2019-2020年初中七年级下册语文30 诗词五首语文版习题精选第七十四篇
2019-2020年初中七年级下册语文30 诗词五首语文版习题精选第七十四篇
第1题【单选题】
解释下面加横线的词正确的一项是( )。
A、问君何能尔（你）欲辨已忘言（辨识）
B、结庐在人境（庐山）直挂云帆济沧海（渡）
C、多歧路，今安在（哪里）瀚海阑干百丈冰（沧海）
D、吟鞭东指即天涯（马鞭）秋天漠漠向昏黑（渐近）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项( )。
A、首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
B、颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞
方法。
C、颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍
老之态。
D、这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家．眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含
蓄而不浅露。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是( )。
A、这两句诗写春望所见。
一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心;一个“深”字，视野从满城到花
鸟，满目凄然。
诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。
B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。
“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富
有生机的“城春”对举，对照强烈。
C、诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。
前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相
反;“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D、这两句诗以写景为主。
句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
判断下列句子运用的修辞方法。
①感时花溅泪，恨别鸟惊心。
______
②烽火连三月，家书抵万金。
______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
《迢迢牵牛星》这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是______。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
从表达方式看，《渡荆门送别》这首诗的首联属于______，它交代了远渡的______和此行的______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
解释下列词语。
①平野：______
②大荒：______
③海楼：______
④怜：______
【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
用课文原句填空。
①天时不如地利，。
（《得道多助，失道寡助》）② ，志在千里（曹操《龟虽寿》）③，君子好逑。
（《诗经·关雎》）④且壮士不死即已，死即举大名耳，。
（司马迁《陈涉世
家》）⑤《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：，。
⑥成功来自积累和创造，就像鲁迅《故乡》所说“地上本没有路，，。
”
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
根据课文内容默写①所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，。
溯游从之，。
②__________________，正是河豚欲上时。
（惠崇《春江晚景》______）③岑参的《白雪歌送武判官归京》中写送别时依依不舍的心情的诗句是：，。
④李白的《宣州谢眺楼饯别校书叙云》“ ____________，”运用比喻的修辞手法，形象表达出诗人内心的苦闷无法排解，想借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。
要求思想健康，语意连贯。
想象雾倾听
①表现“欢快”：
②表现“忧愁”：
【答案】：
【解析】：
第11题【默写】
课文默写填空。
①盈盈一水间，______。
②______，性本爱丘山。
③______，池鱼思故渊。
④______，依依墟里烟。
⑤久在樊笼里，______。
⑥周公吐哺，______。
【答案】：
【解析】：
第12题【默写】
古诗文默写：①______，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）②______，老木沧波无限悲。
《登岳阳楼》③《归园田居》（其三）描写诗人耕种辛苦的诗句是；______，______。
④《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是：______,______。
⑤《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：______，______。
【答案】：
【解析】：
第13题【默写】
按课文原文填空。
①______，枳花照驿墙。
（温庭筠《商山早行》）②更深月色半人家，______。
（刘方平《月夜》）③晴川历历汉阳树，______。
（崔颢《黄鹤楼》）④征蓬出汉塞，______。
（王维《使至塞上》）⑤______，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）⑥李白的《渡荆门送别》中，用拟人手法含蓄抒发思乡之情的诗句是______，______。
【答案】：
【解析】：
第14题【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗，回答相关问题
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。
品味该诗尾联中“送”字的妙处。
【答案】：
【解析】：
第15题【诗歌鉴赏】
阅读下面的宋诗，完成题目。
苏秀道中
（宋）曾几
苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。
一夕骄阳转作霖^① ，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音^②。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁^③心！
