一年级组校外综合实践活动方案标准范本
小学一年级综合实践活动方案
小学一年级综合实践活动方案活动一：植物观察与种植目的：通过观察植物的生长过程，了解植物的基本生命特征，并培养孩子们的爱护植物的意识。
活动过程：1. 提前准备好盆栽植物、土壤和水。
2. 让每个孩子观察一盆植物，并询问他们对植物的了解。
3. 向孩子们展示如何正确种植植物，包括用土壤覆盖种子，浇水等。
4. 让孩子们自己来实践，每个孩子都有机会动手尝试种植。
5. 关注植物的生长过程，每天观察并记录植物的变化。
6. 每个孩子可以用相机拍摄照片，记录植物的生长历程。
7. 结束时，让孩子们有机会和家长分享他们的观察和体验。
活动二：垃圾分类游戏目的：通过游戏的方式，让孩子们了解垃圾的分类和环保意识。
活动过程：1. 准备四个大箱子和分类标志，分别为可回收、有害、湿垃圾和干垃圾。
2. 将各类垃圾的图片贴在箱子上方，让孩子们记住每个垃圾的分类。
3. 将一堆垃圾放在地上，让孩子们一个个将垃圾分类到正确的箱子中。
4. 鼓励孩子们在游戏中提出问题，例如：“这个垃圾应该放在哪个箱子里？”5. 游戏结束后，对孩子们进行安全教育，告诉他们如何正确处理各类垃圾。
活动三：小小厨师比赛目的：培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的饮食健康意识。
活动过程：1. 让孩子们组成小组，每个小组选择一个食材（如水果、蔬菜、面粉等）。
2. 每个小组有一段时间研究和策划他们要做的美食。
3. 孩子们在指导老师的帮助下进行食材的切割和烹饪。
4. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并进行评选。
5. 结束时，给每个孩子提供食谱和健康饮食指导，让他们能在家中继续烹饪健康的食物。
活动四：迎接春天目的：通过户外活动，让孩子们亲近大自然，了解春天的特点。
活动过程：1. 带领孩子们到学校的花园或草地上，观察春天的变化。
2. 让孩子们用放大镜观察小昆虫和植物，了解春天的生机。
3. 引导孩子们进行大自然的观察和体验活动，例如捡拾春天的落叶、听春天的鸟鸣等。
4. 带领孩子们进行春游，让他们亲近草地、河流、花坛等大自然环境。
小学一年级综合实践活动方案范文（四篇）
小学一年级综合实践活动方案范文一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。
培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。
二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。
5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。
四、具体要求：1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。
评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。
评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。
本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作五、研究内容：(一)、活动主题：甘甜的自来水(二)、活动主题：安全自护我能行通过以上活动拟达到：1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。
社会实践活动小学一年级(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富一年级小学生的课余生活，提高他们的社会实践能力，培养他们热爱家乡、热爱生活的情感，我校组织了一年级小学生社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，亲近自然，体验生活，增长知识，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目的1. 让学生了解家乡的历史文化，增强热爱家乡的情感。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力。
3. 提高学生的团队协作精神和社会责任感。
4. 增强学生的环保意识，提高环保行动的自觉性。
三、活动内容1. 参观家乡博物馆：让学生了解家乡的历史文化，感受家乡的发展变化。
2. 亲近大自然：组织学生参观公园、景区，让学生亲近自然，体验生活。
3. 社区志愿服务：组织学生参与社区清洁、宣传环保等活动，培养学生的社会责任感。
4. 亲子互动：邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同体验活动的乐趣。
四、活动过程1. 活动筹备阶段：制定活动方案，确定活动时间、地点、内容，准备活动所需物资。
