同题异构作文写作专题训练
同题异构作文写作专题训练
目录
第一部分纯命题作文。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
一、瞧这一家子（5篇）。。。。。。。。。。。。。。。。3
二、瞧我们这个班（5篇）。。。。。。。。。。。。。。5
三、你是我的太阳（3篇）。。。。。。。。。。。。。。8
四、你在我心里（8篇）。。。。。。。。。。。。。。。10
五、不走寻常路（3篇）。。。。。。。。。。。。。。。15
六、悄悄地提醒（3篇）。。。。。。。。。。。。。。。16
七、以心灵温暖心灵（4篇）。。。。。。。。。。。18
八、也是一堂语文课（4篇）。。。。。。。。。。。21
九、做一个幸福的人（5篇）。。。。。。。。。。。23
十、传递（5篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26
十一、春节的颜色（5篇）。。。。。。。。。。。。。28
十二、带着感动出发（10篇）。。。。。。。。。。31
十三、这一天，让我铭记（7篇）。。。。。。。36
十四、说说我自己（6篇）。。。。。。。。。。。。。40
十五、那一刻，我很幸福（7篇）。。。。。。。44
十六、不要轻易说“不”（5篇）。。。。。。。。48
十七、踮起脚尖（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。51
十八、这里也有乐趣（4篇）。。。。。。。。。。。56
十九、定格在记忆中的画面（4篇）。。。。。58
二十、出格（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。60
二一、风景这边独好（5篇）。。。。。。。。。。。64
二二、仰望星空与脚踏实地（5篇）。。。。。67
二三、耐力（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。69
二四、藏与露（8篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。73
二五、一道风景线（3篇）。。。。。。。。。。。。。77
二六、心里美滋滋的（6篇）。。。。。。。。。。。79
二七、春天里（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。82
二八、这里也有乐趣（7篇）。。。。。。。。。。。86
第二部分半命题作文。。。。。。。。。。。。。。。。90
一、＿＿＿在其中（11篇）。。。。。。。。。。。。90
二、给自己一些＿＿＿（6篇）。。。。。。。。96
三、我依然＿＿＿（8篇）。。。。。。。。。。。。100
四、我理想中＿＿＿的生活（6篇）。。。。。104
五、让＿＿＿走进心灵（5篇）。。。。。。。。108
六、＿＿＿，触动了我的心灵（5篇）。。。110
七、那一次，＿＿＿（5篇）。。。。。。。。。。111
第三部分材料加命题作文。。。。。。。。。。。。114
一、用微笑面对生活（3篇）。。。。。。。。。。。114
二、答卷（10篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。116
三、我心灵的甘露（3篇）。。。。。。。。。。。。122
四、升起心中的太阳（4篇）。。。。。。。。。。。124
五、在我们这个年龄（4篇）。。。。。。。。。。。126
六、每天都是一首诗（4篇）。。。。。。。。。。。128
七、少年风采（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。130
八、语文是一首歌（3篇）。。。。。。。。。。。。。134
九、生命的养分（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。136
十、生活中的减法（7篇）。。。。。。。。。。。。。140 十一、留白（5篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。145 十二、对岸的风景（7篇）。。。。。。。。。。。。。148 十三、以自己的方式改变世界（6篇）。。。151 十四、带一本书去旅行（3篇）。。。。。。。。。155 十五、就这样慢慢长大（6篇）。。。。。。。。。157 十六、那件小事激励着我（4篇）。。。。。。。161 十七、自律（3篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。163 十八、说忧患（8篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。165 十九、水与岸（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。169 二十、十字路口（12篇）。。。。。。。。。。。。。。173
第四部分材料加半命题作文。。。。。。。。。。181
一、幸福原来是＿＿（4篇）。。。。。。。。。。181
二、为＿＿画上＿＿（2篇）。。。。。。。。。。183
三、＿的瞬间”、“瞬间的＿（10篇）。185
四、＿＿是我致胜的魔杖（10篇）。。。。。。190
五、以微笑＿＿（4篇）。。。。。。。。。。。。。。196
六、灾难带给我们的＿＿（3篇）。。。。。。。199
第五部分纯话题作文。。。。。。。。。。。。。。。。200 话题一：我与音乐（8篇）。。。。。。。。。。。。。200 话题二：寻找（9篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。204 话题三：故乡情怀（8篇）。。。。。。。。。。。。。209 话题四：感恩（8篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。213 话题五：喝彩（7篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。217 话题六：孤独·幸福（7篇）。。。。。。。。。。。221 话题七：展现自己（6篇）。。。。。。。。。。。。。224 话题八：时尚与经典（7篇）。。。。。。。。。。。227话题九：离别（7篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。231 话题十：读书（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。235 话题十一：帮助（9篇）。。。。。。。。。。。。。。。239 话题十二：沟通（4篇）。。。。。。。。。。。。。。。243
第六部分材料加话题作文。。。。。。。。。。。。245
一、长处（3篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。245
二、比（5篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。247
三、快和慢（7篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。249
四、旅行（9篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。254
五、新时期的中学生形象（6篇）。。。。。。。258
