2014一2020年广东中山大学社会工作实务考研真题(Word版)

中山大学行政管理自考科目

中山大学行政管理自考科目深圳160信息网资讯https://www.360docs.net/doc/4d227319.html,2010年2月25日来源/作者深圳160 中山大学，原名广东大学，由孙中山先生于1924年将广东的几所公立学校——国立高等师范、广东法科大学和广东农业专门学校合并而成，并亲笔题写了校训。1926年，为纪念孙中山先生，改名为中山大学。中山大学是具有优良办学传统的名牌大学。传承中山先生的办学思想，在长期的发展历程中，中山大学一代代学人一如既往地继承和发扬优良传统，为国家和社会作出了不可磨灭的贡献。如今中山大学已是国内一流的综合性大学。行政管理专业前景：伴随着我国经济的高速发展，行政管理专业的就业领域大大的拓宽。行政管理专业的毕业生不仅可以从事于党政机关事业单位的行政部门，也可以在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作。另外，也可以在学校、科研部门从事教学或科研工作；或者进入中外大中型企业做公司的经营管理工作。本班特色： 1.广东省考委自批准，全市就近开班 2.全程由中山大学教授授课 3.高校化管理、设专职班主任 4.一年4次考试机会（1月、4月、7月、10月）、通过率高、毕业周期短 5.专业课程少、可不考英语、高数招生对象：凡在广东省居住和工作的公民（不含及港、澳、台同胞）。不受年龄、学历、身体健康情况、居住地等限制，均可报读、报考，免试入学。专业介绍：类型序号课程代码课程名称学分类型考试方式 0013706思想道德修养与法律基础 2必考笔试 0023707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4必考笔试 0034729大学语文4必考笔试0040040法学概论6必考笔试0050341公文写作与处理6必考笔试0060147人力资源管理（一）6必考笔试0070312政治学概论6必考笔试

中山大学人文社会科学重要期刊目录原则

中大社科〔2008〕10号关于印发《中山大学人文社会科学重要期刊目录原则》（2008年版）的通知各有关单位： 2004年，学校制订了《中山大学人文社会科学重要期刊目录修订原则》(见中大社科〔2004〕4号)，各年度的《中山大学人文社会科学重要期刊目录》按照此原则进行自然调整。目前，《中山大学人文社会科学重要期刊目录》已成为学校社科处、人事处、研究生院等职能部门评价文科研究成果的重要标准之一。但随着人文社会科学期刊的发展，原有重要期刊目录原则的某些条例已不能很好地适应我校人文社会科学发展的现状。社科处在广泛征集校文科学术委员会委员意见的基础上，特制定《中山大学人文社会科学重要期刊目录原则》（2008年版），经校文科学术委员会会议讨论通过，现予以印发，请遵照执行。二〇〇八年九月二十三日

中山大学人文社会科学重要期刊目录原则（2008年版）一、凡收录进中山大学人文社会科学重要期刊目录（以下简称：重要期刊目录）中的刊物应为公开出版的学术期刊（含连续性出版物）。二、根据期刊出版地域及语言，将期刊分为三类：境内期刊、境外外文期刊、境外中文期刊。三、根据期刊的影响，中山大学人文社会科学重要期刊分为三个级别：“一类重要期刊”、“二类重要期刊”、“三类重要期刊”。四、“一类重要期刊”的认定原则：（1）对于境外外文期刊，凡被SSCI、A&HCI、SCI之一收录的期刊均为“一类重要期刊”；（2）对于境外中文期刊，由各文科院（系）学术委员会确定，并报社科处提交校文科学术委员会讨论确定；（3）对于境内期刊，保持现有25种期刊不变。详见重要期刊目录。五、“二类重要期刊”的认定原则：（1）对于境外外文期刊，凡被EI、ISSHP、ISTP之一收录的期刊均为“二类重要期刊”；（2）对于境外中文期刊，由各文科院（系）学术委员会确定，并报社科处提交校文科学术委员会讨论确定；

