高考数学应试策略与方法
数学考试策略
• 高考只有个别的同学能交满分卷。因为时间和个别题目 的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以 在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80% 以上（160分），是试题的主要构成，是考生得分的主 要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了 个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放
不争交头卷
• 答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一 次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查， 看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上 的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号 是否抄错。
• 高考关系到你的前途命运，考场上的马虎、粗心无疑是 在玩火，所以在答题过程中要最大可能地步步为营，认 真细致。然而考试是紧张的，因此在答题过程中难免出 现漏答或错答，所以主动安排时间自查答卷也是保证考 试成功的重要环节。先查有无漏做题，发现后迅速补做， 再看有无解错题（答题时会使用草稿纸，演算也要清晰 可辨，按顺序排好），必要时重新演算，但不必慌张。 答题卡要准确填涂，交卷时查姓名和考试证号是否漏写、 错写、漏涂、错涂。
④辅助解答
1.一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的 辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明 智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条 件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。
2.书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印 象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认 真—成绩优良—给分偏高。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松， 深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
C、迅速摸透“题情”：
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答， 可先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷面上获 取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查， 一般可在几分钟之内做完两件事。 1. 对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题， 对每道题各占几分有数， 大致区分一下题型。与平时比较有无新的变化。 2. 对每道题的难易做到心中有数 （1）一眼看得出结论或思路的简单填空题 （2）题型比较熟悉、估计上手较容易的题， （3）题型比较陌生、自我感觉比较困难的题。 通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间 做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
高考数学答题技巧：应试解题方法
高考数学答题技巧：应试解题方法高考数学答题技巧：应试解题方法1.解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪会立即稳定).2.其他不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略分为A、B两类:A类指题型比较熟悉、预计上手比较容易的题目;B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目.3.做到三个心中有数:对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题.通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题.对于同一道题目，有的人理解的深，有的人理解的浅，有的人解决的多，有的人解决的少.为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分.这种方法我们叫它分段评分，或者踩点给分--踩上知识点就得分，踩得多就多得分.分段得分的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分.1.对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题.有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的--会而不对.有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤--对而不全.因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分.经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难.2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分.我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略.把你解题的真实过程原原本本写出来，就是分段得分的全部秘密.(1)缺步解答.如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败.特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分.