会计手工模拟分录练习题目及答案讲课教案

会计手工模拟分录练习题目及答案

（会计手工账务处理练习题）

（一）企业基本情况及相关会计政策

1．名称：常州佳佳有限公司

2．企业下设办公室、财务部、采购部、仓库、专设销售机构、生产车间及工程管理部门，主要生产甲、乙两种产品，耗用A、B材料。

（二）要求：根据下列业务资料编制会计分录。（凡是有明细账的，均需要写出明细账）

（三）12月份部分经济业务资料：（分配率保留6位小数）

【业务1】12月2日，用现金支付业务招待费580元。

借：管理费用---业务招待费 580

贷：库存现金 580

【业务2】12月3日，用现金支付修理费5850元（金额为5000元，增值税额850元）。

借：管理费用---修理费 5000

应交税费---应交增值税（进项税额）850

贷：库存现金 5850

【业务3】12月5日，向镇江光明有限公司购入A材料1000千克，单价为20元，增值税额为3400元；对方代垫运费500元和增值税额55元；所有款项均未付；材料已全部验收入库。

借：原材料---A 20500

应交税费---应交增值税（进项税额）3455

贷：应付账款---镇江光明 23955

【业务4】12月6日，从6230011258账户支付一般机动车辆保险3150元、交通事故责任强制保险550元及车船税160元。

借：预付账款---车辆保险费

管理费用---车船税 160

贷：银行存款---人民币户（6230011258）3860

【业务5】12月8日，从6230011258账户支付11月份的工资102376.57元，并代扣三险一金及个人所得税合计27053.43元（其中养老保险10354.4元，医疗保险2773.6元，失业保险647.15元，住房公积金12943元）。

借：应付职工薪酬---工资 129430

贷：其他应付款---社会保险费—养老 10354.4

--医疗 2773.6

--失业 647.15

---住房公积金 12943

应交税费---应交个人所得税 335.28

银行存款---人民币户（6230011258） 102376.57

【业务6】12月10日，从6230011258账号支付上月增值税15800元。

借：应交税费—未交增值税 15800

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 15800

【业务7】12月10日，从6230011258账号支付上月企业所得税25856元。

借：应交税费---应交企业所得税 25856

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 25856

【业务8】12月10日，从6230011258账号支付上月城建税2240元、教育费附加960元、地方教育费附加640元，总计3840元。

借：应交税费---应交城市维护建设税 2240

---应交教育费附加 960

---应交地方教育费附加 640

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 3840

【业务9】12月10日，从6230011258账号支付上月个人所得税120元。

借：应交税费---应交个人所得税 120

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 120

【业务10】12月10日，从6230011258账号支付上月社保费53639.59元（其中，企业承担部分：养老保险25886元，医疗保险10354.4元，失业保险1941.45元，工伤保险1035.44元，生育保险647.15元）。

借：应付职工薪酬---社会保险费—养老 25886

--医疗 10354.4

--失业 1941.45

--工伤 1035.44

--生育 647.15

其他应付款---社会保险费—养老 10354.4

--医疗 2773.6

--失业 647.15

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 53639.59

【业务11】12月10日，从6230011258账号支付住房公积金25886元（其中，企业承担部分：12943元）。

借：应付职工薪酬---住房公积金 12943

其他应付款---住房公积金 12943

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 25886

【业务12】12月12日，6230011258账号收到无锡永源有限公司投入的货币资金800000元，其中500000元为新增注册资本，300000元计入资本公积。