【注】①霖：一连数日的大雨。
②最佳音：这里指雨打梧桐的声音。
③望岁：盼望丰收年成。
岁，指一年的农事收成。
下列对这首宋诗的理解不正确的一项是( )
A、首联从夜晚下雨写起，“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比，细微地反映了诗人心中的喜悦。
B、颔联形象地道出了诗人盼雨的心情，也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热，带来了凉爽。
C、颈联仍写喜雨，前一句是诗人的想象，说明自己喜雨，是因为这场及时雨，使秋收有望；后一句以听雨打桐叶，寄托自己欣喜的心情。
D、这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。
这首诗写出秋雨怎样的特点？作者是如何表现这些特点的？
【答案】：无
【解析】：。
七年级语文下册第七单元30《诗词五首》练习语文版
牛不能会面(7-8) 忧星哀怨动人(9-10) 伤首联——扣题、叙事渡荆门颔联——远景、描写寓情于景送别颈联——近景、描写情景交融尾联——点题、抒情借景抒情春望：所见、所感忧国、伤时、望盼：所盼、所思念家、悲己大雪纷飞白雪歌瀚海雪景图雪中奇寒豪迈送武判愁云惨淡气概官归京军中设宴壮烈风雪送客图胸怀轮台送别上阕：夏夜晴朗、宁静丰收在望、喜悦之情西江月下阕：夏季天气的突变1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字.皎皎( ) zhuó( )素手札札( ) 不胜zān( )岑参( ) 一水间( ) 锦衾( ) 瀚海阑干( )2.解释加点词的意思.(1)纤纤擢素手( ) (2)泣涕零如雨( )(3)相去复几许( ) (4)脉脉不得语( )(5)仍怜故乡水( ) (6)家书抵万金( )3.请划分下列诗句的朗读节奏.七八个星天外，两三点雨山前.4.请你填空.(1)杜甫，字______，别号_______，______朝伟大的诗人.被尊为“_________”.(2)《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代著名的边塞诗人________，他在这首诗中，描写了边塞特有的奇异风光，抒发了______________________________的思想感情.(3)李白，字_________，号_____________，唐代伟大的诗人，被尊为“_____________”. 5.请根据提示默写.(1)《迢迢牵牛星》中，描写牛郎织女含情脉脉却不得团聚的句子是：_______________，________________.(2)《渡荆门送别》中，最富想象力的句子是：________________，__________________.(3)《春望》中，表现诗人对时事伤感、伤心流泪的句子是：_____________，____________.(4)《白雪歌送武判官归京》中，跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：__________________________，_________________________.(5)《白雪歌送武判官归京》中，以花喻雪的千古名句是：________________________，__________________________.6.请用散文的语言描述“月下飞天镜，云生结海楼”的意境.7.“烽火连三月，家书抵万金”使用了什么修辞手法，有什么表达作用？8.学校文学社团“花蕾”决定举办一场“读古诗，蕴气质”的活动，作为文学社的一员，请你完成下面的任务.(1)请你设计一条体现活动主题的宣传标语(口号).(2)请你为活动设计几个项目.(至少两个)(一)春望杜甫国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.9.首联中“城春草木深”描绘了一幅怎样的景象？10.“花溅泪”“鸟惊心”运用了什么写作手法？有什么作用？11.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析.(二)(20__·日照)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游.山随平野尽，江入大荒流.月下飞天镜，云生结海楼.仍怜故乡水，万里送行舟.12.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代__________________________，尾联抒发了作者_________________的感情.13.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果.(三)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处.14.本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“_______________________,______________________”.15.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_________(填两个字)，这说明这首诗使用了_____________的写作手法.16.请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析.(一)晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.【注释】①杨花，诗中指柳絮.17.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处.18.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景.(二)(20__·湖州)江上宋·董颖万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥.摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟.(选自《宋诗鉴赏辞典》)19.前两句诗写出了“水”“天”______________________、___________________的特点.20.诗中暗示了诗人将远行，伤别离.你从哪一句中读出这一点？请简要分析.文言文对照翻译迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女.(看着)那遥远的牵牛星，明亮的织女星.纤纤擢素手，札札弄机杼.(织女)伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声.终日不成章，泣涕零如雨.一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪零落如下雨一般.河汉清且浅，相去复几许？那银河看起来又清又浅，两岸相隔又能有多远呢？盈盈一水间，脉脉不得语.