(2)跳步答题.解题过程卡在某一过渡环节上是常见的.这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论.如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一卡壳处.由于考试时间的限制，卡壳处的攻克如果来不及了，就可以把前面的写下来，再写出证实某步之后，继续有一直做到底.也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面.若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作已知，先做第二问，这也是跳步解答.(3)退步解答.以退求进是一个重要的解题策略.如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论.总之，退到一个你能够解决的问题.为了不产生以偏概全的误解，应开门见山写上本题分几种情况.这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发.(4)辅助解答.一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤.实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举.如:准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等.答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率.试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错，在确信万无一失后方可交卷.轻松考试六步曲如何在考试中发挥正常水平、考出好成绩，获取较高的分数?平时的知识积累和考试时的灵活运用固然重要，但非智力因素发挥得如何，也具有特别重要意义。
数学高考考试题型分析及应试策略
数学高考考试题型分析及应试策略一、 关于选择题1、 选择题的特点：全国数学高考选择题共12题，60分，占全卷的40%，难度比大概为6：4：2，即6个左右的题目为容易题，4个左右为中等难度的题，2个左右为难题。
2、解选择题的要求：解答选择题的首要标准是准确，第二个要求是快速。
平常训练时可以先对速度不做过多要求，力求准确，然后再逐渐追求速度，做到又准又快。
3、 解选择题的策略：对于容易题和大部分的中等难度的题，可采取直接法；难度较大的题使用一些技巧，采用非常规的方法。
4、答题注意事项：（1）第一卷实际上只起一个题目单的作用，所以考试时可将第一卷作为草稿纸使用，在题目周围运算、画图，不必担心这样会影响卷面整洁。
（2）答完选择题后即可填涂机读卡，涂好有把握的题，把握不大的先留下来，并做一个标记，以免忘记做答，在监考教师提醒结束时间还有15分钟时或之前填好所有的项目。
切记最后不要留空，实在不会的，要采用猜测、凭第一感觉、选项平均分布（四个选项中正确答案的数目不会相差很大）等方法选定答案。
5、 应考建议：每天安排30分钟时间做一套模拟试卷中的选择题，要严格控制时间，评出成绩，订正答案，反思总结。
坚持一段时间，一定会有大的收获。
6、答题技巧：（1） 直接法 按常规解法作出答案, 然后对照选项填涂, 这种方法可以解决大部分的选择题, 特别适合做比较容易的题目. 例1、,27)1(',13)0(',)(24-=--=++=f f bx ax x x f 则曲线在1=x 处的切线的倾斜角为 ,6.πA ,6.π-B ,3.πC 4.πD .解：,5,2717224)1(,13)0(,24)(3=-=--=+--=-'-=='++='a a b a f b f b ax x x f 所以,,113104)1(,13104)(3=-+='-+='f x x x f 倾斜角为.4π选D.例2、已知函数,),(F x x f ∈那末,}1|),{(}),(|),{(=∈=x y x F x x f y y x 所含元素的个数是: A.0, B.1, C.0或1, D.1或2.解:所求集合表示函数F x x f y ∈=),(的图像与直线1=x 的交点,由函数的意义,当F ∈1时,有一个交点;当F ∉1时,没有交点.故选C.例3、),1(2)(2f x x x f '+=则=')0(f A.0, B.-4, C.-2, D.2.解:.4)0(,42)(,2)1(),1(22)1(),1(22)(-='-='-=''+=''+='f x x f f f f f x x f 选B. 该题要特别注意理解题意,明确题设中的)1(f '为一个待定的常数.例4、),0,0(,12222>>=-b a by ax 离心率251+=e ,A,F 为左顶点、右焦点,B(0,)b ,则=∠ABF A.45°, B.60°, C.90°, D.120°.解:由于A(-a ,0),F()0,c ,.0)1(),,(),,(22222=-+--=-+-=+-=⋅-=--=e e a a c ac b ac BF BA b c BF b a BA故 BF BA ⊥,选C.（2） 排除法 由于四个选项中有且只有一个正确答案, 只要排除三个, 就可以断定剩下的一个为正确答案. 排除法是解选择题最重要的技巧之一. 例5、已知mx n x m x f +++=2)2()(的图像如下, 则m 可能的取值范围是A ．（1，2）， B.（-1，2）， C.),,2()1,(+∞-∞ D. ),2[]1,(+∞-∞ . 解:从图象看出, 函数的定义域为R, 所以函数表达式中分母恒不为0,从而.0>m 对照选项, B,C,D 中均有负数, 不成立, 正确答案为A. 例6、已知,,+∈R b a 则有A.,)(2ba ba ab b a +> B. ,)(2ba ba ab b a +< C. ,)(2ba ba ab b a +≥ D. 2)(ba ba ab b a +≤.解:考虑,b a =则选项左右两端相同, 先排除A,B, 再令,3,1==b a 则左=27,右=9 ,排除D, 最后的正确答案为C.排除法运用很灵活, 大多数情况下可以先排除一个或几个, 然后再观察其余的, 逐个找出错误选项.（3） 特值法 选取特定的数据进行演算或推理, 得到相关的结论, 找出正确答案的方法. 上面的例6就是利用特值逐步排除错误答案的, 是排除法和特值法的综合运用.X例7、若函数122)(+-=x xa x f 是奇函数, 则=a A.1, B.2, C.3, D.4.