借：银行存款---人民币户（6230011258） 800000

贷：实收资本---无锡永源 500000

资本公积---资本溢价 300000

【业务13】12月13日，从6230011258账号购买办公用品2340元（其中不含税价款2000元，增值税340元），全部由经理办公室领用。

借：管理费用---办公费 2000

应交税费---应交增值税（进项税额）340

贷：银行存款---人民币户（6230011258） 2340

【业务14】12月15日，向常州天元有限公司购入B材料3000千克，单价为10元，增值税额为5100元，材料尚未入库。款项上月已预付15000元。

借：在途物资---B 30000

应交税费---应交增值税（进项税额） 5100

贷：预付账款---常州天元 35100

【业务15】12月17日，15日向常州天元有限公司购入的B材料3000千克到达企业，全部验收入库。

借：原材料---B 30000

贷：在途物资---B 30000

【业务16】12月18日，办公室人员王明因参加会议从上海出差归来，报销差旅费2500元，原预借1000元，现以现金补付。

借：管理费用---差旅费 2500

贷：其他应收款---王明 1000

库存现金 1500

【业务17】12月20日，向镇江华天有限公司销售甲产品4000件，单价50元；销售乙产品3000件，单价60元款未收。

借：应收账款---镇江华天 444600

贷：主营业务收入---乙产品 180000

---甲产品 200000

应交税费---应交增值税（销项税额） 64600

【业务18】12月21日，6230011258账号收到存款利息2461.92元。

借：银行存款---人民币户（6230011258） 2461.92

贷：财务费用---利息收入 2461.92

【业务19】12月26日，收到常州明力有限公司用于偿还上月购货款的56200元存入6230011258账号。

借：银行存款---人民币户（6230011258） 56200

贷：应收账款---常州明力 56200

【业务20】12月31日，摊销本月保险费800元，其中财产保险费500元，汽车保险费300元。

借：管理费用---保险费 800

贷：预付账款---财产保险费 500

---汽车保险费 300

【业务21】12月31日，计提应收账款坏账准备16321.08元，冲减其他应收款坏账准备205元。借：资产减值损失 16321.08 借：坏账准备---其他应收款 205

贷：坏账准备---应收账款 16321.08 贷：资产减值损失 205 【业务22】12月31日，分配本月工资 131430元。其中：生产工人工资合计59880元（按工时比例进行分配，其中甲产品工人生产工时为3000工时，乙产品工人生产工时为2000工时），车间管理人员工资12700元，行政管理部门人员工资40550元，专设销售机构人员工资11300元，工程管理部门人员工资7000元。

借：生产成本---基本生产成本---甲---直接人工 35928

---乙---直接人工 23952

制造费用---工资 12700

管理部门---工资 40550

销售费用---工资 11300

在建工程---工资 7000

贷：应付职工薪酬---工资 131430

【业务23】12月31日，计算本月企业应负担的五险一金（计提比例：养老保险金20%，医疗保险金8%，失业保险金1.5%，工伤保险金0.8%，生育保险金

0.5%，住房公积金10%）：其中养老保险26286元，医疗保险10514.4元，失业保

险1971.45元，工伤保险1051.44元，生育保险657.15元，住房公积金13143元。总的计提比例为40.8%

借：生产成本---基本生产成本---甲---直接人工 35928*0.408=14658.62 ---乙---直接人工 9772.42

制造费用---工资 5181.6

管理费用---工资 16544.4

销售费用---工资 4610.4

在建工程---工资 2856

贷：应付职工薪酬---社会保险费—养老 26286

--医疗 10514.4

--失业 1971.45

--工伤 1051.44

--生育 657.15

---住房公积金 13143

【业务24】12月31日，按部门计提职工教育经费（比例为2.5%）及工会经费（比例为2%）。

借：生产成本---基本生产成本—甲—直接人工 1616.76

--乙—直接人工 1077.84 制造费用---职工教育经费 317.5

---工会经费 254

管理费用---职工教育经费 1013.75

---工会经费 811

销售费用---职工教育经费 282.5

---工会经费 226

在建工程 315

贷：应付职工薪酬---职工教育经费 3285.75

---工会经费 2628.6

【业务25】12月31日，计算本月原材料发出成本128097元（A材料58905元，B材料69192元），其中生产甲产品耗用53550元，乙产品耗用57660元；管理部门耗用5355元；专设销售机构耗用11532元。

借：生产成本---基本生产成本—甲—直接材料 53550

--乙—直接材料 57660

管理费用 5355

销售费用 11532

贷：原材料---A 58905

---B 69192

【业务26】12月31日，计提本月固定资产折旧6000元，其中车间3000元，行政管理部门2000元，专设销售机构600元，工程管理部门400元。

借：制造费用---折旧费 3000

管理费用---折旧费 2000

销售费用---折旧费 600

在建工程---折旧费 400

贷：累计折旧 6000

【业务27】12月31日，结转本月制造费用58000元（按工时比例分配）。

借：生产成本---甲—制造费用 34800

---乙—制造费用 23200

贷：制造费用 58000

【业务28】12月31日，结转本月完工甲产品成本129690元，完工乙产品成本121548元。其中，完工甲产品包含直接材料48195元，直接人工47835元，制造费用33660元；完工乙产品包含直接材料60480元，直接人工36057元，制造费用25011元。

借：库存商品---甲 129690

---乙 121548

贷：生产成本---甲产品—直接材料 48195

--直接人工 47835

--制造费用 33660

---乙产品—直接材料 60480

--直接人工 36057

--制造费用 25011

【业务29】12月31日，结转产品销售成本，其中甲产品销售成本112520元，乙产品销售成本94660元。

借：主营业务成本---甲 112520

---乙 94660

贷：库存商品---甲 112520

---乙 94660

【业务30】12月31日，计算本月应交的增值税。

借：应交税费---应交增值税—转出未交增值税 54855

贷：应交税费---未交增值税 54855 （销项-进项）

【业务31】12月31日，计算本月的营业税金及附加（按增值税、消费税、营业税三税之和的7%计算城建税、3%计算教育费附加和2%计算地方教育费附加）。借：营业税金及附加 6582.6