熊明辉教授网课《法律逻辑学》第一、二章课堂笔记

《法律逻辑学课堂笔记》第一章-引论：走进逻辑学 1.1逻辑学是什么？ 1、逻辑学含义：逻辑学是研究论证的分析与评价的科学。 2、历史：可以追溯到亚里士多德的《工具论》、古印度的《吠陀fei tuo经》、波斯的阿维森纳逻辑以及中国古代墨翟（di）以及弟子所写的《墨经》等。 3、定理：一般来说，逻辑形式是逻辑学的核心概念，演绎推理与归纳推理是逻辑学讲究的最常见的推理类型，一致性定理、有效性定理、可靠性定理和完全性定理是逻辑系统的四大定理。 4、类型：逻辑学类型的常见区分是演绎逻辑与归纳逻辑，形式逻辑与非形式逻辑，像亚里士多德逻辑、符号逻辑、命题逻辑、谓词逻辑、模拟逻辑、哲学逻辑、辩论逻辑等都是逻辑学的经典范例。 5、争论问题：逻辑学中还有许多问题至今仍存在争论，主要有“二值逻辑与排中律问题”、“严格蕴含、实质蕴涵与逻辑蕴涵”、“逻辑是经验吗？“不一致可逆以容忍吗？”以及“逻辑真理可以拒斥吗？”。 6、逻辑学是什么？（https://www.360docs.net/doc/4d227319.html,）从一般意义上来讲，逻辑(logcis)学是关于推理(reasoning)或论证(argument)的学问。*推论：inference 7、人物：*严复翻译著作：John Stuart Mill（穆勒或弥尔英国哲学家、公务员）的著作《A System of Logic》即《逻辑体系演绎与归纳》,名字为翻译成《穆勒名学》；William Stanley Jevons（耶方斯）的著作《Logic paino》为《名学浅 *亚里士多德(Aristotle):他确立了逻辑学在哲学中的基础地位。 8、四大数学流派：四大数学流流派是围绕数学基础问题进行的不同探讨尔形成的四大学派为：柏拉图主义（代表为哥德尔）、逻辑主义（波特兰·罗素）、形式主义（大卫·希尔伯特）、直觉主义（L.E.J.布劳威尔）。 *形式主义者如大卫·希尔伯特，他们认为数学基于集合论和逻辑的组合，并在一定程度上把做数学的过程视为根据某些既定规则所作的本质

2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解【圣才出品】

2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解科目代码：653 科目名称：社会学理论一、概念题（合计50分，每题5分） 1．科层制 2．代际流动 3．差序格局 4．次等劳动力市场 5．性别歧视 6．模式变量 7．剥夺－满足命题 8．镜中我 9．《货币哲学》 10．结构参数二、论述题（合计100分，第1、2题各30分，第3题40分） 1．社会学相关研究表明，从1990年开始，中国农村老年人的自杀率大幅上升，并保持在高位，远远高出其他社会群体的自杀率。请结合社会学的相关概念和理论，谈谈你对这个社会现象的认识和理解。

2．近年来社会学研究中对于“全球化”的现象及其后果的讨论存在着很多的争论，请根据你所掌握的社会学知识和概念，结合你对于全球化现象的观察与思考，谈谈全球化对于当代中国的政治、经济、文化以及社会等方面产生的深远影响。 3．选择两个你熟悉的西方社会学家或者社会学理论流派，分析比较他们之间的差别，并谈谈你的理论评价。参考答案一、概念题（合计50分，每题5分） 1．科层制答：科层制，又称理性官僚制或官僚制，是指法理型统治下组织机构的特殊形式，由德国社会学家马克斯·韦伯提出。在这种统治形式下，组织按照合理性的原则来设计和分工以便有效地实现组织目标。官员们的职务等级是按照集权体系所安排的固定有序的体系，并且有着与职务相对应的严格的权限规定。组织运转依靠的是没有人情味的职责、规定和准则，具有非人格化的特征。官员的任命与提升所依据主要是他的业绩，统治者的统治权力都有合法的权限。在韦伯看来，所有这一切都保证了组织目标的有效实现。 2．代际流动答：代际流动，又称“异代流动”，是指同一家庭中上下两代人之间社会地位的变动。一般以职业等作为地位特征，以父母和子女在同一年龄时的职业或其它地位作为比较的基点，考察第二代人（子女）与第一代人（父母）相比，看社会地位有无提高，从中找出引起或未引起变动的原因和规律。这种研究尤为重视父母的教育程度和职业对子女的社会地位的影响。