解:由函数表达式知, 定义域为R, 又函数为奇函数, 所以,0)0(=f 于是得, 210a -=,从而.1=a 选A.（4） 验证法 将选项的答案代入已知条件进行检验, 用以确定正确答案. 例8 、圆222r y x =+上恰有两点到直线02534=+-y x 的距离为1, 则∈r A.[4,6], B.[4,6), C,(4,6], D,(4,6). 解:圆心(0,0)到直线的距离为,5525==d 4=r 时,满足条件的点只有一个; 6=r 时, 满足条件的点有三个, 均不成立, 故选择D 答案.例9、不等式102≤+-≤a ax x 的解是单元素集合, 则=a A.0, B.2, C.4, D.6. 解: 将四个选项代入,有, 102≤≤x , 12202≤+-≤x x , 14402≤+-≤x x , 16602≤+-≤x x . 即: 102≤≤x , 11)1(02≤+-≤x ,1)2(02≤-≤x ,13)3(02≤--≤x . 其中有唯一解的只有11)1(02≤+-≤x ,即.1=x 所以选B.（5） 几何法 充分运用几何图形的作用, 找出问题的几何背景, 或者转化为几何问题, 画出图形, 直观地解决问题. 例10、3lg =+x x 的解所在的区间为 A.(0,1), B.(1,2), C.(2,3), D.(3,+∞). 解:原方程即 x x -=3lg ，画出函数x y x y -==3,lg 的图像,如图,观察,并计算2=x 处两函数的值，可得，交点处 )3,2(∈x ,选C 答案.例11、P 是以F 1,F 2为焦点的椭圆12222=+by ax 上一点, ,21tan ,02121=∠=⋅F PF PF PF 则离心率=e A.31, B.21, C.32, D.35.解:如图,由椭圆的定义, ,32||||221m m m PF PF a =+=+=又 ||221F F c ==m 5, 于是, 3535===mm a c e , 选D.例12、平行四边形ABCD 中,已知,0=⋅BD AB4AB 2+2BD 2=1,沿BD 将四边形折成直二面角，则三棱锥A-BCD 外接球的表面积为 A ．π242， B.π481, C.π41, D.π21.解:如图,在立体图中,可证有︒=∠=∠=∠=∠90ABD ADC BDC ABC ,令AB=CD=x ,则由于4AB 2+2BD 2=1,24122x BD -=,,21,212222222=+=-=+=CDADACx BDABADAC 为直角三角形ABC 和ADC 的公共斜边,其中点到A,B,C,D 四点的距离相等, 故AC 为三棱锥外接球的直径, 21)2(2=R ,812=R ,242ππ==R S .选 D.（6） 综合法 运用两种或两种以上的方法和技巧综合解决问题. 这种方法主要用于解一些比较难的题目. 例13、若),,1(a x ∈ 则下面正确的是A. x x x a aaa 22loglog)(log log <<, B. 22loglog)(loglog x x x aaaa <<,C. )(loglog loglog22x x x aa aa<<, D. 22log)(loglog logx x x aaa a<<.解:本题实质上是比较三个数的大小,可以考虑极限状态: a x →,这时,四个选项分别接近于:.201,021,210,120<<<<<<<< 所以选B. 例14、40πθ<<,下列正确的是A. θθθcot sin cos >>,B. θθθsin cot cos <<,C. θθθcot cos sin <<,D.θθcos sin cot <<解:特值法 取6πθ=,立知只有C 是正确的 排除法 ,14cotcot =>πθ为最大, 只有C 正确 几何法 如图,作出三角函数线 因为 |BC|>|OM|>|PM|,所以选C. 例15、6323)1(xy +的展开式中第四项的值为20, 则y 作为x 的函数的图像大致是解:由表达式, ,0≠x 且0<x 时有意义, 对照图像, 应选B.例16、从2008名学生中选50人组成参观团, 先用简单随机抽样法剔出8人,再将其余2000人按系统抽样法选取, 则每人入选的概率 A.不全相等, B.均不相等, C.等于100425, D.等于401. 解:方法1 设某人被选中, 则剔出第一个人:P 1=20082007 , 剔出第二个人:P 2=20072006 , 剔出第三个人:P 3=20062005 , …,选50人:200050 ,于是, P=10042520005020012000 (2007)200620082007=⋅⋅⋅⋅.选C.方法 2 由课文叙述, 系统抽样的操作程序即如上所说, 作为一个合理通行的方法, 每人入选的概率肯定是相同的, 所以应当选择C. 这里特别强调一下阅读课本的重要性。
新版高考数学应试策略(答题技巧)精选2635
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二是分类讨论完成后要综述结论．
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答题的规范性要在平时训练和考试中 养成良好的习惯．
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优秀答卷举例：
此为某次考试中出现的一个学生数学解答题满 分卷，可供各位参考.
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4．完美综述结论
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这有两层含义： 一是对整个题目做正确的总结； 二是结论部分要写在显眼的位置上．
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一是分类讨论时要明确讨论的对象和分 类的标准.
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1．整体布局美观
“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会 在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真= 学习认真=成绩优良=给分偏高．
否则会感觉到你是一个小混混，他会更看 重你的弱点，找几个用错的数学符号， “莫须有”会扣掉一分，岂不悲哉?
