话题作文步步高PPT课件
合集下载
话题作文课件 PPT课件(共44张)
1、符合题意，符合文体要求 2、中心明确，内容充实 3、思想健康，感情真挚 4、结构完整、语言通顺 5、书写规范，标点正确
学生在写作过程中遇到的问题：
1、看到题目不知道如何下笔?
2、写作时思路很乱，总感觉跟题目扯不上边
3、一开始就不知道怎么写，无法开头，开了头
后总感觉写得很吃力，写出来的总是废话连篇。 4、不知道如何开头和结尾。 5、写得时候很多字不会写。
其他要考虑的：“获得”必定是自己想要的，或对自己有益的
提示四：
悟道理（定中心）
练习：
1、请你为刚才那段材料确立你的观点， 即这篇文章的中心。 2、请看看下面这篇《舍与得》文章，并 快速找出作者的观点，即文章的中心。
小结：
小结：审题立意几步走
抓对象
悟道理
抓关键语句
定立意 因果推断， 展开联想
判断是否偏离话题
我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 书伴我成长 我与书的亲密接触 （ √） （ ×） （ √） （ ×） （ √） （ ×） （√）
（ √ ）
（√）
提示三： 因果推断，展开联想
练习：
枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色、 毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配 的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝 头，像一片枯叶一般随风摇曳，忍受着同类其他 蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉 去而制成标本时，它却可以伏在枝头、静静地注 视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。
方法：缩小范围、化大为小
“大题小作”——即抓住一点，写深写 透，避免泛泛而谈。
以话题为中心，在话题的前后加上适当的限 制性词语，使文章选材更明确、更集中，从 而达到“化大为小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如：
话题作文写作指导PPT课件
时，也需要注意在写作过程中要紧紧围绕话题展开，避免偏离主题。
THANKS
感谢观看
话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题，要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用， 有助于推动语文教学的改 革，提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流 畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接 着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思 想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的 观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述 主题，增强文章的说服力。
THANKS
感谢观看
话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题，要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用， 有助于推动语文教学的改 革，提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流 畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接 着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思 想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的 观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述 主题，增强文章的说服力。
话题作文指导PPT课件
阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的 幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。
比喻、排比 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。 ——《采撷幸福》
排比 幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。
幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。
幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。 — —《幸福之吻》
二、开头扣话题 古人云：“起句如爆竹。”文
章的开头宜一“点”就“响”，不宜 “千呼万唤始出来”。开头迅速入题， 直接交代所谈论的话题或记叙的人和 事，我们学过的课文有很多。
我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所 以好东西我们应该将它放在开头。应试的作文 总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好 的分数。因此，开头写出特色、写出新意是十 分重要的。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
