长 会。交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。老师提示你们：
1.要带好纸和笔，到时记录老师讲话内容和填写选票。 2.因为家长多，学校没有那么大的停车场地，老师中的建议你们 尽量选择交通工具。 3.提前十分钟到场，开会期间遵守会场秩序，把手机关闭。爸爸、 妈妈，你们听明白了吗？
写作重点
1. 可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一 定的顺序描述发生在乐园中的事。 2.通过描述在乐园发生的事情，表达对乐园的喜爱、 留恋或赞美之情。
写作思路
1.开头：写清乐园的位置。 2.中间：写清乐园的样子，在那儿你最喜欢干的事情，给你带来的快乐。 3.结尾：抒发对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。
结尾范例
1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、 学会做事的地方。我爱我的房间。 2.而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我 的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。
结尾范例
3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。 4.乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失 败，他永远是我坚强的后盾。 5.小房间，是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，无私地提供知 识与道理给我。你是我人生道路上永远的乐园。
开头：我的童年是绿色的，绿色代表欢乐。而我欢乐的聚集地是 我家后面的一个小菜园，那是我快乐的源泉，是我童年时的乐园。 结尾：太阳一会儿就爬到头顶来了，现在是中午了。我要回家吃 饭了，我依依不舍的告别我的朋友们回家去了。
开头：我们的学校就像一个美丽的大花园，同学们就是那花 园中含苞欲放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。校园就是我 们乐园。 结尾：我们的学校里还有现代化的体艺馆，有内容丰富的语 文长廊……这里是我们学习、成长的乐园。 点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。 结尾表达了我对乐园的情感。语句通顺，表达清楚。
习作 我的乐园
写作要求
1.写清楚你的乐园在哪里。 2.写清你的乐园是什么样子的，在那儿你最喜欢干 什么，给你带来了怎样的欢乐。 3.条理清楚，字里行间要表达出自己的真情实感。
选材
可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来 快乐的地方来写。如：满是玩具的房间，班级的 图书角，自己家的院子，村头小河边的草地，学 校的篮球场，爷爷的菜地……
明确交际要求
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求？
这次口语交际要求我们把一些事情转述给别人。 在交际中学会抓住要点，准确而有条理的转述别人 的话，让听者听清楚讲话者的原意。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要认真阅读 或倾听要转述的 内容，转述时不 要有遗漏。
转述时要注意 人称的转化，还 要讲究文明礼貌。
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统编版四年级下册语文第一单元习作 我的乐园 课件(共29张PPT).ppt
重点：
“我的乐园”贵在于“乐”。它是通过“我” 的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有对乐 园样子进行介绍，也要对活动进行详细的记述， 还要有对欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在 一起。
在欢声笑语中我们的足球赛开始了，你看我们的杨老师刚刚还 是一位活泼、调皮的“小学生”，现在他多么象一位职业的教练， 一会儿指正常峰的跑步姿式，一会儿指正魏一鸣的踢球动作，一会 儿指正守门员的守门位置……同学们在球场上都表现的像下山的猛 虎势不可挡，你来我往勇气十足。不知什么时候，女生也当起了啦 啦队，呐喊助威……操场上荡漾着欢歌笑语，不知不觉下课玲响了， 同学们依依不舍的排队下课。（活动---快乐）
4、我的乐园就是一个特别普通的地方，但是在这个地方也感受到 了很多不一样的感情，觉得还是特别深刻的回忆。 5、广阔湛蓝的天空，是鸟儿的乐园；苍茫的草原，是牛羊的乐园； 而我的专属乐园，是我的小房间，我的小房间给了我无限的快乐。
6、每个人都有自己的乐园，如班级图书角，家里的院子，还是爷 爷的菜园，或者是满是玩具的房间…而我的乐园却是村头小河边的 草地。因为他给了我童年的乐趣。
4、 这就是我的乐园，在这里有我太多 的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！
5、奶奶家的小院，是我成长的乐园，带给我多 少美好的回忆啊！ 6、这就是我的乐园，一个独特，个性的乐园， 它陪我度过了快乐的童年。 7、村头小河边的草地，留下了我童年的记忆。 时的快乐与希望村头小河边的草地，你给了我自 由，我爱你。
中间
院中有一个小池塘，它就像一块碧绿的翡翠镶嵌在院子 中。躲在荷叶哥哥下面闲游的小鱼，似乎正在窥探我这个 “不速之客”。我淘气地扬起水花，鱼儿们被吓坏了，一下 子逃得无影无踪……乐得我哈哈大笑。（用拟人的手法写活 了荷叶，最后一句突出了“我”的快乐）
2020年春统编教材部编人教版四年级语文下册习作：我的乐园课件
习作：我的乐园
❋习作内容
湖畔、林间、广场、校园……处处都留下了 我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。
这次习作，可以写你的这个乐园是什么样子 的，也可以写你在乐园里最喜欢在那儿干什么， 还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让 我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！
❋写法指导
第一步：审题 写一处给自己带来快乐的 “乐园”。
第二步：立意 表现出自己在“乐园”里的快 乐,与同学分享,让他们也来感受你的快乐。
第三步：思维导图
第四步：方法 围绕“乐园”，写出自己 在其中感受到的快乐。
我的乐园
妈妈说我是一颗快乐的种子，走到 哪里便将快乐带到哪里。天性快乐的我 有两个大大的乐园。①