虽然只隔着一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交流.［注释］迢迢：遥远.牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称牛郎星.纤纤擢素手：伸出细长而白皙(ｘī)的手.纤纤，形容手指细长.擢(ｚｈｕó),伸出.札(ｚｈá)札：织布机发出的声音.章：布帛上的经纬纹理，这里指布帛.零：落.雨：动词，下雨.几许：多少.盈盈：清澈、晶莹的样子.间(ｊｉàｎ)：隔.脉脉：含情凝视的样子.语：这里是动词，交谈、谈话.渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游.从荆门山外渡江，到那古时的楚国之地游历.山随平野尽，江入大荒流.高山渐渐隐去，现出平原，江水一片，好像全都流进了广阔无际的原野.月下飞天镜，云生结海楼.明月映入江中，宛如空中飞下的天镜，天上的云彩凝聚如同绮丽的海市蜃楼.仍怜故乡水，万里送行舟.更应怜爱我的故乡的江水，(它)情意深深，不远万里来送我东行的小舟.［注释］楚国：这里指今湖北、湖南一带.平野：平坦广阔的原野.大荒：广阔无际的原野.结：凝聚.海楼：即海市蜃楼.一种大气光学现象.光线经过不同密度的空气层，发生折射或全反射，产生幻象，使远处景物显现在空中或地面上.常发生在海边或沙漠地区.仍怜：更爱.仍，更.万里送行舟：省略主语，应为“(故乡水)万里送行舟”.春望国破山河在，城春草木深.京城已经沦陷，山河依旧存在，长安这座古城，春天草木丛生，一片荒芜.感时花溅泪，恨别鸟惊心.感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕.烽火连三月，家书抵万金.战火纷飞连绵，而今三个月不停，(与家中的亲人音信阻隔)一封家信万金也难得到.白头搔更短，浑欲不胜簪(ｚāｎ).满头白发此时也是越抓越短，稀疏的白发简直就无法插簪.［注释］国：国都，这里指当时的国都长安.破：沦陷.城：这里指长安城.春：名词用作动词，指到了春天.深：茂盛.感：感叹、感伤.溅：落.恨别：怅恨离别.惊心：心惊.烽火：战火.连：接连.家书：家信.抵：值，相当.白头：白头发.搔：抓，挠.更：更加.浑：简直.不胜：禁不住.簪：一种束发的首饰.白雪歌送武判官归京北风卷地白草折(ｚｈé)，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.北风席卷大地使白草折断，八月的塞外天空就雪花纷飞.像是一夜之间春风忽然吹来，千万棵梨树开满了花似的.散入珠帘湿罗幕，狐裘(ｑｉú)不暖锦衾(ｑīｎ)薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难雪花飘进珠帘弄湿了丝织的幕帐，狐皮衣袍也不暖和，织锦的被子也显得单薄.将军的硬弓拉不开了，都护的铠甲冻得着(ｚｈｕó).瀚(ｈàｎ)海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡难以披挂.沙漠里纵横交错地结了百丈厚的冰，天昏地暗，阴云密布，在万里上空凝结不散.中军帐里正设酒招待归京的客人，酒琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门，风掣(ｃｈè) 红旗冻不翻.轮台东门送席上有胡琴、琵琶、羌笛演奏.傍晚大雪纷飞，落在辕门上，红旗冻得僵硬，任北风劲吹也不能翻卷.我在轮台东门送你君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处.回京，你离开时积雪覆盖了天山的道路.随着山回路转，已经看不到你的身影，只能看见雪中留下的马走过的印迹.［注释］白草：一种干熟后变为白色的草.胡天：塞北一带的天空.胡，古代汉民族对北方民族的称呼.即：就.如：好像.千树万树：极言树木多.梨花：这里用梨花比喻雪花.珠帘：用珍珠装饰的帘子.锦衾：用织锦做成的被子.薄：单薄.角弓：用牛角装饰的弓.控：拉，拉开.都护：唐代边远地区的最高军政长官.铁衣：用金属片制成的盔甲.阑干：纵横.惨淡：阴暗.凝：凝结.中军：这里指军中主帅的营帐.饮归客：宴饮回去的人，指武判官.与：和.辕门：军营的门.掣：拉，扯.轮台：地名，在今新疆轮台.去：离开.马行处：指马行走之后留下的印迹.西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，取蛙声一片.听明亮的月亮升起来惊动了树枝上的喜鹊，清凉的夜风送来了蝉的鸣叫声.稻花飘香里，听着成片的蛙鸣之声，让人想到，它们也在谈论着丰收的年景.［注释］别枝：这里作“树枝”讲.原意是另一枝.别，另，另外.惊鹊：惊动了树上的喜鹊.鸣蝉：即“蝉鸣”.意思是“蝉的鸣叫声”.稻花香里说丰年，听取蛙声一片：这两句词的意思是：在稻花的香气里，听到青蛙成片的鸣叫，好像青蛙们也在谈论着丰收的年景.听取，听到.七八个星天外，两三点雨山前. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见.七八个星星闪烁在天边，两三点雨星瞬时飘洒下来，散落在山前.情急之间，想找个地方避雨，一抬眼，以前曾住过的客舍就在社林边上，转过路弯，那溪桥就出现了.［注释］七八个星天外：即“天外七八个星”，下句与此句同一类句式.茅店：指客舍.社林：土地庙周围的树林.社，土地庙.忽：一下子，忽然.见(ｘｉàｎ)：出现.参考答案30诗词五首1.jiǎo 擢zhá 簪shēn jiàn qīn hàn2.（1）伸出（2）落（3）离（4）含情凝视的样子（5）爱（6）值，相当3.七八个星/天外，两三点雨/山前.4.（1）子美少陵野老唐现实主义诗圣（2）岑参因朋友返京而产生的无限惆怅（3）太白青莲居士诗仙5.（1）盈盈一水间脉脉不得语（2）仍怜故乡水万里送行舟（3）感时花溅泪恨别鸟惊心（4）山回路转不见君雪上空留马行处（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开6.(晚上俯视江面)月亮照在江水中，就像天上飞下来的一面镜子，明亮耀眼；(仰望天空)云气簇拥而至，就像海上结成了座座楼阁，美妙绝伦.7.使用了夸张的修辞手法，生动形象地表现了消息隔绝、久盼音讯不至的迫切心情，表达了对妻儿强烈的思念之情.8.（1）示例：走近经典，提升素质.（2）示例：举办诗歌朗诵会.举办背诗比赛活动.9.描写了长安城破败不堪、人烟稀少、遍地草木的荒凉景象.10.运用了反衬手法，突出了诗人忧国忧民、思亲念家的深沉感受.11.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情.12.远渡的地点和此行的目的思乡13.“随”字化静为动(或“以静写动”)，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情.14.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻15.送别借景抒情16.诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中.而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻无常，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情.17.运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象.18.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘扬.19.空阔(宽阔、高远) 澄澈(明净)20.示例一：第二句.写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只.示例二：第三句.中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现.示例三：第四句.说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁.。