2024年高考数学拿120分的全攻略总结
2024年高考数学拿120分的全攻略总结2024年高考数学考试拿满分的全攻略总结1. 努力学习数学基础知识：高考数学考试的题目主要来自于中学数学的基础知识，所以要先打牢基础。
逐章逐节复习教材内容，掌握概念、定理和公式，做好笔记整理，加深记忆。
2. 高效利用教材和辅导资料：使用好教材和辅导资料对提高数学成绩非常重要。
建议选用教育部推荐的教材，参考人教版、北师大版等。
同时，还可以从市面上购买一些名师的辅导资料，进行巩固和拓展。
3. 多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和考点，提高解题能力和应试能力。
可以选择每周安排一个固定的时间段，专门用来做真题和模拟题，同时要认真分析自己的错题，找出解题方法和思路上的问题，及时改正。
4. 注重解题技巧和方法：掌握一些解题技巧和方法，能够帮助在考试中更快更准确地解题。
例如，可以学习利用等式性质、函数性质进行变形和化简，学会运用图形解题的方法和技巧等。
还可以参考一些解题技巧的书籍或网络资料，进行学习和实践。
5. 积极参加课外辅导和训练班：可以报名参加一些数学的课外辅导和训练班，通过和其他同学一起学习和交流，提高学习动力和解题能力。
辅导班可以有针对性地进行突破和强化，同时还能接触到更多考试相关的知识和技巧。
6. 做好时间管理和复习规划：在备考过程中，要合理安排时间，制定详细的复习计划，并按计划进行复习和练习。
要保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和精神状态。
7. 自信和冷静应对考试：在考试中要保持自信和冷静，不因一些小错误而放弃信心，注意审题，认真答题。
若遇到难题，先尝试解决，若时间不足，也不要纠结于这道题上，及时转到下一题。
总结起来，想要在2024年高考数学考试中取得满分，关键在于打好基础，多做真题，掌握解题技巧，参加课外辅导，合理安排时间，保持自信和冷静应对考试。
这些方法和策略需要长期的积累和实践，希望你能够坚持，并且相信自己的能力。
祝你取得好成绩！。
高考数学试卷分析及应试技巧
高考数学试卷分析及应试技巧高考是国内最重要的考试之一，它的试卷结构、考点设置都是学生备战时需要重点考虑的问题。
而数学作为高考必考科目之一，更是让许多学生头疼，那么我们该如何应对数学试卷呢？以下是我对高考数学试卷的分析及应试技巧的总结。
一、试卷结构及分值分布高考数学试卷分为必修一和必修二两部分，其中必修一的试题分值为80分，必修二的试题分值为40分，共120分。
在考试中，必修一和必修二的试题顺序可能会交错排列，也可能独立出现在试卷的前后两部分。
关于分值分布，应该注意到以下三点：1.必修一和必修二各占总分的2/3和1/3，其中必修一的分值占比更大。
这也就意味着在备战时，必修一的复习要更加重要，需要着重关注其考点和难度。
2.高考数学试卷的选择题（单选、多选）和填空题占比较大，约占总分的75%左右。
这也就启示我们应该在平时的练习中注意加强选择题和填空题的练习，掌握答题技巧，以充分发挥这部分分值的作用。
3.必修一的60%分值来自于解答题，必修二的50%分值来自于解答题，而高考数学试卷解答题类别主要包括函数、向量、三角函数、导数、不等式等，应该在平时备战时多加强解答题相关知识点的练习。
二、考点分析及备战建议接下来，我会针对数学试卷中经典的考点做一个详细的分析，并给出备战建议。
1.集合与函数集合是数学中的重要基础，高考数学中的集合差、集合并、集合交、集合补、集合运算律等都是经典考点。
在备战时，我们要针对性地练习集合相关的习题和例子，并注意总结其应用场景和基本规律，以强化记忆和理解。
函数则是高中数学最核心的概念之一。
高考中的函数考点包括函数的定义、函数图像、函数性质等，不仅在必修一中出现频率较高，而且十分重要。
我们要扎实地掌握函数的知识，理解不同函数间运算的规律，积累足够的例题，加强基本技能的锻炼。
2.三角函数与导数三角函数是数学中的基础概念，与其相关的角度定义、平面向量，夹角余弦值等也是高考经典考点之一。