贷：应交税费---应交城市维护建设税 3839.85

---应交教育费附加 1645.65

---应交地方教育费附加 1097.1

【业务32】12月31日，计算本月应交的企业所得税。（按本月的实际利润额计算所得税）

营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-管理费用-销售费用-财务费用（若在贷方用加）-资产减值损失

【业务33】12月31日，结转损益类科目。

（1）借：本年利润

贷：主营业务成本

其他业务成本

营业税金及附加

管理费用

销售费用

财务费用

营业外支出

所得税费用

（2）借：主营业务收入

其他业务收入

营业外收入

贷：本年利润

（3）如果为贷方余额，就把本年利润转入利润分配为分配利润借：本年利润

贷：利润分配-未分配利润

如果为借方余额则做相反的会计分录

《基础会计实训》第8版教案

基础会计实训教案任课教师：所在部门：任课班级：计划学时：上课地点：上课时间：教学周期：2017.9-2018.1 选用教材：基础会计（第八版）实训教材：基础会计实训（第八版）出版社：大连理工大学出版社

基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。二、模拟企业简介抚顺好宝贝童车厂，是联营企业，是一般纳税人，企业坐落在辽宁省抚顺市顺城区临江路18号，注册资本800万元，其中郝宝投资500万元，郝贝投资300万元。企业法人代表郝宝。郝宝负责企业全面工作，郝贝负责生产经营工作。企业主要生产好宝贝牌婴儿车和好宝贝牌儿童多功能车两种产品，主要用于销售，设有独立的销售机构。企业只有一个生产车间生产婴儿车和儿童多功能车两种产品，采用品种法进行成本核算，月末不计算在产品，没有辅助生产车间。材料核算采用实际成本法，月末按照实际消耗量分配材料费，制造费用月末按照定额工时分配。三、会计工作流程 1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。 2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。 3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。 4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。 5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。 6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。 7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。四、会计工作要求 1.准确、及时、规范、美观。 2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。 3.使用会计科目章、本月合计等套章。五、会计工作实训项目 1.会计基本操作能力单项实训

会计综合模拟实训实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别专业课 3.适用专业及课程性质财务管理专业会计专业 4.课程目的会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是：（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 5.学时与学分学分1，学时1周 6.建议先修课程财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程

基础会计实训报告

基础会计实训报告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

会计技能模拟实训报告财务管理1031班蔡瑞芳〈一〉时间：2011年10月22日-----2011年11月27日〈二〉地点：明虹楼607 〈三〉实训目的：通过六十学时的会计技能模拟实训，在董老师和杨老师的指导下使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。〈四〉．实训的基本内容。基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要

求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。〈五〉实训的基本过程。 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表

会计实训室建设方案

会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案宜宾市工职校郭静宜一、会计模拟实训教学的重要性实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。（一）会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。（二）会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。二、建设会计模拟实验实训室的要求

（一）理论、实训一体化的教学场所。会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。（二）以软硬件建设为基础，体系建设为重点。（1）会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。（2）会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。完善的会计模拟实验实训教学体系是实验实训教学过程的核心。在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。三、会计模拟实验实训室的构建与实训开展的具体实施（一）会计模拟实验实训室的构建。（1）建设仿真实验实训场地。一个仿真实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以

会计手工模拟实训室管理制度汇编

会计模拟实训室相关介绍财会专业是当今社会的热门专业，是国家金融机构的重要组成部分和各类学校普遍开设的学科之一。为了培养一支高素质的财会专业队伍，促进理论学习和实践相结合，我校建立一个质量优良、功能齐全、设备完善的会计模拟实训室，使学生不出校门就能完全按仿真效果进行实习，不仅可以巩固所学知识的系统性认识，更重要的是培养学生动手能力，达到从理论到实践，从知识向能力的转化，真正做到“纸上谈兵练真功”。它的配置是学校上水平、上等级的一个重要标志。实训主要内容包括：帐簿的建立、原始凭证的填制、记帐凭证的编制、各种会计账簿登记和转帐、会计报表编制与报送，模拟经济业务为两个月的业务量。内容涉及面广泛，常见和非常见业务兼有。另外按照国赛，省赛的要求添加了爱丁数码小键盘翻打传票录入和点钞项目、珠算项目。会计模拟实训室经过多届会计专业学员的实训，充分显示出其在培养学生专业动手能力方面的优越性。它是企业的各种业务活动及管理活动浓缩于一个实训室内，为学生在较短的时间里全面学习和掌握财会专业知识及技能创造了基本条件。经过模拟实训，能从总体上了解模拟企业的性质，规模和机构设置。明确财会部门的工作范围和具体职责，熟悉企业和外部企事业单位的联系，掌握企业内各项管理制度，工作程序和主要业务活动的核算步骤和办法。经过模拟实训，每年培养一批选手参加省市技能大赛，能帮助学生毕业后在较短时间内