逻辑学导论课程简介

开课单位哲学系课程编号02330030 中文名称逻辑导论周学时 3 英文名称An Introduction to Logic 学分 3 授课对象全校本科生所属领域C（哲学与心理学）教师姓名陈波出生年月1957.8 职称教授课程简介：此课程试图教给学生关于逻辑学的一般观念，逻辑学发展到目前为止的大致的整体形象，一些最基本的逻辑技术和技巧，以及隐藏在逻辑技术背后的思想和精神。具体内容包括：逻辑学是关于推理和论证的科学，其主要任务是提供识别正确的（有效的）推理、论证与错误的（无效的）推理、论证的标准，并教会人们正确地进行推理和论证，识别、揭露和反驳错误的推理和论证。推理由命题组成，因此对命题的不同分析就导致对推理和论证的不同分析，并最终导致不同的逻辑理论。有三种不同的命题分析方法，于是也有三种基本的逻辑类型：命题逻辑、词项逻辑和谓词逻辑。其中，命题逻辑研究由联结词决定的复合命题的逻辑性质以及复合命题之间的推理关系；词项逻辑研究直言命题（性质命题）的逻辑性质及其相互之间的推理关系；谓词逻辑研究量化命题的逻辑性质及其相互之间的推理关系。这三种最基本的逻辑类型是此课程的讲授和学习重点。除此之外，本课程还要讲授归纳逻辑、非形式逻辑的基本内容。本课程要求学生交四次期中作业，算平时成绩，占总成绩的20%，期末闭卷考试成绩占总成绩的80%。教材：陈波，《逻辑学导论》，中国人民大学出版社，2002。参考书：金岳霖主编，《形式逻辑》，人民出版社，1979 周礼全主编，《逻辑》，人民出版社，1994 吴家国主编，《普通逻辑》，上海人民出版社，1993 宋文坚主编，《逻辑学》，人民出版社，1998 宋文坚主编，《新逻辑教程》，北京大学出版社，1992 诸葛殷同等著，《形式逻辑原理》，人民出版社，1982 人大哲学系，《逻辑学》，中国人民大学出版社，1996 汉密尔顿，《数理逻辑》，华东师范大学出版社，1986 王宪均，《数理逻辑引论》，北大出版社，1982 宋文淦，《符号逻辑基础》，北京师范大学出版社，1993 张尚水，《数理逻辑导引》，中国社会科学出版社，1990 陈慕泽，《数理逻辑教程》，上海人民出版社，2001 任课教师简历：陈波，1957年生，哲学博士。1984年底开始在中国人民大学哲学系任教，1992年调北京大学哲学系任教至今。现为北京大学哲学系教授，博士生导师，国际哲学学院主办的杂志《哲学文献》（法国巴黎）中国编委（从2000年始），教育部逻辑学研究基地中山大学逻辑和认知研究所兼职研究员。1997—1998年应邀到芬兰赫尔辛基大学作访问研究；2001年，应邀到台湾东吴大学哲学系讲学；2002-2003年，由美国学术团体理事会、国家科学院、社会科学研

社会工作是什么讲座

什么是社会工作？社会工作可以说是我们社会建设的一个重要组成部分。十八大提出了“五位一体”，经济建设、政治建设、文化建设、生态建设和社会建设这五大建设。所以，社会工作已经成为我们这个社会建设的一个非常重要的组成部分。它是一种能够体现社会主义核心价值理念的、帮助人和解决社会问题的工作。基本的定义大概是这样子的。它主要包括社会福利、社会保险、社会服务等等社会改造方面的工作。那么，社会工作是以哲学、社会学、心理学、医学等等为基础的。它以助人和自助为宗旨，运用专业的知识、技能和方法来帮助那些有需要的人，有需要的个人、家庭、群体、组织和社区。尤其是帮助社会上的贫困者、老弱者、身心有残疾，有障碍的和其他的不幸者，来预防和解决他们的困难，以及他们碰到的各种问题，以及社会问题。通过这些工作来整合整个社会资源，协调社会关系，恢复和发展社会功能，促进整个社会的和谐。所以，社会工作它是一门社会科学，也是一门专业，也被看成是一种制度，一种技术，甚至是艺术。两、三年前，或者说再远一点，七、八年前社会工作对于我们很多人，比如说我们在座的很多朋友，，也许还是一个很陌生的词汇。事实上，我们中国社会工作的招生专业是1997年已经开始建立了，真正的发挥作用我感觉到是汶川大地震以后人们逐渐逐渐熟悉起来了，尤其是在广州亚运会以后，我们逐渐逐渐对这些工作更加熟悉了。目前社会工作已经发展到一个新的阶段，尤其是十八大以后，我感觉到它很可能从现在的民政、妇联、慈善机关、社区、街道等领域向我们的卫生、教育、心理辅导等广大范围去扩展。他是南开大学著名的社会心理学家乐国安的硕士研究生。他是北京大学著名的社会学家、社会工作学家，王思斌的博士生，王思斌实际上是开创了我们中国的社会工作领域。 2001年他到中山大学以后先是创办了两个家庭服务中心，其中我们大家很熟悉的北京路，北京路的家庭服务中心是胡锦涛总书记参观过的唯一的一个基层社会组织。总书记当时

大学课程《形式逻辑》课程教学参考书目(刘汉民教授推荐)

《形式逻辑》课程教学参考书目 1、形式逻辑金岳霖著人民出版社 2、法律逻辑学法学教材编辑部群众出版社 3、演讲、论辩与逻辑谭大容著重庆大学出版社 4、说话写文章中的逻辑陈宗明著求实出版社 5、辨证逻辑原理赵总宽等著人民大学出版社 6、逻辑与批判性思维吴格明著语文出版社 7、科学逻辑与科学方法论林定夷著 8、逻辑与语言运用艺术刘汉民著贵州出版社 9、身边的逻辑黄岳明主编香港银河出版社 10、认知逻辑导论周昌乐编著清华大学出版社 11、普通逻辑教程刘汉民主编吉林人民林出版社 12、逻辑与智慧湖南人民出版社 13、思维与语言运用广东教育出版社 14、法律思维学导论山东人民出版社 15 、思维科学苏富忠著黑龙江人民出版社 16、逻辑哲学导论陈波著人民大学出版社 17、司法逻辑基础王仁法主编广东人民出版社 18、论辩取胜妙诀刘汉民著贵州人民出版社 19、思维必须更新王颖著解放军出版社 20、聪明能够再造王颖著解放军出版社 21、跳出思维的陷阱新经典文库