此外，必修一和必修二中都存在较多的三角函数应用题，如果我们快速、准确地解题，有利于提高成绩。
高考数学临场应试的勘误纠错策略与方法
高考数学临场应试的勘误纠错策略与方法广东高州中学何忠贤在历年高考中总有些数学学得好而考不好的同学，不能很好地展现个人的才华，实乃人生一大憾事。
是什么原因造成这些考生的高考遗憾？本文就是要研究并揭示个中缘由，指导同学们反思错误，纠正失误，在高考应试中临场防错，最大限度避免“会而不对”的现象，力争应试零失误，取得高考数学的成功。
然而，解题失误产生的原因是多种多样的，有基础知识不扎实、解题方法不当，也有心理的影响因素等，并且发生失误的原因往往是互相交织在一起的。
现结合教学实践，对学生答题中所出现的主要失误进行归类分析。
一、审题不严,丢三漏四致误审题不严，丢三漏四，是影响学生解题质量的重要原因。
审题是解题的第一步，细致深入的审题是解题成功的前提。
然而考生常常对此掉以轻心，致使解题失误。
例1在函数y=x3－8x的图象上，其切线的倾斜角小于的点中，坐标为整数的点的个数是（）A.3B.2C.1D.0错解：切线斜率，，可取-1，0和1，选A。
剖析：这解法忽视了倾斜角的定义与斜率之间的关系，即导数限制条件是：，选D。
例2抛物线的准线方程是，则a的值为（）A. B. C.8 D.错解：因为，所以，，选C。
剖析：错将当作的标准方程，从而导致错误。
正解：抛物线的标准方程是，且开口方向向下，，所以，，选B。
纠错策略：有不少学生在解计算题时，急于求成，没看清就开始做，这样就难免把条件看错、看漏，如例2中，考生出现误将当作抛物线标准方程的“低级失误”。
正所谓“磨刀不误砍柴工”，考试时审题应当全面、正确地把握问题的已知及其所求，深刻领悟、挖掘问题的条件与结论提供的信息，充分利用条件间的内在联系正确解题。
二、记忆模糊, 公式、原理、性质混淆致误在高考中，如果考生对数学概念的本质属性理解不透彻，对公式、定理的适用范围模糊不清，对性质定理把握不住，那么在运用时会彻底暴露，极易造成解题失误。
例3 设集合M＝｛直线｝，P＝｛圆｝，则集合中的元素的个数为（）A．0 B.1 C.2 D.0或1或2错解：将集合M理解为一条直线，将集合P理解为一个圆，两者的交集理解为直线和圆的位置关系，那么一条直线和一个圆有相离、相切和相交三种情况，故选D。
高考数学备考策略
高考数学备考策略高考数学备考策略数学作为高考必考科目之一，对于大多数高中生来说，是比较难以掌握和应对的科目之一。
为了能够在高考数学中获得好的成绩，需要提前做好备考工作，采用一定的备考策略，下面就给大家介绍适合高考备考的数学策略。
一、了解考试大纲和重点内容在备考数学时，第一步是要清楚了解数学考试的大纲和考试的重点内容。
高考数学知识点很多，而时间又很紧，因此明确知识点的重要程度非常有必要。
在备考时，要系统性思维，掌握数学知识的核心，精细化应试策略，多看题，多写题，建立清晰的思路。
同时还要多看历年试题，摸清命题规律，在备考时突出重点和热点内容，尤其是涵盖多年累积出来的高频考题，以增强应试能力。
二、做好知识点分类总结对于高考数学考试来说，知识点的每一个部分都需要掌握到位，因此做好分类总结是必不可少的。
从知识点开始分类，包含题型分类，考试难度分类，出题规律分类等。
分类后，可以找到自己的学习重点和特别弱项，并从而确定每一部分的学习时间和考前重点复习内容，而做这一工作的目的，是让我们落实具体的分步计划，更好地透彻了解自己知识点的弱点，实现为自己量身定制化的备考方案。
三、制定学习计划并强化练习制定适合自己的学习计划是非常有必要的。
在考生学习时间方面，要合理安排时间，每天尽量找到相对固定的学习时间，如早上或晚上1~3小时，用于集中进行针对性的复习，并给自己留有余地，增强透彻学习的效果。
在复习过程中，强化练习是很重要的。
只有把练习与复习结合起来，才能有效发挥成效，增强对知识点的理解和记忆能力。
在练习数学题的过程中，应重视思考，并注重逻辑性和实际问题的联系，加强与自己现实生活相联系的实际问题的联系，这样会更广泛，更全面，更持久。