胜任会计工作。使用专业：财会专业。教学对象：二年级。针对课程：校本会计实训课程，技能大赛会计实务题，点钞技能，传票录入技能，珠算技能。授课教师是会计专业教师，利用暑假参加省技能专题培训，具备实训课程的教学能力。

(完整版)基础会计综合实训教案

基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定. 4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.

基础会计实训报告

基础会计实训报告在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一的第二个学期我们在期末开始了一个星期的实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。一、实训目的 1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。 2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。 3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。二、实训的基本内容 1，如何填制原始凭证 2，如何对原始凭证进行正确的审核 3，如何填制复式记账凭证 4，如何对记账凭证加以正确的审核。 5，怎样对日记账进行正确的登记 6，如何进行错账更正 7，记账规则与结账 8，如何对银行存款余额调节表进行编制 9，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序 10，如何对账务报表进行编制三、实训的基本过程在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们胡老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。

基础会计模拟实训教学大纲

《基础会计模拟实训》教学大纲一、本实训课程性质和任务《基础会计模拟实训》是《基础会计学》课程理论教学过程之中和之后进行的实验实习课程。本课程是经济管理类各专业的必修课程，是学习财务会计、成本会计和财务管理等专业课程的基础。本课程针对《基础会计学》课程的主要内容——会计核算的基本原理、基本方法和基本技能，模拟会计实际工作的环境和条件，进行仿真操作演练。学习本课程，能够巩固《基础会计学》知识，并将理论与实践紧密结合，培养会计工作的实际技能。二、本实训课程教学目标 1．以各个知识板块为对象，巩固基础会计单项技能，进一步掌握会计核算基本方法。 2．以整个会计循环为对象，训练基础会计综合技能，构建会计核算或财务管理总体能力的初步框架。三、教学内容和要求

（二）能力培养 1．会计核算程序选择与运用基本技能理解企业经济活动的性质和规模，熟悉各种会计核算程序的特点和内容，掌握不同会计核算程序下的账簿组织、记账程序和记账方法。 2．账户与复式记账运用基本技能了解账户种类和结构，理解复式记账原理，掌握借贷记账法的记账规则，掌握分析账户对应关系和试算平衡的方法。 3．会计凭证填制与审核基本技能熟悉原始凭证的基本内容，掌握部分有代表性的自制原始凭证的填制方法，了解外来和自制原始凭证的审核要求。理解经济业务类型和性质，熟悉记账凭证的基本内容，掌握不同类型记账凭证的填制和汇总的方法，了解记账凭证的审核要求。 4．会计账簿设置与登记基本技能了解会计账簿的分类，熟悉各种会计账簿的基本结构、格式和内容，熟悉会计账簿的使用规则，掌握不同类型会计账簿的建账、过账、对账和结账的方法。 5．成本计算基本技能

会计手工模拟分录练习题目及答案讲课教案

会计手工模拟分录练习题目及答案

（会计手工账务处理练习题）（一）企业基本情况及相关会计政策 1．名称：常州佳佳有限公司 2．企业下设办公室、财务部、采购部、仓库、专设销售机构、生产车间及工程管理部门，主要生产甲、乙两种产品，耗用A、B材料。（二）要求：根据下列业务资料编制会计分录。（凡是有明细账的，均需要写出明细账）（三）12月份部分经济业务资料：（分配率保留6位小数）【业务1】12月2日，用现金支付业务招待费580元。借：管理费用---业务招待费 580 贷：库存现金 580 【业务2】12月3日，用现金支付修理费5850元（金额为5000元，增值税额850元）。借：管理费用---修理费 5000 应交税费---应交增值税（进项税额）850 贷：库存现金 5850 【业务3】12月5日，向镇江光明有限公司购入A材料1000千克，单价为20元，增值税额为3400元；对方代垫运费500元和增值税额55元；所有款项均未付；材料已全部验收入库。借：原材料---A 20500 应交税费---应交增值税（进项税额）3455 贷：应付账款---镇江光明 23955