①开门见山, 点明“我” 有两个乐园。
我的第一个乐园在书房。它刷着粉
词语解释
【澎湃】 形容波浪互相撞击。 【挣扎】 用力支撑。 【黏稠】 又黏又稠。 【前俯后仰】 身体前后晃动。多形容因困倦、
大笑、酒醉等原因而站立不稳。
课文解读
再读课文，说说课文围绕这块琥珀， 写了哪几方面的内容。
课文写了三个方面的内容：先写这块 琥珀是怎样形成的，接着写这块琥珀是怎 样被发现的，最后写这块琥珀的特征以及 它的价值。
习作：我的动物朋友 语文园地 第五单元 16 海上日出 17 记金华的双龙洞 习作例文 习作：游____ 第六单元 18 小英雄雨来（节选） 19* 我们家的男子汉 20* 芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 习作：我学会了____ 语文园地 第七单元 21 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 塞下曲 墨梅 22 文言文二则 囊萤夜读 铁杵成针 23 “诺曼底”号遇难记 24* 黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 语文园地
❋习作内容
湖畔、林间、广场、校园……处处都留下了 我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。
这次习作，可以写你的这个乐园是什么样子 的，也可以写你在乐园里最喜欢在那儿干什么， 还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让 我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！
❋写法指导
第一步：审题 写一处给自己带来快乐的 “乐园”。
第二步：立意 表现出自己在“乐园”里的快 乐,与同学分享,让他们也来感受你的快乐。
第三步：思维导图
第四步：方法 围绕“乐园”，写出自己 在其中感受到的快乐。
我的乐园
妈妈说我是一颗快乐的种子，走到 哪里便将快乐带到哪里。天性快乐的我 有两个大大的乐园。①
①开门见山, 点明“我” 有两个乐园。
我的第一个乐园在书房。它刷着粉
词语解释
【澎湃】 形容波浪互相撞击。 【挣扎】 用力支撑。 【黏稠】 又黏又稠。 【前俯后仰】 身体前后晃动。多形容因困倦、
大笑、酒醉等原因而站立不稳。
课文解读
再读课文，说说课文围绕这块琥珀， 写了哪几方面的内容。
课文写了三个方面的内容：先写这块 琥珀是怎样形成的，接着写这块琥珀是怎 样被发现的，最后写这块琥珀的特征以及 它的价值。
习作：我的动物朋友 语文园地 第五单元 16 海上日出 17 记金华的双龙洞 习作例文 习作：游____ 第六单元 18 小英雄雨来（节选） 19* 我们家的男子汉 20* 芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 习作：我学会了____ 语文园地 第七单元 21 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 塞下曲 墨梅 22 文言文二则 囊萤夜读 铁杵成针 23 “诺曼底”号遇难记 24* 黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 语文园地
部编版四年级语文下册第一单元《习作：我的乐园》(教学课件
瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。整幅 画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字 台，那是我看书、写字的地方。上面放着许多我喜欢看的 书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文 选》，等等。每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这 些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我 学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最 要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。
我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表 达得清楚、有条理。
写作提纲
想要介绍你的乐园，不要 急于下笔，先好好构思，编写 好写作提纲吧！
习作提纲要求
介绍我的乐园
1.要介绍的乐园是什么？ 2.它是什么样子的？ 3.你在乐园里最爱做什么？ 4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？ 5.打算拟定什么题目？
班级图书角的样子
开心、难 忘、依依 不舍……
审重点
“我的乐园”重点在于“乐”。它是通过 “我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既 要有乐园样子的介绍，也要有乐园中自己的活 动的记述，还要有在乐园中欢乐心情的抒发， 多种表达方式融合在一起。
根据上面我们提到的 “重点”，想一想：我们可 以从哪些方面来介绍这个乐 园呢？
图书馆是我成长路上的良师益友，是我 的乐园，我愿在她知识的熏陶下茁壮成长。
蚂蚁山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜， 而且还是我力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐 园！我喜欢我的乐园！
关于这篇习作， 你还有什么好的想 法吗？
习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。
描写时，我要运用比喻、排比等修辞手法， 让我的作文更生动！
小巧，很简单，甚至可以说简陋，但它却 是我的乐园。
我总喜欢待在我的书房里，懒懒地坐 下来看书。每打开一本书，一股油墨气息 都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏 花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚 翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你 面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它， 眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。 好奇妙的世界!