话题作文指导
-------紧扣话题的方法
一、标题扣话题,突出文体
• 俗话说：“标题是文章的眼睛。”紧扣话题，拟 好标题，对于突出全文的主旨，是很有益处的。
• 作家刘心武在《从一个微笑开始》一文里写到： 地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构 建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是 心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患， 一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱， 却步一定会有内心的宁静和真正的幸福。
，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。
纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手
比喻、排比 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。 ——《采撷幸福》
排比 幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。
幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。
幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。 — —《幸福之吻》
二、开头扣话题 古人云：“起句如爆竹。”文
章的开头宜一“点”就“响”，不宜 “千呼万唤始出来”。开头迅速入题， 直接交代所谈论的话题或记叙的人和 事，我们学过的课文有很多。
我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所 以好东西我们应该将它放在开头。应试的作文 总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好 的分数。因此，开头写出特色、写出新意是十 分重要的。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
话题作文指导
-------紧扣话题的方法
一、标题扣话题,突出文体
• 俗话说：“标题是文章的眼睛。”紧扣话题，拟 好标题，对于突出全文的主旨，是很有益处的。
• 作家刘心武在《从一个微笑开始》一文里写到： 地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构 建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是 心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患， 一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱， 却步一定会有内心的宁静和真正的幸福。
，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。
纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手
2024版年度话题作文指导公开课PPT课件
话题作文指导公开课PPT课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 话题作文基本概念与特点 • 选题策略与技巧分享 • 篇章结构安排与优化建议 • 语言表达技巧与提升方法 • 实例分析：优秀话题作文欣赏与启示 • 备考策略：如何提高话题作文水平
2
01
话题作文基本概念与特点
Chapter
2024/2/3
3
话题作文定义及类型
01
话题作文是一种开放性的作文形式，它提供一个话题或主题，要求考生围绕这个 话题或主题进行写作。
02
话题作文的类型包括：观点型话题作文、关系型话题作文、范围型话题作文、对 比型话题作文等。
2024/2/3
4
话题作文与命题作文区别
命题作文是给出具体的题目，要求考生根据题目进行写 作；而话题作文则是给出一个较为宽泛的话题，考生可 以自由发挥，自拟题目。
学生三
03
我在写作时能够运用一些写作技巧，但有时候过于追求华丽辞
藻而忽略了内容本身。
26
教师点评和指导建议
01
教师点评：本次话题作文整体表现不错，但仍有部分同学存 在内容空洞、语言表达欠佳等问题。
02
指导建议
03
引导学生多观察生活、积累素材，培养敏锐的观察力和思考 能力。 2024/2/3
04
加强语言训练，注重语言表达的准确性和流畅性。
案例二
《科技改变生活》
文章内容
讲述科技的发展历程，分析科技对生活方式的影响。
启示意义
激发学生对科技的兴趣，培养创新思维和实践能力。 24
失败案例反思及改进方向
案例一
内容空洞，缺乏具体实例支撑
反思
文章过于泛泛而谈，没有具体实 例支撑论点，缺乏说服力。
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 话题作文基本概念与特点 • 选题策略与技巧分享 • 篇章结构安排与优化建议 • 语言表达技巧与提升方法 • 实例分析：优秀话题作文欣赏与启示 • 备考策略：如何提高话题作文水平
2
01
话题作文基本概念与特点
Chapter
2024/2/3
3
话题作文定义及类型
01
话题作文是一种开放性的作文形式，它提供一个话题或主题，要求考生围绕这个 话题或主题进行写作。
02
话题作文的类型包括：观点型话题作文、关系型话题作文、范围型话题作文、对 比型话题作文等。
2024/2/3
4
话题作文与命题作文区别
命题作文是给出具体的题目，要求考生根据题目进行写 作；而话题作文则是给出一个较为宽泛的话题，考生可 以自由发挥，自拟题目。