【业务4】12月6日，从6230011258账户支付一般机动车辆保险3150元、交通事故责任强制保险550元及车船税160元。借：预付账款---车辆保险费管理费用---车船税 160 贷：银行存款---人民币户（6230011258）3860 【业务5】12月8日，从6230011258账户支付11月份的工资102376.57元，并代扣三险一金及个人所得税合计27053.43元（其中养老保险10354.4元，医疗保险2773.6元，失业保险647.15元，住房公积金12943元）。借：应付职工薪酬---工资 129430 贷：其他应付款---社会保险费—养老 10354.4 --医疗 2773.6 --失业 647.15 ---住房公积金 12943 应交税费---应交个人所得税 335.28 银行存款---人民币户（6230011258） 102376.57 【业务6】12月10日，从6230011258账号支付上月增值税15800元。借：应交税费—未交增值税 15800 贷：银行存款---人民币户（6230011258） 15800 【业务7】12月10日，从6230011258账号支付上月企业所得税25856元。借：应交税费---应交企业所得税 25856 贷：银行存款---人民币户（6230011258） 25856

基础会计实训报告

基础会计实训报告《会计》实验报告二、实验工具、材料加强我对会计基础各方面的知识记忆会计实训主要是提高我们会计基础知识的实际应用水平，在这过程中，从做分录，填制凭证，我们学会了很多东西，例如看懂了并理解了账户期初余额表和各种支票的填写在填写过程中最重要的就是“细心”如原始凭证金额会计实训，让我对会计账务处理整个流程的操作有了更深的认识，同时也大小写，日期，用途，出票人，收款人都不能写错，否则就会作废在曾老师的教导下我们学会了如何建账，及结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡等等实验成绩评定标准六、实训心得体会：经过这两周的实训让我掌握了记账的基本程序，同时也让我锻炼自己的动手操作能力，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了很多，更重要的是让我发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念也让我了解到这半年来到底学到了些什么，使更加我爱好这个专业期末结转在会计一个很重要的内容就是期末结转，要将各项费用，按照各明细账进行登记学会根据一系列凭证登记账簿其中有开

设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户提到将近一个学期，30多个学时的《会计基础实训》，相信每个人都有很多话要说从刚开始的简单阿拉伯数字、大写数字的不厌其烦的练习到最后一个公司账务的完全模拟实践操作，从连基本的会计凭证都不认识到后来能编制出一个会计期间的财务报告，从开始的在错误中挣扎、在抱怨中重复到最后严谨细致、分毫不差的账务，在不断地实践练习中，对于会计，对于它的操作，我逐渐有了一个清晰的认识基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训原始凭证的填制，对原始凭证进行正确的审核，填制复式记账凭证，填制单式记账凭证，对记账凭证加以正确的审核对日记账进行正确的登记，存货明细账的正确登记，错账更正，记账规则与结账对银行存款余额调节表进行编制，掌握科目汇总表账务处理程序，对账务报表进行编制这些知识点基本上在基础会计中全部涉及到了，而实训内容则是对这些进行了深刻的补充和升华学习《基础会计》的时候，其实我对很多理论性和概念性的内容都只是浅尝辄止，并没有认真的去细究其中的来龙去脉所以，虽然经过了一个学期的学习，而我并没有牢固地掌握所有的知识，甚至包括关键的内容而综合实践练习给了自己一个机会，老师的详细讲解、自己的摸索演练、利用网络查询和请教同学老师，在一次次的跌倒和

会计综合实训教学大纲

会计综合实训教学大纲山西省财政税务专科学校会计系二O一二年

实训一企业认知 [实训目的]了解模拟企业的基本情况、组织机构、生产产品和工艺流程。 [实训组织]分小组进行该项实训认知——小组讨论后整理问题提交教师——教师进行解释——小组发言——按实训要求完成实训任务——提交作业[实训内容]模拟会计主体基本资料一、企业性质、注册资金及经营范围二、模拟会计主体组织机构三、模拟会计主体工艺流程 [实训要求] 1．小组提交讨论记录稿。 2．选择模拟企业的一件产品，绘制其从购料到销售的过程图，反映该产品的生产加工过程。实训二会计机构与会计制度认知 [实训目的] 1．明确模拟企业的会计机构设置、人员岗位分工情况，能够按照模拟会计主体会计人员岗位分工情况组建4人实训小组。 2．明确各岗位人员的工作任务、工作流程及办理各项业务的工作制度和操作要求，能够按照模拟公司的岗位分工和会计制度和操作要求进行模拟实训。 [实训组织] 1．会计机构认知实训：分小组进行该项实训认知——讨论模拟会计主体会计机构设置、会计岗位设置和会计人员划分的合理性——提交问题——教师解答——划分实训小组，初步确定第一轮实训时4人的模拟岗位——提交分组情况及小组分岗位情况2．会计工作任务、会计制度和会计业务办理一般流程认知教师讲解——小组讨论——教师设置典型任务——分小组分岗位按照模拟企业的制度要求模拟该项任务的完成过程——提交工作过程总结