部编人教版四年级语文下册《习作：我的乐园》精美课件
课堂小结
这节作文课，我们学会了怎样具体地
向别人介绍自己的乐园，知道了如何在叙
事的过程中融情于景，突出乐园的特点，
也明白了写的时候要有详有略，这样才能
更加突出中心，表达自己的情感。
第1课时
第2课时
第1课时
我国古代的四大发明对世界文明的
发展有着深远的影响，你知道四大发明
指的是什么吗？
造纸术、指南针、火药、印刷术。
丽妈妈在厨房里做饭，滔滔爸爸在书房里
看书，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳
在练习爬树，多么和谐的一家人呀！
他们的好朋友小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫
聪聪，正在赶往他们家的路上……我呢？正
忙着给他们配音，设计台词呢！我一会儿学
着爸爸的样子，对着妈妈丽丽说：“孩子他
妈，饭都做好了吗？奔奔、嘟嘟和聪聪他们
已经到了。”
色的花瓣，远远看去就像一个个端坐在枝
头上的小仙女，柔弱娇嫩，正惬意地欣赏
着大自然的美景呢。摘下两片花瓣闻一闻，
大自然的芬芳直沁心脾。（拟人的手法突
出了月季花的“柔弱娇嫩”。“摘下、闻
一闻”两个动作写出了“我”在小院里的
随意）
随手丢下花瓣，蹦蹦跳跳地前行。
（过渡自然）来到一棵枇杷树前，半青半
橙的小枇杷早已跳上枝头，像无数个调皮
只要爸爸妈妈不在家，我就会一个人
在屋子里“疯”。
我给我的玩具们取了一些有趣的名字，什么
小马奔奔呀，小熊嘟嘟呀，机器猫聪聪呀，
小兔乖乖呀，小猴跳跳呀……我总是亲昵地
叫着它们的名字，和它们一起玩过家家的游
戏，多么有意思呀！（略写给玩具们取名字）
布娃娃丽丽当妈妈，滔滔是爸爸，小
兔乖乖和小猴跳跳就当他们的孩子吧。丽
四年级下册语文课件-习作：我的乐园人教部编版 (共10张PPT)
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？
《我的乐园》作文写作技巧
乐园是什么样子的 在乐园里，你最喜欢做些什么？
写出真情实感。 这个乐园给你带来了怎样的快乐？
村头小河 边的草地
我家的院 子
草地上有绿草 放风筝
、野花、昆晚霞
……
院子里有玉兰 看蝴蝶
树和樱花树， 飞，鱼
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫 色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。 还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地 叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这 个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈 亲手布置的哦！
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
《我的乐园》作文写作技巧
乐园是什么样子的 在乐园里，你最喜欢做些什么？
写出真情实感。 这个乐园给你带来了怎样的快乐？
村头小河 边的草地
我家的院 子
草地上有绿草 放风筝
、野花、昆晚霞
……
院子里有玉兰 看蝴蝶
树和樱花树， 飞，鱼
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫 色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。 还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地 叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这 个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈 亲手布置的哦！
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
部编版语文四年级下册第一单元习作：《我的乐园》课件 (共37张PPT)
小学语文四年级下册第一单元
清 平 乐 · 村 居
怎么把我的乐园写出 来呢？
第一步：描绘乐园的样子
描绘乐园的样子
按顺序 来描写
春天，我在光秃秃的院子里撒下鲜花的种子。 夏天，撒下花种的地方已经变成一片片艳丽 的“花毯”，千姿百态。 秋天一到，“花毯”上就只剩下傲然挺立的 菊花了。 冬天，雪给院子盖上了一层厚厚的“白被”， 有几枝枯枝刺穿了“白被”，仰望天空。
绝妙好结尾 【列举乐园的活动或景物】 ①我的乐园是姥姥的菜园，这里有大地妈妈那黑黑的“头 发”，有那可爱的“发夹”；有那热闹的聚会，有那勤劳 耕作的画面…… ②我曾在这里被公鸡追得哇哇大叫，曾将鸡蛋偷偷拿走， 还试过拿着扫帚与公鸡相斗……无数快乐的往事都发生在 鸡圈之中，我真喜欢这个地方。