学生三
03
我在写作时能够运用一些写作技巧，但有时候过于追求华丽辞
藻而忽略了内容本身。
26
教师点评和指导建议
01
教师点评：本次话题作文整体表现不错，但仍有部分同学存 在内容空洞、语言表达欠佳等问题。
02
指导建议
03
引导学生多观察生活、积累素材，培养敏锐的观察力和思考 能力。 2024/2/3
04
加强语言训练，注重语言表达的准确性和流畅性。
案例二
《科技改变生活》
文章内容
讲述科技的发展历程，分析科技对生活方式的影响。
启示意义
激发学生对科技的兴趣，培养创新思维和实践能力。 24
失败案例反思及改进方向
案例一
内容空洞，缺乏具体实例支撑
反思
文章过于泛泛而谈，没有具体实 例支撑论点，缺乏说服力。
高考话题作文步步高ppt[优秀课件资料]
![高考话题作文步步高ppt[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/44483f3b69eae009581becc4.png)
结尾方法之四：对偶排比 畅快淋漓
示例：牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一 段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同 一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大 海。
召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个 瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年 复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝 天。
第三法：创新拟题法——用各种修
1、比喻
饰手法拟题
A.以“诚信”为话题：①永远的人生彩虹 ② 诚信是金 B.以“感情亲疏和对事物的认知”为话题：① 走出感情的沼泽 ②更新我们的头脑中的感情 “软件” ③感情不是保险绳 ④放下感情的 叶2、片夸张
以“感情亲疏和对事物的认知”为话题：①真理 只有一个 ②一花一世界
这段文字同样运用了小的对比形式，使文 章摇曳多姿。
（四）引言排比句
引言是指引用名言警句，通过引用来构成排比句
例：“‘亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。’ 这是屈原的选择；‘臣心一片磁针石，不指南方 不肯休。’是文天祥的选择；‘苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之？’这是林则徐的选择。他们所 关注、倾心的是国计民生，天下大业。”‘东窗 密谋莫须有，风波冤狱天也哭。’这是秦桧的选 择；尽管‘君恩深似海矣’，可是‘臣节重如山 乎’？这是洪承畴的选择；不顾‘痛哭六军俱缟 素’，只会‘冲冠一怒为红颜’，这是吴三桂的 选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦 死。”
因为这一切都已成为我的习惯。”
（六）比喻句
3、反问
以“感情亲疏和对事物的认知”为话题：①岂 以亲疏辨好恶？ ②怎一个情字了得？
4、设问 以“诚信”为话题：我从日本邮局取回了什么？
5、借代 以“关注生活“为话题：倾听自己的心跳 6、呼告 以“感情亲疏和对事物的认知”为话题： 别了，亲情
步步高全国通用高考语文 考前三月冲刺 表达与写作 第3章 大作文 一慧眼识得真谛审题之准课件
“ 何人 — 何事 — 何果 ” 的方式将其中心内容梳理出来，
然后由果溯因，即可找到合适的写作角度。
边练边悟3 阅读下面一则材料，确定作文立意。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说： “ 任何事物都
必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。 ” 真的所有建筑都必须从底层做起吗？ ” 哲学教授瞄了青 蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为
这样的结果呢？是安逸，是奋斗，我想说：不要让今日的安逸
霸占明日的幸福。
只享受安逸的生活而无作为，最终会导致人生的覆
灭，甚至国家的灭亡。《吴宫遗事》中记载：夫差放勾
践回国后，为使参政者知民间疾苦，察天下兵革，筑台 于姑苏之左。可高台已起，夫差却只沉浸在恭维赞美之 中，安逸的生活消磨了他的锐性，站在九尺高台，连离 自己不远的身死国灭也没看到，岂不痛哉？
汪国真说：“我不去想能否成功，只要选择了远方，
便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，
只要目标是地平线，留给世界的只能是背影。”一个不
满足于安逸生活的人，不正是有非凡勇气的人吗？史玉
柱顽强打拼，商海沉浮，风险对他来说就是莫大的机遇，
在他的心中，始终高悬一把“达摩克利斯之剑”，以此
成就商业传奇。
1.关键把握法 审题立意，贵在既有深度又有高度，要做到这一点，就 要善于抓住材料中的一些关键词句 (“ 文眼 ”)进行反复 推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。
边练边悟1 阅读下面一则材料，确定作文立意。
高尔基《花——致M.A.彼什科夫》：“要是你在任何时候， 任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西 ——鲜花、思 想、对你的非常好的回忆——那你的生活将会是轻松愉快的。那 时候，你会感觉到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个 心灵丰富的人，要知道给永远比拿愉快。” 这则材料的立意： .