22、10大探案集四川人民出版社 23、趣味逻辑学湖南人民出版社 24、方法论全书李志才主编南京大学出版社 25、逻辑（正确思维和成功交际理论）周礼全主编 24、破案与逻辑云南人民出版社 25、审判逻辑学雍奇主编四川人民出版社 26、法律专业逻辑学石子坚主编法律出版社 27、创新思维修炼何名申著民主与建设出版社 28、现代逻辑与传统逻辑暨南大学出版社 29、日常论辩与司法论辩技巧刘汉民著中国民主与法制出版社 30 、思维实践与思维能力培养研究刘汉民著光明日报出版社 31、公安情报信息研判思维功能与警情通报写作 32、逻辑（双月刊）人民大学报刊复印资料附：网站 1、中山大学逻辑与认知网站 2、中国法律逻辑网站 3、法律语言学网站

中山大学年非全日制社会工作硕士(msw)招生简章

中山大学20XX年非全日制社会工作硕士（MSW）招生简章中山大学社会工作专业20XX年正式筹备建立的，20XX年开始招收第一届本科生，是国内较早开设社会工作教育的高校之一。20XX年获得硕士研究生招生资格，于20XX年招收第一届社会工作科学学位硕士研究生。20XX年获得全国首批社会工作专业硕士学位授予权，并于20XX年招收第一届社会工作专业硕士。经过十来年的学科建设，中山大学已经具备开展社会工作硕士专业学位教育的雄厚基础，尤其在专业学位教育注重的实务领域和实务研究具有明显的优势：已经形成多层次、系统的社会工作教育体系；形成一支结构较为合理、专业性较强的师资队伍；在教材建设，社会工作和社会政策研究方面取得显著成绩；有一支主要以本系教师和香港注册社工为主，本土社会工作机构前线人员为辅的专业督导队伍；建立起稳定的社工基地，由本系师生注册成立了民办社会工作机构“广东绿耕社会工作发展中心”、“广州市启创社会工作服务中心”、“广州市中大社工服务中心”；同时凭借地理优势，与香港高校和社会工作界建立了稳定的交流与合作关系。中山大学20XX年拟以全国统考方式招收双证非全日制社会工作专业学位研究生。教学计划及授课由中山大学社会学与人类学学院负责。一、招生专业、方向学科专业：035200社会工作（专业学位），方向：02社会工作（非全日制）二、招生人数招生计划20名。三、报考条件遵照《中山大学20XX年考试招收硕士研究生招生章程》，网址 1．中华人民共和国公民。 2．拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好。 3．身体健康状况符合国家和中山大学规定的体检要求。 4．考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）已获硕士、博士学位人员。 5．在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。中山大学不接受学生在中山大学同时攻读两个（及以上）不同层次或相同层次的学位。 6．我校非全日制招生专业方向只接受报考类别为“定向就业”的考生报考。 7．上述各类报考人员须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，一经查证为不属实，将取消准考、录取或入学资格，已入校的取消学籍。四、报名办法报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。 (一)网上报名要求 1．网上报名时间为20XX年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。网上预报名时间为9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。

中大全日制自考本科怎么样

中大全日制自考本科怎么样中大全日制自考本科怎幺样？报考中山大学自考全日制，教学模式基本上已经等同于普通统招生的教学模式，在中大里，自考生不仅能进行循序渐进的学习，还能参加学校里安排的各类活动，学习和课余生活都相当丰富，十分有利于自考生的自我成才及发展。中山大学全日制自考本科报考条件凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考中山大学成人全日制自考本科。报考中山大学成人全日制自考本科考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，否则无法申领全日制自考本科毕业证。中山大学全日制本科学习形式全日制本科学习就像是统招学校的学习方式一样，周一至周五在校住读，跟班学习，同时可以参加学校开设的所有文体活动，与统招生无任何差别。中山大学自考计算机信息管理(独立本科段)专业计划专业代码：B082208专业名称：计算机信息管理(独立本科段)*主考学校：中山大学开考方式：系统委托报考范围：全省电子信息系统及港澳地区 ?01511393计算机信息管理课程实验5必考实践考核01607999毕业设计不计学分必考实践考核20102382管理信息系统4加考笔试02383管理信息系统1加考实践考核20202384计算机原理4加考笔试23100024普通逻辑4加考笔试23205679宪法学4加考笔试课程设置：必考课16门73学分;加考课4门17学分。说明：1、015课程含009、011实验各2学分，012课程实验1学分。2、计算机信息管理专业专科毕业生可直接报考本专业;工科与工程管理类专科(或以上)毕业生报考本专业，须加考201课程;其他专业专科(或以上)毕业生，须加考201、202两门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。3、港澳考生不考001、002两门课程，但须加考231、232