[直接抒发对乐园的感情] ①风声萧萧,江水滔滔。鱼嘴公园中不时传来的一串串银铃 般的欢笑声,在我心中种出了一片年少的欢喜。 ②老家的菜园让我体会到了动手栽种之乐,让我感受到了与 昆虫嬉戏之乐,更让我享受到了与外婆的亲情之乐。我爱这 片菜园,它是我的乐园! 再次强调乐园] ①小小的墙角里有着大大的世界,这便是我的乐园。 ②长满爬山虎的墙角藏着我们一群孩子天真的笑声,是我们 永远的乐园。
地方
村头小 河边的 草地
样子
玩耍
感受
草地上有绿 草、野花、 昆虫、鹅 群……
放风筝、看天 空变化的晚 霞……
在大自然中自由玩耍， 多么快乐！
地方
村头小河 边的草地
样子
玩耍
感受
草地上有绿草、放 风 筝 、 看 天 野花、昆虫、 空 变 化 的 晚 鹅群…… 霞……
在大自然中自由玩耍， 多么快乐！
第二步：写出快乐的活动
玩耍
春
清 平 乐 · 村 居
怎么把我的乐园写出 来呢？
第一步：描绘乐园的样子
描绘乐园的样子
按顺序 来描写
春天，我在光秃秃的院子里撒下鲜花的种子。 夏天，撒下花种的地方已经变成一片片艳丽 的“花毯”，千姿百态。 秋天一到，“花毯”上就只剩下傲然挺立的 菊花了。 冬天，雪给院子盖上了一层厚厚的“白被”， 有几枝枯枝刺穿了“白被”，仰望天空。
绝妙好结尾 【列举乐园的活动或景物】 ①我的乐园是姥姥的菜园，这里有大地妈妈那黑黑的“头 发”，有那可爱的“发夹”；有那热闹的聚会，有那勤劳 耕作的画面…… ②我曾在这里被公鸡追得哇哇大叫，曾将鸡蛋偷偷拿走， 还试过拿着扫帚与公鸡相斗……无数快乐的往事都发生在 鸡圈之中，我真喜欢这个地方。
[直接抒发对乐园的感情] ①风声萧萧,江水滔滔。鱼嘴公园中不时传来的一串串银铃 般的欢笑声,在我心中种出了一片年少的欢喜。 ②老家的菜园让我体会到了动手栽种之乐,让我感受到了与 昆虫嬉戏之乐,更让我享受到了与外婆的亲情之乐。我爱这 片菜园,它是我的乐园! 再次强调乐园] ①小小的墙角里有着大大的世界,这便是我的乐园。 ②长满爬山虎的墙角藏着我们一群孩子天真的笑声,是我们 永远的乐园。
地方
村头小 河边的 草地
样子
玩耍
感受
草地上有绿 草、野花、 昆虫、鹅 群……
放风筝、看天 空变化的晚 霞……
在大自然中自由玩耍， 多么快乐！
地方
村头小河 边的草地
样子
玩耍
感受
草地上有绿草、放 风 筝 、 看 天 野花、昆虫、 空 变 化 的 晚 鹅群…… 霞……
在大自然中自由玩耍， 多么快乐！
第二步：写出快乐的活动
玩耍
春
部编版四年级语文下册习作《我的乐园》精品课件(最新)
“我”在乐园里最爱干的事重点 写；乐园在哪儿，是什么样子的 可以略写。
掌握了方法，确定了主 题，请同学们拿起手中 的笔，赶快写起来吧！
习作：我的乐园 乐园的样子 自己在源自园中的活动 乐园给自己的快乐1. 习作完成后，自己自由朗读作品，思考自己想表达的意思有 没有表达清楚。 2. 再读给同桌听听，请同桌说说围绕“乐园”的“乐”说说听 的感受。
本文按照春夏秋冬的时间顺序，描写了小院的 迷人景色以及带给小作者的快乐，是名副其实的乐 园！比喻、拟人修辞手法的运用，使文章生动形象。 开头结尾互相照应，抒发了作者对小院的喜爱之情。
课后练习
一、在阅读中学习方法 (一)家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头 有一个小山岗。小山岗南北绵延几百米，就像一条长龙， 匍匐在家乡的原野上。
1.按照顺序，抓特点，细致描写景物。 介绍乐园的样子离不开景物描写，
写景的时候可以按照方位变换的顺写来 描写，也可以按照由远而近或者由近而 远的顺序描写，还可以按照时间变化的 顺序来写，这样才能做到条理清楚。
2.恰当运用修辞手法，使文章生动形象。 在景物描写中，恰当地运用比喻、
排比、拟人等修辞手法，能使习作有文 采，富有创造性。
3. 仿照范例，填写表格。
村头小河边 的草地
草地上有绿草、 放风筝、看天
野花、昆虫、 空变化的晚
鹅群……
霞……
在大自然中自 由玩耍，多么 快乐！
①理清条理：写作文之前，应该先有个思路，动笔之前先要想好开头写什 么，中间写什么，最后写什么。 ②明确每部分的写作内容。开头：介绍“我”的乐园在哪儿，其周围的环 境情况或大致特征（总写）中间：我在乐园里最爱干什么，如，放风筝、 看天空晚霞的变化等（分写）结尾：写出乐园带给“我”的快乐（总写） ③详略安排。
部编版语文四年级下册第一单元习作：我的乐园课件(共22张PPT)
第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗， 不让我们进来，谁知我那朋友朝那窗户 就是一个“降龙十八掌”，那窗户立刻 被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只 好出来；第二个人躲在一辆汽车旁边， 结果汽车的司机在里面睡着了，突然醒 来，把汽车开走了，他暴露在我们眼前；
第三个躲在一排电动车 里，但一不谨慎触动了报警 器，被逮了个正着。④
怎样写好景物一类的习作？
写出景物的内容，抓住重点 景物写，写出在景物里做些什么， 带给自己怎样的快乐，写出自己 对景物的赞美和爱好之情。
板书设计