第七部分纯材料作文。。。。。。。。。。。。。。。。262 一．（8篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。262 二．（8篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。266 三．（6篇）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。270
第八部分武汉近几年中调考作文。。。。。。274 作文题目。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。274 同题佳作。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。278
一、08元调作文（5篇）。。。。。。。。。。。。。。。278
二、08四调作文：个人的力量（0篇）。。。281
三、08五调作文：小发现解决大问题。。。281
四、08中考作文：一句话的力量（5篇）。281
五、09元调作文：家庭环境（5篇）。。。。。284
六、09四调作文：危机与转机（2篇）。。。287
七、09五调作文：人生的成就（2篇）。。。288
八、09中考作文：尽力而为就好（6篇）。289
九、10元调作文：良药的价值（6篇）。。。295
十、10年四调作文：绕道而行的智慧。。298 十一、10五调作文：颜料和镜子（0篇）。304 十二、10中考作文：成长的需要（6篇）。304 十三、11元调作文：欣赏（4篇）。。。。。。。310 十四、11四调作文：我曾有梦、守护梦想313 十五、11五调作文：那不是理由（4篇）。317 十六、11中考作文：智慧学习（10篇）。。319 十七、12元调作文：我心中最重的那个字329 十八、12四调作文：生命需要一盏灯。。。333 十九、12五调作文：坚守（1篇）。。。。。。。330 二十、12中考作文：敬畏文字（11篇）。。341 二一、13元调作文：温度（12篇）。。。。。。351 二二、13四调作文：父亲（8篇）。。。。。。。357 二三、13五调作文：慢慢来（7篇）。。。。。362 二四、13中考作文：看见（8篇）。。。。。。。365 二五、14元调作文：我所理解的阅读。。。374 二六、14四调作文：比（4篇）。。。。。。。。。378 二七、14五调作文：_____去哪儿了?。。。382 二八、14中考作文：发现趣味（14）。。。。385 二九、15元调作文：同伴压力（4篇）。。。396
附录：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。400
一．中学作文写作指导。。。。。。。。。。。。。。。。400
二．课本上的作文素材。。。。。。。。。。。。。。。。402 三．2017年度感动中国十大人物。。。。。。。405
四．社会热点素材。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。412
使用本书的程序
一．审清自己要写的作文题目。
二．确定作文的观点以及文体。
三．确定作文详略及写作顺序。
四．搜索作文可能用到的素材。
五．确定写法并拟写作文提纲。
六．根据作文提纲构思其作文。
七．将构思好的作文誊写下来。
八．研读本书提供的同题范文。
九．分析本书范文有哪些写法。
十．分析各篇同题范文的优点。
十一．找出自己所写作文的缺点。
十二．分析自己写得不好的原因。
十三．归纳总结写好作文的方法。
十四．修改或重写自己所写作文。
十五．按以上程序反复练习作文。
第一部分纯命题作文
一、瞧这一家子
1.瞧这一家子
每个人都有家庭，每个人的家庭也各不一样，各有各的乐趣。我觉得我的家庭就是一个幸福美满的家庭。我的家庭由“福尔摩斯”老妈，“脾气暴躁”的老爸，“贪吃”的我和“淘气包”老弟组成。
“脾气暴躁”的老爸
我的爸爸就像一座火山，有时像死火山，上面长满了红花绿草，我和弟弟经常在上面玩；有时像休眠火山，指不定哪天就爆发了；有时像活火山，爆发起来一切生灵休想逃出他的魔掌。
记得那一次，我和弟弟在争东西，爸爸看见了，严肃地走了过来，问清了事情的原委后，严厉地斥责了我。爸爸严厉的批评像冰雹似的朝我打来，我迎着爸爸的冰雹，终于大哭了起来，跑了出去。俗话说的好：当局者迷，旁观者清。过了一段时间，当我看到这样的事情后，不禁想到了我自己，我实在不应该。后来我去跟爸爸道歉，爸爸并没有笑，只是说：“知错就改就行了“。
“福尔摩斯”老妈
我有着一个“福尔摩斯”老妈，没有什么事情是她不知道的。
那一次，几个同学到我家里玩，我们撒了个慌，说是一起学习，其实妈妈一走，我们就打开电视，看我们最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》。正当我们看的津津有味时，就听见“咣、咣”的开门声。大事不好，妈妈回来了，我们以“迅雷不及掩耳之势”跑到桌前，拿出书，读了起来。妈妈进屋以后，看看我们，看看这看看那，径直走向电视机，摸了摸，就叫了起来：“龚宁宁，你给我过来。”我吓得一下瘫到地下，书也掉了，我蹑手蹑脚地走了过去，准备接受妈妈的炮轰。正如我所料，“宁宁啊，你怎么能这样，看电视对眼睛不好，还有辐射，还特别特别耽误学习，宁宁啊……”啰嗦声铺天盖地的席卷而来，不过我也有一招：左耳朵进，右耳朵出。怎么样，高吧?哈哈！
“贪吃”的我
我可是个贪吃鬼，每次和妈妈爸爸逛商场，总不忘吃的，妈妈经常说我是个“吃货”。对这种称呼，我也满赞成的。
有一次，在商场里爸爸妈妈在帮我挑选衣服，问我喜欢哪一个，连问了我两次我也没回答，我在干吗呢？我正盯着那边的汉堡发呆呢！一边看还一边流着口水，那个真是"飞流直下三千尺”。妈妈看看我，无奈的摇摇头，还是给我买了。
“淘气包”老弟
我们家到处充满欢声笑语，那都要归功于我那个“淘气包”小弟，他所到之处，想不笑都难。
就拿最近的一件事来说吧，我和小弟在玩耍，他把我推到了，我没有理他，他自己也挺惭愧的。我让小弟给我道歉，我说一句，他学一句。我说：“姐姐，我错了。”让他学着我这样说，谁知，他却说：“姐姐，你错了。”我说，不对，跟我学。他一想刚刚说的不对，又说：“我姐姐错了”。我已经笑得不行了。爸爸妈妈也在笑，他还不知道我们在笑什么呢？也跟
着笑起来，这就是我小弟，有意思吧！
这就是我的家庭，多么温暖，多么和睦。
2.瞧这一家子
我们家可谓是天神一家，爸爸、妈妈、奶奶和我全部都是大罗神仙家族里的特别人物！要想知道咋回事，请听我慢慢道来。
“铁观音”
说到“铁观音”大家可别以为是铁观音茶啊！这个“铁观音”可是十分严肃、整天扳着一张脸的铁面老爸啊！这“铁观音”可非老爸莫属了！他每天一下班可就十分严肃地走到我面前，大呵一声：“作业做完了没？有没有做‘奥数’、看作文？”记得有一次，我考试考差了，一回家就遭到老爸的“暴风雨”袭击，他暴跳如雷地训斥我：“为什么考那么差？是没认真复习，还是没认真检查？”这一喊可不比当年张翼德三声呵退百万曹军逊色。只听见老爸火冒三丈地继续高喊：“你晚上就等着吃‘竹笋炒肉’吧！”紧接着，老爸使劲地拍了一下桌子，眼里冒着火大吼一声：“一边站去！”我面如土色。
“唐三藏”
说到“唐三藏”大家肯定想起大话西游里啰嗦得让那孙悟空吐血的唐三藏吧！老妈可真是深得唐三藏的真传啊！每次上学时，她都在后面督促道：“上课认真听啊！不要开小差、不要在上课是说悄悄话……”每次一听，我都飞快地奔到楼下，否则耳朵肯定被那“紧箍咒”念得长茧！放学回来时没等我放下书包，老妈有喋喋不休地问：“今天老师讲的听会了没有？有没有和同学吵架？肚子饿了吧……”我晕！
“玉皇大帝”
这奶奶可是享清福喽！当了个“玉皇大帝”。平时在我面前装老虎狮子的老妈老爸到了她面前都成了小老鼠、小兔子了！她说一，老妈不敢说二。她让老爸往西，老爸决不敢往东。可是这“玉皇大帝”却十分疼她的孙子——泽超。每次都护着他，有啥好吃的都给他！记得上次我不小心打破了一个碗正被老妈训斥时，突然，“玉皇大帝”出现了。只见她三步并作两步走，急冲冲地走到妈妈面前，把我拉到她身后。说：“不就打破一只碗吗？有必要骂他吗？真是的！”说着就把我拉到她房间了，只留下妈妈一个人在那里目瞪口呆！哈哈，奶奶这“玉皇大帝”真是我的靠山啊！