浅谈逻辑学的性质及其主要作用

浅谈逻辑学的性质及其主要作用 ——生活中的逻辑学摘要：本文主要讲述在探讨逻辑学的研究对象的基础上来研究逻辑学的性质和作用。在科技爆时代，逻辑学在个人认识和教育领域的运用。关键字：逻辑学、研究对象、性质、作用现当代逻辑科学是一门具有综合性的科学，既有人文社会科学特色更有自然科学属性。在我国大学教育中，广泛进行现当代逻辑科学的素质教育，不但有助于推进我国大学生素质教育，而且是加速培养二十一世纪创新人才的重要举措，也无可置疑是培养高素质专门人才的重要举措，因为逻辑科学具有多方面的教育功能，如思维教育功能、品德教育功能、科学教育功能、创新教育功能等。逻辑学是研究推理的一门学问，而推理是由概念、命题组成的，不同的命题形成不同的推理。普通逻辑学在研究命题时，主要是从二值逻辑（任一命题具有且仅有“真”或“假”二值之一的各种逻辑(包括数理逻辑)系统的统称。）的角度研究命题逻辑形式的逻辑值与命题形式之间的真假关系。本文主要通过逻辑学的研究对象来研究逻辑学的性质及其作用。通过逻辑学的理论了解其在现实生活中的作用。逻辑的研究对象。逻辑是一门研究思维的形式结构及其规律和一些简单的逻辑方法的科学。以思维作为研究对象的科学除逻辑外，还有社会学、哲学和心理学。具体讲来，表现在以下几个方面: 首先，从研究对象来看，社会科学研究的是社会各方面的现象，发现其规律性，从而指导人们改造社会的实践活动。逻辑科学不以社会为研究对象，它以人的思维为研究对象，大体上讲，它是一门研究人的思维形式及其规律的科学。尽管人的思维也有一定的社会性，但就思维现象的本质而言，与社会现象是有巨大差别的，这主要表现在人的思维具有相当程度的生物性、自发性、机械性和程序性。其次，大多数社会科学，如政治学、哲学、语言学、文艺学、法学、教育学等，都有一定程度的阶级性和民族性，但就现代意义上的逻辑科学而言，它是以全人类的思维为研究对象的，不存在丝毫的阶级性和民族性，不同的阶级、不同的民族的人，对逻辑知识的发现、认识、掌握或许带有一定的特殊性，但就其本质而言，逻辑科学与数学、物理学、生物学等自然科学学科更有相似性，其知识要点和基本原理是统一和相通的，更具有全人类性。再次，从逻辑科学的发展历程来看，尽管社会、政治、经济、文化、教育诸多领域的实践活动(如生产、论辩、讨论、教学等)以及人文社会科学的进步对逻辑科学的发展起了重要作用，但就逻辑学革命性发展而言，起巨大推动作用的不是社会科学和社会实践，而是数学、心理学学科的发展与需要。对事物的认识人们对客观事物的认识过程，可以分为两个阶段，一是感性认识阶段，二是理性认识阶段。所谓感性认识，就是在实践活动中，人们通过感官来认识对象的信息。其反映形式是感觉、知觉、表象。感性认识是认识的初级阶段，它具有两个明显的特征，一是直接性，即感官同认识对象发出的信息必须直接接触，二是表面性，它仅仅是对事物的现象，各个片面和外部联系的认识。人们要认识自然，改造自然，光有感性认识是不够的，为了把握事物的本质，全体和内部联系，感性认识必须上升到理性认识。在处理事情时只有用理性的思维才能做的更好。所谓理性认识，就是人们把感性认识所得来的材料加以去粗取精，去伪存真、由此及彼、由表及里的分析、比较、加工和制作，形成概念，并由概念构成判断，由判断进行推理，从而获得对事物的本质、全体和内部联系的认识，其反映形成是概念、判断和推理。思维，

逻辑学第四章复合判断

第四章复合判断这一章主要介绍复合判断的内容。后面第七章所讲的复合判断推理就是根据复合判断逻辑联结词的性质进行推演的。 ?复合判断就是自身中包含有其他判断的判断。P126 构成复合判断的其他判断，统称为支判断，用英文小写字母p、q、r…表示。例：张三作案或者李四作案。（自身中包含有两个判断）P（支判断） q（支判断）逻辑常项）逻辑变项）组成的。 ?复合判断的真假由其支判断的真假和逻辑联结词的性质决定！P126③ ?逻辑联结词（逻辑常项）不同，是区分不同类型复合判断的唯一依据！ ?复合判断分为联言判断、选言判断（又分两种）、假言判断（又分三种）、负判断。一、联言判断 P127 定义：“同时存在” 构成联言判断的支判断，叫联言支。例⑴：既．要应付考试，又．要学点知识。 p（联言支） q（联言支）其形式为：既p，又q