中考作文写作指导：话题作文PPT优秀课件(94张)
拟题 金钥匙
比喻
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“风”为话题自拟题目 《风的自述》 《风与云的对话》
拟人
拟题 金钥匙
《耳边哭泣的风》
《听风歌唱》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题自拟题目
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》 《朋友，你还好吗》
说明文
议论文 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题 记叙文 说明文
议论文
拟题 金钥匙
题目是文章的 “眼
。 让读者从你的题目中看出你的文学素养。
1、我们可以引用诗句、格言、警句 2、我们也可以运用一种修辞手法 3、我们还可以直接表达自己的情感
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。 3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。 总之，话题作文就是与某个“话题”相 关的内容自选作文、自由作文。
•拟题时要善于联想。 联想，就是由 某人某事或事理推想到与其相关的其 他人其他事物或其他事理的思维过程。
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 “优美” 上下功夫，求使阅卷老师 “一见钟情”
比喻
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“风”为话题自拟题目 《风的自述》 《风与云的对话》
拟人
拟题 金钥匙
《耳边哭泣的风》
《听风歌唱》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题自拟题目
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》 《朋友，你还好吗》
说明文
议论文 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题 记叙文 说明文
议论文
拟题 金钥匙
题目是文章的 “眼
。 让读者从你的题目中看出你的文学素养。
1、我们可以引用诗句、格言、警句 2、我们也可以运用一种修辞手法 3、我们还可以直接表达自己的情感
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。 3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。 总之，话题作文就是与某个“话题”相 关的内容自选作文、自由作文。
•拟题时要善于联想。 联想，就是由 某人某事或事理推想到与其相关的其 他人其他事物或其他事理的思维过程。
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 “优美” 上下功夫，求使阅卷老师 “一见钟情”
语文版第一单元写作话题作文课件(幻灯片12张)
范文赏析
平等就是美丽的 光束异样耀眼，出现在屏幕上的是一个身材并不标准，肚子 有点突出、年纪也偏大的妇女鼓手，她一直走在镜头当中，与别 的鼓手一起一边行进，一边敲打着背在身体前面的鼓。他们敲打 出了鼓的声音。那种颇具震撼力的鼓声，在雅典奥运会上回荡。 这是第28届雅典奥运会开幕式上的一幕，那个身材不太标准 的女鼓手一再出现在我的记忆里。我忽然想到，以我们中国人的 惯性思维，我不禁要问：为什么这么重要的一个开幕式，在开幕 式的第一场，这么重要的时刻，这么重要的位置，最先出现的却 是一个上了年纪的、并不漂亮的女鼓手？
美究竟是什么？美不是“平均值”，美不是“类似体”，美 就是特殊，美就是不同平常。而更重要的是平等的态度，给任何 不同年龄、不同形象的人以同样的机会。
写作素材
写作素材
素材一
吹拂过绿叶的风，变得格外温顺，太阳也变得暖洋洋的，绿 叶们托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵，微风中她们轻轻摇曳着， 害羞地露出了笑脸。人们在辛勤劳动之余，前来视察她们。花儿 的脸笑得越发红了。周围的绿叶为她们感到高兴，纷纭挺直了身 子，把她们托举得更高更美了。 呵，绿叶有一种多么高尚的风格啊！