[实训内容]模拟会计主体会计机构设置及会计制度设计资料一、模拟会计主体会计机构设置（一）独立设置的会计机构——模拟会计主体财务科（二）模拟会计主体会计岗位设置（三）模拟会计主体会计人员岗位分工二、模拟会计主体银行开户情况三、模拟会计主体会计工作任务及其会计制度（一）会计机构负责人 [任务1]会计制度设计工作 [任务2]会计监督与决策工作 [任务3]会计部门工作计划与组织实施 [任务4]总账业务办理 [任务5]财务会计报告编制 [任务6]稽核 [任务7]档案保管（二）出纳人员 [任务1]建立现金、银行存款日记账 [任务2]办理现金、银行存款收款、付款业务 [任务3]保管库存现金、有价证券及相关印鉴 [任务4]登记现金、银行存款日记账并结账 [任务5]配合进行现金、银行存款清查（三）综合会计 [任务1]建立明细账簿 [任务2]往来业务办理 [任务3]固定资产、无形资产、投资性房地产业务办理 [任务4]销售业务办理 [任务5]税费计算、申报与核算 [任务6]投资业务办理 [任务7]筹资业务办理

基础会计综合实训教案完整版

基础会计综合实训教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价. 实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.

会计岗位实训教学方案

《会计岗位实训》教学方案课程编号: xk12508 课程性质：专业基础课总学时：40学时总学分：3学分开课学期：第2学期适用专业：财务管理、市场营销先修课程：《经济学》、《管理学》、等服务课程:经济学、管理学等一、课程的性质任务《会计岗位实训》是市场营销、工商管理专业的专业基础课，也是一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。经过《会计岗位实训》课程的学习，能够提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基

础。二、教学目的与基本要求本课程的教学目的是让学生经过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。《会计岗位实训》由手工集中分项操作、分组分岗电算化操作二个部分组成。本课程教学基本要求包括基础理论知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。 1、知识的要求：（1）了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；（2）熟悉会计的基本工作过程；（3）掌握主要经济业务的会计处理方法；（4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；（5）掌握成本计算和财产清查的方法；（6）掌握主要会计报表的编制方法； 2、实际动手能力培养要求：（1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；（2）填制和审核记账凭证；

《会计基础实训》教案第五单元会计报表的编制

《会计基础实训》教案第五单元会计报表的编制 5.1资产负债表的编制课时：2学时●教学目的 ?熟悉资产负债表的编制原理 ?掌握资产负债表的报表结构 ?掌握资产负债表的编制方法 ●教学重点 ?资产负债表的编制方法 ●教学难点 ?资产负债表的编制中的分析填列 ●教学方法 ?讲解和演示 ●教学用具 ?教案及教学用财务软件 ●知识回顾复习资产负债表的有关理论知识： 1．资产负债表的时间以什么时间为标准？ 2．资产负债反映哪些会计要素？ 3．资产负债表编制的原理是什么？ 4．资产负债表的结构是什么？ 5．资产负债表与哪些会计报表有相互联系？如果联系？ 6．资产负债具体项目的填列有哪些情况？ ●本单元知识点讲解（一）资产负债表的结构：资产=负债+所有者权益，年初数为上年末余额。（二）期末余额： 1．根据总账科目余额填列的科目：短期投资（交易性金融资产）、短期借款、应付票据、应付工资、应付职工福利（应付职工薪酬）。 2．根据明细账科目余额计算填列：应付账款、应收账款、预收账款、预付账款。

应收账款=80,000+600,000=680,000 预收账款=420,000+100,000=520,000 预付账款=160,000+400,000=560,000 应付账款=180,000+60,000=240,000 3．根据总账科目和明细科目余额分析计算填列：长期借款、长期期债权投资等。 1,000,000+2,000,000=3,000,000.00(元) 一年内到期的非流动负债=4,000,000.00(元) 4．根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列：应收账款、长期股权投资、在建工程等科目。 5．综合运用上述填列方法分析填列：如存货需要根据原材料、委托加工物资、材料采购、在途物资、发出商品、材料成差异等总账科目期末余额的分析汇总数，再减去“存货跌价准备”科目余额后的净额填列。思考与训练根据所给期初资料和已记好的账簿资料编制主要会计报表