最新精选初中语文七年级下册第六单元23带上她的眼睛人教部编版知识点练习第七十四篇
最新精选初中语文七年级下册第六单元23带上她的眼睛人教部编版知识点练习第七十四篇第1题【单选题】下列句中标点符号运用有误的一项是( )A、热，热得像……地狱。
呀，天啊，这是什么？草原的风！B、直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
C、“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。
”D、看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中有多个错别字的一项是( )A、不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
B、直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中漂荡着。
C、阴云布满了天空，草原茏罩在潆漾的小雨中。
D、在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以查觉的绿芽。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列加下划线的成语用得不当的一项( )A、苍茫的天际中，充斥着夜幕降临后的静寂。
B、在班长的精心组织下，同学们都不期而至地来到了操场上集合。
C、小桥流水，演绎着墨瓦白墙的幸福;涓涓溪水，流淌着心有灵犀的关怀。
D、无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了。
B、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
C、如果我能回去，我还会卷土重来。
我需要生活。
在城市里，已经没有人的生活了。
D、屈银华和贡布用斩钉截铁的语气一口同声地回答：“继续前进！”【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中无错别字的一项是( )A、渡假娇小蔚蓝跌坐覆盖吟唱B、渴望迟沌朦胧失重旅行安慰C、寂寞耗尽外壳草丛漫步砥抗D、起航延伸分享轻柔凝固循环【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后，使大家深受感动。
2019年精选语文七年级下册第七单元30 诗词五首语文版课后练习第二篇
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揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是( )。
A、万里雪飘形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。
B、惟余莽莽叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。
C、北风卷地白草折描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。
D、散入珠帘湿罗幕细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。
2019年精选语文七年级下册第七单元30诗词五首语文版课后练习第二篇
下列对诗歌主旨分析有误的一项是( )。
A、《春望》抒发了安史之乱时期，诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。
B、《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途，只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C、《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
【答案】：
【解析】：
这是一首送别诗，“山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？
【答案】：
【解析】：
诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？
A拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。
【答案】：
【解析】：
古诗词默写填空。①，愁云惨淡万里凝。②采菊东篱下，③苏轼《江城子?密州出猎》中，勾勒出英武豪迈、气概非凡英雄形象的词句是④《白雪歌送武判官归京》中，用两句新颖传神地描写出雪景，成为千古传诵的咏雪名句。
赏析“忽如一夜春风来”中“忽”字的表达效果。
说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”两句诗在结构和写法的作用。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
七年级下册语文古代诗歌五首(练习题有答案)
七年级下册语文古代诗歌五首(练习题有答案)七年级下册语文古代诗歌五首（练题有答案）01积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
1)独chuàng(怆)然而tì(涕)下2)岱(dài)宗夫如何3)决眦(zì)入归鸟3)丰年留客足鸡豚(tún)4)xiāo(箫)鼓追随XXX近6)吟鞭(biān)东指即天涯2．解释下面加点的词。
1)念天地之悠悠(形容时间的久远和空间的广大)2)齐鲁青未了(不尽)3)造化XXX(聚集)4)阴阳割昏晓(分)5)荡胸生曾云(同“层”)6)决眦入归鸟(眼眶)7)会当凌绝顶(终当,终要)(登上)8)自缘身在最高层(因为)9)莫笑农家腊酒浑(浑浊)10)拄杖无时夜叩门(没有牢固的时间,即随时)11)吟鞭东指即天涯(吟诗)3．以下句子的朗读节奏分别有误的一项是(B) A．荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟B．不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层C．念/六合之悠悠,独怆然/而涕下D．山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村4．文言常识填空。