我的乐园 乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐
再见
适当地使用修辞手法。
比喻 拟人 排比 反问 对偶 ……
我的乐园 乐园，是给予我们快乐的地方，学习和玩耍对于我来说是最 快乐的。当然，能同时做这两件事的地方就只有图书馆了，所 以图书馆是我的乐园。
我在图书馆里交到了许多朋友：当我无趣的时候，漫画书 会给我趣味；当我伤心的时候，心理书会给我安慰；当我遇到 问题的时候，科普书会给我答案。这些书不仅会帮助我，还能 教育我。
如果图书馆是湛蓝的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鸟儿；如 果图书馆是宽阔的海洋，那么我就是海洋里悠闲自在的鱼儿；如果图书馆 是广阔的大地，那么我就是大地上美丽鲜艳的花儿。总的来说，图书馆是 我获得知识、获得快乐的好地方。
每次到图书馆#我都会很认真地读书，因为我有一个梦想，就是当作 家。记得妈妈说过，从前有一个小男孩，他很喜欢读书，他把整个图书馆 里的书全部看完了，他现在是一个很有名的作家。于是我把“看完图书馆 里所有的书”定为自己的目标。
习作：我的乐园
我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？选择一个 自己喜欢的地方，把它介绍给同学吧。
寻找乐园
部编版小学语文四年级下册习作一：我的乐园课件
我的小书房里有一个小书桌。他是我的大功臣,无数个 夜晚都在上面完成我的作业,巩固当天学过的知识,有时间 的话还会预习第二天要学习的内容。星期天的时候,我还 会在小书桌上绘画,完成一篇篇自己喜欢的作品。
书桌上边有一个书柜,那是我阅读的小天地,整整齐齐地摆放着各种 各样的书,有故事书、童话书、作文书、四大名著... .最让我入迷的是 漫画书。我会认真的盯着看里边的内容,细细的品读着, 有时我会开心 的大笑,有时又会眉头紧锁,好像要哭的样子,有时又会深深地叹气，仿 佛自己就是书里的主人公,书中的每一件事,每一句话都会牵动的我的 喜怒哀乐，使我沉溺其中。
部编版小学四年级下册习作一
习作：我的乐园
❋习作内容
湖畔、林间、广场、校园……处处都留下 了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐 园。
我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪儿 呢？这次习作，可以写你的这个乐园是什么样 子的，也可以写你在乐园里最喜欢在那儿干什 么，还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。 让我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！
事》《红楼梦》《公主故事》……
每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做 完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比 的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳 去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野 兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中 汲取营养，渐渐地拓展了视野，增长了见识；在
这里，我可以拨动琴弦，让一个个 美妙的音符从指间流泻而出，愉悦 全家人的身心；在这里，我还可以 跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心 思，诉说自己的小烦恼，让快乐重 新回到我的身旁。③
我的乐园
妈妈说我是一颗快乐的种子，走 到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐 的我有两个大大的乐园。①
①开门见山， 点明“我” 有两个乐园。
书桌上边有一个书柜,那是我阅读的小天地,整整齐齐地摆放着各种 各样的书,有故事书、童话书、作文书、四大名著... .最让我入迷的是 漫画书。我会认真的盯着看里边的内容,细细的品读着, 有时我会开心 的大笑,有时又会眉头紧锁,好像要哭的样子,有时又会深深地叹气，仿 佛自己就是书里的主人公,书中的每一件事,每一句话都会牵动的我的 喜怒哀乐，使我沉溺其中。
部编版小学四年级下册习作一
习作：我的乐园
❋习作内容
湖畔、林间、广场、校园……处处都留下 了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐 园。
我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪儿 呢？这次习作，可以写你的这个乐园是什么样 子的，也可以写你在乐园里最喜欢在那儿干什 么，还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。 让我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！