《基础会计》模拟实训习题集(DOC)

《基础会计》模拟实训综合练习(13301) 一、实训目的通过实训，要求学生通过填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿和编制财务会计报告，完成一次会计循环，系统掌握会计核算的基本规范，做到理论与实践相结合，以提高会计实务操作能力。二、实训资料 (一)模拟实训企业概况 1 企业名称：银川新华制造厂。 2 地址：银川市南熏路482号。 3 纳税人登记号：241001012383452。 4 开户银行及账号：工商银行南熏路办事处26—98098。 (二)企业内部生产部门设置 1 一生产车间：生产甲、乙两种产品。 2 二生产车间：生产丙、丁两种产品。 (三)会计核算方法 1 记账方法：借贷记账法。 2 会计核算形式：科目汇总表核算形式，每十天汇总一次，登记总账。（四）、实训操作要求 1 根据期初建账资料1开设总分类帐户，并将余额记入各帐户的余额栏内，摘要栏写“期初余额”。 2 根据期初建账资料2开设现金、银行存款日记帐，并将日记帐和各明细帐期初余额记入各帐户，摘要栏写“期初余额”。 3 根据资料（六）的每题经济业务内容填制原始凭证。 4 根据原始凭证填制记帐凭证。 5 根据原始凭证或记帐凭证登记日记帐和各明细帐。 6 记帐凭证每10天汇总一次，根据科目汇总表登记总帐。 7 对帐结帐。 8 根据总帐或明细帐编制资产负债表、利润表。 (五)期初建账资料

（六）、新华制造厂2014年12月份发生下列经济业务（外来原始凭证均已填制，自制原始凭证由学生根据经济业务内容自己填制） 1．1日，会计部门提取备用金1 000元，开出现金支票一张。(提示：填制现金支票1张、存根入账)

会计手工帐教学总结李婷婷

湖北文理学院理工学院 2014-2015学年度上学期《会计手工帐》教学总结任课教师：李婷婷

在2014-2015学年上学期，本人担任《会计学基础》专业课程的教学。本课程由理论教学和实验课程两部分组成。本学期我按要求做好教学工作的每一步，撰写了《基础会计学教学大纲》、《基础会计学考试大纲》、《会计手工帐教学计划》、《会计手工帐实训公司背景材料》。使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，并顺利地完成《会计手工帐》实训项目的教育教学任务。现总结如下： 1、备课教学是一个教师的重中之重，而教学的第一个环节就是备课，备教材，备学生，备方法。电算化课，注重培养学生的实际操作能力，而课堂尽可能和生活贴近，这样才能有一堂生动的课。在上课之前我认真撰写了会计手工帐实训背景材料，搜集大量网络资料，以一个完整的公司为背景，从其开始使用电算化起至一个完整的会计期间可能会发生的一些事项，和现实生活中的情形十分契合，也和目前教学中制造业主要的资金运动契合。 2、教学内容会计手工帐实训课程我主要进行了下面5个项目的教学： 3.教学总结（1）通过实训教学，我看到了不接触实际的理论教学的缺陷，坚定了职业教育必须贯彻理论与实践科学结合，着重培养学生动手动脑能力的信念；（2）通过实训教学，我看到了实训教学给学生普遍带来的收益，也听到了学生发

自内心的呼声，同时也找到了学生之间收获和体会不太平衡的根本原因，以及本次实训中存在的缺陷，增强了教师今后更好指导学生开展实训的信心。 4.实训教学工作中存在的问题（1）课时安排太少。对于工管的学生来说普遍接受能力较差，原定两个课时完成的内容，四个课时依然有些同学未完成。这门课8个课时的实训课显然远远不够。其次，班级人数太多，七十人左右只有一个老师来指导实训，精力远远不能达到解决多数学生问题，尤其是学生的自觉性、自主性都极其差的情况下。（2）实训组织方式不太合理。电算化实训的组织方式只采用混岗方式，即要求每一位学生充当不同的角色，如系统管理员、账套主管、制单员、出纳、审核员、会计主管等，各自单独完成模拟企业账套的全部实验内容。混岗方式固然可以让学生在整个实验过程中，对各项专业技能得到系统的、全面的掌握，但是操纵员换来换去，大多数学生容易犯错误，经常出现出纳制单或主管制单，导致出纳签字和审核凭证进行不了，也无法使学生感受到企业实际工作中会计岗位分工与内部牵制制度，以及会计凭证在各岗位之间的通报过程。（3）缺乏接近企业实际的、全面的案例。在实训教学案例中，由于经济业务过于简单，有时与实际不符，不能充分使用软件所提供的各项功能，直接影响了实训教学效果，影响了教学和学习进度。 5.本人今后的努力方向：（1）加强自身基本功的训练，课堂上做到电算化教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。（2）对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对电算化的认识上有更大进步。（3）利用各种教学方法，提高学生注意力。以上是本人在本学期会计电算化教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