第一单元 写 作 话题作文
话题指点
题目：请以“平等”或“和谐”为话题，写一篇作文，题目自 拟，立意自定，文体不限。 要求： 1.环绕话题深入思考，弄清话题的含义，形成对话题的认识，选 择写作的角度。 2.文章立意要积极向上，内容健康。 3.无论选择哪一种文体，都要符合这种文体的要求。 4.在写作过程中要紧扣话题，不能偏离、转移话题。 5.写诗歌，不少于8行。写其他文体，不少于700字。
夏日，雷雨刷刷地打落在枝叶上。可怜的花儿们枯萎了，凋 谢了，可她们没有忘记绿叶们，给绿叶留下了甜蜜的果实。于 是，绿叶又忠实地担当起看守果实的任务，当果实慢慢成熟之 际，绿叶也慢慢地老了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
豫皖晋）
2020年10月2日
5
(31) 孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金 曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
（2004福建） (32) 水的灵动，山的沉稳（2004江苏） (33) 遭遇挫折和放大痛苦（2004吉黑滇川） (34) 快乐幸福与我们的思维方式（2004桂琼
藏陕蒙）
(35) 看到自己与看到别人（2004甘青） (36) 自我认识与他人期望（2004重庆）
2020年10月2日
4
(21) 寻找（2004北京春季） (22) 忙（2004上海） (23) 材与非材（2004天津） (24) 语言与沟通（2004广东） (25) 家庭教育（2004湖南） (26) 买镜（2004湖北） (27) 平凡与自豪（2004辽宁） (28) 包容（2004北京） (29) 人文素养与发展（2004浙） (30) 相信自己与听取别人的意见（2004冀
4、以“忘记和铭记”为话题 （1）为了铭记的忘记 （2）忘记什么·铭记什么 （3）忘·记 （4）铭记与忘记共存
2020年10月2日
9
5、以“跑的体验”为话题 （1）勇敢奔跑，勇敢超越 （2）轻松起跑
6、以“双赢的智慧”为话题 （1）双赢才是智慧 （2）浅谈“双赢” （3）尽显“双赢智慧” （4）双赢，你我共辉煌
D、以“跑的体验”为话题 （1）生如夏花 （2）掬水留香
E、以“双赢的智慧”为话题
（1）予人玫瑰，手有余香
2020年10月2日 （2）双赢，一种人伦的智慧之美
17
H、以“相信自己与听取别人的意见”
为话题
（1）信心是帆，意见是船
（2）掌好生活的舵
（3）用谦虚的笔写自信的人生
（4）守住自己的路标
（5）自信的手杖
2020年10月2日
3
(11) 纪念（2005广东） (12) 凤头、猪肚、豹尾（2005江苏） (13) 跑的体验（2005湖南） (14) 今年花胜去年红（2005辽宁） (15) 出乎其外，入乎其内（2005湖北） (16) 成长需要悉心呵护（2005上海） (17) 关于“脸”（2005江西） (18) 圆与多边形的对话（2005福建） (19) 自嘲（2005重庆） (20) 教育方式（2005北京春季）
14、以“相信自己与吸取别人的意见”为话 题 （1）信己听人 （2）自信诚可贵，听取价更高 （3）主见与意见 （4）信己与信人
2020年10月2日
14
15、以“苏轼鲁迅曹操宋江”为话题 （1）苏轼情结 （2）永远的鲁迅 （3）奸雄曹操 （4）及时雨宋江
16、以“包容”为话题 （1）包容是金 （2）包容的美德 （3）多一点包容 （4）爱需包容
2020年10月2日
10
7、以“诚信”为话题 （1）诚信背囊不能丢 （2）回来吧，诚信 （3）拍卖诚信 （4）找回诚信
8、以“心灵的选择”为话题 （1）永恒的心灵选择 （2）昭君的心灵选择
2020年10月2日
11
9、以“感情亲疏和对事物的认知”为话 题 （1）感情亲疏决定对事物的认知 （2）感情亲疏影响对事物的判断
2020年10月2日
6
(37)感情亲疏和对事物的认知（2003全国） (38) 转折（2003北京） (39) 杂（2003上海） (40) 规则（2002北京） (41) 心灵的选择（2002全国） (42) 诚信（2001全国）
2020年10月2日
7
(二）保险拟题法
（话题扩展改造法） 1、以“纪念”为话题 （1）学会纪念 （2）永恒的纪念
（3）感情不是保险绳
（4）放下感情的叶片
2020年10月2日
19