例⑵：不但．．要注意学习方法。．．要勤奋学习，而且 p（联言支） q（联言支）（作事得法，事半功倍；方法不当，事倍功半。）其形式为：不但p，而且q 例⑶：虽然．．紧要处常常只有几步。．．人生的道路漫长，但是 P(联言支) q（联言支）其形式为：虽然p，但是q 逻辑联结词：“并且” 说明：P127①～P128②所列的，均表示联言判断的联结词。有时为了语言表达的精炼，可省略掉联词。例如： ▲“网络诈骗不难防，不贪不给不上当。” ▲“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。” ▲“社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”（12个联言支从国家、社会、个人行为三个层面概述了社会主义核心价值观的内容）命题形式：“p并且q”或“p∧q”（“∧”叫合取符合）逻辑联结词的性质：联言支同时为真（即定义“同时存在”）真值表：P129 说明：真值表(truth table)是数理逻辑中用以定义判断联结词并确定复合判断真值(即真或假)的一种图表。复合判断属二值逻辑，其真假组合情况为：2n 公式中的“2”表示二值逻辑的真和假。（真和假均称为真值）。

中山大学百人计划人才引进规定中山大学社会学与人类学学院.doc

编号________ 收表时间：年月日中山大学“百人计划二期” 引进人才申请表（急需人才类）姓名________________ 引进单位________________ 申请类别________________ 所属一级学科________________ 填表日期________________ 中山大学人事处制

填表说明及要求 1、申请人需认真填写表中各项内容，内容较多的栏目可加附页，填写内容必须真实可靠。 2、主要学习及工作经历时间正序连贯填写，每一段经历均应有明确的起始和终止日期，具体到月份。教育经历从大学本科填起。国外学习和工作经历的学习（任职）单位和获得学位（职务）需同时加注英文。兼职经历请注明。 3、申请人需确认表格中所填信息均真实、有效，并在表中亲笔签字作为承诺。请勿空缺，请勿由他人代签。如申报人在国外，可单独传真承诺书和签字。 4、“申请类别”填“领军人才”、“青年杰出人才（I类）”或“青年杰出人才（II类）”。 5、引进人才单位对拟引进人才的学历学位、任职情况、职称职务、获奖成果、论文论著、专利成果等，应认真进行审核。 6、引进人才单位需提交《中山大学“百人计划二期”引进人才申请表（急需人才类）》一式8份；附件1份，内容包括：学历学位、任职情况等有关证书复印件（由学院（直属系）、附属医院审核盖章）、不超过5篇的代表性论著（全文）、专利证书复印件或证明材料、领导（参与）过的主要项目证明材料、奖励证书复印件及其他需要提交的材料，统一用A4纸打印并按栏目顺序装订，报人事处人才发展办公室；同时提交《中山大学“百人计划二期”引进人才申请表（急需人才类）》电子版一份。 7、引进人才单位提交材料的同时，需另提供一份报告，报告内容包括对申请者的评价（如教学能力、学科组织能力、科研能力和学术水平等）、引进的理由、单位评审程序及投票结果、建议引进的人才类型等意见。

2007年中山大学普通逻辑考研真题精讲精练

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300 分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。

计算机信息管理-中山大学

专业代号：B ;专业名称：计算机信息管理（独立本科段）* 序号类型序号课程代码标准号课程名称学分类型考试方式方向或备注 1 001 03708 中国近现代史纲要 2 必考笔试 2 002 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考笔试 3 003 00015 3022 英语（二）1 4 必考笔试 4 004 02628 3220 管理经济学 5 必考笔试 5 005 00910 网络经济与企业管理 6 必考笔试 6 006 02375 358 7 运筹学基础4 必考笔试 7 007 02323 3172 操作系统概论 4 必考笔试 8 008 02142 3170 数据结构导论 4 必考笔试 9 009 04735 数据库系统原理 4 必考笔试 10 010 04741 计算机网络原理 4 必考笔试 11 011 04737 C++程序设计 3 必考笔试 12 012 03173 软件开发工具 5 必考笔试 13 013 04757 信息系统开发与管理 5 必考笔试 14 014 02378 信息资源管理 4 必考笔试 15 015 11393 计算机信息管理课程实验 5 必考实践考核 16 016 07999 毕业设计不计学分必考实践考核 17 201 02382 3157 管理信息系统 4 加考笔试 18 201 02383 管理信息系统 1 加考实践考核 19 202 02384 3166 计算机原理4 加考笔试

20 231 00024 3021 普通逻辑 4 加考笔试 21 232 05679 宪法学 4 加考笔试相关说明开考方式系统委托及独立办班报考范围全省电子信息系统及港澳地区报名网上在线报名主考学校中山大学课程设置必考课程16门，共73学分；选考课程0门，共0学分；加考课程4门，共17学分；毕业要求说明1、015课程含009、011课程实验各2学分，012课程实验1学分。 2、计算机信息管理专业专科毕业生可直接报考本专业；工科与工程管理类专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201课程；其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201、202两门课程, 已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 3、港澳考生可不考001、002课程，但须加考231、232课程。 4、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。备注1.根据粤考委[2006]27号文件《关于调整我省高等教育自学考试计算机及应用等五个专业计划的通知》，本专业从2007年开始调整考试计划,部分考试课程会有相应的变化 2.根据粤考试中心[2006]216号文件《关于2007年我省高等教育自学考试增加部分专业课程考试安排的通知》，本专业2007年4月、10月增加安排部分调整前课程考试 3.根据粤考办[2007]5号文件《转发全国考办关于计算机通信工程专业（独立本科段）和计算机信息管理专业（独立本科段）部分课程调整的通知》，本专业2007年开始调整考试计划，部分考试课程会有相应的变化 4.根据粤考委[2007]4号文件《关于我省高等教育自学考试计算机及应用等五个专业考生执行专业考试计划有关问题的通知》2007年办理申请毕业登记时有如下规定 5.根据粤考委[2009]15号文件《关于我省高等教育自学考试计算机网络(独立本科段)和计算机信息管理(独立本科段)两个专业考生执行专业考试计划有关问题的通知》，本专业从2010年1月开始执行 2013年1月考试