1)XXX是唐代大诗人,字子美,他被称作“诗圣”,其诗作被称作“诗史”,都收集在《杜工部集》内。
2)我国的“五岳”是指东岳泰山·西岳华山·中岳嵩山·南岳衡山和北岳恒山。
诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。
3)XXX,字XXX,号半山,北宋政治家·文学家·思想家。
4)XXX,字务观,号放翁,南宋文学家·史学家·爱国诗人。
其诗语言平易晓畅·章法整饬谨严,兼具XXX的雄奇奔放与XXX 的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热忱对后代影响深远。
5．理解型默写。
1)我们登上顶峰眺望远景,大有“会当凌绝顶,一览众山小”之感,大家纷纷拍照留影。
(用XXX《望岳》中的诗句填空)2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
2019-2020学年度语文七年级下册第七单元30 诗词五首语文版课后辅导练习七十六
2019-2020学年度语文七年级下册第七单元30 诗词五首语文版课后辅导练习七十六第1题【单选题】选出下面注音完全正确的一项( )。
A、珍羞（xiū）金樽（zūn）宗悫（kè）B、投著（zhù）塘坳（ào）大庇（bǐ）C、突兀（wù）瀚海（hàn）挂罥（juàn）D、风掣（chè）狐裘（qiú）岑参（cēn）【答案】：【解析】：第2题【单选题】请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项( )国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A、“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。
C、这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的一项是( )。
A、“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句。
这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。
“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。
“入”字力透纸背，写出了大江的气势。
B、颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
C、“怜”故乡水的原是诗人，却说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。
D、这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项( )。
部编版七年级语文下册《古代诗歌五首》同步练习(含答案)
部编版七年级语文下册《古代诗歌五首》同步练习(含答案)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.悠悠(yōu)怆然(zhuàng)涕下(tì)B.未了(liǎo)决眦(zì)C.箫鼓(xiāo)叩门(kòu)D.萋萋(qī)忧郁(yōu)岱宗(dài)XXX(céng)伫立(zhù)衣冠(guān)吟鞭(yín)涉足(shè)鸡豚(tún)2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
1)独怆然而涕下()A.眼泪B.鼻涕2)齐鲁青未了()A.结束B.不尽3)阴阳割昏晓()A.黑色B.昏迷C.昏暗4)会当凌绝顶()A.恰逢B.应该会C.终当,终要3.下面运用了对偶修辞手法的一项是()A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!B.会当凌绝顶,一览众山小。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
4.按原文内容默写。
1)《望岳》中表现XXX勇于攀登、俯视统统的雄心和睦概的诗句是2)《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是“3)《游山西村》中景中蕴含哲理的诗句是“”。
4)《己亥杂诗(其五)》中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的诗句是一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
XXX唐]XXXXXX如何?XXX未了。
造化XXX,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
5.这是一首借景抒情的诗歌,全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是。
6.下列对这首诗的赏析有误的一项是()A.全诗紧扣诗题《望岳》,赞美了泰山的雄伟气象,意境开阔。
B.首联以设问提起,表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C.颈联写了XXX的人和归林的鸟,表现了墨客归隐山林的志趣。
D.尾联由望岳而生登岳之志,表现了墨客“登泰山而小天下”的决心。
7.在我国文学史上,歌颂泰山的作品很多,XXX的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。
以下阐发毛病的一项为哪一项A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
七年级语文下册第七单元30诗词五首习题课件语文版
(3)《春望》的作者是_____，字______，别号________，____朝伟大的现实主 义诗人。他的诗作在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程 ，号称“______”。 诗史 (4)《白雪歌送武判官归京》的作者是____代文学家 _____。长于七言歌行 ，所作 唐 岑参 善于描绘塞上风光和战争景象，气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。 (5)《西江月》的作者是________，是 _______(朝代)著名词人。 辛弃疾 南宋
在咫尺，若隔天涯，难以排遣的离别之苦。 仍怜故乡水，万里 (2)《渡荆门送别》中直接点明全诗主旨的句子是________________ 送行舟 _____，描绘船过荆门入楚地所见的壮阔景色的诗句是 ____________________________________ 。 山随平野尽，江入大荒流 (3)《春望》悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现了杜甫爱国、眷家的美好情 操。诗中能表现他因忧愁而日益衰老的句子是 _________________________________ 。 白头搔更短，浑欲不胜簪