2、夸张 A、以“转折”为话题
那次转折打倒了我
B、以“感情亲疏和对事物的认知”为话 题
（1）真理只有一个 （2）一花一世界
C、以“薛宝钗”为话题 魂断大观园
2020年10月2日
20
3、疑问 A、以“杂”为话题
为什么这样杂乱无章？
B、以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 （1）岂以亲疏辨好恶？ （2）怎一个情字了得？
话题作文步步高
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
(一)、保守拟题法
（以话题为题目）
(1) 天籁之音（2006上海春招） (2) 出人意料和情理之中（2005冀豫皖晋） (3) 位置和价值（2005黑吉桂） (4) 忘记和铭记（2005川滇陕） (5) 双赢的智慧（2005山东） (6) 心灵之窗（2005上海春招） (7) 棱角（2005福建） (8) 说“安”（2005北京） (9) 留给明天（2005天津） (10) 一枝一叶一世界（2005浙江）
2020年10月2日
15
三、创新拟题法
（用各种手法拟题） 1、比喻 A、以“纪念”为话题
（1）让纪念闪耀理性光芒 （2）芬香永存
B、以“位置与价值”为话 题
（1）两颗蒲公英种子 （2）我是块小鹅卵石
2020年10月2日
16
C、以“出人意料和情理之中”为话 题
（1）驾起天使的双翅 （2）意外开在情理枝头 （3）暴风雨后的彩虹
C、以“相信自己与听取别人的意见”为话 题
敢问路在何方膀飞
（8）硬币的两面
（9）内心的声音与外界的声音
（10）要眼睛还是要耳杂
2020年10月2日
18
F、以“诚信”为话题 （1）永远的人生彩虹 （2）诚信是金 （3）与诚信同行 （4）点一盏心灯
G、以“感情亲疏和对事物的认知”为话
题
（1）走出感情的沼泽
（2）更新我们头脑中的感情“软件”
10、以“规则”为话题 （1）规则颂歌 （2）弥勒规则
2020年10月2日
12
11、以“转折”为话题 （1）历史的转折 （2）转折，从这里开始
12、以“杂”为话题 （1）杂与精 （2）基因杂谈 （3）非典日子的杂感 （4）杂说《红楼梦》
2020年10月2日
13
13、以“忙”为话题 （1）忙里偷闲 （2）请忙些吧
2、“出人意料和情理之中”为话题 （1）意外之中有情理 （2）一切尽在情理中 （3）偶然·必然 （4）意料之外的合情合理
2020年10月2日
8
3、以“位置和价值”为话题 （1）位置不能左右价值 （2）“位置”多多，“价值”多多 （3）找准合适位置，创造人生价值 （4）找准位置，创造价值 （5）定位自己，实现价值
2020年10月2日
5
(31) 孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金 曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
（2004福建） (32) 水的灵动，山的沉稳（2004江苏） (33) 遭遇挫折和放大痛苦（2004吉黑滇川） (34) 快乐幸福与我们的思维方式（2004桂琼
藏陕蒙）
(35) 看到自己与看到别人（2004甘青） (36) 自我认识与他人期望（2004重庆）
2020年10月2日
4
(21) 寻找（2004北京春季） (22) 忙（2004上海） (23) 材与非材（2004天津） (24) 语言与沟通（2004广东） (25) 家庭教育（2004湖南） (26) 买镜（2004湖北） (27) 平凡与自豪（2004辽宁） (28) 包容（2004北京） (29) 人文素养与发展（2004浙） (30) 相信自己与听取别人的意见（2004冀
4、以“忘记和铭记”为话题 （1）为了铭记的忘记 （2）忘记什么·铭记什么 （3）忘·记 （4）铭记与忘记共存
2020年10月2日
9
5、以“跑的体验”为话题 （1）勇敢奔跑，勇敢超越 （2）轻松起跑
6、以“双赢的智慧”为话题 （1）双赢才是智慧 （2）浅谈“双赢” （3）尽显“双赢智慧” （4）双赢，你我共辉煌
D、以“跑的体验”为话题 （1）生如夏花 （2）掬水留香
E、以“双赢的智慧”为话题
（1）予人玫瑰，手有余香
2020年10月2日 （2）双赢，一种人伦的智慧之美
17
H、以“相信自己与听取别人的意见”
为话题
（1）信心是帆，意见是船
（2）掌好生活的舵
（3）用谦虚的笔写自信的人生
（4）守住自己的路标