基础会计学模拟实习报告

基础会计学模拟实习报告会计学的研究对象是资金的运动，下面是小编整理的基础会计学的模拟实习报告范文，欢迎大家阅读了解。基础会计学模拟实习报告1 创业股份有限公司，会计模拟实习报告。该公司属于高新技术企业，位于河北市过冬路15号，联系电话为000000。公司法人代表为程营胡商。公司设有3个基本车间及一个辅助生产车间，该公司的《企业法人营业执照》企业代码01）；《税务登记证》登记号为 400000000，为增值税一般纳税人。开户银行为中国工商银行长沙市望城坡分理处，账号为 40000000。该公司主要生产柴油机发电机。产品自投放市场后一直受到广大消费者欢迎，呈现产销增长的趋势。财务经理岗位：刘述群。主要负责审核公司的一切资金收付，编制报表和分析；负责会计凭证的审核、科目汇总表的编制、总账的登记，并负责各岗位工作，进行财务管理。出纳兼供气车间核算岗位：康远龙。主要负责办理现金出纳业务，对库存现金、有价证券、各种支票的安全完整、现金及银行收付的正确性负责；负责登记现金日记账和银行存款日记账；对供气车间进行成本核算。总成本核算岗位：何登荣。主要负责全部记账凭证的填制；负责总成本明细账和总成本与管理部门的核算。

往来核算岗位：吴春明。主要负责各项往来账户核算与登记。加工车间核算岗位：陶宁。主要负责对加工车间进行成本核算。装配车间核算岗位：蔺万新。主要负责对装配车间进行成本核算销售与铸造车间核算岗位：石纪华。主要负责对销售部门与铸造车间的核算。采购核算岗位：周群盛，实习报告《会计模拟实习报告》。主要负责对采购业务的核算。库存核算岗位：杨文柳。主要负责对存货的核算。外协机构：孙书伟。代理银行等外协机构并开具不同的发票等。我本人负责出纳兼供气车间核算的，我的具体工作步骤：1）根据原始凭证或汇总原始凭证填制收款凭证、付款凭证； 2）根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细分类账。 3）现金日记账的余额与库存现金每天进行核对，与现金总账单逐笔核对；银行存款日记账与开户银行出具的银行对账单逐笔进行核对，至少每月一次，银行存款日记账的余额与银行存款总分类账定期进行核对；

基础会计模拟实训

会计模拟实训一、实验目的会计模拟实训是以一个模拟的企业一个月的经济业务为对象，学生以一个会计的身份，使用真实的会计凭证、会计账簿、会计报表按规范化的会计核算要求处理会计业务。要求学生在学习会计基础的基本理论和方法的基础上，通过实际业务的处理，初步掌握会计核算方法及程序操作的基本技能。具体应着重掌握：建账的方法、审核原始凭证、填制与审核记账凭证；登记库存现金、银行存款日记账以及各种明细账和总分类账的方法和程序，并掌握编制资产负债表与利润表的基本技能，为进一步学习会计专业知识奠定坚实的基础。二、实训的内容基础工作：建账 1、总账总账上的各会计科目的排列，应按会计科目的编号顺序依次排列，并填写总账目录。 2、日记账库存现金日记账、银行存款日记账格式采用三栏式日记账。 3、明细账（1）生产成本、制造费用、管理费用明细账——多栏式（2）原材料、库存商品明细账——数量金额式（3）应收账款、应付账款明细账——三栏式其余明细账略。实验一填制记账凭证采用专用记账凭证，学生根据经济业务分别填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。实验二日记账、明细账的登记 1、库存现金日记账、银行存款日记账根据凭证逐日逐笔依顺序登记。 2、明细账根据记账凭证逐笔登记；总账根据记账凭证登记。实验三总账的登记 1、根据各种记账凭证编制科目汇总表。 2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。实验四对账与结账 1、将总账记录结果与日记账及相关明细账进行核对。 2、按相关规定进行结账。三、实训用品 1、记账凭证收款凭证 10张付款凭证 20张转账凭证 30张 2、现金日记帐 2张银行存款日记帐 2张 3、总分类账一本（40页） 4、明细分类账：数量金额式账页 4张多栏式账页 4张三栏式账页 10 5、凭证封面 1付

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