四、加强模拟考训练模拟考是真正的考前情况，因此加强模拟考训练是高考数学备考阶段必不可少的一环。
只有通过多次模拟测试，才能够对自己的考试状况有足够的了解，从而逐步调整个人的备考策略。
模拟考的难度可以逐级提高，如高三第一学期广东高考真题试卷的仿真模拟，或是参加老师的模考活动，还能在角落找到数学考试、期末考试、教学资料和成绩记录进步的用具。
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09高考数学应试策略与方法
高考数学应试策略与方法辽宁省实验中学合作学校数学特级教师金保华一、考试中可能出现的问题1、审题问题——由于审题不认真，造成许多的马虎与遗憾，是当前最需要重视与解决的问题。
2、书写问题——解答题注意过程，要求“字迹工整、格式规范、推证合理、详略得当”。
3、心态问题——考试的成败与考试心态息息相关，谁进入考试的状态快，谁的效果好，一般情况是“考前紧张、答卷慌，3——5分钟就正常，中间时段最重要，最后时间检查忙”。
4、草纸问题——不能无序书写，相互干扰，标明题号，整洁有序，利于检查。
5、考试时间分配问题——高考首先是稳、准、但不能心太狠，往往心越是着急，越容易出现不应该出现的问题，无谓的失误对成绩影响很大，经验告诉我们，为了保证准确性，时间在前面投入的要多一些，成绩往往比较好。
下面老师给出几个开放的时间分配，希望结合自己数学学习的实际，有一个比较明确的时间分配。
选择、填空题的时间+解答题的时间+重点题的检查时间=一套试卷的时间70分钟+40分钟+10分钟=120分钟60分钟+50分钟+10分钟=120分钟50分钟+60分钟+10分钟=120分钟40分钟+70分钟+10分钟=120分钟6、考试发挥——保证照常发挥，力求超常发挥，避免失常发挥。
二、下一时段（五月份以后）复习建议1、重视审题环节————解题要“一快一慢”，审题是在找思路，要慢些，尤其是题设的隐含条件，要充分挖掘，思路清晰，书写过程，动作要快，不要一步三回头，瞻前顾后，浪费时间，由于马虎造成的的失分是来也匆匆,去也匆匆!十分可惜! 2、强化基础试题，主要是选择题、填空题的训练，也是备考的首要突破点，要人人过关、题题过关，高考题的选择题与填空题一定有考查的侧重点，往往比较基础，一定要坚持“小题小做”、“小题巧做”，做到有“针对性”备考，选择题要注意方法，填空题要注意技巧。
自我检测方法（平均在2—3分钟内准确完成）。
继承的内容多，创新的内容少，相信常规试题占有80%的比例，选择题一般有2个难一些，填空题有1道难一些。
数学的选择题的常用方法有：间接法与直接法直接法——计算法、判断法、赋值法、验证法、图象法、分析法、极限法、估算法、特例法（包括特殊点、特殊值、特殊图形、特殊方程、特殊模型等），此外，分析法、观察法、反证法、猜测法等，都可用来解选择题，若能充分利用题目的信息，综合运用，不少选择题的解法决不是单一的，因而可择优而用。
填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐的综合一些问题，突出训练学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力，除直接推理计算外，还要讲究一些解题策略技巧。
如：整体代入法、图象法、分类法、顺推巧算、建立模型法、特例法（包括特殊点、特殊值、特殊图形、特殊方程、特殊模型等），直接法等等，根据题的需要，选准思维策略，灵活选择方法，推演步步为营，迅速准确无误，最终提高填空题的速度和准确率。
3、强化综合训练，做一些有典型的有代表性的模拟试题，保证定时定量（120分钟的标准试卷），积累实战经验，新的试卷积累到5月20日为宜。
4、解答题要注意过程，在复习时对可能出现的单元知识及习题强化练习，加强题型研究，形成规律，不是要会，而是力求全对。
前四道试题是得分的关键，重点是三角函数部分、概率部分、立体几何部分、函数导数部分、数列综合题（主要是递推形式）、解析几何自我检测的评价方法（在10——12分钟左右有明确的思路，比较完整的书写过程）。
最佳的备考方法是通过研究命题趋势，有预见性的总结各种题型，尤其是常考应会的试题。