“孙猴子”
这“孙猴子”可不是好惹的！你敢动我一根汗毛，小心“玉皇大帝”批你，嘿嘿！只要奶奶在，我就开始无法无天地“大闹天宫”！看你能耐我何！楼上是老妈老爸的地盘，可到了楼下，嘿嘿，违令者，批！
三十六计走为上计。我就说到这了！我还赶着回去报昨晚的一屁股之仇呢！
3.瞧这一家子
我们这一家子，那叫一个强悍，老爸自恋，老妈臭美，我爱玩电脑，谁见了谁头疼。
NO.1——自恋的老爸
这不，老爸打电话过来了，开口第一句就是：“扬扬，你爸我又变帅了！”“无语，你能变帅那鱼都能飞了。”我回敬。“拉倒吧，你审美观不够。”老爸竟然这么回敬我，真是惹怒了你家宝贝闺女了，我一盆凉水泼过去：“我的审美观？嘿，你还真看走眼了爸，我的审美观乃是咱家第一，小看我了吧！”我气气的说。“得了，那个头衔早就归我了，要不我咋会那么个性呢？你爸我就是江湖花样美男，第一帅哥。”我爸得意洋洋的说。“得了，衰哥才靠谱。”我不客气的给了老爸一榔头。刚刚我五脏六腑都差点被气出来。我爸在电话里自恋程度还算好点，他要是在家，我俩的唾沫星子还不得淹了家电啊。在家里，我俩会吵得像两只红眼公鸡。怎么样，认识我自恋的老爸了吧？
NO.2——臭美的老妈
要说起我老妈的特点，我一吨口水是说不完的，老妈最大的特点就是臭美。你要是来过我家，绝对会目瞪口呆，一大箱子是我的书，两大箱子是我妈妈的化妆品，两柜子是我们一家三口的衣服，妈妈的衣服都塞不下。我姐是从事发型专业的，妈妈每年都要让姐姐给她烫个头，染个发，把自己头发硬是弄得跟个“那啥”似的（一时想不起是啥）。每天早上都早早的把我揪起床，说我老磨蹭。但是，当我收拾好的时候，妈妈还在那里拍保湿水、护手霜、换衣服、梳头……，一切就绪后才急急忙忙送我去学校。上次放学回到家，无意中看见妈妈在镜子跟前扭来扭去，原来在试衣服。我妈一大爱好就是在家搭配衣服，试来试去，搞得我以为自己眼睛花了。试就试吧，还时不时问我好看不好看，我胡乱应几句：“嗯，好看。”
NO.3——电脑迷是我
我是个迷，是个电脑迷。每次我都要恳求妈妈腾出时间让我看校信通博客，妈妈总是答应我。我玩电脑一大半时间在校信通博客上，另一小半时间就搞在我的QQ上，电脑上的知识我一学就会，也可以说无一不会。在校信通博客上，我的成绩也很不错啊，自己送自己外号“校信通迷”。校信通书香班级活动开始了，我得加把劲，努力！妈妈说我泡网，我却认为我在学习，你们说呢？
瞧，这就是我们一家三口，乐淘淘的吉祥三宝。
4.瞧这一家子
我有一个快乐，幸福的大家庭。
我的爸爸，优点特别多。爸爸乐于助人。自从我们家里买了一台打印机回来以后。亲戚朋友们需要什么要打印的东西时，就找我爸爸来了。把资料给了我们，朋友就走了。等他打印完的时候，就叫我把它送过去。我妈妈就在那里说这里不好那里不好的。
爸爸的数学学的很好，有时我不会的数学题就可以请教他来帮助。他就像老师一样，先把题读了，自己做好，列出方程。这些做好了以后，就开始给我细细的讲了起来。那个算式或那个等式是从那个地方列出来的。他说完后，就让我重复。再难的数学题在他手里是小菜一碟。每次他给我讲题时，懂得快，效率高，费时少。这就是他的一大亮点。
我妈妈管的事特别多，有金融，生活，营养。家里要买什么东西，要过她这一关才行。妈妈做的饭菜又好吃，又安全，又营养。每天做饭都要按照她的食谱走。我爸爸是最喜欢吃腊肉的人，每次想吃时就要向着我妈去要。妈妈说：“吃多了腊肉会伤害到身体的，要少吃。”所以我们家的腊肉很少吃，去年的腊肉今年还有。想吃到这些是很难的。
我的弟弟是家里最调皮的，最烦的一个人了。他吃饭的时候，是最头痛的。你不给他说好话，他是不会吃的。他吃饭时还在屋子里到处跑，抓也抓不住他。等我们吃完了以后，他还在一口一口地慢慢吃。他在屋子里玩时，不知他弄坏了多少东西。
我，是个爱学习，活泼可爱的好学生哦。你如果想要深入了解我，就来认识我吧。
瞧，这就是我们这一家子。都是些有个性的典型人物吧。
5.瞧这一家子
我家是一个三口之家，是一个快乐的家，是一个和谐美满的家。
“麻辣老妈”
“快起来吃早餐了！”我每天都是被老妈这河东狮吼吵醒的，“哎呀！再五分钟，就五分钟嘛——”我撒娇道。过了一会儿，妈妈突然叫道：“都七点三十了，你就快迟到了！”我抓起衣服就往身上套，旋风一般冲进卫生间用毛经擦了把脸后就提起书包带上红领巾，顺便瞥了一眼钟表——六点三十二，啊，六点三十二？细看了一下，还是六点三十二，转头一看妈妈幸灾乐祸地笑着。这是妈妈第二招——瞒天过海。
“变脸老爸”
老爸可是个变脸高手，一会儿万里睛空，一会儿阴云密布，一会儿半阴半晴——让人捉摸不透他下一会儿是什么“天气”。
月考了，我激动万分，但是上了考场是满头大汗，回到了家——“妈妈，我帮你拖地”，“爸爸，我帮你洗碗，”“妈妈，你放下让我来浇花。”“咦？不对呀，你以前别说浇花了，就是让你叠被子你也万般推辞，世界上的借口都让你点过名了！”“肯定有什么阴谋，老实从宽，抗拒从严”。“对，老实交待！”妈妈也来凑热闹了。“我……我我没有阴……阴谋。”我结结巴巴地说。“哦，那就把水壶从花上挪开吧！”看了看水壶，天哪，花盆里全是水，地上也有水。唉，总算逃过了这一劫。下午吃饭，爸爸忽然问我“你月考考了多少分？”我的爸爸，你这记性也太好了吧！我只得把试卷乖乖交上去。“啊！救命！”一阵鬼叫从我嘴里传来。
“活泼可爱的小精灵”
哈！这就是我。我生来就是大大咧咧的，但和男生“水火不容”。谁若敢惹我，准请他吃大闸蟹（我掐我掐！我掐掐掐！）但见一个小妹妹在哭，她跌倒了，我安慰安慰她。她一脸茫然，我使出了杀手锏，“小妹妹，吃颗糖。不哭了，乖！”她果然咯咯笑了起来。
这就是我们一家，一个幸福的家，一个充满欢乐和活力的一家人。
二、瞧我们这个班
1.瞧我们这个班
“走进七(六)班,真是不简单。才子恶女多,身手不用谈。”在我们七年级流传着这样的顺口溜。
的确,在我们班,出了一大批人才。先来看看“四大才子”吧：军事家小A,文学家小B,历史学家小C,武侠小说家小D，他们四个个个了不起。
上节历史课,正是让历史学家小C大出了风头。老师介绍三国、两晋、南北朝的知识时,就让小C抢了头彩,他真可谓“无所不知，无所不晓”,让大家佩服得五体投地。下课后还有人找他签名呢！
一到体育课自由活动时,就是军事家小A和武侠小说家小D的天地了。他俩能招来一大
批听众,不仅有我们班的，还有外班的呢!先是小A为大家介绍一些最先进的飞机、坦克、军舰什么的,然后小D带着大家走进“江湖”,什么“弹指神功”、“点穴大法”、“降龙十八掌”……
接下来轮到文学家小B的了,语文老师只要介绍文章的某个作者,小B就抢先夺了发言权,只见他滔滔不绝，喋喋不休，唾沫横飞,听得老师也要甘拜下风才罢休!
再说说我们班的“恶女”吧，三个，她们可不是一般的恶啊！
“恶女”甲,“整人”是她的绝活。一次,课间休息,一位男生不知怎地吃了“熊心豹子胆”,竟然去惹她,结果自己却被整得哭也不是笑也不是。
“恶女”乙,“铁嘴鸡婆”是大家赠的尊称。因为只要有人背后议论她一下被她知道了,那么,这个人就完了,他将受到她至少半小时的揶揄,而且根本没有还嘴的机会。
“恶女”丙,“杀人不眨眼”。只要有人无故地惹上了她,她就“全武行”了,准挠得你“满地找牙”。
所以呀,对于她们三个,绝对没人敢“以身试法”。
当然喽，我们班还不止这么些,还有“四大才女”、“三大恶男”、“三胖组合”、“四大财神”……这里我就不一一列举了，有空来我们班自己看看！啥?不敢?没事,有我做保镖,怕啥哩！我是这个班至高无上的“惹不起女王”,我刚才介绍的全是我的手下!
这就是我们班,你瞧见了吗?瞧不见也好,免得你笑着进来,哭着出去。哈哈!