2. 活动实施阶段：按照活动方案，组织学生参观博物馆、公园、景区，参与社区志愿服务等。
3. 活动总结阶段：收集活动照片、视频等资料，整理活动总结报告。
五、活动成果1. 学生们通过参观博物馆，了解了家乡的历史文化，增强了热爱家乡的情感。
2. 在亲近大自然的过程中，学生们学会了观察生活、发现美，提高了审美能力。
3. 参与社区志愿服务，学生们培养了团队协作精神和社会责任感。
4. 亲子互动环节，增进了亲子关系，让家长和学生共同体验了活动的乐趣。
六、活动感悟1. 通过本次活动，学生们在实践中学到了知识，提高了能力，丰富了课余生活。
2. 活动让学生们更加关注家乡的发展，激发了他们为家乡建设贡献力量的热情。
3. 活动锻炼了学生的团队协作精神，培养了他们的社会责任感。
4. 活动拉近了家长与学生的距离，增进了亲子关系。
总之，本次一年级小学生社会实践活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续组织开展类似活动，为学生的全面发展奠定基础。
一年级组校外综合实践活动方案
一年级组校外综合实践活动方案一年级组校外综合实践活动方案为了丰富学生的校外参与体验和提高综合素质，一年级组制定了一系列校外综合实践活动方案。
这些活动计划包括课程实践、社会实践和体验活动三个部分，每个部分为学生提供了不同的成长机会。
一、课程实践课程实践是通过校外实地考察和探究，为学生提供深入了解各类课程的机会。
这部分课程实践包括：1. 语文实践。
学生将前往文化区寻访当地历史人物故事，了解文化区作为城市的重要门户所扮演的角色，并进一步体验与文化区相关的各种文化。
2. 数学实践。
学生将前往附近的超市，了解数学知识如何应用于购物中，如何通过计算获得最佳购物体验。
3. 自然科学实践。
学生将前往动物园，探究和学习有关动物和生态的知识，了解动物与人类的关系，并通过实践活动感受生态保护的重要性。
二、社会实践社会实践是通过参与社会性质活动，为学生提供对社会的深入认识和理解以及对外部世界的体验。
这部分社会实践包括：1. 基层服务。
学生将前往当地的老年日托中心、福利院或孤儿院等做志愿者，完成志愿服务，积极贡献社会，提高学生的公益意识。
2. 对外关系。
学生将前往当地的机关部门、社区办公处、商业公司等进行学习参观，了解社会运作机制，拓宽视野。
3. 就业市场。
学生将前往就业市场进行实践，了解市场的实际情况，为未来就业做好准备。
三、体验活动体验活动是为学生提供实际体验和情感认知，以对外部环境的感受和理解为主题项活动，这部分体验活动包括：1. 消防体验。
学生将前往当地的消防队进行实地参观，了解消防队救援工作，学习消防知识，提高生命安全意识。
2. 美食体验。
学生将前往附近的美食街道，品尝当地美食，了解当地风俗文化，体验丰富的地方特色。
3. 功能体验。
学生将通过运动和游戏，体验不同类型和类别的体育活动，感受体育锻炼的乐趣和健康价值。
总结以上所提的校外综合实践活动方案不仅代表了对孩子专为鼓励孩子汲取知识和探索技能的技巧的关注，也为使孩子更多地参与社会及对外部环境有更独特的领悟，提供了多种方式和机会。
一年级社会实践户外活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富一年级学生的校园生活，提高学生的社会实践能力，培养学生的团队协作精神和环保意识，我校决定组织一年级学生开展一次户外实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，亲近自然，感受大自然的魅力，同时培养学生的动手实践能力和创新能力。
二、活动目的1. 让学生了解大自然，培养对自然的热爱之情。
2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
3. 培养学生的环保意识，让学生在实践中学会保护环境。
4. 锻炼学生的身体素质，促进学生身心健康发展。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点市郊森林公园五、活动内容1. 乘车前往市郊森林公园。
2. 分组进行户外拓展活动。
3. 进行自然观察和采集活动。
4. 举办环保知识竞赛。
5. 举行团队协作游戏。
6. 野餐活动。
7. 乘车返回学校。
六、活动安排1. 早上7:30在学校集合，7:40乘车出发。
2. 8:30到达森林公园，进行分组。
3. 9:00-10:30进行户外拓展活动，包括攀岩、穿越电网等。
4. 10:30-11:30进行自然观察和采集活动，学生分组观察植物、动物，并记录相关信息。
5. 11:30-12:30举办环保知识竞赛，增强学生的环保意识。
6. 12:30-13:30举行团队协作游戏，如拔河、接力跑等。
7. 13:30-14:30野餐活动，学生分享自己带来的美食。
8. 14:30-15:30乘车返回学校。
七、活动注意事项1. 学生需穿运动鞋，携带雨具、防晒用品等。
2. 学生需遵守纪律，听从老师安排。