2012年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码650)考研真题及详解【圣才出品】

2012年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论（代码650）考研真题及详解中山大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：650 科目名称：社会工作概论与理论考试时间：1月8日上午考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。一、名词解释（每题7.5分，共30分） 1．青少年社会工作 2．家庭社会工作 3．有机团结 4．性别角色二、论述题（每题30分，共60分） 1．你如何理解助人自助？ 2．论互动论与社会工作。三、案例分析题（每题30分，共60分）小王这几年一直往返于家乡（四川山区农村）和大都市（广州）之间，原因是在家种地

“养不活自己”，在外打工“不死不活”。小王说：“想呆在家里，自由，有伴，但没有希望，出去打工有时候连路费都挣不到，也没有自由……”。 1．至少运用两个社会学理论分析小王面临的困境。 2．社会工作应该如何介入？参考答案：中山大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：650 科目名称：社会工作概论与理论考试时间：1月8日上午考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。一、名词解释（每题7.5分，共30分） 1．青少年社会工作答：青少年社会工作是社会工作的重要实务领域，是指把青少年作为工作和服务对象，通过运用青少年成长和发展的规律，以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧，来最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动。

逻辑学导论2018.10

逻辑学导论熊明辉中山大学（1）引论：走进逻辑学 1.1 逻辑学是什么逻辑学是什么已完成成绩：100.0分 1 【单选题】逻辑主义的代表人物是()。 ?A、布劳威尔 ?B、哥德尔 ?C、希尔伯特 ?D、罗素我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】以下()不属于逻辑系统四大定理。

?A、不完全性定理 ?B、有效性定理 ?C、可靠性定理 ?D、一致性定理我的答案：A得分：25.0分 3 【判断题】数学哲学是逻辑学的研究范畴。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】直觉主义不属于数学四大流派。() 我的答案：×得分：25.0分 1.2 逻辑与法律：普罗泰戈拉悖论逻辑与法律：普罗泰戈拉悖论已完成成绩：100.0分1 【单选题】根据维基百科定义,古代逻辑的发源地不包括()。 ?A、希腊 ?B、印度 ?C、波斯

我的答案：C得分：33.3分 2 【判断题】“法庭悖论”属于逻辑学中经典的二难推理的应用。() 我的答案：√得分：33.4分 3 【判断题】欧提勒士悖论的两个主要人物是欧提勒士和他的学生普罗泰戈拉。() 我的答案：×得分：33.3分 1.3 逻辑学的功能和研究范围逻辑学的功能和研究范围已完成成绩：100.0分 1 【单选题】亚里士多德所谓日常论证评价的“三重奏”不包含()。 ?A、分析方法 ?B、推理方法 ?C、论证方法 ?D、修辞方法我的答案：B得分：33.3分 2 【多选题】以下属于斯多葛学派代表人物的有()。

?B、泰勒斯 ?C、奥勒留 ?D、芝诺我的答案：ACD得分：33.3分 3 【判断题】亚里士多德是逍遥学派的创始人。() 我的答案：√得分：33.4分 1.4 认识“非西方逻辑” 认识“非西方逻辑”已完成成绩：100.0分1 【单选题】藏传佛教格鲁派(黄教)的创立者是()。 ?A、慧能 ?B、仓央嘉措 ?C、达赖喇嘛 ?D、宗喀巴我的答案：D得分：25.0分 2

2013年中山大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2013年中山大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解中山大学社会学与人类学学院 2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：331 科目名称：社会工作原理一、名词解释（5小题，每小题5分，共25分〉 l．个别化答：个别化，是一种分别逐一对待的方法，体现了传统的社会工作价值，它把每一个人看作是唯一的、不同的实体，应该受到不同的对待。个别化原则体现了对个人的尊重。社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之问可能存在的冲突。个性化处理体现在方方面面：首先，社会工作者要了解每一个当事人的特点，主要是心理特点，确定“这一个人”与“那一个人”的不同之点，然后有针对性地进行思想工作；其次，在生活、活动和学习方面也要有相应的措施。另外，在起居上要尊重每一个人的隐私权，尽可能地满足每一个人保守其隐私的需要。 2．剩余主义福利模式