30．诗词五首
1．给加点的字注音。 迢 迢( tiáo ) ． 皎 皎(jiǎo ) ． 擢 素手(zhuó ) ．
札 札( zhá ) 搔 更短( sāo ) 不胜簪 ( zān ) ． ． ． 锦衾 薄(qīn ． ) 羌 笛(qiāng ) ． 下辕 门( yuán ) ．
2．解释句中加点的词。
阅读《渡荆门送别》，回答后面的问题。 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
远渡的地点和此行的目的 4 ． 这是一首五言律诗 ， 首联交代 _________________________ ， 尾联抒发 思乡 了作者_______的感情。 5．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色 ，颔联中的“随”“入”两字用
语文版七年级(下)《第30课 诗词五首》同步练习卷
论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人
忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个
成语﹣﹣“妙手回春”。
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语文版七年级下册《第 30 课 诗词五首》同步练习卷
参考答案
一、解答题（共 4 小题，满分 0 分） 1．liǎo；zì；zān；yú；shù；qún；yù；yè； 2．不尽；聚集；通“层”；越过逃跑；停止， 在诗中引申为完结；形容低微，断续的哭声；老妇；能够；对…说话；前面的路； 3．唐； 现实；诗圣；诗史；杜工部； 4．《新婚别》；《垂老别》；《无家别》； 能力提高 5．一男附书至；二男新战死；安史；安禄山；史思明；《新安吏》；《潼关吏》； 开放探究 6．：⑧⑦⑥⑤④③②①；刘禅；诸葛亮；三顾茅庐； 7．铁甲编成的战衣；织锦的被子； 纷纷暮雪下辕门；风掣红旗冻不翻；送别；
（6）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限 40 字）
（7）下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行
赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏ห้องสมุดไป่ตู้文字。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”
二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊
出山帮助自己的事，后来演化为一个
成语是
。
（4）杜甫写《蜀相》表达诗人什么样的感情或愿望？
7．
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘
湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云
部编版七年级下全册古诗词精品习题及答案
部编版七年级下全册古诗词精品习题及答案部编本七年级下古诗赏析习题（全册带答案分析）班级：姓名：习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】古诗词目录：一、木兰诗课外古诗词诵读——二、竹里馆/王维三、春夜洛城闻笛/李白四、逢入京使/岑参五、晚春/韩愈20．古代诗歌五首六、登幽州台歌/陈子昂七、望岳/杜甫八、登飞来峰/王安石九、游山西村/陆游十、己亥杂诗（其五）/龚自珍课外古诗词诵读十一、泊秦淮/杜牧十二、贾生/李商隐十三、过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里十四、约客/赵师秀一、《木兰诗》【原诗】唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
(惟通：唯) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【译文】叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。
昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。
父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。
(精品文档)部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第20课古代诗歌五首同步练习A卷
部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第20课古代诗歌五首同步练习A卷一、基础运用 (共8题；共21分)1. （2分）(2017·眉山) 有关《天净沙?秋思》和《渔家傲?秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（）A . 这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。
B . 两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。
C . 《天净沙?秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲?秋思》语言凝练，风格更显悲壮。
D . “断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。
2. （2分） (2016八下·安岳期中) 对这首词赏析不当的一项是（）A . 词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。
B . “尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的斗志未酬的内心苦闷。
C . “胡未灭，鬓先秋，泪空流”。
写出了词人放眼西北，残虏未扫；回首人生，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。
D . 最后一句中，“天山”代指抗敌前线，“沧州”代指闲居之地。
3. （2分）下列诗句序号按春、夏、秋、冬四季的顺序排列正确的一项是（）①待到重阳日，还来就菊花。
②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A . ②①④③B . ④②①③C . ②④①③D . ④③①②4. （2分）对《游山西村》理解有误的一项是（）A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C . 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。
作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。