3. 学生需注意安全，防止意外事故发生。
4. 学生需爱护环境，不乱扔垃圾。
八、活动总结通过本次一年级社会实践户外活动，学生们在亲近自然的过程中，不仅收获了快乐，还学会了团队合作、环保意识等。
活动结束后，学生们纷纷表示，这次活动让他们感受到了大自然的魅力，也让他们更加珍惜身边的资源。
相信在今后的学习和生活中，他们会将这次活动的收获转化为动力，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
一年级综合社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感和实践能力，我们一年级组决定开展一次综合社会实践活动。
本次活动以“走进社区，体验生活”为主题，旨在让学生通过亲身体验，了解社区环境，感受社区文化，增强社区归属感。
二、活动目标1. 让学生了解社区的基本情况，包括社区环境、居民生活、社区设施等；2. 培养学生关爱社区、服务社区的意识，提高他们的社会责任感；3. 增强学生的团队合作能力，提高他们的沟通能力和实践能力；4. 培养学生观察生活、发现问题的能力，激发他们的创新思维。
三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区环境参观组织学生参观社区的公园、广场、绿化带等公共区域，让学生了解社区的环境状况，感受社区的绿化成果。
2. 居民访谈邀请社区居民与学生进行交流，了解他们的日常生活，分享社区的故事，让学生体验社区文化。
3. 社区服务体验组织学生参与社区服务活动，如帮助老人打扫卫生、为社区绿化浇水等，让学生亲身体验服务他人的快乐。
4. 社区知识竞赛开展社区知识竞赛，内容涉及社区历史、文化、设施等，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高他们的社区认知。
5. 创意手工制作组织学生利用社区资源，进行创意手工制作，如制作环保袋、装饰品等，培养学生的动手能力和创新思维。
6. 社区摄影展鼓励学生用镜头记录社区的美好瞬间，举办社区摄影展，展示社区风采，增强学生的审美意识。
五、活动准备1. 提前与社区取得联系，确定活动时间和地点，协调社区资源；2. 制定详细的活动方案，明确活动流程和注意事项；3. 准备活动所需的物资，如横幅、奖品、记录本等；4. 对学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。
六、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动效果，找出不足之处，为今后类似活动提供借鉴；2. 鼓励学生分享活动感受，总结活动收获，提高他们的综合素质；3. 表彰在活动中表现优秀的学生，激发他们的积极性和参与热情；4. 向社区表示感谢，为今后开展类似活动奠定基础。
一年级社会实践活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学一年级学生的社会实践活动越来越受到重视。
通过社会实践活动，学生可以走出校园，接触社会，拓宽视野，增强实践能力，培养良好的社会适应能力。
本学期，我校一年级将开展一系列丰富多彩的社会实践活动，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。
二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
2. 培养学生良好的社会公德、文明礼仪和团队协作精神。
3. 提高学生观察、思考、表达和动手操作能力。
4. 增强学生安全意识，提高自我保护能力。
三、活动时间本学期社会实践活动分为四个阶段，分别为：1. 第一阶段：9月（共4周）2. 第二阶段：10月（共4周）3. 第三阶段：11月（共4周）4. 第四阶段：12月（共4周）四、活动内容第一阶段：爱国主义教育1. 参观爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等。
2. 听取革命先烈的英雄事迹，学习他们的崇高品质。
3. 举办主题班会，让学生谈谈自己的感受。
第二阶段：传统文化教育1. 参观非物质文化遗产展览，了解我国传统文化。
2. 体验传统工艺，如剪纸、泥塑等。
3. 举办传统节日主题活动，如中秋、国庆等。
第三阶段：环保教育1. 参观环保教育基地，了解环保知识。
2. 参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 举办环保主题班会，让学生分享环保心得。
第四阶段：安全教育与生活技能培养1. 参观消防安全教育基地，学习消防安全知识。
2. 参与交通安全教育，学习交通安全法规。
3. 举办生活技能培训，如整理床铺、洗衣服等。
五、活动形式1. 组织参观、体验、实践等形式多样的活动。
2. 举办主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动。