答：剩余主义福利模式，是指国家只为公民承担最低限度的社会福利和相关社会服务，而市场、非政府组织和就业者个人等则承担了主要的社会福利责任。当家庭和视场等常规机制瘫痪时，国家的干预必不可少，从而满足公民的社会需要，解决社会问题。这种福利带有明显的针对性和排他性，同时多数福利项目也需要通过家计调查的监督与评估手段来完成。 3．马斯洛的需求层次答：马斯洛认为人有五种基本需要，依次构成需要的层次：生理需要，包括饥、渴、衣、住、性的方面的需要；安全需要，指人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要；归属与爱的需要，人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互照顾，人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚，人人都希望爱别人，也渴望接收别人的爱；尊重的需要，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认；自我实现的需要，是最高层次的需要，指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己能力相称的一切事情的需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。 4．文化答：文化，是指与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均为文化。文化是人类社会区别于动物界的根本标志，是人类智慧的集中体现。文化作为人类社会所特有的现象，具有超生理性和超个人性、复合性、象征性、传递性、变迁性与文化

2009年中山大学普通逻辑考研真题

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/4d227319.html, 1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分，在答题的时候也有不同的方法。在历年的研究生考试中，各位考研高人得出各种各样的解题方法，都是值得借鉴的。在经历考研并且成功之后，针对这类问题结合我的经历，我总结出两类题型的解答技巧，与大家分享。题型1评价分析型题型特点：评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。解题诀窍：对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选。(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。题型2因果关系型

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/4d227319.html, 2题型特点：因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况，一是知道结果考原因，题干为果，选项为因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。另一种是知道原因考结果，其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。解题诀窍 1.要分清是考查原因还是考查结果。解答因果关系选择题，应把题干和备选项结合起来分析，找好切入点。如果题干为因，备选项应该是此原因的结果;反之亦然。问结果的选择题的选项都比较发散，往往是“一因多果”。 2.要正确理解题目常用各种原因的含意，把握和理解各种原因的区别与联系。 (1)客观原因与主观原因。一般来说，政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因，而人的因素是主观原因。 (2)主要原因和次要原因。主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素，但这种主导因素有时不止一个，其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”，不属于主要原因的就是次要原因。如果题目要求分析主要原因，那就要对选项进行比较，在比较中找出主要原因。 (3)根本原因和直接原因。根本原因是从本质上说的，即导致事物发生变化的最本质的因素。这种因素是一种历史的客观存在，它不以人的意志为转移，它反映着客观规律的要求。

中山大学考研社会学概论和理论真题整理(05至13缺09)

中山大学研究生考试社会学概论（2005~2013）名词解释 2005 文化整合非正式结构制度化世俗化社会先赋条件 2006 （社会流动的）普遍性原则（组织管理的）控制跨度原则表现性角色文化堕距结构失调性社会问题 2007 社会越轨主干家庭社会化文化相对主义自致角色 2008 次级群体角色借用霍桑实验 “二元”社会结构 2010 （个人）先赋性表现性角色第三部门【2006论述】文化控制手段（帕森斯）模式变项 2011 印象管理内化结构性流动初级越轨文凭主义 2012 社会运动社会互动城市化初级群体社会不平等

2013 文化滞后（cultural lag）不遵从越轨失范（anomie）社会设置（social institution）社会角色简答题 2005 介绍弗洛伊德关于社会化的观点分析触及社会群体衰落的原因及其对社会生活的影响 2006 分析适度社会控制的意义。简单介绍参照群体理论的主要内容及其应用。 2007 简述初级群体的正功能和负功能斯梅尔塞关于集合行动发生的六个“必要且充分”的基本条件。 2008 社会设置是由哪些成分构成的？其基本特征是什么？在对社会不平等的解释上，精英理论与马克思阶段理论存在着哪些差异？试析中国单位制度变迁对城市社区的特点以及发展方向的影响。 2010 赖特·米尔斯所强调的“社会学想象力”的内涵是什么？并用你所知道的一项社会学研究为例来说明这种社会学想象力的重要意义。西方关于政治权力分配存在三种主要理论观点：即多元论、精英论和阶级冲突论，请从这三种观点中任选一种来简要陈述其主要观点。 2011 简述科层组织中的彼得原理。为什么发展中国家在现代化过程中普遍存在二元社会结构？ 2012 请简述现代化的主要构成要素（提示：可以从经济关系、经济活动、社会关系、社会分层、职业、家庭、宗教、文化等、政治以及心理层面进行描述，至少列举6个方面）简述导致社会变迁发生的主要因素有哪些（至少列出5种因素）。论述题 2005 用有关社会学的有关原理，就我国现实生活中建设和维护良好社会秩序的问题展开讨论。2006 什么是第三部门？有哪些基本特征？分析其在现代社会中的作用，并就我国的情况谈谈你的看法。【2010名词解释】 2007 请结合社会分成与社会流动的相关概念及理论对中国现存的社会不平等现象进行分析。2008 社会学是如何看待社会越轨的？请列举几种相关的理论视角并结合实例进行分析和说明。