2.瞧我们这个班
我们的班级是个人才荟萃的集体，我们班的知名人士，算一算，还真能凑个“小小八大家”呢！他们特长各不相同，让我介绍一下吧！
班上的风云人物要数杨菊了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。程老师对她赞赏有加，纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她“王老虎”。有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：“王老虎！”王冰先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：“谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！”那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！
看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是“小作家”李建国，他博古通今，下笔如神，写的文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌。
我们班的张小红风华正茂，是个有“个性”的“小书法家”。他的书法功力十分深厚，将“钢”和“柔”两体结合，使得“钢”中有“柔”，“柔”中有“钢”！字迹入木三分，笔走龙蛇。看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：“受之有愧！受之有愧！”
“床前明月光……”咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是胡惠惠呀！她可是我们班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号“全能王”。她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结。
再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫叶涛，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西。可谓所向披靡，天下无敌！
那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的“小画家”袁霞，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！
能说会道何尝不是一件好事？我们班的章高丽就是“说书派”的一员。她废话连天，
被挖苦为“名嘴儿”。但是她学富五车，尤其是对物理学！可惜他写起来却驴头不对马嘴，章高丽为了扳回颜面，却说：“君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！”
最后一位当然是体育健将——朱雀了。他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！
这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉，但也离不开程老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。
在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上一中，明天上北大！
3.瞧我们这个班
我们这个班，没有刘翔，没有姚明，却有全世界都比不上的一点——“生机勃勃”！
下课铃终于在大家的苦苦期盼中响了，“哗啦”一声，同学们乱作一团。不到三秒钟的时间，教室里就有说有笑，同学们“勾肩搭背”，说起话来。只见我班的CCTV16号电台开播了Q版评书，吸引了大批的群众：“话说赵云单枪匹马大战长坂坡，长坂坡不堪示弱，拿出丈八蛇矛枪，胸前飘洒五柳长髯，和赵云杀在一处。两人杀了三百回合，长坂坡终于被赵云抓住机会，一枪挑去。长坂坡一横枪，挡住了赵云……”
同学们齐声叫“好”，我被搞得莫名其妙：“嗯？赵云跟长坂坡打架？赵云却是大战长坂坡过，不过长坂坡只是地名啊！丈八蛇矛枪？张飞么!五柳长髯？关公的标志……这都哪跟哪啊？”虽然一点都不懂，但是听着听着，我也不由自主地笑了起来，这也就是搞笑电台的优势吧。“最新情报，最新情报！这是我根据最新消息结合我多年经验，算出来的最新情报哦！”班上的“小灵通”发话了。
大家立刻围了过去，只见这位仁兄大笑一声，说：“根据最新情报判断，语文很可能在下周的某一天考试哦！”“谁不知道啊！”大家一片哗然，“这算什么最新情报。”“我还没说完呢！”“小灵通”满脸通红，“考试的确切时间很可能是周二到周三哦！”大家纷纷问他：“你怎么知道？”“这个么，不太好解释，独家机密，无可奉告。”他看了看大家，得意地说。大家听后纷纷散去，我也走下了楼。
“嗖”的一道破空声传来，我凭借着敏捷的身手，手掌一挡，然后一合，定睛一看，一个粉笔头握入手中。“还好，这次暗算我的人技术不高，否则真该被打中了！”正在我大呼幸运的时候，又是一道破空声，一道粉笔头擦着我的肩膀，打中了身边的松树。我连忙顺着打来的方向随便扔了一下粉笔头，好掩护一下。哪想到，一声惨叫顿时传来：“好厉害！”我一看，原来又是我们班的“调皮鬼”。“今天还真是幸运啊！”我偷乐道。
“哇！”一阵惊呼传来，我跑过去一看，原来是我班的调皮鬼又跑到单双杠那里去逞能了。只见他双手抓住单杠，使劲一拉，身子就离开了地面，他的脸上也挂上了得意的笑容。可是，恶人有恶报，他还是被树上“随意”掉下来的一些沙土迷住了眼睛，重重地摔在地上。大家心里齐声叫好，根本不同情，谁让他平时乱招惹人的。嘻嘻，这就是后果！
上课铃极为配合地响了起来，大家立刻进入了狂奔状态，谁都不想变成那个倒霉鬼，得到“风水宝地”——教室后黑板了。老师一走进教室，同学们都安静了下来，开始跟着老师学习知识。当然，也有少数同学在“沉思”，结果都被老师用粉笔头叫醒了。
这就是我们班，它虽然普普通通。但是，它却永远是那么生机盎然，令我不能忘怀，永远永远……
4.瞧我们这个班
嗨，大家好，我是某省某县某中学某班的一名女孩。要说起我们这个班，那是趣事一箩
筐。今天，我就挑选几件讲给你听吧，你可不要笑得流泪哦。
事件一：让“子弹”飞
数学课上，我们可亲的“数学teacher”正在声情并茂深入浅出地讲课，同学们都听得津津有味心无旁骛，唯独我们班的“睡眠一号”张华又开始了他的“睡梦之旅”。突然，“数学teacher”拿起粉笔就向张华砸去，粉笔不偏不斜正砸在了张华头上。谁知，我们那可爱的睡眠一号眼睛都没睁，把手一摆，还在“甜梦”里嘀咕：“谁呀？别烦我，哥生气了，你伤不起！”“哈……哈！”教室里笑声一片，不行了，我笑岔气了，“数学teacher”也憋不住差点笑出了声。再看看张华，又进入了甜美的梦乡。接着，“数学teacher”的第二支粉笔又飞了出去，张华的鼻子中了弹，这时，张华突然
一声大吼差点让我们笑破肚皮：“让子弹尽情飞吧！”这家伙竟然把梦境和现实搅合在了一起。同学们震天的笑声终于把张华唤醒，他茫然地望着大家，他的同桌罗红小声告诉他了事情的经过，他不好意思地挠挠头。“数学teacher”微笑着说：“好你个张华，竟然在我的课上帮姜文去演电影，我警告你，下次你再上课睡觉，开除你班籍。”“Yes，Missli！”只见张华“啪”一个立正，又是一阵哄堂大笑。接下来，全班同学聚精会神地上完了数学课。
事件二：开心词典
语文课上，Miss任讲完课还剩5分钟下课，“做个游戏，活越一下气氛吧！”Miss任微笑着说。“Yes！”我们欢呼到。“做什么游戏呢？”“脑筋急转弯，我当主持人！”老师话音刚落，周刚一个箭步冲上讲台。Miss任笑了。没等老师发话，周刚迫不及待开了口：“呵呵，请听题——为什么一个人从飞机上掉下来没有摔死？”周刚学着主持人王小丫的语气，还装模作样地翻着一本谜语书。“那人是泥人。”桂容抢着说。“No，No，No！”周刚把头摇得像个波浪鼓。“橡皮人吧！”李惠想了想说。“不，是个玩偶人。”周刚继续摇头。“一定是个仿真人！”陶丽胸有成竹地大声喊……大家争论不休，却都被周刚否定。Miss任一直在旁边微笑。一向文静的杨琴突然举起了手：“我知道了，飞机根本没有起飞。”“Good！”周刚对杨琴竖起了大拇指。“还是我们的琴琴厉害！”Miss任打趣地说道。“哈……哈……哈！”随着欢快的笑声，下课铃响了。
事件三“林妹妹”不哭……
我们班的张娟总爱掉“金豆豆”，因此，我们都叫她“林妹妹”。一次英语课，老师让大家背“教室”这个单词……不好，说曹操曹操就到，林妹妹来了，不说了，让林妹妹听见又要掉“金豆豆”了，下次有机会再讲给你听吧。88……
5.瞧我们这个班
突然想跟大家说说我们班，我们班呀!可真的是不简单，那是人才辈出啊!有小书法家，有小围棋手，有小朗诵家，有小画家，更有几个运动健将呢!听我细细道来吧!