3. 邀请专家、学者、优秀校友等进行讲座。
4. 利用网络、电视等媒体进行宣传报道。
六、活动保障1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式和保障措施。
3. 做好安全预案，确保活动安全有序进行。
一年级社会实践活动范文(3篇)
第1篇一、活动背景为了让学生更好地了解我国悠久的历史文化，激发学生对历史的兴趣，培养他们的爱国主义情怀，我们一年级全体师生开展了“走进博物馆，感受历史魅力”的社会实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解我国历史文化的丰富内涵，感受历史的魅力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的社会实践能力。
3. 增强学生的爱国主义情感，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习的决心。
三、活动准备1. 确定参观地点：选择一家具有代表性的博物馆，如省博物馆、市博物馆等。
2. 安排活动时间：提前与博物馆联系，确定参观时间。
3. 分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长。
4. 通知家长：提前通知家长活动时间、地点，确保家长知晓。
5. 准备参观物资：如笔记本、笔、相机等。
四、活动过程1. 乘车前往博物馆早上8点，全体师生乘坐大巴车前往博物馆。
同学们兴奋地讨论着即将参观的博物馆，充满了期待。
2. 参观博物馆到达博物馆后，同学们在导游的带领下有序进入。
博物馆内陈列着丰富的历史文物，从古代的青铜器、陶瓷器到近代的书画、工艺品，应有尽有。
（1）参观古代展区同学们首先参观了古代展区，了解了我国古代的历史文化。
在这里，他们见到了传说中的宝剑、青铜鼎、玉器等文物，感受到了古代人民的智慧和技艺。
（2）参观近代展区接着，同学们参观了近代展区，了解了我国近代的历史变迁。
在这里，他们看到了鸦片战争、抗日战争等历史事件的文物，深刻体会到了革命先烈的英勇事迹。
（3）参观书画展区在书画展区，同学们欣赏到了许多著名的书法、绘画作品。
这些作品展现了我国古代书画艺术的独特魅力，让同学们为之赞叹。
3. 互动环节在参观过程中，博物馆工作人员为同学们讲解了部分文物的历史背景和制作工艺。
同学们积极提问，与工作人员互动，增长了知识。
4. 合影留念参观结束后，同学们在博物馆前合影留念，记录下这次难忘的实践活动。
五、活动总结1. 活动成果通过本次社会实践活动，同学们对我国的悠久历史有了更深入的了解，感受到了历史的魅力。
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方案编号：LX-FS-A92060
一年级组校外综合实践活动方案标
准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
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一年级组校外综合实践活动方案标
准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
活动目的：
为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好，也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发现美，感受美，进一步增强环境保护意识，争做一个文明的小市民。
我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。
活动初步计划：
时间：4月13日
地点：合肥植物园
参加人员：一年级师生，约550多人。
教师人员安排：负责人：王岚
一（1）束然张婷婷一（2）叶婷婷汪爱梅一（3）方义炳卢娟
一（4）郭云劳芮一（5）朱红许玉珍一（6）袁燕敏宇世蓉
一（7）郑海燕马勤一（8）乔利荣廖红玲
一（9）李丽李慧一（10）刘晓娟张宏强
后勤、联络员：王岚(兼)
活动费用：25元/人（午餐自带）
活动安排：
类别
时间
环节
教育
活动
从学校出发坐车到达植物园。
09:00---09:30
1、一日活动安全教育
2、强调活动纪律。
综合实践
活动
09:30---09:50
学生稍息片刻，组队。
09:50---11:20
学生进入园区进行参观。
11:20---11:30
学生上厕所、洗手准备午餐11:30---12:00
学生午餐、休息
教师将学生组队进入其他园区，继续参观。
游戏
活动
14:00---14:10
学生休息。
14:10---14:50
学生进行游戏活动
14:50---15:00
组织学生乘车回校
合肥师范附小一年级组
xx年4月1日
请在该处输入组织/单位名称
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