（5）自信的手杖
2020年10月2日
3
(11) 纪念（2005广东） (12) 凤头、猪肚、豹尾（2005江苏） (13) 跑的体验（2005湖南） (14) 今年花胜去年红（2005辽宁） (15) 出乎其外，入乎其内（2005湖北） (16) 成长需要悉心呵护（2005上海） (17) 关于“脸”（2005江西） (18) 圆与多边形的对话（2005福建） (19) 自嘲（2005重庆） (20) 教育方式（2005北京春季）
14、以“相信自己与吸取别人的意见”为话 题 （1）信己听人 （2）自信诚可贵，听取价更高 （3）主见与意见 （4）信己与信人
2020年10月2日
14
15、以“苏轼鲁迅曹操宋江”为话题 （1）苏轼情结 （2）永远的鲁迅 （3）奸雄曹操 （4）及时雨宋江
16、以“包容”为话题 （1）包容是金 （2）包容的美德 （3）多一点包容 （4）爱需包容
2020年10月2日
10
7、以“诚信”为话题 （1）诚信背囊不能丢 （2）回来吧，诚信 （3）拍卖诚信 （4）找回诚信
8、以“心灵的选择”为话题 （1）永恒的心灵选择 （2）昭君的心灵选择
2020年10月2日
11
9、以“感情亲疏和对事物的认知”为话 题 （1）感情亲疏决定对事物的认知 （2）感情亲疏影响对事物的判断
2020年10月2日
6
(37)感情亲疏和对事物的认知（2003全国） (38) 转折（2003北京） (39) 杂（2003上海） (40) 规则（2002北京） (41) 心灵的选择（2002全国） (42) 诚信（2001全国）
2020年10月2日
7
(二）保险拟题法
（话题扩展改造法） 1、以“纪念”为话题 （1）学会纪念 （2）永恒的纪念
（3）感情不是保险绳
（4）放下感情的叶片
2020年10月2日
19
2、夸张 A、以“转折”为话题
那次转折打倒了我
B、以“感情亲疏和对事物的认知”为话 题
（1）真理只有一个 （2）一花一世界
C、以“薛宝钗”为话题 魂断大观园
2020年10月2日
20
3、疑问 A、以“杂”为话题
为什么这样杂乱无章？
B、以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 （1）岂以亲疏辨好恶？ （2）怎一个情字了得？
话题作文步步高
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
(一)、保守拟题法
（以话题为题目）
(1) 天籁之音（2006上海春招） (2) 出人意料和情理之中（2005冀豫皖晋） (3) 位置和价值（2005黑吉桂） (4) 忘记和铭记（2005川滇陕） (5) 双赢的智慧（2005山东） (6) 心灵之窗（2005上海春招） (7) 棱角（2005福建） (8) 说“安”（2005北京） (9) 留给明天（2005天津） (10) 一枝一叶一世界（2005浙江）
2020年10月2日
15
三、创新拟题法
（用各种手法拟题） 1、比喻 A、以“纪念”为话题
（1）让纪念闪耀理性光芒 （2）芬香永存
B、以“位置与价值”为话 题
（1）两颗蒲公英种子 （2）我是块小鹅卵石
2020年10月2日
16
C、以“出人意料和情理之中”为话 题
（1）驾起天使的双翅 （2）意外开在情理枝头 （3）暴风雨后的彩虹
C、以“相信自己与听取别人的意见”为话 题
敢问路在何方膀飞
（8）硬币的两面
（9）内心的声音与外界的声音
（10）要眼睛还是要耳杂
2020年10月2日
18
F、以“诚信”为话题 （1）永远的人生彩虹 （2）诚信是金 （3）与诚信同行 （4）点一盏心灯
G、以“感情亲疏和对事物的认知”为话
题
（1）走出感情的沼泽
（2）更新我们头脑中的感情“软件”
10、以“规则”为话题 （1）规则颂歌 （2）弥勒规则
2020年10月2日
12
11、以“转折”为话题 （1）历史的转折 （2）转折，从这里开始
12、以“杂”为话题 （1）杂与精 （2）基因杂谈 （3）非典日子的杂感 （4）杂说《红楼梦》
2020年10月2日
13
13、以“忙”为话题 （1）忙里偷闲 （2）请忙些吧
2、“出人意料和情理之中”为话题 （1）意外之中有情理 （2）一切尽在情理中 （3）偶然·必然 （4）意料之外的合情合理
2020年10月2日
8
3、以“位置和价值”为话题 （1）位置不能左右价值 （2）“位置”多多，“价值”多多 （3）找准合适位置，创造人生价值 （4）找准位置，创造价值 （5）定位自己，实现价值