看，那个不高不矮，又瘦瘦的男孩子，就是个顶呱呱的围棋手，听说，他从小就学了围棋呢!他得到的荣誉可真不少，学校里每次的围棋比赛，总少不了他，而且每次都是个好名词。上年的体育节，他又在比赛中得了冠军，为班级争了好几分呢!这个暑假，他又去参加国家级的比赛，又得了个名次，说出来，吓你一跳，他得了个大金牌，校长还亲自为他颁奖呢!同学们都没见过真金牌，因此，这个金牌可是弥足珍贵的，大家都捧在手里看了又看呢!如果金牌那只是个身外物，那与国际冠军聂卫平、陈临新下棋，还留影算不算精神上得到了满足呢?这种殊荣呀!你可能一辈子都得不到，但他小小年纪就做到了，也是为我们班争得了荣誉嘛!说完下围棋的，再说个写书法的，我们班整体的字虽然不是非常好，但小书法家可
是有两个的。看看我们班后面的黑板报，那几个字，人看了真是心旷神怡啊!这就是他们写的。还有墙壁上贴的几张用毛笔写的书法字，也是他们一笔一画写下来的，看，多有笔分呐!长大后肯定是个有名的书法家。
上面的两个“家”都是男生，再来说说咱们女生的“家”，先说朗诵家吧!听!她又在带着丰富的感情朗读课文了，声音响亮却又婉转，随着文章内容的起伏，声音一会儿高，一会儿低，一下子快，一下子慢。读到老人说的话，声音变得沧桑起来;读到成人的时候，又变得低沉有劲;当读到小孩子说的话时，又能表现出小孩子应有的活泼可爱……同学们总能跟着她的语调感受到情况的变化，老师也总喜欢听她在上课时朗诵课文。
“砰!”这是什么?是比赛的枪声响起来了，看，我们班的运动员立即跑了出去，那是我们班的长跑运动员，800米，对于她来说，那是易如反掌，坚持一下就挺过去了，但想要赢对手，这就不太容易了。这时，我们班的几个服务队员和拉拉队员就跟着她一起跑，边跑，还边鼓励她要坚持。如果最后她得了第一，也许是由于拉拉队们的鼓励吧!
再说说几个小画家吧!他们表现也是非凡的，瞧!他们的画画得多好啊!栩栩如生。美术老师拿去参加学校的艺术周，还得了一等奖呢!
再去看看我们班的歌唱家，她们一个个唱的那都是天籁啊!有几个还被学校吸收去参加合唱团了呢!培养好后，还去了广场上表演。这次，又有一个表演，她们够忙吧!
我们这个班呐!还有许多人才，真想一次全给你们说完，但65个人说完，还是要很多时间的，所以，今天就说这么多。我们这个大家庭啊!会给大家带来许多欢乐的。
明年就要毕业了，心里还真有点舍不得，同学们在一起，就像一个大家庭，老师就是父母，如果真要我们各自去到另一个家里，还真不习惯。几年时间能在一起，那是我们的缘分。同学们，我永远不会忘记这个班的!
三、你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
1.你是我的太阳
没错，我是一粒黑豆种子。曾经，我睡在泥土里，小小的心里藏着大大的梦想：我要在阳光的照耀下，长成一棵挺拔的黑豆芽，然后结出长长的豆荚，然后，长出一大堆饱满的、圆滚滚的黑豆。
可是，我要见到太阳才能生长，不然，我就只能腐烂在这泥土里，化为一粒泥土。可是，怎么才能见到太阳啊?我四周都是泥土的墙壁，身子上面也覆盖着厚厚的泥土。我伸伸腿，腿被硌得生疼，我停下了，但是我不死心，又继续挣扎着身子，可是，四周的泥土没能裂开一丝缝，相反，更沉重地压在了我身上。我不敢动了，因为我觉得我的皮要被擦破了，痛!
就这样，我躺在无边的黑暗里，虽然因为不甘心，我也曾一再挣扎，但是疼痛一再掐灭了我追寻阳光的梦想。
原来，见到太阳竟这么难!实现梦想竞这么难!难道，我就要躺在这里，化为一粒泥土吗?一股地下水漫过我的身体，滋润着我的身体。我就像遇到了母亲，委屈地哭了，泪水无声地流下来，“追寻梦想，真难啊!”我抽着鼻子，喃喃地说。
“孩子，只有有坚定信念的人，才能梦想成真。”听到我在哭泣，流水缓缓地对我说。听了流水的话，我心头一震：我要战胜苦难!
于是，我不顾身体的疼痛，拼命挣扎，我的皮破了，巨大的疼痛几乎令我昏迷。我的身体撕裂了，芽胚穿破了我破裂的身体，载着我的梦想，拼命地顶着泥土，向上生长。一个接一个泥块无情地压过来，我拼命顶住，我嫩嫩的芽胚被压得皱缩成了一团，我的身体已破裂成两半，原本结实健美的身体被泥土蹂躏得不成样子。但是我不管，我心中只有一个念头：为了心中的梦想，我要努力生长，见到太阳。
不知道经过多长时间的挣扎，一束阳光照亮了我的眼睛。啊，我的太阳，我终于见到你了!我伸开碧绿的双臂，遥首望向蓝天，快乐地喊：“啊!我的太阳，能够实现我梦想的太阳，我爱你!”
“不，你的信念才是你的太阳，因为，你的梦想要靠你自己的信念实现!”流水边流向远处，边对我说。
“啊，对哦，信念才是自己的太阳。”我回想起自己在泥土中为梦想拼死挣扎的经历，由衷地笑了。
点评：
首先，本文构思奇巧。在这篇文章中，作者运用事物自述的方式，讲述了黑豆种子冲破阻力发芽生长的故事，想象丰富，巧妙构思，把简单黑豆发芽生长构思成了为实现梦想而奋斗励志的故事，可见构思能力之强。
其次，本文意蕴丰富。作文题目“你是我的太阳”，一般考生都是直线思维，赞美别人，歌颂真、善、美，这样的主题没有错，但却显得平淡。这篇作文却眼光转向自身，得出信念才是自己的太阳，这样使主题摆脱了平淡和一般化，使文章意蕴更加丰富。
2.你是我的太阳
“这学期，由我当你们的班主任。我愿做你们的太阳，照耀你们健康成长。”记得第一次听他操着不标准的普通话向我们发表“就职演说”时，我“嗤”地一声笑了出来：就你那样，土里土气，普通话都说不好，衣服都穿不整齐，还要做我们的太阳，也太把自己当回事了吧。这样的老师，还太阳呢，真让我瞧不起!