事》《红楼梦》《公主故事》……
每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做 完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比 的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳 去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野 兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中 汲取营养，渐渐地拓展了视野，增长了见识；在
这里，我可以拨动琴弦，让一个个 美妙的音符从指间流泻而出，愉悦 全家人的身心；在这里，我还可以 跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心 思，诉说自己的小烦恼，让快乐重 新回到我的身旁。③
我的乐园
妈妈说我是一颗快乐的种子，走 到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐 的我有两个大大的乐园。①
①开门见山， 点明“我” 有两个乐园。
部编人教版四年级语文下册习作《我的乐园》教学课件精品PPT小学优秀配套课件
在大自然 中自由玩 耍，多么 快乐！
我的乐园
书架、 书……
进入神奇世 界，认识 “朋友”， 懂得道理。
这就是我们 班的图书角， 我的快乐成 长乐园!
例文赏析
我的乐园
如果有人问我：“你的乐园在哪 里？”那我一定会大声地告诉他：“我 们班的图书角!”
开篇点题， 指出我的乐 园就是班级 的图书角。
我们班的图书角在教室的西南角， 它由几个长方形的书柜组成，书柜外 面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃， 可以看见里面一本本整齐的图书，别 小看这些图书，它们可都是同学们捐 赠出来的。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树 荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅 食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
动作描写
通过描写动作，你来具体写一写你在自己 的乐园玩耍时的情景吧！
吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到 小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到 溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、 大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了， 我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起 小石子，打水漂儿比赛开始了……
图书馆是我成长路上的良师益友，是我的乐 园，我愿在她知识的熏陶下茁壮成长。
蚂蚁山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而且 还是我力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐园！我喜 欢我的乐园！
关于这篇习作，你还有什 么好的想法吗？
习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。
描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我 的作文更生动！
按照方位 顺序介绍 了图书角 的样子。
课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒 懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都 会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨， 让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不 出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你 静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语 花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界!