通过研究，总结题型设计特点、思维方法、常见的解题规律，书写要求，盲目追求数量不是取胜的关键。
体会“在知识网络的交汇点设计问题”的思想，逐渐加大综合性是高考的大势所趋，要注意综合性试题方向性的研究，在复习中不断积累与探索，像两个以上单元知识的综合，是考察学生处理解决综合问题的能力的方面，掌握“函数+数列；函数+方程；函数+导数；函数+数列+不等式；解析+向量；三角+向量；三角+数列；数列+解析”等试题的结合方式，基本解决了思维方法与解决的办法问题，在总结中探索规
律，提高解题能力。
但是要注意的是：只有很好地把握了单元内的综合问题才有能力解决综合间的问题，故在复习时要循序渐进，逐渐深入。
5、注重归纳总结，反思不足。
5月20日以后，建议少作新的试卷，侧重复习旧题，把握解题规律，提高成功率。
复习顺序：重要的部分要优先复习，如学校组织的模拟试题、07年高考试题18套、38套题、单元题等。
复习要求：主要解决当时的错题、思维上的难题，也可以按照题型（选择题、填空题、解答题）、按照单元、按照题号复习等，认真反思，加强归纳、总结，把握解题规律，提高成功率，解决会儿不对、会儿不全的问题，把马虎的分数捡回来就足够提高的幅度了。
6、研究标准答案，意义十分重大，可以体会思想方法，看得分点、看书面表达要求，学习领会解题思路、学会书写、启迪思维，提炼观点，养成用相当于考试的一半的时间长度研究标准答案的习惯。
7、复习教材要学会给知识点“过电影”，特别强调要回归教材，形成知识的完整体系，先学会“把书读薄”。
能作到知识系统化，纳入到自己的学习系统中。
强调学科思想方法的把握。
复习教材要有针对性，不是泛泛翻书了解，具体可以通过“看目录——想内容-——再翻书——做练习”的方法，主动记忆，对在综合训练中掌握不好的章节可以重点复习。
8、查漏补缺就是针对自己的弱项做一些练习，把以前做过的错题再做一遍，并尽力举一反三，要始终保持对知识的熟练与敏感。
9、体会常用的数学思想与方法，它们是数学知识在更高层次的抽象与概括，它蕴含在数学知识的发生、发展和应用过程中，能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。
它是数学的精髓，希望在复习中结合实际例、练题认真加以体会。
第一、具体操作方法：配方法、换元法、消元法、迭代法、裂项相消法、错位相减法、特值法、待定系数法。
第二、逻辑推理法：如综合法、分析法、反证法、类比法、探索法、解析法、归纳法。
第三、具有宏观指导意义的数学思想方法：如函数与方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、化归与转化的思想，参数思想等。
10、学会科学估分——做到心平气和、实事求是，相信第一次的估分成绩。
11、互帮互学——集体力量大，在学习上提倡礼尚往来，可以强强联合、可以优势互补，通过交流提高复习的效率，不留空白点。
12、锤炼心理，适应考试的压力。
加强对学生心理的调整，重点解决不稳定的心理对学习的负面影响问题。
同学普遍存在备考过程中的烦躁，患得患失的心理，考试前的焦虑，彻夜难眠，考试中紧张，心慌意乱，考试后的烦恼，大悲大喜。
敏感别人对自己的评价，保证正常发挥，力求超常发挥，杜绝失常发挥。
13、通过充分的备考，树立高考的自信心。
三、学会考试，考试过程中要作到“5个学会”。
1、学会判断。
通过浏览试卷判断试卷的难、中、易，采用科学有效的答题策略。
2、学会调整。
包括调整心理，各个部分的时间分配，调整心态，强化过程。
3、学会选择。
主要是制定答题先后顺序，试题的取舍等。
4、学会放弃。
在不能全部完成试题的情况下，放弃部分是一种选择，也是明智之举。
5、学会检查。
主要是利用考试后期的10分钟左右，重点检查可能出现问题的选择题、填空题等。
时刻提醒自己：马虎就是不会！运算错误就是不对！解题速度慢就是不会！书面表达不好就是不对！选择题、填空题错误多就是考试失败！
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