一天，我们在课堂上取笑“太阳”前后舌音不分，我们以为他会生气，没想到“太阳”说：“大学毕业后十多年我都在一个山区支教，受当地口音影响厉害。所以，我希望今后你们能常常指出我发音不准的地方，帮我尽快练好普通话，好做你们称职的老师。”听到他这样说，我们都愣了，想不到他这么谦虚，全班爆发出了热烈的掌声。“太阳”站在台上，一脸朴实的笑，笑中含满了阳光。
因为看不上眼“太阳”的土，他的课我照例是不认真听的，我的语文成绩下降得厉害。一次，“太阳”提问我，因为在和同桌窃窃私语，我根本没听清他问的什么，就站起来，直直地盯着他，一言不发。“太阳”一脸关心地问：“怎么，这个不会吗?我来给你讲……”“不要你讲，我不是不会，而是你提的问题太简单。”我嬉皮笑脸地说。
霎时间，教室里静得只听得到我的呼吸声，同学们都惊讶地看着我，同桌捅捅我：“你怎么这样?老师要生气了!”但是，“太阳”只是愣了一下，然后说：“嫌我的问题简单，说明你知识储备很深厚，我很高兴。”“太阳”明显不相信我“知识储备很深厚”，下课后，“太阳”把我叫到他的办公室，仔细询问了一些问题，确信我真的不会，就非常痛心，当知道我不好好听课是因为嫌他土，他就给我讲了他土的原因，原来他为了和山区的孩子打成一片才养成不修边幅的习惯。“太阳是为了让幼苗成长的，不是为了给幼苗展示穿戴的，你说对吗？”“太阳”的这句话深深地印在了我的心里。
想起“太阳”以前的谦虚和现在的宽容，我突然感到是我的心太狭隘了。从此我改变了对“太阳”的看法，认真地听起了“太阳”的课。同时，“太阳”也积极帮我补习，补上了
以前落下的课。后来的考试，我的成绩真的提上去了。当“太阳”宣读分数时，我又看到他朴实的笑，笑中含满了阳光。
“太阳”真是太阳啊!他温暖、乐观、谦逊、宽容、无私，他用他的美德照去了我内心的缺陷，让我健康地成长。谢谢您老师，你真的是我的太阳啊。
点评：
这是一篇满分文，此文有以下亮点：
首先，本文的人物鲜明。读完此文，一个心胸宽广，爱护学生，受学生敬爱的老师形象便跃然纸上。能在如此短小的文章中塑造出如此鲜明的人物形象，得益于对各类描写的熟练运用。
其次，本文的内容感人。这篇作文读后让人感动落泪，因为一个好老师对学生无私的爱。文中的老师既感动了学生，其美好的品性影响学生终生，也感动了读者，让读者对这位老师肃然起敬。
3.你是我的太阳
他矮、瘦，总是蓬着一头杂乱的灰白头发。他只是我们学校一个普通的校工。没有人注意他，包括我，如果不是因为那事。
那次，我们该期末考试了。“如果你这次考进前五名，我一定买你喜欢的遥控飞机。”爸爸这样许诺。可是我知道，我那水平顶多能考进前五十名。可是，我真喜欢摇控飞机，做梦都想有一架。
中午快放学的时候，我看见班主任老师抱着一大摞试卷走进了他的小屋，我还清楚地听到班主任老师说：“马师傅，卷子先放你这儿一下，我有点急事。”然后，班主任老师就匆匆走了。
中午放学了，我破例没有一溜烟地赶回家。我惦记着下午开始进行的期末考试，我惦记着摇控飞机，我惦记着班主任老师放在校工屋内的试卷。我知道，他中午是要到食堂吃饭的，他会锁上门，但是，他的后窗可以打开。
眼看着人走出了房门。我飞快地溜到房子后面，“噌噌”几下就爬到了窗户边，迅速打开窗户，跳了进去。
我扑向放在床上的那一大摞试卷。果然是期末试卷，我紧张又狂喜。手抖抖索索地扯着试卷，我要是能每样抽一张，我的摇控飞机就有了。
“哗啦，哗啦……”突然，我听到有人用钥匙开门的声音。这声音好像是晴天霹雳，把我震得不知所措。一时间，我也爬不到窗户上去。慌乱中，我捂着脑袋钻到床底下，缩成一团。
门开了，我看到他穿着旧布鞋的脚径自走向床边。“咦，试卷怎么打开了?”我听到他自言自语地说。我吓坏了，上下牙齿不由得打起架来，我又缩了缩身体，好像这样就更安全一点。“小同学，我知道你是一时糊涂，但是，知错就改才是好孩子，我不问你是谁，也不会向你的老师告状，现在我出去五分钟，你也从床下出来吧。记住，今后要好好学习!”我在床下拼命地点着头，泪水流满了脸庞。
他走出了屋子，我也慢慢从床下爬出来，缓缓地走出门去，我不知道他站在哪个角落里，但我感觉到背上有温暖的目光。我禁不住眼泪夺眶而出。
从那时起，我开始认真学习，第二个学期期末，我以阶段第一名的成绩站在了领奖台上，也拥有了遥控飞机。我常常看着他的身影，百感交集，对着远处的他，在心里说，你是我的太阳，引导我走上正确的道路。
点评：
本文的动作描写精彩。在写“我”偷试卷的情境时，作者生动精彩地描写了“我”敏捷地爬窗户、抖抖索索抽卷子、捂着脑袋钻床下等一系列动作，生动地表现了一个顽皮的孩子做坏事时紧张、慌乱、狼狈的样子，读来引入发笑。
本文的主题深刻感人。“我”偷卷子被老校工饶恕，更让人感动的是，老校工巧妙地维护了一个孩子的尊严，他一瞬间的行动，使一个顽皮的孩子变得积极向上。老校工的行为教育了“我”，其实也对家长、老师该如何教育孩子有一定的启示，主题非常深刻感人。
四、你在我心里
1.你在我心里
不觉三年的短暂时光已逝，我试图伸手去抓住那些我们共度的岁月，收回双手，指缝间留下的皆是我们曾经美好的回忆。欢笑、悲伤、感叹交织，谱出动人的旋律。
下雨天的“赤脚大仙”
那学期的六月中旬，天公不作美，黄梅雨季的倾盆大雨总是如期而至。清晨本就很拥挤的校园门口更加水泄不通，那些送学生来校的车辆也被堵了几十米远，你总是撑着一把伞站在门口，一看到那些没有带伞的学生头顶书包向校园奔去，你就第一时间冲上去为他遮风挡雨，嘴里不停地喊首：“孩子，慢点，小心水坑！”有时你嫌麻烦，索性脱下了鞋子和袜子，卷起裤口在雨水里奔走。这雨一下有时就是一个星期，每天早晨都能看见人亲切的身影，从未间断，于是我们都调皮地称你为“赤脚大仙”。雨丝拍打着你的脸颊，脸上带着微笑，对我们的关爱浸透着无限汗水的你在我心里。
校门口的“交通警察”
早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在马路的一边，等到有大部分学生来了，你便开始有条不紊地指挥起交通来，停止前行，继续前行，倒车……姿势摆得都很到位、标准，并大声指挥着学生们的通行。活脱脱一个交通警察。司机和学生都十分配合你，为此你很有成就感。汽车的鸣笛声，学生们进出校园的欢笑声为你助威，为保证学生出行的安全放弃自己时间的你在我心里。
食堂里的“工作人员”
每天中午你都会帮助工作人员在食堂里为我们盛汤，或者走到桌边询问我们的伙食情况。为了照顾我们九年级同学的学习时间，还特地提早了我们的吃饭时间。从不忽略学生细节的你在我心里。
你鬓角的头发白了，眼角的皱纹也多了些，可你却还在为我们操劳。我多想劝你在办公室里休息一会儿，喝口茶。我虽离开了母校，可你却永远在我心里，老校长。
点评：
一个平凡可亲，敬业爱生的老校长在作者的笔端如泉般汩汩溢出，静静流动。没有豪言
壮语，没有惊天壮举，也没有威严逼人，谆谆教诲。只有下雨天的“赤脚大仙”，校门口的“交通警察”，食堂里的“工作人员”在读者的眼前交织。三个小标题，三个不同的场景，三种不同的非校长“身份”，校长的大爱在平常，琐碎和细节里，深深印在学生的心里。教我如何不“心里有你”！
三个场景独立而完整。叙事平实可看，全在不经意的遣词造句里，一个“试图伸手去抓住”“岁月”的举动，那种欲留却走的对岁月流逝的无奈，怎不令人悸动！如此悸动在文中还有多处，使文章字里含香，越嗅越浓。
2.你在我心里
我跨进中学的大门，依然挂着略带稚气的笑脸，眨着一知半解的眼睛，是你，先为我开启了一扇大门，一扇通往知识的大门。从那时起，你开始走进我的心灵，在我心里生根发芽，开花结果，是你——语文，和我不离不弃，伴随了我初中三年的学习生涯。
你的根深深地扎在我心里。无论是那中华文化的缩影成语，还是那“之乎者也”的四书五经；无论是那旁征博引、满载智慧的精美散文，还是那上古下今、亘古水恒的经典书籍，都让我受益匪浅。我喜欢用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”来尽显我男儿的本色；我喜欢用“吾将上下而求索”来昭示我青年的志向。你的根是推动我不断前进的动力，是一把神奇的钥匙指引我打开真理的大门、智慧的大门、成功的大门。
你的芽悄悄地发在我心里。本以为早晨的阳光可以驱散一切黑暗，却不知还有未知的角落等待发现，原以为晚霞的美丽是可以众人共享，却不曾发现更多的是被遗忘的角落。于是，我用你芽的生命力锻炼我尚未坚硬的翅膀，用你芽的绿色装点更多迷失了方向的心灵。你的故事中有生命的顽强与拼搏，有坚忍与乐观，你的芽伴随着太阳冉冉升起，启迪着我不断成长。
你的花艳艳地开在我的心里。我用你的钥匙开启着无数扇大门，我与你的交流有了更多的心领神会的默契，我与你已经成了形影相随的知心朋友。每一次，我制作的那精美的读书卡片，我做的声情并茂的演讲，以及那行云流水般的文章，换来的是老师、同学、家长的一致赞扬。
初中三年，你带给我的是心灵的宁静、智慧的启迪、精神的丰富，你始终在伴随着我走过四季，走过青春的岁月，我想，今后，你将继续与我扬帆邀游，去追寻生命的价值。
点评：
这是一位对语文学习特别钟爱的学生，正因为对语文的热爱，所以，在他（她）的笔下，才会有对语文的如此精彩描述，才会有对语文的如此热情赞美。作者用总分总的方式结构作文件，不但使文章有形式上的整齐和美感，也便于阅读老师把握和领会文章的内容。中间的分写部分，以根、芽、花作比喻，逐层递进，既强调了语文在作者心中的地位，又表现了语文学习对自己成长的意义和作用。文章多用排比句，既有内容的铺张，又有语言上的感染力。不足之处是还缺少感人细节，具体展示语文与自己一起成长的生动画面太少。
3.你在我心里
时光荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要让你留在我心里——我的初中生活。
你教会我懂得感恩，从此，感恩藏于我心。
春和景明之时，高中部的学长携手来看望老师，你便在我的耳畔说：“一年后，你也要加入他们的行列哦!”我望着老师灿若明霞的笑脸，感恩的种子埋下了，于是，你又说：“感
恩是草丛中的一抹青翠；是鹅卵石间隙处那一汪澄澈；是拨开阴霾天空的一束光芒；是血中流淌的善的迸发；是灵魂里储存的爱的呈现；是心中孕育的真的传承。你不仅要做一个‘惠施之多方，而学富五车’之人，更要做一个拥有感恩之心的人，这样才能‘笑看庭前花开花落，静观天上云卷云舒’。我点头，铭记。
你教会我珍惜青春，从此，我尽显青春之本色，夏花之绚丽。
课堂上，当诵到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，你在我耳畔细语：“十六岁的花季，你应该生如夏花，尽管只是一朵小花，也要尽情绽放，无愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。’少一份喧闹，多一份矜持，不要做招摇的枝柯，而
要做静默的根系，带着‘问苍茫大地，谁主沉浮’的豪放，去实现生命的价值、青春的意义，高诵‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’。”我点头，铭记。
你教会我沉稳，从此，我是墙角边最灿烂的一枝花……
我点头，铭记。
如今，我们就要离别。在氤氲着感伤的最后日子里，我要向你说：“春去秋来，感恩的种子早已发芽；潮起潮落，我将在青春的书上写下最完美的篇章。你的句句箴言我会铭记，因为你早已在我心里!”
岁月如斯，夫复何求？
点评：
一个富有诗意的题目，在作者的心里浓缩成了三年的生活，作者选择取初中生活作为题材，表达了对即将结束的初中生活的感激、留恋。行文结构分明、条理清晰，主体部分的领段独立成行凸显了初中生活的每一种感悟。行文中或引用古诗句、或采用排比句加重了内容的厚度，使得文章因为留恋感恩又多了一份凝重和沉思。不过，过多的引用有生拉硬拽之嫌，也不利于真实情感的流露。
4.你在我心里
初中三年，我与你携手相伴，没有喧闹的长鸣，没有浮躁的心情，只有那一份书香，一份朴实。你在我的心里，我亲爱的图书馆。
当我第一次走近你时，“书是人类进步的阶梯”就映入了我的眼帘。于是，我深深地被你打动了。每天饭后，到你这里陶冶我的性情、开阔我的视野便成了常事。
与你相伴的三年里，你教会了我很多，我懂得了许多做人的道理。我感受到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情趣；我体验到了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞美景；我懂得了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情。与你相伴，我感悟了很多，你在我心中发挥了不可忽视的作用，指引着我在人生道路上顺利前行。
与你携手，我发现了很多。轻轻地翻开书页，聆听阳光的问候，欣赏落叶的飞舞；感悟浓郁的亲情；追求先哲的思想，触摸人生的真谛——你改变了我的人生。我看到了红军在满山大雪的情况下艰难地行走；我听到了海伦·凯勒心灵深处对生命的呼唤；我感受到了在筑路工地上，保尔那颗赤诚的、热爱生命的心。于是，我的心灵和思想受到了极大的震撼，你满意地“露出”了微笑。
那是一个雨后的清晨，我又与你促膝谈心。你的书告诉了我一番不同寻常的话：为人要有范仲淹“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”的舍己精神，处世应当有“不以物喜，不以己悲”的从容心态；学习要有“尽情书，不如无书”的质疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格。你的话使我深思。
别了，我的图书馆；别了，我的初中生活。我会牢记你的话，谢谢你对我的教导。王勃
说“海内存知己，灭涯若比邻。”你永远在我的心中，我会铭记不忘。
点评：
从构思上说，既有选题的独特性，又有内容的丰富性，体现了作者构思的功力；从内容上说，我们看到了作者深厚的积淀以及将积淀转化为自己思想的能力；从语言上说，恰当的引用和丰富的词汇昭示了作者较强的表达能力。如果文章以“拓展知识”、“丰富心灵”、“境界超越”为逻辑层次，那就会更加完美。
5.你在我心里
花开花落，几度春秋
你用黄昏的余晖，撩开我心中的帘幕；你用寂寞的星空，引出我无尽的思绪；你用皎洁的月光，推开我情感的窗户……
从一开始，你就用明眸向我倾诉：我们永远是朋友。对呀，我们一直是朋友；自爬山虎抽出嫩枝，奋力攀登时，我们是朋友；自红叶铺满小径，装点秋日时，我们仍是朋友；自你遇见我那一刻，我们注定是朋友。
温情的红色装点你的上身，活力的牛仔勾勒你完美的双腿。粉嫩的脸颊似夏日怒放的荷花，精致的小嘴如烂漫的红梅，纤细的眉毛像早春的柳叶，活脱脱一位黛玉妹妹。
泥土的芬芳塞满鼻腔，渗透着花香的露水滴在脸上，甜甜地滋润着我焦渴的心田。转过一棵树，我见你在桃花下，独自欣赏着粉色的桃花。你在葬花吗？噢，桃花是陨落了，它走得如此悄无声息，也不同我道别。我见你手里捏着花瓣，也不愿打搅你，只是你心头吟起：“依今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”
我心里的花开了，你也来了。我问你那天为何驻足桃花下，你低头不语。到了那天我生日，你送我一片用桃花编成的书签，我凝视着这粉红精巧的礼物时，一刹那仿佛全世界的花都开了，开得如此绚烂，开得如此欢畅。
我珍藏着它，等你呵，等你。
明天我就要与你分别，心里的花凋了又开，开了又凋，何时才是个头？
花开有声，告诉你三年的友情别忘记；花开有情，告诉你人生的旅途无穷尽；花落无声，不想就此离开你；花落无情，不肯只能思念你。
曲终人散，花落情在。等你看我心里花开，快看快看。
你在，我也在，心里的花永远盛开。
点评：
清丽柔婉的语言，优美流畅的行文，显现出作者纤柔似花辨的心思以及扎实的语言功底。散文写得很美，充满诗意的描绘给点染出一幅幅或迷蒙或恬静的画面，情景交融，友情如花，三年中花开花落，寄托了太多的离愁和思念，结尾点题，“花落“不是终点，正如友情永在，花开不败，你永在我心里。
6.你在我心里
“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。”曾记否，我们手拉手，一起肆无忌惮地笑过，哭过……
你说，我是个忘性很大的人。是啊，细心的你会在我迷糊时，提醒我该去拿作业了；会在我大叫着“我的语文书哪去啦”时，从我凌乱的课桌肚里找出我的书。你，就是这么好，
这么近。
你说，我是个呆头呆脑的人。是啊，认真的你会在我神游太虚的时候，狠狠地捏我一下，告诉我正上课呢；会在我漫不经心做题的时候，凑过来，用笔轻轻敲我的头，说：“怎么又没加小数点？”是啊，你就是这么好，这么近。
你说，我是个柔弱的江南女子。是啊，你会在跑800米时不断地回头喊我的名字，为我鼓劲；会替我把重重的书包扛上四楼。你真的就是这么好，这么近啊!
你的成绩是那么好，曾经让我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敌视”，可你还是那么不离不弃，只是更多了一份帮助。我也明白，你说“不会就问你”时的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放弃，你说“我们一起奋斗”，终于，当我可以赶上你的时候，我才明白，你的伟大在于宽容。
还记得我们一起嘻嘻哈哈唱过的那些歌吗？越到离别，越是不舍。你说“今天的离别是为了明天更好的相聚。”我哭了，哭得很伤心，却被你的笑容和歌声打动，你唱着我们相识的那首《相逢是首歌》。
三年，我们做了三年的朋友；三年，我们做了三年的对手。三年的时光，匆匆流过，剩下的，唯有对你的回忆与珍惜永刻心中——我的同桌。
点评：
来自生活原生态的细微小事，折射出来的是三年同桌的深情厚谊。作者用朴实的语言讲述着朴实的事情，抒发着朴实而又真切的感情。
文章前半部分整齐的句式无疑是本文语言上最大的亮点，三个排比段落概述了三年同桌生活，言简意深。最后点题，巧解悬念，画龙点睛。
本文内容稍显单薄，文章后半部分语言表现力有不逮，尚须继续努力。
7.你在我心里
雨，是空中挤出的繁密的褶皱，像极了你额角苍凉的沟壑；野菊花的碎影，是从山中舒卷出的一份清新，永远将你的背影镌在了那淡雅的芬芳中。
真的忘不了，在我心里的，你呵!
这个瘦削而矮小的身影，便是在三年前闯入我心扉的，挟着一股野菊的香味，这样地来的。是你吧，恩师。记得第一次教师节吗，你惊异地在桌上发现了一枝野菊，下边静谧地躺着一行雅致的笔迹：老师，节日快乐!你苍老的脸上终于绽开了笑颜，是一次定格在我心中的笑颜。后来，我的脑中渐渐拭去了那一次记忆。当我问你你的最爱时，你望着窗台上萎谢了的枝丫，不动声色地说：“野菊吧。”我心里一颤，瞥见你微霜的两鬓，心头涌上一份酸痛和惭愧，你竞将我们的野菊铭记在心里，将我遗失的记忆拣进你的心房，珍藏。望见窗台上早已萎谢的枝丫，我嗅到了野菊花香……
永远记得，在我心里的，你呵!
终于鼓起勇气来打听你的年纪，你诡秘一笑，吐出了那个让我吃了一惊的数字，你原来已年近花甲，原来早已是一株晚秋的野菊了。我惊呆地伫立在原处，望着你的身影融入回廊，我知道那里有野菊花香……
永远记得，在我心里的，你呵!
那时盛夏，你在讲台上画图，身子矮小的你显得那样窘迫，一只手撑着黑板，一只手在奋力向上伸着，伸着，左脚卖力地踮着。我分明看见那晶莹的汗珠从你额间沁出，滑下，滴落，旋转，飞溅；我分明看见你瘦削的身子在倾斜，在颤抖，如同寒风中的野菊，在苦苦地坚持……我们说，算了吧，一张图而已，你未转身，只喃喃地念叨，要画的，要画的……看
见了你被岁月压弯的身躯，但更看见了你坚韧的脊梁，和野菊一样。
“莫负东篱菊蕊黄”，你当真末负我们那枝野菊，未负那少年心中水晶般的梦想。毕业就是从人生中抽出硬生生的三年的记忆吗？不!野菊花开好，我将菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齿之间游弋，浓情在心扉之上荡漾。恩师呵，你在我心里，我记得你，和你窗前的野菊花，直到永远，哦，不，比永远更远……
点评：
“野菊花”在文件中指那们让人心生敬佩的老师，而在我看来，小作者的文笔也有“野菊花”的清新自然：雨、繁密的褶皱、额角苍凉的沟壑；野菊花的碎影，舒卷的一份清新、淡雅的芬芳。一系列似乎无法联系的事物，通过小作者奇特的想象，被诗意地联系在了一起。文中的野菊花香还体现在稍作了些改动的句式上：比起“永远记得在我心里的你！”这样的句子，小作者的“永远记得，在我心里的，你呵！”更多了一份深情。
8.你在我心里
时光蹒珊流逝，历史踉踉跄跄走过。三年忙碌的岁月走过，我对你爱恋不减，这篇文章送给你——我最好的朋友。
——题记
鲁迅先生曾说过：“我家门口有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”而如今，我只想说：“我喜欢的东西有两样，一样是你，另一样也是你。”你身上的华彩太多，一时间我竟找不到任何赞美你的语言，但是我知道，你早已植根在我心中。你承载了无数智慧的心灵，传承了无数优秀的文化。你是我的好朋友，是你，带着我打开了一扇又一扇门，带我观赏门后一处又一处新奇的景色，体会到其中无穷的奥妙。
哦，不知不觉你已在我心中。
顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”三年繁重的学业，特别是进入初三后，生活旋律紧绷，数理化的压力带来沉重的繁琐。我硬着头皮在夜深人静的夜晚攻克数学难题。我的好朋友，这时也许你会怪我将你冷落，但是我知道，就是你在我信心顿失的时候，带给我光明。你用柔和的语言、干净的文字洗涤着我的心灵，让我有能力重新面对困难与挫折。
哦，不知不觉你已在我心中。
海子说过：“面朝大海，春暖花开”。”今天我坐在考场里，回望过去三年的努力，总结着你带给我的收获。你陪我走过，给我希望，给我信心，如今，我在向你交一份满意的答卷。六月早巳过了春暖花开的季节，但是你在我心中永远是春暖花开。
哦，不如不觉你已在我心中。
我最好的朋友——语文，我知道初中的你已经告一段落，但是你会伴我一生，走过成败、荣辱，岁月沧桑，直到“天无涯，山无棱，才敢与君绝”。
点评：
“你”——语文，在“我”心里，该如何选择内容来表达呢？作者真会构思：鲁讯、海子、顾城三个名家的话，既精举了语文给我的益处，又非常巧妙地结构了全文，内容丰富，纲举目张，层次清楚。
只一句仿写“我喜欢的东西有两样，一样是你，另一样也是你”，爱“你”的无言带给“我”说不尽的新奇和奥秒；一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，你在无声中给“我”寻找光明的慧眼；一句“面朝大海，春暖花开”的意境，还是“你”陪“我”